2.

0
Nota Mnima

21.6
Puntaje de Corte

Evaluacin Matemtica I Unidad

RBD Curso Fecha N de alumnos del curso : 7636-8 : 4 ao : : 45
N Alumnos % Alumnos

N alumnos segn nivel INICIAL INTER. AVANZ. 31 14 0 69 31 0

36
Ptje Max

60%
% Dificul

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Nombre Alumno guila rojas mara luisa aguilar villegas anas del carmen aguilar villegas mara jos lvarez villarroel katalina marin antiirre pinochet martina ruth barra cabezas ana donatila barra sanhueza ramon aroldo beyer vidal yohana beln carcamo ibez angel gabriel crcamo ojeda jonathan ignacio crcamo ojeda mariana michel carrillo bahamonde roberto andrs coli vargas claudio andrs cornejo saldivia katerin yasmin gonzlez llauca fidel antonio guaiquimilla hernndez juan antonio guerrero balcazar mara jos guichapani huenteo matas alfonso gutirrez paredes sandra ins beln hernndez aguilar franco jeremas hidalgo tognia jean carlos igor fuentes vasili leandro jara camus benjamn hernn mancilla crdenas benjamin fernando navarrete guerra ignacia alejandra ojeda maldonado cristofer leonardo ojeda rivera sady abraham paredes asencio alison martina paredes prez ana del pilar prez gonzlez adrin alexander ramrez crcamo Yhasira ramrez crcamo isamar reyes smith jovany jess riquelme vila cryz paloma robles vargas francisco alexander santana oyarzo vctor gabriel ugarte fernandez bayron esteban uribe almonacid genesis vernica valderas llanqun luis diego Vivar Soto Carlos Vargas Javiera Vidal Olivares Veloso Cristobal Valverde Robles Luis Felipe zamora Karina P P P A P P P P A P P P A P A P P P P P P P A P A P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P

Estado

1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1

4 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1

5 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1

6 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0

7 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1

8 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0

9 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 o 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0

Puntos 4 19 13 0 15 26 18 21 0 11 17 11 0 0 0 19 7 9 18 9 22 20 0 14 0 13 16 23 12 16 14 24 1 12 11 1 22 1 15 14 10 25 22 14 14

Bajo P. Corte

Sobre P. Corte

NOTA 2.4 3.8 3.2 2.0 3.4 4.9 3.7 3.9 2.0 3.0 3.6 3.0 2.0 2.0 2.0 3.8 2.6 2.8 3.7 2.8 4.1 3.9 2.0 3.3 2.0 3.2 3.5 4.3 3.1 3.5 3.3 4.5 2.1 3.1 3.0 2.1 4.1 2.1 3.4 3.3 2.9 4.7 4.1 3.3 3.3

NIVEL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INTERMEDIO INTERMEDIO INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INTERMEDIO INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INICIAL INICIAL INICIAL INICIAL INTERMEDIO INTERMEDIO INICIAL INICIAL

% Logro 11 53 36 0 42 72 50 58 0 31 47 31 0 0 0 53 19 25 50 25 61 56 0 39 0 36 44 64 33 44 39 67 3 33 31 3 61 3 42 39 28 69 61 39 39

Porcentaje de alumnos segn nivel de desempeo Ensayo SIMCE Matemtica 4 ao 2013

69 70 60 50 40 30 20

4 19 13 0 15 21.6 18 21 0 11 17 11 0 0 0 19 7 9 18 9 21.6 20 0 14 0 13 16 21.6 12 16 14 21.6 1 12 11 1 21.6 1 15 14 10 21.6 21.6 14 14

0 0 0 0 0 4.4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.4 0 0 0 0 0 0 1.4 0 0 0 2.4 0 0 0 0 0.4 0 0 0 0 3.4 0.4 0 0

31 14

31

N Alumnos

% Alumnos 0 0

10 0
INICIAL INTER.

AVANZ.

Porcentaje de logro del grupo curso por indicadores de evaluacin SIMCE Matemtica 4 ao 2013
100 90 80

70 60 50 40
30 20 10 49 87

69 72
56

67 46
28 28 21

51
36 28

56 51

67

69
56

33 15
1 2 3 4 5 6

38 18 26 15

46

26
7 8

0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

N DE PREGUNTAS 36 puntaje obtenido % de logro

N DE ALUMNOS PRESENTES

39 34 6 19 27 28 13 10 22 11 11 8 18 14 11 20 15 26 22 20 26 7 27 22 10 6 18 8 19 21 14 10 6 12 12 87 15 49 69 72 33 26 56 28 28 21 46 36 28 51 38 67 56 51 67 18 69 56 26 15 46 21 49 54 36 26 15 31 31 0 0 0 0
Prom. % Prom. Nota

39

3.2

PUNTAJE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Pgtas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Indicadores Identifican nmeros que faltan en una secuencia numrica. Identifican la posicin de un objeto que gira en su propio eje. Ordenan y distribullen objetos a partir de una secuencia. Marcan la posicin de nmeros en la recta numrica. Identificanla posicin de un dgito en una cantidad dada. Ordenan y comparan nmeros en la tabla posicional. Suman y restan nmeros mentalmente, descomponindolos de acuerdo a su valor posicional. Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones y sustracciones de ms de dos nmeros Identificanla posicin de un dgito en una cantidad dada. Identifican el numero mayor, menor o igual en una cantidad. Expresan una adicin reiterada a traves de la multiplicacin. Estiman el cociente de una divisin,aplicando diferentes estrategias. Aplican el algoritmo de la adicin y de la sustraccin en la resolucin de problemas rutinarios. Estiman sumas y restas, usando ms de una estrategia. Estiman sumas y restas, usando ms de una estrategia. Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones y sustracciones de ms de dos nmeros. Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicacin. Resuelven multiplicaciones usando el algoritmo de la multiplicacin Aplican el algoritmo de la adicin y de la sustraccin en la resolucin de problemas rutinarios. Aplican el algoritmo de la adicin y de la sustraccin en la resolucin de problemas rutinarios. Estiman sumas y restas, usando ms de una estrategia. Resuelven problemas rutinarios y no rutinarios que involucran adiciones y sustracciones de ms de dos nmeros. Identifican rectas paralelas en un plano. Suman y restan longitudes en cm y m. Clasifican ngulos segn su medida. Identifican caractersticas del tringulo. Identifican cuerpos geometricos en objetos de uso cotidiano. Identifican elementos de un cuerpo geomtrico. Identifican elementos de un cuerpo geomtrico. Identifican cuerpos geometricos en objetos de uso cotidiano. Identifican cuerpos geometricos en objetos de uso cotidiano. Identifican vrtices, aristas y caras en modelos o dibujos de figuras 3D. Leen e interpretan pictogramas y grficos de revistas y diarios. Leen e interpretan pictogramas y grficos de revistas y diarios. Leen e interpretan pictogramas y grficos de revistas y diarios. Leen e interpretan pictogramas y grficos de revistas y diarios.

rupo curso por indicadores de evaluacin ao 2013

% de logro 49 54 36 21

46

31 31 26 15 0 0 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36