www.monografias.

com

El Carcter
R. Christian Roncal P - tatitobonito@hotmail.com 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin Definiciones Componentes de la estructura del carcter y tipos de carcter El carcter en el trabajo Carcter y liderazgo Desordenes del carcter Diferencia entre carcter y temperamento Conclusin Bibliografa

9.

Introduccin

El carcter es la expresin que idiomticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse como aquellos componentes que expresan de una manera mas individualizada y distintiva del modo de ser y comportarse de una persona en particular. El Carcter significa marca (grabado), sugiere una cosa profunda y fija, talvez innata, una estructura bsica. La psicologa americana tiene preferencia por el medio, su orientacin behaviorista le invita a destacar el papel del movimiento exterior, de la accin visible. La psicologa europea, por el contrario, tiende a subrayar lo que hay de innato en la naturaleza del hombre, lo que esta profundamente grabado en l y es relativamente inmutable. El carcter es un componente que se ve fuertemente influido por el ambiente, la cultura, la educacin, el entorno social y familiar, el ncleo de amistades o de trabajo, etc. Uno de los factores esenciales del carcter es la voluntad unida al temple, como la expresin del autodominio sobre los propios comportamientos, especialmente en las decisiones que importan ejerce libertad, pero a la vez se condicionan por el deber, la responsabilidad, y el respeto a limites sociales o morales

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

Definiciones
El carcter es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta el individuo. Todos los elementos que integran el carcter se organizan en una unidad que se conoce como estabilidad y proporciona al carcter coherencia y cierto grado de uniformidad en sus manifestaciones, con los cambios lgicos que ocurren a lo largo de la vida. El carcter es una combinacin de valores, sentimientos y actitudes. Es decir hace referencia a cmo una persona percibe a los dems o a las cosas y conceptos. Por estar muy influenciado por factores culturales de la sociedad en la que vive el individuo, el carcter se ha resistido fuertemente a la investigacin sicolgica y no hay investigaciones de gran valor sobre l. El carcter se va desarrollando a travs de la vida del ser humano, cuando ha conformado un conjunto de situaciones neuropsquicas de las actividades y actitudes que resultan de una progresiva adaptacin o regulacin del temperamento a las condiciones del ambiente social. Depende de la relacin social que mantiene el individuo con su comunidad que refleja las condiciones personales y la manera de vivir. conjunto de reacciones y hbitos de comportamiento que se han adquirido durante la vida y que dan especificidad al modo de ser individual. Junto con el temperamento y las aptitudes configura la personalidad de un individuo. Con esta nocin se hace referencia a disposiciones permanentes, profundas y difcilmente modificables. La gnesis y estructuracin del carcter han sido objeto de diversas investigaciones y propuestas tericas. Muy conocidas son las de Klages, Lersch, Wellek, Rothacker, Lewin y Freud. Todas ellas tienen en comn la idea de que el carcter no se manifiesta de forma total y definitiva en la infancia, sino que pasa por distintas fases hasta alcanzar su completa expresin al final de la adolescencia. En cierto modo, y en tanto que aprendido, uno es responsable de su propio carcter; de ah que el concepto se vea muchas veces teido de una valoracin moral (se ha calificado como bueno o malo) y haya sido objeto de reflexin en la educacin. El hombre es parte activa bajo la influencia de las condiciones y circunstancias externas, se mueve en una interaccin permanente con el medio, lo cual implica no solamente que el medio cambia a las personas, sino que stas influyen tambin sobre l, cambian, superan y transforman las circunstancias desfavorables. No son las condiciones dadas y su accin reciproca con el medio lo que juega el papel decisivo en la formacin del carcter, sino que ste, se forma y se modifica en las actividades prcticas del hombre. Fromm considera como base fundamental del carcter a los modos especficos de relacin de la persona con el mundo ; 1) adquiriendo y asimilando objetos y 2) relacionndose con otras personas ( y consigo mismo ), al primero lo llama proceso de asimilacin y al segundo, proceso de socializacin. Las orientaciones por las cuales el individuo se relaciona con el mundo constituyen la medula de su carcter. La forma en que se relaciona implica una energa psquica que es canalizada en los procesos de asimilacin y socializacin. Una vez que la energa ha sido encausada de cierta manera, la accin se produce como fiel expresin del carcter, de esta manera la persona puede acomodar su vida de tal modo que se ajuste o regule su situacin consigo mismo y con los dems. Tiene una funcin selectiva con respecto a las ideas y valores de los dems. El carcter del nio es modelado por el carcter de todos sus familiares en un primer momento, ya que posteriormente son determinados por la estructura social y cultural. La familia es la agencia psquica de la sociedad. Al adaptarse el nio a su familia adquiere el carcter que despus lo adoptar en las tareas que debe ejecutar en la vida social, es el que le hace desear hacer lo que debe hacer, y cuyo ncleo comparte con la mayora de los miembros de la misma cultura. El carcter se debe en parte a las diferencias psquicas y materiales del ambiente social especfico, pero tambin influyen las diferencias constitucionales de cada individuo. As tenemos que el carcter domina y

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

regula al temperamento. En los rasgos fundamentales del carcter aflora revelndose como un recuerdo ntimo el rasgo temperamental La formacin del carcter se determina por el efecto de las experiencias vitales, el ambiente jamas es el mismo para dos individuos, la diferencia en su constitucin fsica y temperamental los hace experimentar el mismo ambiente de manera diferente. El hombre puede adaptarse a su cultura, pero cuando hay obstculos que se contraponen a su naturaleza, desarrolla perturbaciones que lo hacen modificar o regular tales condiciones, es en este momento cuando tienen que ver los juicios de valor, es aqu donde dependiendo de la cultura, se pueden enjuiciar las acciones como --buenas- o - malas - , por ejemplo, se califica a un nio como bueno si es dcil y malo, si trata de ser independiente. El trmino carcter en psicologa ha adquirido un significado especial aadido a la aceptacin primitiva de marca o sello, como el modo especfico de comportamiento del individuo determinado por sus cualidades morales. Es este sentido supone una valoracin, esto es, una disposicin a clasificar positiva o negativamente determinadas situaciones o entidades. El valor reside en la capacidad del sujeto sobre las propiedades placenteras o displacenteras de un objeto determinado. Los trminos carcter y personalidad a veces se utilizan indistintamente, aunque tambin suelen distinguirse. El trmino carcter tiene origen en el griego y significa marca grabada, seal que se esculpe o dibuja en algn objeto. En su aceptacin psicolgica pas a denominar el estilo de vida o el sello personal que se pone de manifiesto en el comportamiento del individuo. La preocupacin por el carcter, en su aceptacin psicolgica, se remota a la antigua Grecia. El autor mas conocido fue Teofrasto, discpulo de Aristteles, a quien se debe la obra que lleva por ttulo "Caracteres" en la que se presentan 30 descripciones de otros tantos tipos psicolgicos. Su influencia fue verdaderamente notable en los siglos posteriores. La tcnica empleada por Teofrasto es muy sencilla. Comienza por la definicin del rasgo dominante, por ejemplo, la avaricia y despus se aportan una serie de ejemplos donde la influencia de dicho rasgo se pone de manifiesto. Los 30 tipos diferentes de caracteres descritos por Teofrasto que han llegado a nosotros, son todos de tipos viciosos quiz porque los virtuosos ofrecan menos inters para los lectores. En enfoque de Teofrasto hizo fortuna, llegando incluso hasta nuestros das. La descripcin o retrato literario de un tipo se fija en un rasgo central o dominante en la conducta del sujeto que agrupa en torno a s y dirige gran parte del comportamiento del sujeto. Son descripciones de tipos ideales, pues se trata de tipos puros que nunca se encuentran en la vida real, pero que pueden ser reconocidos en sus lneas generales en algunos individuos humanos. Las descripciones literarias han proliferado dentro de la tradicin iniciada por Teofrasto, para acercarse al estudio del carcter. Sin embargo la psicologa cientfica prefiere el mtodo experimental en la investigacin de la personalidad y el carcter, por entender que las descripciones literarias no rebasan el nivel intuitivo y popular. El trmino carcter en psicologa ha adquirido un significado especial aadido a la aceptacin primitiva de marca o sello, como el modo especfico de comportamiento del individuo determinado por sus cualidades morales. Es este sentido supone una valoracin, esto es, una disposicin a clasificar positiva o negativamente determinadas situaciones o entidades. El valor reside en la capacidad del sujeto sobre las propiedades placenteras o displacenteras de un objeto determinado. Se incluye un criterio valorativo que conlleva un juicio de valor sobre la personalidad. Cuando decimos de alguien que es una persona "noble", "creativa" o "desleal", nos estamos refiriendo a su carcter. En cambio, si se prescinde de valoraciones hablamos para y simplemente de personalidad (Allport, 1937). Toda valoracin implica un criterio sociocultural. Pero lo que para una cultura puede ser valioso puede no serlo para otra. Allport define el carcter como personalidad valorada y la personalidad como carcter no valorado. Sin embargo, y an admitiendo este marco, las definiciones del carcter pueden ser bastante diferentes, de acuerdo con el criterio de valoracin elegido. El carcter no se toma aqu como una parcela de la personalidad, sino como la personalidad misma que es valorada positivamente o negativamente. Tal vez el uso del criterio valorativo caiga fuera de la ciencia, sin embargo los valores de un individuo configuran, al menos en parte, su personalidad; se trata de hechos que influyen sobre la personalidad, al margen de que sean o no compartidos por otros sujetos humanos. El carcter ha tratado de ser definido a lo largo de todos estos aos pero una de los conceptos mas acertados es el definido por Santos (2004), el carcter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje social., Esto nos hace pensar que somos personas nicas que

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

poseemos un conjunto de reacciones y hbitos de comportamiento nico que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido. El carcter probablemente no se manifieste de una forma total y definitiva, si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresin en el final de la adolescencia.

Componentes de la estructura del carcter y tipos de carcter

Segn Santos (2004) los tres componentes de la estructura del carcter son la emotividad, la actividad, y la resonancia o respuestas ante las impresiones que nos manifiesta como primarios o secundarios. Al combinar los componentes aparecen ocho tipos caracterolgicos: La emotividad consistente en la mayor (primaria) o menor (secundaria) repercusin emocional del sujeto ante un acontecimiento. La actividad consistente en la mayor (primaria) o menor (secundaria) inclinacin del sujeto a responder a un estmulo mediante la accin. En donde tenemos que las personas que poseen los rasgos indicados como primarios son personas variables y volubles, as como los que presentan la forma secundaria son constantes y organizados. Emotivo, Activo y Primario: Colrico. Emotivo, Activo y Secundario: Apasionado. No Emotivo, Activo y Primario: Sanguneo. No Emotivo, Activo y Secundario: Flemtico. Emotivo, No Activo y Primario: Nervioso. No Emotivo, No Activo y Secundario: Sentimental. No Emotivo, No Activo y Primario: Amorfo. No Emotivo, No Activo y Secundario: Aptico. Los diferentes tipos de carcter manifestados en las personas dependen entonces, de la presencia o ausencia en el carcter de los tres componentes principales dados por el autor. Surgen en este escenario tres grupos: Las personas bloqueadas por sus imposibilidades, los que son manipulados por sus circunstancias; los que articulan y contra juegan en la bsqueda de oportunidades. CLASIFICACIN DEL CARCTER El carcter de una persona influye mucho en el estudio, en el trabajo y en la vida diaria, o lo facilita o lo dificulta. Es importante que las personas conozcan su carcter. Que conozcan sus puntos fuertes y dbiles, para que puedan saber qu pueden esperar de ellos. Y tambin, cmo deben ayudarse y estimularse en la vida. Los Tipos de Carcter El nervioso: El tipo de carcter nervioso cambia continuamente de intereses y de ocupacin. Este tipo de carcter se entusiasma con lo nuevo, pero este slo busca de ello lo que es prctico, le falta orden, disciplina y perseverancia en las cosas. Tiene una voluntad dbil, es inestable, sociable, carioso y extrovertido. En cuanto a su inteligencia, le cuesta la comprensin, la memorizacin y el razonamiento lgico de las cosas. Es perezoso, distrado. Trabaja solamente cuando la tarea coincide con sus intereses momentneos. El sentimental: Es muy sensible, tmido, pesimista. El busca el aislamiento y la soledad. Es rencoroso, difcil de reconciliar. Se desmoraliza rpidamente. Es inseguro. En el trabajo es lento e indeciso. En cuanto a su inteligencia: es reflexivo, se centra en los objetos es muy abstrado. Le gusta hacer las cosas bien, pero se desalienta pronto ante las dificultades. Tiene problemas para adaptarse a cosas nuevas. El Colrico: Siempre vive ocupado en cosas. Es un atrevido para hacer cosas nuevas. Debido a sus arrebatos, improvisa, se precipita, despilfarra energa y cae en la dispersin. Abandona las cosas cuando aparece algn peligro. Es un extrovertido. En cuanto a su inteligencia: le gustan las cosas concretas, inmediatas, y tcnicas. Comprende con rapidez y es bueno para improvisar. Se tensiona fcilmente.

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

No le gusta sintetizar las cosas. Posee una escasa capacidad para adquirir nuevos conocimientos. Es poco disciplinado en su trabajo. Le gusta el trabajo en equipo individual. Cambia frecuentemente de actividad y no termina lo que empez. El Apasionado: Posee una gran memoria e imaginacin. Tiene una gran capacidad de trabajo. Vive siempre ocupado. Tiene aficin al estudio y le gusta todo tipo de tareas. Prefiere trabajar slo. Estudia de forma ordenada y metdica. Se destaca en lectura, historia, redaccin y matemticas. Le interesa lo social, lo religioso y poltico.

El sanguneo: Es muy poco sensible. Slo le mueven los resultados a corto plazo. Tiene tendencia a mentir para conseguir lo que quiere. Es cerebral. Piensa todo framente. Es optimista, social y extrovertido. Es curioso. Le gusta tocar todo. Se adapta bien a cualquier ambiente. Aunque es trabajador, se deja llevar por la superficialidad y la chapucera. El Flemtico: Es reposado y tranquilo. Es reflexivo y callado Es muy ordenado. Le gusta trabajar solo. Es puntual y se preocupa por la exactitud de todas las cosas. La inteligencia del flemtico es lenta, pero profunda. Tiene una buena aptitud para comprender lo esencial de las cosas. Es dcil y metdico. El amorfo: Es perezoso. Su vida es dormir y comer. Es poco original, se deja llevar por el ambiente. Es despilfarrador, impuntual y carece de entusiasmo. Es social y extrovertido. Razona con mucha lentitud y analiza las cosas de forma superficial. Huye de cualquier esfuerzo. Suele aplazar las tareas. Es torpe y desordenado. El Aptico: Es cerrado en s mismo. Es melanclico. Es irreconocible y testarudo. Es perezoso. Rutinario. Pasivo e indiferente. Carece de estimulo y actividad. Es un pobre de ideas. Es aptico y poco interesado en actividades. Todos estos rasgos caracterolgicos son puntos de referencia. No podemos etiquetar la personalidad de las personas, como si cada uno de ellos no evolucionara con el tiempo o no tuviera nada propio. No se puede confundir lo psicolgico con lo moral clasificando a las personas en buenos y malos. Con sabidura podemos ayudarlos a crecer positivamente en sus caractersticas personales.

El carcter en el trabajo
La forma en que cada individuo se desarrolla en su trabajo depende mucho de su tipo de carcter. Los mejores tipos de carcter para trabajar son los colricos, apasionados y el sanguneo. El colrico posee iniciativa, es disciplinado, pero prefiere el trabajo individual a grupal, evita socializar con las personas. El tipo apasionado le encanta su trabajo, le gusta la mejora continua a base del estudio, forma buenas relaciones sociales. Los sanguneos son buenos trabajadores les encanta trabajar en base a metas, trabajan mejor

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

bajo presin, creen que fin justifica los medios. Son fcilmente adaptables, aunque son insensibles ante lo que los rodea. Los ms difciles para trabajar son: el flemtico, nervioso, sentimental, amorfo y aptico, este tipo de personas se muestran con un perfil muy bajo en las reas en la que se desempean, no son recomendados para formar equipos. El flemtico no le gusta trabajar en equipo, es puntual pero es demasiado tranquilo y callado. Fcilmente influenciable.

El nervioso no sabe lo que quiere lo que representa un problema en el trabajo, continuamente s esta cambiando de trabajo, no es disciplinado lo que le crea problemas en trabajo. Fcilmente influenciable. El sentimental no cree en que se puedan dar las cosas es muy pesimista por lo que es difcil asignarle proyectos, no se adapta a las cosas nuevas, ni le gusta innovar. El amorfo es perezoso. Su vida es dormir y comer, no le gusta innovar es fcilmente maneable, no le importa nada no tiene disciplina. , No le gusta realizar ningn tipo de esfuerzo. El tipo aptico es cerrado, no le gusta los cambios, y no le interesan las actividades que se puedan estar desarrollando en la oficina.

Carcter y liderazgo

Segn Santos (2004) el liderazgo se define como el proceso de influir sobre un grupo para obtener un resultado. Esto depender tambin del tipo de carcter que posea cada persona. En los diferentes tipos de carcter se tienen a aquellos que pueden ser lideres todo depende de cmo los tres componentes de la estructura del carcter que plantea Santos (2004): la emotividad, la actividad, y la resonancia. Las personas emotivas y activas son influenciadas e influyen en los mandos medios, son buenos lderes por ejemplo los tipos colricos y apasionados. Las emotivas no activas, son aquellas que se impresionan fcilmente, pero estas impresiones no son canalizadas, no forman un buen lder como por ejemplo los nerviosos. Los no emotivos activos, son fros sentimentalmente, pero por otro lado son de accin, inteligencia y vivacia, consiguen lo que quieren aun a costa de otras cosas, influyen en el medio, por ejemplo los sanguneos. Los no emotivos no activos son personas no motivadas y que tampoco motivan a los dems, son fcilmente influenciables por lo que no constituyen a un lder. Para ser un lder no solamente es necesario convencer y conmover a la gente si no que debe de conocer la forma correcta de proceder y debe de tener la capacidad de poder actuar ante las circunstancias que se presenten.

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

Desordenes del carcter

Actualmente no se conocen trastornos del carcter lo que se tiene es una gama de diferentes tipos de carcter en donde se describen las caractersticas de cada individuo y todos los seres humanos caemos en uno de esos tipos. RECOMENDACIONES PARA FORMAR EL CARCTER La pregunta es se puede formar el carcter? Como seala Gaitn (2006, 3), para formar el carcter es necesario tener dominio sobre nuestra persona, mediante pequeas, pero continuas acciones que hagan ms fuerte nuestra voluntad. Esto nos dice que es posible cambiar nuestro carcter, esto a travs de la disciplina y la frrea voluntad de querer hacerlo, se puede tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: - Proponerse varios retos personales: como trabajar mejor, aprender algo nuevo, mejorar nuestro trato hacia los dems, etc. Para esto tambin puede plantearse un ciclo de accin para reestructurar a aquellos caracteres que son disfuncionales en las distintas reas laborales en que se desarrollan, esto a travs de la alineacin de la emocin y la accin, teniendo como resultado el carcter que nos lleve a la poder tener un carcter funcional lo que nos har dignos de confianza para poder desarrollar cualquier tipo de proyectos dentro de nuestro trabajo. Como seala Santos (2004) el planteamiento de ciclo del carcter para la accin se presenta a continuacin:

[Referencia: Santos(2004, Pg.30)] Cmo utilizar este ciclo? ; tenemos por ejemplo la fbula de la tortuga y la liebre; un da la liebre reta a la tortuga a una competencia de atletismo confiada en su capacidad para correr mucho ms rpido que esta, el da de la carrera la liebre adelanta a la tortuga, pero confiada s hecha a dormir, cuando despierta se da cuenta que ya es demasiado tarde y s hecha a correr, cual fue su sorpresa que la tortuga lenta pero segura ya haba llegado a la meta.

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

Cmo se aplica este ciclo de accin a este ejemplo? Lo desarrollaremos en diferentes pasos: la Obvia Realidad: Carcter Disfuncional debido al exceso de confianza de las cuales la liebre era duea. Luego la liebre debe de Identificar las limitaciones de su carcter; dejar de ser tan engreda y aceptar su derrota ante un rival que aun no teniendo las mismas capacidades que ella se haba aprovechado del exceso de confianza que la liebre posea y le haba logrado ganar. Reeducar su carcter: No creerse ganadora sin haber llegado a la meta, tener mayor disciplina en el desarrollo de sus proyectos.

Adoptando nuevas disciplinas y mejorando su trabajo podra ser digno de confianza. Luego de haber adoptados cambios en su forma de actuar la liebre podra nuevamente competir con la tortuga pero ahora debido a los cambios realizados seria la ganadora de la carrera. Si en nuestra vida queremos realizar pequeos cambios, puede que nos baste con esforzarnos un poco ms en mejorar nuestra conducta y luchar contra nuestros defectos, pero si aspiramos a un cambio importante, es preciso cambiar nuestro modo de ver las cosas.

Diferencia entre carcter y temperamento

Segn La Escuela de la Fe (2006), Con frecuencia se confunden los trminos temperamento y carcter. La diferencia es que El temperamento es el conjunto de las inclinaciones ntimas que brotan de la constitucin fisiolgica de los individuos, El carcter, en cambio, es el conjunto de las disposiciones psicolgicas que nacen del temperamento, modificado por la educacin y el trabajo de la voluntad y consolidado por el hbito.

Conclusin
El carcter como sello que nos identifica juega un papel muy importante en cualquier rea que nos desenvolvamos, es reto de cada persona abrir la puerta del cambio para transformar un carcter disfuncional a uno funcional, para poder ser mejores personas en nuestras vidas, y obtener mejores resultados en cualquier proyecto que desarrollemos.

Bibliografa
Santos, J. (2004) La Ruta: un mapa para construir futuros. El Salvador: Editorial de la Universidad de El Salvador, 26,30,134. El Carcter. Extrado el 20 de Marzo, 2006 del sitio Web: http://html.rincondelvago.com/el-caracter.html Gaitn, J. R. (2006). Concepto de Temperamento y Carcter. Extrado el 20 de Marzo, 2006 del sitio Web: http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.sthml#top Escuela de la fe (2006). Temperamento y Carcter. Extrado el 20 de marzo, 2006 del sitio Web: http://www.es.catholic.net/jovenes/template_articulo.phtml Paivan P J.(2006). Personalidad. Extrado el 20 de marzo, 2006 del sitio Web: http://www.liceodigitaL/filosofia/filosofia.html Cabrera, P. D.(2000, Marzo 3). Personalidad y estrs en el personal sometido a un trabajo de tensin y riesgo. Extrado el 20 de Marzo, 2006 de http: //www.lbvs.sld.cu/revistas/mil/vol29_2_00/mil02200.htm Glenda Jamileth Avalos Jimnez- Estudios: 5 ao de Ingeniera de Alimentos en la Universidad de El Salvador. Bibliografa recomendada: Manual de Psicologa Diferencial, de Antonio Andrs Pueyo, McGraw-Hill, Madrid, 1996, captulo 9. Autor:

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com

www.monografias.com

R. Christian Roncal P tatitobonito@hotmail.com

Para ver trabajos similares o recibir informacin semanal sobre nuevas publicaciones, visite www.monografias.com