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LAMBAYEQUE - PER
LAMBAYEQUE
1.2. UGEL
FERREAFE
1.3. PROVINCIA
LAMBAYEQUE
1.4. DISTRITO
OLMOS
EL PUEBLITO
1.4. NIVEL
PRIMARIA SECUNDARIA
1.5. MODALIDAD
1.6. DIRECTOR
:
PROF. JOS INCIO INCIO
LIC. JUAN CHUNGA ESPINOZA
PROF. NOLBERTO VSQUEZ SANCHEZ
II. JUSTIFICACIN
La Implementacin de Tutora en las instituciones educativas, es una accin
necesaria para el logro de los fines educativos expresados en el Diseo Curricular
Nacional y del mismo modo se constituye en el proceso de ayuda sistemtica y gua
permanente, que contribuye a la formacin integral de los estudiantes.
A lo largo del proceso de desarrollo del estudiante este se va mostrando diversos
problemas como resultado de una multiplicidad de factores tanto fisiolgicos, socio
afectivos, educativos y econmicos, aquellos que se presentan en diversos contextos.
IV. OBJETIVOS
4.1. Generales
1. Propiciar el Clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar y
aceptacin de todos los estudiantes.
2. Implicar a las familias en la educacin de los estudiantes para unificar criterios y
pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre la escuela y la
familia.
3. Asumir como tarea propia de los docentes la orientacin y la accin tutorial de
los educandos.
4. Sensibilizar la participacin activa de los docentes y los estudiantes.
5. Mejorar los buenos hbitos de comportamiento y/o conductas que contribuyen a
la formacin de valores y su formacin integral de los educandos.
6. Fomentar en el grupo de estudiantes el desarrollo de actitudes participativas
tanto en el centro educativo como en su entorno sociocultural y medio ambiental.
7. Fortalecer sus aspiraciones personales, profesionales como base para su
desarrollo personal y social.
4.2. Especficos
1. Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a los
largo de su proceso de enseanza aprendizaje y crecimiento y desarrollo.
2. Fomentar la adquisicin de valores positivos que ayuden a los estudiantes a
descubrirse como personas con calidad humana.
3. Detectar las causantes y consecuencias de los problemas de aprendizaje.
4. Promover el desarrollo de las capacidades de los estudiantes.
5. Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre los profesores y
estudiantes para generar las condiciones que permitan una interaccin ptima y
positiva.
6. Desarrollar la autoestima, respeto y toma de decisiones.
7. Mejorar la participacin de los padres de familia en la educacin de sus hijos.
8. Promover charlas de orientacin educativa y vocacional en los estudiantes.
9. Mejorar los buenos hbitos de comportamiento que contribuya a la formacin
integral de los educandos
1. AREA ORGANIZACIONAL
PROBLEMA 1 : FALTA DE ORGANIZACIN EN LAS AULAS
CAUSA
EFECTO
Falta
POSIBLE SOLUCIN
de
liderazgo
en
los
Insatisfaccin
desaliento
Poca
de
iniciativa
por
parte
los
de
estudiantes.
participacin
de los estudiantes
los
para la orientacin en la
organizacin del Comit
de Aula.
Escasa
organizacin en las
aulas y normas de
convivencia.
Poca
Eventos
Poca participacin y
con el aula y
compromiso con la
con
escuela
la
de
sensibilizacin
conocimiento
identificacin
institucin
con
estudiantes.
Falta
Coordinacin
y
de
alcances
normatividad vigente
los
de
2. REA ACADMICA
PROBLEMA 1 : BAJO RENDIMIENTO ACADMICO
CAUSA
EFECTO
POSIBLE SOLUCIN
Evidente tardanza de
los
estudiantes
al
ingreso a la institucin
educativa.
Los estudiantes llegan
a
la
institucin
de
Bajas calificaciones
en las diversas reas
acadmicas.
Control
Entrevista
y
seguimiento a los
educandos con bajo
rendimiento
los
padres
de
familia.
Escasa aplicacin de
tcnicas de estudio
EFECTO
Estudiantes
desaprobados
y
separados del aula
por parte de los
profesores
POSIBLE SOLUCIN
Coordinar
con
los
tutores
para
informar y orientar a
los
profesores
y
estudiantes sobre el
sistema de evaluacin
EFECTO
POSIBLE SOLUCIN
Estudiantes
con
escasa formacin de
valores humanos y
cristianos.
EFECTO
POSIBLE SOLUCIN
EFECTO
POSIBLE SOLUCIN
PROBLEMA
FALTA DE
DIVERSIDAD
PATRIOS
CAUSA
EFECTO
POSIBLE SOLUCIN
existe
una
EFECTO
educacin
Contaminacin
ambiental
Mala presentacin y
aspecto
de
los
ambientes
de
la
institucin educativa
POSIBLE SOLUCIN
Control diario de la
limpieza de las aulas,
mobiliario, etc.
Difundir
el
uso
continuo
de
los
tachos de basura con
tapa.
Promover
una
campaa
de
salubridad y reciclaje
a travs del comit
ecolgico y tutores.
EFECTO
Contagio
de
enfermedades:
parasitosis,
fiebre,
hepatitis viral, etc.
Deterioro
de
la
infraestructura
sanitaria
PROBLEMA
POSIBLE SOLUCIN
Difundir el uso
adecuado
de
los
servicios higinicos.
Control diario
de la limpieza de los
servicios higinicos.
DESCONOCIMIENTO SOBRE
ACCIONES
REALIZADAS
ANTE
DESASTRES
NATURALES
CAUSA
EFECTO
Personas lastimadas
por no saber ubicar y
atender
adecuadamente
en
caso de emergencias
POSIBLE SOLUCIN
Realizacin de
simulacros en caso
de desastres.
Participar
de
los
simulacros
programados por el
MINEDU.
Conformacin
de los Comit de
defensa Civil en cada
aula.
Sealizar
las
zonas seguras y de
riesgo.
RESPONSABLES
TEMPORALIZACIN
Aplicacin de
diagnstica.
la
ficha
02
Elaboracin de Normas de
COORDINADOR
convivencia.
DE TOE
Salud ambiental.
COMIT
DE
TUTORA,
Municipio Escolar
CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA
Talleres de prevencin:
ESCOLAR.
Escuelas
limpias
y
saludables.
Educacin
Sexual. Tengo derecho a un TUTORES
buen
trato.
Violencia
DIRECTOR
Familiar.
MARZO - ABRIL
03
04
05
06
Acompaamiento
social,
acadmico,
cognitivo
y
actitudinal.
07
Charlas
de
Orientacin
Vocacional y de primeros
auxilios
08
Asesora
religiosa
espiritual
ABRIL - DICIEMBRE
MARZO- DICIEMBRE
VII. METAS
Atender al 100% de los estudiantes de la Institucin Educativa Daniel Alcides
Carrin Garca del Centro Poblado El Pueblito-Olmos en todo lo que concierne
a su formacin integral.
Coordinar con los tutores asignados para cada aula a fin de optimizar su labor
tutorial que redunde en el cumplimiento de los objetivos propuestos.
Anual de Tutora
IX. RECURSOS
9.1. HUMANOS
Comunidad Educativa de la institucin (equipo directivo, profesores, estudiantes y
padres de familia
9.2. FINANCIEROS
Recursos propios de la institucin educativa, aporte de padres de familia y
gestiones ante entidades pblicas y privadas
9.2. MATERIALES
Materiales de impresin, proyector multimedia, material de oficina, etc.
X. EVALUACIN
La evaluacin se efectuar desde el momento de la planificacin hasta la
evaluacin final del Plan anual de trabajo, considerando los objetivos, el cronograma y
la ejecucin de las actividades y los informes parciales en cada una de ellas.
El informe parcial se efectuar al concluir con cada actividad programada,
considerando las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que se
presentaron.
Al finalizar el ao escolar se efectuar un informe final indicando los logros ms
significativos alcanzados en el proceso de ejecucin del Plan expuesto.
El Pueblito, 2013
_________________________________
____________________________________
PROF. SEGUNDO PALMA VILUCO
COORDINADOR TOE
___________________________________
PROF. JOS INCIO INCIO
COMIT TUTORA
___________________________________
_____________________________________
LIC. JUAN ALBERTO CHUNGA ESPINOZA
COMIT TUTORA
_____________________________________
COMIT TUTORA
ANEXOS
FICHAS TUTORIALES
RESPUESTAS
________________________
FIRMA
FICHA DE AUTOEVALUACIN
Nombre: _______________________________________________________________________________
C.E: ___________________________________________________________________________________
Te invitamos a hacer una revisin de tus actitudes frente a tus alumnos y alumnas. Reflexiona y evalate llenando
los casilleros con una X en la opcin que corresponde a tus conductas. Luego suma los valores que obtengas.
LEYENDA:
S = Siempre (4) F = Frecuentemente (3) O = Ocasionalmente (2) N = Nunca (1)
ITEMS
1. Soy carioso/a, afectuoso/a, clido/a.
2. Soy flexible.
3. Soy tolerante.
4. Soy justo/a.
5. Soy autocrtico o autocrtica.
6. Soy creativo o creativa.
7. Soy paciente.
8. Soy solidario o solidaria, me intereso por sus problemas.
9. Soy una persona confiable.
10. Me muestro alegre y optimista.
11. Estoy atento o atenta a sus necesidades.
12. Delego responsabilidades en ellos o ellas.
13. Respeto y tomo en cuenta sus opiniones.
14. Tomo decisiones con ellos o ellas.
15. Brindo oportunidad a todos y todas para que participen.
16. Tomo en cuenta sus intereses.
17. Los respeto y acepto como personas.
18. Los llamo por su nombre.
19. Estimulo y refuerzo positivamente sus esfuerzos, avances y logros.
20. Reconozco sus capacidades y limitaciones.
21. Escucho, comparto y converso con ellos y / o ellas.
22. Les doy seguridad en las actividades que realizan.
23. Brindo orientacin en el momento oportuno.
PUNTAJE:
75 92 = Excelente.
60 74 = Bueno.
45 59 = Regular.
00 44 = Deficiente.
Nombre_____________________________ N de orden______________
Qu tema o temas quisieras tratar en las horas de tutora. (Antalos segn la importancia que tienen
para ti)
TEMAS QUE ME INTERESA TRATAR EN LA HORA DE TUTORA
1.- _________________________________________________________
2.- _________________________________________________________
3.- ________________________________________________________
Nombre_____________________________ N de orden______________
Qu tema o temas quisieras tratar en las horas de tutora. (Antalos segn la importancia que tienen
para ti)
TEMAS QUE ME INTERESA TRATAR EN LA HORA DE TUTORA
1.- _________________________________________________________
2.- _________________________________________________________
3.- ________________________________________________________
______________________________________
________________________________
Comportamientos
Cuido mi cuerpo y mi salud
Practico la higiene de mi cuerpo
Cuido mis objetos personales
Siempre
A veces
Nunca
B. Responsabilidad social
Aspectos
Comportamientos
Cuido el material y los ambientes del colegio.
Devuelvo lo que me prestan
Doy la cara cuando me descubren alguna travesura
En la clase
Siempre
A veces
Nunca
En el juego
En mis relaciones
interpersonales
Con los profesores
En la comunidad
Con relacin al
medio ambiente
Cada alumno o alumna revisa los resultados de su autoevaluacin y establece su nivel de avance
en el desarrollo de la responsabilidad como un valor cuya prctica es una exigencia para todo
ciudadano o ciudadana, quien no solamente exige sus derechos sino tambin cumple sus
responsabilidades.
SATISFACTORIO
MEDIANAMENTE
SATISFACTORIO
INSATISFACTORIO
autorreflexin.
13. Recoge las ideas de los estudiantes para generar
procesos reflexivos.
14. Aclara ideas.
15. Propone nueva informacin.
16. Promueve el compromiso personal y el cambio de
actitudes.
17. Aporta estrategias para la toma de decisiones frente
a situaciones planteadas.
18. Monitorea permanentemente el trabajo en equipo.
19. Utiliza tcnicas y procedimientos de evaluacin
formativa.
20. Promueve autoevaluacin y coevaluacin.
21. Prev materiales pertinentes al desarrollo de la
actividad.
FACILITACIN DE LOS PROCESOS DE INTERACCIN EN EL AULA
22. Se interesa por conocer y comprender a sus alumnos
o alumnas.
23. Demuestra con gestos sentimientos de amistad y
afecto.
24. Recibe crticas y desacuerdos de sus alumnos y o
alumnas y los incorpora como parte de la accin tutorial.
25. Expresa opiniones de manera clara y oportuna.
26. Tiene disposicin y actitud de atencin y lectura de
los mensajes de sus alumnos y/ o alumnas.
27. Promueve el trabajo compartido entre los miembros
del grupo.
28. Propicia la negociacin de intereses, persuade
articulando distintos puntos de vista.
29. Promueve el reconocimiento de cualidades,
habilidades, emociones, logros y mritos entre sus
alumnos y/ o alumnas.
30. Utiliza instrumentos para el registro de las actitudes
de los educandos.
TEMES
NO
_________________________________________
SI
NO
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
NO
TOTAL
Las respuestas negativas indican que el alumno o alumna observa alguna carencia en aspectos favorables a los
buenos hbitos de estudio, y por tanto, deber trabajar para mejorarlos.
Seguidamente encontrars una serie de frases en las cuales se hacen afirmaciones relacionadas con tu forma de
ser y de sentir. Despus de leer cada frase marca con una X la opcin de tu respuesta que exprese mejor tu grado
de acuerdo con lo que, en cada frase se dice.
A = Muy de acuerdo
B = Algo de acuerdo
C = Algo en desacuerdo
D = Muy en desacuerdo
ITEMS
1. Hago muchas cosas mal.
2. A menudo me llaman la atencin sin razn.
3. Me enojo algunas veces.
4. En conjunto, me siento satisfecho o satisfecha conmigo mismo o misma.
5. Soy una persona simptica.
6. Los dems estn satisfechos o satisfechas con mis resultados.
7. Me gusta toda la gente que conozco.
8. En el colegio me exigen demasiado trabajo.
9. Me pongo nervioso o nerviosa cuando tengo responsabilidades.
10. Pienso que soy una persona inteligente.
11. A veces tengo ganas de decir groseras.
12. Creo que tengo un buen nmero de buenas cualidades.
13. Soy bueno o buena para la matemtica y los clculos.
14. Me gustara cambiar algunas partes de mi cuerpo.
15. Creo que tengo un buen cuerpo.
16. Muchos de mis compaeros o compaeras dicen que soy torpe para mi trabajo.
Grado.....................seccin.............................................................................................................
..
Fecha...............................................................................................................................................
.
Observaciones.
.................................................................................................................................
Yo
........................................................................................................alumno/a
del
colegio.............................................................................................................................................
.....
De ............................aos de edad, de acuerdo con mi tutor o tutora y mis padres me
comprometo a realizar las siguientes conductas,
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.......
Por parte ma:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Si incumplo algunas de las conductas acordadas en este contrato, obtendr las siguientes
consecuencias:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Tanto mis padres, mi tutor o tutora y yo nos comprometemos a realizar lo que figura en este
contrato:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Este
contrato
ser
revisado
por
todas
las
partes
da............................................................................................................................
el
Yo................................................................................alumno/a
del...................................estoy
dispuesto a cumplirlo y lo firmo voluntariamente frente a mi tutor o tutora y mis padres.
I.
II.
DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA
2. NIVELES
3. GRADO Y SECCIN
4. NUMERO DE ALUMNOS A CARGO
5. TUTOR (A)
6. HORARIO DE LA HORA DE TUTORA
ADMINISTRATIVO:
:
:
:
:
:
:
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
TIENE
SI
NO
VALORACIN
A
OBSERVACIN
TIENE
VALORACIN
OBSERVACIN
SI
NO
TIENE
VALORACIN
OBSERVACIN
S
NO
RESULTADO:
TIENE
INDICADORES
VALORACIN
LOGRO %
S
NO
TOTAL
V.-
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................
......................................
........................................
2. Creen Ustedes que su hijo/a ha tenido los apoyos o ayudas en la escuela que ha
necesitado:
No.
4. Si su hijo tiene problemas con los estudios, puede deberse (segn su entender):
Mala organizacin Dificultades desde la infancia Se distrae Falta de inters No sabe
estudiar No se le puede controlar.
No
No.
11. Hay algn problema familiar que debamos conocer, para poder ayudar a su hijo/a :
S No.
Cul?
____________________________________________________________________________
12. Cmo nos describiran ustedes a su hijo/a, que son los que mejor le conocen.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________
_______________________________
Los datos que consignes en este cuestionario tendrn carcter reservado, los utilizar
el tutor para ayudarte mejor a ti y a tu grupo. La contestacin a los diferentes apartados
es voluntaria.
2. DATOS FAMILIARES
1. Padre Madre
Nombre ____________________ Nombre _______________________
Edad ____ Profesin _______________ Edad ____ Profesin ____________
Dnde trabaja? ____________________ Dnde trabaja? _________________
8. Las asignaturas que ms te han gustado en los ltimos cursos han sido:
_______________________________________________________________________
9. Las asignaturas que menos te han interesado en los ltimos cursos han sido
_______________________________________________________________________
4. DATOS MDICOS
1. Padeces alguna enfermedad o existe alguna condicin fsica que te afecte? (odo,
vista, enfermedades respiratorias, ...)
2. Hay algo que te preocupe sobre el nuevo curso que ahora empieza? _ Si _ No
Qu es? _____________________________________________________________
6. HBITOS DE ESTUDIO
1. Tiempo de trabajo diario en casa
Tareas _ Nada _ Una hora _ Dos horas _ Ms de dos horas
Estudio _ Nada _ Una hora _ Dos horas _ Ms de dos horas
Tiempo semanal que dedicas a la lectura __________________________________
2. Horario preferido para estudiar _ Despus de comer _ Tarde _ Noche
3. Lugar de estudio _ Habitacin propia _ Sala de estar _ Cocina _ Otros
4. Ha y alguien en casa que te puede ayudar con los estudios
_ Nadie _ Padre _ Madre _ Hermanos _ Otros _______________
5. Tcnicas de estudio que utilizas
_ Subrayado _ Esquema _ Resumen _ Memoria
6. Te estimulan tus padres en los estudios? _ Si _ No
_________________________________________
Cmo?
______________________________________________________________________
7. En estos momentos, el motivo principal que te anima en los estudios es
Muy poco
Muchsimo
a. Aprender cada da ms 1 2 3 4 5
c. Poder hacer las cosas por ti mismo/a y a tu manera 1 2 3 4 5
d. El inters que despierta en ti todo lo que estudias 1 2 3 4 5
e. La satisfaccin que se siente cuando se obtienen buenos resultados 1 2 3 4 5
_________________________________________
FICHA DE ANECDOTARIO
NOMBRE DEL ALUMNO O ALUMNA:..................................................................................................................
GRADO/AO DE ESTUDIOS: ..............................................................SECCIN: .............................................
FECHA: .................................................................
DESCRIPCIN DEL HECHO :
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
COMENTARIOS :
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
RECOMENDACIONES :
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
____________________________
_____________________________
SEOR
PROF. HUGO TORRES SNCHEZ
Director (e) de la Institucin Educativa N 10176-Daniel Alcides Carrin Centro
poblado El Pueblito-Olmos
ASUNTO
S.D.
De mi especial consideracin
Es grato saludarlo en mi calidad de Coordinador de Tutora y Orientacin
del Educando de la Institucin Educativa N 10176 Daniel Alcides CarrinCentro Poblado El Pueblito.Distrito de Olmos y al mismo tiempo cumplir con
alcanzarle el Plan Anual de Tutora 2013, el mismo que se ha elaborado en
coordinacin con el Comit de Tutora de nuestra Institucin Educativa y cuyos
integrantes suscriben el mismo.
Sin otro particular me despido de usted no sin antes manifestarle mi
amplia disposicin para lo que considere pertinente.
Atentamente,
________________________________
PROF. SEGUNDO PALMA VILUCO
COORDINADOR DE TOE