Colegio ***************

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Profesor(a): Fernando Chicas Romero

Nivel: undcimo y stimo.

PLANEAMIENTO DIARIO CURSO LECTIVO 2013

Para estudiantes con problemas motores FECHA: TIEMPO: TEMA: Crculo y operaciones bsicas MATERIA: matemticas

COMPETENCIA: Se realiza la lectura de una reflexin como la del amigo el perro. Software Kanghooru http://www.xtec.es/~jlagares/download/kanghooru.zip

OBJETIVO GENERAL: Resolver ejercicios sobre el conceptos bsicos del crculo. Resolver ejercicios sobre operaciones bsicas (suma y resta) entre nmeros enteros. OBJETIVOS ESPECFICOS: Reconocer los elementos del crculos. Calcula el rea y circunferencia del crculo. Resolver suma y resta de nmeros enteros. Reconocer la ubicacin de los nmeros enteros en la recta numrica. Conocimientos previos: Conocer el mouse Conocer los elementos bsicos del crculo como las formulas de rea y circunferencia. Tener el concepto de agregar y quitar. Entender el concepto de izquierda y derecha EXPERIENCIAS PROBABLES: Primera actividad Se le asigna una actividad de prctica del tema elementos bsicos del crculo, mediante la implementacin del programa Kanghooru (programa que hace un barrido en la pantalla, donde el docente programa los puntos donde se puede hacer

clic y el estudiante solo espera a que este en el punto correcto), se le plantea al estudiante la actividad en el link http://www.catedu.es/gestor_recursos/repositorio/sl/181/longitudcircunferencia.swf, en la cual el muchacho puede demostrar sus conocimientos en el tema dando doble cilc en la respuesta correcta, en caso de error lleva un conteo de aciertos y desaciertos, para dicha actividad el muchacho puede trabajar si es capaz de manipular tanto la tecla de tab y el clic izquierdo del mouse. El sistema se encarga de dar la evaluacin del proceso, es tarea del docente realizar la retroalimentacin en caso de errores frecuentes, despus de la retroalimentacin se le plantea nuevamente la actividad al estudiante. Segunda actividad Se le asigna una actividad de prctica del tema suma y resta de los nmeros enteros, mediante la implementacin del programa Kanghooru (programa que hace un barrido en la pantalla, donde el docente programa los puntos donde se puede hacer clic y el estudiante solo espera a que este en el punto correcto), se le plantea al estudiante la actividad en el link http://aprendiendoinnovando.weebly.com/uploads/2/0/8/7/20877222/aprende_av anzando_con_el_raton.xlsm, en la cual el muchacho puede aprender las reglas bsicas para sumar y restar enteros, (la nica desventaja en la actividad es si el dicha actividad el muchacho espera que el mouse se posicione en nuevo, da clic y observa la operacin, en cuyo caso pronuncia la respuesta al docente (aunque lo puede hacer mentalmente en caso de estudio individual) presiona el tab con la otra mano y espera para dar clic en las respuestas y constata si la respuesta coincide con la propia. Repite la actividad las ocasiones que sea necesaria, una vez que el estudiante considere que domina la actividad pasa al siguiente nivel, al dar clic en el queso, y repite el proceso de la actividad anterior, pero esta tiene un nivel de dificultad mayor al no estar apoyado por los colores y al implementarse los signos. El estudiante de esta forma adquiere los conocimientos con operaciones (suma y resta) de nmeros enteros, mediante la observacin y su propio razonamiento.

estudiante no es capaz de mover el mouse, por lo que no puede mover la figura, pero no es un problema que impida al apropiarse de los conocimientos) , para

Para toda la actividad el docente debe garantizar que el mouse al grabar los puntos coincida entre pginas a los iconos entre pantallas. En este caso el estudiante debe al menos poder dar clic en el mouse y presionar la tecla tab para avanzar entre puntos. (El software del ratn es de mi autora Lic. Fernando Chicas Romero.

Transversales: la utilidad del software para acceder a los conocimientos como una herramienta aliada al proceso de enseanza aprendizaje. Materiales: computador, mouse, monitor, conexin a internet. Evaluacin:

Para ambas actividades la evaluacin la puede realizar el propio estudiante (autoevaluacin) adems con presencia del docente se pueden constatar los avances que hace el estudiante en las actividades asignadas.