INFORME SOBRE LA GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONAL DISEO INSTRUCCIONAL PARA ENTORNOS VIRTUALES

Estudiante: Ligia Zapata Tutor: Mailen Camacaro

Julio 2013

INFORME DE GESTIN DEL DISEO INSTRUCIONAL Objetivos: Este informe quiere detallar acerca de dos mdulos a proceder con el anlisis, aprobacin y su respectiva conclusin, estos mdulos van dirigidos a los Docentes de la Corporacin Universitaria MINUTO DE DIOS, Autora Dra. Nora Pazmio y para los Tutores Virtuales de la Universidad San Fermn Toro. Autora. Prof. Ana Gastn. Autor: Tema: Modalidad: Destinatarios: Url MODULO N III Dra. Nora Pazmio Recursos Educativos de la Web 2.0 Virtual Docentes de la Corporacin Universitaria MINUTO DE DIOS-Colombia http://www.slideshare.net/NoraPazmino/modulo-iii-recursoseducativos-de-la-web20

Autor: Tema: Modalidad: Destinatarios: Url

MODULO N V Prof. Ana Gastn. Herramientas para la creacin de videos Educativos. Virtual Tutores Virtuales de la Universidad Fermn ToroVenezuela http://www.slideshare.net/anagaston/mdulo-el-video-comoherramienta-educativa-actividad-semana-3

Esta validacin y evaluacin de los mdulos nos ayudarn a conocer una serie de aplicaciones y herramientas para mejorar el proceso de aprendizaje- enseanza, dentro de la Comunidad Virtual. INTRODUCCIN: Los recursos de la web 2.0 ayudan a enriquecer las prcticas y procesos pedaggicos que favorecen la interaccin dentro de un campo virtual. Usar adecuadamente estas herramientas para mejorar el desempeo de los docentes

Cmo mtodo de ensear y educar est el video educativo, como un material didctico para el aprendizaje, que facilita la transmisin de conocimientos para que los estudiantes aprendan de manera dinmica y creativa. La Web 2.0 comprenden sitios web que ayudan a compartir informacin, donde los usuarios interactan entre s como creadores de contenido generado por los usuarios de la comunidad virtual y colaboran entre s como creadores a diferencia de sitios web que permanecen estticos y pasivos. Dentro de los recursos educativos tambin se le toma en cuenta al recurso de los videos que ayudan a programar, disear e importar el contenido. Son varias las herramientas que se pueden utilizar en la elaboracin de Videos Educativos, considerados hoy en da como una de las estrategias pedaggicas innovadoras y relevantes. Para el proceso de aprendizaje se generar un ambiente de fraternidad efectivo y significativo. El proceso de validacin y evaluacin se har de la Dra. Nora Pazmio, acerca de los recursos Educativos de la Web 2.0 Mdulo III y de la Prof. Ana Gastn con el Mdulo V Herramientas para la creacin de Videos Educativos. DESARROLLO: Una vez revisadas las instrucciones se puede especificar lo siguiente: MDULO III Se detalla la presentacin del curso, los objetivos, el tiempo de duracin del curso que son de 4 semanas y 5 horas en el da, con aprendizajes individuales y grupales, contenidos (Contextualizacin de la Web 2.0 en la educacin, clases de herramientas de la Web 2.0, aspectos didcticos del uso de la Web 2.0, y las competencias a desarrollarse), Estrategias metodolgicas y Evaluacin. MODULO V: Se vislumbra los objetivos, la descripcin del curso, el contenido acerca de la elaboracin de videos educativos con: ( Magix Video Deluxe, Virtual Dub, Power Director, Video Spin, Windows Live Movie Maker, ABC Video roll, V Reveal) cada uno con su edicin, montaje y aplicacin, evaluacin y actividades.

MDULO III RECURSOS EDUCATIVOS WEB 2.0 Dra. Nora Pazmio URL: http://www.slideshare.net/anagaston/mdulo-el-video-como-herramientaeducativa-actividad-semana-3 ESTNDAR DE CALIDAD: DESCRIPCIN El Mdulo TOTAL CRITERIOS Directrices del Mdulo Presentacin de objetivos Estrategias Actividades Recursos web 2.0 Diseo de estndares de calidad Competencias Aprendizaje Objetivo Contenidos Actividades Evaluacin. Herramientas Recursos web 2.0 Plataformas Diseo de videos educativos. 88 INDICADORES 22

Contenido

22

Diseo Instruccional

22

Descripcin

22

Escala de Evaluacin Escalas A: Alcanza el aprendizaje B: Esta prximo a alcanzar C: No alcanza los aprendizajes. Valor 2 1 0 Puntuacin 80-90 60-70 40-50

Validacin y Valoracin del Mdulo III. CRITERIOS Directrices del Mdulo Mdulo Escala INDICADORES 2 1 1 El mdulo disea medios de informacin El mdulo asegura 2 mecanismos para los participantes. El mdulo ayuda a integrar medios de desarrollo del 2 programa. Se encamina a conseguir objetivos, contenidos y 2 actividades. 0

Presentacin de Objetivos

Propone actividades coherentes con los objetivos Refiere una propuesta interactiva y colaborativa. Procura mejorar el desempeo docente. Incorpora herramientas tecnolgicas web 2.0

2 1

2 1

Estrategias

Promueve las actividades de perfeccionamiento docente La actividad tutorial incluye actividades y tiempo adecuado Se establece estrategias para la evaluacin prctica. Genera procedimientos en el aprendizaje. Presenta estrategias didcticas y concretas.

2 2

2 2

Actividades

Integra en el aprendizaje: competencias, fases, recursos, procedimientos, instrumentos etc. Contextualizacin de la web 2.0 en la Educacin. Aspectos didcticos en el uso de la web 2.0 Clases de herramientas web 2.0.

2 2 2

Recursos web 2.0

Se utiliza videos, imgenes, 2 soportes tecnolgicos La utilizacin de las herramientas es sincrnica y asincrnica. Las actividades se realiza de acuerdo a la 2 temporalizacin prevista en la red.

Contenido

Diseo de estndares de calidad.

Desarrollar la capacidad de 2 elegir y usar herramientas y recursos de la web 2.0 Construccin de 2 conocimiento y de experiencias de aprendizaje. Estndares adecuados de 2 cantidad y calidad. Planteamiento cientfico, metodolgico, curricular y contenido del programa.

Competencias

Incorpora herramientas, en el proceso enseanza aprendizaje. Material Didctico en las 2 herramientas web 2.0 Material didctico utilizando 2

herramientas web 2.0 Entornos virtuales, trabajo colaborativo.

para 2

Aprendizaje

El mdulo refleja dominio de conocimiento, capacidades y destrezas. Seguimiento acadmico en 2 el proceso de aprendizaje. 2 Procedimiento del trabajo Retroalimentacin de 2 manera oportuna. El mdulo cuenta con el Objetivo General y los especficos Los objetivos son medibles de acuerdo a la propuesta del curso. Los objetivos estn planteados en parmetros alcanzables. Proponen estrategias innovadoras. 2

Diseo Objetivo Instruccional

2 2

Contenidos

La temtica coincide con los 2 objetivos propuestos. Los contenidos coinciden con las unidades de estudio 2 Ayudan a un trabajo colaborativo en la 2 comunidad virtual.

Actividades

Contextualizacin de las 2 web 2.0 en la educacin. Aspectos didcticos en el 2 uso de las Web 2.0 Clases de herramientas web 2.0 0

Competencias que se pueden desarrollar con las 2 web 2.0

Evaluacin. Se establece criterios, mtodos de calidad de evaluacin Se fijan instrumentos de evaluacin Se toma en cuenta el planteamiento, programacin, operacin y retroalimentacin. Motivacin para la evaluacin de diferentes actividades del programa. En el mdulo se presenta acerca de los recursos web 2.0 Se menciona los canales de comunicacin en tiempo real y en tiempo diferido.

2 2

2 2

Descripcin Recursos web 2.0

78 6 0 TOTAL: 84 ANLISIS: Del Mdulo III Recursos Web 2.0 para los Docentes de la Corporacin Universitaria MINUTO DE DIOS-Colombia, cumple a cabalidad en la escala de evaluacin para un aprendizaje colaborativo, donde se hace la sugerencia de integrar, mencionar las herramientas y recursos para la ampliacin del conocimiento. De un total de 84 alcanza el aprendizaje con 78 puntos, y con 6 puntos est prximo a alcanzar.

CONCLUSIONES: El mdulo refleja el dominio de conocimiento, capacidades y destrezas.

Se da seguimiento acadmico continuo. Se sigue un procedimiento de trabajo en red de manera sincrnica y asincrnica. Hay el paso de retroalimentacin al tratarse de un curso 100% virtual. MDULO V

Validacin y Valoracin del Mdulo V Prof. Ana Gastn http://www.slideshare.net/anagaston/mdulo-el-video-como-herramienta-educativaactividad-semana-3 DESCRIPCIN El Mdulo TOTAL CRITERIOS Directrices del Mdulo Presentacin de objetivos Estrategias Actividades Diseo de Videos Diseo de estndares de calidad Competencias Aprendizaje Objetivo Contenidos Actividades Evaluacin. Herramientas Creacin de videos Plataformas Diseo de videos educativos. 94 INDICADORES 23

Contenidos

23

Diseo Instruccional

23

Descripcin

23

Escala de Evaluacin Escalas A: Alcanza el aprendizaje B: Esta prximo a alcanzar C: No alcanza los aprendizajes.

Valor 2 1 0

Puntuacin 90-100 70-80 60-50

CRITERIO Directrices del Mdulo Mdulo

INDICADORES El mdulo disea medios de informacin El mdulo asegura mecanismos para los participantes. El mdulo ayuda a integrar medios de desarrollo del programa. Se encamina a conseguir objetivos, contenidos y actividades.

2 2

Presentacin de Objetivos

Propone actividades coherentes con los objetivos Refiere una propuesta interactiva y colaborativa. Procura mejorar el desempeo docente. Incorpora herramientas tecnolgicas web 2.0

2 2 2

Estrategias

2 Promueve las actividades de perfeccionamiento docente 2 La actividad tutorial incluye actividades y tiempo adecuado Se establece estrategias 2

para la evaluacin prctica. Genera procedimientos en el 2 aprendizaje. Presenta estrategias 2 didcticas y concretas. Video como herramienta 2 instruccional educativa Software para la realizacin 2 de videos educativos Recursos y herramientas 2 para crear.

Actividades

Recursos web 2.0

Magix Video Deluxe Virtual Dub Power Director Video Spin Windows Live Movie Maker ABC Video roll V Reveal)

Contenido

Diseo de estndares de calidad.

Desarrollar la capacidad de elegir y usar herramientas y recursos de la web 2.0 Construccin de conocimiento y de experiencias de aprendizaje. Estndares adecuados de cantidad y calidad. Planteamiento cientfico, metodolgico, curricular y contenido del programa.

2 2

Competencias

Incorpora herramientas, en el 2 proceso enseanza aprendizaje.

Material Didctico en las 2 herramientas web 2.0 Material didctico utilizando 2 herramientas web 2.0 Entornos virtuales, para 2 trabajo colaborativo.

Aprendizaje

El mdulo refleja dominio de conocimiento, capacidades y 2 destrezas. Seguimiento acadmico en el 2 proceso de aprendizaje. 2 Procedimiento del trabajo Retroalimentacin de manera oportuna. El mdulo cuenta con el Objetivo General y los especficos Los objetivos son medibles de acuerdo a la propuesta del curso. Los objetivos estn planteados en parmetros alcanzables. Proponen estrategias innovadoras. 2

Diseo Objetivo Instruccional

Contenidos

La temtica coincide con los 2 objetivos propuestos. Los contenidos coinciden con 2 las unidades de estudio Ayudan a un trabajo colaborativo en la comunidad 2 virtual.

Actividades

Foro construyendo mi propio 2 concepto. Socializacin del material

para la creacin de videos. 2 Bsqueda de informacin 2 complementaria.

Evaluacin.

Se establece criterios, mtodos de calidad de evaluacin Se fijan instrumentos de evaluacin Se toma en cuenta el planteamiento, programacin, operacin y retroalimentacin. Motivacin para la evaluacin de diferentes actividades del programa. Plataformas y herramientas para diseos educativos. Video como herramienta instruccional educativa Aplicacin de Software Interaccin de diseo, animacin, aplicaciones web, imagen y audio.

2 2

Descripcin Herramientas y Recursos web 2.0 Diseo de videos educativos.

2 2 2 2

92 0 0 TOTAL: 92 ANLISIS: Dentro del mdulo V presentado por la Prof. Ana Gast se puede verificar la claridad del curso, con los recursos adecuados, toda la informacin ampliada y necesaria para ser creadores de conocimiento, de la evaluacin de los 92 puntos, alcanza en su totalidad, este es un gran aporte generado para los Tutores Virtuales de la Universidad Fermn Toro- Venezuela.

CONCLUSIN: -Este mdulo presenta un claro proceso de aprendizaje colaborativo

-Los planteamientos ayudan a la construccin de conocimiento dentro de la comunidad virtual. - Promueve las actividades de perfeccionamiento docente con objetivos, contenidos, diseo instrucional concreto y eficaz. - los objetivos son alcanzables, dentro del proceso de interaccin e innovacin.

REFERENCIAS: Eisner, E W 1993, Educational Leadership Lzaro 1992: Formacin de indicadores de evaluacin, Bordn. Miguel de M Indicadores de calidad en la docencia universitaria Miguel de M. Indicadores de rendimiento y evaluacin de programas Garca Llamas Martnez Mediano Evaluacin de Programas y Centros Educativos. http://www.youtube.com/watch?v=wlBe8isV9Os http://www.peremarques.net/web20.htm http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060906162914AAozj6 E http://www.monografias.com/trabajos34/aprendizajecolaborativo/aprendizaje-colaborativo.shtml