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Proyecto

AGREGA
(www.proyectoagrega.es)

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Dossier de prensa

Índice

1. Proyecto Agrega

A. ¿Qué es el proyecto Agrega?

B. ¿Cuáles son sus objetivos?

C. ¿A quién se dirige y qué beneficios aporta?

D. ¿Qué contenidos ofrece?

E. ¿Con qué herramientas cuentan los usuarios?

F. ¿Quién puede utilizar la plataforma Agrega?

G. ¿Cuántos tipos de usuarios existen?

H. ¿Dónde encontrar información sobre Agrega?

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1. PROYECTO AGREGA

A. ¿Qué es el Proyecto Agrega?

El Proyecto Agrega (www.proyectoagrega.es) es una federación de repositorios de

contenidos digitales educativos, donde docentes, alumnado y familias pueden buscar,
visualizar y descargar material educativo digital. Una gran biblioteca virtual donde los
profesores podrán crear, buscar y compartir estos contenidos e incluso descargarlos para
modificarlos y adaptarlos a las necesidades de sus alumnos.

El proyecto nace con una serie de nodos interconectados cuyos repositorios de contenidos
curriculares preuniversitarios están alojados en las Consejerías de Educación de las
Comunidades Autónomas de España, en el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y
en red.es, entidad dependiente de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la
Sociedad de la Información, impulsora del proyecto. La iniciativa está diseñada para poder
conectar la federación con otros repositorios nacionales o internacionales, así como para
poder ampliar la red de nodos con otros organismos, instituciones o centros de desarrollo de
contenidos.

ƒ Los contenidos educativos llamados “Objetos Digitales Educativos” (ODE), que componen
el Proyecto Agrega, son recursos digitales reutilizables en diferentes contextos de acuerdo con
los objetivos curriculares, las características de las actividades a desarrollar o las necesidades
específicas de los alumnos.

Los usuarios podrán encontrar en Proyecto Agrega contenidos de una manera ordenada de
acuerdo a cada una de las etapas educativas no universitarias, desde Educación Infantil hasta
Formación Profesional o Enseñanzas Oficiales de idiomas, y en cualquier lengua cooficial del
Estado además del inglés. La calidad de los contenidos digitales está garantizada ya que
en la creación de los mismos se ha contado con empresas de producción de reconocido
prestigio técnico y didáctico, así como con la participación de los propios docentes que los
aprueban de acuerdo al nivel de idoneidad de los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

Los objetos se encontrarán distribuidos en los distintos nodos autonómicos que forman
el repositorio. Cada Comunidad Autónoma podrá albergar contenidos en su nodo con distinto
alcance o derecho de uso: podrán convivir contenidos de uso público, y contenidos de acceso

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restringido en función de los posibles acuerdos comerciales de uso que se alcancen para los
miembros de una Comunidad Autónoma participante en el proyecto.

ƒ Estos repositorios de contenidos digitales son unas plataformas tecnológicas que,

conectadas vía Internet, comparten contenidos puestos a disposición por cada una de las
diferentes Comunidades Autónomas. Estas plataformas incorporan una arquitectura que
permite a cada Comunidad elegir el método de integración con sus sistemas, bien a través del
portal del Proyecto Agrega o bien utilizando la plataforma como repositorio de contenidos a
través de servicios web del propio portal de cada Comunidad. Además, la plataforma del
Proyecto Agrega está desarrollada y publicada bajo licencia de software libre y por tanto
abierta a la participación de administraciones públicas nacionales o internacionales, grupos de
I+D+I y usuarios especializados en el desarrollo de este tipo de tecnologías.

ƒ El Proyecto Agrega, enmarcado dentro del Programa Internet en el Aula (2005-08)

integrado dentro del Plan Avanza, se gestó como respuesta a la necesidad de poner a
disposición de los docentes y educadores contenidos digitales de calidad, necesarios para una
educación orientada y cimentada en la Sociedad de la Información.

La iniciativa está impulsada por la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la

Sociedad de la Información, a través de red.es, el Ministerio de Educación, Política Social y
Deporte y las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Además el entorno
tecnológico está desarrollado por la Unión Temporal de Empresas (UTE) formada por Indra y
Santillana. El Proyecto cuenta con una inversión total de 17,5 millones de euros, de ellos,
6.000.000 euros se han destinado al desarrollo de la plataforma y 11,5 millones de euros
para la creación de contenidos educativos curriculares de calidad para todos los niveles
educativos no universitarios.

B. ¿Cuáles son los objetivos del Proyecto Agrega?

El Proyecto Agrega persigue fundamentalmente cuatro objetivos:

ƒ Promover, unificar y establecer una referencia estándar de creación, catalogación y

empaquetado de objetos o contenidos educativos.

ƒ Crear un entorno tecnológico único donde residan los contenidos que sigan dicho
estándar, de forma que queden accesibles para la comunidad educativa bajo distintos
modelos de utilización.

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ƒ Generar un núcleo de Objetos Digitales Educativos, partiendo en algunos casos de

contenidos ya existentes, que sirva para promover el entorno tecnológico creado y
para ofrecer a la comunidad educativa una importante cantidad de contenidos
curriculares que cubran el currículo de su materia.

ƒ Aunar los esfuerzos de generación y aplicación de contenidos digitales curriculares en

línea que han venido desarrollando las Administraciones Públicas y el sector privado, y
sentar las bases para potenciar la participación de ambos en la normalización del uso
de estos contenidos en las aulas.

C. ¿A quién se dirige y qué beneficios aporta?

Dirigido a todos los miembros de la comunidad educativa, el proyecto pone un especial
énfasis en todos los docentes y alumnos de los niveles no universitarios, independientemente
de cuáles sean sus conocimientos de tecnología.

ƒ Beneficios para el docente. Con Agrega puede localizar y visualizar contenidos

desarrollados de acuerdo con el currículo educativo oficial, puede adaptar, modificar y
reutilizar estos contenidos, e incluso crear los suyos propios para poder ofrecer una
atención más personalizada a los alumnos en función de sus necesidades educativas.

ƒ Para el alumnado. Agrega pone a disposición de los alumnos contenidos digitales

educativos cercanos a su realidad, actuales, motivadores y catalogados según distintos
estilos de aprendizaje, que podrán utilizar tanto dentro como fuera del aula..

ƒ Para la comunidad educativa. Agrega facilita la participación activa de las familias

en la formación de sus hijos, favoreciendo el seguimiento y la cooperación con los
docentes y con el centro. Los desarrolladores de contenidos también se puede
beneficiar pudiendo ofrecer y compartir contenidos de manera sencilla y de acuerdo a
estándares. Agrega también permite y facilita la integración en redes de conocimiento
internacionales

En definitiva Agrega favorecerá la integración efectiva de las TIC en las aulas, enriqueciendo
así la labor docente, la motivación de los alumnos, la participación de las familias y la
adecuación de nuestro sistema educativo a los nuevos tiempos.

D. ¿Qué contenidos ofrece a la comunidad educativa?

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La plataforma del Proyecto Agrega será capaz de gestionar todo tipo de objetos utilizables
en entornos Web, de distinta naturaleza y formatos digitales, ya sean objetos simples
(texto, imágenes, animaciones, archivos de audio, video, etc.) o compuestos (cualquier
combinación de los anteriores diseñada y secuenciada con intención didáctica).

Los usuarios podrán encontrar contenidos digitales educativos adaptados a cada etapa,
curso y área de los niveles educativos no universitarios: Educación Infantil, Educación
Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y
Enseñanzas Oficiales de Idiomas. Y en todas las lenguas oficiales del Estado: castellano,
catalán, euskera, gallego y valenciano, además del inglés.

Un ejemplo de contenido digital educativo podría ser una animación multimedia que
explicará de forma visual las partes del cuerpo humano, o una pieza flash que facilitase al
profesor explicar, a los alumnos más pequeños, de forma interactiva las prendas de vestir
más comunes.

Los Objetos Digitales Educativos constan de tres elementos: los propios recursos que
componen el Objeto, las descripciones del Objeto y un conjunto de metadatos que hacen
referencia al objeto. La catalogación por metadatos permite una rápida localización de los

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contenidos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios, a través de los estándares

establecidos.

El Proyecto Agrega manejará recursos catalogados siguiendo el perfil adaptado al sistema

educativo español de IEEE LTSC LOM (learning Objetc Metadata) en línea con los trabajos del
Grupo de trabajo GT9 de Administraciones Educativas (MEC-CCAA) del subcomité 36 de
AENOR.

En función del nivel de agregación, los usuarios pueden encontrar tres tipos de contenidos:

ƒ Secuencias Didácticas. Son materiales didácticos cuya estructura se compone de un

conjunto de Objetos de Aprendizaje ordenados y secuenciados bajo un determinado
criterio didáctico. Funcionalmente incluye las actividades de aprendizaje/evaluación
implícitas en los objetos que lo componen, así como mapas conceptuales.

ƒ Objetos de Aprendizaje. Se caracterizan por ser el nivel más pequeño con intención
didáctica explicita. Este tipo de Objeto incluye una o varias actividades de aprendizaje
y su respectiva evaluación, así como, y de forma opcional, mapas conceptuales y/o
sistemas de evaluación de conocimiento previo.

ƒ Medias. Elementos multimedia que son de gran utilidad en educación pero que no
conllevan una intención didáctica en sí mismos: fotografías, vídeos, sonidos,
animaciones, etc.

En la elaboración de estos materiales educativos se utiliza un modelo de producción en el que

participa activamente los docentes, como principales impulsores y dinamizadores del uso de
estos materiales. Este modelo de producción favorece la reutilización y abarca todas las
etapas educativas. Además, garantiza la calidad de los contenidos al haber sido aprobados
por los propios docentes, lo que garantiza que son contenidos educativos de calidad y
provechosos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

E. ¿Con qué herramientas cuentan los usuarios?

Buscador. Los usuarios podrán realizar búsquedas sencillas o filtrar con la

opción avanzada, también podrán seleccionar el ámbito de búsqueda por árbol
curricular. Como resultado de la búsqueda se muestra una pantalla con la lista de objetos
digitales educativos que cumplen el criterio de la búsqueda realizada.

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Visualizador. La plataforma permite la visualización de los contenidos con el

objetivo de determinar el nivel de adecuación de los recursos a las necesidades de
cada aula, de cada alumno… Se muestran las rutas didácticas conformadas
mediante la agrupación secuencial de los objetos. La funcionalidad de este menú será
diferente en función de si se ha elegido o no visualizar el contenido con o sin secuencia.

Descarga. A través de esta opción, los usuarios tendrán la posibilidad de

descargar un objeto digital educativo desde Agrega para su utilización sin
Internet. Se proporcionan distintos formatos de descarga, tanto para la utilización en
plataformas de e-learning (como Moodle) o para su uso desde un CD o un disco extraíble.

F. ¿Quién puede utilizar la plataforma del Proyecto Agrega?

La plataforma está pensada para ser usada por docentes y alumnos, pero también la
pueden utilizar las familias y otros educadores, es decir, toda la Comunidad Educativa. La
Consejería responsable de cada una de las Comunidades Autónomas se hará cargo de la
administración de sus usuarios decidiendo quién y cómo podrá acceder a su nodo.

• Uso en línea. El conjunto total de herramientas podrá ser usado en línea accediendo
al nodo de la Consejería correspondiente.
• Uso desconectado. El catalogador y el constructor también podrán ser utilizados en
modo local (desconectado), mediante la instalación manual para distintos sistemas de
un entorno para visualizar y ejecutar dichas herramientas.
• Publicación de objetos. El sistema establecerá un flujo de trabajo, mediante el cual
un objeto catalogado queda propuesto para su publicación en un nodo, y tras la
validación por parte de un usuario autorizado se procederá a su publicación definitiva.

G. ¿Cuáles son los principales tipos de usuarios existentes?

• Administrador. Son aquellos usuarios encargados de administrar el nodo y por tanto

los únicos que tendrán acceso al portal de administración, pudiendo dar de alta
noticias, feeds, descargas, usuarios, roles, etc.
• Docente. Son usuarios capaces de crear, secuenciar y previsualizar contenidos y
almacenarlos en el nodo.
• Visitante. Son aquellos usuarios que no están registrados en un determinado nodo y
que por tanto no pueden almacenar información dentro del mismo, ni por ejemplo

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acceder a contenidos únicamente disponibles para los usuarios autenticados de un

nodo de una determinada Comunidad Autónoma.

H. ¿Dónde encontrar información sobre Agrega?

En www.proyectoagrega.es se puede encontrar toda la información necesaria para conocer el

proyecto, desde la home, donde se tiene acceso al buscador de Agrega, el contenido del mes,
el último post publicado en el Blog, hay varias secciones:
• Sección Tutoriales, donde visualizar videos tutoriales explicando el uso de la
herramienta.
• Sección Experiencias, videos de experiencias de Agrega y videos divulgativos.
• Sección Documentación, con toda la información disponible clasificada por perfiles:
o Para el docente: artículos de divulgación, manuales y otros
documentos.
o Para el productor de contenidos: documentos sobre la validación,
etiquetado, producción y traducción de dichos contenidos.
Los técnicos podrán acceder a los requisitos del entorno de Agrega y
manuales informativos.
En formación se almacenan las presentaciones y manuales utilizados en
los talleres formativos de Agrega para usuarios/administradores y
técnicos, y los talleres que se realizaron para los productores de
contenidos.
o La categoría general da acceso a piezas de comunicación, y al
documento de descarga de Agrega offline.
• Blog: artículos sobre Agrega, con diferentes categorías temáticas, contenidos,
docente, técnico, de integración, experiencias Agrega…

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