FSICA MODERNA

Edison Fabricio Chuquimarca Sarango

e-mail: fa.by.ed.ch@gmail.com

RESUMEN: Durante ms de dos siglos, la mecnica de Newton domin completamente en la fsica: el Universo entero pareca comportarse tal como lo predecan las ecuaciones de la fsica newtoniana y la comprensin de la naturaleza se haba reducido a un problema de tcnica matemtica. Pero a principios del siglo XX empezaron a surgir evidencias de que la fsica clsica, as como todos los conceptos relacionados con ella, no describe adecuadamente a los fenmenos que suceden a la escala de los tomos o a velocidades comparables a la de la luz. La mecnica clsica constituye una excelente aproximacin a la realidad, dentro de ciertos lmites. Sin embargo en la escala microscpica, los fenmenos fsicos slo pueden estudiarse por medio de la mecnica cuntica. Y cuando se tratan velocidades muy altas, cercanas a la luminosa, se debe recurrir a la teora de la relatividad. La primera revolucin cientfica del siglo XX se produjo cuando Albert Einstein formul, en 1905, la teora de la relatividad especial.
PALABRAS CLAVE: Fsica Cuntica, Mecnica Cuntica, Modelos Atmicos, Relatividad.

2 RELATIVIDAD
Se sabe de antemano que las ideas clsicas de espacio y tiempo conducan a dos conclusiones: 1. Las leyes de la Mecnica Newtoniana se cumplen en una familia completa de sistemas de referencia, cada uno de los cuales se mueve uniformemente respecto a cualquier otro. Solo puede haber un sistema de referencia en el cual la luz viaja a la misma velocidad c en todas las direcciones.

2.

1 INTRODUCCIN
La fsica moderna comienza a principios del siglo XX, cuando el alemn Max Planck, investiga sobre el cuanto de energa, Planck deca que eran partculas de energa indivisibles, y que stas no eran continuas como lo deca la fsica clsica, por ello nace esta nueva rama de la fsica que estudia las manifestaciones que se producen en los tomos, los comportamientos de las partculas que forman la materia y las fuerzas que las rigen. Se conoce, generalmente, por estudiar los fenmenos que se producen a la velocidad de la luz o valores cercanos a ella o cuyas escalas espaciales son del orden del tamao del tomo o inferiores. Los temas anteriormente tratados de la fsica clsica no servan para resolver los problemas presentados, ya que estos se basan en certezas y la fsica moderna en probabilidades, lo que provoc dificultades para adaptarse a las nuevas ideas. En 1905, Albert Einstein, public una serie de trabajos que revolucionaron la fsica, principalmente representados por La dualidad onda -partcula de la luz y La teora de la relatividad entre otros. Estos y los avances cientficos como el descubrimiento de la existencia de otras galaxias, la superconductividad, el estudio del ncleo del tomo, y otros, permitieron lograr que aos ms tarde surgieran avances tecnolgicos, como la invencin del televisor, los rayos x, el radar, fibra ptica, el computador, etc.

El experimento de Michelson-Morley y otros numerosos experimentos en los ltimos cien aos han mostrado que la segunda conclusin es falsa. La luz viaja con velocidad c en todas las direcciones en muchos sistemas de referencia diferentes. La teora de la Relatividad Especial de Einstein esta basada en la aceptacin de este hecho. Einstein propuso dos postulados, o axiomas, expresando su conviccin de que todas las leyes fsicas, incluyendo Mecnica y Electromagnetismo, deberan ser validas en una familia completa de sistemas de referencia. A partir de estos dos postulados el desarrollo su Teora Especial de la Relatividad. Aunque la Relatividad es una nueva manera de ver la fsica, en efecto, podramos decir que la Relatividad es, bsicamente, una nueva visin del espacio y del tiempo. El cambio que conlleva este nuevo enfoque tiene un efecto importante sobre la fsica de Newton, especialmente en la cinemtica (estudio del movimiento) y en la gravitacin. En la Relatividad Especial veremos que el espacio y el tiempo se mezclan de tal manera que no es posible distinguir claramente uno del otro.

2.1 EL EXPERIMENTO DE MICHELSON Y MORLEY

En 1887 Michelson y Morley realizaron un famoso experimento para dilucidar si exista el ter (un medio imaginario que se supona que llenaba el espacio vaco y que debera servir de medio de transmisin para las ondas electromagnticas) y que poda ayudar a aclarar las propiedades que tena este medio. El experimento result muy frustrante para Michelson, quien lo repiti varias veces ms a lo largo de su vida. l siempre pens que deba haber algn error, pues el resultado no le pareca razonable. Sin embargo los resultados de su primer interfermetro ya fueron concluyentes pues el

instrumento que cre era muy preciso. Segn el experimento no haba diferencia de velocidad para la luz en ninguna direccin, aunque se supona que el movimiento de la Tierra debera influir aumentando la velocidad en un sentido y disminuyndola en otro. Parece ser que Einstein no dio importancia a este experimento ni conoca los estudios hechos por Lorentz y Pointcar a raz de estos experimentos. Einstein, por el contrario, se bas en los trabajos de Maxwell (1873) en electricidad y magnetismo, trabajos en los que quedaba patente que las ondas electromagnticas se desplazaban a la velocidad de la luz. Segn las ecuaciones de Maxwell la luz debera ir a una velocidad fija de unos 300 000 km/s, pero segn la mecnica de Newton, si en un sistema un rayo de luz va a esa velocidad, en otro sistema que se mueva respecto al primero, debera observarse otra velocidad diferente. La mayora de cientficos de finales del siglo XIX no vieron ah ningn dilema, sino una prueba de que deba existir un sistema de referencia privilegiado, un sistema en reposo absoluto en el que se cumpliran las leyes de Maxwell, y para materializarlo inventaron el ter. La velocidad de la luz podra usarse para detectar el movimiento de cualquier otro cuerpo respecto al sistema de referencia absoluto. Sin embargo el ter debera tener propiedades contradictorias, y los intentos para detectarlo resultaron infructuoso. El famoso experimento de Michelson y Morley de 1887 intent detectar diferencias en la velocidad de la luz cuando se mide en la direccin del movimiento de la Tierra y cuando se mide en la direccin transversal a ese movimiento. El fracaso de estos experimentos y de todos lo posteriores demostraron que no existe tal ter ni tal sistema privilegiado, de manera que tras los grandes esfuerzos de finales del siglo XIX por hacer encajar esos resultados con la mecnica de Newton (que se consideraba modelo de perfeccin), al comenzar el siglo XX encontramos varias propuestas para revisar la mecnica de Newton. Einstein propuso en 1905 una revisin del sistema de coordenadas cartesiano usado en la mecnica (o sea una nueva geometra), incidiendo especialmente en el principio de relatividad de Galileo, que corrige con un principio de relatividad nuevo, en la misma lnea que el de Galileo pero con un carcter ms universal. Aunque Einstein no se bas en los resultados experimentales de Michelson y Morley de 1887 sino en los resultados tericos de Maxwell (1865), ambas cosas conducan a la constatacin de que la velocidad de la luz es la misma en cualquier sistema de referencia fijo o en movimiento uniforme. Para Einstein, que admiraba a Maxwell era un gran logro de la ciencia terica, mientras que para la mayora de sus contemporneos (y la mayora de los fsicos actuales) el resultado experimental resultaba ms convincente. Aunque pueda parecer que estas motivaciones no son relevantes, para Einstein s lo eran. La fe en la investigacin terica marc su carcter como cientfico y fue su punto de apoyo en los momentos ms duros, pero adems marcaron su imagen pblica y en cierta manera han configurado la imagen del genio que encontramos hoy en da en la calle.

Todas sus aportaciones a la fsica fueron tericas, y aunque ocasionalmente busc la confirmacin experimental que convenciera a sus contemporneos, nunca bas sus argumentaciones en experimentos reales. Sus experimentos mentales solan ser argumentaciones sencillas basadas en idealizaciones de la realidad que consideraba tanto o ms convincentes que los experimentos reales.

3 FSICA CUNTICA
La fsica cuntica surgi a lo largo de la primera mitad del siglo XX en respuesta a los problemas que no podan ser resueltos por medio de la fsica clsica. La mecnica cuntica es una de las ramas principales de la fsica, y uno de los ms grandes avances del siglo XX para el conocimiento humano. Esencialmente explica el comportamiento de la materia y de la energa. Su aplicacin ha hecho posible el descubrimiento y desarrollo de muchas tecnologas. La mecnica cuntica es la base de los estudios del tomo, de los ncleos y de las partculas elementales. Al fsico alemn Max Planck se le ocurri un truco matemtico de probabilidades: que si en el proceso aritmtico se sustitua la integral de esas frecuencias por una suma no continua, se dejaba de obtener un infinito como resultado, con lo que eliminaba el problema; entonces enunci la hiptesis de que la radiacin electromagntica es absorbida y emitida por la materia en forma de cuantos de luz o fotones de energa, mediante una constante estadstica, que se denomin constante de Planck. La mecnica cuntica suministr las herramientas tericas para la fsica de la materia condensada, la cual estudia el comportamiento de los slidos y los lquidos, incluyendo fenmenos tales como estructura cristalina, semiconductividad y superconductividad. Entre los pioneros de la fsica de la materia condensada se incluye Bloch, el cual desarroll una descripcin mecano-cuntica del comportamiento de los electrones en las estructuras cristalinas (1928).

Figura 1: Imagen ilustrativa de la dualidad onda-partcula, en e cual se puede ver cmo un mismo fenmeno puede tener dos percepciones distintas. [1]

3.1 CONSTANTE DE PLANCK

La constante de Planck, simbolizada con la letra h, es una constante fsica que representa al cuanto elemental de accin. Es la relacin entre la cantidad de energa y

de frecuencia asociadas a un cuanto o a una partcula. Desempea un papel central en la teora de la mecnica cuntica y recibe su nombre de su descubridor, Max Planck, uno de los padres de dicha teora. En la interpretacin de Planck, segn su hiptesis la absorcin y emisin de energa en la materia solamente puede realizarse mediante cantidades discretas de energa.

predicciones sobre sus distribuciones de probabilidad. Las propiedades ondulatorias de la materia son explicadas por la interferencia de las funciones de onda. Estas funciones de onda pueden transformarse con el transcurso del tiempo. Por ejemplo, una partcula movindose en el espacio vaco puede ser descrita mediante una funcin de onda que es un paquete de ondas centrado alrededor de alguna posicin media. Segn pasa el tiempo, el centro del paquete puede trasladarse, cambiar, de modo que la partcula parece

3.2 MECNICA CUNTICA

La mecnica cuntica, -tambin fsica cuntica-, es la ciencia que tiene por objeto el estudio y comportamiento de la materia a escala reducida. El concepto reducido se refiere aqu a tamaos a partir de los cuales empiezan a notarse efectos como el principio de indeterminacin de Heisenberg que establece la imposibilidad de conocer con exactitud, arbitraria y simultneamente, la posicin y el momento de una partcula. As, los principios fundamentales de la mecnica cuntica establecen con mayor exactitud el comportamiento y la dinmica de sistemas irreversibles. Los efectos sobre la materia son notables en materiales mesoscpicos, aproximadamente 1.000 tomos de composicin. Algunos fundamentos importantes de la teora son que la energa no se intercambia de forma continua. En todo intercambio energtico hay una cantidad mnima involucrada, llamada cuanto. Si aceptamos el hecho de que es imposible fijar a la vez la posicin y el momento de una partcula, renunciamos de alguna manera al concepto de trayectoria, vital en mecnica clsica. En vez de eso, el movimiento de una partcula queda regido por una funcin matemtica que asigna, a cada punto del espacio y a cada instante, la probabilidad de que la partcula descrita se halle en una posicin determinada en un instante determinado. A partir de esa funcin, o funcin de ondas, se extraen tericamente todas las magnitudes del movimiento necesarias. Aunque la estructura formal de la teora est bien desarrollada, y sus resultados son coherentes con los experimentos, no sucede lo mismo con su interpretacin, que sigue siendo objeto de controversias. Algunos de los aspectos fundamentales de la teora estn siendo an estudiados activamente. La mecnica cuntica ha sido tambin adoptada como la teora subyacente a muchos campos de la fsica y la qumica, incluyendo en materia condensada, termodinmica, qumica cuntica y fsica de partculas. La mecnica cuntica describe el estado instantneo de un sistema (estado cuntico) con una funcin de ondas que codifica la distribucin de probabilidad de todas las propiedades medibles, u observables. Algunos observables posibles sobre un sistema dado son la energa, posicin, momento y momento angular. La mecnica cuntica no asigna valores definidos a los observables, sino que hace

4 MODELOS ATMICOS
La concepcin del tomo que se ha tenido a lo largo de la historia ha variado de acuerdo a los descubrimientos realizados en el campo de la fsica y la qumica. A continuacin se har una exposicin de los modelos atmicos propuestos por los cientficos de diferentes pocas. Algunos de ellos son completamente obsoletos para explicar los fenmenos observados actualmente, pero se incluyen a manera de resea histrica.

4.1 MODELO ATMICO DE DALTON

El primer modelo atmico es construido a partir de las teoras de Dalton que son: 1. Toda la materia esta compuesta de tomos indivisibles e indestructibles. 2. Todos los tomos son idnticos, y la combinacin de estos da otros elementos. 3. La simple combinacin de tomos es un cociente de los compuestos formados 4. Las reacciones qumicas ocurren cuando se combinan tomos, son separados o reorganizados. Con estas teoras de Dalton, el primer modelo atmico fue desarrollado, no era muy sofisticado, pero estaba iniciando una carrera por identificar la estructura del tomo. El modelo de Dalton, era una esfera slida, indivisible e indestructible. Por casi 100 aos varios cientficos estuvieron dispuestos a investigar y apoyar la teora de Dalton. Pero a mitad del siglo XIX varios cientficos encontraron discrepancias en la teora de Dalton y en su modelo atmico.

Figura 2: Modelo Atmico de Dalton. [2]

4.2 MODELO ATMICO DE THOMSON

Luego del descubrimiento del electrn en 1897 por Joseph John Thomson, se determin que la materia se compona de dos partes, una negativa y una positiva. La parte negativa estaba constituida por electrones, los cuales se encontraban segn este modelo inmerso en una masa de carga positiva a manera de pasas en un pastel.

leyes de Maxwell, una carga elctrica en movimiento (en este caso el electrn) debera emitir energa constantemente en forma de radiacin y llegara un momento en que el electrn caera sobre el ncleo y la materia se destruira. Todo ocurrira muy brevemente.

4.4 MODELO ATMICO DE BOHR

Para explicar la estructura del tomo, el fsico dans Niels Bohr desarroll en 1913 una hiptesis conocida como teora atmica de Bohr. Este modelo es estrictamente un modelo del tomo de hidrgeno tomando como punto de partida el modelo de Rutherford, Niels Bohr trata de incorporar los fenmenos de absorcin y emisin de los gases, as como la nueva teora de la cuantizacin de la energa desarrollada por Max Planck y el fenmeno del efecto fotoelctrico observado por Albert Einstein. De acuerdo a esto, el tomo propuesto por Bohr consiste en un ncleo de hidrgeno alrededor del cual gira en rbitas circulares un electrn, ocupando la rbita permitida de menor energa, es decir, la ms cercana al ncleo. El nmero de rbitas permitidas para el electrn se encuentra restringido por su nivel energtico, y el electrn puede pasar a una rbita de mayor energa solamente absorbiendo una cantidad de energa especfica (quanto). El proceso inverso tambin es posible, que un electrn pase de una rbita de mayor energa a una de menor, liberando una cantidad especfica de energa. Bohr supuso que los electrones estn dispuestos en capas definidas, o niveles cunticos, a una distancia considerable del ncleo. La disposicin de los electrones se denomina configuracin electrnica. El nmero de electrones es igual al nmero atmico del tomo.

Figura 3: Modelo Atmico de Thomson. [3]

4.3 MODELO ATMICO DE RUTHERFORD

Este modelo fue desarrollado por el fsico Ernest Rutherford a partir de los resultados obtenidos en lo que hoy se conoce como el experimento de Rutherford en 1911. Representa un avance sobre el modelo de Thomson, ya que mantiene que el tomo se compone de una parte positiva y una negativa, sin embargo, a diferencia del anterior, postula que la parte positiva se concentra en un ncleo, el cual tambin contiene virtualmente toda la masa del tomo, mientras que los electrones se ubican en una corteza orbitando al ncleo en rbitas circulares o elpticas con un espacio vaco entre ellos. A pesar de ser un modelo obsoleto, es la percepcin ms comn del tomo del pblico no cientfico. Rutherford predijo la existencia del neutrn en el ao 1920, por esa razn en el modelo anterior (Thomson), no se habla de ste.

Figura 5: Modelo Atmico de Bohr. [5]

4.5 MODELO ATMICO DE SCHRDINGER

Luego de que Louis-Victor de Broglie propuso la naturaleza ondulatoria de la materia en 1924, la cual fue generalizada por Erwin Schrdinger en 1926, se actualiz nuevamente el modelo del tomo. En el modelo de Schrdinger se abandona la concepcin de los electrones como esferas diminutas con carga que giran en torno al ncleo, que es una

Figura 4: Modelo Atmico de Rutherford. [4]

Algunos errores del modelo atmico de Rutherford eran que contradeca las leyes del electromagnetismo de James Clerk Maxwell, las cuales estaban muy comprobadas mediante datos experimentales. Segn las

extrapolacin de la experiencia a nivel macroscpico hacia las diminutas dimensiones del tomo. En vez de esto, Schrdinger describe a los electrones por medio de una funcin de onda, el cuadrado de la cual representa la probabilidad de presencia en una regin delimitada del espacio. La grfica siguiente muestra la densidad de probabilidad de ubicacin del electrn para los primeros niveles de energa disponibles en el tomo de hidrgeno.

Figura 6: Modelo Atmico de Schrdinger. [6]

5 REFERENCIAS
[1] Ibrahim Gonzlez-Urbaneja. Fsica Cuntica. Informacin [En lnea]. Disponible en: http://www.bitacoramedica.com/wpcontent/uploads/2011/08/Fisica-Cuantica.pdf [2] MODELOS ATMICOS. [En lnea]. Disponible en: http://www.wiseupkids.com/informacion/quimica/modelos_atom icos.pdf [3] MODELOS ATMICOS. [En lnea]. Disponible en: http://www.wiseupkids.com/informacion/quimica/modelos_atom icos.pdf [4] MODELOS ATMICOS. [En lnea]. Disponible en: http://www.wiseupkids.com/informacion/quimica/modelos_atom icos.pdf [5] MODELOS ATMICOS. [En lnea]. Disponible en: http://www.wiseupkids.com/informacion/quimica/modelos_atom icos.pdf [6] MODELOS ATMICOS. [En lnea]. Disponible en: http://www.wiseupkids.com/informacion/quimica/modelos_atom icos.pdf [*] Capitulo 9: EL ESPACIO Y TIEMPO DE LA RELATIVIDAD. [En lnea]. Disponible en: http://www.esi2.us.es/DFA/FISICATELECO/archivos/curso040 5/apuntes/Cap09.pdf [*] Tomeu Ferrer. (2009). Teora de la Relatividad Especial (Nivel A). . [En lnea]. Disponible en: http://larelatividad.esparatodos.es/relatividad-especial-A33.pdf