TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

PRESENTADO POR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx COD: xxxxxxxxxxx

TUTOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD xxxxxxxxxxxxxxxxxx PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA xxxxxxxxxxxxxxxx 2013

CUADRO COMPARATIVO
Teoras de Contenido Puntos Comunes Puntos Contrarios Teoras de Proceso Teora del Desarrollo Humano de Manfred Max - Neef

Es estudiado el concepto de motivacin en las personas Se busca las causas de la motivacin en el individuo

Es estudiado el concepto de motivacin en las personas Teoras que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivacin Responde a la pregunta Cmo se motiva a las personas? Pedagoga

Conceptos Exclusivos Campos de aplicacin de la teora

Responde a la pregunta Qu motiva a las personas? Psicologa

Es estudiado el concepto de motivacin en las personas Est basado en el desarrollo y la transcendencia del hombre en su realizacin con la naturaleza El desarrollo es una necesidad humana. Sociologa

NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALES PROPUESTAS POR MANFRED MAX-NEEF

Ser salud fsica, No trabajar, no descansar, carencia de empleo, falta de salud Tener Alimentacin, trabajo, Carencia de dinero, trabajo, no tener educacin, no tener apoyo de la familia Hacer Trabajar, tener casa, buena alimentacin para as tener salud, Estar El entorno vital, No tener una organizacin en la casa, falta de productos adecuados para la regin, no tener vivienda o finca. En el hogar, en casa, Estar en casa con la familia, tener un puesto de salud ms competente, mayor seguridad.

SUBSISTENCIA

PROTECCIN

Adaptabilidad y autonoma, Falta de afecto, respeto, cambio cultural, falta de dialogo, autoestima

AFECTO

Autoestima, voluntad, amor, humor, Falta de solidaridad, carencia de tolerancia, voluntad por

Seguridad social, trabajo Carencia de sistema de salud, no tener afecto ni apoyo por parte de la familia, carencia por parte de los sistemas de seguridad como la polica, falta de apoyo del gobierno. Pareja, familia, amistades compartir con la familia, cuidar el medio ambiente

Cuidar, prevenir, defender, Colaborar, respetar, dialogar, tener un buen cuidado de la salud, apoyo comunitario, pensar en un casarse y por ende tener un hogar. Compartir con la pareja, familia y seres queridos, Cuidar a nuestros seres queridos expresarles a

Hogar, lugares familiares, Contar la privacidad ya que se vital, intimidad en el hogar.

hacer las cosas, ser generoso con las personas que lo necesitan, falta de confianza.
ENTENDIMIENTO

PARTICIPACIN

Racionalidad, curiosidad, fe. Falta de educacin, disciplina, falta de conciencia crtica, racionalidad. Adaptabilidad, humor, Falta de estudio, miedo a quedar mal, miedo a la crtica receptividad.

Mentores, maestros, lideres

travs de caricias diferentes sentimientos como el amor , cario Analizar, Investigar, interpretar

Comunidades, universidad, escuelas

Trabajo, derechos, oportunidad, Falta de educacin, disciplina, falta de conciencia crtica, racionalidad.

Opinar, compartir, Sabidura, estudiar, carencia de investigacin, saber prestar una adecuada atencin, interpretar.

Iglesia, grupos, comunidades, Falta de acceso a los sistemas de educacin, mayor capacitaciones a los docentes que conforman diferentes instituciones acadmicas, falta de apoyo por parte de la familia en situaciones acadmicas. Haciendas, parques, cines, lugares de encuentros juveniles, Privacidad, intimidad, estar en un lugar tranquilo, tiempo libre haciendo cosas productivas como deportes Espacios de expresin, talleres de creatividad, Reuniones comunitarias, espacios que permiten expresarse.

OCIO

Entretenimiento, Tranquilidad, humor, despreocupacin, Sensualidad, critica, rechazo, falta de valoracin a la mujer, humor, falta de dialogo.

Espacios de diversin, paseos, salidas, viajes, Falta de plata, trabajo, fiestas, espectculos, juegos.

Viajar, salir, pasear, divertirse, jugar, Diversin, juegos, bailar , caminar, relajarse mientras duermen, soar, mirar televisin

CREACIN

IDENTIDAD

Creatividad, imaginacin, voluntad, intuicin Intuicin, imaginacin, curiosidad, falta de enseanzas adecuadas a los hijos, falta de dinero. Creer, autoestima, Falta

Talentos, Habilidades, destrezas, aptitudes Habilidades, destrezas, falta de trabajo

Carcter, hbitos, cultura,

Disear, construir, dibujar, compartir, liderar, Interpretacin, construir, imaginar, comprender, tener decisin, apoyo, inventar. Arriesgarse, conocerse,

Charlas, consejeras,

de dialogo con la familia, autoestima, afectividad.

LIBERTAD

Libre albedrio, Voluntad propia, toma de decisiones, Rebelda, autoestima, igualdad en la pareja, audacia, miedo a ser rechazados.

costumbres, personalidad, Valores, costumbres, sexualidad, normas, respeto, pertenecer a un grupo social y una comunidad religiosa, tener una familia con apellidos, darse a conocer, tener un ttulo. Libertad de derechos, Falta de seguridad en s mismo, igualdad de derechos, libre expresin de pensamientos

integrarse, comunicarse, Comprometerse, integracin, Inscribirse en un grupo, tener amistades y confianza en s mismo.

mentores mbitos de perteneca, entornos de la vida diaria, etapas madurativas.

Conocer, arriesgarse, tomar decisiones, Arriesgarse, hacer lo que le guste a cada sujeto, conocerse.

Donde quiera, Disponer de mbitos propicios

CONCEPTOS
Capitulo 2 COMUNIDAD Individuos, caractersticas, manifestacin humana de pertenencia a un grupo y su solidaridad con los miembros del mismo Institucin: Tiene como objetivo la satisfaccin de la necesidad humana, cada institucin tiene una estructura unificada Diferencias raciales: Color de la piel, forma de la cabeza, forma de la nariz, color y forma de los ojos, forma del cabello y forma de los labios Sociedad: Conjunto de personas que guardando cierta independencia entre s, se encuentran permanentemente unidas y asentadas en un territorio determinado, persiguiendo la consecucin de un fin comn, de un bien comn. Derecho: Es la ms importante forma de control social por su efectividad ya que impone reglas de conducta a travs de la coaccin. Son las leyes, decretos, reglamentos, resoluciones. Costumbre: Conjunto de prcticas implantadas en una sociedad y consideradas por stas como obligatorias. Moral: Est constituida por el conjunto de principios relativos a lo bueno y lo malo que la conciencia del individuo acepta como vlidos; Capitulo 3 EDUCACIN Capitulo 4 PROYECTO VITAL

Producto exclusivamente humano, los animales tienen instinto escrito en los genes. En nosotros tambin hay denominados instintos, la necesidad de superarnos y de aprender. Universitas: es un trmino latino derivado de unus, la unidad, y de verto que conlleva el sentido de volver. Conjugados estos elementos semnticos, universitas signific la multitud de todas las cosas con sentido de convergencia y de unidad.

Proyecto: la bsqueda de una solucin inteligente al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre tantas, una necesidad humana.

Proyecto Vital: se basa en tres preguntas existenciales que son: quines somos?, hacia dnde vamos? y qu debemos hacer? Preguntas demasiado importantes para permitir que otros las respondan por nosotros, tienen que ver con el sentido de nuestra vida.

Enseanza superior: es a la vez uno de los motores de desarrollo econmico y uno de los polos de la educacin a lo largo de la vida.

Estilos de Aprendizaje: *Activo *Reflexivo *Terico *Pragmtico

El proyecto profesional: en su dimensin social, hace referencia al hacer por el otro, a explotar todas sus capacidades para atender fines comunes, sin dejar de lado su individualidad y su trascendencia

Ciber-economia: Las nuevas formas de vender y comprar, muy rpidas, basadas en el soporte tecnolgico de comunicaciones que da la Web.

El proyecto existencial lo que busca es llevar al hombre hasta lo mejor de s mismo, basado en las capacidades de reflexin, libertad y amor, eliminando al mismo tiempo, poco a poco las tendencias negativas del yo, es decir, es la forma de trascender de ser superior.

studens, estudiante: no significaba la situacin social y pasajera como hoy la entendemos, sino la actitud afectiva, estudiosa y entusiasta por el saber.

Religin: Da explicacin al hombre sobre la incertidumbre de su existencia, el sufrimiento, la enfermedad y la muerte. Frecuentemente plantea soluciones a los problemas sociales.

Aprendizaje: Aprender viene de aprehender, captar; as una primera caracterstica del aprendizaje es que a travs de l se producen adquisiciones. El aprendizaje es a la vez un proceso