Definitivamente las matemticas, en sus orgenes estuvieron directamente relacionadas con las condiciones de vida de la poca.

El hombre primitivo necesitaba el nmero (al menos los primeros nmeros naturales) para verificar la cuenta de su rebao, para efectuar rudimentarios intercambios comerciales o para llevar la cuenta de su calendario que les permita controlar las cosechas. Solo con los Egipcios se puede comenzar a hablar de ciencia matemtica. Obligados por las inundaciones anuales se vieron en la necesidad de manejar lneas y nmeros. Conocieron hechos matemticos, supieron manejar formulas y razonar con figuras geomtricas, pero solo por una necesidad prctica, sin una concepcin de la ciencia terica. Sin embargo, las cosas cambian radicalmente cuando abordamos "La poca Griega". De la mano de Thales de Mileto (640 - 560 a.C.), Pitgoras (580 - 500 a.C.), Demcrito (460 - 370 a.C.) y Euclides (360 - 275 a.C.) aparecen conceptos precisos como la abstraccin, generalizacin, anlisis y la sntesis. La escuela de Pitgoras se apasiono por estas cuestiones : "Todas las cosas son nmeros". La obra de Euclides "Los Elementos" (320 a.C.), que le origino una gran reputacin ha sido usado como texto de estudios cerca de 2000 aos. Dicha obra, constituida por trece libros, es la coronacin de las investigaciones realizadas por los Gemetras de Atenas y de sus antecesores. Como encargado de la Biblioteca de Alejandra, era tal su entusiasmo que diariamente le comunicaba de sus avances matemticos a Tolomeo II (308 - 246 a.C.) Rey de Egipto, sumindolo constantemente en situaciones por dems incomodas.

900 a.C.

800 a.C.

700 a.C.

600 a.C.

500 a.C.

400 a.C.

300 a.C.

200 a.C.

CULTURA OLMECA (1200 - 400 a.C.) CULTURA CHAVIN (850 - 200 a.C.) IMPERIO ASIRIO (883-612 a.C.) COMERCIO FENICIO (900 - 600 a.C.) PRIMERAS CIUDADES GRIEGAS-GRECIA CLSICA (750-330 a.C.) REPBLICA ROMANA (509 - 27 a.C.) EUCLIDES (360 - 275 a.C.) IMPERIO PERSA (550 - 331 a.C.)

Lic. Luis Allca Ilave

Observemos las siguientes figuras: Es un cuadrado de lado (a + b), hacemos 2 cortes imaginarios tal que se a 1 4 forman 2 cuadrados (lados a y b) y 2 rectngulos. rea Total = (a + b) Pero tambin: b 3 a 2 b
2

AT = A 1 + A 2 + A 3 + A 4 (a + b) = a + b + ab + ab (a + b) = a + 2ab + b
2 2 2 2 2 2

Interesant e Verdad!
a a - b Ahora es un cuadrado de lado a y hacemos nuevamente 2 cortes imaginarios tal que se forman 2 cuadrados (lados b y a - b) y 2 rectngulos. 1 3 a-b a b 4 a - b 2 b b A1 = AT A2 A3 A4 (a - b) = a b b(a - b) b(a - b) (a - b) = a b ab + b ab + b
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(a - b) = a 2ab + b

Soy un genio!

Otra vez hacemos el par de cortes imaginarios y obtenemos lo siguiente: 2 a 3 a - b a 1 b b a-b AT A 1 = A 2 + A 3 a b = a(a - b) + b(a - b) Extrayendo factor comn obtenemos: a b = (a + b)(a b)
2 2 2 2

Lic. Luis Allca Ilave

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 6

QUINTO AO

PRODUCTOS PRODUCTOSNOTABLES NOTABLESII

PRODUCTOS NOTABLES Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa sin necesidad de aplicar la propiedad distributiva, ello por la forma como la presentan. 1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO Es el desarrollo del binomio suma o diferencia al cuadrado. (a + b) = a + 2ab + b (a - b) = a - 2ab + b Ejm.: (a + 3) = a + 6a + 9 (2x + 5) = 4x + 20x + 25 (x - 7) = x 14x + 49 (3x - 1) = 9x 6x + 1 De ac se generan las identidades de Legendre: (a + b) + (a - b) = 2(a + b ) (a + b) (a - b) = 4ab Ejm.: (3x + 2) + (3x - 2) = (4x + 7) (4x 7) = 2. DIFERENCIA DE CUADRADOS Es el resultado generado de la multiplicacin del binomio suma por su diferencia. (a + b) (a - b) = a b
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

TCP
2

(x + 6) = (4x + 3) = (m - 4) = (5m - 2) =
2 2 2

(3x + 5) + (3x - 5) = (x + 9) - (x - 9) =
2 2

Diferencia de Cuadrados Ejm.: (x + 3) (x - 3) = x - 9 (3x + 5)(3x - 5) = 9x 25 (2x + 5)(5 2x ) = 25 4x

3 3 6 2 2

(x + 7)(x - 7) = (2x 4)(2x + 4) = (x + 8)(8 x ) =

4 4

Lic. Luis Allca Ilave

3.

BINOMIO AL CUBO (SUMA) (a + b)

3

= a + 3a b + 3ab + b = a + b + 3ab(a + b)
3 3

BINOMIO AL CUBO (DIFERENCIA) (a - b)

3

= a - 3a b + 3ab - b = a - b - 3ab(a - b)
3 3

Las equivalencias que aparecen con asterisco son para problemas con condicin.

Ejm.: (x + 3) = x + 3x . 3 + 3x . 9 + 27 = x + 27 + 3(3x)(x + 3) (a - 5)
3 3 3 3 2

(y + 2) = (m - 1) =
3

= a 3a .5 + 3a.25 - 125 = a 125 3(5a)(a - 5)

3

4.

SUMA DE CUBOS (a + b ) = (a + b)(a ab + b ) DIFERENCIA DE CUBOS (a - b ) = (a - b)(a + ab + b ) Ejm.: (x + 2)(x 2x + 4) = x + 2 = x + 8 (y - 5)(y + 5y + 25) = y 5 = y 125 (2x + 3)(4x 6x + 9) = (2x) + 3 = 8x + 27 (5x - 1)(25x + 5x + 1) = (5x) 1 = 125x 1
2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2

(a + 4)(a 4a + 16) = (m - 2) ( (4x + 3) (

2 4 2

)=m -2

3 3

) = (4x) + 3

(x - 2) (x + 2x + 4) =

5.

PRODUCTO DE BINOMIOS CON UN TRMINO COMN (x + a)(x + b) = x + (a + b)x + ab Ejm.: (x + 3) (x + 5) = x + 8x + 15 (x + 4) (x - 2) = x + 2x - 8 (x + 7) (x - 9) = x 2x 63 (2x - 5) (2x - 3) = 4x 8(2x) + 15
2 2 2 2 2

(x + 1) (x + 6) = (x - 5) (x + 9) = (x + 4) (x - 10) = (3x - 1) (3x - 6) =

En este ltimo producto notable debemos tener muy presente los signos de cada trmino, de los factores en cuestin.

Lic. Luis Allca Ilave

EJERCICIOS EJERCICIOS DE DE APLICACIN APLICACIN

1.

Reducir: A = (2x + 3) (2x - 3) + (3x - 4) 8x - 16 a) 0 d) x

2 2 2 2 2 2

E =

( x +1)(x 1)(x +2) x +1

b) 2 e) 2x
2

c) x

a) x + x 1 d) x x + 1 10. Simplificar:
(
4
2

b) x + x + 1 e) N.A.

c) x + x -

2.

Efectuar:

(x + 1)(x 1) + ( x + 1)(1 x )( x + 1)
a) x
2 2

x +1)(
6

x 1)(x +1)( x +1)(x 4 + x2 +1)

b) 1 e) 2

c) 0 a) x + 1 d) x 2 11. Reducir: M = (2x + 3y - z) + (3x 3y + z) 124x + 15x(2x + 3y - z) (3x 3y + z) a) 0 d) 1 12. c) 3 a) 1 Hallar E en:
E=
3
3 3 3 2

d) 2x 3.

b) x 1 e) N.A.

c) x + 2

Reducir:
A = (2 3 + 3 2 )2 + (2 3 3 2 )2

a) 15 d) 60 4. Simplificar:
L= (

b) 20 e) 67

c) 25

x + 4 y )2 (
4

x 4 y )2

b) x

c) x

e) 2z

xy

a) 1 d) 4 5. Efectuar:

b) 2 e) 6

25 + 500 +

25 500

b) 2 e) 5

c) 3

E = (x + 2)(x - 2)(x + 4)(x + 16) + 256 a) x d) x 6.

6

d) 4 13. Evaluar:
E=
32

b) x e) x

c) x

1 + 80(92 + 1)(9 4 + 1)(98 +1)

Multiplicar: M = (x + 1)(x + x + 1)(x - 1)(x x + 1) + 1 a) x

3 9 2 2

a) 9 d) 1 14. Simplificar:

b) 3 e) 6

c) 81

b) x

c) x

d) x 7.

e) N.A.

(m + 2a + 3b)(m + 2a + c) 3bc m m + 2a + 3b + c
4)

Efectuar:
L =(
3

10

2) (

100 +

20 +

a) m d) b 15. Reducir:

b) a e) c

c) 2a

a) 1 d) 8 8. Reducir:

b) 10 e) 1

c) 2

A = (1 + 8 + 3 + 24 ) (1 2 2 3 + 2 6 )
n n n n

A = (x + 8)(x + 2) (x + 3)(x + 7) a) x d) -5 Simplificar:

n

a) 1
n

b) 12 e) 18

c) 13

b) x e) -1

2n

c) 2x

d) 14

9.

Lic. Luis Allca Ilave

a) 3 d) -4

b) 4 e) N.A.

c) 8

TAREA DOMICILIARIA
8. 1. Reducir: M = (x + 2) (2 - x) + (x - 4) x - 16 a) 0 d) 4x 2. Efectuar: b) 2 e) x + 2 c) x 9.
2 2 2 2

Reducir: M = (x + 4) (x + 7) (x + 2) (x + 9) a) 5 d) 10 Simplificar:
L =
2 5 5 5 5

b) x

10

c) x

20

e) 15

( x +1)(x +2)(x +3)(x + 4) +1

( x + 2)( x 2)(x + 4) + ( x + 4)(4 x)

a) 0 d) x 3.
2

a) x + 5x + 5 d) x 5x 5 10. Simplificar:
4
2

b) x 5x + 5 e) N.A.

c) x - 5

b) 1 e) 2x
2

c) 2

Reducir:
M = ( 7 + 3 )2 + ( 7 3 )2

( a + b )(
6

a +
6 3

b )(

a
6

b )( a + b)( a 4 + a2b2 + b 4 )
6

a) a + b
3

b) a b e) N.A.

c) a + b

a) 10 d) 18 4. Simplificar:
A= (
6

b) 13 e) 36

c) 20 11.

d) a b

Reducir: M = (x + 2y 7z) + (x 2y + 7z) 8x +

3 3 3

5+

6 )2 ( 2
6

6 )2

6x(x + 2y 7z) (x 2y + 7z) a) x d) x y b) 2xyz e) 2y

2

30

c) 0

a) 1 d) 4 5. Efectuar:

b) 2 e) 5

c) 3 12.
2 4 4 8

Hallar M en:
M=
3

20 + 392 +

20 392

E = (a + 5)(a - 5)(a + 5 )(a - 5 ) a a) 5

4 4

b) -5 e)

c) -5 dos

a) 1 d) 4 13. Evaluar:
8

b) 6 e) 8

c) 20

d) -25

Hay

claves

correctas 6. Multiplicar: M = (a + b)(a + ab + b )(a - b)(a ab + b ) a) a b b)

6 6 6 6 3 2 2 2 2

3(22 +1)(2 4 + 1)(28 +1) +1

a) 1 d) 4 14. Simplificar:

b) 2 e) 5

c) 3

b) a b e)

c) dos

(a

d) a b

Hay

claves a) 1 d) 3x

(x + a + b)(x + a + c) bc a x+a+b+c
b) 2x e) 8x c) x

correctas 7. Efectuar:
L =(
3

3 +1) (

3 +1)

15.

Reducir:
P = (1 + 2 + 3 + 6 ) (1 2 3 + 6 )

Lic. Luis Allca Ilave

a) 0 d) 3

b) 1 e) -1

c) 2

Lic. Luis Allca Ilave