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Qu es la Psicogenealoga?

La psicogenealoga parte de la premisa de que determinados comportamientos inconscientes se transmiten de generacin en generacin e impiden al sujeto autorrealizarse, por lo que para que un individuo tome consciencia de ellos y se pueda desvincular de los mismos es necesario que estudie su rbol genealgico. Segn Alejandro Jodorowsky (creador de la psicomagia) podra decirse, que en ocasiones estamos "posedos" por nuestras familias, particularmente las relaciones con nuestros padres juegan un papel fundamental en la formacin de la psique del individuo, por lo que resulta imprescindible desatar esos "nudos" con el pasado, e ir descargando el peso de las experiencias de vida que no nos corresponden. Un ejemplo relatado por Jodorowsky, es el bautizo de un hijo con el mismo nombre que su padre, o su abuelo, lo cual generara en el sujeto una gran carga al ser una proyeccin del proyecto vital de las generaciones anteriores, y no un individuo diferenciado, con proyectos y pensamientos propios. Esto podra causar dificultades en la bsqueda de identidad, o una abrumadora sensacin de responder a las demandas familiares implcitas. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicogenealog%C3%ADa

Declogo de la psicogenealoga
La psicogenealoga nos ensea lo que nos hicieron nuestros padres, pero tan importante es esto, como saber que no debemos hacer a nuestros hijos. Si algo de lo que se expone a continuacin ya lo hemos hecho, no debemos culpabilizarnos, sino parar y reparar el posible dao causado. 1. Ponerle el nombre de un antepasado, familiar vivo, antiguo novio o novia, personaje histrico, novelesco, etc. Al pasarle un nombre, le pasamos una identidad. 2. Enviarle mensajes de que fue o es una carga (incluso durante la gestacin) . Esto har que tienda al fracaso, por no verse digno, a padecer sentimientos de culpabilidad, o incluso a manifestar comportamientos autodestructivos. 3. Calificarlo de forma negativa: eres flojo, eres malo En los nios la identidad se forma como un reflejo de lo que sus mayores, como en un espejo, proyectan sobre l con sus verbalizaciones y tambin y ms importante an, mediante la comunicacin no verbal. Si le dices a un nio eres un demonio, ser un demonio 4. 4.-Proyectar sobre l lo que los padres no pudieron realizar en sus vidas: este ser mdico Sera una forma de alejarlo de su propio proyecto vital. Por lealtad, seguir lo marcado por los padres que es el camino directo hacia la no-realizacin personal. 5. Compararlo con cualquier miembro de la familia, ni para bien, ni para mal. Si te comparan con otra persona cuando eres nio, te programan para seas esa persona. Si las expectativas son muy altas, siempre vivirs frustrado, si las expectativas son muy bajas, fracasaras como el modelo que te impusieron. 6. Decirle que estamos orgullosos de l. Es otra forma de decirle que te pertenece y que ejerces poder sobre l. 7. Decirle que lo queremos porque no nos da problemas. Si el contrato con un nio es: te quiero a cambio de que no des problema, el nio vivir inhibiendo su espontaneidad, autoevaluando al mximo las consecuencias de sus actos, etc. Un excesivo autocontrol impide el crecimiento de la persona y la expresin de la creatividad. 8. Obligarlos a utilizar las palabras mam y pap ms all de la adolescencia, negndoles el derecho a dirigirse a los padres por sus verdaderos nombres. Estas palabras encierran un compromiso de relacin padre-hijos, caracterizado por la dependencia infantil de los segundos a los primeros. Ms all de la adolescencia, es sano renovar este compromiso. 9. Vestir a dos hermanos de la misma manera. Que el hermano menor se vea obligado a heredar ropas y objetos del mayor y a no tener un espacio propio en el hogar. Implicara de forma metafrica, no darle su espacio a cada uno. 10. Castigarlo con insultos, golpes, gritos o cualquier tipo manifestacin de agresividad. El nio aprende los conflictos se solucionan con agresividad y repetir este patrn cada vez que tenga problemas. Los castigos deben ser educativos, constructivos, positivos, razonados, relacionados con la conducta a modificar. Aado que la mayora de las veces, el mejor castigo es el premio a la conducta apropiada.

Fuera del declogo


a) El nio es dueo de su espacio, contenido y tiempo de juego. Nunca debemos robarle su infancia, por ejemplo hacindolo excesivamente responsable de sus hermanitos, o queriendo que dedique su tiempo de ocio a las actividades que nosotros no pudimos realizar cuando nios. Los nios son nios y su actividad fundamental es jugar. Jugando crecen en todos los sentidos, aprenden, se divierten, se socializan, interiorizan en su mundo, crean b) Los nios no son receptores vivos proyectos frustrados del rbol. Ayudmosles a que reslicen su propio guin de vida.
http://planocreativo.wordpress.com/2008/06/25/decalogo-de-lo-que-no-debemoshacer-con-un-hijo/
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DECLOGO DE LA MADRE SEGN LA PSICOGENEALOGA


1. He parido un hijo que no es mo. Lo entrego al mundo. 2. Este hijo no ha venido a cumplir mi proyecto, ni los proyectos de mi rbol genealgico, sino el suyo propio. 3. No lo bautizo con ningn nombre ya presente en el rbol, ni con nombres que le impriman un destino. 4. Se lo doy todo, lo cro con afecto, sin dejar de ser yo misma, sin adiccin al sacrificio, sino con responsabilidad y desde la libertad. 5. Le ofrezco herramientas que ayuden a construir el edificio de su propia vida, pero acepto que tome libremente las que el juzgue adecuadas y rechace las inadecuadas para l. Me doy cuenta que la mejor manera de ensear a un hijo no es con mtines, ni con lmites, sino con el ejemplo. 6. Acepto que deje de llamarme mam cuando l lo decida, para pasar a llamarme por mi propio nombre, porque as rompe lazos de dependencia y la relacin entre ambos se equilibra. 7. Le permito y facilito que tenga un espacio privado e ntimo en la casa que sienta como su propio territorio. 8. En cuanto a la eleccin de sus amistades, de su carrera, de sus actividades de ocio, etc., le escucho, le doy mi parecer, pero no selecciono nada por l, ni le prohbo ni lo obligo. 9. Dejo que mi hijo cometa errores, que se caiga, que no sea perfecto. Comprendo que cada fracaso es un cambio de camino y con ellos se crece cada da; si lo protejo demasiado lo bonsaitizo, nunca ser adulto. 10. Jams definir a mi hijo (es tranquilo, eres nervioso, es tmido), porque entiendo que los nios se forman su autoconcepto a partir de lo que sus padres dicen de l. Le transmito que dentro de l estn todas las posibilidades del ser, lo es todo en potencia.

http://sincrodestino2012.ning.com/profiles/blogs/decalogo-de-la-madre-segun-lapsicogenealogia
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