EJES INTEGRADORES

Son elementos de organizacin e integracin de los saberes y orientacin de las experiencias de aprendizaje, los cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos del subsistema de Educacin Primaria Bolivariana para fomentar valores, actitudes y virtudes. Estos son: Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) y Trabajo Liberador.

AMBIENTE Y SAUD INTEGRAL

TIC Y COMUNICACIN

EJES INTEGRADORES

INTERCULTURALIDAD

TRABAJO LIBERADOR

Ambiente y Salud Integral: Est dirigido a fomentar el sistema de valores que permita favorecer el bienestar y el equilibrio entre mente, cuerpo y alma; es necesario que todas y todos desarrollen hbitos de higiene, alimentacin, actividades fsicas, recreativas y relaciones personales armoniosas; todo ello, para fomentar estilos de vida saludables. En este contexto, el ambiente es asumido como proceso holstico que integra al ser humano desde su salud fsica, mental y espiritual.

 Interculturalidad: La sociedad venezolana es multitnica, pluricultural y plurilinge, por lo tanto, la EDUCACIN BOLIVARIANA parte de esa realidad que define la identidad del ser venezolano.

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin: La incorporacin de las TICs en los espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de potencialidades para su uso; razn por la cual el SEB, en su intencin de formar al ser social, solidario y productivo, usuario y usuaria de la ciencia y tecnologa en funcin del bienestar de su comunidad, asume las TICs como un eje integrado que impregna todos los componentes del currculo, en todos los momentos del proceso. Ello, en la medida en que estas permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear situaciones novedosas, en pro del bienestar del entorno sociocultural.

Trabajo Liberador: La escuela, a partir de experiencias de aprendizaje en colectivo relacionadas con el contexto histrico social, debe promover el vnculo entre la teora y la prctica, desde una perspectiva social que permita contribuir en la formacin de una nueva visin del trabajo, entendido como elemento dignificador de todos y todas, y como forma de trascender al plano social.

Qu buscamos obtener con dichos ejes?, Qu influencia causa en el nio?, Cmo contribuye en el desarrollo infantil?

Para cuidar la vida y la salud se requiere del desarrollo de habilidades personales, para optar por decisiones saludables; impartiendo en el aula la informacin necesaria, favoreciendo el desarrollo personal y social en la medida que el nio comprenda como cuidarse, conozca todo lo referente a la educacin sanitaria para tomar decisiones optimas que lo ayuden a lo largo de su crecimiento, perfeccionando as sus aptitudes, de esta manera opte por todo aquello que propicie a nivel de salud, una buena calidad de vida.

Las estrategias y mecanismos para desarrollar dichas habilidades se relacionan con la autogestin, la educacin e informacin y el autocuidado, mediados por la comunicacin. Tomando en cuenta que, dichas habilidades personales, determinan el estilo de vida y la manera como ellos se cuidan y como se van a desenvolver en la sociedad.

Como docentes debemos ser capaces de integrar a los nios en un mismo espacio, como que fueran uno solo, ellos pueden tener diversas culturas, religiones, color de piel, lenguaje, entre otras. Pero tenemos el deber en el aula de inculcarles respeto, valores, y una serie de ideas que permitan que se acepten, y reconocer la diversidad como parte de la vida misma. Esta educacin debe comenzar a muy temprana edad, para que el nio se conozca, se respete a s mismo, y por ende aprenda de los dems y tambin respete, valore y sepa diferenciar la identidad de los que lo rodean. En el mbito mundial, nos encontramos ante una revolucin tecnolgica; asistimos a una expansin global de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologas plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela. Obligando a nuestro Sistema Educativo Venezolano a tomar una posicin concreta sobre el tema. El uso de las TICs en la educacin lleg para quedarse, abriendo

paso al mejoramiento de las destrezas creativas, la imaginacin, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de informacin y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral del nio para s mismo y para la comunidad. Por ltimo y de acuerdo a estos ejes, es necesario ensear a los infantes a descubrir el trabajo como una realidad y como un valor esencial para la vida. Ya que a travs de una adecuada educacin, puedan ser estimulados hacia el uso productivo del tiempo y al apego de los beneficios del trabajo cooperativo y solidario. Es decir, que lo que se aprende en el aula, no quede all. Si no que pueda ser trabajado e implementado a lo largo de su vida, para contribuir con la comunidad, en busca de la construccin de nuevos hombres y mujeres, entregados a la productividad dentro de la sociedad. Por medio de estos cuatro ejes integradores se puede formar individuos completos, justos, creativos y crticos ante las situaciones de la vida, y con las personas que se encuentran a su alrededor, por eso es de suma importancia hacer saber a la sociedad que todos somos seres humanos diferentes, que merecemos amor y respeto, teniendo los mismos deberes y derechos, y como tal, deben ser respetados.