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ASIGNATURA DE MSTER:

EL LENGUAJE LITERARIO Curso 2017/2018


(Cdigo:24402635)

1.PRESENTACIN

En la primera parte del programa, centrada en el estudio de la lengua de la literatura, se estudiar qu es el lenguaje
literario, sus caractersticas, procedimientos y distintos enfoques de estudio. Despus de un acercamiento desde la teora
literaria, se abordarn tambin los textos de manera prctica, a travs del anlisis de textos en verso y prosa.

Estudiaremos los acercamientos de la teora literaria y la lingstica desde distintas perspectivas tericas y se analizaremos
textos basndonos en los recursos utilizados en distintos planos: fnico, morfosintctico y lxico-semntico.

En la segunda parte del programa, la materia abordada es el uso de la lengua en los textos literarios, es decir, su empleo
como recurso de estilo y caracterizacin verbal de situaciones y personajes. Para ilustrar este enfoque, se toma como objeto
la novela espaola de la Restauracin decimonnica, cuyos autores ms representativos (Valera, Pereda, Alarcn, Galds,
Clarn, Pardo Bazn, Palacio Valds y Blasco Ibez) utilizaron los recursos correspondientes a la variacin diatpica,
diastrtica y diafsica como elemento central para la construccin de sus relatos.

Clara Isabel Martnez Cantn es licenciada en Filologa Hispnica por la Universidad de Len. Recibi la beca formacin
de profesorado universitario y se ha doctorado en la UNED con premio extraordinario. Es profesora de Teora de la Literatura
en la UNED. Su investigacin se centra principalmente en dos reas: teora de la poesa y mtrica espaolas y humanidades
digitales. Se ha formado ampliamente en las dos, teniendo el doctorado especializado en mtrica por la UNED, un mster en
Literatura Espaola y Comparada de la Universidad de Len y cursando un mster universitario en bibliotecas digitales
impartido por la Universidad Carlos III de Madrid.

Su principal aportacin al campo de la mtrica ha sido la publicacin de los libros Mtrica y potica de Antonio Colinas
(2011), y El ritmo como clave del verso en Antonio Colinas (2013), as como otros artculos relacionados con el tema. Cuenta
con artculos publicados en revistas de alto impacto como Signa, Castilla, Ocenide o Digital Scholarship in the humanities, y
ha escrito captulos en libros internacionales.

Ha sido ganadora del Premio Mariano Rodrguez para Jvenes Investigadores.

Rafael Rodrguez Marn es licenciado en Filologa Hispnica por la Universidad Autnoma de Madrid y Doctor en Filologa
Hispnica (con Premio extraordinario) por la Universidad de Valladolid.
Ha sido Catedrtico de Instituto y actualmente es Profesor Titular de Filologa Romnica en la Universidad Nacional de
Educacin a Distancia (UNED).
Previamente fue profesor de la Universidad de Valladolid y de la Universidad Complutense de Madrid.
Sus lneas de docencia e investigacin principales son las siguientes:
- Filologa Romnica. Adems de otros trabajos, ha publicado, en colaboracin con Dan Munteanu Coln, una Bibliografa
bsica y selectiva de la Lingstica Romnica (Universidad de Alcal de Henares-Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,
2002).
- Historia de la lengua espaola durante el siglo XIX. Adems de otros libros y artculos, en 2005 public Metalengua y
variacin lingstica en la novela de la Restauracin decimonnica (Madrid: Anejos del BRAE).
- Lexicografa. Ha sido, desde 1994 hasta 2007, Subdirector del Instituto de Lexicografa de la Real Academia Espaola. Entre
otros trabajos, ha coordinado los equipos de fillogos encargados de preparar la 22. edicin del DRAE (Madrid, Espasa
Calpe, 2001) y el Diccionario esencial de la lengua espaola de la Real Academia (Madrid, Espasa Calpe, 2006). Desde 2009
hasta 2014 ha sido Director lexicogrfico del Diccionario de la Real Academia de Ingeniera.
2.CONTEXTUALIZACIN

La primera parte del programa aborda de manera terica y prctica las propiedades y mtodos de estudio y anlisis del
lenguaje literario. Se enmarca dentro de los objetivos del mster, ya que parte de una visin terica en la que se examina el
lenguaje literario y las posibilidades de su estudio desde posiciones ms idealistas a aquellas ms centradas en una
metodologa cientfica basada, principalmente, en la lingstica.

La conjugacin del plano terico y del anlisis prctico en esta primera parte contribuyen adems a competencias bsicas del
mster, como la aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs del anlisis de textos, la integracin de conocimientos y
la capacidad crtica para emitir juicios y conclusiones.

En la segunda parte del programa, la materia abordada es el uso de la lengua en los textos literarios, es decir, su empleo
como recurso de estilo y caracterizacin verbal de situaciones y personajes. Para ilustrar este enfoque, se toma como objeto
la novela espaola de la Restauracin decimonnica, cuyos autores ms representativos (Valera, Pereda, Alarcn, Galds,
Clarn, Pardo Bazn, Palacio Valds y Blasco Ibez) utilizaron los recursos correspondientes a la variacin diatpica,
diastrtica y diafsica como elemento central para la construccin de sus relatos.

Esta asignatura, junto con la que lleva por ttulo Pervivencia de las lenguas griega y latina en la espaola, constituyen el
bloque de Formacin Bsica del Mster en Ciencia del Lenguaje y Lingstica Hispnica. Las dos materias, unidas, le servirn
al alumno incluso al que proceda de estudios de Grado distintos a la especialidad en Lengua y literatura espaolas como
base indispensable para afrontar el resto de las asignaturas del Curso de Posgrado elegido.

3.REQUISITOS PREVIOS RECOMENDABLES

Poseer conocimientos bsicos del comentario de texto literario.


Realizar las investigaciones bibliogrficas que requiere el curso.
Conocer los fundamentos bsicos de la mtrica espaola.
Ser capaz de redactar trabajos escritos en el nivel cientfico que requiere la etapa educativa correspondiente al
Posgrado.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Conocer las principales orientaciones metodolgicas en el estudio del lenguaje literario.


Conocer las propiedades y caractersticas del lenguaje literario para poder identificarlo crticamente.
Conocer los principios bsicos y aplicados para el estudio y anlisis del lenguaje literario.
Valorar crticamente las corrientes tradicionales y actuales de los estudios sobre la lengua literaria.
Conocer la variacin lingstica en la novela del siglo XIX, a travs de sus manifestaciones diatpica, diastrtica
y diafsica.
Analizar esta variacin a travs de los textos.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Programa de la asignatura

BLOQUE I. LA LENGUA DE LOS TEXTOS LITERARIOS

Tema 1: El pensamiento sobre el lenguaje literario de la Antigedad al Renacimiento. Teoras clsicas y clasicistas.

Tema 2: Acercamientos lingsticos al lenguaje literario I. El formalismo ruso

Tema 3: Acercamientos lingsticos al lenguaje literario II. Estructuralismo: Jakobson y la teora de la funcin potica del
lenguaje.

Tema 4: La mtrica como contribuidora del lenguaje literario.

Tema 5: Los recursos estilsticos del lenguaje literario: plano fnico, morfosintctico y lxico-semntico.

BLOQUE II. LA LENGUA EN LOS TEXTOS LITERARIOS

Tema 6: La lengua espaola en los textos literarios.

Tema 7: La variacin lingstica en la novela del siglo XIX.

Tema 8: La variacin diatpica en la novela del siglo XIX.

Tema 9: La variacin distrtica en la novela del siglo XIX.

Tema 10: La variacin diafsica en la novela del siglo XIX.

6.EQUIPO DOCENTE

RAFAEL RODRIGUEZ MARIN

7.METODOLOGA

El desarrollo del aprendizaje se basa fundamentalmente en la comunicacin con el profesor tutor o con los profesores de la
asignatura.

El medio ms adecuado para un seguimiento de tutela es el foro de la pgina web, aunque tal sistema no sustituir al
ejercicio personalizado y, sobre todo, a la redaccin de trabajos parciales y al ensayo final de la asignatura.

La lectura comprensiva y crtica de los textos obligatorios y aconsejados resulta decisiva en este tipo de estudios.

Las principales actividades desarrolladas durante el curso consisten en:

Redaccin de resmenes de las lecturas hechas.


Redaccin de textos comentados a partir de los principios enunciados.
Redaccin de comentarios lingsticos y de procedimientos literarios de textos.

8.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:

Bibliografa bsica

Para el BLOQUE I:

DOMNGUEZ CAPARRS, Jos (2011). Teoras Literarias del siglo XX. Madrid: Editorial Universitaria Ramn Areces.

DOMNGUEZ CAPARRS, Jos (2005). Anlisis mtrico y comentario estilstico de textos literarios. Madrid: Editorial UNED.
Para el BLOQUE II:

RODRGUEZ MARN, Rafael (2005). Metalengua y variacin lingstica en la novela de la Restauracin decimonnica, Madrid,
Anejos del BRAE.

9.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:

Bibliografa complementaria

Para el BLOQUE I:

ARISTTELES (1974). Potica. Edicin trilinge por Valentn Garca Yebra. Madrid: Gredos.

COHEN, Jean. (1982). El lenguaje de la poesa. Madrid: Gredos.

LEVIN, Samuel R. (1974). Estructuras lingsticas en la poesa. Madrid: Ctedra.

GARCA BARRIENTOS, Jos Luis (1996). El lenguaje literario. Madrid: Sntesis, 2 vols.

GARRIDO GALLARDO, Miguel ngel (2009). El lenguaje literario. Vocabulario crtico. Madrid: Sntesis.

GMEZ REDONDO, Fernando. (1994). El lenguaje literario. Madrid: EDAF.

LZARO CARRETER, Fernando. (1980). Estudios de lingstica. Barcelona: Crtica

POZUELO YVANCOS, Jos Mara (1988). Teora del lenguaje literario. Madrid: Ctedra.

TINIANOV, Iuri (1975). El problema de la lengua potica. Buenos Aires: Siglo XXI.

WAHNN, Sultana (1995). Lenguaje y literatura. Barcelona: Octaedro.

Para el BLOQUE II:

ALVAR, Manuel Dir. (1996). Manual de dialectologa hispnica. El espaol de Espaa, Barcelona: Ariel.

BLANCHE-BENVENISTE, Claire (1998). Estudios lingsticos sobre la relacin entre oralidad y escritura, Barcelona: Gedisa.

LAPESA, Rafael (1980). Historia de la lengua espaola, octava ed., Madrid: Gredos, pgs. 418-461.

SILVA-CORVALN, Carmen (1988). Sociolingstica. Teora y anlisis, Madrid: Alhambra Universidad, o LPEZ MORALES,
Humberto (2004). Sociolingstica. 3. ed., Madrid: Gredos.

VIGARA TAUSTE, Ana M. (2005). Morfosintaxis del espaol coloquial. Esbozo estilstico, 2. ed., Madrid: Gredos.

10.RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO

Materiales didcticos

Parte de los materiales bibliogrficos de la asignatura ser accesible para el alumno a travs del curso virtual del mster. El
resto de la bibliografa est accesible en bibliotecas, especialmente las de la UNED.
Recursos de apoyo

La asignatura cuenta como recurso de apoyo fundamental con el curso virtual. El estudiante dispondr, entre otras, de las
siguientes herramientas:

Un mdulo de contenidos, en el que se incluyen orientaciones, materiales bibliogrficos, etc.


Un foro de debate, de carcter abierto, con atencin directa por parte de los profesores para dudas o
comentarios sobre la materia.
Dos direcciones de correo electrnico, para la respuesta en privado, personalizada.

La virtualizacin permite, asimismo, planificar la materia y atender la progresin del estudio y del trabajo del alumno, segn
el plan de trabajo que se detalla en el apartado 7 de la Gua.

Sin menoscabo de otros recursos que puedan incorporarse como la videoconferencia, se impulsar la atencin telefnica
o la entrevista personal, cuando por la naturaleza de la consulta se estime el cauce ms adecuado.

11.TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO

Clara I. Martnez Cantn (primer cuatrimestre). Horarios de atencin al alumno

Martes: 10 h. a 14 h.;15 h. a 19 h.

Mircoles: 10 h. a 14 h.

Telfono:

913986883

Correo electrnico:

cimartinez@flog.uned.es

Rafael Rodrguez Marn (segundo cuatrimestre). Horarios de atencin al alumno

Martes, de 16:00 a 20:00 h.

Mircoles y jueves, de 10:30 a 13:00 h

Telfono:

913986843

Correo electrnico:

rmarin@flog.uned.es

12.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Adems de los trabajos (resmenes, comentarios de texto, etc.) que se van planteando a lo largo del curso, y cuya
puntuacin especfica se refleja en la plataforma virtual de la asignatura, la evaluacin final exige dos ensayos no inferiores
a veinte pginas (Times Roman o letra similar; espacio y medio) cada uno, sobre alguno de los aspectos tratados en el
curso.
Para el BLOQUE I, a partir del programa de la asignatura, el estudiante desarrollar un trabajo que constar de:

Un resumen crtico de cada una de las tres lecturas propuestas en los tres primeros temas (con bibliografa).
Un anlisis del lenguaje literario de un texto (prosa o verso).

El cronograma ser el especificado en el curso virtual y se podr entregar por partes, siguiendo el mtodo de evaluacin
continua, o como un nico trabajo final (sin retroalimentacin en este caso).

Ser imprescindible contar con la aprobacin del profesor para comenzar el trabajo.

Para el BLOQUE II, a partir del programa de la asignatura, el estudiante propondr al profesor:

Un tema de trabajo.
La bibliografa que, partiendo del 7.2 del manual bsico de la asignatura, crea conveniente.
El plan general de trabajo.

Ser imprescindible contar con la aprobacin del profesor para comenzar el trabajo.

En cuanto a la eleccin del tema del ensayo, sirvan como modelo estos posibles ttulos:

Los asturianismos fnicos en Clarn.

La fraseologa coloquial en la novela de la Restauracin.

La lengua de Jacinto Octavio Picn.


Las ideas lingsticas de Emilia Pardo Bazn.

La evaluacin definitiva se realizar en la segunda semana de exmenes del cuatrimestre.

Baremacin primer cuatrimestre: Trabajo final (dividido en 4 partes o como un nico trabajo final) 100%. Se valorar la
participacin y discusin en los foros.

Segundo cuatrimestre: Ensayo, 50%. Resmenes y comentarios, 50%.

13.COLABORADORES DOCENTES

JUAN MANUEL VILLANUEVA FERNNDEZ

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