FUNDAMENTOS

DE LGEBRA PARA I NGENI ER A

Dr Adrian M. Canzian
Ing. Alfredo Rojas Lagarde

Colaboracin:
Ing. Laura Gelsi

Departamento de Ciencias Bsicas
Facultad Regional General Pacheco
Universidad Tecnolgica Nacional - U.T.N.
Argentina




[II]










Editorial de la Universidad Tecnolgica Nacional - edUTecNe
http://www.edutecne.utn.edu.ar
edutecne@rec.utn.edu.ar



Editorial de la Universidad
Tecnolgica Nacional
NC.1
Nmeros Complejos

NC I

Un poco de historia antigua

Lo que sigue ha sido extrado del libro de G. Gamow Uno, dos, tres, infinito.

a. Teniendo a los nmeros reales como nico bagaje, es claro que la raz cuadrada de 4 es 2,
que la raz cuadrada de 9 es 3, que la raz cuadrada de 5 es 2,236 ... etc.
Pero, cul sera la raz cuadrada de un nmero negativo?. Tienen significado expresiones
tales como 5 y 1 ?
Si se trata de resolver estos problemas con los nmeros reales, se llegar a la conclusin de
que estas expresiones carecen de sentido.
Para citar las palabras del matemtico del siglo XII Brahmin Bashkara: El cuadrado de un
nmero positivo es positivo y el cuadrado de un nmero negativo es tambin positivo. En
consecuencia la raz cuadrada de un nmero positivo es doble, positiva y negativa. No hay
raz cuadrada de un nmero negativo, porque un nmero negativo no es un cuadrado.
Pero los matemticos son gente obstinada y cuando algo que parece no tener sentido aparece
una y otra vez, entonces hacen todo lo posible para drselo. Y las races cuadradas de
nmeros negativos aparecen sorpresivamente por todas partes, ya sea en simples cuestiones
aritmticas (como resolver la ecuacin x
2
+ a = 0, siendo a > 0) o en el problema sobre la
unificacin del espacio y del tiempo de la teora de la relatividad.
El valiente que por primera vez puso sobre el papel una frmula que inclua la raz cuadrada
de un nmero negativo, aparentemente sin sentido, fue el matemtico italiano Cardano en el
siglo XVI. Al estudiar la posibilidad de desdoblar al nmero 10 en dos partes cuyo producto
fuera 40, demostr que aunque este problema no tiene solucin en el campo real, se
lograra la respuesta en forma de dos expresiones matemticas imposibles: 5 + ) 15 ( y
) 15 ( 5 .
Cardano escribi las lneas anteriores con la reserva de que lo anterior no tiene sentido y que
es ficticio e imaginario, pero sin embargo las escribi.
Una vez que el hielo se rompi, las races cuadradas de los nmeros negativos, o nmeros
imaginarios segn el adjetivo peyorativo de Cardano, fueron usados con ms y ms
libertad, aunque siempre con grandes reservas y pidiendo disculpas a diestra y siniestra. En
su libro sobre Algebra publicado en 1770, el Sr. Leonardo Euler (uno de los ases de las
matemticas) incluy un gran nmero de aplicaciones de los nmeros imaginarios, mitigadas
sin embargo por la observacin: Todas las expresiones tales como 1 y 2 son
nmeros imposibles e imaginarios, puesto que presentan races de cantidades negativas, y de
tales nmeros podemos afirmar verdaderamente que no son nada, ni mayores que nada, ni
menores que nada, lo cual necesariamente los hace imaginarios o imposibles.
Pero a pesar de todos estos abusos y disculpas, los nmeros imaginarios pronto se hicieron
tan inevitables en la Matemtica como las fracciones o los radicales y hoy prcticamente no
podra hacerse nada sin utilizarlos.
La familia de los nmeros imaginarios representa, por decirlo as, una imagen en un espejo
ficticio de los nmeros reales y, exactamente del mismo modo que se pueden producir todos
los nmeros reales comenzando con el nmero bsico 1, tambin se podran producir todos
los nmeros imaginarios a partir de la unidad imaginaria 1 , que generalmente se
designa con el smbolo i.
Es fcil ver que i i i ... 646 , 2 7 ) 1 )( 7 ( 7 ; 3 ) 1 )( 9 ( 9 = = = = = , etc. de modo
que todo nmero real comn tiene su doble imaginario.
NC.2
Tambin se pueden asociar nmeros reales e imaginarios para hacer expresiones tales como
15 5 15 5 i + = + , como lo hizo por primera vez Cardano. Estas frmulas hbridas
fueron llamadas con el nombre de nmeros complejos.
Durante ms de dos siglos despus que los nmeros imaginarios hicieron su aparicin en las
Matemticas, quedaron envueltos en un velo de misterio e incredulidad hasta que finalmente
les fue dada una interpretacin geomtrica muy simple por dos matemticos aficionados: un
agrimensor noruego llamado Wessel y un contador francs llamado Argand.
De acuerdo a sus interpretaciones (ver figura NC I. a) un nmero complejo, como por
ejemplo: 3 + 4i, puede ser representado como un punto del plano (en lo futuro plano
complejo) cuya abscisa sea 3 y cuya ordenada sea 4.
Todos los nmeros reales estn representados por puntos que estn sobre el eje de las
abscisas (eje real en lo futuro) y todos los nmeros imaginarios estn representados por
puntos que estn sobre el eje de ordenadas (eje imaginario en lo futuro).


















Hasta ac la crnica del Sr. Gamow.

b. El modesto diagrama de la figura NC I.a sugiere dos ideas fundamentales:
1) Ampliacin del conjunto de los nmeros existentes, agregando a los nmeros
correspondientes a los puntos del eje real todos los nmeros correspondientes a los
restantes puntos del plano complejo (evidentemente, todos los puntos del plano
complejo que no pertenecen al eje real corresponden a nmeros nuevos).
2) Como los nmeros complejos corresponden a puntos del plano complejo, y como un
punto de un plano queda individualizado por su abscisa y su ordenada, un nmero
complejo puede ser individualizado como un par ordenado de nmeros reales,
correspondiendo el primer nmero del par a la parte real del complejo y el 2 nmero
del par a la parte imaginaria.
As:
2 + 3i = (2 , 3)
Ms an, un nmero complejo puede ser imaginado desde el vamos como un par
ordenado de nmeros reales (con los cuales se opera de una cierta manera). Si cuando al
Sr. Cardano se le presentaron sus clebres problemas hubiera tenido una llamarada de
inspiracin que le hubiera develado todos los misterios de los nmeros complejos, no
hubiera nunca usado la notacin a + i b (la cual, segn se ver ms adelante, no es gran
cosa ya que induce a errores conceptuales), sino la notacin (a , b).


I (eje imaginario)
Plano complejo
Fig. NC I. a
R (eje real)
3+4i
2,5i=0+2,5i -4+2i
-3=-3+0i
-2-i
2=2+0i
NC.3
c. El primero en dejar de mirar a los complejos como bichos raros y considerarlos como una
ampliacin natural de los nmeros reales, con la misma vigencia fsica que stos, fue
Karl Friedrich Gauss (que junto con Cauchy forma el binomio mximo de las Matemticas),
con motivo de su demostracin del Teorema Fundamental del lgebra (1799).

d. Ms adelante, alrededor de 1830, los Sres. Agustn Cauchy y Bernardo Riemann
desarrollaron su teora de las funciones de variable compleja, con la que virtualmente
arrasaron con todo el tema.

e. Tal como indicado ms arriba, los nmeros complejos nacieron de la necesidad de dar
respuestas coherentes y lgicas a problemas de ndole puramente matemtica.
Poco a poco su uso se fue extendiendo ms y ms a problemas de ndole prctica. Si el lector
ha pasado por un buen curso de electrotecnia sabr ya, por ejemplo, que la impedancia es
una magnitud fsica de uso corriente cuya medida se expresa por un nmero complejo.

f. Una dificultad que de entrada asusta al lector es no tener a mano ningn ejemplo fcil que le
materialice a los nmeros complejos.
Se harn algunas tmidas tentativas de subsanar esta falencia.
1) Si Juan tiene una presin arterial de 14 de mxima y 8 de mnima, puede decirse que la
medida de la tensin arterial de Juan es el nmero complejo (14 ; 8). En efecto, (14 ; 8) es
un par ordenado de nmeros reales, y, tal como se dijo ms arriba, un par ordenado de
nmeros reales es un nmero complejo.
2) Si el 5/5/06 las temperaturas mxima y mnima en Buenos Aires fueron 15 y 5, puede
decirse que la medida de la temperatura en dicha fecha est dada por el complejo (15 ; 5)
etc., etc.
Se deja constancia que en estos ejemplos se han dejado bastantes cosas en el tintero.


NC II

Definicin de nmero complejo

a. Tal como se mencion en el prrafo NC I, se empezar por suponer que los nmeros
complejos son pares ordenados de nmeros reales.
Como definicin, a lo recin dicho le falta mucho. Falta indicar como se opera con dichos
nmeros. Dicha operatoria debe ser tal, que se obtenga un todo autoconsistente y tal que
cuando se aplique a los nmeros reales (caso particular de los complejos) se obtenga la ya
conocida operatoria definida oportunamente para los nmeros reales.
Sera interesante seguir los pasos que condujeron a la definicin de la operatoria de los
complejos, pero desgraciadamente sera muy largo hacerlo.
Las definiciones de operaciones en el campo complejo han sido siempre hechas por plpito
condicionado, es decir que se han buscado definiciones tales que a posteriori condujeran
a resultados previamente deseados. As, por ejemplo, se ha definido el producto de
complejos de manera tal que resulte:

i . i = -1 ; (a , 0).(b , 0) = Producto de los reales a y b ; etc., etc..

La definicin de la operatoria de los complejos forma parte de la definicin de nmero
complejo. En efecto, decir que los nmeros complejos son pares ordenados de nmeros
reales y no decir que hacer con dichos pares es algo que no servira para nada.
NC.4
En lo que sigue se marcar con DEF a las definiciones correspondientes a las operaciones
con complejos para indicar que dichas definiciones forman parte de la definicin general del
nmero complejo.

b. Para empezar, se indicar la notacin a usarse.

Sean por ejemplo los complejos:











Al 1
er
nmero del par ordenado que forma un complejo se lo llamar parte real del mismo y
al 2 nmero de dicho par se lo llamar parte imaginaria del mismo. As (ver [1]):

R(Z
1
) = R(a , b) = a I(Z
1
) = I(a , b) = b
R(Z
2
) = R(-2 , 3) = -2 I(Z
2
) = I(-2 , 3) = 3

La eleccin de los vocablos parte real y parte imaginaria para designar respectivamente
a los nmeros 1 y 2 del par ordenado que constituye un complejo es sumamente
desafortunada (herencia del Sr. Cardano, transmitida de generacin en generacin), ya que
insina que el primer nmero tiene existencia concreta mientras que el segundo es un ente
etreo que en realidad no existe. Esta insinuacin es completamente falsa: ambos nmeros
del par tienen la misma naturaleza (son nmeros reales comunes y corrientes) y tan
importante es el uno como el otro.

c. Igualdad de complejos.

Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) y Z
2
= (a
2
, b
2
)

Se define que:

DEF [2]


Es decir que si Z
1
= Z
2
se tiene que los smbolos Z
1
y Z
2
son designaciones distintas de un
mismo complejo.
Sobre la desigualdad de complejos se hablar ms adelante.

d. Suma de complejos.
Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) y Z
2
= (a
2
, b
2
)


Z
1
= (a , b) Z
2
= (-2 , 3)
1
er
nmero del par ordenado
2
do
nmero del par ordenado
Designacin global del par
[1]
Z
1
= Z
2
cuando y slo cuando a
1
= a
2
y adems b
1
= b
2

NC.5
Se define que:

DEF [3]


As:
(2 , -3) + (-1 , -5) = [2 + (-1) , -3 + (-5)] = (1 , -8)

e. Diferencia de complejos.

Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) y Z
2
= (a
2
, b
2
)

Se define que:

DEF [4]


As:
(2 , -3) - (-1 , -5) = [2 - (-1) , -3 - (-5)] = (3 , 2)

Puede verificarse fcilmente que la operacin diferencia es la recproca de la operacin
suma, es decir que si Z
1
+ Z
2
= Z
3
se tiene entonces que Z
3
Z
1
= Z
2
y Z
3
Z
2
= Z
1
.

f. Producto de complejos.

Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) y Z
2
= (a
2
, b
2
)

Se define que:

DEF [5]


Nota: Observar que si Z
1
y Z
2
son nmeros reales este producto es el producto de nmeros
reales.

As:
(2 , -3) (-1 , -5) = [2(-1) (-3)(-5), 2(-5) + (-3)(-1)] = (-17 , -7)

g. Cociente de complejos.

Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) y Z
2
= (a
2
, b
2
) (0 , 0)

Se define que:

DEF

Z
1
+ Z
2
= (a
1
, b
1
) + (a
2
, b
2
) = (a
1
+ a
2
, b
1
+ b
2
)
Z
1
- Z
2
= (a
1
, b
1
) - (a
2
, b
2
) = (a
1
- a
2
, b
1
- b
2
)
Z
1
Z
2
= (a
1
, b
1
) (a
2
, b
2
) = (a
1
a
2
b
1
b
2
, a
1
b
2
+ a
2
b
1
)
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2 1 2 1
2 2
1 1
2
1
,
) , (
) , (
b a
b a b a
b a
b b a a
b a
b a
Z
Z
+

+
+
= =
[6]
NC.6
As:
|

\
|
=
(

+

+
+
=

2
1
,
2
1
) 5 ( ) 1 (
) 5 )( 2 ( 3 ) 1 (
,
) 5 ( ) 1 (
) 5 ( 3 ) 1 )( 2 (
) 5 , 1 (
) 3 , 2 (
2 2 2 2


Notar que no se define el cociente Z
1
/Z
2
cuando Z
2
= (0 , 0).

h. Se verificar a continuacin que el cociente de complejos, tal como definido en [6] es la
operacin recproca del producto de complejos tal como definido en [5].

Sean los complejos:

Z
1
= (a
1
, b
1
) , Z
2
= (a
2
, b
2
) (0 , 0) y Z
3
= Z
1
/ Z
2


Entonces ser:

1 1 1
2
2
2
2
2
2
2
2 1
2
2
2
2
2
2
2
2 1
2
2
2
2
2
2 1 2 1 2 2 1 2 1
2
2
2
2
2
2
2
2 1 1 2 2 2 1 2
2
2 1
2
2
2
2
2 1 2 1
2
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2
2 1 2 1
2
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2 1 2 1
2 2
2
1
2 3 2
) , (
) (
,
) (
,
,
, ) , (
Z b a
b a
b a b
b a
b a a
b a
b b a a b b a a b a
b a
b a b a b b b a a a
b a
b b a a
b
b a
b a b a
a
b a
b a b a
b
b a
b b a a
a
b a
b a b a
b a
b b a a
b a
Z
Z
Z Z Z
= =
(

+
+
+
+
=
=
(

+
+ +
+
+ +
=
=
(

+
+
+
+

+
+
=
=
(

+
+
=
(

=


Resumiendo, si Z
1
/Z
2
= Z
3
, entonces resulta que Z
1
= Z
2
Z
3
, con lo que queda verificado lo
arriba indicado.

i. En base a las definiciones dadas es fcil verificar que:

1) Z
1
+ Z
2
= Z
2
+ Z
1
[7]

2) Z
1
+ (Z
2
+ Z
3
) = (Z
1
+ Z
2
) + Z
3
[8]

3) Z
1
Z
2
= Z
2
Z
1
[9]

4) Z
1
(Z
2
Z
3
) = (Z
1
Z
2
) Z
3
[10]

5) Z
1
(Z
2
+ Z
3
) = Z
1
Z
2
+ Z
1
Z
3
[11]

j. Se define que:






Es decir que los complejos tienen a los reales como caso particular (todo complejo cuya
parte imaginaria sea nula es un nmero real, adems de seguir siendo un complejo).
Ver [6] Ver [5]
(a , 0) = a
Complejo Real
DEF
[12]
NC.7
Esta definicin es consistente con lo ya conocido del campo real ya que, haciendo nula la
parte imaginaria de los complejos involucrados en todas las definiciones (DEF) que se van
dando, se obtienen expresiones que son todas vlidas en el campo real.

k. Segn indicado en [12] es:

(0 , 0) = 0 [13]





El complejo (0 , 0) ser indicado en lo sucesivo con el smbolo 0.

i. Salvo el caso de comparar dos reales (casos particulares de los complejos), no se establece
nunca que un complejo sea mayor o menor que otro.
Dos nmeros complejos son iguales o distintos. En caso de ser distintos no se los compara
entre s.


NC III

Notacin binmica de los nmeros complejos

a. Si se define la siguiente notacin:
i = (0 , 1) , -i = (0 , -1) [1]
se tiene que:


1) (-1) i = (-1 , 0)(0 , 1) = [(-1).0 - 0.1 , (-1).1 + 0.0] = (0 , -1) = -i [2]



2) i
2
= (0 , 1)(0 , 1) = [0.0 1.1 , 0.1 + 1.0] = (-1 , 0) = -1 [3]


3) (-i)
2
= (0 , -1)(0 , -1) = [0.0 (-1)(-1) , 0(-1) + (-1)0] = (-1 , 0) = -1 [4]



4) i . b = (0 , 1)(b , 0) = (0.b 1.0 , 0.0 + 1.b) = (0 , b) [5]

Entonces, como:

(a , b) = (a , 0) + (0 , b)

se tiene, ver [5] y ver [12] de NC II que:

(a , b) = a + i b [6]

Esta notacin indicada en [6] es llamada binmica, y es de lejos la ms popular en la
vida diaria por razones de tradicin.
Complejo
Real
Por [5] de NC II
Por [5] de NC II
Por [5] de NC II
Por [5] de NC II
Ver [1] y ver [12] de NC II
NC.8
b. El nmero i = (0 , 1) es llamado unidad imaginaria pura, rtulo bastante desafortunado por
las razones indicadas en b de NC II.

c. Usando la notacin binomial, las expresiones DEF indicadas en [2], [3], [4], [5], [6], [12] y
[13] de NC II toman respectivamente los siguientes aspectos:

DEF a
1
+ i b
1
= a
2
+ i b
2
cuando y solo cuando a
1
= a
2
y adems b
1
= b
2
[7]

DEF (a
1
+ i b
1
) + (a
2
+ i b
2
) = (a
1
+ a
2
) + i(b
1
+ b
2
) [8]

DEF (a
1
+ i b
1
) - (a
2
+ i b
2
) = (a
1
- a
2
) + i(b
1
- b
2
) [9]

DEF (a
1
+ i b
1
) (a
2
+ i b
2
) = (a
1
a
2
b
1
b
2
) + i(a
1
b
2
+ a
2
b
1
) [10]

DEF
( )
( )
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2 1 2 1
2 2
1 1
b a
b a b a
i
b a
b b a a
ib a
ib a
+

+
+
+
=
+
+
, si a
2
+ ib
2
0 + i0 [11]

DEF a + i 0 = a [12]

DEF 0 + i 0 = 0 [13]

d. La frmula [10] tiene una deduccin mnemotcnica (a la que todo el mundo acude siempre):

(a
1
+ ib
1
)( a
2
+ ib
2
) = a
1
a
2
+ ia
1
b
2
+ ib
1
a
2
+ i
2
b
1
b
2
= (a
1
a
2
b
1
b
2
) + i(a
1
b
2
+ a
2
b
1
)



Surge enseguida una pregunta: Por qu no usar esta deduccin como definicin del
producto de complejos en vez del decreto dado en [5] de NC II y en [10] del presente
prrafo?.
La razn es muy sencilla: En la deduccin antedicha se ha usado la propiedad distributiva
del producto con respecto a la suma en el campo complejo sin haber definido previamente al
producto de complejos y, evidentemente, mal puede usarse una propiedad de una operacin
que todava no est definida.
Pero, por otra parte, no cabe duda que dicha deduccin (que es ilcita sin una definicin
previa del producto de complejos) constituy el plpito condicionado que llev a la
definicin rigurosa del producto de complejos.

e. Algo similar ocurre con la frmula [11]:



( )
( )
( )( )
( )( )
2
2
2
2
2 1 1 2
2
2
2
2
2 1 2 1
2
2
2
2 2 2 2
2
2
2 1
2
1 2 2 1 2 1
2 2 2 2
2 2 1 1
2 2
1 1
b a
b a b a
i
b a
b b a a
b i b ia b ia a
b b i b ia b ia a a
ib a ib a
ib a ib a
ib a
ib a
+

+
+
+
=
=
+
+
=
+ +
+ +
=
+
+



= -1
= -1
= -1, por [1]
NC.9
NC IV


Frmula mdulo argumental (o polar) de los nmeros complejos

(No iniciar la lectura de este prrafo sin haber digerido a fondo el contenido del Apndice
de este captulo).

a. Sea el plano complejo ya considerado en NC I. a.


















Sea el complejo: Z = a + i b
Se define.


[1]



Modulo y valor absoluto son vocablos equivalentes al referirse a los nmeros
complejos.
Notar (ver figura NC IV a) que el mdulo o valor absoluto de un complejo es la distancia
que en el plano complejo media entre el origen y el punto que corresponde al complejo.

b. Sea un complejo no nulo. Se define que:


[2]



As por ejemplo, los ngulos , y indicados en la figura NC IV a son tres de los infinitos
argumentos del complejo a + ib all considerado.
Segn la definicin recin dada, es obvio (ver fig. NC IV a) que si es un argumento
cualquiera de a + ib, se tendr que ... - 4, - 2, , + 2, + 4, ... sern infinitos
argumentos de a + ib, no existiendo otros argumentos adicionales a estos.

I(eje imaginario)
R(eje real)
Fig. NC IV a
Segmento de longitud

2 2
b a
ib a
Z
ib a
Z
+ =
= + =
+

a + i b
a
b
O

2 2
b a de positivo valor ib a Z
ib a Z de
absoluto Valor
ib a Z de
absoluto Valor ib a Z de Mdulo
ib a Z
+ = + = = =
+ =
+ =
+ =
+



Dado a + ib 0 + i0, se llamarn argumentos de a + ib a los infinitos ngulos que
en el plano complejo forma con respecto al eje real la semirrecta que con origen
en 0 + i0 pasa por el punto que representa a a + ib.
NC.10
En forma ms compacta, puede escribirse que:

Los infinitos argumentos de a + ib son: + 2k
siendo: [3]
= Un argumento cualquiera de a + ib
k = Un entero cualquiera

Si bien a efectos de calcular se prefiere usar argumentos de magnitud chica y fcilmente
visualizables, desde un punto de vista conceptual entre los argumentos no hay hijos y
entenados. Todos son iguales ante la ley.

c. Evidentemente (ver fig. NC VI a), para que un ngulo sea un argumento de a + ib, es
necesario y suficiente que:

1)
z
a
ib a
a
Cos =
+
= 2)
z
b
ib a
b
Sen =
+
= [4]

Entonces ser:

a = a + ib Cos = Z Cos ; b = a + ib Sen = Z Sen [5]

y por lo tanto:

Z = a + ib = a + ib Cos + i a+ibSen =
=a + ib ( Cos + i Sen ) = Z (Cos + i Sen )

Ahora bien, como para k entero es:












entonces por [6] y [7] se tiene que:

Z = a + ib = Z(Cos + i Sen ) = Z[Cos ( + 2k) + i Sen ( + 2k)]

Resumiendo:

Z = a + ib = Z(Cos + i Sen ) = Z[Cos ( + 2k) + i Sen ( + 2k)]
siendo:
1) Z = a + ib = Mdulo o valor absoluto de a + ib =
= Valor positivo de
2 2
b a +
2) = un argumento cualquiera de Z = a + ib
3) k = un entero cualquiera
[6]
[8]

Cos k Sen Sen k Cos Cos k Cos = = + ) 2 ( ) 2 ( ) 2 (
Sen k Sen Cos k Cos Sen k Sen = + = + ) 2 ( ) 2 ( ) 2 (
k entero
cualquiera

[7]
Por teorema del coseno
Por teorema del seno
=1
=0
NC.11
Esta es la as llamada forma mdulo argumental o polar del complejo a + ib.


NC V

Mtodo para poner en forma mdulo argumental a un complejo dado en forma binmica

a. Dado un coseno (valor comprendido entre 1 y 1 inclusive), existe siempre un nico ngulo

1
comprendido entre 0 y (inclusive) que tiene dicho coseno y adems tambin existe otro
ngulo
2
= -
1
comprendido entre 0 y - (inclusive) que tambin tiene el mismo coseno
(ver figura NC V a).
















Por otra parte, si es
1
0 , se tiene que 0
1
Sen , y si es 0
2
se tiene que
0
2
Sen .
Por lo tanto, dado el coseno de un ngulo y el signo de su seno, dicho ngulo queda
completamente individualizado.
As, por ejemplo, supngase que sea Cos = y Sen < 0. Por ser Cos = se tiene que
los candidatos a ser iguales a son:

=
=
=
3
3
2
1
2
1

Cos Arc
y como por ser Sen < 0 debe ser 0 , resulta entonces que:
=
2
= - /3

b. A tener muy en cuenta: Al usar una calculadora de mano para hallar el ngulo Arc Cos x, la
calculadora dar siempre como nica respuesta el ngulo comprendido entre 0 y inclusive
cuyo coseno es x, es decir el ngulo que ms arriba se llam
1
.
Evidentemente, se tendr que
2
= -
1
.

c. Sea ahora el complejo:

a + ib

Se tiene que (ver [1] de NC IV):

Y
X
Cos
1
= Cos
2

2
= -
1

X
Y
Circunferencias de radio 1
Fig. NC V a
Cos
1
= Cos
2

2
= -
1

1

NC.12
Z = Valor positivo de
2 2
b a + [1]

y que si es un argumento de Z que tiene que (ver [4] de NC IV):

a
Cos
Z
= y
b
Sen
Z
=

Tal como visto en a, por ser
a
Cos
Z
= se tiene que los dos candidatos a ser
argumentos de Z son:

=
=
1 2
1

Z
a
Cos Arc
Como siempre es Z > 0, el denominador de la expresin de Sen es siempre positivo y
por lo tanto Sen ser positivo o negativo segn que b, parte imaginaria de Z, sea positiva o
negativa.
Entonces:
=
1
si b > 0
=
2
= -
1
si b < 0

Los restantes infinitos argumentos de Z estn dados por:

+ 2k , k entero cualquiera

y la frmula mdulo argumental de Z = a + ib ser.

Z = Z [Cos ( + 2k) + i Sen ( + 2k)] k entero cualquiera

donde Z est dado por [1] y est dado por [2].

(Preguntita fcil para el lector: Qu pasa si en Z = a + ib es b = 0?)

d. Ejemplo:
Sea:
Z = 5 + i 4
Se tiene que:
Z = Valor positivo de
2 2
4 5 + = 6,4031
Pidiendo a la calculadora de mano el valor:

4031 , 6
5
Cos Arc
se obtiene:

1
= 0,6747
y por lo tanto ser:

2
= - 0,6747

Como la parte imaginaria de Z es 4, valor positivo, se tiene entonces que:

= un argumento de Z =
1
= 0,6747
y por lo tanto:
[2]
NC.13
Z = 5 + i 4 = 6,4031 [Cos (0,6747 + 2k) + i Sen (0,6747 + 2k)], k entero cualquiera

e. Otro ejemplo:
Sea.
Z = 4 - i 3
Se tiene que:
Z = Valor positivo de
2 2
) 3 ( 4 + = 5
Pidiendo a la calculadora de mano el valor:

5
4
Cos Arc
se obtiene:

1
= 0,6435
y por lo tanto ser:

2
= - 0,6435
Como la parte imaginaria de Z es -3, valor negativo, se tiene entonces que:
= un argumento de Z =
2
= -0,6435
y por lo tanto:

Z = 4 - i 3 = 5 [Cos (-0,6435 + 2k) + i Sen (-0,6435 + 2k)], k entero cualquiera [3]

A veces, por prejuicios burgueses, el hecho de tener un argumento negativo en una
frmula es algo que molesta a la vista. En caso de que esto ocurra en el presente caso,
haciendo k = 1 en [3] se obtiene:

Z = 5 [Cos (-0,6435 +6,2832) + i Sen (-0,6435 + 6,2832)] =
= 5 (Cos 5,6397 + i Sen 5,6397)

y de nuevo, por lo indicado en [7] de NC IV, resulta finalmente que:

Z = 5 [Cos (5,6397 + 2k) + i Sen (5,6397 + 2k)], k entero cualquiera [4]

Notar lo siguiente:
Puede ser que la comparacin de las frmulas [3] y [4] cause una cierta perplejidad al
lector. Ambas frmulas corresponden al mismo complejo, y sin embargo en [3] se ha escrito
(- 0,6435 + 2k) mientras que en [4] se ha escrito (5,6397 + 2k). Tener en cuenta al
respecto que en cada una de estas frmulas, el nmero k puede asumir un valor entero
cualquiera. Se obtendrn expresiones idnticas si en [3] se hace k = 1 y en [4] se hace k = 0,
o si en [3] se hace k = -2 y en [4] se hace k = -3, etc., etc.. Ambas frmulas indican lo
mismo.


NC VI

Igualdad de complejos expresados en forma mdulo argumental

Se tiene que:

1) Un complejo tiene un nico mdulo o valor absoluto (ver a de NC IV)
2) Un complejo tiene un nico conjunto de argumentos, existiendo entre dos de ellos
cualesquiera una diferencia igual a 2k, siendo k un nmero entero (ver c de NC IV).
3) Dos complejos son iguales cuando y solo cuando son el mismo nmero (ver c de NC II).
NC.14
y entonces ser:

Z
1
(Cos
1
+ i Sen
1
) = Z
2
(Cos
2
+ i Sen
2
)

cuando y slo cuando sean:

Z
1
= Z
2

y adems:

2
-
1
= 2k, es decir que
2
=
1
+ 2k, k entero.


NC VII

Producto de complejos indicados en forma mdulo argumental

a. Sean:
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
2 2
1 1
ib a Sen Z i Cos Z iSen Cos Z Z
ib a Sen Z i Cos Z iSen Cos Z Z
b a
b a
+ = + = + =
+ = + = + =






Entonces:

Z
1
Z
2
= (a
1
a
2
b
1
b
2
) + (a
1
b
2
+ a
2
b
1
) =
=(Z
1
Z
2
Cos
1
Cos
2
- Z
1
Z
2
Sen
1
Sen
2
) +
+ i (Z
1
Z
2
Cos
1
Sen
2
+ Z
1
Z
2
Cos
2
Sen
1
) =

=Z
1
Z
2
[(Cos
1
Cos
2
- Sen
1
Sen
2
) + i (Cos
1
Sen
2
+ Cos
2
Sen
1
)] =
=Z
1
Z
2
[Cos (
1
+
2
) + i

Sen (
1
+
2
)]



Resumiendo:

Z
1
Z
2
= [Z
1
(Cos
1
+ i Sen
1
)] [Z
2
(Cos
2
+ i Sen
2
)] =
=Z
1
Z
2
[Cos (
1
+
2
) + i Sen (
1
+
2
)] =
=Z
1
Z
2
[Cos (
1
+
2
+ 2k) + i Sen (
1
+
2
+ 2k)]
siendo:
1) Z
1
= Mdulo o valor absoluto de Z
1

2) Z
2
= Mdulo o valor absoluto de Z
2

3)
1
= Un argumento cualquiera de Z
1

4)
2
= Un argumento cualquiera de Z
2

5) k = Un entero cualquiera

b. Ejemplo:
Sean:
Z
1
= i + 3 Z
2
= 2 2 i
Como entonces es:
1) Z
1
= 2 1 ) 3 (
2 2
= +
[1]
[1]
Por [10] de NC III Por [1]
[2]
Por los teoremas del seno y del coseno
NC.15
2)
6
6
2
3

= Cos Arc I(Z

2
) = 1 > 0
lo que implica que sea:

1
= un argumento de Z
1
=
6

3) Z
2
= 2 ) 2 ( ) 2 (
2 2
= +
4)
4
4
2
2

= Cos Arc I(Z

2
) = 2 < 0
lo que implica que sea:

2
= un argumento de Z
2
=
4

resulta que:

Z
1
= 2(Cos
6

+ i Sen
6

) , Z
2
= 2 [Cos
|

\
|

+ i Sen
|

\
|

]

Entonces, por lo visto en [2] se tiene que:

(

\
|
+ + |

\
|
+ =
=
(

\
|
+
|

\
|
=
=
)
`

\
|
+ +
(

\
|
+ =
k Sen i k Cos
Sen i Cos
Sen i Cos Z Z

2
12
2
12
4
12 12
4
4 6 4 6
2 . 2
2 1



NC VIII

Potencia n-sima de un complejo indicado en forma mdulo argumental

a. Por potencia ensima de un nmero cualquiera se entiende el resultado de multiplicar n
factores Z, siendo n natural.

b. Sea:
Z = Z (Cos + i Sen )

Aplicando n veces el procedimiento indicado en el prrafo anterior resulta:
NC.16


Z
n
=
n
Z (Cos n + i Sen n) =
=
n
Z [Cos (n + 2k) + i Sen (n + 2k)]
Siendo:
1) Z= Mdulo o valor absoluto de Z
2) = Un argumento cualquiera de Z
3) k = Un entero cualquiera

c. Ejemplo:
Sea el complejo:
Z = 1 + 3 i = 2(Cos
3

+ i Sen
3

)
Segn [1] se tiene que:

(

\
|
+ + |

\
|
+ =
= |

\
|
+ =
k Sen i k Cos
Sen i Cos Z

2
3
32
2
3
32
2
3
32
3
32
2
32
32 32


En esta frmula aparece un argumento igual a 32/3, el cual no resulta simptico por los
siguientes motivos:
1) No es inmediato visualizar adonde fue a parar en el plano complejo el punto
correspondiente a Z
32
.
2) An ms importante, una calculadora de mano no da el coseno y el seno de un ngulo
tan grande.
Para solucionar este inconveniente, en [2] se dar a k un valor tal que resulte un
argumento comprendido entre 0 y 2. Para esto debe ser:

2 2
3
32
0 + k
es decir:

... 3333 , 4 ... 3333 , 5
3
16
1
3
16
3
32
2
2
1
3
32
2
1
3
32
2 2
3
32


|

\
|
|

\
|

k
k
k
k

y como el nico entero que cumple con esta condicin es
k = -5
de [2] se deduce que:


( ) ( )
( )
32 32
32
32 32
2 10 10
3 3
2 2
2
3 3
Z Cos i Sen
Cos i Sen



(
= + =

= +


y por [7] de NC IV se tiene finalmente que:

[1]
[2]
[3]
NC.17

( ) ( )
32 32
2 2
2 2 2
3 3
Z Cos k i Sen k


(
= + + +



Si se quiere hallar esta potencia en forma binmica, usando la frmula [3] y acudiendo a la
calculadora de mano se obtiene:


( )
[ ]
32 32 9
9 9
2 2
2 4, 29496 10 0, 5 0, 8660254
3 3
2,14748 10 3, 7195444 10
Z Cos i Sen i
i

= + = + =
= +


d. Ejemplo:
Supngase que se desee hallar (3 4i)
5

Poniendo:
Z = 3 4i
se obtiene:
1) 5 ) 4 ( 3
2 2
= + = Z
2)
9272952 , 0
9272952 , 0
5
3

= Cos Arc I(Z

2
) = - 4 < 0
Lo que implica que sea:

= Un argumento cualquiera de Z = -0,9272952

y por lo tanto ser:

Z = 3 4i = 5 [Cos(-0,9272952) + i Sen(-0,9272952)]

y entonces, por [1] resulta:

Z
5
= (3 4i)
5
= 5
5
{Cos [5 (-0,9272952) + 2k] + i Sen [5 (-0,9272952) + 2k]}=
= 5
5
[Cos(-4,636476 + 2k) + i Sen (-4,636476 + 2k)] [5]
Si se quiere un argumento comprendido entre 0 y 2 inclusive, en esta expresin habr que
tomar a k tal que:
2 2 636476 , 4 0 + k
es decir:

737918 , 1 737918 , 0
) 636476 , 4 ( 1 ) 636476 , 4 (
636476 , 4 2 2 636476 , 4
2
1
2
1

+
+
k
k
k




y como el nico entero que cumple con esta condicin es
k = 1
entonces por [5] resulta:

Z
5
= 5
5
[Cos (-4,636476 + 2) + i Sen (-4,636476 + 2)]=
= 5
5
(Cos 1,6467093 + i Sen 1,6467093) [6]

y por [7] de NC IV se tiene finalmente que:

Z
5
= 5
5
[Cos (1,6467093 + 2k) + i Sen (1,6467093 + 2k)]

NC.18
Si se desea hallar esta potencia en forma binmica, usando la frmula [6] y acudiendo a la
calculadora de mano resulta:

Z
5
= 3125 (-0,07584 + i 0,9971199) = -237 + i 3116

e. A ttulo ilustrativo, trate el lector de hallar a (3 4i)
5
usando el mtodo binmico, es decir,
calculando:

(3 4i) (3 4i) (3 4i) (3 4i) (3 4i)

Lo ms probable es que abandone a mitad de camino, convencido de dos cosas:
1) De que la nica manera civilizada de hallar una potencia mayor que 3 de un nmero
complejo es usando el mtodo mdulo argumental.
2) De que, tal como dijo el Sr. Cauchy, Hacer cuentas no es trabajo propio de un
cristiano.


NC IX

Cociente de dos complejos dados en forma mdulo argumental

a. Sean:

Z
1
=Z
1
(Cos
1
+ i Sen
1
) Z
2
= Z
2
(Cos
2
+ i Sen
2
) [1]

Si Z
2
0, existe el cociente Z
1
/Z
2
, (ver [11] de NC III). Supngase que dicho cociente
expresado en forma mdulo argumental sea:

Z
3
= Z
1
/Z
2
=Z
3
(Cos
3
+ i Sen
3
) [2]

donde por el momento Z
3
y
3
son desconocidos.
Ahora bien, como Z
3
= Z
1
/Z
2
, se tiene que es Z
1
= Z
2
Z
3
, lo que por [1], [2] y por [2] de NC
VII implica que sea:

Z
1
(Cos
1
+ i Sen
1
) = Z
2
Z
3
[Cos (
2
+
3
) + i Sen (
2
+
3
)] [3]

Esta es una igualdad de complejos expresada en forma mdulo argumental.
Evidentemente (ver [1] de NC VI), esta expresin ser vlida cuando y slo cuando:

1) Z
1
=Z
2
Z
3

2) (
2
+
3
) -
1
= 2k

Como evidentemente estas condiciones se cumplen si y solo si:

1) Z
3
=Z
1
/Z
2

2)
3
=
1
-
2
+ 2k k = entero cualquiera

resulta entonces que al tomar a Z
3
y
3
tal como indicado en [5] se tendr que lo
expresado en [3] es cierto y que por lo tanto Z
3
ser en efecto el cociente Z
1
/Z
2
.
Resumiendo:

[4]
[5]
NC.19

) 2 ( ) 2 ( [
) (
) (
2 1 2 1
2
1
2 2 2
1 1 1
2
1
k Sen k Cos
Z
Z
Sen Cos Z
Sen Cos Z
Z
Z



+ + + =
=
+
+
=

siendo:
1) Z
1
= Mdulo o valor absoluto de Z
1

2) Z
2
= Mdulo o valor absoluto de Z
2

3)
1
= Argumento de Z
1

4)
2
= Argumento de Z
2

5) k = Un entero cualquiera

b. Ejemplo:
Sean los mismos nmeros Z
1
y Z
2
considerados en b de NC VII:
Z
1
= i + 3 = 2(Cos
6

+ i Sen
6

) Z
2
= 2 2 i = 2 [Cos
|

\
|

+ i Sen
|

\
|

]
Por lo indicado en [6] se tiene que:
|

\
|
+ +
|

\
|
+ =
= + =
)
`

\
|
+
(

\
|
=
k Sen i k Cos
Sen i Cos Sen i Cos
Z
Z

2
12
5
2
12
5
12
5
12
5
4 6 4 6 2
2
2
1



NC X

Raz n-sima de un complejo

g. Sea el complejo:

Z =Z(Cos + i Sen ) [1]

y supngase que se desee hallar a todos los complejos que elevados a su potencia n
(n = natural) sean iguales a Z, es decir que se quieren hallar todas las races n-simas de Z.

Sea el nmero complejo:

W = W(Cos + i Sen ) [2]

siendo por el momento W y indeterminados.
Para que sea Z = W
n
, por lo visto en [1] de NC VIII se tiene que ha de ser:

Z(Cos + i Sen ) =
n
W (Cos n + i Sen n) [3]

Esta expresin ser evidentemente vlida (ver [1] de NC VI) cuando sean:


n
W Z =
n - = 2k , k = entero cualquiera
Como evidentemente estas condiciones se cumplirn si se toma:
[6]
[4]
NC.20

1) W =
1
n
Z , siendo
1
n
Z la raz n-sima positiva de Z
2) = ( + 2k)/n, siendo k un entero cualquiera

resulta entonces que al tomar a W y tal como indicados en [5] se tendr que la
expresin [3] ser cierta y que por lo tanto la expresin de W indicada en [2] ser en efecto
una raz n-sima de Z.
Por lo tanto, las races n-simas de Z estarn dadas por:


1
2 2
n
k
k k
W Z Cos i Sen
n n
+ + | |
= +
|
\
, k = entero cualquiera [6]

h. Mirando la frmula [6], a primera vista parecera que existieran infinitas races n-simas de
Z, una por cada valor (entero) que se de a k.
Para analizar esta cuestin, se empezar por calcular las races cbicas de 1.
Como:
1 = 1 (Cos 0 + i Sen 0)

en este caso la frmula [6] toma el aspecto:



1
3
3
0 2 0 2
1 1 ( ) ( )
3 3
k k
Cos i Sen
+ + (
= +
(



y los diversos valores de races cbicas que se van obteniendo al dar distintos valores a k
son:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) 8660254 , 0 5 , 0
3
10
3
10
1
8660254 , 0 5 , 0
3
8
3
8
1
1 0 1 ) 2 ( ) 2 (
3
6
3
6
1
8660254 , 0 5 , 0
3
4
3
4
1
8660254 , 0 5 , 0
3
2
3
2
1
1 0 1 0 0 1
8660254 , 0 5 , 0
3
2
3
2
1
8660254 , 0 5 , 0
3
4
3
4
1
1 0 1 ) 2 ( ) 2 (
3
6
3
6
1
5
3
4
3
3
3
2
3
1
3
0
3
1
3
2
3
3
3
i Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos
i Sen i Cos Sen i Cos
k
k
k
k
k
k
k
k
k
= + =
+ = + =
= + = + = + =
= + =
+ = + =
= + = + =
=

=
+ =

=
= + = + =

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=











etc.
Evidentemente:

... 1 1 1 ...
... 1 1 1 ...
... 1 1 1 ...
5
3
2
3
1
3
4
3
1
3
2
3
3
3
0
3
3
3
= = = =
= = = =
= = = =
= = =
= = =
= = =
k k k
k k k
k k k

[5]
NC.21
existiendo una fuerte presuncin de que las nicas races cbicas de 1 sean:
1 , - 0,5 + i 0,8660254 , - 0,5 - i 0,8660254

Ver fig. NC X a.












Notar de paso que las tres races consideradas estn distribuidas simtricamente a lo largo de
la circunferencia de radio Z = 1.

i. Extrapolando lo recin barruntado, sera interesante verificar si en efecto un nmero
complejo tiene 4 races cuartas, 5 races quintas, ... , n races n-simas.
Considrese de nuevo la frmula [6], que da las races n-simas del complejo Z. Sean dos
enteros k
1
y k
2
tales que:

k
1
k
2
= n r, siendo r otro nmero entero [7]

Entonces:
1
2
1
1 1
1
2 2
1
2 2
1
2 2
2 2
2 ( ) 2 ( )
2 2
2 2
2 2
n
k
n
n
n
k
k k
W Z Cos i Sen
n n
k nr k nr
Z Cos i Sen
n n
k k
Z Cos r i Sen r
n n
k k
Z Cos i Sen W
n n





+ + | |
= + =
|
\
+ + + + | |
= + =
|
\
+ + ( | | | |
= + + + =
| | (
\ \
+ + ( | | | |
= + =
| | (
\ \

Resumiendo:
Si es k
1
k
2
= n r, siendo r entero, entonces es W
k1
= W
k2
.
Esta expresin indica que cuando en [6] se pongan alternativamente valores de k que
difieran en un mltiplo de n, se encontrar exactamente la misma raz n-sima de Z.
Por lo tanto, cuando en [6] se hallan tomado k = 0, 1, 2, ..., (n 1) se habrn agotado todas
las races n-simas de Z, ya que cualquier otro valor de k que se considere diferir en un
mltiplo de n con alguno de los valores 0, 1, 2, ..., (n 1). Por ejemplo, si n =3, se
considerarn los valores de k iguales a 0, 1, 2. Si se tomara k = 17, se tendr que este valor
diferir en 5.3 del 2 ya considerado, con lo que resulta que no se obtendr ninguna nueva
raz cbica.
Entonces:
1
-0,5 + i 0,8660254
-0,5 i 0,8660254
r =1
R
I
Fig. NC X a
Por [7]
Por [7] de NC IV
y por ser r entero
NC.22

Dado el complejo Z = Z(Cos + i Sen ), sus races n-simas estarn dadas por:

1
1
2 2
2 2
2 2
n
k
n
k k
W Z Cos i Sen
n n
k k
Z Cos l i Sen l
n n



+ + | |
= + =
|
\
+ + ( | | | |
= + + +
| | (
\ \

donde:
1)
1
n
Z = Raz n-sima positiva del mdulo o valor absoluto de Z
2) = Un argumento cualquiera de Z
3) k = 0, 1, 2, ..., (n 1)
4) l = Un entero cualquiera

j. Ejemplo:
Se hallarn las races cuartas de Z = - 1 + i
Se tiene que como:

1) 4142 , 1 2 1 ) 1 (
2 2
= = + = Z
2)
3561945 , 2
3561945 , 2
2
1

Cos Arc I(Z) = 1 > 0

resulta que:

Z = 2 (Cos 2,3561945 + i Sen 2,3561945)

y por lo tanto:


1
4
4
0
1
4
4
1
2, 3561945 2, 3561945
2 ( 2)
4 4
1, 0905077(0, 8314695 0, 5555702) 0, 906723 0, 6058537
2, 3561945 2 2, 3561945 2
2 ( 2)
4 4
1, 0905077( 0, 5555702 0, 8314695) 0, 6058537 0, 90
k
k
Cos i Sen
i i
Cos i Sen
i i

=
=
| |
= + =
|
\
= + = +
+ + | |
= + =
|
\
= + = +
1
4
4
2
1
4
4
0
6723
2, 3561945 4 2, 3561945 4
2 ( 2)
4 4
1, 0905077( 0, 8314695 0, 5555702) 0, 906723 0, 6058537
2, 3561945 6 2, 3561945 6
2 ( 2)
4 4
1, 0905077(0, 5555702 0, 8314695) 0, 605
k
k
Cos i Sen
i i
Cos i Sen
i


=
=
+ + | |
= + =
|
\
= + = +
+ + | |
= + =
|
\
= = 8537 0, 906723 i


Ver fig. NC X b.

[8]
NC.23


























NC XI

Complejos conjugados

a. Se define que el conjugado del complejo Z = a + ib es el complejo ib a Z = .
Simblicamente (ver fig. NC XI a)

ib a ib a = + ) ( , ib a ib a + = ) ( [1]
















R
I
Fig. NC X b
4
1
) 2 ( = r
2 = r
Z = -1 + i
0
4
= k
Z
1
4
= k
Z
2
4
= k
Z
3
4
= k
Z
I
R
b
-b
Fig. NC a
) ( ib a ib a = +
) ( ib a ib a + =
NC.24

b. En forma mdulo argumental, como:

Cos = Cos (- ) , - Sen = Sen (- ) [2]
se tiene que:

( ) ( )
( ) ( ) ( ) Z Z Cos i Sen Z Cos i Z Sen = + = + =



[ ] ) ( ) (
) ( ) (


+ =
= + = =
Sen i Cos Z
Sen Z i Cos Z Sen Z i Cos Z

Resumiendo:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( )) Z Cos i Sen Z Cos i Sen Z Cos i Sen + = + = [3]

c. Sean:

Z
1
= a
1
+ i b
1
, Z
2
= a
2
+ i b
2


Entonces, como:

( ) ( )
1 2 1 1 2 2 1 2 1 2
1 2 1 2 1 1 2 2 1 2
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
Z Z a ib a ib a a i b b
a a i b b a ib a ib Z Z
+ = + + + = + + + =
= + + = + = +

se tiene que:

2 1 2 1
) ( Z Z Z Z + = + [4]

d. Sean:

Z
1
= a
1
+ i b
1
, Z
2
= a
2
+ i b
2


Entonces, como:

1)
( ) ( )
1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1
( ) ( )( ) ( ) ( ) Z Z a ib a ib a a b b i a b a b = + + = + + =
) ( ) (
1 2 2 1 2 1 2 1
b a b a i b b a a + =
y

2) = + = = ) ( ) ( ) )( (
1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 2 1
b a b a i b b a a ib a ib a Z Z
) ( ) (
1 2 2 1 2 1 2 1
b a b a i b b a a + =
resulta que:

2 1 2 1
) ( Z Z Z Z = [5]

e. De una manera similar se deduce que:
2 1 2 1
/ ) / ( Z Z Z Z = [6]

f. Se tiene que:
) ( 2 2 ) ( ) ( Z R a ib a ib a Z Z = = + + = +
Resumiendo:
Por [1]
Por [2]
NC.25
) ( 2 Z R Z Z = + [7]

g. Se tiene que:
) ( 2 2 ) ( ) ( Z iI ib ib a ib a Z Z = = + =
Resumiendo:
) ( 2 Z iI Z Z = [8]

h. Se tiene que:
2
2 2 2 2
) ( ) ( ) )( ( . Z b a ab ab i b a ib a ib a Z Z = + = + + = + =
Resumiendo:

2
. Z Z Z = [9]


NC XII

Nmeros complejos y realidad fsica

a. Supngase que como resultado de un proceso de anlisis, el Ing. Juan Prez haya
determinado que la solucin de un cierto problema consiste en introducir entre los
terminales a y b de un circuito elctrico una impedancia cuya magnitud a 1000 ciclos por
segundo sea igual a 620 i 79,557. El Ing. Prez conectar entonces entre a y b la
impedancia indicada en la fig. NC XII a, y dar por resuelto el problema.











El Ing. Prez en ningn momento perdi la calma al encontrar que el problema tena como
respuesta un nmero complejo. Ms an, lo esperaba. El problema que tena entre manos fue
planteado en complejo y todos los pasos de su razonamiento fueron tambin hechos en
complejo (puede decirse que la teora de los circuitos elctricos no es ms que una
aplicacin directa de la teora de las funciones de variable compleja). El Ing. Prez sabe que
a cada nmero complejo (o, mejor dicho, a cada funcin de variable compleja) que se le
vaya presentando corresponde una asociacin fsica de resistencias y/o capacitores y/o
inductancias y/o transformadores.

b. Por otra parte, considrese ahora otro tipo de problema.
Qu ocurre si trabajando en un caso fsico en el cual todas las magnitudes involucradas son
medidas en nmeros reales se obtiene una respuesta compleja?
Un ejemplo de este tipo de situacin es la que se le presenta a Jaimito si lo mandan a
comprar una cantidad de kilos de pan cuyo cuadrado sea 4.
Para encarar este problema especfico se empezar por decir que ha sido enunciado de una
manera sumamente capciosa ya que al hablarse de kilos de pan se implica el peso de un
cuerpo, magnitud que es siempre medida en nmeros no negativos.

Fig. NC XII a
a b
620 2 f
NC.26
Una formulacin leal del problema sera decirle a Jaimito que halle un nmero real no
negativo cuyo cuadrado sea 4 y que compre una cantidad de kilos de pan igual a dicho
nmero. Evidentemente, Jaimito no podr cumplir con el encargo ya que no existe ningn
nmero real no negativo cuyo cuadrado sea 4.
Otra situacin se presenta si se puede indicar la abscisa o abscisas del plano xy en las cuales
la parbola y = x
2
corta la recta y = x 1 (ver fig. NC XII b).


















Como al hablar de plano xy se indica implcitamente que las variables x e y son reales, el
enunciado leal del problema sera pedir que se indiquen los nmeros reales x tales que sea
x
2
= x 1. Como no hay ningn nmero real que cumpla con esta condicin, resulta que este
problema tampoco tiene solucin.
En general:
El encontrar una repuesta compleja en un problema del cual se sepa que todos los nmeros y
funciones involucradas deben ser reales indica que dicho problema no tiene solucin.

c. Observacin importante:
Si al resolver un problema que se sabe que debe tener una respuesta real se encuentra una
solucin compleja, hay que cuidarse bien de no tirarla al canasto en forma inmediata ya que
existen muchas expresiones reales que pueden aparecer en forma compleja.
As, por ejemplo, se tiene que la frmula:
t i t i
e
i
b a
e
i
b a
t v

|

\
|
+ |

\
|
+ =
2 2 2 2
) (
(donde a y b son nmeros reales y t es una variable real) tambin puede ser escrita como:
t bSen t aCos t v + = ) (
resultando as que v(t) es una funcin real de la variable real t.


NC XIII

Nmero e

El nmero e es un nmero real irracional dado por la expresin:
...
! 3
1
! 2
1
! 1
1
1 + + + + = e = 2,7182818... [1]
y = x
2
y = x - 1
X
Y
Fig. NC XII b
NC.27
Este nmero es uno de los nmeros ms importantes de las matemticas, como con
posterioridad el lector tendr oportunidad de comprobar.
Se usa como base de los logaritmos llamados naturales o neperianos.


NC XIV

Potencias complejas de e y sus consecuencias

NC XIV. 1

a. Sea:
Z = a + ib [1]
Mediante un ingenioso plpito condicionado se define que:

DEF ) ( b iSen b Cos e e e
a ib a Z
+ = =
+
[2]

b. Como:

Cos b = Cos (b +2k) , Sen b = Sen (b + 2k) , k entero cualquiera.

se tiene que:


= + = =
+
) ( b iSen b Cos e e e
a ib a Z



[ ] = + + + = ) 2 ( ) 2 ( k b iSen k b Cos e
a



k i Z k i ib a k b i a
e e e
2 2 ) ( ) 2 ( + + + + +
= = =

Resumiendo:

( 2 ) a ib a i b k
e e
+ + +
= , o, lo que es lo mismo,
k i Z Z
e e
2 +
= [3]

c. Si en [1] es a = 0, por [2] se obtiene que:

b iSen b Cos e
ib
+ = [4]

igualmente, se tendr que:

) ( ) ( ) (
) (
b iSen b Cos b iSen b Cos e e
b i ib
= + = =

[5]

Sumando miembro a miembro [4] y [5] se obtiene:

b Cos e e
ib ib
2 = +

[6]

y restando [5] de [4] se obtiene:
Por [2]
Por [2]
Por [1]
NC.28

b Sen i e e
ib ib
2 =

[7]

De [6] y [7] se extrae que:

2
ib ib
e e
b Cos

+
= ,
i
e e
b Sen
ib ib
2

= [8]
Estas son las as llamadas Frmulas de Euler; cuyo uso es muy extendido.

NC XIV. 2

a. Nueva notacin de la frmula mdulo argumental de un complejo.
Sustituyendo en [4] al smbolo b por el smbolo se tiene que:

iSen Cos e
i
+ = [9]

y por [8] de NC IV se tiene entonces que:

) 2 ( k i i
e Z e Z ib a Z
+
= = + =
siendo:
1) Z=a + ib= Mdulo o valor absoluto de a + ib =
= valor positivo de ) (
2 2
b a +
2) = Un argumento cualquiera de Z = a + ib
3) k = Un entero cualquiera

b. Nueva notacin del producto de complejos expresados en forma mdulo argumental.

Por [10] y por [2] de NC VII se tiene que:

( )( )
) 2 (
2 1 2 1 2 1
2 1 2 1
k a i i i
e Z Z e Z e Z Z Z
+ +
= =
siendo:
1) Z
1
= Mdulo o valor absoluto de Z
1

2) Z
2
= Mdulo o valor absoluto de Z
2

3)
1
= Argumento de Z
1

4)
2
= Argumento de Z
2

5) k = Un entero cualquiera

c. Nueva notacin de la potencia de un complejo expresado en forma mdulo argumental.

Por [10] y por [1] de NC VIII se tiene que:










[10]
[11]
[ ]
) 2 (
1 1 1
k n i
n n
i n
e Z e Z Z
+
= =

siendo:
1) Z
1
= Mdulo o valor absoluto de Z
1

2) = Argumento de Z
1

3) k = Un entero cualquiera
[12]
NC.29
d. Nueva notacin del cociente de complejos expresados en forma mdulo argumental.

Por [10] y por [6] de NC IX se tiene que:













e. Nueva notacin de la raz ensima de un complejo:

Por [10] y por [8] de NC X se tiene que:














f. Sean:
Z
1
= a
1
+ ib
1
, Z
2
= a
2
+ ib
2


Se tiene que:



( ) ( )
( ) ( )
1 2 1 2
1 2 1 2 1 2
1 1 2 2 1 2
1 1 2 2
( ) ( )
1 2 1 2
( ) ( )

Z Z a a
a a a a i b b
a ib a ib Z Z
e e e Cos b iSen b e Cos b iSen b
e Cos b b iSen b b e
e e
+ + + +
+ + + +
( ( = + + =

= + + + = = (

= =


Resumiendo:

2 1 2 1
Z Z Z Z
e e e
+
= [15]

Como subproducto


) 2 (
2
1
2
1
2
1
2 1
2
1
k i
i
i
e
Z
Z
e Z
e Z
Z
Z

+
= =


siendo:
1) Z
1
= Mdulo o valor absoluto de Z
1

2) Z
2
= Mdulo o valor absoluto de Z
2

3)
1
= Argumento de Z
1

4)
2
= Argumento de Z
2

5) k = Un entero cualquiera

[13]
Dado el complejo Z
1
= Z
1
e
i
, sus races n-simas estarn
dadas por:
2 2
1 1
2
1 1
k k
i i l
n n
n n
k
W Z e Z e

+ + | | | |
+
| |
\ \
= =
donde:
1)
1
1
n
Z = Raz n-sima positiva del mdulo o valor
absoluto de Z
1

2) = Un argumento cualquiera de Z
1

3) k = 0, 1, ..., (n 1)
4) l = Un entero cualquiera

[14]
Por [2]
Ver [2] de NC VII
Por [2]
( )
nZ
n
Z
e e = , n natural
[16]

NC.30
g. Sean:
Z
1
= a
1
+ ib
1
, Z
2
= a
2
+ ib
2


Se tiene que:

[ ]
[ ]
1 1
2 2
1
2
1 2
1 2 1 2 1 1 2 2 1 2
1 1
2 2
1 2 1 2
( )
1 2 1 2
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
a Z
Z a
a
a
a a
a a i b b a ib a ib Z Z
e Cos b iSen b e
e e Cos b iSen b
e
Cos b b iSen b b
e
e Cos b b iSen b b
e e e

+ + +
+
= =
+
= + =
= + =
= = =


Resumiendo:

2 1
2
1
Z Z
Z
Z
e
e
e

= [18]

h. A ttulo de curiosidad:

e
i
= e
0 + i
= e
0
(Cos + i Sen ) = 1(-1 + 0) = -1

y por lo tanto:

e
i
+ 1 = 0

Esta expresin relaciona entre s a los 5 nmeros ms importantes de las matemticas, 0, 1, i,
e y .


NC XV

Logaritmos de nmeros complejos

a. Se define:


DEF [1]



Sea un complejo expresado en la vieja forma mdulo argumental:

Z = Z(Cos + i Sen ) [2]

Sea:
W = lg
e
Z = u + i v

donde u y v son desconocidos por el momento.
Por [2] de NC XIV se tiene que:

e
W
= e
u + iv
= e
u
(Cos v + i Sen v) [3]
Por [2] Ver [6] de NC IX
Por [2]
[17]
W = lg
e
Z cuando y slo cuando:
1) e
W
= Z
2) Z 0 (es decir que no existe el logaritmo de 0)
NC.31
Entonces, para que en efecto sea W = lg
e
Z, por lo definido en [1] es necesario y suficiente
que sean iguales los 2
os
miembros de [2] y [3].
Segn visto en [1] de NC VI, para que esto ocurra deber ser:

1) e
u
= Z
Notar que u es el nmero real que es el logaritmo real de Z en base e.

2) v = + 2k, siendo un argumento cualquiera de Z y k un entero cualquiera.

y entonces resulta que:









b. Notar que todo nmero complejo tiene infinitos logaritmos (uno por cada valor que asuma
k), todos con la misma parte real. Por ejemplo:

lg
e
(-1) = lg
e
[1(Cos + i Sen )] = lg
e
1 + i ( + 2k) =
= 0 + i ( + 2k) = i ( + 2k)
Ver fig. NC XV a.

















c. Sean:
W
1
= lg
e
Z
1
, W
2
= lg
e
Z
2
[5]
Entonces sern:

2 1
2 1
, Z e Z e
W W
= =
resultando as que:


2 1 2 1
2 1
W W W W
e e e Z Z
+
= =
tenindose entonces por [1] que:

[4]
Por [15] de NC XIV
W = lg
e
Z = u + i v = lg
e
Z+ i ( + 2k)
donde:
1) lg
e
Z es el logaritmo en el campo real del nmero positivoZ en
base e.
2) es un argumento cualquiera de Z
3) k es un entero cualquiera
Algunos logaritmos de
(-1) en el campo
complejo
-3
-

7

I
R
Fig. NC XV a
5
3
(k = 3)
(k = 2)
(k = 1)
(k = 0)
(k = -1)
(k = -2)
NC.32
W
1
+ W
2
= lg
e
(Z
1
.Z
2
)

y por [5] resulta finalmente que:

lg
e
Z
1
+ lg
e
Z
2
= lg
e
(Z
1
.Z
2
) [6]

Como subproducto:

n. lg
e
Z = lg
e
Z
n
, n natural [7]

d. De una manera anloga puede demostrarse que:

lg
e
Z
1
lg
e
Z
2
=lg
e
(Z
1
/Z
2
) , Z
2
0 [8]


NC XVI

Potencias complejas de nmeros complejos

a. Dados los complejos Z y W se define que:

DEF [1]




b. Por ejemplo, segn [1] es:
|

\
|
+
(
(

\
|
+ +
= = =
=
k
k i i
i i i
e e e i
e
e

2
2
2
2
1 lg
lg
0


Resumiendo:

|

\
|
+
=
k
i
e i

2
2
[2]

Es decir que la potencia imaginaria i del nmero imaginario i son los infinitos nmeros
reales (uno para cada valor entero que asuma k) dados por la expresin [2]. Y ac surge una
aparente contradiccin:
Considerando la definicin de logaritmo dada en [1] de NC XV y la expresin [2] recin
indicada resulta que:

|

\
|
+ = k i
i
e

2
2
lg
Es decir que los logaritmos de i
i
seran nmeros reales en vez de ser nmeros complejos
tales que a cada componente real corresponda una infinidad de componentes imaginarios
separados entre s por 2i, tal como indicado en b de NC XV.
La salida de esta aparente contradiccin es la siguiente.
Se tiene que:

l i k
l i
k k
i
e e e e i

2 2
2
1
2
2
2
2
2
1 .
+ |

\
|
+
=
|

\
|
+ |

\
|
+
= = =


Z
W
=

0 0
0
lg
Z si
Z si e
Z W
e

Por [2]
entero
NC.33
y entonces, por la definicin de logaritmo resulta:
l i k i
i
e

2 2
2
lg + |

\
|
+ = , k y l enteros
respetndose as lo indicado en b de NC XV.

c. Dados los complejos Z y W se define:


DEF [3]



d. Notar que como todo complejo tiene infinitos logaritmos, resulta que una potencia Z
W
puede
tener infinitos valores.
Fijarse bien que se dijo puede y no debe. El siguiente ejemplo clarificar este punto.
Sea n un nmero natural. Entonces 1/n ser un nmero real, y por lo tanto un caso particular
de los complejos, pudiendo por lo tanto emplearse la frmula [1] para calcular la potencia
1
n
Z .
Dado un complejo no nulo:

Z = Z(Cos + i Sen )
se tiene por [1] que:

1 1
1
1
1
1
1
lg lg ( 2 )
1 2 2
lg lg
2 2
lg
2 2
n n
n
n
n
n
n
Z Z i k
e e
Z e e
k k
Z i Z i
e e
n n n
e e
k k
i i
Z n n
e
e e Z e
k k
Z Cos iSen
n n




| | | | (
| |
(
\ \
| | | | | |
| | |
| | |
\ \ \
| | | |
| |
| |
\ \
+ +
= = =
+ +
+ +
= = =
+ +
= = =
+ + | |
= +
|
\


Resumiendo:

1
1
2 2

n
n
k k
Z Z Cos i Sen
n n
+ + | |
= +
|
\


y esto (ver NC X) no es ms que la expresin de las races n-simas de Z, cuya cantidad es
n, nmero finito.

e. Se tiene que para Z 0:

2 1 2 1
2 1 2 1 2 1
lg ) (
lg lg lg lg
W W Z W W
Z W Z W Z W Z W W W
Z e
e e e Z Z
e
e e e e
+ +
+
= =
= = =


y como segn [1] es:

1
1
lg
e
Z
W W
W
Z Z e
| |
|
\
= =


Por [1]
NC.34

2 1 2 1
0 0 0 0
W W W W +
= =

resulta entonces que:


2 1 2 1
W W W W
Z Z Z
+
= , para todo Z [4]

f. De una manera anloga puede probarse que:

2 1
2
1
W W
W
W
Z
Z
Z

= , para todo Z 0 [5]


NC.35
Apndice

ngulos

NC (A) I

Concepto geomtrico de ngulo

a. Sean dos semirrectas con un origen comn. Dichas semirrectas particionan al plano en dos
conjuntos de puntos (pudiendo los puntos de cada una de las semirrectas pertenecer a una u
otro conjunto).
Segn la geometra clsica, se llamar ngulo a cada uno de esos conjuntos de puntos.

b. A un ngulo se le asocia una medida de la manera indicada a continuacin (ver figura NC
(A) I a).
Sea el ngulo (conjunto de puntos) indicado como en dicha figura. Con centro en el origen
de las semirrectas trcese una circunferencia de radio r. Sea la longitud del arco de
circunferencia que pertenece al ngulo . Se define:

[1]














Notar lo siguiente:

1) Cualquiera sea el radio de la circunferencia, la medida del ngulo ser la misma. En
efecto, como la longitud total de la circunferencia es 2r, es decir directamente
proporcional a r, se tiene que la longitud del arco correspondiente al ngulo tambin es
directamente proporcional a r, lo que implica que al dividirse dicha longitud por r
resulte un nmero que no depende de r.

2) La medida del ngulo tal como indicado en [1] es un nmero a secas (no asociado a
ninguna dimensin) ya que es cociente de dos longitudes (la de y la de r). Sin
embargo, a veces a dicho nmero se le asocia la palabra radianes para indicar el
mtodo de medida empleado (aunque en general se omite este vocablo).

Debido a lo indicado en la observacin 1, el radio r que conviene adoptar es 1 (1 m, 1 cm, 1
pulgada) con lo que resulta que la longitud (medida en metros, centmetros o pulgadas,
segn cual haya sido la unidad empleada para medir el radio) indica directamente la medida
del ngulo en radianes.

Medida del ngulo en radianes = / r
Circunferencia de
radio r
Fig. NC (A) I a
Angulo

NC.36
c. Otra manera, ya conocida, de asociar una medida del ngulo es definir que:

[2]


Tambin en este caso la medida del ngulo es un nmero a secas (no asociado a ninguna
dimensin). Se agrega a dicho nmero la palabra grados (o el smbolo ) para indicar el
mtodo de medida empleado.
Por [1] y [2] resulta que:



[3]


As:
0 ( )
360
2
.0 = 0 radianes
30 ( )
360
2
.30 =
6

radianes
60 ( )
360
2
.60 =
3

radianes
90 ( )
360
2
.90 =
2

radianes
180 ( )
360
2
.180 = radianes
270 ( )
360
2
.270 =
2
3

radianes
360 ( )
360
2
.360 = 2 radianes

2
360
. 1 = 57 1 46,33 1 radin

d. El medir los ngulos en radianes presenta grandes ventajas sobre medirlos en grados.
Si en ingeniera se siguen usando los grados, es nicamente por razones de tradicin (caso
anlogo al de los pies, pulgadas y libras usados en el sistema de medidas ingls).
Es as, Sr. lector, que ac damos un adis definitivo a los grados, minutos y segundos.

e. Segn es evidente, la medida de un ngulo es siempre no negativa, tenindose adems que:
0 Medida de un ngulo cualquiera 2

f. En la notacin corriente no se hacen distinciones entre los nombres de los ngulos y sus
medidas (cosa que s se viene haciendo en este apndice).
As en el caso de los ngulos opuestos por el vrtice indicados en la figura NC (A) I b







lo usual es poner:
=
Medida del ngulo en grados = ( )
2
360
/ r
Medida de en radianes =
360
2
Medida de en grados
Medida de en grados =
2
360
Medida de en radianes

Fig. NC (A) I b
NC.37
a pesar de que los ngulos y tienen ambos su individualidad propia, siendo iguales
nicamente sus medidas (si en el ngulo anduviera suelto un len hambriento, al lector no
le dara lo mismo transitar por el que por el , por ms que se escriba que = ).
Para no dar lugar a una acusacin de inadaptacin social, en este texto se conformar con el
consenso universal, pero sera muy interesante que el lector est prevenido de lo antedicho.


NC (A) II

Concepto trigonomtrico de ngulo

a. En trigonometra, el concepto de ngulo es distinto que en la geometra plana clsica. Este
nuevo concepto est determinado por la necesidad de medir la rotacin que sobre su punto
de origen se haga sufrir a una semirrecta.

b.

























Sean dos semirrectas Sa y Sb que tienen un origen comn.
Se define como ngulo formado por la semirrecta Sb con respecto a la semirrecta Sa a cada
una de las infinitas rotaciones que llevan la semirrecta Sa a la posicin de la Sb.
En la fig. NC (A) II a se han indicado con las flechas curvas , y a tres de los infinitos
ngulos que la semirrecta Sb forma con respecto a la Sa.

c. Para establecer la medida de un ngulo as definido se procede como sigue:
Con centro en el origen comn de Sa y Sb, trcese una circunferencia de radio 1 (y por lo
tanto de longitud 2). Se dir que se recorre a dicha circunferencia en sentido positivo (en
sentido negativo) cuando se lo hace en sentido contrario al de las agujas del reloj (en el
sentido de las agujas del reloj).
Arco de
longitud
P
Q
Sentido negativo
Sentido positivo



O
Fig. NC (A) II a
Circunferencia de radio 1 y
longitud 2
Semirrecta Sa
Semirrecta Sb
NC.38
La medida en radianes de un cierto ngulo (es decir de una cierta rotacin) es la longitud del
camino recorrido sobre la circunferencia en correspondencia con la rotacin efectuada, con
signo positivo o negativo segn que el recorrido haya sido efectuado en sentido positivo o
negativo.
Por ejemplo, supngase que el arco de circunferencia PQ indicado en la figura NC (A) II a
tenga una longitud (recorriendo la circunferencia de P a Q en sentido positivo). Entonces
se tendr que:

Medida de = radianes
Medida de = - radianes = -(2 - ) radianes = - 2 radianes
Medida de = + 4 radianes

Puede verificarse fcilmente que las medidas que los infinitos ngulos que Sb forma con
respecto a Sa estn dados por la expresin:

( + 2k) radianes, siendo k = ..., 2, -1, 0, 1, 2, ...

siendo la medida de uno cualquiera de dichos ngulos.
NC.39
Ejercicios y problemas sobre Complejos

NC 1 Efectuar las siguientes operaciones:
a) (3 + 2 i) (4 i) b) (3 i) (4 2 i) c) (2 + 5 i) + (4 + 5 i)
d) (x + i y)(x i y) e) (3 + i)(2 + 3 i) f) i (2 7 i)
g) (1 i) (1 i) (1 + i) h)
i
i
3 1
2

i)
i
i

+
2
1

j) (1 i)
4
k)
) 2 ( 10
) 3 )( 3 (
i
i i
+
+
l)
i
i
4 3
4 5
+
+

m)
i
i
i
i
5
2
4 3
2 1
+
+
+
n)
3
2
3
2
1
(

+ i p)
) 4 )( 3 )( 2 (
2
i i i
i


NC 2 Demostrar que los nmeros (1 + i) y (1 i) satisfacen la ecuacin: Z
2
2 Z + 2 = 0.

NC 3 Usar la definicin del producto de complejos para demostrar que si k es real y Z = x + iy
entonces es kZ = kx + i ky.

NC 4 Probar que si Z
1
Z
2
= 0 entonces es Z
1
= 0 y/o Z
2
= 0.

NC 5 Usando las definiciones de suma y producto de complejos probar que:
a) Z
1
+ Z
2
= Z
2
+ Z
1
b) (Z
1
+ Z
2
) + Z
3
= Z
1
+ (Z
2
+ Z
3
) c) Z
1
Z
2
= Z
2
Z
1

d) Z
1
(Z
2
Z
3
) = (Z
1
Z
2
)Z
3
e) Z
1
(Z
2
+ Z
3
) = Z
1
Z
2
+ Z
1
Z
3


NC 6 Escribir en forma mdulo argumental a los siguientes complejos dados en forma
binmica:
a) Z = 1 + i 3 b) Z = i c) Z = -2 d) Z = -2 2 i

NC 7 Efectuar en forma mdulo argumental las siguientes operaciones. Indicar los resultados
en forma binmica.
a) ) 3 )( 3 1 ( i i i b)
i
i

1
2 2
c)
2
) 3 (
3
i

d) Si
2
3
2
1
i Z + = , indicar a Z
2
, Z
3
y Z
4

e) (- 2 2 i)
7
f) (1 i)
4
g) ( )
12
3 i h) ( )
3
3

i

NC 8 Hallar y representar en el plano complejo todos los Z tales que:
a) Z
3
= -1 b) Z
6
= 64 c) Z
6
= - i d) Z
3
=(1 + i) e) Z
2
= (1 + i)

NC 9 Demostrar que las n races de un complejo estn distribuidas simtricamente sobre una
circunferencia de radio Z
1/n
.

NC 10 Sabiendo que una de las races cuartas de un complejo Z es 3 1 i + , indicar las otras tres
sin efectuar ningn clculo.

NC 11 Demostrar que el producto de las tres races cbicas de Z es igual al mismo Z.

NC.40
NC 12 Efectuar las siguientes operaciones:
a) 3
4
) 2 2 ( i
i

b)
2
) 1 (
3 1
i
i
+

c)
3
3
) 2 2 (
) 3 )( 1 (
i
i i
+
+

d)
4
3
3
2
|
|

\
|
i
i
e)
3
2
) 1 (
) 1 ( ) 3 1 (
2
1
i
i i
+
+


NC 13 Describir las regiones del plano complejo determinadas por las siguientes expresiones:
a) Z< 3 b) I(Z) > 1 c) Z - 4< 1
d) 0 arg Z
4

e) Z<Z - 4

NC 14 Demostrar que:
a) Z
1
+ Z
2
Z
1
+ Z
2

b) Z
1
- Z
2
Z
1
- Z
2


NC 15 Hallar:
a)
i
e
i) 1 ( lg + b)
3
2 2
1
lg |

\
|

+
i
i
e
c)
3
1
2 2
1
lg

|

\
|

+
i
i
e

d) ( )
) 1 (
1
i
i

+ e)
i
i
i
2
2 2
1
|

\
|

+
f)
2
1
lg i
e

g)
i
e
3 lg h)
i
e
i lg

NC 16 Demostrar que:
Z w Z
e
w
e
lg lg =

NC 17 Hallar todos los nmeros complejos Z tales que:
a) (1 + i).Z = Z

b) Z
2
= Z

c)

<
=

2 ) arg(
2
). 1 (
3
Z
Z i Z




SEL 1
Sistemas de ecuaciones lineales.
Su resolucin por el mtodo de Gauss

SEL I

Variables numricas

a. Se llama variable numrica a todo ente que pueda asumir alternativamente variados valores
numricos.
Las variables numricas por lo general son designadas por medio de letras, por ejemplo x, y,
etc.

b. Por ejemplo:

1) La variable x correspondiente a los resultados que vayan saliendo en una sucesin de
tiros de dado. En cada tiro dicha variable asumir uno de los valores 1, 2, 3, 4, 5, o 6
segn cual sea el resultado de dicho tiro.

2) La variable v correspondiente a la velocidad que esta desarrollando un cierto automvil.
Si la velocidad mxima de ste es de 120 km/h, en un instante determinado cualquiera la
variable v estar asumiendo un valor comprendido entre 0 inclusive (auto parado) y 120
inclusive (auto a fondo). En instantes distintos de un periodo de aceleracin o frenado,
esta variable v asumir valores distintos.

3) La variable t correspondiente a la duracin de las llamadas originadas en un cierto
telfono publico. Como la duracin de estas llamadas no tiene ningn tope superior
preestablecido, para una cierta llamada la variable t asumir un cierto valor determinado
que ser un nmero no negativo, tenindose que en distintas llamadas la variable casi con
seguridad asumir valores distintos.

c. No es en absoluto necesario que una variable corresponda a una realidad fsica, tal como fue
el caso para las variables indicadas en b.
En general: Una variable numrica queda definida cuando:

1. Se indica la letra (u otro smbolo) que le corresponde.

2. Se indica el conjunto de valores numricos que puede asumir.

Muy a menudo se omite este 2 requisito, sobreentendindose entonces que la variable pueda
asumir cualquier valor numrico.

SEL II

Funciones numricas

a. Sean dos variables x e y. Se dice que la variable y es una funcin numrica de la variable x
cuando que el valor que asume y est determinado por el valor que asume x.

Por ejemplo: sean v y e las variables correspondientes a la velocidad y la energa cintica de
un cuerpo, respectivamente. Como un cuerpo no puede tener energa cintica negativa, se
SEL 2
define que la variable e no pueden asumir valores negativos y v puede asumir cualquier
valor real.
En Fsica se demuestra que si la masa del cuerpo considerado es m se tiene que:


2
2
1
mv e = [1]

resultando as que, para cada valor que asuma v queda determinado el valor que asume e, lo
que implica que e sea una funcin de v.

b. En general, el hecho de que una variable y sea una funcin de otra variable x se indica como:

y = f(x) o y = y(x)

c. Puede darse el caso de que una variable y sea funcin de varias otras variables x
1
, ..., x
n
lo
que se indica como:

) ,..., ( ) ,..., (
1 1 n n
x x y y o x x f y = =

tenindose entonces que el valor que asume y queda determinado por los valores que estn
asumiendo x
1
, ..., x
n
.
Por ejemplo, sean w, v e i las variables correspondientes respectivamente a la potencia
consumida, tensin y corriente de un motor de corriente continua. Como por razones fsicas
se tiene que ninguna de estas tres magnitudes puede ser negativa, se define que las tres
variables antedichas no pueden asumir valores negativos.
En fsica se demuestra que:

w = v i

resultando as para cada par de valores que asumen v e i queda determinado el valor que
asume w, lo que implica que w sea una funcin de v y de i.

SEL III

Variables independientes entre s

a. Se dice que dos variables x
1
y x
2
son independientes entre s cuando el valor que asuma una
de ellas no tenga ninguna influencia sobre el valor que esta asumiendo la otra y viceversa.

b. Por ejemplo, si p es la variable correspondiente al precio del vino tinto en Buenos Aires y n
es la variable correspondiente a la cada de nieve en las islas Orcadas durante las ltimas 24
horas, se tiene que p y n son evidentemente independientes.

c. Como contraejemplo, las variables v y e de la formula [1] de SEL II no son independientes
ya que el valor que asume v determina exactamente el valor que asume e.

d. Sea ahora el caso de las variables correspondientes al precio del vino tinto en Buenos Aires
y la precipitacin pluvial ocurrida en Mendoza durante el ltimo ao. En este caso, la
precipitacin pluvial no determina exactamente el precio del vino ya que hay otros factores
en juego, pero sin embargo tiene su influencia en el mismo, lo que, segn la definicin dada,
basta para destruir la independencia entre las variables consideradas.

SEL 3
e. Extendiendo la definicin, se dice que las variables x
1
, x
2
, ..., x
n
son independientes entre si
cuando los valores que asuma un conjunto cualquiera de ellas no tenga ninguna influencia sobre
el valor que esta asumiendo cada una de las restantes.


SEL IV

Funciones lineales

Sean las variables independientes x
1
, x
2
, ..., x
n
. Se dice que la funcin f(x
1
, x
2
, ..., x
n
) es una
funcin lineal de dichas variables cuando puede ser expresada como:

n n n
x a x a x a x x x f + + + = ... ) ,..., , (
2 2 1 1 2 1


donde: a
1
, a
2
, ..., a
n
son coeficientes (nmeros) cualesquiera.
Por ejemplo:

z y x z y x f 3 2 ) , , ( + =

es una funcin lineal de las variables x, y y z.
Como contraejemplo:

2
2
2 ) , ( y x y x f + =

y x y x f
e
cos log ) , (
3
+ =

son funciones de x e y, pero no son funciones lineales de dichas variables.


SEL V

Ecuaciones lineales

a. Sea una funcin lineal cualquiera de n variables independientes x
1
, x
2
, ..., x
n
:

n n n
x a x a x a x x x f + + + =
2 2 1 1 2 1
) ,..., , (
[1]

Si se iguala esta funcin lineal a un nmero h cualquiera se obtendr:

h x a x a x a x x x f
h h n
= + + + =
2 2 1 1 2 1
) ,..., , (
[2]

lo que constituye una ecuacin lineal.
A las variables de una ecuacin lineal se les llama tambin incgnitas.

b. Notar lo siguiente:
Para que la expresin [2] enuncie una verdad, por lo general los valores que pueden asumir
las variables x
1
, x
2
, ..., x
n
no son cualesquiera.

Por ejemplo, si:

SEL 4
8 5 4 ) , , (
3 2 1 3 2 1
= + = x x x x x x f
[3]

se tiene que cuando x
1
, x
2
y x
3
asuman respectivamente los valores 1, 2 y 5 se obtendr el
enunciado falso:

1 4 2 + 5 5 = 8
y en cambio, si x
1
, x
2
, x
3
asumen los valores 1, 2, 3 se obtendr el enunciado cierto:

1 4 2 + 3 5 = 8

c. En lo sucesivo se dir que una solucin de una ecuacin lineal con n incgnitas x
1
, x
2
, ..., x
n

(por ejemplo la [2]) est constituida por n valores
1
,
2
, ...,
n
tales que cuando sean
asumidos respectivamente por x
1
, x
2
, ..., x
n
se tenga que la ecuacin determine un enunciado
cierto.

El hecho de que los n valores
1
,
2
, ...,
n
constituyen una solucin de una cierta ecuacin
con incgnitas x
1
, x
2
, ..., x
n
ser indicado estableciendo que:



[4]

o, con notacin abreviada

misma la de solucin" una es " que o ecuacin, la a satisface" "
3 2 1
3 2 1
(

x x x
[5]

d. El conjunto de todas las soluciones de una ecuacin lineal ser llamado conjunto de verdad
de la misma.
As, el conjunto de verdad de la ecuacin [3] es:


1 2 3
1 2 3
x x x (
(
(

;
1 2 3
8
0 0
5
x x x (
(
(

;
1 2 3
11
1 1
5
x x x (
(
(

; etc. [6]



e. Para el caso de 1, 2 y 3 incgnitas existe una manera muy fcil de visualizar el conjunto de
verdad de una ecuacin.
1) Sea por ejemplo la ecuacin lineal con una sola incgnita:

2 x
1
= 6 [7]
Como entonces es:

x
1
= 6/2 = 3 [8]

se tiene que el conjunto de verdad de esta ecuacin es el nico punto x
1
= 3 de un eje x
1

(ver fig. SEL V.a).

Distintas soluciones de
la ecuacin [3]
x
1
=
1
, x
2
=
2
, ..., x
n
=
n

satisface a la ecuacin o que es una solucin de la misma
SEL 5




2) Sea ahora la ecuacin lineal con dos incgnitas:

2 x
1
+ 3 x
2
= 6 [9]

Como entonces es:

x
2
=
3
2
x
1
+
3
6
=
3
2
x
1
+ 2

y esta expresin corresponde a la recta del plano indicada en la fig. SEL V.b.
















resulta entonces que cada uno de los puntos de esta recta corresponde a una solucin de la
ecuacin [9]. As, el conjunto de verdad de dicha ecuacin es:


1 2
1 2 1 2
; ; ;.... etc
4
0 2 3 0 1 ..
3
x x
x x x x
(
( (
(
`
( (
(


(
)


3) Sea la ecuacin lineal con 3 incgnitas:

2 x
1
+ 2 x
2
+ 4 x
3
= 8 [10]

y como entonces es :

x
3
=
2
1
x
1

2
1
x
2
+ 2

y esta expresin corresponde al plano indicado en la fig. SEL V.c.

-1 0 1 2 3 x
1
Fig. SEL V.a
1 2
2
Recta 2
3
x x + =

4
(1 , )
3

(3 , 0)
4
3

(0 , 2)
x
2
-1 0 1 2 3 x
1
Fig. SEL V.b
SEL 6
























resulta entonces que cada uno de los puntos de este plano corresponde a una solucin de
la ecuacin [9]. As, el conjunto de verdad de esta ecuacin es:


1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
; ; ; ; ; .
4 0 0 0 4 0 0 0 2 1 1 1 2 2 2
x x x x x x x x x x x x x x x
etc
( ( ( ( (

( ( ( ( ( `
( ( ( ( (
)


4) Desgraciadamente, para ecuaciones con ms de 3 incgnitas no existen mtodos para
visualizar su conjunto de verdad. Por lo tanto, el lector har bien en razonar desde el
vamos en forma totalmente analtica, sin buscar muletas grficas.

f. Toda ecuacin que tenga ms de una incgnita y dos o ms coeficientes no nulos tiene
infinitas soluciones.
En efecto, dada por ejemplo la ecuacin:

a
1
x
1
+ a
2
x
2
+ a
3
x
3
= h, donde a
1
0, a
2
0, a
3
0

se tiene que queda satisfecha por:

1 1
1 2 3
3 3
1 3
2
x x x
h a a
a


(
(

(
(
(

, siendo
1
y
3
nmeros cualesquiera

ya que:

-2
-1
Puntos en que los
ejes perforan al
plano
Plano x
3
=
1 1
2
1 2 2 2
x x +
x
3

x
2

x
1
(2,-2,2)
(4,0,0)
(0,4,0)
(1,1,1)
(0,0,2)
Fig. SEL V.c
SEL 7
1 1
1 1
3 3
2 3 3
2
h a a
a a a h
a



+ + =

Como en esta expresin
1
y
3
pueden ser cualesquiera, para cada par de valores
1
y
3
que
se considere se encontrara una solucin distinta, lo que implica que la ecuacin tenga
infinitas soluciones.
Esto mismo ya fue visto en forma grfica en el caso 3 considerado en e.

g. Una ecuacin con una nica incgnita tendr una nica solucin si su coeficiente no es nulo.
Por ejemplo, dada la ecuacin:

a x = h, a 0

es evidente que su nica solucin es:

x = h/a

h. Una ecuacin que tenga todos sus coeficientes nulos y un segundo miembro no nulo no tiene
ninguna solucin:

Por ejemplo, es evidente que la ecuacin:

0 x
1
+ 0 x
2
= 3

no tiene ninguna solucin ya que constituye un enunciado falso cualquiera sean los valores
que asuman x
1
y x
2
.

i. Una ecuacin que tenga todos sus coeficientes nulos y un segundo miembro tambin nulo,
queda satisfechas para cualquier valor que asuman las incgnitas.
As, dada la ecuacin:

0 x
1
+ 0 x
2
+ 0 x
3
= 0

sus soluciones son:


1 2 3

1 2 3
x x x

(
(
(

donde
1
,
2
y
3
son nmeros cualesquiera

Este tipo de ecuacin lineal se llama trivial por no indicar nada de inters.


SEL VI

Sistemas de ecuaciones lineales

a. Sea un conjunto de m funciones lineales de las mismas n variables x
1
, x
2
, ..., x
n.

Al igualar cada una de estas funciones a un nmero cualquiera se obtiene lo que se llama un
sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas:

SEL 8

11 1 12 2 1 1
21 1 22 2 2 2
1 1 2 2
....
....
.............................................
....
n n
n n
m m mn n m
a x a x a x h
a x a x a x h
a x a x a x h
+ + + =

+ + + =

+ + + =

[1]

b. Se dir que una solucin de este sistema esta constituida por n valores , , ...,
1 2
n
tales
que cuando sean asumidos respectivamente por las variables x
1
, x
2
, ..., x
n
se obtenga que
todas las ecuaciones determinen enunciados ciertos.

El hecho de que los n valores , , ....,
1 2
n
constituyen una solucin de [1] ser indicado
estableciendo que:


1 1 2 2
, , ......... =
n n
x x x = =
satisface al sistema [1], o que es una solucin del mismo

o, con notacin abreviada, que:


1 2 3
1 2 3


x x x

(
(

satisface al sistema [1], o que es una solucin del mismo


c. Se anticipa que existen sistemas de ecuaciones lineales que tienen una nica solucin, otros
que no tienen ninguna y aun otros que tienen una cantidad infinita de soluciones.
No existen sistemas de ecuaciones lineales que tengan una cantidad finita de soluciones
mayor que 1.

d. Se llamar conjunto de verdad de un sistema de ecuaciones lineales al conjunto de todas
sus soluciones.
Ejemplo 1. El conjunto de verdad del sistema:

6
- 2
3 10
x y z
x y z
x y z
+ + =

+ =

+ + =

[2]

es:






Ejemplo 2. El conjunto de verdad del sistema:

Distintas soluciones del
sistema [2]
V ; ; ;....etc
4 2 0 3 2 1 2 2 2
x y z x y z x y z
( ( (
=
`
( ( (

)

[3]

SEL 9
6
- 2
3 2 13
x y z
x y z
x y z
+ + =

+ =

+ + =

[4]

es:

[5]



Ejemplo 3. El conjunto de verdad del sistema:

3
6
- 2
12
x y z
x y z
x y z
+ + =

+ =

+ + =

[6]

no existe

Este sistema no tiene ninguna solucin.

e. Sea Vs el conjunto de verdad del sistema [1] y sean respectivamente V
1
, V
2
,.... , V
m
los
conjuntos de verdad de las ecuaciones 1
a
, 2
a
, ..., m
a
, indicadas en [1], tomadas
individualmente.
Segn la definicin de solucin de un sistema, toda solucin de [1] ser solucin se cada una
de las m ecuaciones tomadas individualmente y, a la reciproca, toda solucin que las m
ecuaciones de [1] tengan en comn ser una solucin de todo el sistema.
Por lo tanto, el conjunto de verdad del sistema [1], Vs, estar formado por todas las
soluciones que a la vez figuren en los m conjuntos de verdad V
1
, V
2
,.... , V
m
.
Para el caso de los tres ejemplos indicados en d, esto puede visualizarse dibujando los tres
planos que representan el conjunto de verdad de cada una de sus ecuaciones (ver el caso 3
de e de SEL V).
Todo punto que pertenece a la vez a los tres planos corresponde a una solucin del sistema.
As:
V=
1 2 3
x y z
(
`
(

)

(nica solucin)
SEL 10
1 2 3
1 1 2 3
1 2 3
2 3 1
S 4 5 6 2
7 8 9 1
x x x
x x x
x x x
+ + =

+ + =

+ + =

1 2 3
1
2 3
*
2 3 1
S
3 6 3
x x x
x x
+ + =

+ =

y
2
2 3 - 1
S 2 3 2
- - 2 0
x y z v
x y z v
x y z v
+ + =

+ + =

+ + =

2
*
- 2 3 2
S - 2 - 0
3 - 2 1
z v x y
z v x y
z v x y
+ + + =

+ =

+ + =

y
La figura SEL VIa ilustra la situacin que se presenta en el ejemplo 1 de d. Los tres planos
se cortan segn una recta y cada punto de esa recta corresponde a una solucin del sistema
[2], el cual tiene entonces infinitas soluciones.
La figura SEL VIb ilustra la situacin que se presenta en el ejemplo 2 de d. Los tres planos
se cortan en un nico punto, el cual corresponde a la nica solucin del sistema [3].
La figura SEL VIc ilustra la situacin que se presenta en el ejemplo 3 de d. En este caso
los tres planos no tiene ningn punto en comn y por lo tanto el sistema [6] no tiene
solucin.

f. Se dir que dos sistemas de ecuaciones lineales S y S* son equivalentes cuando y slo
cuando:

1
o
) S y S* tienen las mismas incgnitas, y adems,
2
o
) S y S* tienen el mismo conjunto de verdad.
Se hace notar que puede darse el caso de que sean equivalentes dos sistemas que tengan
distintas cantidades de ecuaciones.
As, ms tarde se probar que los sistemas:






son equivalentes.
Evidentemente, si en un sistema se intercambian de lugar ecuaciones y/o incgnitas, se
obtendr otro sistema que es equivalente al primitivo.
As, son equivalentes los sistemas:






La equivalencia entre sistemas se indica con el signo . As, para los dos ejemplos recin
indicados se tiene que:

S
1
S
1
*

S
2
S
2
*

g. Sea un sistema en el cual una o ms de sus ecuaciones tengan todos sus coeficientes nulos y
su segundo miembro tambin nulo. Por ejemplo sea:


11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
1 2 3
1
S
0 0 0 0
a x a x a x h
a x a x a x h
x x x
=
+ + =

+ + =

+ + =

[7]

Segn visto en i de SEL V se tiene que la 3
a
ecuacin de este sistema se satisface para
cualquier valor que asuman las incgnitas. Por lo tanto, toda solucin comn a las dos
primeras ecuaciones del sistema ser tambin una solucin de la 3
a
.
SEL 11
Por lo tanto, se tiene que el conjunto de verdad del sistema S
1
indicado en [7] es el mismo
del sistema:


11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
2
S
a x a x a x h
a x a x a x h
+ + =

=

+ + =

Resultando as que:

S
1
S
2


i. Sea un sistema en el cual una o ms de sus ecuaciones tengan todos sus coeficientes nulos y
un 2
o
miembro no nulo. Por ejemplo, sea:

11 1 12 2 13 3 14 4 1
21 1 22 2 23 3 24 4 2
1 2 3 4 3
1
S
0 0 0 0 0
a x a x a x a x h
a x a x a x a x h
x x x x h
+ + + =

= + + + =

+ + + =

[8]

Segn visto en h. de SEL V, la 3
a
ecuacin de este sistema no tiene ninguna solucin.
Entonces, como el conjunto de verdad de S
1
est formado por todas las soluciones comunes
a las tres ecuaciones (ver e) y como segn visto, la 3
a
ecuacin no tiene ninguna solucin,
resulta entonces que el sistema S
1
indicado en [8] tampoco tiene ninguna solucin.
Evidentemente, esta conclusin es generalizable a todo sistema del tipo considerado.


SEL VII

Teorema Fundamental

a. Sea un sistema cualquiera de ecuaciones lineales S
1
.
Se demostrara que si en dicho sistema se toma una ecuacin cualquiera, se la multiplica por
una constante cualquiera y al resultado as obtenido se lo suma a otra ecuacin cualquiera
del sistema, se obtendr un nuevo sistema de ecuaciones lineales, S
2
, equivalente al S
1

primitivo.

b. Sea por ejemplo el sistema S
1
indicado a continuacin:
11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
31 1 32 2 33 3 3
41 1 42 2 43 3 4
1
S
a x a x a x h
a x a x a x h
a x a x a x h
a x a x a x h
+ + =

+ + =

=

+ + =

+ + =

[1]

Tmese la 1
a
ecuacin de S
1
, multiplquesela por la constante arbitraria 0 y smese el
resultado as obtenido a la 3
a
ecuacin. Se obtendr as el siguiente sistema S
2
:

SEL 12

11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
31 1 32 2 33 3 11 1 12 2 13 3 3 1
41 1 42 2 43 3 4
2
S
( )
a x a x a x h
a x a x a x h
a x a x a x a x a x a x h h
a x a x a x h

+ + =

+ + =

=

+ + + + + = +

+ + =

[2]

c. Sea:

1 3 4
1 3 4


x x x

(
(



una solucin cualquiera de S
1
. Se tiene entonces que los siguientes enunciados son todos
ciertos:










A la expresin [5] smesele la expresin [3] multiplicada por .
Por ser [3] y [5] ciertas se obtendr entonces el enunciado cierto:

31 1 32 2 33 3 11 1 12 2 13 3 3 1
( ) a x a x a x a x a x a x h h + + + + + = + [7]

Entonces, por ser [3], [4], [7] y [6] enunciados ciertos se tiene que:


1 2 3
1 2 3


x x x

(
(



es una solucin de las cuatro ecuaciones de S
2
y, por lo tanto, es una solucin del sistema S
2
.
Como, segn es evidente, podra llegarse a la misma conclusin para cualquier solucin de
S
1
, se tiene que:

Toda solucin de S
1
es tambin una solucin de S
2
.
d. Para terminar de probar lo indicado en a falta todava demostrar que toda solucin de S
2
es
tambin una solucin de S
1
.
Sea:


1 2 3
1 2 3


x x x

(
(



una solucin cualquiera de S
2
, lo que implica que sean ciertos todos los enunciados
siguientes:
11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2
31 1 32 2 33 3 3
41 1 42 2 43 3 4
a a a h
a a a h
a a a h
a a a h




+ + =
+ + =
+ + =
+ + =

[3]
[4]
[5]
[6]
SEL 13









De la expresin [10], rstese la [8] multiplicada por . Por ser [8] y [10] ciertas, se obtendr
entonces el enunciado cierto:


31 1 32 2 33 3 3
a a a h + + = [12]

Entonces por ser [8], [9], [12] y [11] enunciados ciertos se tiene que:


1 2 3
1 2 3


x x x

(
(



es una solucin del sistema [1].
Como segn es evidente, podra llegarse a la misma conclusin para cualquier solucin de
S
2
, se tiene que:

Toda solucin de S
2
es tambin una solucin de S
1
.

e. Resumiendo: toda solucin de S
1
es solucin de S
2
y viceversa, con lo que resulta que S
1
y
S
2
tienen un mismo conjunto de verdad, con lo que implica la equivalencia de S
1
y de

S
2
, tal
como indicado en a.
Evidentemente, la demostracin recin efectuada para el caso de 4 ecuaciones con 3
incgnitas puede ser fcilmente ampliada para abarcar el caso general de m ecuaciones con
n incgnitas, siendo m un natural mayor o igual que 2, y siendo n un natural cualquiera.


SEL VIII

Equivalente escalonado de un sistema de ecuaciones lineales

SEL VIII.1
Dado un sistema de ecuaciones lineales, se llama diagonal principal del mismo a la diagonal que
partiendo del 1
er
sumando de la 1 ecuacin pasa por el 2
o
sumando de la 2 ecuacin, por el 3
er

sumando de la 3 ecuacin, etc. Esta diagonal principal abarca nicamente sumandos de los
primeros miembros (no llega a tocar ningn 2
o
miembro)
Por ejemplo:








11 1 12 2 13 3 1
21 1 22 2 23 3 2

a a a h
a a a h


+ + =
+ + =

31 1 32 2 33 3 11 1 12 2 13 3 3 1
41 1 42 2 43 3 4
( )

a a a a a a h h
a a a h


+ + + + + = +
+ + =

[8]

[9]

[10]

[11]

1 2 3
1 2 3
1 2 3
2 3 1
4 5 6 2
7 8 9 1
x x x
x x x
x x x
+ + =

+ + =

+ + =

1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
2 5 - 3 0
4 - - 5 0
2 0
6 3 - 0
x x x
x x x
x x x
x x x
+ =

+ + =

+ =

1 2 3
1 2 3
- 3 5
2 3 - 2
x x x
x x x
+ =

+ =

Diagonal
principal
Diagonal
principal

Diagonal
principal
[1]
SEL 14



Nota: obsrvese que las incgnitas estn encolumnadas

SEL VIII.2

a. Dado un sistema de ecuaciones lineales S
1
, se dir que otro sistema S
E
es un equivalente
escalonado de S cuando y solo cuando:

1
o
) S
E
~ S

2
o
) S
E
es tal que cada una de sus ecuaciones tenga su primer coeficiente no nulo
ms a la izquierda que el 1
er
coeficiente no nulo de la ecuacin subsiguiente.

b. Notar lo siguiente:

1
o
) La condicin 2 implica que todos los coeficientes de S
E
que estn debajo de su diagonal
principal sean nulos.

2
o
) Se anticipa que todo sistema S que tenga ms de una ecuacin tiene varios equivalentes
escalonados.

c. Dado un sistema cualquiera S, es siempre posible hallar un equivalente escalonado del mismo
mediante el uso repetido de las siguientes manipulaciones:

1
o
) Multiplicar una ecuacin de un sistema por una constante y sumar el resultado as obtenido a
otra de las ecuaciones del mismo.

2
o
) Reordenar las ecuaciones del sistema.

Tal como visto en SEL VII y en f de SEL VI, aplicando cualquiera de estas manipulaciones a un
sistema cualquiera, se obtiene otro sistema que es equivalente al primitivo.
El procedimiento a seguir para hallar el equivalente escalonado de un sistema ser explicado en
base a los ejemplos dados en SEL VIII.3, SEL VIII.4 y SEL VIII.5, pero ser evidente que se
trata de un mtodo completamente general.

SEL VIII.3

a. Sea el sistema:

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 1
2 5 0 5 0
8 8 22 33 25 7
8 18 4 3 23 3
x x x x x
x x x x x
S
x x x x x
x x x x x
+ + + + =

=

+ + + + =

+ + + + =

[3]

[2]
SEL 15































Se obtendr as un sistema:

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 1
0 - 2 3 5 1
0 - 4 6 13 3
0 6 -12 - 17 - -1
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
+ + + + =

+ + + =

+ + + =

+ =

[4]

y por las razones indicadas en c de SEL VIII.2

Sistema [4] ~ Sistema [3] = S [5]

Ahora:
Multiplquese la 1
ecuacin de [3] por

( )
1
2
2
=

1
er
coeficiente de la 2 ecuacin de [3]

1
er
coeficiente de la 1 ecuacin de [3]

y smese el
resultado a la
2 ecuacin de [3]

1
er
coeficiente de la 3 ecuacin de [3]
4
2
8
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [3] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [3]
1
er
coeficiente de la 1 ecuacin de [3]
1
er
coeficiente de la 1 ecuacin de [3]
1
er
coeficiente de la 4 ecuacin de [3]
4
2
8
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [3] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [3]
SEL 16






















Se obtendr as un sistema:

= + +
= + +
= + + +
= + + + +
2 2x 2x - x 3 - 0x 0x
1 x 3x x 0 0x - 0x
1 x 5x 3x 2x - 0x
1 6x 5x 4x 3x 2x
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
[6]
Evidentemente ser:

Sistema [6] ~ Sistema [4] ~ S [7]

Intercambiando de lugar las ecuaciones 3 y 4 de [6] se obtiene








Evidentemente ser:

S
E
= Sistema [8] ~ Sistema [6] ~ Sistema [4] ~ Sistema [3] = S [9]

1
er
coeficiente no nulo de la 2 ecuacin de [4]
1
er
coeficiente no nulo de la 3 ecuacin de [4]
( )
2
) 2 (
4
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [4] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [4]
1
er
coeficiente no nulo de la 2 ecuacin de [4]
1
er
coeficiente no nulo de la 4 ecuacin de [4]
3
) 2 (
6
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [4] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [4]
Diagonal principal
[8]
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
E
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 1
0 - 2 3 5 1
S
0 - 0 - 3 2 2 2
0 0 0 3 - 1
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
+ + + + =

+ + + =

=

+ =

+ + + =

SEL 17
Se tiene adems que este sistema [8] es un equivalente escalonado de S por cumplir tambin
con la condicin 2 indicada en [2].

b. Sea el sistema

3 1 2 4 5
3 1 2 4 5
3 1 2 4 5
3 1 2 4 5
-1 - 2 5 0 5 0
4 2 3 5 6 1
S
4 8 18 3 23 3
22 8 8 33 25 7
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
+ =

+ + + + =

=

+ + + + =

+ + + + =

[10]

Como este sistema S ha sido obtenido cambiando de lugar ecuaciones e incgnitas en el
sistema S indicado en [3] se tiene que:

S ~ S [11]









Se obtendr el sistema:


3 1 2 4 5
1 2 4 5
2 4 5
1 2 4 5
-1 - 2 5 0 5 0
- 6 - 17 5 - 14 1
- 2 3 3 3
- 36 -102 33 - 85 7
x x x x x
x x x x
x x x
x x x x
+ =

+ =

+ + =

+ =

[12]

Intercambiando de lugar las ecuaciones 3 y 4 de [12] se obtiene:

3 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5
2 4 5
-1 - 2 5 0 5 0
- 6 - 17 5 - 14 1
- 36 -102 33 - 85 7
- 2 3 3 3
x x x x x
x x x x
x x x x
x x x
+ =

+ =

+ =

+ + =

[13]






4
) 1 (
4
=

Multiplquese la 1
ecuacin de [10] por

y smese el
resultado a la

2 ecuacin de [10]
3 ecuacin de [10]
22
) 1 (
22
=

Multiplquese la 1
ecuacin de [10] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [10]
6
) 6 (
) 36 (
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [13] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [13]
SEL 18
Resulta el sistema:

3 1 2 4 5
1 2 4 5
4 5
2 4 5
-1 - 2 - 5 0 - 5 0
- 6 -17 5 - 14 1
3 1
- 2 3 3 3
x x x x x
x x x x
x x
x x x
+ =

+ =

+ + =

[14]
intercambiando de lugar las ecuaciones 3 y 4 de [14], resulta:
3 1 2 4 5
1 2 4 5
E
2 4 5
4 5
-1 - 2 - 5 0 - 5 0
- 6 -17 5 - 14 1
S'
- 2 3 3 3
3 1
x x x x x
x x x x
x x x
x x
+ =

+ =

+ + =

[15]

Evidentemente:
S
E
= Sistema [15] ~ Sistema [14] ~ Sistema [13] ~ Sistema [12] ~ Sistema [10] = S [16]
tenindose (ver [2]), que este sistema [15] es un equivalente escalonado de S.

c. Como:

S ~ S
E
(por [9]) , S ~ S
E
(por [16]) , y S ~ S (por [11])

resulta que tanto S
E
como S
E
son equivalentes escalonados de S y de S.
Queda as ilustrado lo indicado en la nota 2 de b de SEL VIII.2.
Evidentemente, podran obtenerse aun otros equivalentes escalonados de S en base a efectuar en
dicho sistema otros cambios de ubicacin de las ecuaciones y/o de las incgnitas, y procediendo
tal como arriba mencionado.

SEL VIII.4
Sea el sistema:


S

= + +
= + + + + + + + + +
= + + + +
= + + + + + + + + +
= + + + + + + + +
= + + + + + + + + +
115 13 4 11 6 10 8 6 4 2
411 2 38 38 29 26 20 16 12 8 4
53 12 8 8 4 3 2 3 2
310 2 25 25 19 23 19 15 9 6 3
190 18 14 17 12 10 8 6 4 2
97 9 8 7 6 5 4 3 2
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
[17]



Diagonal principal
SEL 19

















Se obtiene el siguiente sistema:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 8 9 10
4
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 2 0 3 4
3
x x x x x x x x x x
x x x x
x
+ + + + + + + + + =
+ =
5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
6 7 8 9
4 5 2 2 19
6 8 10 0 3 2 44
2 1 6 2
x x x x x x
x x x x x x x
x x x x
+ + + =
+ + + + =
+ + +
10
6 7 8 9 10
2 23
6 3 20 5 3 79
x
x x x x x

+ + + + =

[18]

Reordenando este sistema se obtiene:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
4 5 6
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 2 2 19
6 8 10
x x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x
+ + + + + + + + + =
+ + + =
+ +
7 8 9 10
6 7 8 9 10
6 7 8 9 10
0 3 2 44
2 1 6 2 2 23
6 3 20 5 3 79

x x x x
x x x x x
x x x x x
+ + =
+ + + =
+ + + + =
7 8 9 10
3 2 0 3 4 x x x x

+ =

[19]







Se obtiene:

2
1
2
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [17] por

y smese el
resultado a la

2 ecuacin de [17]
3
1
3
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [17] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [17]
1
1
) 1 (
=

Multiplquese la 1
ecuacin de [17] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [17]
4
1
4
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [17] por

y smese el
resultado a la

5 ecuacin de [17]
2
1
) 2 (
=

Multiplquese la 1
ecuacin de [17] por

y smese el
resultado a la

6 ecuacin de [17]
2
3
6
=
Multiplquese la 2
ecuacin de [19] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [19]
3
2
6
=
Multiplquese la 4
ecuacin de [19] por

y smese el
resultado a la

5 ecuacin de [19]
SEL 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 2 2 19

x x x x x x x x x x
x x x x x x x
+ + + + + + + + + =
+ + + =
7 8 9 10
6 7 8 9 10
3 2 4 6
2 6 2 2 23

x x x x
x x x x x
+ + =
+ + + =
8 9 10
7 8 9 10
2 9 10
3 2 0 3 4
x x x
x x x x

+ =

+ =

[20]

Reordenando resulta:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 2 2 19

x x x x x x x x x x
x x x x x x x
+ + + + + + + + + =
+ + + =
6 7 8 9 10
7 8 9 10
2 6 2 2 23
3 2 4 6

x x x x x
x x x x
+ + + =
+ + =
7 8 9 10
8 9 10
3 2 0 3 4
2 9 10
x x x x
x x x

+ =

+ =

[21]




Resulta:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 - 2 - 2 - 19

x x x x x x x x x x
x x x x x x x
+ + + + + + + + + =
+ + + =
6 7 8 9 10
7 8 9 10
2 6 2 - 2 23
3 - 2 4 6

x x x x x
x x x x
+ + + =
+ + =
9 10
8 9 10
- - 7 -10
2 - 9 10
x x
x x x

+ =

[22]
y reordenando resulta que:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
E
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 2 2 19

S
x x x x x x x x x x
x x x x x x x
+ + + + + + + + + =
+ + + =
6 7 8 9 10
7 8 9 10
2 6 2 2 23
3 2 4 6

x x x x x
x x x x
+ + + =
+ + =
8 9 10
9 10
2 9 10
7 -10
x x x
x x

+ =

[23]
Evidentemente es:
S = Sistema [17] ~ Sistema [18] ~ Sistema [19] ~ Sistema [20] ~ Sistema [21] ~
~ Sistema [22] ~ Sistema [23] = S
E
[24]
1
3
3
=
Multiplquese la 4
ecuacin de [21] por

y smese el
resultado a la

5 ecuacin de [21]
SEL 21
El sistema [23] es un equivalente escalonado del S por cumplir las condiciones indicadas en [2].

SEL VIII.5

a. Sea el sistema:

2 3 1
4 5 6 1
7 8 8 1
10 11 12 1
13 14 15 10
x y z
x y z
x y z
x y z
x y z
+ + =

+ + =

+ + =

+ + =

+ + =

[25]















Se obtiene el sistema:


2 3 1
- 3 - 6 -3
- 6 - 13 -6
- 9 - 18 -9
-12 - 24 -3
x y z
y z
y z
y z
y z
+ + =

[26]








se obtiene el sistema:
4
1
4
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [25] por

y smese el
resultado a la

2 ecuacin de [25]
7
1
7
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [25] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [25]
10
1
10
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [25] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [25]
13
1
13
=
Multiplquese la 1
ecuacin de [25] por

y smese el
resultado a la

5 ecuacin de [25]
2
) 3 (
) 6 (
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [26] por

y smese el
resultado a la

3 ecuacin de [26]
3
) 3 (
) 9 (
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [26] por

y smese el
resultado a la

4 ecuacin de [26]
4
) 3 (
) 12 (
=

Multiplquese la 2
ecuacin de [26] por

y smese el
resultado a la

5 ecuacin de [26]
SEL 22


E
2 3 1
- 3 - 6 1
S - 0
0 0
0 9
x y z
y z
z
+ + =

[27]

Evidentemente es:

S = Sistema [25] ~ Sistema [26] ~ Sistema [27] = S
E


Este sistema es S
E
un equivalente escalonado del S indicado en [25] por cumplir las dos
condiciones indicadas en [2].

b. Evidentemente, el sistema S
E
indicado en [27] no tiene ninguna solucin (ver i de SEL VI) y por
lo tanto S, que es su equivalente, tampoco tendr ninguna solucin.
En general, si dado un sistema S se obtiene un equivalente escalonado del mismo, S
E
, que tenga
una o mas ecuaciones del tipo 0 = k (k 0), se tiene que S y S
E
no tienen ninguna solucin.
Tambin puede ocurrir que durante el proceso de hallar el equivalente escalonado de un sistema
S aparezca un sistema S que tenga una o mas ecuaciones del tipo 0 = k (k 0). Como dicho S
no tiene ninguna solucin y como S ~ S resulta que S tampoco tiene ninguna solucin.
Resumiendo, si durante el proceso de hallar un equivalente escalonado de un sistema S o al
llegar a dicho equivalente escalonado, aparecen una o mas ecuaciones del tipo 0 = k (k 0), se
tiene que el sistema S no tiene ninguna solucin. Las cosas se dejan ah.

SEL VIII.6

Puede ocurrir que durante el proceso de hallar un equivalente escalonado de un sistema S o al llegar a
dicho equivalente escalonado aparezcan una o ms ecuaciones del tipo 0 = 0.

Como, segn visto en h de SEL VI, el conjunto de verdad de un sistema no cambia si de l se suprimen
todas las ecuaciones del tipo 0 = 0 que tenga, lo prctico es suprimir dichas ecuaciones a medida que
vayan apareciendo, llegndose as a un equivalente escalonado sin ecuaciones de dicho tipo.
Por ejemplo, sea el sistema:

2 3 1
4 5 6 1
S
7 8 8 1
10 11 12 1
x y z
x y z
x y z
x y z
+ + =

+ + =

+ + =

+ + =

[28]

Procediendo como indicado en SEL VIII.3, SEL VIII.4 y SEL VIII.5 se van obteniendo sucesivamente
los siguientes sistemas equivalentes a S.

2 3 1
- 3 - 6 -3
- 6 - 12 -6
- 9 - 18 -9
x y z
y z
y z
y z
+ + =

2 3 1
- 3 - 6 -3
0 0
0 0
x y z
y z
+ + =

Ecuacin sin solucin, ver h de SEL V
SEL 23
y suprimiendo de este ltimo sistema las ecuaciones 3 y 4 se obtiene el equivalente escalonado de S.

E
2 3 1
S
3 6 -3
x y z
y z
+ + =

SEL VIII.7

a. Sea un sistema S con ms ecuaciones que incgnitas.
Cualquiera de sus equivalentes escalonados, S
E
tendr tambin ms ecuaciones que incgnitas.
Como segn se vio en b de SEL VIII 2, los coeficientes de todas las ecuaciones de S
E
que estn
debajo de la diagonal principal han de ser ceros, estas ecuaciones son del tipo 0 = 0 0 = k con
(k 0)

Entonces, dado un sistema S con ms ecuaciones que incgnitas, si su equivalente escalonado
S
E
no tiene ecuaciones de los tipos 0 = 0 o 0 = k (k 0), entonces la cantidad de sus ecuaciones
ser como mximo igual a la cantidad de incgnitas.

b. Por otra parte, sea un sistema S que tenga a lo sumo tantas ecuaciones como incgnitas.
Evidentemente, todo equivalente escalonado del mismo tendr una cantidad de ecuaciones que
ser como mximo igual a la cantidad de incgnitas. Con mayor razn todo equivalente
escalonado S
E
de un sistema de este tipo que no tenga ecuaciones de los tipos 0 = 0 0 = k
(k 0) tambin tendr una cantidad de ecuaciones que a lo sumo ser igual a la cantidad de
incgnitas.

c. Entonces, por lo visto en a y b se tiene que:
Todo equivalente escalonado que no tenga ecuaciones de los tipos 0 = 0 o 0 = k (k 0), tendr
una cantidad de ecuaciones a lo sumo igual a la cantidad de incgnitas.

SEL VIII.8

Evidentemente:
El problema de hallar el conjunto de verdad de un sistema cualquiera queda reducido al
problema de hallar el conjunto de verdad de uno cualquiera de sus equivalentes escalonados.


SEL IX

Preliminares de la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de Gauss

Como anticipo de lo que se ir viendo ms adelante, se tiene que el proceso de resolucin a encararse es
tal como esquematizado en el siguiente diagrama de flujo:







SEL 24
Sea un sistema de ecuaciones lineales S, tal que un
equivalente escalonado del mismo se denomine S
E
S~S
E
tienen una nica
solucin (ver SEL X)
S~S
E
tienen infinitas
soluciones (ver SEL XI y XII)
1
2 3
S~S
E
no tienen
ninguna solucin (ver
b de SEL VIII.5)
(En este caso la cantidad de ecuaciones
es menor o igual que la cantidad de
incgnitas, ver c de SEL VIII.7)
S
E
tiene ecuaciones 0 = 0 ?
Si
Se suprimen de S
E
las
ecuaciones 0 = 0
No
Sea un sistema de ecuaciones lineales S, tal que un
equivalente escalonado del mismo se denomine S
E
S~S
E
tienen una nica
solucin (ver SEL X)
S~S
E
tienen infinitas
soluciones (ver SEL XI y XII)
1
2 3
S~S
E
no tienen
ninguna solucin (ver
b de SEL VIII.5)
(En este caso la cantidad de ecuaciones
es menor o igual que la cantidad de
incgnitas, ver c de SEL VIII.7)
S~S
E
tienen una nica
solucin (ver SEL X)
S~S
E
tienen infinitas
soluciones (ver SEL XI y XII)
1
2 3
S~S
E
no tienen
ninguna solucin (ver
b de SEL VIII.5)
(En este caso la cantidad de ecuaciones
es menor o igual que la cantidad de
incgnitas, ver c de SEL VIII.7)
S
E
tiene ecuaciones 0 = 0 ?
Si
Se suprimen de S
E
las
ecuaciones 0 = 0
No




























SEL X

Caso de un S
E
con tantas ecuaciones como incgnitas y sin ecuaciones de los tipos 0 = 0 0 = k
(k 0) (Caso 2 del diagrama de flujo de SEL IX)

a. Para empezar es evidente que un equivalente escalonado S
E
tal como indicado no puede
tener ningn cero en su diagonal principal.
A la recproca un equivalente escalonado sin ceros en su diagonal principal y con tantas
ecuaciones como incgnitas no tendr ninguna ecuacin de los tipos 0 = 0 0 = k (k 0).

b. Sea por ejemplo un sistema S tal que uno de sus equivalentes escalonados sea:

1 2 3 4
2 3 4
E
3 4
4
2 3 4 -3 8
2 - 0
S
3 2 17
5 20
x x x x
x x x
x x
x
+ + =

+ =

+ =

[1]
Evidentemente, para que la 4 ecuacin de este sistema determine un enunciado cierto, es
necesario que x
4
asuma el valor:

SEL 25
4
20
4
5
= =

Si x
4
asume el valor 4, para que la 3 ecuacin de S
E
determine un enunciado cierto, es
necesario que x
3
asuma un valor
3
tal que:

( )
3
3
4 2 17
17 4 2 3
3 3
=

= = +
Si x
4
asume el valor 4 y x
3
asume el valor 3, para que la 2 ecuacin de S
E
determine un
enunciado cierto, es necesario que x
2
asuma un valor
2
tal que:

2 2
2 3 4 0 2 3 4 2 + = = =

Por ltimo si x
2
, x
3
, x
4
asumen los valores 2, 3 y 4, para que la 1 ecuacin de S
E
determine
un enunciado cierto, es necesario que x
1
asuma un valor
1
tal que:

1 1
8 3 2 4 3 3 4
2 3 2 4 3 3 4 8 1
2

+
+ + = = =

resultando as que el conjunto de verdad de S y S
E
est constituido por la nica solucin:

1 2 3 4
1 2 3 4
x x x x (
(

[2]

Evidentemente, el proceso de resolucin indicado por el ejemplo recin desarrollado es
vlido para cualquier sistema S tal que tenga un equivalente escalonado sin ecuaciones de
los tipos 0 = 0 0 = k (k 0), y que tenga tantas ecuaciones como incgnitas.

c. Se llamarn cramerianos a los sistemas que tengan un equivalente escalonado con tantas
ecuaciones como incgnitas y que no tenga ceros en su diagonal principal.
Tal como recin se ha demostrado, los sistemas cramerianos tienen una nica solucin.


SEL XI

Sistemas con un equivalente escalonado S
E
con menos ecuaciones que incgnitas y sin
ecuaciones de los tipos 0 = 0 0 = k (k 0) (Caso 3 del diagrama de flujo de SEL IX).

a. Sea por ejemplo un sistema S tal que uno de sus equivalentes escalonados sea:

1 2 3 4 5
E 2 3 4 5
3 4 5
2 -2 3
S 2 2 2 6 10
3 -6 3 6
x x x x x
x x x x
x x x
+ + =

+ + + =

+ + =

[1]

Este sistema tambin puede ser puesto bajo la forma:

SEL 26
1 2 3 4 5
E 2 3 4 5
3 4 5
2 3 2
S 2 2 10 2 6
3 6 6 3
x x x x x
x x x x
x x x
+ = +

+ = +

= +

[2]
Supngase que x
4
y x
5
asuman respectivamente los valores arbitrarios
4
y
5

respectivamente. Se tendr entonces qu:

1 2 3 4 5
E 2 3 4 5
3 4 5
2 3 2
S 2 2 -10- 2 6
3 -6 6 3
x x x
x x
x



+ = +

+ + = +

+ = +

[3]
Como los segundos miembros de [3] son nmeros, se est en presencia de un sistema
crameriano. Resolvindole tal como indicado en SEL X se tiene que:
Para que la 3 ecuaci6n de [3] determine un enunciado cierto, es necesario que x
3
asuma un
valor
3
tal que:


3 4 5 3 4 5
3 6 6 3 2 2 = + = + [4]

Si en la 2 ecuacin de [3], x
3
asume el valor indicado en [4], se tiene que para que dicha
ecuacin determine un enunciado cierto es necesario que x
2
asuma un valor
2
tal que:

( )
2 4 5 4 5 2 4 5
2 2 2 2 10 2 6 3 3 4 + + = + = + [5]

Si en la 1 ecuacin de [3], x
3
y x
2
asumen respectivamente los valores indicados en [4] y [5],
se tiene que para que dicha ecuacin determine un enunciado cierto es necesario que x
1
asuma un valor
1
tal que:

( ) ( )
1 4 5 4 5 4 5 1 4 5
2 3 3 4 2 2 3 2 1 6 8 + + + = + = + [6]

Resulta as que las soluciones del sistema [1] son:

1 2 3 4 5
4 5 4 5 4 5 4 5
1 6 8 3 3 4 2 2
x x x x x

(
(
+ + +

[7]

siendo
4
y
5
constantes arbitrarias.
Evidentemente, como
4
y
5
son arbitrarias, se tiene que S S
E
tienen infinitas soluciones.
As por ejemplo, haciendo
4
=
5
= 0, resulta la solucin:

1 2 3 4 5
1 3 2 0 0
x x x x x
(
(


[8]

y haciendo
4
= 1 y
5
= 2, resulta la solucin:

1 2 3 4 5
9 2 2 1 2
x x x x x (
(

[9]

[8] y [9] son dos de las infinitas soluciones de S S
E
.

SEL 27
b. Queda todava por ver si la expresin [7] da todas las soluciones del sistema [1] o si existen
soluciones del mismo que no surgen de [7]. Pngase a [7] bajo la forma:

1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
x x x x x

(
(

[10]

en la cual
4
y
5
son arbitrarias y
1
,
2
y
3
son funciones de
4
y
5
segn indicado en
[4], [5] y [6].
Se tienen que:

= + +
= + + +
= + +
6 3 6 - 3
10 6 2 2 2
3 2 - 2
5 4 3
5 4 3 2
5 4 3 2 1



[11]

Sea:


1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
x x x x x

(
(

[12]



una solucin cualquiera de [1].
Entonces ser:

= + +
= + + +
= + +
6 3 6 - 3
10 6 2 2 2
3 2 - 2
5 4 3
5 4 3 2
5 4 3 2 1



[13]

y por [11] y [13] se tiene que:


( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )

= + +
= + + +
= + +
0 3 6 - 3
0 6 2 2 2
0 2 - 2
5 5 4 4 3 3
5 5 4 4 3 3 2 2
5 5 4 4 3 3 2 2 1 1



[14]


Haciendo
4
=
4
y
5
=
5
, a lo que se tiene derecho ya que
4
y
5
son arbitrarias, por [14]
resulta:


( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )

= +
= + +
= +
0 3
0 2 2
0 2
3 3
3 3 2 2
3 3 2 2 1 1



[15]


lo que implica que sean
3
-
3
= 0,
2
-
2
= 0 y
1
-
1
= 0, es decir que se tiene que:
Nmeros
SEL 28

3
=
3
,


2
=
2
y

1
=
1

con lo que resulta que la solucin (cualquiera) indicada en [12] surge al hacer en [7]
4
=
4
y

5
=
5
.
Esto prueba que todas las soluciones de [1] estn dadas por la expresin [7].


SEL XII

Sistemas de ecuaciones con un equivalente escalonado S
E
con menos ecuaciones que incgnitas
y sin ecuaciones de los tipos 0 = 0 0 = k (k 0) (continuacin) (Caso 3 del diagrama de flujo de
SEL IX).

a. Sea por ejemplo un sistema S indicado en [17] de SEL VIII. Segn se dedujo (ver [23] de
SEL VIII), un equivalente escalonado de dicho sistema es:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
6 7 8 9 10
E
7 8 9 10
8 9 10
9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 97
3 4 5 -2 -2 - 19
2 6 2 -2 23
S
3 -2 4 6
2 - 9 10
- -7 -10
x x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x
x x x x
x x x
x x
+ + + + + + + + + =

+ + + + =

+ + + + =

+ + + =

+ + =

[1]

Transfiranse a los 2s miembros tantos trminos como sean necesarios para que los 1s
miembros configuren una escalera regular. En el presente caso deben transferirse:

Los trminos en x
1
y en x
2
, o los trminos en x
1
y en x
3
, o los trminos en x
2
y en x
3
.
y adems,
Los trminos en x
4
o los trminos en x
5
.
y adems,
Los trminos en x
9
o los trminos en x
10
.

Supngase que se elija transferir los trminos en x
2
, x
3
, x
4
, x
10
.
Resultar:

1 5 6 7 8 9 2 3 4 10
5 6 7 8 9 4 10
6 7 8 9 10
7 8 9 10
8 9 10
9 10
5 6 7 8 9 97 2 3 4 -
4 5 -2 -2 19 3
2 6 2 23 2
3 -2 6 4
2 10 9
10 7
x x x x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x
x x x x
x x x
x x
+ + + + + =

+ + + =

+ + + + = +

+ + =

+ =

= +

[2]

Dense a x
2
, x
3
, x
4
y x
10
valores arbitrarios. Llmese respectivamente
2
,
3
,
4
,
10
a dichos
valores. De [2] resulta entonces que:

SEL 29
1 5 6 7 8 9 2 3 4 10
5 6 7 8 9 4 10
6 7 8 9 10
7 8 9 10
8 9 10
9 10
5 6 7 8 9 97 2 3 4 -
4 5 -2 -2 19 3
2 6 2 23 2
3 -2 6 4
2 10 9
10 7
x x x x x x
x x x x x
x x x x
x x x
x x
x

+ + + + + =

+ + + =

+ + + + = +

+ + =

+ =

= +

[3]

Este es un sistema crameriano. Procediendo de manera anloga a la utilizada con el sistema [3]
de SEL XI va resultando:


10 4 3 2 1
10 4 5
10 6
10 7
10 8
10 9
24
4367
24
6
3 - 2
24
4025
24
107 1
24
18
24
1173
6
205
6
187
3
13
3
16
8 - 10
7 - 10






+ =
=
+ =
=
=
=
[4]

Resultando as que las soluciones del sistema [1] son:


6 7 8 9 10 1 2 3 4 5
10 10 10 10 10 2 3 4 10 2 3 4 4 10
187 205 16 13 4025 6 4367 1173 18 1107
10-8 10-7 2 -3
6 6 3 3 24 24 24 24 24 24
x x x x x x x x x x

(
(
(
+ +
(



donde
2
,
3
,
4
,
10
son constantes arbitrarias.
Evidentemente, como
2
,
3
,
4
,
10
son constantes arbitrarias, se tiene que SS
E
tiene
infinitas soluciones.
Tomando por ejemplo
2
=2,
3
=3,
4
=1y
10
=1 resulta la solucin:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
x x x x x x x x x x (
(



que es una de las infinitas soluciones.

b. Por un procedimiento anlogo al seguido en b de SEL XI puede probarse que todas las
soluciones del sistema [1] estn dadas por la expresin [5].

[5]
SEL 30

SEL XIII

Observaciones

SEL XIII.1

Es perfectamente posible que un sistema que tenga menos ecuaciones que incgnitas no tenga ninguna
solucin. Por ejemplo:

S
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
2 3 1
4 5 6 0
5 6 7 0
x x x x
x x x x
x x x x
+ + + =

+ + + =

+ + + =

[1]

Un equivalente escalonado de este sistema es:

S
E
1 2 3 4
2 3 4
2 3 1
3 3 3 -3
0 -1
x x x x
x x x
+ + + =

[2]

Con lo que resulta (ver i de SEL VI) que S S
E
no tiene ninguna solucin.
Con respecto al diagrama de flujo indicado en SEL IX la resolucin del sistema [1] naufraga en .

a. Dado un sistema S puede ocurrir que tenga dos equivalentes escalonados S
E
y S
E
tales que:
- Ambos tengan m ecuaciones con n incgnitas, siendo m < n.
- S
E
y S
E
no tengan ecuaciones 0 = 0 ni del tipo 0 = k (k 0).
- S
E
si tenga ceros en su diagonal principal.
- S
E
no tenga ceros en su diagonal principal.
Por ejemplo, sea:

= + + +
= + + +
2 3 2
0
4 3 2 1
4 3 2 1
x x x x
x x x x
S [3]



Un equivalente escalonado de este sistema [3] es

= +
= + + +
2 2
0
4 3
4 3 2 1
x x
x x x x
S
E
(Un cero en la diagonal principal) [4]


Por otra parte es evidente que si:

= + + +
= + + +
2 3 2
0

4 2 3 1
4 2 3 1
x x x x
x x x x
S [5]

se tiene que:
D.P.
D. P.
SEL 31

S S [6]
Un equivalente escalonado de S es:

= + +
= + + +
2 2 0
0

4 2 3
4 2 3 1
x x x
x x x x
S
E
(ningn cero en la diagonal principal) [7]

resultando as que tanto S como S tienen como equivalentes escalonados a S
E
(con un cero
en su diagonal principal y a S
E
(sin ceros en su diagonal principal).

b. Evidentemente sea cual sea el equivalente escalonado que se use para resolver este sistema
el conjunto de verdad a obtenerse ser siempre mismo.

SEL XIII.2

Como se ha demostrado que (ver diagrama de flujo en SEL IX).
1) Los sistemas cramerianos tienen una nica solucin (ver c de SELX).

2) Los sistemas que no son cramerianos o bien no tienen ninguna solucin (aparece algn 0 = k
(k 0) en sus equivalentes escalonados) o bien tienen infinitas soluciones (ver SEL XI y XII)

Puede establecerse que:

Un sistema de ecuaciones lineales es crameriano cuando y slo cuando tiene una nica
solucin.

Esta afirmacin puede tomarse como una definicin alternativa de sistema crameriano.


SEL XIV

Sistema de ecuaciones lineales homogneas

a. Una ecuacin lineal es llamada homognea cuando su segundo miembro es nulo.
Por lo tanto, un sistema de ecuaciones lineales homogneas tiene el siguiente aspecto:

11 1 12 2 13 3 14 4
21 1 22 2 23 3 24 4
31 1 32 2 33 3 34 4
0
0
0
a x a x a x a x
a x a x a x a x
a x a x a x a x
+ + + =

+ + + =

+ + + =

[1]

b. Un sistema de ecuaciones lineales homogneas se resuelve exactamente igual que cualquier
otro sistema.

c. Se pueden hacer las siguientes observaciones (ver diagrama de flujo de SEL IX):

1) Evidentemente:

SEL 32
(

0 ... 0 0
...
2 1 n
x x x
[2]

es siempre una solucin del sistema, y por lo tanto es imposible que un sistema de
ecuaciones lineales homogneas no tenga ninguna solucin (no se cae nunca en el caso
del antedicho diagrama de flujos, y cualquiera de sus equivalentes escalonados no tiene
nunca una ecuacin del tipo 0 = k, siendo k 0).
Por lo tanto los sistemas de ecuaciones lineales homogneas o bien tienen la nica
solucin [2], o bien tienen infinitas soluciones.

2) En el caso de que un equivalente escalonado de un sistema de ecuaciones lineales
homogneas tenga tantas ecuaciones como incgnitas (caso del diagrama de flujo), la
nica solucin del sistema ser del tipo indicado en [2].

3) En el caso de que un equivalente escalonado de un sistema de ecuaciones lineales
homogneas tenga menos ecuaciones que incgnitas, entonces cae en el caso del
diagrama de flujos). Por lo tanto:

Todo sistema de ecuaciones lineales homogneas con menos ecuaciones que incgnitas
tiene infinitas soluciones.


SEL XV

Comentarios finales

a. Este tema de los sistemas de ecuaciones lineales es de capital importancia tanto en las
Matemticas puras como en las diversas ramas de la Ingeniera. Estos sistemas aparecen a
cada paso (circuitos elctricos, clculo de estructuras, etc., etc.) y a menudo en forma
bastante "frondosa" (por ejemplo en el clculo de estructuras son moneda corriente los
sistemas de 50 o ms ecuaciones con otras tantas incgnitas).
Por lo general, los sistemas que aparecen tienen tantas ecuaciones como incgnitas pero a
veces tambin se presentan sistemas con menos ecuaciones que incgnitas (por ejemplo al
tratar de hallar la recta interseccin de dos planos), o con ms ecuaciones que incgnitas.

b. Los mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales caen en dos grandes grupos:
1) Mtodos exactos, que de entrada dan la solucin del sistema.
2) Mtodos de aproximaciones sucesivas con los cuales mediante un cierto algoritmo se van
obteniendo sucesivas aproximaciones de dicha solucin.

c. El mtodo de Gauss visto en lo antedicho es uno de los mtodos exactos.
Adems de este mtodo existen otros mtodos exactos, siendo los ms populares el de los
determinantes y el de la inversin de matrices.
Si bien estos dos ltimos mtodos tienen un gran valor terico y un bien ganado lugar al
sol en las Matemticas, desde el punto de vista de la resolucin prctica de sistemas son un
desastre.
Para empezar, sirven nicamente para el caso de tantas ecuaciones como incgnitas y la
cantidad de aritmtica involucrada es mucho mayor que la que se necesita usando el mtodo
de Gauss.
SEL 33
Frente a la necesidad de resolver un sistema de digamos, 4 o ms ecuaciones con otras
tantas incgnitas por un mtodo exacto y por traccin a sangre (con lpiz y papel), toda
persona que est en su sano juicio usar el mtodo de Gauss.
Otra ventaja que presenta el mtodo de Gauss es que canta cuando un sistema no tiene
solucin y cuando tiene infinitas soluciones, y en este ltimo caso permite hallarlas. Esto no
lo hacen ni el mtodo de los determinantes ni el de inversin de matrices, los cuales se
limitan a indicar que la resolucin del sistema no puede progresar.

d. En lo que a mtodos de aproximaciones sucesivas se refiere, el asunto es un poco ms
complicado. Segn el sistema al cual se aplique uno de estos mtodos, puede ser que al cabo
de pocos pasos se obtenga una buena aproximacin de la solucin (convergencia rpida),
pero puede tambin ocurrir que se necesite una gran cantidad de pasos (convergencia lenta)
o aun que con los sucesivos pasos se vayan obteniendo resultados ms y ms alejados de la
solucin verdadera (divergencia).
Afortunadamente, los sistemas de ecuaciones que se presentan en la prctica tienen a
menudo las siguientes caractersticas:
1) Tienen tantas ecuaciones como incgnitas
2) Son simtricos, es decir que a
ij
= a
ji
.
3) Tienen diagonal principal dominante es decir que:

a
ii
>a
i1
+a
i2
+ ... + a
i,i-1
+a
i,i+1
+ ... +a
in


y dadas estas condiciones los mtodos de aproximaciones sucesivas dan una convergencia
decente.
A quin le interese este tema, una muy buena presentacin elemental puede hallarse en: M.
Sadosky Clculo Numrico y Grfico, pg. 149 y siguientes.

e. Volviendo al mtodo de Gauss, se estima que en el tiempo que insume en resolver un sistema de
n ecuaciones con n incgnitas un buen calculista (persona sin sistema nervioso, altamente
entrenado y con una enorme capacidad de concentracin) est dado por la frmula emprica:

Tiempo en horas = 0,01 n
3


Resulta as que dicho buen calculista (usando una calculadora de mano) tardara 10 horas en
resolver un sistema de 10 ecuaciones con 10 incgnitas. Un mortal comn tardara por lo
menos el triple.
Resulta entonces obvio que resolver con papel y lpiz, los sistemas que se presentan en la
prctica (cuyos coeficientes no son simpticos nmeros enteros, sino que tiene numerosos
decimales) cae dentro de la categora de misin imposible si no se usa una computadora con
un software adecuado (por ejemplo MATHEMATICA).


SEL XVI

Relaciones lineales y combinaciones lineales

a. Sea un sistema de ecuaciones lineales:

SEL 34
S:

= + +
= + +
= + +
= + +
4 3 43 2 42 1 41
3 3 33 2 32 1 31
2 3 23 2 22 1 21
1 3 13 2 12 1 11
h x a x a x a
h x a x a x a
h x a x a x a
h x a x a x a
[1]

Hgase corresponder a este sistema el siguiente conjunto de funciones:

C:

+ + =
+ + =
+ + =
+ + =
4 3 43 2 42 1 41 4
3 3 33 2 32 1 31 3
2 3 23 2 22 1 21 2
1 3 13 2 12 1 11 1
h x a x a x a f
h x a x a x a f
h x a x a x a f
h x a x a x a f
[2]

(Notar que las expresiones de este conjunto son funciones y no ecuaciones).
Se define que, por ejemplo, entre las funciones
1
f ,
2
f y
4
f existe una relacin lineal
cuando existan tres nmeros
1
,
2
y
4
no todos nulos tales que para cualquier valor que
asuman
1
x ,
2
x y
4
x se tenga que:

0
4 4 2 2 1 1
= + + f f f [3]

b. As, por ejemplo, dado el sistema:

S :

= + + +
= + + +
= + + +
3 3 2 0
7 5 4 3 2
2
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
x x x x
x x x x
x x x x


al cual corresponde el conjunto de funciones:

C :

+ + +
+ + +
+ + +
=
=
=
3 3 2 0
7 5 4 3 2
2
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
3
2
1
x x x x
x x x x
x x x x
f
f
f


Se tiene que entre las tres funciones de este conjunto existe una relacin lineal ya que
tomando: 2
1
= , 1
2
= y 1
3
= resulta:

3 2 1
2 f f f + =
( ) ( )
( ) = + + + +
+ + + + + + + =
3 3 2 0
7 5 4 3 2 2 2
4 3 2 1
4 3 2 1 4 3 2 1
x x x x
x x x x x x x x

=( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] 0 3 7 2 2 3 5 2 2 4 2 1 3 2 0 2 2
4 3 2 1
= + + + + + + + + + x x x x

c. Notar lo siguiente:
Si existe una relacin lineal entre k funciones, entonces tambin existe una relacin lineal
entre todo conjunto de funciones que incluya a las k antedichas.
En efecto, si existe una relacin lineal entre las k funciones
1
f ,
2
f , ...,
k
f se tiene que:

SEL 35
0 ...
2 2 1 1
= + + +
k k
f f f , ,... ,
2 1
x x

siendo
k
,..., ,
2 1
no todos nulos y entonces, considerando las funciones
n k k
f f f f f ,..., , ,..., ,
1 2 1 +
se tiene que:




0 0 ... 0 ...
1 2 2 1 1
= + + + + + +
+ n k k k
f f f f f
2 1
, x x

siendo
n k k
,..., , ,..., ,
1 2 1 +
no todos nulos, ya que
k
,..., ,
2 1
no son todos nulos.

d. Volviendo al sistema S y conjunto de funciones indicadas en [1] y [2], supngase que entre
las funciones de [2] existe en efecto una relacin lineal tal como indicado en [3].
Sea una de las funciones a la cual en la relacin lineal le corresponde un no nulo.
Supngase que sea por ejemplo 0
2
, nmero al cual le corresponde la funcin
2
f .
Entonces por [3] se tiene que:

1 4
2 1 4
2 2
f f f


=
3 2 1
, , x x x
Se dir que en este caso
2
f es una combinacin lineal de
1
f y
4
f .
Asimismo, si fuera 0
1
se tendra que:

4
1
4
2
1
2
1
f f f

=
3 2 1
, , x x x
resultando entonces que:
1
f es una combinacin lineal de
2
f y
4
f .
Evidentemente, dada una relacin del tipo de la [3], toda funcin a la cual no le corresponda
un nulo es combinacin lineal de las restantes funciones.


SEL XVII

Ecuaciones redundantes en un sistema de ecuaciones lineales

En un sistema de ecuaciones lineales una cierta ecuacin ser llamada redundante cuando todas las
soluciones comunes a las restantes ecuaciones del sistema sean tambin soluciones de dicha
ecuacin.
Es entonces evidente que el conjunto de verdad de un sistema no variar cuando de dicho sistema se
suprima una ecuacin redundante.


0 =
n

0
1
=
+ k

SEL 36
SEL XVIII

SEL XVIII.1

Teorema

Sea un sistema de ecuaciones lineales S y su correspondiente conjunto de funciones C. Se
demostrar a continuacin que si existe una relacin lineal entre las funciones de C, entonces una, o
ms, de las ecuaciones de S sern redundantes.
Considrese de nuevo el sistema S, el conjunto C, y la relacin lineal indicadas respectivamente en
[1], [2], y [3] de SEL XVI. Supngase que en [3] de SEL XVI sea 0
2
. Se tiene entonces que
2
f
es la siguiente combinacin lineal de
1
f y
4
f :

4
2
4
1
2
1
2
f f f

= [1]

lo que explicitado (ver [2] de SEL XVI) toma el aspecto:

1 4
21 1 22 2 23 3 2 11 1 12 2 13 3 1 41 1 42 2 43 3 4
2 2
2 1 4
f f f
a x a x a x h a x a x a x h a x a x a x h


| | | |
| |
+ + = + + + +
| |
| |
\ \

[2]
Sea
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
una solucin comn a las ecuaciones 1 y 4 de S, lo que implica que cuando
1
x ,
2
x y
3
x asuman respectivamente los valores
1
,
2
y
3
, las funciones
1
f y
4
f se anulen. Esto
determina (ver [1] y [2]), que cuando
1
x ,
2
x y
3
x asuman respectivamente los valores
1
,
2
y
3

la funcin
2
f tambin se anular, lo que implica que
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
sea tambin una solucin de la
2 ecuacin de S

En general:





Supngase ahora que:

1)
2
f sea una combinacin lineal de
1
f y
4
f . [4]
2)
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
sea una solucin comn a las ecuaciones 1, 3 y 4 de S. [5]

Como por [5] se tiene que
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
, solucin de las ecuaciones 1, 3 y 4 de S., es una
solucin de las ecuaciones 1 y 4 de S, se tiene entonces por [3] y por [4] que
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
es
[3]
Si una funcin f es combinacin lineal de otras, entonces la ecuacin
correspondiente a la misma admite todas las soluciones que son comunes a las
ecuaciones correspondientes a las funciones de las cuales f es combinacin lineal
SEL 37
tambin una solucin de la ecuacin 2 de S, lo que implica que
(

3
3
2
2
1
1
, ,

x x x
sea una solucin de
todo el sistema S. Como lo antedicho es vlido para toda solucin comn a las ecuaciones 1, 3 y 4
de S, se tiene entonces que toda solucin a las ecuaciones 1, 3 y 4 de S es una solucin de todo el
sistema S.

Generalizando:

Si la funcin correspondiente a una cierta ecuacin
i
e de un sistema es combinacin
lineal de funciones correspondientes a otras ecuaciones del sistema, entonces todas las
soluciones comunes a las restantes ecuaciones del sistema (todas las ecuaciones del
sistema menos la
i
e ) sern tambin soluciones de la ecuacin
i
e , lo cual, segn lo
indicado en SEL XVII, implica que la ecuacin
i
e sea redundante.

SEL XVIII.2

Por ejemplo, dado el caso:

S:
0
1
1
1
9
6
3
8
5
2
7
4
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
=
=
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
C:
0
1
1
1
9
6
3
8
5
2
7
4
4
4
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
1
1
1
1
4
3
2
1

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

=
=
=
=
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
f
f
f
f


Puede verificarse que entre
1
f ,
2
f ,
3
f y
4
f existe la relacin lineal:



1

2

3

4



0 0 . 1 ) 2 ( . 1
4 3 2 1
= + + + f f f f

(Adems de esta relacin lineal existen infinitas otras segn se ver en SEL XIX, pero en todas ellas
ser 0
4
= ).
Se tiene que:

1) Como 0
1
,
1
f es una combinacin lineal de
2
f ,
3
f y
4
f . Por lo tanto toda solucin
comn a las ecuaciones 2, 3 y 4 es tambin solucin de la primera.
Por lo tanto la ecuacin 1 de S es redundante con respecto a las ecuaciones 2, 3 y 4, es decir
que del sistema S puede eliminarse la ecuacin 1 sin alterar su conjunto de verdad.

2) Como 0
2
,
2
f es una combinacin lineal de
1
f ,
3
f y
4
f . Por lo tanto toda solucin
comn a las ecuaciones 1, 3 y 4 es tambin solucin de la segunda.
Por lo tanto la ecuacin 2 de S es redundante con respecto a las ecuaciones 1, 3 y 4, es decir
que del sistema S puede eliminarse la ecuacin 2 sin alterar su conjunto de verdad.

3) Como 0
3
,
3
f es una combinacin lineal de
1
f ,
2
f y
4
f . Por lo tanto toda solucin
comn a las ecuaciones 1, 2 y 4 es tambin solucin de la tercera.
[6]
SEL 38
Por lo tanto la ecuacin 3 de S es redundante con respecto a las ecuaciones 1, 2 y 4, es decir
que del sistema S puede eliminarse la ecuacin 3 sin alterar su conjunto de verdad.

4) Como 0
4
= ,
4
f no es una combinacin lineal de
1
f ,
2
f y
3
f . Por lo tanto no puede
afirmarse que toda solucin comn a las ecuaciones 1, 2 y 3 sea tambin solucin de la 4.
Sin embargo, puede ocurrir que algunas soluciones comunes a las ecuaciones 1, 2 y 3 sean
asimismo soluciones de la 4.

As
(

0
,
1
,
1
,
0
4 3 2 1
x x x x
, solucin comn a las ecuaciones 1, 2 y 3 es tambin solucin de la 4, y
(

1
,
1
,
2
,
1
4 3 2 1
x x x x
, otra solucin comn a las ecuaciones 1, 2 y 3, no es solucin de la 4.

Segn se acaba de ver, del sistema S pueden eliminarse una cualquiera de las ecuaciones 1, 2 3
sin alterar su conjunto de verdad.
Esto no implica que de S puedan eliminarse a la vez dos o tres de esas ecuaciones sin alterar su
conjunto de verdad.
Una vez eliminada de S una ecuacin redundante, se estar frente a un nuevo sistema, en el cual
puede haber o no haber redundancias ulteriores.

SEL XVIII.3

Existen casos de redundancia mltiple. Por ejemplo sean:

1
S :
2
1
1
0
7
5
3
5
4
2
=
=
=
=
+
+
+
+

y
y
y
y
x
x
x
x

1
C :
2
1
1
0
7
5
3
5
4
2
4
3
2
1

+
+
+
+

=
=
=
=
y
y
y
y
x
x
x
x
f
f
f
f


Entre
1
f ,
2
f ,
3
f y
4
f existe la relacin lineal:

( ) ( )( ) ( )( ) ( ) 0 2 7 5 1 1 5 4 1 1 3 2 1 0 1 = + + + + + + + y x y x y x y x , y x,

Como 1
1
= , ( ) 1
2
= , ( ) 1
3
= y
4
1 = , valores todos no nulos, todas las ecuaciones de S
pueden ser consideradas como redundantes con respecto a las dems, pudiendo entonces eliminarse
una cualquiera de ellas sin alterar el conjunto de verdad de S.
Eliminando de S a la ecuacin 2 7 5 = + y x queda:

2
S :
1
1
0
5
3
4
2
=
=
=
+
+
+

y
y
y
x
x
x

1
1
0
5
3
4
2
3
2
1

+
+
+

=
=
=
y
y
y
x
x
x
f
f
f


Entre
1
f ,
2
f y
3
f existe la relacin lineal:

( ) ( ) ( )( ) 0 1 5 4 1 1 3 2 1 0 2 = + + + + + y x y x y x y x,

SEL 39
Como 2
1
= , 1
2
= , y ( ) 1
3
= , todos no nulos, todas las ecuaciones de
2
S pueden ser
consideradas como redundantes. Eliminando de
2
S a la ecuacin 1 3 2 = + y x , queda:

3
S :
1
1
5
3
4
2
=
=
+
+

y
y
x
x

3
C :
1
1
4
3
4
2
2
1

+
+

=
=
y
y
x
x
f
f


no existiendo ninguna relacin lineal entre
1
f y
2
f .

El conjunto de verdad de
3
S es
(

1
,
1
y x
, el cual, segn visto en b) de SEL VII, tambin es el
conjunto de verdad de
1
S y
2
S .


SEL XIX

Investigacin de las relaciones lineales existentes en un conjunto de funciones

Se indicar el mtodo a seguir en base a ejemplos, pero ser evidente que dicho mtodo es
enteramente general.

SEL XIX.1

a. Sean:

= + + +
= + + +
= + + +
= + + +
= + + +
14 5 4 4
11 4 3 3
7 2 2 2
5 2
4
:
1
v z y x
v z y x
v z y x
v z y x
v z y x
S

+ + + =
+ + + =
+ + + =
+ + + =
+ + + =
14 5 4 4
11 4 3 3
7 2 2 2
5 2
4
:
5
4
3
2
1
v z y x f
v z y x f
v z y x f
v z y x f
v z y x f
C [1]

Para que exista una relacin lineal entre las funciones de C, deben existir cinco nmeros
1
,
2
,
3
,
4
y
5
no todos nulos tales que:

0
5 5 4 4 3 3 2 2 1 1
= + + + + f f f f f para cualquier valor que asuman x, y, z, v. [2]

Explicitando a [2] se obtiene:

( ) ( ) ( ) + + + + + + + + + + + + 7 2 2 2 5 2 4
3 2 1
v z y x v z y x v z y x
( ) ( ) 0 14 5 4 4 11 4 3 3
5 4
= + + + + + + + + v z y x v z y x

lo que puede ser puesto bajo la forma:

( ) ( ) ( ) + + + + + + + + + + + + + + + z y x
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
4 3 2 4 3 2
( ) ( ) 0 14 11 7 5 4 5 4 2 2
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
= + + + + + + + + + v [3]

SEL 40
Como para que exista una relacin lineal, esta expresin debe ser vlida para cualquier valor
que asuman x, y, z y v, se tiene que haciendo en ella 0 = = = = v z y x , para que exista una
relacin lineal debe ser:

0 14 11 7 5 4
5 4 3 2 1
= + + + +

Con lo que [3] toma el aspecto:


( ) ( ) ( ) + + + + + + + + + + + + + + + z y x
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
4 3 2 4 3 2
( ) 0 5 4 2 2
5 4 3 2 1
= + + + + + v [5]

Teniendo siempre en cuenta que para que exista una relacin lineal la expresin [5] debe ser
vlida para cualquier valor que asuman x, y, z y v, se obtiene sucesivamente:
Haciendo en [5] , 1 = x 0 = = = v z y , resulta que debe ser:

1
+
2
+
3
+
4
+
5
= 0 [6]

Haciendo en [5] , 1 = y 0 = = = v z x , resulta que debe ser:

1
+
2
+ 2
3
+ 3
4
+ 4
5
= 0 [7]

Haciendo en [5] , 1 = z 0 = = = v y x , resulta que debe ser:

1
+
2
+ 2
3
+ 3
4
+ 4
5
= 0 [8]

Haciendo en [5] , 1 = v 0 = = = z y x , resulta que debe ser:

1
+ 2
2
+ 2
3
+ 4
4
+ 5
5
= 0 [9]

Entonces, para que sea vlida la expresin [3] para todo valor de x, y, z y v, se tiene que debe
cumplirse lo indicado en [4], [6], [7], [8] y [9] lo que implica que
1
,
2
,
3
,
4
y
5
sean
soluciones del siguiente sistema:

= + + + +
= + + + +
= + + + +
= + + + +
= + + + +
0 14 11 7 5 4
0 5 4 2 2
0 4 3 2
0 4 3 2
0
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1
5 4 3 2 1





[10]

Este es un sistema de ecuaciones homogneas en el cual las incgnitas son
1
,
2
,
3
,
4
y
5
. Resolviendo por el mtodo de Gauss resultan las infinitas soluciones:

(

+

3 2 3 2
5 4 3 2 1
; y arbitrarias [11]

SEL 41
lo que implica que existen infinitas relaciones lineales entre las funciones del conjunto C
indicado en [1].
Por ejemplo, dos de estas infinitas relaciones lineales son:

1) Haciendo en [11] = = 1, se obtiene:

5
1
= 2
2
= 5
3
= 1
4
= 1
5
=

2) Haciendo en [11] = 1, = 0, se obtiene:

2
1
= 1
2
= 2
3
= 1
4
= 0
5
=

b. Observar lo siguiente:

1 Los coeficientes de

1
, ...,
5
en la
1 Ecuacin de [10]son respectivamente
iguales a los coeficientes de:
x en las ecuaciones
1, ..., 5 de [1]
2 2 y
3 3 z
4 4 v
5 Los coeficientes de
1
, ...,
5
en la ltima ecuacin de [10] son respectivamente
iguales a los trminos independientes de las ecuaciones 1, ..., 5 de [1].

Como una situacin anloga debe evidentemente presentarse con cualquier sistema de
ecuaciones que se considere, se tiene pues una mecnica muy sencilla para hallar el sistema
de ecuaciones relativo a los nmeros correspondientes a las relaciones lineales que pueda
haber entre las funciones f derivadas de un sistema de ecuaciones cualesquiera.

SEL XIX.2

Sea:

S:
3
2
1
2 2
2 3 2
=
=
=
+
+

+
+
+
+

v
v
v
z
z
z
y
y
y
x
x
x
C:
3
2
1
2 2
2 3 2
3
2
1

+
+
+

+
+
+
+

=
=
=
v
v
v
z
z
z
y
y
y
x
x
x
f
f
f


Procediendo tal como se ha indicado en SEL XIX.1 se llega a que para que exista una relacin
lineal entre las funciones de C deben existir tres nmeros
1
,
2
y
3
, no todos nulos y tales que:

= + +
= + +
= +
= + +
= + +
0 3 2
0 2
0 2 2
0 3
0 2
3 2 1
3 2 1
3 2 1
3 2 1
3 2 1







Este es un sistema de ecuaciones homogneas cuya nica solucin es:
(

0
,
0
,
0
3 2 1


SEL 42
Y el hecho de que todos estos sean nulos implica que no existe ninguna relacin lineal entre las
funciones de C.

SEL XIX.3

a. Sea:

S:

=
=
=
=

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
0
0
1
1
6
3
6
3
7
4
5
2
8
5
4
v
v
v
v
z
z
z
z
y
y
y
y
x
x
x
x
C:

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
=
=
=
=
0
0
1
1
6
3
6
3
7
4
5
2
8
5
4
4
3
2
1
v
v
v
v
z
z
z
z
y
y
y
y
x
x
x
x
f
f
f
f
[12]

Procediendo tal como se ha indicado anteriormente se llega a que para que exista una
relacin lineal entre las funciones de C deben existir cuatro nmeros
1
,
2
,
3
y
4
no
todos nulos y tales que:

= +
= +
= + + +
= + + +
= + + +
0
0
0 6 3 6 3
0 7 4 5 2
0 8 5 4
2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1







Este es un sistema de ecuaciones homogneas. Resolvindolo se obtiene:

(

4 3 2 1
, , , , arbitrario.
Con lo que resulta que existen infinitas relaciones lineales entre las funciones de C.

b. Notar lo siguiente:
Segn puede verificarse fcilmente, un equivalente escalonado del sistema S indicado en
[12] es:

1
1
3
1
0
0
3 6
3
3
2
:
=
=
=
=

v
v
z
z
y
y x
S
E
[13]

Con lo que resulta que S no tiene ninguna solucin.
Entonces:
Puede ocurrir que exista una relacin lineal entre las funciones de un conjunto que
corresponda a un sistema que no tenga solucin.


SEL XIX.4

Observar que dado un conjunto C de funciones correspondientes a un sistema S, entre las funciones
de C o bien no existe ninguna relacin lineal, o bien existen infinitas.
SEL 43
Esto surge de que los coeficientes son incgnitas de un sistema de ecuaciones homogneas, y
estos sistemas o bien tienen la nica solucin
(

0
,...,
0
1 k

(no existe ninguna relacin lineal), o bien
tienen infinitas soluciones (existen infinitas relaciones lineales).

SEL 44
Ejercicios y problemas sobre Sistemas de Ecuaciones Lineales

SEL 1 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales. Para cada uno de estos sistemas
hacer un grfico representando los conjuntos de verdad de cada una de sus ecuaciones y el
conjunto de verdad del sistema.

a)
0
5 2
2 =
=

y
y
x
x
b)
2
8
2
8 3
4
3
=
=
+
+

y
y
x
x
c)
2
8 8 3
5
8
=
=

y
y
x
x


SEL 2 El rey Magoya I mand a uno de sus orfebres que le hiciera una corona de oro puro.
Maliciando que el orfebre haba puesto algo de plata en vez de oro puro consult con
Arqumedes para que lo sacara de la duda. Arqumedes primero pes la corona en el aire y le
dio 3,2 kg. Luego pes la corona sumergida en el agua y le dio 3 kg.
Cules fueron las conclusiones de Arqumedes?
(Suponer que el peso especfico del oro es 20 3
cm
g
y el de la plata es 10 3
cm
g
).

SEL 3 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones. En caso de que tengan infinitas soluciones,
indicar la expresin general de las mismas y dos soluciones especficas.

a)
2
0
0
2
2
3
4
=
=
=

+
+
+
z
z
z
y
y
y
x
x
x
b)
1
2
1
6
3
7
4
2
4
5
5
6
=
=
=

+
+

z
z
z
y
y
y
x
x
x
c)
5
1
1
12
6
3
7
5
2
2
4
=
=
=

+
+
+
+
+
+
z
z
z
y
y
y
x
x
x


d)
1
1
1
9
6
3
5
5
2
2
4
=
=
=

+
+
+

+
+
z
z
z
y
y
y
x
x
x
e)
0
5 5
2
2
3 =
=
+

z
z
y
y
x
x
f)
1
6
2
5
6
2
3 3 =
=

v
v
z
z
y
y
x
x


g) ( ) ( )
i
i
v
v i
v
z i
z i
z
y
y
y i
x
x i
x
. 6
. 2
2
4
1 2
6
. 4
.
2
.
1
3
=
=
=

+
+
+

+
+
+

h)
0
2
2
3
3
11
5
2
11
3
8
2
=
=
=

+
+
+
+

v
v
v
z
z
z
y
y
y
x
x
x


i)
1
1
1
1
3
9
6
3
4
8
5
2
5
7
4
=
=
=
=
+
+
+
+
+
+
+
+

z
z
z
z
y
y
y
y
x
x
x
x
j)
1
1
0
4
3
3
2
=
=
=

y
y
y
x
x
x
k)
2
1
1
0
6
4
2
2
5
4
3
=
=
=
=

y
y
y
y
x
x
x
x


l)

= + + +
= + + +
= + +
= + + +
=
= + + + + + + + +
34 5 20 3 6
11 2 6 2
20 3 10 8 6
9 2 2 5 4 3
1 2 3
45 9 8 7 6 5 4 3 2
9 8 7 6
9 8 7 6
9 7 6 5 4
9 8 7 6 5 4
8 7
9 8 7 6 5 4 3 2 1
x x x x
x x x x
x x x x x
x x x x x x
x x
x x x x x x x x x



SEL 45
m)
0
0
0
9
6
3
8
5
2
7
4
=
=
=
+
+
+
+
+
+

z
z
z
y
y
y
x
x
x
n)
0
0
0
0
2 3
8
5
2
3
7
4
=
=
=
=

+
+
+
+
+
+

z
z
z
z
y
y
y
y
x
x
x
x


SEL 4 Indicar cual es la recta de interseccin de los planos:

Plano 2 3 2 : = + + z y x Plano 1 2 : = + z y x

SEL 5 Indicar valores de , y k para que el siguiente sistema:
1) Tenga una nica solucin
2) No tenga ninguna solucin
3) Tenga infinitas soluciones

=
=
=
+
+
+

1
4
2
2 y
y
ky
x
x
x


SEL 6 Indicar valores de k para que el siguiente sistema:
1) Tenga una nica solucin
2) No tenga ninguna solucin
3) Tenga infinitas soluciones

k kz
z
z
y
y
y
x
x
kx
=
=
=
+
+

1
2 2
2
3
2
2

SEL 7 Tengo 23 monedas cuyo valor totaliza $1. Hay monedas de 1, 5 y 10 centavos. Si las
monedas de 1 centavo fueran de 5 centavos, las de 5 fueran de 10 y las de 10 fueran de
1centavo tendra $1,35. Cuntas monedas de cada clase tengo?

SEL 8 La suma de los ngulos de un tringulo es de 180. Cunto mide cada ngulo si la suma de
dos de ellos es igual al tercer ngulo y la diferencia de los dos mismos ngulos es igual a los
2/3 del tercer ngulo?

SEL 9 La ecuacin general de la circunferencia es 0
2 2
= + + + + C By Ax y x . Hallar los valores de
A, B y C para que una circunferencia pase por los puntos (1,1), (-2,3) y (3,4).

SEL 10 Si los seores A, B y C hacen juntos cierto trabajo, este tomar
3
1
1 horas. Si trabajaran A y
B tomara
7
5
1 horas y si trabajaran B y C tomara
5
2
2 horas. Cunto tiempo tomara a A, B
y C trabajando solos en hacer dicho trabajo?

SEL 11 Se sabe que la ecuacin de un plano es d cz by ax = + + . Encontrar la ecuacin del plano
que pasa por (4,1,2), (3,2,1), y (-6,-1,-2).

SEL 12 Suponer que entre las funciones
1
f ,
2
f ,
3
f y
4
f correspondientes a un sistema de
ecuaciones con tres incgnitas existe la relacin lineal:
SEL 46
0 0 0 3 0
4 3 2 1
= + + + f f f f

Indicar explcitamente a la funcin
2
f .

SEL 13 Sean las funciones
1
f ,
2
f ,
3
f ,
4
f y
5
f correspondientes a un sistema de ecuaciones
lineales.
Demostrar que si existe una relacin lineal entre algunas de estas funciones, por ejemplo
1
f ,
2
f y
5
f , entonces tambin existe una relacin lineal entre las cinco funciones.

SEL 14 Demostrar que existe una relacin lineal entre las funciones
m
f f ,...,
1
correspondientes a
un sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas si una de dichas ecuaciones es trivial
( ) 0 0 ... 0
1
= + +
n
x x .

SEL 15 Hallar, si es posible, todas las relaciones lineales existentes entre los conjuntos de
funciones correspondientes a los siguientes sistemas:

a)
14
6
2
7
3
4
2
=
=
=
+
+
+
+
+
+

z
z
z
y
y
y
x
x
x
b)

= +
= +
= +
= +
= +
16 10 4
6 4
5 3
3 2
2
y x
y x
y x
y x
y x
c)
2
1
1
9
6
3
8
5
2
7
4
=
=
=
+
+
+
+
+
+

z
z
z
y
y
y
x
x
x




DET 1
DETERMINANTES NUMRICOS

DET.1

Definicin

a. Sea la expresin:

nn
n
n
n n
a
a
a
a
a
a
a
a
a
...
...
...
...
...
... ...
2
1
2
22
12
1
21
11
= n filas y n columnas [1]

Esta expresin indica que es el valor que asume una cierta funcin (a ser definida ms
abajo) de
2
n variables cuando dichas variables asumen respectivamente los valores
11 12
; ;....;
nn
a a a (nmeros).
Expresiones alternativas de la [1], usadas en otros textos, son:

Det
nn
n
n
n n
a
a
a
a
a
a
a
a
a
...
...
...
...
...
... ...
2
1
2
22
12
1
21
11
, Det
(
(
(
(
(

nn
n
n
n n
a
a
a
a
a
a
a
a
a
...
...
...
...
...
... ...
2
1
2
22
12
1
21
11
, Det
|
|
|
|
|

\
|
nn
n
n
n n
a
a
a
a
a
a
a
a
a
...
...
...
...
...
... ...
2
1
2
22
12
1
21
11


b. A los nmeros
ij
a se los llamar elementos de .

c. Se dice que un determinante es de orden n cuando tiene n filas y n columnas.

d. Para los determinantes de orden 1 se define que:

ij ij
a a =

As: 7 7 = , 3 3 = , i i =

e. Dado un determinante cualquiera, se define que:

El cofactor del elemento que figura en su i-sima fila y j-sima columna es el
producto de ( )
j i+
1 por el determinante resultante de borrar en el
determinante primitivo toda su fila i y toda su columna j.

As, en el determinante:

8 0 5 7
7 6 1 4
5 3 2
4 3 2

=

i
[4]
[2]
[3]
DET 2
se tiene que:

( ) ( )
8 0 5
5 3 2
4 3
1 4
1 3

=
+

i
Cof , ( ) ( )
8 0 7
7 6 4
5 3
1
2 1

=
+

i Cof

( ) ( )
7 1 4
5 2
4 2
1 0
3 4

=
+

i
Cof , ( ) ( )
6 1 4
3 2
3 2
1 8
4 4

=
+

i
Cof

En lo sucesivo el cofactor del elemento correspondiente a la fila i y la columna j de un
determinante se la denotar como:

( ) j i Cof ,

f. Se define que:

El valor de un determinante es igual a la suma de los productos de todos los
elementos de su primera fila multiplicados por sus respectivos cofactores.

As en el caso del determinante indicado en [4] se tiene que:

( ) ( ) ( ) +
|
|
|

\
|

+
|
|
|

\
|

+
|
|
|

\
|

=
+ + +
8 5 7
7 1 4
5 2
1 3
8 0 7
7 6 4
5 3
1
8 0 5
7 6 1
5 3 2
1 2
3 1 2 1 1 1

i

( )
|
|
|

\
|

+
+
0 5 7
6 1 4
3 2
1 4
4 1



g. Por [2] y por [5] se puede calcular el valor de cualquier determinante. As:



( ) ( ) ( ) =
|
|

\
|

+
|
|

\
|

+
|
|

\
|
=

+ + +
3 1
5 6
1 3
0 1
5 5
1 2
0 3
5 6
1 1
0 3 1
5 6 5
3 2 1
3 1 2 1 1 1


=

=
3 1
5 6
3
0 1
5 5
2
0 3
5 6


( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1 1 1 2 1 1 1 2
1 1 1 2
6 1 0 5 1 3 2 5 1 0 5 1 1
3 5 1 3 6 1 1
+ + + +
+ +
( (
= + + +
( (

(
+ + =
(


[5]
Por [5]
Por [5]
DET 3

[ ] [ ] [ ] = + = 1 6 3 5 3 1 5 0 5 2 3 5 0 6

[ ] ( ) [ ] ( ) [ ] 38 1 6 3 . 5 3 1 5 0 . 5 2 3 . 5 0 . 6 = + =

h. Evidentemente, hallar el valor de un determinante segn esta definicin implica una gran
cantidad de aritmtica, sobre todo en el caso de determinantes de orden alto.
Se deja constancia de que existen mtodos mucho ms eficientes que el indicado en g para
hallar el valor de un determinante. Dichos mtodos sern indicados ms adelante.


DET II

Consecuencias directas de la definicin de determinante

a. Para el caso de determinantes de orden 2, la aplicacin directa de la definicin indica que:

12 21 22 11
22 21
12 11
a a a a
a a
a a
= [1]

b. Para el caso particular de determinantes de orden 3, la aplicacin directa de la definicin
indica que:

21 12 33 11 32 23 31 22 13 23 12 31 13 32 21 33 22 11
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a a a a a a a a a a a a a a a a
a a a
a a a
a a a
+ + = [2]

c. Para el caso particular en que un determinante tenga nicamente ceros arriba de su diagonal
principal, de la definicin resulta que:

nn
nn n n n
a a a a
a a a a
a a a
a a
a
...
...
0 ... ... ... ...
0 ...
0 ... 0
0 ... 0 0
33 22 11
3 2 1
33 32 31
22 21
11
= [3]

En especial:

1
1 ... 0 0 0
0 ... ... ... ...
0 ... 1 0 0
0 ... 0 1 0
0 ... 0 0 1
= [4]

Por [2]
DET 4
DET III

Teorema

a. Se probar que:
Es nulo todo determinante que tenga dos columnas contiguas iguales.

b. Mediante [1] y [2] de DET II es fcil verificar que lo antedicho es en efecto cierto para los
determinantes de orden 2 y 3. Considrese ahora el caso del determinante de orden 4.

l h h d
k g g c
j f f b
i e e a
=

Se tiene que:

( ) ( ) ( ) ( )
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
=
+ + + +
h h d
g g c
f f b
i
l h d
k g c
j f b
e
l h d
k g c
j f b
e
l h h
k g g
j f f
a
4 1 3 1 2 1 1 1
1 1 1 1






Como por el mismo procedimiento puede probarse que si lo indicado en a es vlido para
determinantes de orden n tambin lo es para determinantes de orden n+1, por el principio de
induccin completa queda probado lo propuesto.


DET IV

Teorema

a. Se probar que:
La suma de dos determinantes
1
y
2
de igual orden que difieran nicamente en uno
ms elementos de una nica columna cualquiera, llmesela j, es otro determinante
12
tal
que:
1) Salvo para la columna j, los elementos de
12
sern iguales a los correspondientes
elementos (idnticos) de
1
y
2
.
2) Para la columna j, los elementos de
12
ser iguales a la suma de los elementos
correspondientes de
1
y
2
.

b. Mediante [1] de DET II es fcil verificar que lo antedicho es en efecto vlido para
determinantes de orden 2. Considrese ahora el determinante de orden 3:



Nulo por ser un
determinante de orden
3 con dos columnas
contiguas iguales
Igual valor absoluto
y signo contrario
Nulo por ser un
determinante de orden
3 con dos columnas
contiguas iguales
DET 5

i h h g
f e e d
c b b a
2 1
2 1
2 1
12
+
+
+
=

Se tiene que:

( ) ( ) ( ) ( ) =
|
|

\
|
+
+
+
|
|

\
|
+ +
|
|

\
|
+
+
=
+ + +
2 1
2 1 3 1 2 1
2 1
2 1
2 1 1 1
12
1 1 1
h h g
e e d
c
i g
f d
b b
i h h
f e e
a

( ) ( ) ( ) ( ) +
|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
(

+ =
+ + + +
i g
f d
b
i g
f d
b
i h
f e
i h
f e
a
2 1
2
2 1
1
2
2 1 1
1
1 1 1
1 1 1 1

( ) ( ) =
(

+ +
+ +
2
2 3 1
1
1 3 1
1 1
h g
e d
h g
e d
c
( ) ( ) ( ) +
(
(

|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
|
|

\
|
=
+ + +
1
1 3 1 2 1
1
1
1 1 1
1 1 1
h g
e d
c
i g
f d
b
i h
f e
a

( ) ( ) ( ) =
(
(

|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
+ + +
2
2 3 1 2 1
2
2
2 1 1
1 1 1
h g
e d
c
i g
f d
b
i h
f e
a

g h g
f e d
c b a
g h g
f e d
c b a
2
2
2
1
1
1
+ =

Como con el mismo procedimiento puede probarse que si lo indicado en a es vlido para
determinantes de orden n tambin lo es para determinantes de orden n+1, por el principio de
induccin completa queda demostrado lo propuesto.


DET V

Teorema

a. Se demostrar que:
El valor de un determinante queda multiplicado por una constante si se multiplica por dicha
constante a todos los elementos de una columna cualquiera.

b. Mediante [1] de DET II puede verificarse fcilmente que lo antedicho es en efecto vlido
para determinantes de orden 2. Sea ahora el determinante de orden 3:

,
i h g
f e d
c b a

= = constante
Por ser vlido lo indicado en a
para determinantes de orden 2
DET 6
Se tiene que:




( ) ( ) ( ) =
|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
|
|

\
|
=
+ + +
h g
e d
c
i g
f d
b
i h
f e
a

3 1 2 1 1 1
1 1 1

( ) ( ) ( )
1 1 1 2 1 3
1 1 1
e f d f d e
a b c
h i g i g h

+ + +
| | | | | |
= + + =
| | |
\ \ \


i h g
f e d
c b a
=

Como con el mismo procedimiento puede probarse que si lo indicado en a es vlido para
determinantes de orden n tambin es vlido para determinantes de orden n+1, mediante el
principio de induccin completa queda probado lo propuesto.



DET VI

Teorema

a. Se demostrar que:
Si en un determinante se intercambian de lugar dos columnas cualesquiera, el determinante
cambia de signo.

b. Supngase en 1
er
lugar que las columnas sean contiguas. Sean:

a b c
d e f
g h i
=
h i g
e f d
b c a
=

Se tiene entonces que:


= + + + = + = +
h i g
e f d
b c a
i i g
f f d
c c a
h h g
e e d
b b a
i h g
f e d
c b a
h i g
e f d
b c a
i h g
f e d
c b a


0 =
+ +
+ +
+ +
=
+
+
+
+
+
+
+
=
h i i h g
e f f e d
b c c b a
h i i g
e f f d
b c c a
h i h g
e f e d
b c b a



Por ser vlido lo indicado en a
para determinantes de orden 2
Ver DET IV
Nulos por tener dos columnas
contiguas iguales. Ver DET III
Nulo por tener dos columnas
contiguas iguales. Ver DET III
DET 7

y por lo tanto se tiene que =
Evidentemente este razonamiento puede ser ampliado al caso de determinantes de cualquier
orden.

c. Como el intercambio de dos columnas cualesquiera de un determinante puede ser
desglosado en una cantidad impar de intercambios entre columnas contiguas, queda probado
lo indicado en a.
Por ejemplo:

( ) ( ) ( ) = = = = =
m q p n
i l k j
e h g f
a d c b
q m p n
l i k j
h e g f
d a c b
q p m n
l k i j
h g e f
d c a b
q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
3 2
1 1 1

( ) ( )
m p n q
i k j l
e g f h
a c b d
m p q n
i k l j
e g h f
a c d b
5 4
1 1 = =




En general: el intercambio de dos columnas separadas por v columnas intermedias implica
( ) 1 2 1 + = + + v v v intercambios entre columnas contiguas, segn es evidente.


DET VII

Teorema

a. Se demostrar que:
Un determinante con dos columnas cualesquiera iguales es nulo.

b. Sea un determinante cuyas columnas i y j sean iguales. Al intercambiar dichas columnas
se tiene que:
1) Se obtiene el mismo determinante .
2) Por lo visto en DET VI se obtiene el determinante - .
Lo que implica que sea:

=

Lo cual slo puede ocurrir cuando el determinante es nulo.


Determinante resultante de intercambiar las
columnas 1 y 4 en el determinante primitivo
DET 8
DET VIII

Teorema

a. Se demostrar que:
Si un determinante tiene una columna formada ntegramente por ceros, entonces dicho
determinante es nulo.

b. En efecto:

0
5 3
2 4
3 2
0
5 0 3
2 0 4
3 0 2
5 0 3
2 0 4
3 0 2
= = =

DET IX

Teorema

a. Se demostrar que:
Un determinante no cambia de valor si a una de sus columnas se le suma otra (otras)
multiplicadas por una constante (multiplicada cada una de ellas por una constante).

b. En efecto:



= + + =
h h g
e e d
b b a
g h g
d e d
a b a
i h g
f e d
c b a
i h g
f e d
c b a




h g i h g
c d f c d
b a c b a
h h g
e e d
b b a
g h g
d c d
a b a
i h g
f c d
c b a

+ +
+ +
+ +
= + + =


Evidentemente, este razonamiento es vlido para cualquier caso que pueda presentarse.


DET X

Teorema

a. El valor de un determinante no cambia cuando en l se intercambian ordenadamente filas
por columnas.
Ver DET V
, y nmeros
cualesquiera
Nulos por tener dos
columnas iguales
Ver DET V
Ver DET IV
DET 9

b. Mediante [1] y [2] de DET II es fcil verificar lo antedicho para determinantes de orden 2 y
3.
Se probar que si el teorema es vlido para determinantes de orden n - 2 y n - 1 tambin ser
vlido para determinantes de orden n, lo cual determina la validez del teorema para
cualquier n. En lo que sigue se har la demostracin para n = 4, pero ser evidente que la
demostracin es extensible para el caso de cualquier n.
Sea:

q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
= (n = 4)

Se tiene que:

= + + =
p n m
k j i
g f e
d
q n m
l j i
h f e
c
q p m
l k i
h g e
b
q p n
l k j
h g f
a

= + =
p k g
n j f
m i e
d
q l h
n j f
m i e
c
q l h
p k g
m i e
b
q l h
p k g
n j f
a

f j n
k p g p g k j n f n f j
a g k p be bi bm ce ci cm
l q h q h l l q h q h l
h l q
( (
= + + +
( (


=
(

+
k g
j f
dm
p g
n f
di
p k
n j
de
f j n
k p j n j n g p f n f n
a g k p e b c d i b c d
l q l q k p h q h q g p
h l q
( (
= + + + +
( (


=
(

+
k g
j f
d
l h
j f
c
l h
k g
b m

+
(

+ =
p n
k j
d
q n
l j
c
q p
l k
b e
q l h
p k g
n j f
a

+ +
p n
g f
d
q n
h f
c
q p
h g
b i =
(

+
k j
g f
d
l j
h f
c
l k
h g
b m

Por ser vlido el teorema para
determinantes de orden 3
Por ser vlido el teorema
para determinantes de orden
n 2 (4 2 = 2)
DET 10
= + =
l j j
h g f
d c b
m
q p n
h g f
d c b
i
q p n
l k j
d c b
e
q l h
p k g
n j f
a
= + =
l h d
k g c
j f b
m
q h d
p g c
n f b
i
q l d
p k c
n j b
e
q l h
p k g
n j f
a
q l h d
p k g c
n j f b
m i e a


Resumiendo:

q l h d
p k g c
n j f b
m i e a
q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
=

c. Observacin importante:

Las propiedades deducidas en DET III, ..., DET IX, se han referido todas a las columnas de
los determinantes. Sea ahora un determinante cualquiera. Al intercambiar en l filas por
columnas de forma ordenada se obtiene un determinante al cual se le llamar
T
.
Evidentemente las propiedades antedichas son todas vlidas para las columnas de
T
. Pero
como las columnas de
T
son las filas de , resulta entonces que todas las propiedades
antedichas son asimismo vlidas cuando se las refiere a las filas de .
De ah los enunciados de propiedades indicados en DET XI.


DET XI

Recopilacin de las propiedades elementales de los determinantes

(Estas propiedades fueron demostradas en DET III, ..., DET X)

a. Es nulo cualquier determinante que tenga dos filas o columnas iguales.

b. La suma de dos determinantes
1
y
2
que difieran nicamente en uno o ms elementos de
su i-sima fila (o columna) es otro determinante
12
tal que:
1) Salvo para la i-sima fila (o columna) los elementos de
12
sern iguales a los
correspondientes elementos de
1
y
2
.
2) Para la i-sima fila (o columna) los elementos de
12
sern iguales a la suma de los
correspondientes elementos de
1
y
2
.
Por ejemplo:

6 5 4
21 19 14
3 2 1
6 5 4
9 12 8 11 7 7
3 2 1
6 5 4
9 8 7
3 2 1
6 5 4
12 11 7
3 2 1
= + + + = +

Por ser vlido el teorema
para determinantes de
orden n 1 (4 1 = 3)
DET 11
27 12 8 4
15 11 7 3
44 10 6 2
42 9 5 1
3 24 12 8 4
8 23 11 7 3
22 22 10 6 2
21 21 9 5 1
3 12 8 4
8 11 7 3
22 10 6 2
21 9 5 1
24 12 8 4
23 11 7 3
22 10 6 2
21 9 5 1
=
+

+
+
=

+

c. El valor de un determinante queda multiplicado por una constante si se multiplica por
a una cualquiera de sus filas o columnas.

d. Si en un determinante se intercambian entre s dos filas cualesquiera o dos columnas
cualesquiera, el determinante cambia de signo.

e. Un determinante que tenga una fila o una columna formada ntegramente por ceros es nulo.

f. El valor de un determinante triangular (todos ceros arriba o debajo de su diagonal
principal) es igual al producto de todos los elementos de su diagonal principal.

g. El valor de un determinante no cambia si a una cualquiera de sus filas (columnas) se le
suman otras filas (columnas) multiplicadas cada una de ellas por una constante.

h. El valor de un determinante no cambia si en l se intercambian ordenadamente filas por
columnas, o viceversa.


DET XII

Desarrollo de determinantes por el mtodo de Laplace

a. Se demostrar que:
El valor de un determinante es igual a la suma de los productos de todos los elementos de
una fila o columna cualquiera multiplicados por sus respectivos cofactores.

b. Sea el determinante:

q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
=

Eljase una fila cualquiera de este determinante, por ejemplo la 3.
Aplicando la propiedad d de DET XI, llvese paso a paso esta 3 fila a la primera
posicin. Se tiene que:

( ) ( )
2
1 1
a b c d i j k l
i j k l a b c d
e f g h e f g h
m n p q m n p q
= =

y entonces, por la definicin dada en [5] de DET I se tiene que:

DET 12
( ) ( ) ( ) ( )
1 1 1 2 1 3 1 4
2
( 1) 1 1 1 1
b c d a c d a b d a b c
i f g h j e g h k e f h l e f g
n p q m p q m n q m n p
+ + + +
( | | | | | | | |
( | | | |
= + + + =
( | | | |
| | | | (
\ \ \ \


( ) ( ) ( ) ( )
3 1 3 2 3 3 3 4
1 1 1 1
b c d a c d a b d a b c
i f g h j e g h k e f h l e f g
n p q m p q m n q m n p
+ + + +
( | | | | | | | |
( | | | |
= + + +
( | | | |
| | | | (
\ \ \ \


Como los cofactores que figuran en esta ltima expresin son respectivamente los cofactores
en de i, j, k y l se tiene que:

( ) ( ) ( ) ( ) 4 , 3 . 3 , 3 . 2 , 3 . 1 , 3 .

+ + + = Cof l Cof k Cof j Cof i [1]

Como idntico trabajo podra hacerse considerando cualquier fila del determinante, queda
demostrado lo indicado en a para el desarrollo de determinantes por filas segn el mtodo de
Laplace.

c.
Si
q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
= y
q l h d
p k g c
n j f b
m i e a
T
= se tiene por h de DET XI que
T
=

Eljase una columna cualquiera de , por ejemplo la 4. Esta cuarta columna de es la 4
fila de
T
.
Desarrollando segn Laplace a
T
por su 4 fila (ver b), se obtiene:

( ) ( ) ( ) ( ) 4 , 4 . 3 , 4 . 2 , 4 . 1 , 4 .
T T T T
Cof q Cof l Cof h Cof d
T

+ + + = [2]

Considrese uno cualquiera de estos cofactores, por ejemplo ( ) 3 , 4
T
Cof

.
Se tiene que:

( ) ( ) ( ) ( ) 4 , 3 1 1 3 , 4
4 3 3 4

+ +

= = = Cof
p n m
g f e
c b a
p g c
n f b
m e a
Cof
T



Como igualmente se podra demostrar que:

( ) ( ) 4 , 1 1 , 4

= Cof Cof
T
, ( ) ( ) 4 , 2 2 , 4

= Cof Cof
T
, ( ) ( ) 4 , 3 3 , 4

= Cof Cof
T


se tiene entonces por [3] y teniendo en cuenta que
T
= , que:

( ) ( ) ( ) ( ) 4 , 4 . 4 , 3 . 4 , 2 . 4 , 1 .

+ + + = Cof q Cof l Cof h Cof d [3]

y esto no es ni ms ni menos que el desarrollo segn Laplace de por su 4 columna.
Por h de
DET XI
Ver [1]
DET 13
Como idntico trabajo podra hacerse eligiendo cualquier columna de cualquier
determinante, queda tambin demostrado lo indicado en a para el desarrollo de
determinantes por columnas segn el mtodo de Laplace.

d. Ejemplo numrico:
Sea el determinante:

0 3 1
5 6 5
3 2 1

=

Desarrollando segn Laplace a este determinante por su 2 fila:

( ) ( ) ( ) =
|
|

\
|

+
|
|

\
|

+
|
|

\
|
=
+ + +
3 1
2 1
1 5
0 1
3 1
1 6
0 3
3 2
1 5
3 2 2 2 1 2


3 1
2 1
5
0 1
3 1
6
0 3
3 2
5

+ =

Desarrollando todos estos determinantes por su 2 columna se obtiene:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2
5 3 1 3 0 1 2 6 3 1 1 0 1 1 5 2 1 1 3 1 1
+ + + + + + ( ( ( | | | | | | | | | | | |
= + + + + + =
| | | | | |
( ( (
\ \ \ \ \ \

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2
5 3 1 3 0 1 2 6 3 1 1 0 1 1 5 2 1 1 3 1 1 38
+ + + + + + ( ( ( | | | | | | | | | | | |
= + + + + + =
| | | | | |
( ( (
\ \ \ \ \ \


Comparar este resultado con el obtenido en g de DET I.


DET XIII

Teorema

a. Se demostrar que:
Multiplicando todos los elementos de una misma fila (columna) de un determinante por los
cofactores de los elementos correspondientes de otra fila (columna), y sumando los
resultados as obtenidos, se obtiene un resultado nulo.

b. Sea por ejemplo el determinante:

q p n m
l k j i
h g f e
d c b a
=

Eljase una fila o columna cualquiera, por ejemplo la 2 fila. Multiplquese cada uno de los
elementos de dicha fila por los cofactores de los elementos correspondientes de otra fila, por
ejemplo la 4, y smense todos los resultados as obtenidos. Se tendr que:

DET 14
( ) ( ) ( ) ( ) =
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
+
|
|
|

\
|
=

+ + + +

) 4 , 4 (
4 4
) 3 , 4 (
3 4
) 2 , 4 (
2 4
) 1 , 4 (
1 4
1 1 1 1
Cof Cof Cof Cof
k j i
g f e
c b a
h
l j i
h f e
d b a
g
l k i
h g e
d c a
f
l k j
h g f
d c b
e

= Desarrollo por 4 fila de 0
a b c d
e f g h
i j k l
e f g h
=



Como la extensin de lo recin demostrado al caso general es obvia, queda probado lo
indicado en a.


DET XIV

Clculo de determinantes usando propiedades de los mismos (Gauss)

a. Dado un determinante, este mtodo consiste en aplicar la propiedad enunciada en g de
DET XI hasta hallar un determinante equivalente al primitivo, tal que en una de sus filas o
columnas haya un nico elemento no nulo, o que todos sus elementos sean nulos. En esta
ltima eventualidad el valor del determinante ser cero (ver DET XI).

Suponiendo que se haya obtenido una fila o columna en la cual hay un nico elemento no
nulo, desarrollando segn Laplace a ese determinante equivalente por dicha fila o columna
se obtendr una expresin en la cual figurar un nico nuevo determinante, cuyo orden ser
una unidad menor que el del determinante primitivo.

Repitiendo este proceso tantas veces como sea necesario, se llegar a calcular el valor del
determinante primitivo.
El siguiente ejemplo ilustrar ampliamente lo antedicho.

b. Sea el determinante:

8 9 15 10 14
8 10 1 7 4
1 1 2 1 2
7 6 8 3 6
1 6 1 10 10

=
A
[1]

Multiplicando la 3 fila de
A
por
2
) 10 (
y sumando el resultado a la 1 fila.
Multiplicando la 3 fila de
A
por
2
6
y sumando el resultado a la 2 fila.
Multiplicando la 3 fila de
A
por
2
) 4 (
y sumando el resultado a la 4 fila.
Nulo por tener dos filas
iguales (ver a de DET XI)
DET 15
Multiplicando la 3 fila de
A
por
2
14
y sumando el resultado a la 5 fila.
se obtiene:


B A
B
=

+
2
1 2 1 3
10 12 3 9
4 3 2 6
6 11 9 15
) 1 ( 2
1 2 1 3 0
10 12 3 9 0
1 1 2 1 2
4 3 2 6 0
6 11 9 15 0
1 3

[2]



Multiplicando la 4 columna de
B
por
1
3
y sumando el resultado a la 1 columna.
Multiplicando la 4 columna de
B
por
1
1
y sumando el resultado a la 2 columna.
Multiplicando la 4 columna de
B
por
1
2
y sumando el resultado a la 3 columna.
se obtiene:


4 4
3 3 1 6
3 3 1
18 2 5 4
1( 1) 18 2 5
21 7 8 10
21 7 8
0 0 0 1
C
B C
+

= = =

[3]



Multiplicando la 3 columna de
C
por
) 1 (
) 3 (

y sumando el resultado a la 1 columna.

Multiplicando la 3 columna de
C
por
) 1 (
3

y sumando el resultado a la 2 columna.

se obtiene:


1 3
0 0 1
3 17
3 17 5 ( 1)( 1)
3 31
3 31 8
D
C D
+

= = =

[4]




y por [1] de DET II:


D
= (-3)(-31)-3(-17) = 144 [5]

Entonces, por [2], [3], [4] y [5] se tiene que:
Desarrollando por Laplace
por la 1 columna
Desarrollando segn Laplace
por la 4 fila
Desarrollando segn Laplace por
la 1 columna
DET 16

288 144 2 2 ) ( 2 2 2 = = = = = =
A D D A C A B A


c. Aplicacin.
Determinante de Vandermonde.
Un determinante de Vandermonde de orden 4 tiene el siguiente aspecto:


3 3 3 3
2 2 2 2 4
1 1 1 1
d c b a
d c b a
d c b a
V = [6]

Sumando a la 4 fila la 3 multiplicada por (- a), y luego,
sumando a la 3 fila la 2 multiplicada por (- a), y luego,
sumando a la 2 fila la 1 multiplicada por (- a),
se obtiene que:


=



=



=
2 3 2 3 2 3
2 2 2
2 3 2 3 2 3
2 2 2 4
0
0
0
1 1 1 1
ad d ac c ab b
ad d ac c ab b
a d a c a b
ad d ac c ab b
ad d ac c ab b
a d a c a b
V






3
2 2 2 2 2 2
1 1 1
) )( )( (
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
V
d c b
d c b a d a c a b
a d d a c c a b b
a d d a c c a b b
a d a c a b
=



= [7]

De manera anloga:

=


=


=

= =
) ( ) (
0
0
1 1 1 1 1 1
2 2
2 2 2 2 2
3
b d d b c c
b d b c
bd d bc c
b d b c
bd d bc c
b d b c
d c b
d c b V

) )( )( (
1 1
) )( ( c d b d b c
d c
b d b c = = [8]

y por [7] y por [8] resulta que:

V
4
= (b a)(c - a)(d - a)(c - b)(d - b)(d - c) [9]

d. Evidentemente, en el procedimiento de clculo de determinantes ejemplificado en b y c, se
est en total libertad de elegir en cada paso, la fila o la columna que multiplicada por una
Desarrollando segn Laplace
por la 1 columna
Por lo indicado
en c de DET XI
DET 17
constante ser sumada a otra fila o columna. Esta eleccin se efecta casi siempre de manera
tal de minimizar la aritmtica involucrada.

e. Para el caso eventual de que el lector tenga la mala suerte de tener que calcular un
determinante de orden 4 mayor por traccin a sangre (o con una calculadora de mano), se
le hace notar que en dicha circunstancia el nico mtodo civilizado de clculo es el descrito
en este prrafo.


DET XV

Diagonalizacin de un determinante

Se ilustrar el procedimiento en base a un ejemplo.
Se tiene que:

1 1 1 1
1 2 3 4
5 6 4 3
4 4 1 1
= =

1 1 1 1
0 1 2 3
0 1 1 2
0 0 3 5
= =




1 1 1 1
0 1 2 3
0 0 3 5
0 0 3 5
= =




1 1 1 1
0 1 2 3
0 0 3 5
0 0 0 0
= =



1 0 0 0
0 1 2 3
0 0 3 5
0 0 0 0
= =



1 0 0 0
0 1 0 0
0 0 3 5
0 0 0 0
= =


Multiplicando los elementos de la 1
a
fila sucesivamente por (-1), (-5) y (-4) y
sumando los resultados as obtenidos respectivamente a los elementos de las
filas 2
a
, 3
a
y 4
a

Multiplicando los elementos de la 2
a
fila por (-1), y sumando los resultados
as obtenidos respectivamente a los elementos de la fila 3
a
.

Multiplicando los elementos de la 3
a
fila por (-1), y sumando los resultados as
obtenidos respectivamente a los elementos de la fila 4
a
.

Multiplicando los elementos de la 1
a
columna sucesivamente por (-1), (-1), (-1)
y (-1) y sumando los resultados as obtenidos respectivamente a los elementos
de las columnas 2
a
, 3
a
y 4
a
.

Multiplicando los elementos de la 2
a
columna sucesivamente por (-2) y (-3) y
sumando los resultados as obtenidos respectivamente a los elementos de las
columnas 3
a
y 4
a
.

Multiplicando los elementos de la 3
a
columna sucesivamente por (-5/3)
y sumando los resultados as obtenidos respectivamente a los elementos
de la columna 4
a

DET 18

1 0 0 0
0 1 0 0
0 0 3 0
0 0 0 0
= =

Teorema de Cramer

DET XV.1

a. Sea un sistema S de 3 ecuaciones con 3 incgnitas:

= + +
= + +
= + +
3 3 33 2 32 1 31
2 3 23 2 22 1 21
1 3 13 2 12 1 11
:
h x a x a x a
h x a x a x a
h x a x a x a
S [1]

Se dir que el determinante de este sistema es:

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
S
=

Se demostrar que en el caso de que sea 0
S
, haciendo:


S
a a h
a a h
a a h

=
33 32 3
23 22 2
13 12 1
1

S
a h a
a h a
a h a

=
33 3 31
23 2 21
13 1 11
2

S
h a a
h a a
h a a

=
3 32 31
2 22 21
1 12 11
3
[2]

resulta que la nica solucin del sistema S es:

|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
[3]

b. Considrese el determinante:

0
33 32 31 3
23 22 21 2
13 12 11 1
13 12 11 1
=
a a a h
a a a h
a a a h
a a a h


Desarrollando este determinante segn Laplace por su 1 fila se obtiene:

Por ser iguales las filas 1 y 2
Forma diagonalizada de
DET 19

1 12 13 1 11 13 1 11 12
1 11 2 22 23 12 2 21 23 13 2 21 22
3 32 33 3 31 33 3 31 32
0
S
h a a h a a h a a
h a h a a a h a a a h a a
h a a h a a h a a
+ =

Intercambiando las columnas 1 y 2 en el 2 determinante de esta expresin, e
intercambiando sucesivamente la 1 columna del 3 determinante con las columnas 2 y 3
del mismo, resulta:


1 12 13 11 1 13 11 12 1
1 11 2 22 23 12 21 2 23 13 21 22 2
3 32 33 31 3 33 31 32 3
0
S
h a a a h a a a h
h a h a a a a h a a a a h
h a a a h a a a h
=
y entonces, como 0
S
se tiene que:


S
a a h
a a h
a a h
a

33 32 3
23 22 2
13 12 1
11
+
S
a h a
a h a
a h a
a

33 3 31
23 2 21
13 1 11
12
+
S
h a a
h a a
h a a
a

3 32 31
2 22 21
1 12 11
13
= h
1


resultando as que
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
, tal como indicado en a, constituye una solucin de la
primera ecuacin del sistema [1].

c. De manera similar, considerando los determinantes:

2 21 22 23
1 11 12 13
2 21 22 23
3 31 32 33
0
h a a a
h a a a
h a a a
h a a a
= y 0
33 32 31 3
23 22 21 2
13 12 11 1
33 32 31 3
=
a a a h
a a a h
a a a h
a a a h


puede demostrarse que
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
, tal como indicado en a, constituye tambin una
solucin de las ecuaciones 2
o
y 3
o
de [1].

d. Se demostrar ahora que
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
es la nica solucin del sistema [1].
Supngase que existiera ahora otra solucin
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
. Sera entonces:


33 32 1 31
32 22 1 21
13 12 1 11
33 32 31
32 22 21
13 12 11
1 1
a a a
a a a
a a a
a a a
a a a
a a a
S

= =



Ver a de DET V
DET 20
Sumando la 1 columna de este ltimo determinante la 2 multiplicada por
2
y la 3
multiplicada por
3
resulta:


33 32 3
32 22 2
13 12 1
33 32 3 33 2 32 1 31
32 22 3 23 2 22 1 21
13 12 3 13 2 12 1 11
1 1
a a h
a a h
a a h
a a a a a
a a a a a
a a a a a
S
=
+ +
+ +
+ +
=







y por lo tanto es:

1
33 32 3
23 22 2
13 12 1
1
=

S
a a h
a a h
a a h


Como de manera similar puede probarse que:

2
=
2
y
3
=
3


resulta que la solucin
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
es en realidad la misma
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
.
Queda probada as la unicidad de la solucin de [1].

e. Es evidente que estas demostraciones, efectuadas para un sistema de tres ecuaciones con tres
incgnitas, pueden ser ampliadas para el caso general de n ecuaciones cuyo determinante no
sea nulo.

DET XV.2

Ejemplo numrico.
Sea el sistema:

= +
= + +
= + +
= +
0 5 2
0 4 3 2
0 3 2 3
1 2 2
:
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
4 3 2 1
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
S [4]

cuyo determinante es:

0 12
5 1 1 2
4 3 2 1
3 2 3 1
2 1 1 2
=

=
S


Entonces ser:
Por ser
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
una solucin del sistema [1]
DET 21

2
12
24
12
5 1 1 0
4 3 2 0
3 2 3 0
2 1 1 1
1
=

= , 3
12
36
12
5 1 0 2
4 3 0 1
3 2 0 1
2 1 1 2
2
=

= ,

4
12
48
12
5 0 1 2
4 0 2 1
3 0 3 1
2 1 1 2
3
=

= , 1
12
12
12
0 1 1 2
0 3 2 1
0 2 3 1
1 1 1 2
4
=

=

y por lo tanto
|
|

\
|
1 4 3 2
4 3 2 1
x x x x
es la nica solucin del sistema [4].

DET XV.3

Sea S un sistema cualquiera de tantas ecuaciones como incgnitas y sea
S
su determinante
correspondiente. Por ejemplo:

= + +
= + +
= + +
3 3 33 2 32 1 31
2 3 23 2 22 1 21
1 3 13 2 12 1 11
:
h x a x a x a
h x a x a x a
h x a x a x a
S
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
S
= [5]

Sea S
E
un equivalente escalonado de S y sea
S
el determinante correspondiente a S
E
.

= +
= + +
= + +
3 3 33
2 3 23 2 22
1 3 13 2 12 1 11
:
h x b
h x b x b
h x a x a x a
S
E

33
23 22
13 12 11
0 0
0
b
b b
a a a
E
S
= [6]

Como se ha obtenido a S
E
en base a aplicar repetidamente el algoritmo consistente en sumar a una
ecuacin de un sistema, otra ecuacin del mismo multiplicada por una constante, y a lo mejor,
intercambiando de lugar dos ecuaciones del sistema; se tiene que
E
S
se obtiene en base a aplicar
repetidamente el algoritmo consistente en sumar a una fila del determinante otra fila del mismo
multiplicada por una constante, (lo que no altera el valor del determinante, ver g de DET XI), y a lo
mejor intercambiando de lugar dos filas del determinante (lo que cambia su signo pero no su valor
absoluto, ver d de DET XI).
Por lo tanto
S
y
E
S
tendrn el mismo valor absoluto y entonces:

S
y
E
S
sern ambos nulos, ambos no nulos. [7]

Por lo tanto:
1) Si
S
0, el sistema S tendr una nica solucin (ver DET XV.1) y por lo tanto
(ver SEL XIII.3) ser crameriano.
DET 22
2) En cambio, si
S
= 0, se tendr por [7] que tambin ser
E
S
= 0, lo que implica que existan
uno o ms ceros en las diagonales principales de
E
S
y de S
E
. Entonces (ver c de SEL X)
el sistema S no ser crameriano, teniendo por lo tanto (ver observacin 2

de SEL XIII.3) o
bien ninguna solucin, o bien infinitas soluciones.

Resumiendo:

Un sistema de tantas ecuaciones como incgnitas ser (no ser) crameriano si no es nulo (si es nulo)
su determinante correspondiente.

DET XV.4

Sea el caso particular de un sistema de tantas ecuaciones homogneas como incgnitas. Por
ejemplo:

= + +
= + +
= + +
0
0
0
:
3 33 2 32 1 31
3 23 2 22 1 21
3 13 2 12 1 11
x a x a x a
x a x a x a
x a x a x a
S
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
S
= [9]

Por lo indicado en [8], se tiene que este sistema ser o no crameriano segn que sea
S
0 o
S
= 0.
Entonces:
1) Si
S
0, es decir que el sistema es crameriano, dicho sistema tendr una nica solucin, la
cual evidentemente es:
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
.
2) Si
S
= 0, el sistema no ser crameriano pudiendo entonces tener ninguna o infinitas soluciones.
Pero como por otra parte dicho sistema tiene por lo menos una solucin,
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
, resulta
entonces que tiene infinitas soluciones.
Resumiendo:
Si
S
0 el sistema tiene una nica solucin
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
.
Si
S
= 0 el sistema tiene infinitas soluciones, y por lo tanto tiene infinitas
soluciones distintas de
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
.


DET XVI

Teorema

a. Para que un determinante sea nulo es necesario y suficiente que entre las filas o columnas
del mismo exista una relacin lineal.
La existencia de una relacin lineal entre las filas implica una relacin lineal entre las
columnas y viceversa.

b. Se demostrar en primer lugar la suficiencia de la condicin.
[8]
[10]
DET 23
Sea el determinante:

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
= [1]

y supngase que entre sus columnas exista la relacin lineal:


0
0
0
33 3 32 2 31 1
23 3 22 2 21 1
13 3 12 2 11 1
= + +
= + +
= + +
a a a
a a a
a a a




1
,
2
,
3
no todos nulos.

Si, por ejemplo, se tiene que
2
0, se tendr que:


3 1
12 11 13
2 2
3 1
22 21 23
2 2
3 1
32 31 33
2 2
a a a
a a a
a a a






| | | |
=
| |
\ \
| | | |
=
| |
\ \
| | | |
=
| |
\ \


y por lo tanto:




3 1
3 1
11 11 13 13
11 11 13 11 1
2 2
2 2
3 1 1
21 21 23 23 21 21 23
2 2 2
1
3 1
31 31 33
31 31 33 33
2
2 2
a a a a
a a a a a
a a a a a a a
a a a
a a a a

( | | | |
| | | |

( | |
| |
\ \ \ \
( | | | | | |
= = +
( | | |
\ \ \
| | ( | | | |

|
( | |
\
\ \
3 13
3
21 23 23
2
3
31 33 33
2
a
a a a
a a a

| |
=
|
\
| |

|
\



11 11 13 11 13 13
3 1
0
21 21 23 21 23 23
2 2
31 31 33 31 33 33
a a a a a a
a a a a a a
a a a a a a


| | | |
| |
= =
| |
\ \




Queda as demostrada la suficiencia de la condicin.

c. Se demostrar a continuacin la necesidad de dicha condicin.
Supongamos ahora que se sepa nicamente que:

Nulo por tener dos
columnas iguales
Nulo por tener dos
columnas iguales
Ver c de DET XI Ver b de DET XI
DET 24
0
33 32 31
23 22 21
13 12 11
= =
a a a
a a a
a a a
S


Sea el sistema de ecuaciones homogneas correspondiente a este
S
:

11 1 12 2 13 3
21 1 22 2 23 3
31 1 32 2 33 3
0
0
0
a x a x a x
S a x a x a x
a x a x a x
+ + =

= + + =

+ + =

Por lo indicado en [11] de DET XV, por ser
S
= 0 el sistema S tiene infinitas soluciones, y,
por lo tanto, tiene infinitas soluciones distintas de
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
.
Si
|
|

\
|
3 2 1
3 2 1

x x x
es una de esas infinitas soluciones distintas de
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
se tendr
que entre las columnas de
S
existe la relacin lineal:

11 1 12 2 13 3
21 1 22 2 23 3
31 1 32 2 33 3
0
0
0
a a a
S a a a
a a a



+ + =

= + + =

+ + =

Uno o ms
S
distintos de 0.

Se hace notar que entre las columnas de
S
existen infinitas relaciones lineales ya que S
tiene infinitas soluciones distintas de
|
|

\
|
0 0 0
3 2 1
x x x
.

d. En b y c se demostr que para que un determinante sea nulo es necesario y suficiente que
exista una relacin lineal entre sus columnas.
Sea un determinante cualquiera . Intercmbiense en l ordenadamente filas por columnas,
obtenindose as un determinante
T
cuyo valor ser igual al de (ver h de DET XI).
Tal como visto en b y c, para que este
T
sea nulo es necesario y suficiente que exista una
relacin lineal entre sus columnas. Como las columnas de
T
son las filas de , se llega a la
conclusin de que para que sea nulo es necesario y suficiente que exista una relacin
lineal entre sus filas.

e. Evidentemente, de existir una relacin lineal entre las columnas de un determinante, dicho
determinante ser nulo y entonces (ver d) tambin existira una relacin lineal entre sus filas.
A la recproca, de existir una relacin lineal entre las filas de un determinante, dicho
determinante (ver d) ser nulo, y entonces (ver b y c) tambin existir una relacin lineal
entre sus columnas.
Queda as completamente probado lo enunciado en a.


DET 25
DET XVII

Teorema

a. Sea un sistema de tantas ecuaciones homogneas como incgnitas, cuyo determinante sea
nulo.
Se demostrar que en este sistema por lo menos una ecuacin es redundante.

b. Sea el sistema:

11 1 12 2 13 3
21 1 22 2 23 3
31 1 32 2 33 3
0
0
0
a x a x a x
S a x a x a x
a x a x a x
+ + =

= + + =

+ + =

0
33 32 31
23 22 21
13 12 11
= =
a a a
a a a
a a a
S
[1]

Se tiene (ver SEL XVI), que a este sistema corresponde el siguiente conjunto de funciones:

1 11 1 12 2 13 3 11 1 12 2 13 3
2 21 1 22 2 23 3 21 1 22 2 23 3
3 31 1 32 2 33 3 31 1 32 2 33 3
0
0
0
f a x a x a x a x a x a x
S f a x a x a x a x a x a x
f a x a x a x a x a x a x
= + + = + +

= = + + = + +

= + + = + +

[2]

Por ser
S
= 0, entre sus filas existe una relacin lineal (ver DET XVI), es decir que:

= + +
= + +
= + +
0
0
0
33 3 23 2 13 1
32 3 22 2 12 1
31 3 21 2 11 1
a a a
a a a
a a a




1
,
2
,
3
no todos nulos [3]

Multiplicando a f
1
, f
2
y f
3
respectivamente por
1
,
2
,
3
y sumando los resultados as
obtenidos se obtiene:


0 ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
3 33 3 23 2 13 1 2 32 3 22 2 12 1 1 31 3 21 2 11 1
3 33 2 32 1 31 3 3 23 2 22 1 21 2 3 13 2 12 1 11 1
= + + + + + + + + =
= + + + + + + + +
x a a a x a a a x a a a
x a x a x a x a x a x a x a x a x a






Resumiendo:
Para cualquier valor que asuman x
1
, x
2
y x
3
se tiene que:

0 ) (
) ( ) (
3 33 3 23 2 13 1
2 32 3 22 2 12 1 1 31 3 21 2 11 1 3 3 2 2 1 1
= + + +
+ + + + + + = + +
x a a a
x a a a x a a a f f f




siendo
1
,
2
,
3
no todos nulos

y por lo tanto (ver a de SEL XVI) entre f
1
, f
2
y f
3
existe una relacin lineal.
Entonces (ver d de SEL XVI) en el sistema S puede ser declarada como redundante a una
cualquiera de las ecuaciones tales que su funcin correspondiente figure con un no nulo en
la expresin [4].

= 0 por [3] = 0 por [3] = 0 por [3]
[4]
DET 26

DET XVIII

Producto de determinantes

a. Sean dos determinantes
A
y
B
ambos del mismo orden:

nn n n
n
n
A
a a a
a a a
a a a
...
... ... ... ...
...
...
2 1
2 22 21
1 12 11
=
nn n n
n
n
B
b b b
b b b
b b b
...
... ... ... ...
...
...
2 1
2 22 21
1 12 11
=

Se probar que:

11 11 12 21 1 1 11 12 12 22 1 2 11 1 12 2 1
21 11 22 21 2 1 21 12 22 22 2 2 21 1 22 2 2
1 11 2 21
( ... ) ( ... ) ... ( ... )
( ... ) ( ... ) ... ( ... )
... ... ... ...
( ...
n n n n n n n nn
n n n n n n n nn
A B
n n
a b a b a b a b a b a b a b a b a b
a b a b a b a b a b a b a b a b a b
a b a b a
+ + + + + + + + +
+ + + + + + + + +
=
+ + +
1 1 12 2 22 2 1 1 2 2
) ( ... ) ... ( ... )
nn n n n nn n n n n n nn nn
b a b a b a b a b a b a b + + + + + +


Notar que el elemento de la fila i y la columna j de
B A
es la suma de los elementos de
la fila i de
A
multiplicados por los respectivos elementos de la columna j de
B
.

b. Por ejemplo, si se consideran los determinantes:

9 8 7
6 5 4
3 2 1
=
A

1 3 7
10 8 4
2 1 3

=
B


y se calcula el valor de la manera clsica resulta:

0 =
A
144 =
B


por lo tanto es:

0 144 0 = =
B A


Por otra parte, procediendo tal como indicado en a debe ser:


103 84 10
64 54 10
25 24 10
1 . 9 10 . 8 2 . 7 3 . 9 8 . 8 ) 1 .( 7 ) 1 .( 9 4 . 8 3 . 7
1 . 6 10 . 5 2 . 4 3 . 6 8 . 5 ) 1 .( 4 ) 7 .( 6 4 . 5 3 . 4
1 . 3 10 . 2 2 . 1 3 . 3 8 . 2 ) 1 .( 1 ) 7 .( 3 4 . 2 3 . 1

=
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
=
B A


lo cual es en efecto cierto ya que:

DET 27
=

103 84 10
64 54 10
25 24 10
-10(54.103 - 84.64) + 10(24.103 - 84.25) - 10(24.64 - 54.25) =

= -10(186) + 10(372) 10(186) = 0


En el apndice A.DET.1 se probar lo enunciado en a.
Desarrollando segn
Laplace por la 1 columna
DET 28

Apndice del captulo sobre determinantes

A.DET I

A.DET I.1

a. Sean dos determinantes

, que no necesariamente sean del mismo orden. Por

ejemplo:

mm m
m
a a
a a
...
... ... ...
...
1
1 11
=

(orden m)
nn n
n
b b
b b
...
... ... ...
...
1
1 11
=

(orden n) [1]

se demostrar que:

= =

nn n nm n
n m
mm m
m
b b
b b
a a
a a
... ...
... ... ... ... ... ...
... ...
0 ... 0 ...
... ... ... ... ... ...
0 ... 0 ...
1 1
1 11 1 11
1
1 11
[2]

Siendo cualesquiera los nmeros
11
, ...,
1m
,
n1
, ...,
nm
.

b. Para demostrar lo indicado en a basta probar que:
1) Lo enunciado en a es vlido para todo

de orden 1 y un

de orden cualquiera.
2) Si lo enunciado en a es vlido para todo

de orden m y un

cualquiera, entonces
tambin es vlido para todo

de orden m + 1 y dicho

.

c. La validez de la 1 condicin indicada en b es evidente considerando que si por ejemplo son:

11
a =

y
22 21
12 11
b b
b b
=

se tiene que:

= = = =
22 21
12 11
11
22 21
12 11
11
22 21 21
12 11 11
11
0 0
b b
b b
a
b b
b b
a
b b
b b
a






Desarrollando segn Laplace por la 1 fila
DET 29
d. Para demostrar la validez de la 2 condicin indicada en b consideremos los determinantes:

11 12 13
21 22 23
31 32 33
a a a
a a a
a a a

= y
11 12
21 22
b b
b b

=

(en este caso es m = 3 y n = 2).
Para este caso se tiene que:


11 12 13
21 22 23
31 32 33
11 12 13 11 12
21 22 23 21 22
0 0
0 0
0 0
a a a
a a a
a a a
b b
b b

= =

( ) ( ) +
|
|
|
|
|

\
|
+
|
|
|
|
|

\
|
=
+ +
22 21 23 21
12 11 13 11
33 31
23 21
2 1
12
22 21 23 22
12 11 13 12
33 32
23 22
1 1
11
0 0
0 0
1
0 0
0 0
1
b b
b b
a a
a a
a
b b
b b
a a
a a
a






( )
|
|
|
|
|

\
|
+
+
22 21 22 21
12 11 12 11
32 31
22 21
3 1
13
0 0
0 0
1
b b
b b
a a
a a
a




y entonces, si es vlido lo indicado en a para m 1 (para 3 1 = 2) se tiene que:

22 23 21 23 11 12 11 12 1 1 1 2
11 12
32 33 31 33 21 22 21 22
( 1) ( 1)
a a a a b b b b
a a
a a a a b b b b

+ +
= + +

= +
+
22 21
12 11
32 31
22 21 3 1
13
) 1 (
b b
b b
a a
a a
a

=
(
(

|
|

\
|
+
|
|

\
|
+
|
|

\
|
=
+ + +
22 21
12 11
32 31
22 21 3 1
13
33 31
23 21 2 1
12
33 32
23 22 1 1
11
) 1 ( ) 1 ( ) 1 (
b b
b b
a a
a a
a
a a
a a
a
a a
a a
a

=


e. Resumiendo:
Si la frmula

= es vlida para un

de orden 2, entonces, tambin es vlida

para un

de orden 3.
Desarrollando segn Laplace por la 1 fila
Desarrollo segn Laplace de

por su 1 fila
DET 30
Evidentemente, el razonamiento empleado en b, c y d sirve tambin para demostrar que si la
frmula

= es vlida para un

de orden m (genrico), entonces tambin es

vlida para un

de orden m + 1.
Queda as probada la 2 condicin indicada en b.


A.DET I.2

a. Sean
A
y
B
dos determinantes del mismo orden:

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A
= y
33 32 31
23 22 21
13 12 11
b b b
b b b
b b b
B
=

Por lo visto en A.DET I.1 se tiene que:


33 32 31
23 22 21
13 12 11
33 32 31
23 22 21
13 12 11
1 0 0
0 1 0
0 0 1
0 0 0
0 0 0
0 0 0
b b b
b b b
b b b
a a a
a a a
a a a
B A

= [3]

Si en este determinante:
Se multiplica la 1 columna por b
11
y se le suma el resultado a la 4 columna
Se multiplica la 2 columna por b
21
y se le suma el resultado a la 4 columna
Se multiplica la 3 columna por b
31
y se le suma el resultado a la 4 columna
Se multiplica la 1 columna por b
12
y se le suma el resultado a la 5 columna
Se multiplica la 2 columna por b
22
y se le suma el resultado a la 5 columna
Se multiplica la 3 columna por b
32
y se le suma el resultado a la 5 columna
Se multiplica la 1 columna por b
13
y se le suma el resultado a la 6 columna
Se multiplica la 2 columna por b
23
y se le suma el resultado a la 6 columna
Se multiplica la 3 columna por b
33
y se le suma el resultado a la 6 columna
Se obtiene:

=
B A


0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 1 0
0 0 0 0 0 1
33 33 23 32 13 31 32 33 22 32 12 31 31 33 21 32 11 31 33 32 31
33 23 23 22 13 21 32 23 22 22 12 21 31 23 21 22 11 21 23 22 21
33 13 23 12 13 11 32 13 22 12 12 11 31 13 21 12 11 11 13 12 11

+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
=
b a b a b a b a b a b a b a b a b a a a a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a a a a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a a a a



DET 31
Desarrollando consecutivamente 3 veces segn Laplace por la ltima fila se obtiene:


6 3 5 2 4 1
1
( 1)( 1) ( 1)( 1) ( 1)( 1)
A B

+ + +
=
=

Resumiendo:

=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
33 32 31
23 22 21
13 12 11
b b b
b b b
b b b
a a a
a a a
a a a



33 33 23 32 13 31 33 33 23 32 13 31 31 33 21 32 11 31
32 23 22 22 12 21 32 23 22 22 12 21 31 23 21 22 11 21
33 13 23 12 13 11 32 13 22 12 12 11 31 13 21 12 11 11
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
=

Queda as demostrado lo indicado en a de DET XVIII para el caso de dos determinantes de
orden 3.
Evidentemente, por el mismo procedimiento arriba indicado podr efectuarse la misma
demostracin para el producto de dos determinantes de orden n (cualquiera).
DET 32
Ejercicios y problemas sobre Determinantes


DET 1 Verificar el valor de los siguientes determinantes:

a) 558
2 3 5 5
8 7 5 9
3 2 1 4
2 1 2 3
=

b) 144
1 3 7
10 8 4
2 1 5
=

c) 264
2 6 2 3
1 8 1 4
5 1 4 1
1 4 1 5
=

Hacer verificacin adicional usando MATHEMATICA.

DET 2 Usando las propiedades de los determinantes, demostrar que:

a)
c b a
c b a
c b a
c c c
b b b
a a a


=



b)
1 6 6
2 5 4
6 8 4
1 6 3
2 5 2
3 4 1
4 =

c)
0 4 1
2 1 3
1 3 2
0 1 2
4 3 1
1 2 3

d)
b a a c c b
b a a c c b
b a a c c b
c b a
c b a
c b a
+ + +
+ + +
+ + +
=

2

e) 0
113 112 111
13 12 11
3 2 1
=

DET 3
?
6 5 4
2 2 2
3 2 1
1 6 3
2 5 2
5 4 1
= +

DET 4 Hallar las races de la ecuacin:

0
1
1
1
1
3 2
3 2
3 2
3 2
=
c c c
b b b
a a a
x x x



DET 33

DET 5 Demostrar que:

rea de un tringulo con vrtices en (x
1
,y
1
), (x
2
,y
2
) y (x
3
,y
3
) =
3 2 1
3 2 1
1 1 1
2
1
x x x
y y y

DET 6 Demostrar que la igualdad:

0
1
1
1
1
2
3 3 3
2
2 2 2
2
1 1 1
2
= =
x x y
x x y
x x y
x x y


constituye la ecuacin de una curva de 2 grado que pasa por los puntos (x
1
,y
1
), (x
2
,y
2
) y
(x
3
,y
3
).

DET 7 Usando las propiedades de los determinantes, demostrar que:

a) ) )( )( (
1 1 1
b c a c a b
ab ac bc
c b a = b) 0
1
1
1
1
=
+
+
+
+
z y x v
y x v z
v x z y
v z y x


c) 0
10 8 6
5 3 1
4 2
=
+ + +
+ + +
+ +
n n n
n n n
n n n


d) ) )( )( )( )( )( (
1
1
1
1
2
2
2
2
c d b d b c a d a c a b
abc d d
abd c c
acd b b
bcd a a
=

e)
3
2
) 3 )( 2 ( ) 2 )( ( ) (
2
1 1 1
b
b a b a b a b a b a a
b a b a a =
+ + + + +
+ +

DET 8 Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de los
determinantes:

a)

= + +
= + +
= + +
8 2 3
4 3 2
9 3 2
3 2 1
3 2 1
3 2 1
x x x
x x x
x x x
b)

= + +
= + +
= + +
0 2 3
0 3 2
0 3
3 2 1
3 2 1
3 2 1
x x x
x x x
x x x


DET 34
Verificar los resultados hallados usando MATHEMATICA.

DET 9 Hallar todas las relaciones lineales existentes entre las filas y columnas de los siguientes
determinantes nulos:

0
9 8 7
6 5 4
3 2 1
= 0
113 112 111
13 12 11
3 2 1
= 0
8 7 0
2 1 2
7 5 3
=

Verificar los resultados hallados usando MATHEMATICA.

DET 10 Hallar los determinantes que son el producto de los siguientes pares de determinantes:

a)
4 3
2 1
y
10 9
8 7


b)
6 3
2 1
y
1 2
5 3

c)
3 2 1
0 2 1
0 0 1
y
1 0 0
1 1 0
1 2 3

MAT.1
Matrices

MAT I

Matrices numricas

a. Una matriz numrica es un conjunto de m n nmeros dispuestos en m filas y n columnas,
pudiendo m y n ser nmeros naturales cualesquiera. Por ejemplo:
0 1 2
7 2
3 2 1
i A = ,
1
3
2

= B , 5 4 = C , i D = [1]
Con las matrices se opera de la manera que se ir definiendo en los prrafos subsiguientes, y
por lo tanto estas reglas de operacin forman parte de la definicin de matriz.

b. Los nmeros que constituyen una matriz sern llamados elementos de la misma.
El elemento que est en la fila i y la columna j de una matriz ser llamado elemento
ij-simo de la misma.
As:
Elemento 2,3-simo de A = 7 (ver [1])
Elemento 2,1-simo de B = 3 (ver [1])
Elemento 1,2-simo de C = 5 (ver [1])

c. Dada una matriz genrica de m filas y n columnas:

mn m m m
n
n
a a a a
a a a a
a a a a




3 2 1
2 23 22 21
1 13 12 11


dicha matriz puede ser simbolizada como:


n m
ij
a



donde a
ij
es el trmino genrico (ij-simo) de la matriz, m es su cantidad de filas y n es su
cantidad de columnas.
O tambin como:
A
mn

O sino simplemente con un smbolo global:

A

d. Se dir que una matriz de m filas y n columnas es de orden m n.

e. La notacin usada para las matrices es bastante anrquica. As, segn distintos textos la
matriz A indicada en [1] puede tambin aparecer bajo cualquiera de las siguientes formas:

MAT.2
(
(
(

=
0 1 2
7 2
3 2 1
i A o
|
|
|

\
|
=
0 1 2
7 2
3 2 1
i A


MAT II

Otros tipos de matrices

Existen matrices en las cuales los elementos constitutivos son polinomios, vectores,
funciones, etc. Por ejemplo:
) ( ) (
) ( ) (
; ;
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
22 21
12 11
32 31
22 21
12 11
23 22 21
13 12 11
x f x f
x f x f
F
v v
v v
v v
V
h P h P h P
h P h P h P
P = = =




Por el momento, y mientras no se especifique expresamente lo contrario, se trabajar
exclusivamente con matrices numricas, es decir matrices cuyos elementos son nmeros.


MAT III

Matrices particulares

a. Matrices fila y matrices columna:
Son respectivamente las que tienen una sola fila y una sola columna. Por ejemplo:
1 3 2 y
2
7
i


b. Matrices nulas:
Son aquellas cuyos elementos son todos nulos. Por ejemplo:
0 0 0 0 ;
0 0
0 0
0 0
;
0 0 0
0 0 0
0 0 0
4 1 2 3 3 3
= = =

O O O

c. Matrices cuadradas:
Son las de orden n n, siendo n un nmero natural cualquiera. Por ejemplo:
i ;
0 0
0 0
;
7 6 7
8 5 4
3 4 2

Se llama diagonal principal de una matriz cuadrada a la diagonal que la cruza de noroeste
a sudoeste. As definida, en la primera matriz del ltimo ejemplo, la diagonal principal
est compuesta por los elementos 2, 5, 7.

d. Matrices diagonales:
Son las matrices cuadradas en las cuales son nulos todos los elementos que no pertenecen a
su diagonal principal. Los elementos que s pertenecen a su diagonal principal pueden ser o
no nulos. Por ejemplo:
MAT.3
i ;
6 0
0 1
;
0 0 0
0 5 0
0 0 2


e. Matrices unidad:
Son las matrices unidades cuya diagonal principal est compuesta ntegramente por nmeros
1, siendo nulos todos sus restantes elementos. Por ejemplo:
1
1 0 0
0 1 0
0 0 1
;
1 0
0 1
;
1 0 0
0 1 0
0 0 1
2 3




= = =
n
I I I
El smbolo I
n
indica a la matriz unidad de orden nn. Segn se ir viendo ms adelante, estas
matrices unidad tienen particular importancia.

f. Matrices simtricas:
Son las matrices cuadradas en las cuales el elemento ij-simo es igual al elemento ji-simo,
para todo i y j. Por ejemplo:
2
3 2
2 1
;
4 0 9 7
0 3 8 6
9 8 2 5
7 6 5 1
i
i

g. Matrices triangulares:
Son las matrices cuadradas no simtricas cuyos elementos arriba o debajo de la diagonal
principal son todos nulos. Por ejemplo:
i
e
0 0
6 5 0
2
(triangular superior)

0 1 7
0 4 2
0 0 2
0 0 0 2
i e
i
+

(triangular inferior)

h. Matrices hermticas:
Son las matrices cuadradas en las cuales el elemento ij-simo es el complejo conjugado del
elemento ji-simo, para todo i y todo j tales que i j. Por ejemplo:
i i
i i
i i
i i i
i i
i i i
i
5 3 2
5 3 3 1
3 3 2 1
2 1 1 1
;
1 2
1 2
3 2 2

+
+

+
+

i. Evidentemente, existen infinitas matrices que no pertenecen a ninguna de las categoras
indicadas en a, ..., h.


MAT.4
MAT IV

Igualdad de matrices

a. Se define:
Las matrices A y B son iguales cuando y slo cuando:

i) Ambas son del mismo orden (es decir que ambas tienen la
misma cantidad de filas y columnas).
ii) El elemento ij-simo de A es igual al elemento ij-simo de B,
para todo i y todo j.

As, dadas las matrices:
3 0 8
6 4 2
;
1 0 8
6 4 2
;
1 0 8
6 4 2
= = = C B A
Se tiene que A = B, A C y B C.

b. Segn la definicin dada en a:

1) Dos matrices son iguales cuando y slo cuando son la misma matriz. As, cuando se
establezca que A = B, se tiene que A y B no son ms que nombres distintos de una
misma matriz.

2) No puede existir igualdad entre matrices que sean de distinto orden, es decir que tengan
distinta cantidad de filas y/o columnas.


MAT V

Suma y diferencia de matrices

a. Se define:

Dadas dos matrices del mismo orden:

A a
ij
m n
=

y B b
ij
m n
=

Se tiene que:

1) A B a b
ij ij
m n
+ = +

2) A B a b
ij ij
m n
=

No se define la suma y resta entre matrices de distinto orden.

b. Por ejemplo, si:
[1]
[1]
MAT.5
2 1 0
9 8 7
6 5 4
; 3 2
1
;
6 5
4 3
2 1
=

= = C
i
i
B A

Se tiene que:

+

=
+
+
= +
6 5
1 5
2 0
;
6 5
7 1
2 2
i
i
B A
i
i
B A
A + C, A C, B + C, B C, C + A, C A, C + B y C B no se definen.

c. De la definicin dada en a surge que:

1) Si A + B = S, entonces es S A = B y S B = A
2) Si A B = D, entonces es A = B + D


d. Sean A, B y C matrices todas de orden m n. Sea O la matriz nula de orden m n. Entonces,
segn la definicin dada en a se tiene que:

1) A + O = A
2) A + B = B + A
3) A (B C) = (A B) C
pudiendo entonces ponerse:
A B C = A (B C) = (A B) C


MAT VI

Producto de un nmero por una matriz

a. Se define:
Dada una matriz A a
ij
m n
=

y un nmero cualquiera, se tiene que:

A A a
ij
m n
= =

Por ejemplo:


8 14 0
18 6 2
2 0 12
6 8 14
2
4 7 0
9 3 1
1 0 6
3 4 7
4 7 0
9 3 1
1 0 6
3 4 7
2 = =

b. De lo definido en a y por la definicin de suma de matrices (ver a de MAT V) se deduce
fcilmente que:

1) (
1

2
) A = A (
1

2
) =
1
A
2
A
2) (A B) = (A B) = A B
3) (
1

2
) A = A (
1

2
) =
1
(
2
A) =
2
(
1
A)
[2]
[3]
[1]
MAT.6
4) 1.A = A.1=A
5) 0A = A0 = 0, matriz nula del mismo orden que A.


MAT VII

Producto matricial de dos matrices

a. Definicin:
Sean dos matrices A y B tales que la cantidad de columnas de A sea igual a la
cantidad de filas de B (pudiendo ser cualquiera la cantidad de filas de A y de
columnas de B).
Cumplida esta condicin y solo entonces se define que el producto matricial de
A por B (en ese orden), simblicamente A B, es una matriz de tantas filas
como A y tantas columnas como B, y tal que su elemento ij-simo sea la suma
de los productos de los elementos de la fila i de A multiplicados por los
elementos correspondientes de la columna j de B.
As si:
A a
ij
m n
=

y B b
ij
n r
=

se tiene que:


















Elemento ij-simo de
1 1 2 2
....
1
i j i j in nj
A B a b a b a b
n
a b
ik kj
k
= + + + =

=
[2]

Notar la analoga existente entre el producto matricial y el producto de determinantes (ver
DET XVIII).
[1]
( Mismo nmero)
Elemento ij-simo de AB
Columna j de B Fila i de A
Fila i de AB
(AB)
mp
Columna j de AB
=

A
mn
a
i1
- - - a
12
- - - - - a
in

B
np
b
1j
b
2j

b
nj
a
i1
.b
1j
+ a
i2
.b
2j
+ ... + a
in
.b
nj


=

=

=
MAT.7

b. Ejemplos:
i)
32 43 22 42 12 41 31 43 21 42 11 41
32 33 22 32 12 31 31 33 21 32 11 31
32 23 22 22 12 21 31 23 21 22 11 21
32 13 22 12 12 11 31 13 21 12 11 11
32 31
22 21
12 11
43 42 41
33 32 31
23 22 21
13 12 11
b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a
b b
b b
b b
a a a
a a a
a a a
a a a
+ + + +
+ + + +
+ + + +
+ + + +
=
ii)

724 682
452 436
180 170
20 . 12 18 . 11 16 . 10 14 . 9 19 . 12 17 . 11 15 . 10 13 . 9
20 . 8 18 . 7 16 . 6 14 . 5 19 . 8 17 . 7 15 . 6 13 . 5
20 . 4 18 . 3 16 . 2 14 . 1 19 . 4 17 . 3 15 . 2 13 . 1
20 19
18 17
16 15
14 13
12 11 10 9
8 7 6 5
4 3 2 1
=
=
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
=

iii)

28 24 20
21 18 15
14 12 10
7 6 5
7 . 4 6 . 4 5 . 4
7 . 3 6 . 3 5 . 3
7 . 2 6 . 2 5 . 2
7 . 1 6 . 1 5 . 1
7 6 5
4
3
2
1
= =
iv)


366 342 318
231 216 201
86 90 84
18 . 9 15 . 8 12 . 7 17 . 9 14 . 8 11 . 7 16 . 9 13 . 8 10 . 7
18 . 6 15 . 5 12 . 4 17 . 6 14 . 5 11 . 4 16 . 6 13 . 5 10 . 4
18 . 3 15 . 2 12 . 1 17 . 3 14 . 2 11 . 1 16 . 3 13 . 2 10 . 1
18 17 16
15 14 13
12 11 10
9 8 7
6 5 4
3 2 1
=
=
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
=

v)

z y x
z y x
z y x
z
y
x
9 8 7
6 5 4
3 2
9 8 7
6 5 4
3 2 1
+ +
+ +
+ +
=

c. Continuando con el tema de la anarqua en la notacin matricial; al producto matricial, que
ac se ha simbolizado como AB, en otros textos se lo indica como AB, o como AB.


MAT VIII

Consecuencias inmediatas de la definicin de producto matricial

a. Es evidente que:
A O O
m n n p m p
=

[1]
MAT.8
O B O
m n n p m p
=

[2]

b. Puede verificarse fcilmente que si A es una matriz cuadrada de orden nn y I
n
es la matriz
unidad de orden nn se tiene que:

A A I I A
n n n n n n n n
= =

[3]

(Esta conclusin ser muy utilizada en el futuro).

c. El producto matricial no es por lo general conmutativo (tener siempre esto bien presente).
Para probar esto basta con dar un ejemplo. As si:

4 3
2 1
= A y
8 7
6 5
= B
se tiene que:

46 31
34 23
4 . 8 2 . 7 3 . 8 1 . 7
4 . 6 2 . 5 3 . 6 1 . 5
50 43
22 19
8 . 4 6 . 3 7 . 4 5 . 3
8 . 2 6 . 1 7 . 2 5 . 1
=
+ +
+ +
=
=
+ +
+ +
=
A B
B A


y por lo tanto en este caso no es AB = BA.
Esta no conmutatividad no es una regla general, pudiendo existir pares de matrices cuyo
producto matricial s es conmutativo. Por ejemplo:


11 10
10 11
1 2
2 1
3 4
4 3
3 4
4 3
1 2
2 1
= =


MAT IX
Propiedad asociativa del producto matricial

a. Se probar a continuacin que dadas las matrices:

A a B b C c
ij ij ij
m n n p p q
= = =





se tiene que:

) ( ) ( C B A C B A =

Generalmente se simboliza:

) ( ) ( C B A C B A C B A = =

Mismo nmero Mismo nmero
MAT.9
Por la definicin de producto matricial (ver b de MAT VII) se tiene que:


Elemento ij-simo de ( )
1 1
,
p
n
A B C a b c
ik kl lj
l k
Elementoi l simo
de A B
| |
= =
|
= = \

1 1
p
n
a b c
ik kl lj
l k
| |
= =
|
= = \




1 1
p
n
a b c
ik kl lj
k l
| |
= =
|
= = \


1 1

p
n
a b c
ik kl lj
k l
Elemento k j simo
de B C
| |
= =
|
= = \

Elemento ij-simo de A(BC)

Resumiendo:

Elemento ij-simo de (AB)C = Elemento ij-simo de A(BC)

Con lo que queda probado lo indicado en a.

b. Evidentemente, dadas las matrices indicadas en a se tiene que la matriz ABC es de orden
mq.


MAT X

Propiedad distributiva del producto matricial con respecto a la suma de matrices

a. Se probar que dadas las matrices:


1
1
s
A a B b B b
s
ij ij ij
m n n p n p
= = =



se tiene que:

) ( ... ) ( ) ... (
1 1 s s
B A B A B B A + + = + +

b. Por la definicin del producto matricial y de la suma de matrices se tiene que:
Elemento ij-simo de ( ... )
1
1 1 1 1
,
...
1
n s n s
l l
A B B a b a b
s
ik kj ik kj
k l k l
Elemento k j de
B B
s
| | | |
+ + = = =
| |
= = = = \ \
+ +

Por [2] de
SUM II
Por [5] de SUM II
Por [2] de SUM II
[1]
MAT.10
Elemento , de ( ) ... ( )
1
1 1
,
s n
l
a b i j A B A B
s
ik kj
l k
Elementoi j de A B
l
| |
= = + +
|
= = \

Resumiendo:

Elemento ij-simo de A(B
1
+ ... + B
s
) = Elemento i,j-simo de (AB
1
) + ... + (AB
s
)
Con lo que queda probado lo indicado en a.

c. Evidentemente, dadas las matrices indicadas en a se tiene que las matrices A(B
1
+ ... + B
s
)
y (AB
1
) + ... + (AB
s
) son de orden mp.


MAT XI

Potencia n-sima de una matriz cuadrada

a. Se define que, dada una matriz cuadrada A:

...
n
A A A A
n factores
=

[1]
siendo n natural y n 1.

b. Es inmediata la demostracin de que:

m n m n
A A A
+
= [2]

siendo n y m naturales y n, m 1.


MAT XII

Matrices transpuestas la una de la otra

a. Se define que, dada una matriz A, su transpuesta ser una matriz A
T
tal que las filas de A
T

sean respectivamente iguales a las columnas de A.
Evidentemente:
1. Si A es de orden mn, A
T
es de orden nm.
2. Si A
T
es la transpuesta de A, entonces A es la transpuesta de A
T
.
Resumiendo:

Las matrices A y A
T
son transpuestas la una de la otra cuando y slo cuando:

1. ,
T T
A a A a
ij ij
m n n m
= =




2. Elemento ij-simo de A = Elemento ji-simo de A
T

Es decir que:

T
a a
ij ji
=
[1]
Mismo nmero
Mismo nmero
MAT.11

b. Ejemplos:
2
0
1
2 0 1 ,
2
5 3 2
0 1
2 5
3 0
2 1
,
6 3
5 2
4 1
6 5 4
3 2 1
= = =
T
T
T
e
i
i
e

MAT XIII

Transpuesta de un producto de matrices

a. Se demostrar que dadas las matrices:

, A a B b
ij ij
m n n m
= =






Se tiene que:
( )
T T T
A B B A =

b. Para empezar notar que:

1. Si AB es de orden mm entonces (AB)
T
tambin es de orden mm.

2. Si B
T
es de orden mn y A
T
es de orden nm, y por lo tanto B
T
A
T
es de orden mm, es
decir del mismo orden de (AB)
T
.

Por otra parte:
Elemento ij-simo de (AB)
T
= Elemento ji-simo de AB =
Elemento -simo de
1 1
n n
T T T T
a b b a ij B A
jk ki ik kj
k k
= = =
= =




Resumiendo:

Elemento ij-simo de (AB)
T
= Elemento ij-simo de B
T
A
T


Con lo que queda probado lo indicado en a.

c. Sean A
1
, A
2
, ..., A
s
todas cuadradas y del mismo orden.

Se probar por el principio de induccin completa que:

( ... ) ...
1 2 2 1
T T T T
A A A A A A
s s
= [2]

Sea s = 2. Entonces por [1] es:

Mismo nmero
Mismo nmero
[1]

Por ser
y
T T
a a b b
jk kj ki ik
= =
ver [1] de MAT XII
MAT.12
( )
1 2 2 1
T T T
A A A A = [3]

Sea s = k + 1, k > 2 cualquiera. Se tiene que:

( ) ( )
( ) ( )
... ...
1 2 1 2 1 1
... ...
1 2 2 1 1 1
...
2 1 1
T T
A A A A A A A A
k k k k
T
T T T T T
A A A A A A A A
k k k k
T T T T
A A A A
k k
(
= =
+ +

= = =
+ +
=
+


Resulta as que:

1. La frmula [2] es vlida para s = 2 (ver [3])
2. Si la frmula [2] es vlida para s = k, entonces es tambin vlida para s = k + 1.

Queda as demostrada la validez de [2] para todo s.


MAT XIV

Producto matricial de una matriz cuadrada por su transpuesta

a. Se demostrar que:





b. Sea A una matriz cuadrada de orden nn. Se tiene que:

Elemento ij-simo de
1 1
n n
T T T
A A a a a a
ik kj jk ki
k k
= = =
= =

= Elemento -simo de
T
ji A A

Con lo que queda demostrado lo indicado en a.


MAT XV

Determinante de una matriz. Matriz adjunta de otra

a. Dada una matriz cuadrada cualquiera, por ejemplo:
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A = [1]
se define que el determinante de la misma es:

[1]
El producto de una matriz cuadrada A por su
transpuesta A
T
da como resultado una matriz simtrica.
Por [1]
Si [2] cierta para s = k
[4]
Por ser y
T T
a a a a
ik ki kj jk
= =
MAT.13
33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A
= [2]
(Por favor, no confundir matrices con determinantes. A y
A
se corresponden y nada ms.
No existe ningn tipo de igualdad entre A y
A
).

b. Dada una matriz A, se dir que su adjunta, simbolizada como Adj A es una matriz cuyo
elemento ij-simo es el cofactor del elemento ij-simo de
A
.
Por ejemplo:
22 23 21 23 21 22 1 1 1 2 1 3
32 33 31 33 31 32
12 13 11 13 2 1 2 2 2 3
32 33 31 33
(1,1) (1, 2) (1, 3)
(2,1) (2, 2) (2, 3)
(3,1) (3, 2) (3, 3)
( 1) ( 1) ( 1)
( 1) ( 1) ( 1)
A A A
A A A
A A A
Cof Cof Cof
Adj A Cof Cof Cof
Cof Cof Cof
a a a a a a
a a a a a a
a a a a a
a a a a
+ + +
+ + +



= =

=
11 12
31 32
12 13 11 13 11 12 3 1 3 2 3 3
22 23 21 23 21 22
( 1) ( 1) ( 1)
a
a a
a a a a a a
a a a a a a
+ + +



c. Evidentemente, A y Adj A son del mismo orden.


MAT XVI

Teorema

a. Se demostrar que:
Si A es una matriz cuadrada de orden nn e I es la matriz unidad, tambin de orden
nn se tiene que:
I A A Adj A Adj A
A
T T
= = ) ( ) (

b. Pngase:
= Elemento -simo de
ij
a ij A
= Elemento -simo de = ( )
ij
A
b ij Adj A Cof ij

= Elemento -simo de ( ) = = ( )
T
ij
A
c ij Adj A bji Cof ji

Entonces:

1 1
Elemento de ( ) ( )
n n
T
ik kj ik
k k
A
ij A Adj A a c a Cof jk
= =

= =


Por lo tanto:

[1]
[2]
MAT.14
1
Elemento , de ( ) = ( )
n
ik A
k
T
A
i i A Adj A a Cof ik
=

1) Para i = j

[3]



2) Para i j
1
Elemento , de ( ) = ( ) 0
n
ik
k
T
A
i j A Adj A a Cof jk
=

[4]




Explicitando, por ejemplo se obtendra:


3
33 32 31
23 22 21
13 12 11
1 0 0
0 1 0
0 0 1
0 0
0 0
0 0
) 3 , 3 ( ) 3 , 2 ( ) 3 , 1 (
) 2 , 3 ( ) 2 , 2 ( ) 2 , 1 (
) 1 , 3 ( ) 1 , 2 ( ) 1 , 1 (
) (
I
Cof Cof Cof
Cof Cof Cof
Cof Cof Cof
a a a
a a a
a a a
A Adj A
A A
A
A
A
T
A A A
A A A
A A A
= =

=
= =





En general:

( )
T
A
A Adj A I = [5]

c. Por otra parte:

1 1 1
Elemento , de ( ) = ( , ) ( , ) ( , )
n n n
kj kj kj
k k k
T
A A A
i j Adj A A Cof k i a a Cof k i a Cof k i
= = =

= =


Por lo tanto:

1) Para j = i


1
Elemento , de ( ) = ( , )
n
kj A
k
Desarrollo segn Laplace
de por su columna j
A
T
A
j i Adj A A a Cof k j
=

2) Para j i


,
Elemento , de ( ) = ( , ) 0
kj
Suma de los productos de los
elementos de la columna j de
por los cofactores de la
A
columna j siendo i j
T
A
j i Adj A A a Cof k i

Explicitando, por ejemplo se obtendra:

Ver DET XIII
Suma de los productos de los elementos de la
fila i por los cofactores de los elementos de la
fila j, siendo i j
Ver DET XIII
Desarrollo segn Laplace
de
A
por su fila i
MAT.15

3
33 32 31
23 22 21
13 12 11
1 0 0
0 1 0
0 0 1
0 0
0 0
0 0
) 3 , 3 ( ) 3 , 2 ( ) 3 , 1 (
) 2 , 3 ( ) 2 , 2 ( ) 2 , 1 (
) 1 , 3 ( ) 1 , 2 ( ) 1 , 1 (
) (
I
a a a
a a a
a a a
Cof Cof Cof
Cof Cof Cof
Cof Cof Cof
A A Adj
A A
A
A
A
T
A A A
A A A
A A A
= =

=
= =




En general:

(Adj A)
T
A = I
A
[6]

d. Por [5] y [6] queda probado lo indicado en a.


MAT XVII

Matrices inversas

MAT XVII. 1

a. Se define:

Dada una matriz cuadrada A de orden nn, se dice que la matriz B, tambin
cuadrada y de orden nn es una inversa de la matriz A cuando y solo cuando:

A B = I
nn


Se anticipa que existen matrices cuadradas que tienen inversa, y otras que no tienen inversa.

b. Segn se vio en MAT VII, dadas las matrices:

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A =
33 32 31
23 22 21
13 12 11
b b b
b b b
b b b
B =

se tiene que:


33 33 23 32 13 31 32 33 22 32 12 31 31 33 21 32 11 31
33 23 23 22 13 21 32 23 22 22 12 21 31 23 21 22 11 21
33 13 23 12 13 11 32 13 22 12 12 11 31 13 21 12 11 11
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
b a b a b a b a b a b a b a b a b a
B A
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
= [2]

Por otra parte:

33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A
=
33 32 31
23 22 21
13 12 11
b b b
b b b
b b b
B
=

[1]
MAT.16
y multiplicando estos dos determinantes tal como fue indicado en DET XVIII resulta que
(ver [2]):


A

B
=
AB
[3]

Evidentemente, esta conclusin, deducida en base de dos matrices de orden 33 es
extensible al caso general de matrices de orden nn.

c. En lo sucesivo se denominar como singulares a aquellas matrices cuyo
determinante sea nulo, y como no singulares a aquellas matrices cuyo determinante
sea no nulo.

Sea A una matriz singular, es decir que
A
= 0.
Supngase que B sea una matriz inversa de A. Entonces:

1) Como por [1] es:
AB = I
se tiene que:

AB
=
I
= 1 [5]

2) Por [3] se tiene que:


AB
=
A

B
= 0
B
= 0 [6]

Obtenindose as una contradiccin entre lo indicado en [5] y [6]. Como esta contradiccin
proviene de suponer que B es una inversa de A resulta entonces que:
Las matrices singulares no tienen inversa.

MAT XVII. 2

a. Sea A una matriz no singular, es decir tal que
A
0. Por lo indicado en [1] de MAT XVI y
por ser
A
0 se tiene que:

I A
A Adj A Adj
A
A
T
A
T
=

) ( ) (
[8]

De esta expresin y de la definicin de matriz inversa dada en [1] surge que:

1)
A
T
A Adj
B

=
) (
es una inversa de A [9]

2) Si AB = I entonces BA = I, es decir que B, la inversa de A indicada en [1] es tal que:

AB = BA = I [10]
MAT XVII. 3

Supngase que la matriz A adems de la inversa B indicada en [9]:
[4]
MAT.17

A
T
A Adj
B

=
) (

tenga otra inversa, a la que se llamar B. Entonces se tendr que:

[ ]

[ ]

) ( ) (
10

3
B B I B A B B A B I B B
por
matricial
producto
del asociativa
propiedad por
A de
inversa
una B
ser por
VII MAT
de
ver
= = = = =
resultando as que:
B = B
Por lo tanto:
La nica inversa de A es B =
A
T
A Adj

) (
[11]

MAT XVII. 4

Observaciones:

1) Como dada una matriz A no singular existe siempre la matriz
A
T
A Adj
B

=
) (
por ser

A
0, la cual segn lo visto en [9] y [11] resulta ser la nica inversa de A; y teniendo
en cuenta lo indicado en [7]; se tiene que:


y adems:


2) Evidentemente, si B es la inversa de A, entonces A es la inversa de B (ver [10]).

3) En lo que sigue, si B es la inversa de A (y por lo tanto A es la inversa de B), este hecho
se indicar como:

B = A
-1
A = B
-1
[13]

4) Evidentemente si A tiene inversa se tiene que:

A A =
1 1
) (

MAT XVII. 5

Ejemplo. Supngase que:
3 ,
2 1 1
1 2 1
1 1 1
=


=
A
A
se tiene que:
Toda matriz no singular tiene inversa nica.

Toda matriz singular no tiene inversa.
[12]
MAT.18

1
2 1 1 1 1 2
5 1 1
1 2 1 2 1 1
3 3 3
1 1 1 1 1 1
( ) 1 1 1
0
1 2 1 2 1 1 3 3 3
1 0 1
1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 2
T
T
A
Adj A
B A

= = = =

Este mtodo de hallar la inversa de una matriz es por lo general largo y pesado, sobre todo
para matrices de orden alto. Bastante ms eficiente es el mtodo a ser indicado en MAT
XVIII. Sin embargo, an con este mtodo la cantidad de aritmtica involucrada es
considerable.
Es por esto que, frente al problema consistente en hallar la inversa de una matriz, se
recomienda el uso de un software adecuado (por ejemplo MATHEMATICA).


MAT XVIII

Mtodo para hallar la matriz inversa de otra

a. Dada la matriz:
4 5
5 6
= A
supngase que:

2 1
2 1 1
y y
x x
A =

donde los nmeros x
1
, x
2
, y
1
, y
2
son por el momento desconocidos. Debe entonces tenerse
que:

2
1
I A A =

, es decir,
1 0
0 1
4 5
5 6
2 1
2 1
=
y y
x x

por lo tanto debe ser:

1 0
0 1
4 5 4 5
5 6 5 6
2 2 1 1
2 2 1 1
=
+ +
+ +
y x y x
y x y x


Esta igualdad de matrices implica dos sistemas de ecuaciones de dos ecuaciones lineales con
dos incgnitas:

= +
= +
0 4 5
1 5 6
1 1
1 1
y x
y x

= +
= +
1 4 5
0 5 6
2 2
2 2
y x
y x


Las soluciones de estos sistemas son:


(

5
,
4
1 1
y x
y
(

6
,
5
2 2
y x

Resultando as que:
MAT.19

6 5
5 4
1

A

b. Sea la matriz:
35 1 5
6 8 2
4 3 1
= B
y supngase que:

3 2 1
3 2 1
3 2 1
1
z z z
y y y
x x x
B =

Mediante un razonamiento anlogo al indicado en a se obtienen los sistemas:

= + +
= + +
= + +
0 35 5
0 6 8 2
1 4 3
1 1 1
1 1 1
1 1 1
z y x
z y x
z y x

= + +
= + +
= + +
0 35 5
1 6 8 2
0 4 3
2 2 2
2 2 2
2 2 2
z y x
z y x
z y x

= + +
= + +
= + +
1 35 5
0 6 8 2
0 4 3
3 3 3
3 3 3
3 3 3
z y x
z y x
z y x


Cuyas soluciones son respectivamente:


(

19 20 137
1 1 1
z y x

(

7
2
15
2
101
2 2 2
z y x

(

1 1 7
3 3 3
z y x


tenindose as que:


1 7 19
1 20
7 137
2
15
2
101
1

B

c. Sea la matriz:
9 8 7
6 5 4
3 2 1
= C
y supngase que:

3 3 3
2 2 2
1 1 1
1
z y x
z y x
z y x
C =

Mediante un razonamiento anlogo al indicado en a se obtienen los siguientes sistemas:

= + +
= + +
= + +
0 9 8 7
0 6 5 4
1 3 2
1 1 1
1 1 1
1 1 1
z y x
z y x
z y x

=
=
= + +
1 0
4 6 3
1 3 2
1 1
1 1 1
z y
z y x


Hallando el equivalente
escalonado
MAT.20

= + +
= + +
= + +
0 9 8 7
1 6 5 4
0 3 2
2 2 2
2 2 2
2 2 2
z y x
z y x
z y x

=
=
= + +
2 0
1 6 3
0 3 2
2 2
2 2 2
z y
z y x

= + +
= + +
= + +
1 9 8 7
0 6 5 4
0 3 2
3 3 3
3 3 3
3 3 3
z y x
z y x
z y x

=
=
= + +
1 0
0 6 3
0 3 2
3 3
3 3 3
z y
z y x


Como, segn es evidente, estos tres sistemas no tienen solucin, resulta que no existe una
matriz C
-1
tal que CC
-1
= I
3
.
Por lo tanto, la matriz C considerada no tiene inversa.
Este resultado es evidentemente debido a que
C
= 0 (lo cual puede verificarse fcilmente).


MAT XIX

Teorema

a. Se probar que si A y B son no singulares y del mismo orden se tiene:

1 1 1
( ) A B B A

= [1]


b.

[ ] [ ] ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
1 1 1 1 1 1 1 1
= = = = = A B B A A B B A A B B A A I A A A I
n n







Resumiendo

n
I A B B A =

) ( ) (
1 1


y entonces por la definicin de matriz inversa (ver [1] de MAT XVII) resulta que:

1 1 1
( ) A B B A

=


c. Sean las matrices no singulares A
1
, ..., A
k
, todas del mismo orden.
Usando el principio de induccin completa, y mediante una argumentacin anloga a la
seguida en c de MAT XIII, se demuestra fcilmente que:

1
1
1
2
1 1
2 1
... ) ... (

= A A A A A A
k k
[2]


Hallando el equivalente
escalonado
Hallando el equivalente
escalonado
Por propiedad
asociativa del
producto
matricial
Por propiedad
asociativa del
producto
matricial
Por ser B
-1

la inversa
de B
Ver [3] de MAT VIII
Por ser A
-1

la inversa
de A
MAT.21
MAT XX

Teorema

a. Se probar que si A es no singular se tiene que:

1 1
) ( ) (

=
T T
A A [1]

b. En efecto:


n
T T T
n
T
n
I A A I A A I A A = = =

) ( ) (
1 1 1


Como conclusin:


n
T T
I A A =

) (
1


y entonces por la definicin de matriz inversa (ver [1] de MAT XVII) resulta que:


T T
A A ) ( ) (
1 1
=


MAT XXI

Resolucin matricial de sistemas de tantas ecuaciones lineales como incgnitas, cuya matriz
sea no singular

a. Sea el sistema:

= + +
= + +
= + +
3 3 33 2 32 1 31
2 3 23 2 22 1 21
1 3 13 2 12 1 11
h x a x a x a
h x a x a x a
h x a x a x a
[1]

Evidentemente, este sistema puede ser escrito en forma matricial de la siguiente manera:


3
2
1
3
2
1
33 32 31
23 22 21
13 12 11
h
h
h
x
x
x
a a a
a a a
a a a
= [2]

Se dir que la matriz de este sistema es:


33 32 31
23 22 21
13 12 11
a a a
a a a
a a a
A = [3]

con lo que la frmula [2] puede ser expresada como:

Ver [1] de MAT XIII, y por ser
n
T
n
I I =
MAT.22
3
2
1
3
2
1
h
h
h
x
x
x
A =

Suponiendo que la matriz A sea no singular se tiene que:


3
2
1
1
3
2
1
1
h
h
h
A
x
x
x
A A =
|
|
|

\
|



y por lo tanto:
( )
3
2
1
1
3
2
1
1
3
h
h
h
A
x
x
x
A A
I
=



y por lo tanto:

3
2
1
1
3
2
1
h
h
h
A
x
x
x
=


y esta expresin da la solucin del sistema.

b. Ejemplo:
Sea el sistema:

= +
=
8 3 2
0 2
y x
y x


La matriz de este sistema es:


3 2
1 2
= A

cuya inversa es:


8
2
8
2
8
1
8
3
1

A

y entonces resulta que:


2
1
8
0
8
2
8
2
8
1
8
3
=

=
y
x

Por lo tanto la solucin del sistema considerado es
(

2 1
y x
.


MAT.23
MAT XXII

Matrices ortogonales

a. Se dir que:

Una matriz A es ortogonal cuando sea A
T
= A
-1
[1]

Evidentemente, toda matriz ortogonal debe ser cuadrada ya que de lo contrario no existira
A
-1
.

b. Por [1] se tiene que:

A A
T
= A A
-1
= I [2]

c. Se tiene que:
( ) ( ) ( )
1
1

= =
T
T T
T
A A A


y por lo tanto:

Si A es ortogonal, A
T
tambin lo es, y por [1] se tiene que A
-1
tambin lo es. [3]

d. Supngase que A y B sean ortogonales y del mismo orden.
Entonces:

1)
1 1 1
) ( ) (

= = = B A A B A B B A
T T T





2)
1 1 1
) ( ) (

= = = A B B A B A A B
T T T


Es decir que:

Si A y B son ortogonales y del mismo orden entonces
AB y BA tambin son ortogonales y del mismo orden.


e. Sea A una matriz ortogonal de orden nn. Entonces:

Elemento ij-simo de AA
T
= = + + +
T
nj in
T
j i
T
j i
a a a a a a ...
2 2 1 1


j i si
j i si
a a a a a a
nj in j i j i

=
= + + + =
0
1
...
2 2 1 1





Resumiendo:

Ver [1] de MAT XX Por [1]
Ver [1] de
MAT XIX
Ver [1] de
MAT XIII
Por [1]
[4]
Por ser AA
T
= I
n

ya que A es
ortogonal
Por ser

T
i j j i
a a =
MAT.24
Si A es ortogonal, entonces:

j i si
j i si
a a a a a a
jn in j i j i

=
= + + +
0
1
...
2 2 1 1


En palabras y en el caso de matrices ortogonales:

1) La suma de los cuadrados de los elementos de cada fila es igual a 1.
2) La suma de los productos de los elementos de una fila cualquiera multiplicados por los
correspondientes elementos de otra fila es igual a cero.

f. Como si A es ortogonal A
T
tambin lo es, entre las filas de A
T
se cumplir lo indicado en [5].
Como las filas de A
T
son las columnas de A resulta que:

Si A es ortogonal, entonces:
j i si
j i si
a a a a a a
nj ni j i j i

=
= + + +
0
1
...
2 2 1 1


En palabras, en el caso de matrices ortogonales:

1) La suma de los cuadrados de los elementos de cada columna es igual a 1.
2) La suma de los productos de los elementos de una columna cualquiera multiplicados por
los correspondientes elementos de otra columna es igual a cero.

Evidentemente, las condiciones indicadas en e y f son redundantes ya que de cumplirse una
de ellas se cumple automticamente la otra.

g. A la recproca, toda matriz cuadrada A que cumpla con las condiciones indicadas en e (en f)
es ortogonal ya que en ese caso es:
I A A A A
T T
= =
y por lo tanto es:

T
A A =
1


h. A ttulo de ejemplo se verificar la ortonormalidad de la matriz
1 1 1
3 6 2
1 2
3 6
1 1 1
3 6 2
0

Como:
1 ) ( ) ( ) (
2
2
1
2
6
1
2
3
1
= + + (fila 1)
0 ) 0 )( ( ) )( ( ) )( (
2
1
6
2
6
1
3
1
3
1
= + + (filas 1 y 2)
0 ) )( ( ) )( ( ) )( (
2
1
2
1
6
1
6
1
3
1
3
1
= + + (filas 1 y 3)
1 ) 0 ( ) ( ) (
2 2
6
2
2
3
1
= + + (fila 2)
0 ) )( 0 ( ) )( ( ) )( (
2
1
6
1
6
2
3
1
3
1
= + + (filas 2 y 3)
1 ) ( ) ( ) (
2
2
1
2
6
1
2
3
1
= + + (fila 3)
Se tiene que la matriz considerada es en efecto ortogonal.
Otra verificacin (redundante con la recin hecha) es la indicada a continuacin:
1 ) ( ) ( ) (
2
3
1
2
3
1
2
3
1
= + + (columna 1)
0 ) )( ( ) )( ( ) )( (
6
1
3
1
6
2
3
1
6
1
3
1
= + + (columnas 1 y 2)
[5]
[6]
MAT.25
0 ) )( ( ) 0 )( ( ) )( (
2
1
3
1
3
1
2
1
3
1
= + + (columnas 1 y 3)
1 ) ( ) ( ) (
2
6
1
2
6
2
2
6
1
= + + (columna 2)
0 ) )( ( ) 0 )( ( ) )( (
2
1
6
1
6
2
2
1
6
1
= + + (columnas 2 y 3)
1 ) ( ) 0 ( ) (
2
2
1
2 2
2
1
= + + (columna 3)


MAT XXIII

Aplicacin a la teora de los cuadripolos elctricos

a. Sea una caja negra consistente en un circuito formado por inductancias y/o resistencias
y/o capacitores y/o transformadores.
Supngase que dicha caja negra tenga un par de terminales de entrada y un par de
terminales de salida.
Sean las convenciones de sentidos positivos para las tensiones y las corrientes los indicados
en la figura MAT XXIII.a.









En la teora de los circuitos elctricos se demuestra que el funcionamiento de cualquier caja
negra de este tipo puede ser indicado como:


s e
I
Vs
d c
b a
I
Ve
= [1]



donde a, b, c y d son parmetros que dependen del circuito contenido en la caja.

b. A ttulo de ejemplo, sea la caja negra indicada en la figura MAT XXIII b.









Por el mtodo de las ecuaciones de mallas se deduce que:

+ + =
+ =
s c b e b
s b e b a
I Z Z I Z Vs
I Z I Z Z Ve
) (
) (

Fig. MAT XXIIIa
I
s
I
e

Vs Ve


Caja Negra
Matriz no singular
Fig. MAT XXIII b
I
s
I
e

Vs Ve



Z
a

Z
b

Z
c

[2]
[3]
MAT.26
Despejando I
e
de [3]:


s
b
c b
b
e
I
Z
Z Z
Vs
Z
I
+
+ =
1
[4]

y reemplazando [4] en [2] se obtiene:


s
b
c b c a b a
b
b a
I
Z
Z Z Z Z Z Z
Vs
Z
Z Z
Ve
+ +
+
+
= [5]

Las expresiones [4] y [5] pueden ser expresadas en conjunto como:


s
b
c b
b
b
c b c a b a
b
b a
e
I
Vs
Z
Z Z
Z
Z
Z Z Z Z Z Z
Z
Z Z
I
Ve

+
+ + +
=
1
[6]

Comparando esta expresin [6] con la [1] resulta que para el ejemplo considerado es:

b
c b
b b
c b b a b a
b
b a
Z
Z Z
d
Z
c
Z
Z Z Z Z Z Z
b
Z
Z Z
a
+
= =
+ +
=
+
= ,
1
, ,

c. Volviendo al caso general indicado en a, en el estudio del comportamiento en estado
estacionario de la caja negra genrica, las magnitudes Ve, I
e
, Vs, I
s
, a, b, c y d son nmeros
complejos (expresados habitualmente en forma mdulo-argumental), y por lo tanto los
elementos de las matrices indicadas en [1] son nmeros complejos.

d. Desde un punto de vista intuitivo, una de estas cajas negras puede ser considerada como
un mecanismo que da una tensin y corriente de entrada
e
I
Ve
en funcin de una tensin y
corriente de salida
s
I
Vs
, estando el comportamiento de dicho mecanismo descrito por la
matriz
d c
b a
correspondiente.

e. Considere ahora una cadena de tres cuadripolos (cajas negras) conectados en cascada y
rematada por una impedancia Z
0
(ver figura MAT XXIII c)










Supngase que interese conocer la tensin a aplicar a la entrada del 1
er
cuadripolo para que
por la impedancia Z
0
circule una corriente I
s3
predeterminada.
I
s3
Vs
3

Fig. MAT XXIII c
Matrices que describen los comportamientos de los
cuadripolos correspondientes.
Ve
1

I
e1
I
s 1
= I
e 2

Vs
1
=Ve
2

I
s 2
=I
e 3

Vs
2
=Ve
3
Z
0

Cuadripolo 1
1 1
1 1
d c
b a

Cuadripolo 2
2 2
2 2
d c
b a

Cuadripolo 3
3 3
3 3
d c
b a
MAT.27
Como:
Vs
1
= Ve
2
, Vs
2
= Ve
3
, Vs
3
= Z
0
I
s3
(Ley de Ohm)
I
s1
= I
e2
, I
s2
= I
e3
, I
s3
= corriente predeterminada
evidentemente se tiene que:





3
3 0
3 3
3 3
2 2
2 2
1 1
1 1
3
3
3 3
3 3
2 2
2 2
1 1
1 1
1
1
s
s
s e
I
I Z
d c
b a
d c
b a
d c
b a
I
Vs
d c
b a
d c
b a
d c
b a
I
Ve

|
|

\
|
=
=

(
(

|
|

\
|
=


y por lo tanto:


|
|

\
|

|
|

\
|
=
1
0
3
3 3
3 3
2 2
2 2
1 1
1 1
1
1
Z
I
d c
b a
d c
b a
d c
b a
I
Ve
s
e


(
(

|
|

\
|
=
1
0
3 3
3 3
2 2
2 2
1 1
1 1
1
1
Z
d c
b a
d c
b a
d c
b a
I
I
Ve
s
e


Esta es la expresin que da la tensin Ve
1
a aplicar a la entrada del 1
er
cuadripolo cuando se
desee que por la impedancia Z
0
circule la corriente I
s3
.
Esta expresin da adems la corriente I
e1
que suministra el generador conectado al 1
er

cuadripolo cuando por Z
0
circula la corriente I
s3
.

f. Evidentemente, el conjunto de los tres cuadripolos indicados en la figura MAT XXV c
puede ser considerado como un nico cuadripolo cuyo comportamiento est descrito por la
matriz:

3 3
3 3
2 2
2 2
1 1
1 1
d c
b a
d c
b a
d c
b a
d c
b a
=

Nota: Lo visto en el presente ejercicio es el ancestro geolgico del diseo de las lneas de
transmisin elctricas.


MAT XXIV

Autovectores y autovalores de una matriz. Definicin

a. Sea una matriz cuadrada M de orden nn. La matriz M puede ser o no ser singular.

Se define:
Por asociatividad
del producto
matricial
= Z
0
I
s3
MAT.28
La matriz columna de orden n1
n
v
v
V
1
= es un autovector de la matriz M cuando y solo
cuando:

1)

1
0
0

n orden
de nula matriz
V
2) Existe un nmero tal que:
M V = V

Al nmero se lo llamar autovalor correspondiente al autovector V.

b. A los autovectores se los llama tambin vectores propios, vectores caractersticos, vectores
latentes o eigenvectores.
A los autovalores llama tambin valores propios, valores caractersticos, valores latentes o
eigenvalores.

c. Se demostrar a continuacin que si V es un autovector de M al cual corresponde el
autovalor , entonces kV (donde k es un nmero cualquiera no nulo) es tambin un
autovector de M, al cual corresponde el mismo autovalor .

En efecto, si
M V = V
se tiene que:
k (M V) = k ( V)
y por lo tanto:
M (k V ) = (k V)
quedando as demostrado lo propuesto.
Evidentemente, esto implica que si una matriz tiene algn autovector (lo que es siempre el
caso, tal como se ver en e de MAT XXV), entonces tiene infinitos autovectores, ya que k es
un nmero arbitrario.


MAT XXV

Mtodo para hallar los autovectores y autovalores de una matriz

MAT XXV. 1

a. Sea la matriz nn:

nn n
n
m m
m m
M

1
1 11
= [1]
MAT.29

Si se pretende que
n
v
v
V
1
= sea un autovector de M y que sea su correspondiente autovalor
ha de tenerse que:

1)
0
0
V [2]
2) M V = V, de donde:

M V = (I
n
V) = I
n
V

lo que implica que deba ser:
(M - I
n
) V =
0
0
[3]
lo que expresado in extenso toma la forma:


0
0
) (
) (
1
1
1 11

n nn n
n
v
v
m m
m m

[4]

b. Se tiene que lo indicado en [4] no es ms que un sistema de n ecuaciones lineales
homogneas con n incgnitas.
Si su determinante es no nulo, dicho sistema ser crameriano y por lo tanto su nica solucin
ser v
1
= ... = v
n
= 0, tenindose as que:

0
0
1
= =
n
v
v
V
lo que (ver [2]) no constituye un autovector de M.
Entonces, para que la solucin de [4] determine autovectores de M ha de tenerse que:

0
) (
) (
1
1 11
) (
=

nn n
n
I M
m m
m m
n

[5]

Esta es una ecuacin algebraica entera de grado n, cuya incgnita es .
Ser en lo sucesivo llamada ecuacin caracterstica de la matriz.

c. Visto y considerando todo lo antedicho, para hallar los autovalores y autovectores de la
matriz M, procdase como indicado a continuacin:
1) Resulvase la ecuacin caracterstica del operador.
Las races de dicha ecuacin sern los autovalores de la matriz.
2) Reemplcese en [4] a por uno de estos autovalores. Se obtendr as un sistema de n
ecuaciones homogneas con n incgnitas que tendr infinitas soluciones. Estas infinitas
MAT.30
soluciones determinan la familia de autovectores correspondientes al autovalor
considerado.
Procediendo de igual manera con los restantes autovalores se obtendrn las restantes
familias de autovectores.

d. Notar que la matriz M tendr tantas familias infinitas de autovectores como valores distintos
tengan las races de su ecuacin caracterstica.

e. Ejemplo.
Sea la matriz:

3 1
2 1
= M
Su ecuacin caracterstica es:

0 1 4
3 1
2 1
2
= + =

cuyas races son:

3 2
1
+ = 3 2
2
=
Tal como arriba indicado, estos
1
y
2
son los autovalores de la matriz M.
Considrese el autovalor 3 2
1
+ = :
A este autovalor le corresponde el sistema:


0
0
) 3 2 ( 3 1
2 ) 3 2 ( 1
1
2
1
1
=
+
+
v
v
, es decir:
[ ]
[ ]

= + +
= + +
0 ) 3 2 ( 3 1
0 2 ) 3 2 ( 1
1
2
1
1
1
2
1
1
v v
v v


cuyas soluciones son:


1
1
2 1
1
1
, ) 3 1 ( k v k v = + = k
1
= constante arbitraria
y por lo tanto al autovalor 3 2
1
+ = corresponde la familia infinita de autovectores:


1
1 1
) 3 1 (
k
k
V
+
= , k
1
= constante arbitraria no nula

Considrese el autovalor 3 2
2
= :
A este autovalor le corresponde el sistema:


0
0
) 3 2 ( 3 1
2 ) 3 2 ( 1
2
2
2
1
=


v
v
, es decir:
[ ]
[ ]

= +
= +
0 ) 3 2 ( 3 1
0 2 ) 3 2 ( 1
2
2
2
1
2
2
2
1
v v
v v


cuyas soluciones son:


2
2
2 2
1
1
, ) 3 1 ( k v k v = = k
2
= constante arbitraria
y por lo tanto al autovalor 3 2
2
= corresponde la familia infinita de autovectores:
MAT.31

2
2 2
) 3 1 (
k
k
V

= , k
2
= constante arbitraria no nula

f. Ejemplo.
Sea la matriz:

1 0
2 1
= M
La ecuacin caracterstica de esta matriz es:

0 ) 1 (
1 0
2 1
2
= =

Esta ecuacin tiene una nica raz doble igual a 1 y por lo tanto existe un nico autovalor
= 1. Notar que en este caso la ecuacin caracterstica es de grado 2 y suministra un nico
autovalor.
A dicho autovalor = 1 corresponde el sistema:


0
0
1 1 0
2 1 1
2
1
=

v
v
, es decir:

= +
=
0 0 0
0 2 0
2 1
2 1
v v
v v


cuya solucin es:

v
1
= k, constante arbitraria v
2
= 0
y por lo tanto al autovalor = 1 corresponde la familia infinita de autovectores (nica):


0
k
V = , k = constante arbitraria no nula

g. Ejemplo.
2 2 1
1 3 1
1 2 2
= M
La ecuacin caracterstica de esta matriz es:

0 5 11 7
2 2 1
1 3 1
1 2 2
2 3
= + + =

cuyas races son:


1
= 1 (doble) y
2
= 5
Estas races son los autovalores de M.
Notar que en este caso la ecuacin caracterstica es de grado 3 y suministr solo dos
autovalores.
Considrese el autovalor
1
= 1:
A este autovalor le corresponde el sistema:
MAT.32


0
0
0
1 2 2 1
1 1 3 1
1 2 1 2
1
3
1
2
1
1
=

v
v
v
, es decir:

= + +
= + +
= + +
0 ) 1 2 ( 2
0 ) 1 3 (
0 2 ) 1 2 (
1
3
1
2
1
1
1
3
1
2
1
1
1
3
1
2
1
1
v v v
v v v
v v v

cuyas soluciones son:

2 , 1
1
3 1 , 1
1
2 2 , 1 1 , 1
1
1
2 k v k v k k v = = = ; k
1,1
y k
1,2
arbitrarios
y por lo tanto al autovalor
1
= 1 le corresponde una familia doblemente infinita de
autovectores:

2 , 1
1 , 1
2 , 1 1 , 1
1
2
k
k
k k
V

= , k
1,1
y k
1,2
son constantes arbitrarias no ambas nulas

Considrese ahora el autovalor
2
= 5:
A este autovalor le corresponde el sistema:


0
0
0
5 2 2 1
1 5 3 1
1 2 5 2
2
3
2
2
2
1
=

v
v
v
, es decir:

= + +
= + +
= + +
0 ) 5 2 ( 2
0 ) 5 3 (
0 2 ) 5 2 (
2
3
2
2
2
1
2
3
2
2
2
1
2
3
2
2
2
1
v v v
v v v
v v v

cuya solucin es:


2
2
3
2
2
2
1
k v v v = = = ; k
2
= contante arbitraria
y por lo tanto al autovalor
2
= 5 le corresponde la familia infinita de autovectores:


2
2
2
2
k
k
k
V = , k
2
= constante arbitrarias no nula


MAT XXVI

Aplicacin

a. Sea el sistema mecnico indicado en la figura MAT XXVI a.












y x
m
1
m
2

Fig. MAT XXVI a
k k k
MAT.33
Supngase que:
1) Las dos masas son exactamente iguales y pueden deslizarse sobre la base con
rozamiento nulo.
2) Los tres resortes indicados en la figura son iguales entre s y perfectos. Al ser
deformados (comprimidos o estirados) ejercern sobre ambos extremos una fuerza igual
a k veces la deformacin experimentada.
3) En la figura MAT XXVI a el sistema est en equilibrio esttico (todo est en reposo, y
los resortes tienen su longitud natural, es decir que no estn ni comprimidos ni
estirados).

El sistema considerado es conservativo ya que no hay prdidas de energa (no hay
rozamientos y los resortes son perfectos). Para este tipo de sistemas existen estados naturales
de oscilacin en los cuales las masas oscilan indefinidamente en forma sinusoidal alrededor
de su posicin de reposo.
Se pide hallar dichos estados naturales de oscilacin para el sistema de la figura
MAT XXVI a.

b. Supngase que un cierto instante la posicin de las masas sea la indicada en la figura MAT
XXVIb .














Teniendo muy en cuenta el sentido que se tom como positivo para las fuerzas y los
desplazamientos se tiene que:
Fuerza ejercida por el extremo izquierdo del 1
er
resorte = k x
Fuerza ejercida por el extremo derecho del 1
er
resorte = -k x
Fuerza ejercida por el extremo izquierdo del 2
do
resorte = k (y x)
Fuerza ejercida por el extremo derecho del 2
do
resorte = -k (y x)
Fuerza ejercida por el extremo izquierdo del 3
er
resorte = -k y
Fuerza ejercida por el extremo derecho del 3
er
resorte = k y

Entonces, como:

Fuerza = masa aceleracin

se tiene que:
Para la 1 masa: - k x + k(y x) = m
2
2
dt
x d

Para la 2 masa: - k(y x) k y = m
2
2
dt
y d

0 0
y x
m m
Fig. MAT XXVI b
k k k
Sentido positivo de las fuerzas y de los desplazamientos
Posicin de reposo de las masas
Deformaciones
Actan sobre la
1 masa
Actan sobre la
2 masa
MAT.34
Resumiendo y reescribiendo estas expresiones resultan las ecuaciones diferenciales que
gobiernan las oscilaciones del sistema:

=
+ =
y x
dt
y d
k
m
y x
dt
x d
k
m
2
2
2
2
2
2
[1]

c. Considrese como posible solucin de [1] a:

x(t) = a Cos ( t) y(t) = b Cos ( t) [2]

donde por el momento a, b y son desconocidos.
Se tendra entonces que:

) ( ) (
2
2
2
2
2
2
t Cos b
dt
y d
t Cos a
dt
x d
= = [3]

Reemplazando [2] y [3] en [1] y simplificando se obtiene:

+ =
=
b a b
k
m
b a a
k
m
2
2
2
2

[4]

Se han as obtenido las condiciones que deben cumplir a, b y para que [2] sea una
solucin de [1].
Si para simplificar se usa la notacin:

k
m
2

= , lo que implica que sea

m
k
= [5]
se tiene que la expresin [4] puede ser puesta bajo la siguiente forma matricial:


b
a
b
a
M
=

2 1
1 2
[6]
Se tiene entonces (ver a de MAT XXV) que
b
a
es un autovector de M al cual corresponde
el autovalor .
Entonces, conocidos los autovalores y los correspondientes autovectores de M se conocern
los valores de (y por lo tanto de , ver [5]), a y b que hacen que [2] sea en efecto una
solucin de [1].

d. Procediendo tal como indicado en d de MAT XXV se obtendr en 1
er
lugar la ecuacin
caracterstica de M:

0 3 4
2 1
1 2
2
= + =

[7]
MAT.35

cuyas soluciones (autovalores de M) son:


1
= 3
2
= 1 [8]

e. Al autovalor
1
= 3 corresponde el sistema:

0
0
3 2 1
1 3 2
1
1
=


b
a
, es decir

=
=
0 ) 3 2 (
0 ) 3 2 (
1 1
1 1
b a
b a


cuyas soluciones son:

a
1
= - K
1
, b
1
= K
1
, K
1
= constante arbitraria [9]

Entonces, por [2], [8] y [9] se obtiene la siguiente solucin de [1]:


|
|

\
|
=
|
|

\
|
= t
m
k
Cos K t y t
m
k
Cos K t x
3
) ( ,
3
) (
1 1 1 1 [10]

Se hace notar que esta es una solucin particular del sistema [1].
Esta solucin indica los movimientos de las masas m
1
y m
2
si se las lleva a dedo
respectivamente a las posiciones x = - K
1
e y = K
1
y se las suelta de repente en el
instante t = 0. Ver figura MAT XXVI c.















f. Al autovalor
2
= 1 corresponde el sistema:

0
0
1 2 1
1 1 2
2
2
=


b
a
, es decir

= +
=
0 ) 1 2 (
0 ) 1 2 (
2 2
2 2
b a
b a


cuyas soluciones son:


a
2
= b
2
= K
2
K
2
= constante arbitraria [11]


Oscilacin = 2 K
1
Oscilacin = 2 K
1


K
1
-K
1
0 0 y x
Posicin
inicial m1
Posicin
inicial m2
Fig. MAT XXVI c
MAT.36
Entonces, por [2], [8] y [11] se obtiene la siguiente solucin de [1]:



|
|

\
|
=
|
|

\
|
= t
m
k
Cos K t y t
m
k
Cos K t x
2 2 2 2
) ( , ) (
[12]


Esta es otra solucin particular de [1]. Describe los movimientos de las masas m
1
y m
2
si se
las lleva a dedo respectivamente a las posiciones x = K
2
e y = K
2
y se las suelta de
repente en el instante t = 0. Ver figura MAT XXVId.














g. Segn visto en [10] y [12], en los casos analizados en e y f, las masas m
1
y m
2
efectan una
oscilacin completa en un tiempo T tal que
) 2 (

Cos T
m
k
Cos =
( = 3 en el caso e y = 1 en el caso f).
Es decir que:

2 = T
m
k
[13]

Como la frecuencia de oscilacin de las masas (cantidad de oscilaciones completas
efectuadas en 1 segundo) es:

T
f
1
=
y entonces por [13] se tiene que:


m
k
f

2
1
= [14]

resultando as que, segn indicado en [14]:
A cada autovalor corresponde una frecuencia natural de oscilacin del sistema.
Oscilacin = 2 K
2
Oscilacin = 2 K
2


K
2

K
2

0 0 y x
Posicin
inicial m1
Posicin
inicial m2
Fig. MAT XXVI d
MAT.37
Por otra parte si a un autovalor le corresponde los autovectores
b
a
(por ejemplo en e al
autovalor = 3 le corresponden los autovectores
1
1
K
K
), se tiene que 2a y 2b son las
amplitudes con que oscilan las masas m
1
y m
2
, ambas a la frecuencia
m
k
2
1
.

h. Para completar el estudio del sistema que se viene analizando, falta determinar como ser el
comportamiento del mismo cuando en el instante t = 0 las masas m
1
y m
2
estn
respectivamente en las posiciones x
1
(0) = P
1
y y
1
(0) = P
2
, siendo P
1
y P
2
nmeros
completamente arbitrarios.
En [10] y [12] se vio que [x
1
(t) , y
1
(t)] y [x
2
(t) , y
2
(t)] son soluciones particulares de [1].
Entonces, otra solucin de [1] ser:

+ =
+ =
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
2 1
2 1
t y t y t y
t x t x t x
[15]

y si se pretende que sean x(0) = P
1
y y(0)=P
2
ha de tenerse que:

+ = + =
+ = + =
2 1 2 1 2
2 1 2 1 1
) 0 ( ) 0 (
) 0 ( ) 0 (
K K y y P
K K x x P


La solucin de este sistema es:


2 2
2 1
2
1 2
1
P P
K
P P
K
+
=

= [16]

y entonces por [10], [12], [15] y [16] resulta que el comportamiento de las masas m
1
y m
2

cuando sus posiciones iniciales son respectivamente P
1
y P
2
est determinado por las
expresiones:

|
|

\
|
+
+
|
|

\
|

=
|
|

\
|
+
+
|
|

\
|

=
t
m
k
Cos
P P
t
m
k
Cos
P P
t y
t
m
k
Cos
P P
t
m
k
Cos
P P
t x
2
3
2
) (
2
3
2
) (
2 1 1 2
2 1 1 2












ver [10] y [12]
[17]
MAT.38
Apndice del captulo sobre matrices

A. MAT. I

Determinantes extrados de una matriz

Sea una matriz cualquiera, por ejemplo:


45 44 43 42 41
35 34 33 32 31
25 24 23 22 21
15 14 13 12 11
a a a a a
a a a a a
a a a a a
a a a a a
A = [1]

Se dir que un cierto determinante ha sido extrado de la matriz A cuando y solo cuando:

1) Todos los elementos de una misma fila del determinante pertenezcan a una misma fila
de la matriz.
2) Todos los elementos de una misma columna del determinante pertenezcan a una misma
fila de la matriz.

Por ejemplo, determinantes extrados de la matriz A son:


. , , , ,
, , ,
25 32
11 14
31 34
34 32
44 42
33 35 32 31
23 25 22 21
43 45 42 41
13 15 12 11
45 42 44
15 12 14
35 32 34
45 43 41
35 33 31
15 13 11
etc a a
a a
a a
a a
a a
a a a a
a a a a
a a a a
a a a a
a a a
a a a
a a a
a a a
a a a
a a a


A. MAT. II

Rango de una matriz y de su determinante correspondiente.

a El rango de una matriz y de su determinante correspondiente es el orden de los
determinantes no nulos del mayor orden posible que puedan ser extrados de la matriz..
As, puede verificarse fcilmente que la matriz
1 2 3
4 5 6
7 8 9
y el determinante
1 2 3
4 5 6
7 8 9
son
de rango 2

b Sea un determinante cualquiera de orden n , y sea
1
su forma diagonalizada
(ver DET XV).
Evidentemente ser:

1
= y
1
Orden de Orden de =
Supngase que en
1
haya k elementos no nulos en su diagonal principal, siendo ceros los
(n-k) restantes, lo que implica que sea de rango k.
MAT.39

El hecho de
1
que sea de rango k implica que de pueda extraerse por lo menos un
determinante no nulo de orden k x k..

Por otra parte, si de pudiera extraerse un determinante no nulo de orden (k+1) (k+1), se
tendra que
1
debera ser de rango k+1.

Lo antedicho implica que:
Rango de = Rango de
1


A. MAT. III

Teorema

Sean las matrices A y B, ambas cuadradas y de orden n n.
Sea B de rango n (es decir que B es no singular). Se demostrar que tanto AB como BA tienen el
mismo rango de A, cualquiera sea ste.
Sean
A
y
B
los determinantes de las matrices A y B, respectivamente.

11 12 13 14 11
21 22 23 24 11 22
31 32 33 34 22
41 42 43 44
0 0 0
0 0 0 0
con Rango = 2
0 0 0 0 0
0 0 0 0
A
a a a a V
a a a a V V
a a a a V
a a a a
=

11 12 13 14
21 22 23 24
31 32 33 34
41 42 43 44
0
B
b b b b
b b b b
b b b b
b b b b
=
Entonces ser:

11 11 11 12 11 13 11 14
22 21 22 22 22 23 22 24
0 0 0 0
0 0 0 0
A B B A
V b V b V b V b
V b V b V b V b

= =
Ahora bien, evidentemente
AB
ser de rango a lo sumo igual a 2, y por otra parte, si fuera de
rango menor que 2 se tendra que seran nulos todos los determinantes de orden 2 que puedan
extraerse de B, lo que implicara que su determinante sea nulo y que por lo tanto que B sea no sea
singular, lo cual es contra hiptesis

Por lo tanto:
Si
B
0 entonces. Rango de
AB
= Rango de
A


Resultando as que:
Si B es no singular entonces: Rango de AB = Rango de A

Por un procedimiento similar puede probarse que; si B es no singular entonces:
Rango de BA = Rango de A
MAT.40
Ejercicios y problemas sobre Clculo Matricial

MAT 1 Dadas las matrices:


3 6 1
4 1 2

= A y
5 1 4
1 2 1
= B

hallar (cuando sea posible):

a) A + 2B b) (A + 2B)
T
c) A
T
+ B
T
d) A - 5B

e) 3A - 2B f) A 2B g) (A + B
T
)
T
h) B A
T


i) A
T
B

MAT 2 Sea A de orden mn y O la matriz nula de orden mn. Probar que si A = 0 entonces o
bien es = 0 o bien es A = O
mn
.

MAT 3 Sea A una matriz cuadrada. Probar que A + A
T
es simtrica.

MAT 4 Sea la matriz elemental E
ij
una matriz de orden mn tal que el elemento 1
ij
a = y 0
lk
a = ,
, l i k j .
Se pide:
a) Indicar a la matriz
4 0
1 2
como una suma aE
11
+ bE
12
+ cE
21
+ dE
22
, donde a, b,
c y d son nmeros a determinar.
b) Demostrar que toda matriz de orden mn puede ser indicada como a
11
E
11
+
+ a
12
E
12
+ ... + a
mn
E
mn
, donde a
11
, a
12
, ..., a
mn
son nmeros.

MAT 5 Dadas las matrices:
2 1 3 = A y
2
4
1
= B
Hallar, si posible:

a) AB b) BA c) BA
T


MAT 6 Hallar el elemento 2,3-simo de los siguientes productos matriciales:

a)
4 12 5
2 1 7
6 4 0
2 3 6
8 5 0
2 1 4

b)
0 5 16
12 9 4
8 6 1
1 0 6
7 5 11

c)
3 8 4 2
1 0 5 20
2 0
5 13
11 1

d)
18 1 9 1
11 2 4 6
1 4
18 13

MAT.41
MAT 7 a) Sea:

0 0 0
3 0 0
2 1 0
= A
Se pide:
Hallar A
2
y A
3
.

b) Indicar una matriz B tal que B O, B
2
O, B
3
O y B
4
= O.

MAT 8 Dadas las siguientes matrices, hallar (si posible) sus respectivas inversas:
a)
5 2
8 3
= A
b)
1 2
2 4

= B
c)
1 0 1
2 1 0
1 1 2
= C

MAT 9 Dadas las matrices:

1 4
0 3
= A y
3 0
1 2
= B

Calcular: (A + B)
2
y A
2
+ 2(AB) + B
2
.

Qu conclusiones saca Ud.?

MAT 10 Demostrar que si A no es singular y AB = AC, entonces es B = C.

MAT 11 Probar que si existen A + B y AB, entonces tanto A como B son cuadradas.

MAT 12 Demostrar que si A es cuadrada entonces ( ) ( )
k
T
T
k
A A = .

MAT 13 Demostrar que si A es simtrica y no singular, entonces A
-1
tambin lo es.

MAT 14 Hallar la inversa de la matriz:



Cos Sen
Sen Cos


MAT 15 Sea el enunciado:

La suma de dos matrices no singulares es no singular

Si este enunciado es cierto, probarlo.
Si es falso, dar un ejemplo que pruebe su falsedad.

MAT.42
MAT 16 Indicar el rango de las siguientes matrices:

6 5 4
3 2 1
10 8 7
6 5 4
3 2 1
4 6 6 6
7 13 12 11
3 7 6 5
1 4 3 2
1 9 8 7
1 6 5 4
1 3 2 1
= = = C B A

MAT 17 Verificar la ortonormalidad de las siguientes matrices

3
1
3
1
3
1
42
1
42
5
42
4
14
3
14
1
14
2
13
3
13
2
13
2
13
3
0 1 0
0
0

=
=
B
A


MAT 18 Demostrar que si es un autovalor de una matriz A, entonces k es un autovalor de la
matriz kA.

MAT 19 Indicar cuales son los autovalores de una matriz triangular.

MAT 20 Indicar los autovalores y autovectores de una matriz diagonal.

MAT 21 Demostrar que la siguiente matriz no tiene autovalores reales para 0 < < .



Cos Sen
Sen Cos


MAT 22 Demostrar que si una matriz A es cuadrada, A y su transpuesta A
T
tienen la misma
ecuacin caracterstica, lo que implica que tienen los mismos autovalores.

Probar mediante un ejemplo que, a pesar de tener los mismos autovalores, puede ser que
A y A
T
tengan distintos autovectores.

MAT 23 Sea un autovalor de A. Sea B = A + kI. Probar que k + es un autovalor de B.

MAT 24 Probar que si es un autovalor de A, entonces
n
es un autovalor de A
n
. Comparar los
autovectores correspondientes.

MAT 25 Sea una matriz A tal que A
2
= I. Indicar cuales son los posibles autovalores de A.

MAT 26 Sea A tal que A
k
= O (matriz nula) para un cierto k natural. Probar que = 0 es un
autovalor de A.

MAT 27 Demostrar que si 0 es un autovalor de la matriz A entonces A es singular.

MAT 28 Demostrar que si A es singular, entonces 0 es un autovalor de la misma.



POL 1
COMPLEMENTOS SOBRE POLINOMIOS E INTRODUCCIN A LA
RESOLUCIN DE ECUACIONES ALGEBRAICAS


POL I

Generalidades

a. Se supone que el lector ya tiene un buen conocimiento bsico de todo lo relativo a
polinomios. A continuacin se repasarn algunos puntos bsicos (sobre todo para no
referirse a otros libros y para uniformizar la notacin), y se vern algunos tpicos
adicionales sobre el tema que sern usados mas adelante en la resolucin de ecuaciones
algebraicas.

b. El tema de la resolucin de ecuaciones algebraicas corresponde en realidad a un curso de
clculo numrico. En el presente captulo se tratar de dar nicamente una slida base
algebraica para dicho tipo de curso.

c. Se llama polinomio entero en z de grado n a toda funcin que pueda ser puesta bajo la
forma:

( )
0 1
1
1
+ + +

+ = z
n
z
n
n
z
n
z
n
P
donde:
1)
n
,
n 1
, ...,
0
son coeficientes conocidos, reales y/o complejos
2) z es una variable compleja.
3) n entero no negativo.

As por ejemplo:
1) P
3
(z) = 2z
3
+ 3z
2
1 = 2z
3
+ 3z
2
+ 0z 1
es un polinomio entero en z de grado 3.
2) P
2
(x) = (x + 1)(x 1) = x
2
1 = x
2
+ 0x 1
es un polinomio entero en x de grado 2.

d. Supngase que un polinomio de grado 1 mayor sea igualado a 0. Se obtendr:

( ) 0
0 1
1
1
= + + +

+ = z
n
z
n
n
z
n
z
n
P

donde a
n
, a
n 1
, ..., a
0
son coeficientes conocidos reales y/o
complejos y donde z es una variable compleja.

Es fcil ver que para esta expresin [2] enuncie una verdad, los valores que pueda asumir la
variable z no son cualesquiera.
Por ejemplo, s en:

P
3
(z) = 2z
3
+ 3z
2
1 = 2z
3
+ 3z
2
+ 0z 1 [3]

z asume el valor i se obtiene el enunciado falso:

4 2i = 0
En cambio, si en [3] la variable z asume el valor 1 se obtiene el resultado cierto:
[1]
[2]
POL 2

2 + 3 1 = 0

e. Todo polinomio entero en z de grado 1 n igualado a cero ser llamado ecuacin algebraica
entera en z de grado n. La variable z del polinomio ser llamada incgnita de la ecuacin.
Se llamar raz o solucin de una ecuacin algebraica entera a todo nmero (real o
complejo) tal que la ecuacin constituya un enunciado cierto cuando la incgnita asuma el
valor de dicho nmero.
As por ejemplo, segn visto en d se tiene que 1 es una raz de P
3
(z) = 0 y que i no lo es.
Cuando un cierto nmero es raz de una ecuacin, se dice que satisface a la misma.

f. A los valores asumidos por z que anulan a un polinomio ( ) z
n
P se lo llamar ceros de dicho
polinomio.
Evidentemente, todo cero de un polinomio ( ) z
n
P ser una raz de la ecuacin ( ) z
n
P = 0 y
viceversa.
En lo que sigue se usarn indistintamente las expresiones cero del polinomio ( ) z
n
P o raz
de la ecuacin ( ) z
n
P = 0.


POL II

Polinomios idnticamente nulos

a. Se dice que un polinomio es idnticamente nulo cuando se anula para cualquier valor que
asuma la variable, es decir que todo nmero real o complejo es un cero de dicho polinomio,
o, lo que es lo mismo, que es una raz de la ecuacin correspondiente.
El hecho de que un polinomio ( ) z
n
P sea idnticamente nulo se indica como:

( ) z
n
P 0 0
0 1
1
1
+ + + +

a z a z a
n
z
n
a
n
n


b. Se demuestra en el Apndice A.POL I que los coeficientes de todo polinomio idnticamente
nulo son todos nulos.


POL III

Polinomios iguales

Se define que dos polinomios ( ) z
n
P y ( ) z
m
P son iguales cuando ( ) ( ) z
m
P z
n
P = para cualquier
valor que asuma z.
Sean dos polinomios ( ) z P
7
y ( ) z P
4
tales que:
( ) z P
7
= ( ) z P
4

Supngase que en forma explcita dichos polinomios toman el aspecto:

POL 3
( )
( )
0 1
2
2
3
3
4
4 4
0 1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7 7
b z b z b z b z b z P
a z a z a z a z a z a z a z a z P
+ + + + =
+ + + + + + + =


Evidentemente, si ( ) ( ) z P z P
4 7
= se tiene que ( ) ( ) z P z P
4 7
debe ser idnticamente nulo.
Por lo tanto ha de ser:

+ + + + + + =
2
2 2
3
3 3
4
4 4
5
5
6
6
7
7 4 7
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( z b a z b a z b a z a z a z a z P z P
0 ) ( ) (
0 0 1 1
+ + b a z b a

lo que segn visto en POL II determina que sean:

a
7
= 0, a
6
= 0, a
5
= 0, a
4
= b
4
, a
3
= b
3
, a
2
= b
2
, a
1
= b
1
, a
0
= b
0

lo que implica que si dos polinomios son iguales han de ser del mismo grado, y han de tener
idnticos coeficientes para los trminos de igual grado.


POL IV

Teorema del resto

a. Se probar que, para que un nmero (real o complejo) sea un cero del polinomio P
n
(z)
(y por lo tanto sea una raz de la ecuacin P
n
(z) = 0) es condicin necesaria y suficiente que
(z - ) divida exactamente a P
n
(z).

b. Se probar en primer lugar la suficiencia de la condicin.
Si (z - ) divide exactamente a P
n
(z), existe un polinomio cuociente Q(z) tal que:

P
n
(z) = (z - ) Q(z)

Cuando en esta expresin z asume el valor , su 2 miembro se anula, con lo que en efecto
resulta que P
n
() = 0, lo que implica que sea un cero de P
n
(z).

c. Se probar la necesidad de la condicin.
Al dividir a P
n
(z) por (z - ) (todava no se sabe si (z - ) divide o no exactamente a P
n
(z))
se obtiene un cuociente Q(z) y un resto R que es una constante. Entonces ser:

P
n
(z) = (z - ) Q(z) + R

Si es en efecto, un cero de P
n
(z) se tiene que:

( ) ( ) ( )
R Q
n
P + =



Con lo que resulta que debe ser:

R = 0
= 0 = 0

POL 4
habindose as probado que si es un cero de P
n
(z), se tiene que ( z - ) divide exactamente
a P
n
(z) ya que el resto de dicha divisin es 0.


POL V

Teorema Fundamental del lgebra

Este teorema dice que: Toda ecuacin algebraica entera tiene por lo menos una raz (real o
compleja), lo que tambin puede ser enunciado estableciendo que:
Todo polinomio entero tiene por lo menos un cero (real o complejo) si su grado es mayor o igual
que 1.
Este teorema es conocido con el nombre de Teorema de DAlembert. La primera demostracin del
mismo fue hecha por Gauss. La demostracin de Gauss, y muchas otras posteriores, pertenecen en
realidad al dominio de las funciones de variable compleja. En el Apndice A. POL II figura una de
ellas, muy fcil a condicin de tener una cierta familiaridad con el tema.
Existen tambin demostraciones puramente algebraicas (ver por ejemplo: A Kurosch Curso de
Algebra Superior, prrafo 55), pero son todas bastante difciles y requieren bastante conocimientos
previos.
Para eludir estos inconvenientes, lo mejor que puede hacer el lector por ahora es aceptar la palabra
de honor que se le d, de que el teorema es un efecto vlido y seguir adelante.


POL VI

Consecuencias del Teorema Fundamental del lgebra

POL VI.1

a. Sea el polinomio P
n
(z). El Teorema Fundamental del lgebra indica que dicho polinomio
tiene uno o ms ceros. Sea
1
uno de dichos ceros. Por el teorema del resto resulta entonces
que P
n
(z) es divisible exactamente por z -
1
. Llamando P
n-1
(z) al polinomio cuociente, cuyo
grado es n - 1, se tiene entonces que:

( ) ( ) ( )
z
n
P z z
n
P
1 1
= [1]

De nuevo por el teorema fundamental del lgebra resulta que el polinomio
( )
z
n
P
1
tiene
uno o ms ceros. Sea
2
uno de dichos ceros. De nuevo por el teorema del resto resulta que:

( ) ( ) ( )
z
n
P z z
n
P
2 2 1
=

lo que reemplazando en [1] da:

( ) ( )( ) ( )
z
n
P z z z
n
P
2 2 1
=

Continuando con el mismo procedimiento hasta obtener un polinomio cuociente P
0
de grado
0 (es decir una constante, a lo cual, segn es evidente, se llega despus de la n divisin), se
obtiene:

POL 5
( ) ( )( ) ( )
0 2 1
P
n
z z z z
n
P = ,
0
P = constante [2]

b. Supngase que la forma explcita de P
n
(z) sea:

( )
0 1
1
1
a z a
n
z
n
a
n
z
n
a z
n
P + + +

+ = [3]

Efectense todas las operaciones indicadas en el 2 miembro de [2]. Lo que se obtendr ser
de nuevo a P
n
(z) bajo la forma:

( )
+ =
n
z P z
n
P
0
otros trminos en z de grado menor que n [4]

Comparando [3] con [4], como P
n
(z) P
n
(z) resulta entonces por lo visto en POL III que
debe ser:
a
n
= P
0


con lo que resulta que [2] toma la forma:


( )
( )( ) ( )
1 2
P z a z z z
n n n
=
[5]

c. Evidentemente,
1
,
2
, ...,
n
son n ceros del polinomio P
n
(z).
Se demostrar a continuacin que adems dichos nmeros
1
,
2
, ...,
n
son los nicos ceros
de P
n
(z).
En efecto, todo nmero distinto de
1
,
2
, ...,
n
es tal que (ver [5]):


( ) ( )( ) ( )
0
2
.
1
=
n n
a
n
P



lo que implica que no pueda ser un cero de P
n
(z).
A la expresin [5] se la llamar forma factoreada del polinomio P
n
(z).

d. Puede darse el caso de que, en la forma factoreada de P
n
(z) existan valores de que sean
iguales entre s. En este caso [5] tomar el aspecto:


( ) ( ) ( ) ( )
k
n
k
z
n
z
n
z
n
a z
n
P = 2
2
. 1
1


donde:
1) 1
1
n , 1
2
n , ..., 1
k
n
2) n
k
n n n = + + +
2 1

3)
1
,
2
, ...,
k
son todos los ceros distintos entre s de P
n
(z).


e. Dado un polinomio P
n
(z) cuya forma factoreada sea, digamos, la indicada en [6], se define:
n parntesis
No nulos por ser
1
,
2
, ...,
n

[6]
POL 6

1
es un cero (raz) de multiplicidad n
1
de P
n
(z) (de P
n
(z) = 0)

2
es un cero (raz) de multiplicidad n
2
de P
n
(z) (de P
n
(z) = 0)
.........................................................................................................

k
es un cero (raz) de multiplicidad n
k
de P
n
(z) (de P
n
(z) = 0)

Como:

n = n
1
+ n
2
+ ... + n
k


se tiene entonces que un polinomio P
n
(z) de grado n tiene n ceros, si a todo cero de
multiplicidad n
1
se lo cuenta por n
1
ceros.


POL VI.2

a. Se probar que si
1
es un cero de multiplicidad n
1
del polinomio P
n
(z), entonces dicho
polinomio es divisible por
1
1
( )
n
z y no lo es por
1
1
1
( )
n
z
+
.

b. En efecto, si
1
es un cero de multiplicidad n
1
de P
n
(z), es decir que si P
n
(z) tiene la forma
indicada en [6], se tiene que poniendo:

( ) ( ) ( )
k
n
k
z
n
z
n
a z Q = 2
2
[7]

resulta:

( ) ( ) ( )
z Q
n
z z
n
P 1
1
=

Entonces:
1) Evidentemente, P
n
(z) es divisible exactamente por
( )
1
1
n
z ,
2) Si P
n
(z) fuera divisible exactamente por
( )
1
1
1
+

n
z
, se tendra que Q(z) sera divisible
exactamente por
( )
1
z , lo que por el teorema del resto implicara que
1
fuera un cero
de Q(z), es decir que fuera
( )
0
1
= Q .
Esto no es cierto ya que (ver[7]):

( ) ( ) ( )
0
1
2
2 1 1
= k
n
k
n
n
a Q



Es decir que P
n
(z) no es divisible exactamente por
( )
1
1
1
+

n
z .

No nulos por ser
1
,
2
, ...,
k
todos
distintos entre s (ver [6])
POL 7
POL VI.3

Sea S(z) un polinomio que sea un divisor exacto de P
n
(z). Existe entonces un polinomio cuociente
Q(z) tal que:

P
n
(z) = S(z) Q(z)

Suponiendo que sea un cero de S(z) se tiene que:


( ) ( ) ( )
0 = = Q S
n
P



Con lo que resulta que es tambin un cero de P
n
(z).
Como lo mismo ocurre con todos los otros ceros que pueda tener
( )
z S se tiene que:
Los ceros de todo polinomio S(z) que sea un divisor exacto de P
n
(z) son tambin ceros de P
n
(z). Su
multiplicidad en S(z) ser menor o igual que su multiplicidad en P
n
(z).


POL VII

Polinomios con ceros idnticos de la misma multiplicidad

Sean P
n
(z) y
( )
z
n
P
*
polinomio tal como enunciado. Ponindolos en su forma factoreada resulta
que:

( )
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) n
b
n
a
k
n
k
z
n
z
n
z
n
b
k
n
k
z
n
z
n
z
n
a
z
n
P
z
n
P
=


=




2
2
1
1
2
2
1
1
*


Con lo que resulta que dichos polinomios slo pueden diferir en un factor de proporcionalidad.


POL VIII

Mximo comn divisor de polinomios

POL VIII. 1

a. Se define que el polinomio T(z) es un mximo comn divisor (MCD) de los polinomios
A(z), B(z), ..., N(z) cuando y slo cuando:

1) T(z) divide exactamente a A(z), B(z), ..., N(z).

2) No existe ningn polinomio de grado superior al de T(z) que divida exactamente a A(z),
B(z), ..., N(z).


Por ser un cero de S(z)
POL 8
b. Supngase que T(z) sea un MCD de A(z), B(z), ..., N(z). Entonces, tal como enunciado en a,
deben existir polinomios
( )
z
A
Q ,
( ) ( )
z
N
Q z
B
Q , , tales que:

( ) ( ) ( )
z
A
Q z T z A = ,
( ) ( ) ( )
, , z
B
Q z T z B = ...........,
( ) ( ) ( )
z
N
Q z T z N =
Sea una constante cualquiera k 0. Se tiene que:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 1 1
, ,...., A z kT z Q z B z kT z Q z N z kT z Q z
A B N
k k k
= = =
( ( (

y entonces:

1) El polinomio k T(z) divide exactamente A(z), B(z), ..., N(z).

2) No existe ningn polinomio de grado superior al de k T(z) que divida exactamente a A(z),
B(z), ..., N(z). Si existiera, como k T(z) y T(z) tienen el mismo grado se tendra que
existira un polinomio de grado superior al de T(z) que divide exactamente a A(z), B(z),
..., N(z), lo que implicara que T(z) no fuera un MCD de dichos polinomios, la cual es
contra hiptesis.

Por lo tanto: Si T(z) es un MCD de A(z), B(z), ..., N(z), se tiene que k T(z) tambin lo es,
siendo k una constante cualquiera no nula.
Es decir que la existencia de un MCD de A(z), B(z), ..., N(z), implica la existencia de
infinitos MCD de dichos polinomios.

c. Supngase que los polinomios A(z), B(z), ..., N(z), tengan dos MCD,
( )
z T
1
y
( )
z T
2
( que
deben ser del mismo grado ya que de lo contrario se tendra que el de menor grado no sera
un MCD), tales que no tengan exactamente los mismos ceros. Por ejemplo, supngase que:

( ) ( )( ) ( )
3
2
2 1
1
= z z z z T

( ) ( ) ( ) ( )
3 2
2
4
2
= z z z z T

Esto implicara que A(z), B(z), ..., N(z), sean todos divisibles por:

( )
1
z ,
( )
2
2
z ,
( )
3
z ,
( )
2
4
z

lo que determinara que A(z), B(z), ..., N(z), sean todos divisibles por:

( ) ( )( ) ( )( )
2
4 3
2
2 1
= z z z z z C

Este divisor es de grado 6 con lo cual resultara que
( )
z T
1
y
( )
z T
2
(ambos de grado 4)
no sean MCDS de A(z), B(z), ..., N(z) lo cual es contra la hiptesis.
Por lo tanto, A(z), B(z), ..., N(z) no pueden tener dos MCD que tengan distintos ceros.


POL 9
d. Supngase que los polinomios A(z), B(z), ..., N(z) tengan dos MCD (del mismo grado) que
tengan los mismos ceros, pero que dichos ceros no tengan la misma multiplicidad. Por
ejemplo, supngase que dichos MCD sea:

( ) ( )( ) ( )
2
3
2
2 1
3
= z z z z T

( ) ( )( ) ( )
3
3 2 1
4
= z z z z T

Esto implicara que A(z), B(z), ..., N(z) sean todos divisible por:

( )
1
z ,
( )
2
2
z ,
( )
3
3
z ,

lo que determinara que A(z), B(z), ..., N(z) sean todos divisibles por:

( ) ( )( ) ( )
3
3
2
2 1
= z z z z D

Este divisor es de grado 6 con lo cual resultara que
( )
z T
3
y
( )
z T
4
(ambos de grado 5)
no sean MCDS de A(z), B(z), ..., N(z), lo cual es contra hiptesis.
Por lo tanto, A(z), B(z), ..., N(z) no pueden tener dos MCD con los mismos ceros, pero tales
que su multiplicidad sea distinta.

e. Por lo visto en b, c y d se tiene entonces que:
1) Si T(z) es un MCD de A(z), B(z), ..., N(z), se tiene que k T(z) tambin lo es, siendo k una
constante cualquiera no nula.
2) No existe ningn MCD de A(z), B(z), ..., N(z) que no sea igual a T(z) multiplicado por
una constante.

POL VIII.2

Puede hallarse el MCD de dos polinomios por traccin a sangre mediante el mtodo indicado en
el Apndice A.POL III.
Dicho mtodo resulta a menudo de aplicacin bastante engorrosa y pesada, por lo que se
recomienda el uso de un software adecuado (por ej. MATHEMATICA) para resolver este tipo de
problema.


POL VIII.3

Supngase ahora que se desee hallar el MCD de varios polinomios, por ejemplo A(z), B(z), C(z) y
D(z).
Se empezar por hallar el MCD de A(z) y B(z). Llmese
( )
z T
1
a dicho MCD.
A continuacin hllese el MCD de
( )
z T
1
y C(z). Llmese
( )
z T
2
a dicho MCD.
Por ultimo, hllese el MCD de
( )
z T
2
y D(z). Llmese
( )
z T
3
a dicho MCD.
POL 10
Evidentemente, este polinomio
( )
z T
3
ser el MCD de los polinomios A(z), B(z), C(z) y D(z). Es
obvio que este procedimiento es extensivo para hallar el MCD de cualquier cantidad de polinomios.


POL VIII.4

Si el MCD de dos polinomios A(z) y B(z), es una constante, se dir que A(z) y B(z) son primos entre
s.


POL IX

Ceros mltiples de un polinomio entero (Races mltiples de una ecuacin algebraica entera)

POL IX. 1

a. Sea un polinomio cuya forma factoreada es:

( ) ( ) ( ) ( )
k
n
k
z
n
z
n
z
n
a z
n
P = 2
2
1
1
[1]

Segn definicin, este polinomio tiene un cero
1
de multiplicidad n
1
, un cero
2
de
multiplicidad n
2
, ..., y un cero
k
de multiplicidad n
k
.
Considrese el cero
1
de multiplicidad n
1
. Pngase:

( ) ( ) ( )
k
n
k
z
n
z
n
a z Q = 2
2
[2]

Evidentemente:

1
no es un cero de Q(z), es decir de
( )
0
1
Q [3]

Por [1] y [2] es:

( ) ( ) ( )
z Q
n
z z
n
P 1
1
= [4]

Aplicando formalmente a [4] las frmulas de la derivacin resulta:

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
z Q
n
z z Q
n
z n z
n
P +

= 1
1
1
1
1 1


es decir que:

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) [ ]
z Q z z Q n
n
z z
n
P +

=
1 1
1
1
1
[5]
Notar lo siguiente:
Como los coeficientes de P
n
(z) pueden ser reales o complejos y como z es una variable
compleja, mientras no se haya definido a la derivacin en el campo complejo no podr
decirse que la expresin de P
n
(z) indicada en [5] sea en efecto la derivada funcional de
POL 11
P
n
(z). Para evitar esta dificultad se considerar que
( )
z
n
P ,
( )
z
n
P , etc., son simplemente
polinomios obtenidos mediante el mecanismo usado para derivar polinomios en el campo
real, y nada ms.
No se considerar por el momento que
( )
z
n
P y
( )
z
n
P , etc., sean derivadas en el
verdadero sentido de la palabra (a pesar de que, una vez definida la derivacin en el campo
complejo, resulte que en efecto son derivadas con todas la de la ley).

b. Considrese la expresin [5]. All se tiene que:
1)
( )
z
n
P es divisible exactamente por
( )
1
1

n
z
2)
( )
z
n
P no es divisible exactamente por
( )
n
z
1
ya que de serlo se tendra (ver [5]) que:
( ) ( ) ( )
z Q z z Q n +
1 1


sera divisible exactamente por
( )
1
z , lo que por el teorema del resto determinara que
fuera:

( ) ( ) ( )
0
1 1 1 1 1
= + Q Q n
= 0
Es decir, que fuera
( )
0
1
= Q , lo cual no ocurre, segn lo indicado en [3].
Entonces, por lo indicado en a de POL VI.2 resulta que
1
es un cero de multiplicidad n - 1
de
( )
z
n
P .
Como idntico trabajo podra realizarse con todos los ceros mltiples de P
n
(z), se tiene que:

Todos los ceros mltiples de P
n
(z) son tambin ceros de
( )
z
n
P , con
una multiplicidad una unidad menor.

c. Se demostrar que:
Ningn cero simple de P
n
(z) es cero de
( )
z
n
P [7]

En efecto, si es un cero simple de P
n
(z) resulta que:

( ) ( ) ( )
z S z z
n
P = [8]

tenindose que por ser un cero simple de P
n
(z) resulta que:

no es un cero de S(z), es decir que S( ) 0 [9]

Derivando a [8] se obtiene:

( ) ( ) ( ) ( )
z S z S z z
n
P + =

[6]
POL 12
y entonces:
( ) ( ) ( ) ( ) 0 P S S
n
= +


quedando as probado lo propuesto.

d. Por [6] y [7] resulta que:

Los nicos ceros comunes de P
n
(z) y
( )
z
n
P son los ceros mltiples
de P
n
(z).
Por todo lo visto hasta ahora resulta que P
n
(z) y
( )
z
n
P en forma factoreada tomarn el
siguiente aspecto:


( ) ( ) ( ) ( ) ( )
k
z
i
z i
n
i
z
n
z
n
a z
n
P
+
=
1
1
1







( ) ( ) ( ) ( ) ( )
l
z z i
n
i
z
n
z
n
a z
n
P

=
1
1 1
1
1


siendo
i + 1
, ...,
k
,
1
, ...,
l
todos distintos entre s.
Como segn visto en POL VI.3 se tiene que todo divisor exacto de P
n
(z) y de
( )
z
n
P tiene
como posibles ceros a
1
, ...,
i
, resulta que el divisor comn de P
n
(z) y
( )
z
n
P del mayor
grado posible, es decir un MCD de P
n
(z) y
( )
z
n
P ser:

( ) ( )
1 1
1
( ) ...
1
n n
i
T z z z
i


= MCD de
( )
z
n
P y ( ) P z
n


Por lo tanto:
Los nicos ceros mltiples de un polinomio P
n
(z) son los ceros de un MCD de P
n
(z) y
( )
z
n
P , donde tendrn una multiplicidad una unidad menor que en P
n
(z).

e. La conclusin obtenida en c indica que si P
n
(z) tiene nicamente ceros simples, entonces
P
n
(z) y
( )
z
n
P no tendrn ningn cero en comn.
Por lo tanto, en este caso el MCD de P
n
(z) y
( )
z
n
P ser una constante no nula, siendo
entonces P
n
(z) y
( )
z
n
P primos entre s.


[10]
Ceros mltiples de
( )
z
n
P

Ceros simples de
( )
z
n
P
por [9]
=0
POL 13
POL X

Ecuaciones binmicas

Son las que pueden ser expresadas bajo la forma:

0 = +
m
az
n
z , siendo m n > y 0 a [1]

Esta ecuacin tambin puede ser puesta bajo la forma:

( )
0 = +

a
m n
z
m
z [2]

evidencindose as que:
1) 0 (cero) es una raz de multiplicidad m de esta ecuacin ya que el polinomio
( )
a
m n
z
m
z +

es
divisible exactamente por ( ) 0
m
z y no lo es por ( )
1
0
m
z
+

2) Cada una de las races n - m del numero - a es una raz de las ecuaciones [1] y [2] ya que en
cuando en ellas z asuma uno cualquiera de dichos valores se obtendr un enunciado cierto.
Por lo tanto, las ecuaciones [1] y [2] tienen una raz de multiplicidad m (el nmero 0), y n - m
races simples( las races n - m de - a).

Observacin importante

En este prrafo y en los que siguen la palabra raz va asociada tanto a la frase raz de la ecuacin
tal (valor de la variable que satisface a dicha ecuacin) como la frase raz k del nmero tal
(nmero que elevado a la potencia k es igual a dicho numero).
Por favor no confundir aserrn con pan rallado.


POL XI

Ecuaciones algebraicas enteras de 2 grado

a. Son los que pueden ser puestas bajo la forma:

0
2
= + + c bz az a, b, c 0 [1]

Esta ecuacin puede tomar sucesivamente los siguientes aspectos:

0
2
= + +
a
c
z
a
b
z

( ) ( )
0
2
2
2
2 2
2
2
= + + +
a
c
a
b
a
b
z
a
b
z

( )
0
2
4
2 2
2 2
2
2
=
(
(

+ +
(

a
c
a
b
a
b
a
b
z

POL 14
( )
0
2
4
4
2 2
2
=

+
a
ac b
a
b
z [2]

El nmero
2
4
4
2
a
ac b
tiene dos races cuadradas. Eljase una cualquiera de ellas y
desgnesela con el smbolo
2
4
4
2
a
ac b
(lo que implica que la otra raz cuadrada de
2
4
4
2
a
ac b
sea
2
4
4
2
a
ac b
).
Entonces, por [2] resulta que la ecuacin [1] tambin puede ser indicada de las siguientes
maneras:
( )
0
2
2
4
4
2 2
2
=

+
|

\
|
a
ac b
a
b
z

( ) ( )
0
2
4
4
2
2
2
4
4
2
2
=

+ +
(

a
ac b
a
b
z
a
ac b
a
b
z

0
2
4
4
2
2
2
4
4
2
2
=

\
|
(

\
|
a
ac b
a
b
z
a
ac b
a
b
z [3]

Por lo tanto:
1) Si es 0 4
2
= ac b se tiene por [3] que la ecuacin [1] toma el aspecto:

( )
2
0
2
b
z
a
=
(



Es decir que:
si es 0 4
2
= ac b la ecuacin [1] tiene una raz doble igual a
a
b
2
[4]

2) Por [3] se tiene tambin que:
Si es si es 0 4
2
ac b , la ecuacin [1] tiene dos races simples:
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
+ y
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b

siendo
2
4
4
2
a
ac b
una cualquiera de las races cuadradas de
a
ac b
2
4
2

[5]

b. Por lo general, lo indicado en [4] y [5] se simboliza como:
POL 15

1
,
2
= Races de la ecuacin [1] =
a
ac b b
a
ac b
a
b
2
4
2
2
4
4
2
2

=

donde el smbolo ac b 4
2
indica a una cualquiera de las races
cuadradas de ac b 4
2
.



POL XII

Ecuaciones bicuadradas

a. Son las que pueden ser puestas bajo la forma:

0
2 4
= + + c bz az ; a, b, c 0 [1]

lo que tambin puede ser indicado como:

( ) ( )
0
2
2
2
= + + c z b z a ; a, b, c 0 [2]

expresin que constituye una ecuacin entera en z
2
(adems, de seguir siendo una ecuacin
bicuadrada en z).
Entonces, segn indicado en [3] de POL XI, la expresin [2], y por lo tanto la [1], pueden
ser puestas bajo la forma;

0
2
4
4
2
2
2
2
4
4
2
2
2
=

+
(
(
(

\
|
|

\
|
a
ac b
a
b
z
a
ac b
a
b
z [3]

donde
2
4
4
2
a
ac b
es el smbolo de una cualquiera de las races cuadradas de
2
4
4
2
a
ac b
.
Poniendo:

=

2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
Una cualquiera de las races cuadradas de
|

\
|


2
4
4
2
2
a
ac b
a
b


=

+
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
Una cualquiera de las races cuadradas de
|

\
|

+
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b


resulta entonces por [3] que la ecuacin [1] puede ser puesta sucesivamente bajo las
siguientes formas:

[6]
POL 16
0
2
2
4
4
2
2
4
2
2
2
4
4
2
2
2
=

(
(

|
|

\
|
(
(

|
|

\
|
a
ac b
a
b
z
a
ac b
a
b
z

2 2
4 4
2 2 2
2
4 4 4
2 2
4 4
0
2 2
2 2
4 4
b b ac b b ac
z z
a
a a a
b b ac b b ac
z z
a a
a a


(
(
+ + =
(
(

( ( | | | |
( ( | |
\ \
( | | | |
( | |
\ \


Entonces:
1) Si es 0 4
2
= ac b , se tiene entonces por [4] que la ecuacin [1] tomar el aspecto:

( ) ( )
2 2
0
2 2
b b
z z
a a
=
( (
( (



De donde resulta que:

Si es 0 4
2
= ac b , la ecuacin [1] tendr dos races dobles,
iguales respectivamente a las races cuadradas (
a
b
2
).

2) Por [4] se tiene tambin que:
Si es 0 4
2
ac b , la ecuacin [1] tendr 4 races simples, iguales respectivamente a:
[4]
[5]
POL 17


2
4
4
2
2
a
ac b
a
b

;
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b

;
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
+
;
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
+


Siendo:

2
4
4
2
a
ac b
= Una cualquiera de las races cuadradas de
2
4
4
2
a
ac b


2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
= Una cualquiera de las races cuadradas de
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b



2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
+ = Una cualquiera de las races cuadradas de
2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
+




b. Por lo general, lo indicado en [5] y [6] simboliza como:


1
,
2
,
3
,
4
= races de la ecuacin [1] =


2
4
4
2
2
a
ac b
a
b
=
a
ac b b
2
4
2

=

donde:

= ac b 4
2
Una cualquiera de las races cuadradas de ac b 4
2


=
+
a
ac b b
2
4
2
Una cualquiera de las races cuadradas de
a
ac b b
2
4
2
+


=

a
ac b b
2
4
2
Una cualquiera de las races cuadradas de
a
ac b b
2
4
2




POL XIII

Ecuaciones algebraicas de orden tercero y superior

a. Para las ecuaciones algebraicas enteras completas de 3 y 4 grado:

[6]
[7]
POL 18
0
0 1
2
2
3
3
= + + + a z a z a z a , 0
0
,
1
,
2
,
3
a a a a

0
0 1
2
2
3
3
4
4
= + + + + a z a z a z a z a , 0
0
,
1
,
2
,
3
,
4
a a a a a

existen frmulas algebraicas que dan sus soluciones, pero su aplicacin es lo
suficientemente pesada como para ser preferible encarar su solucin por mtodos numricos,
que pueden ser tan precisos como se quiera.

b. En cuanto a la resolucin de ecuaciones algebraicas enteras completas de grado superior al
4, el noruego Niels Abel demostr que no pueden existir frmulas algebraicas que den sus
soluciones exactas. Sin embargo, existen casos particulares de ecuaciones de grado superior
al 4 (ecuaciones no completas) para las cuales s existen frmulas que dan sus soluciones
exactas (por ejemplo, el caso de las ecuaciones binmicas de cualquier grado).
Es decir que, en la mayora de los casos, para ecuaciones de grado superior al 4 no hay ms
remedio que encarar su resolucin por mtodos numricos,

c. En el Software MATHEMATICA u otro similar estn incorporados los algoritmos de los
antedichos mtodos numricos, los cuales permiten resolver fcilmente ecuaciones
algebraicas enteras de cualquier grado (y con cualquier tipo de coeficientes, reales o
complejos).


POL XIV

Desarrollo de cocientes de polinomios en fracciones parciales

POL XIV.1

Puede demostrarse (ver Apndice A.POL IV) que:
Dados dos polinomios F(z) y H(z) tales que el grado de F(z) sea menor que el grado H(z), si la
forma factoreada de H(z) es:

( ) ( ) ( ) ( )
k
n
k
z
n
z
n
z
n
a z H = 2
2
1
1


Se tiene que el cociente de dichos polinomios puede ser expresado como:
POL 19

( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
k
z
k
k
n
b
k
n
k
z
k
b
k
n
k
z
k
b
z
n
b
n
z
b
n
z
b
z
n
b
n
z
b
n
z
b
z H
z F

+ +

+
+ +
+

+ +

+
+

+ +

1
2 1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
)
2
(
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1


tenindose que uno o ms cocientes
i
j
b pueden eventualmente ser nulos.

POL XIV.2

Aplicacin. Se desarrollar en fracciones parciales a:

( )
( )
( ) ( )
2
2
1
5 3
2
2
+ +
+ +
=
z z
z z
z H
z F
[2]

Tal como indicado en [1], existe un desarrollo de F(z) / H(z) que toma la forma:

( )
( )
( )
( ) ( )
2
2
1
1
1
2
2
1
1
1
+
+
+
+
+
=
z
b
z
b
z
b
z H
z F
[3]

(donde por el momento
1
2
,
1
1
b b y
2
1
b son desconocidos).
Reduciendo el 2 miembro de [3] a comn denominador resulta:

( )
( )
( ) ( )( ) ( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
2
2
1
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
2
1
2
3
1
1
2 2
1
1
2
2
2
2
1
1
2
1
2 1
1
2
2
1
1
+ +
+ + + + + + +
=
+ +
+ + + + + +
=
z z
b b b z b b b z b b
z z
z b z z b z b
z H
z F


Comparando esta expresin con la [2] resulta que debe tenerse que:

[1]
POL 20

= + +
= + +
= +
5
2
1
1
3
2
1
1
2
3
2
1
2
1
2
3
1
1
2
2
1
1
2
b b b
b b b
b b


Resolviendo este sistema se obtiene:

4
1
1
= b 5
1
2
= b 7
2
1
= b

y reemplazando en [3] estos valores se obtiene el desarrollo de fracciones parciales buscado:

( )
( )
( ) ( ) ( )
( )
2
7
1
5
2
1
4
2
2
1
5 3
2
2
+
+
+

+
=
+ +
+ +
=
z z
z z z
z z
z H
z F


POL XIV.3

Aplicacin. Se desarrollar en fracciones parciales a:

( )
( )
3 2
3
2
1
P z z z z
H z
z
+ + +
=

[4]

En este caso el grado del numerador es superior al de denominador. Para obviar esta dificultad se
divide a P(z) por |

\
|
1
2
z , obtenindose un cociente igual a 1 + z y un resto igual a 2 4 z + .
Entonces.


( )
( )
( )
1
2
4 2
1

+
+ + =
z
z
z
z H
z P
[5]

Se proceder a continuacin a desarrollar en fracciones parciales a:

( )
( )
( )( )
1 1
4 2
+
+
=
z z
z
z H
z F
[6]

Segn indicado en [1], existe un desarrollo de F(z) / H(z) que toma la forma:

( )
( )
( ) ( ) 1 1
2
1
1
1

+
+
=
z
b
z
b
z H
z F
[7]

(Donde
1
1
b y
1
2
b son por el momento desconocidos).
Reduciendo a comn denominador al 2 miembro de [7] resulta.
( )
z F
POL 21
( )
( )
( ) ( )
( )( )
( ) ( )
( )( )
1 1
2
1
1
1
2
1
1
1
1 1
1
2
1
1
1
1
+
+ + +
=
+
+ +
=
z z
b b z b b
z z
z b z b
z H
z F


comparando esta expresin con la [6] resulta que debe tenerse que:

= +
= +
4
2
1
1
1
2
2
1
1
1
b b
b b


resolviendo este sistema se obtiene:

1
1
1
= b 3
2
1
= b

reemplazando estos valores en [7] resulta que:

( )
( ) ( ) ( )
1
3
1
1

+
+

=
z z z H
z F
[8]

y entonces, por [5], [6] y [8] se obtiene:

( )
( )
( )
( ) ( )
1
3
1
1
1
1
2
3
2 3

+
+

+ + =

+ + +
=
z z
z
z
z z z
z H
z P


Notar que en este ejemplo, se ha indicado el modus operandi a adoptar en el caso en que, se
necesite el desarrollo en fracciones parciales de un cociente de polinomios, en el cual el grado del
polinomio numerador sea igual o mayor que el del polinomio denominador.

Nota: Para este tipo de problemas lo ms indicado es el empleo del software MATHEMATICA.

POL XV

Ceros complejos de polinomios con coeficientes reales

a. Sea P
n
(z) un polinomio entero en z de grado n tal que todos sus coeficientes sean reales.

( )
0 1
2
2
1
1
a z a z a
n
z
n
a
n
z
n
a z
n
P + + + +

+ = [1]

Supngase que sea un cero complejo de este polinomio. Entonces ser

0
0 1
2
2
1
1
= + + + +

+ a a a
n
n
a
n
n
a

y por lo tanto sern sucesivamente:

POL 22
0
0
2
2
1
0 0
0 1
2
2
1
1
1 1
= + + + +

+
= = + + + +

a a a
n
a
n
n
a
a a a
n
n
a
n
n
a
n

y como:
1)
i
a
i
a = por ser todas las a
i
reales
2)
( )
k
k
=
resulta que:

( ) ( ) ( ) ( )
0
0 1
2
2
1
1
= + + + +

+ a a a
n
n
a
n
n
a [2]

de donde resulta que tambin es un cero de P
n
(z).
Es decir que si un cero complejo de un polinomio entero con coeficientes reales, se tiene
que ser otro cero complejo del mismo.

b. Sea P
n
(z) un polinomio con coeficientes reales que tenga un cero complejo de
multiplicidad k. Entonces, por lo visto en a se tiene que tambin es un cero de P
n
(z), y
entonces P
n
(z) es divisible por ( )
( )
z z , y como:

( )
( )
( )
( )
( )
2 2 2 2
2 z z z z z z z z R = + = + + = +

se tiene que
( )( )
z z es un polinomio de grado 2 y coeficientes reales.
Entonces:
( )
( )
( )( )

=

z z
z
n
P
z
n
P
2


es un polinomio de grado n - 2 y coeficientes reales.
Evidentemente, ser un cero complejo de P
n-2
(z) de multiplicidad k - 1, y entonces
tambin ser un cero complejo de multiplicidad k - 1 de P
n-2
(z).
Aplicando a P
n-2
(z) el mismo razonamiento que se aplic a P
n
(z) se obtendr un polinomio
P
n-4
(z) de grado n - 4 con coeficientes reales, en el cual y .son ceros de multiplicidad k-1
Continese con el mismo algoritmo hasta llegar a un polinomio P
n-2k
(z) del cual no sea un
cero.
Si fuera un cero de P
n-2k
(z), entonces su conjugado tambin tendra que ser un cero de
dicho polinomio, lo cual, segn recin indicado, no ocurre.
Por lo tanto, tanto como han de ser ceros de multiplicidad k.

Resumiendo

Si un polinomio con coeficientes reales tiene un cero complejo de una cierta multiplicidad, su
conjugado tambin ser un cero de la misma multiplicidad de dicho polinomio.
POL 23
Apndices del captulo sobre polinomios

A.POL I

a. Se demostrar que los coeficientes de todo polinomio idnticamente nulo son todos nulos.

b. Se efectuar dicha demostracin mediante el principio de induccin completa, segn el cual
para probar lo propuesto basta probar que:

1) Todo polinomio idnticamente nulo de grado 1 tiene todos sus coeficientes nulos.
Sea el polinomio:

( ) 0
0 1 1
+ = a z a z P

Haciendo en l z = 0, resulta que debe ser a
0
= 0, y por lo tanto se tiene que:

( ) 0
1 1
= z a z P

Haciendo ahora z = 1 resulta que tambin debe ser a
1
= 0.
Queda satisfecho este primer requisito del principio de induccin completa.

2) Si todo polinomio idnticamente nulo de un cierto grado k debe tener todos sus
coeficientes nulos, entonces ocurrir lo propio con todo polinomio idnticamente nulo de
grado k + 1.
Sea:

0
0 1
...
1
1
1
1
) (
1
+ + +

+ +
+
+
=
+
a z a
k
z
k
a
k
z
k
a
k
z
k
a z
k
P
[1]

Evidentemente, si 0 ) (
1

+
z P
k
, tambin ser 0 ) 2 (
1

+
z P
k
. Por lo tanto:

0 2 ... 2 2 2 ) 2 (
0 1
1
1
1 1
1
1
1
+ + + + + =

+
+
+
+
a z a z a z a z a z P
k
k
k k
k
k k
k
k
k
[2]

Como segn es obvio que:
Multiplicando un polinomio idnticamente nulo por una constante se obtiene otro polinomio
idnticamente nulo.
Restando un polinomio idnticamente nulo de otro se obtiene un tercer polinomio
idnticamente nulo.
se obtiene que multiplicando a [1] por 2
k+1
y restndole luego [2] se obtiene:

( ) ( ) ( ) ( ) 0 1 2 2 2 ... 2 2 2 2
0
1
1
1 1
1
1 1 1
+ + + +
+ +

+ +
a z a z a z a
k k k
k
k k k
k
k k
[3]

Si, tal como supuesto, el polinomio idnticamente nulo de grado k indicado en [3] tiene
todos sus coeficientes nulos, se tendr entonces que:

( ) 0 2 2
1
=
+
k
k k
a , ( ) 0 2 2
1
1 1
=

+
k
k k
a , ..... , ( ) 0 2 2
1
1
=
+
a
k
, ( ) 0 1 2
0
1
=
+
a
k


lo que implica que sean:
a
k
= a
k-1
= ... = a
1
= a
0
= 0
POL 24
Remplazando este resultado en [1] se obtiene que:

0 ) (
1
1 1
=
+
+ +
k
k k
z a z P

y haciendo entonces z = 1 resulta que tambin debe ser 0
1
=
+ k
a con lo que resulta que todos
los coeficientes de ( ) 0
1

+
z P
k
deben ser nulos.
Queda as verificado el 2 requisito del principio de induccin completa.
Por lo tanto, queda demostrado lo enunciado en a.


A.POL II

Teorema de Liouville (Este teorema y el Teorema Fundamental del Algebra pertenecen en
realidad a la Teora de las Funciones de Variables Complejas, tema que ser visto por el lector en
un feliz futuro).

A.POL II.1

a. Se demostrar que si f(z) es analtica y f(z) es acotada en el todo el plano complejo,
entonces f(z) es una constante.

b. Si f(z) es analtica en todo el plano complejo, tomando un punto z
0
cualquiera y una
circunferencia

{ }
0 0 0
/ r z z z C = =
se tiene que:
i
z f
2
1
) (
0
=
0
C
( )
2
0
) (
z z
dz z f

Si M es el valor mximo de f(z) sobre C
0
resulta que:

0
0
2
0
0
. 2 .
2
1
) (
r
M
r
r
M
z f =

[1]

Ahora bien, si M es una cota superior de f(z) en todo el plano complejo, entonces ser:

0
0
) (
r
M
z f

y como f(z) es analtica en todo el plano complejo, entonces r
0
, radio de la circunferencia C
0
,
puede ser tomado tan grande como se desee, resultando entonces que:

0 ) (
0
= z f
0
z

y entonces:

f(z) = constante

POL 25
Teorema Fundamental del lgebra

A.POL II.2

a. Se demostrar que todo polinomio de grado 1 o mayor:

0 1
1
1
..... ) ( a z a z a z a z P
n
n
n
n n
+ + + + =

[1]

tiene por lo menos un cero.

b. Se demostrar este teorema por el absurdo.

Supngase que P
n
(z) no tenga ningn cero [2]

lo que implica que sea:

P
n
(z)> 0 z

Sea m el extremo inferior deP
n
(z), z. Si fuera m = 0 entonces P
n
(z) tendra uno o ms
ceros lo cual contradecira lo supuesto en [2].

Por lo tanto dicha suposicin implica que:

m > 0
Sea:

) (
1
) (
z P
z f
n
= [3]

Entonces:

1) Por ser P
n
(z) analtica en todo el plano z, entonces f(z) ser analtica donde ) (z P
n
0 .
Como se supuso que P
n
(z) no tiene ningn cero, resultara entonces que:

f(z) es analtica en todo el plano complejo. [4]

2)
m
z f
1
) ( en todo el plano complejo, y entonces:

f(z) es acotada en todo el plano complejo. [5]

Entonces, por [4] y [5] y por el teorema de Liouville resulta que f(z) debera ser una
constante, debiendo entonces (ver [3]) ser P
n
(z) tambin una constante, lo cual es
evidentemente falso.

Como se lleg a esta conclusin falsa en base a lo supuesto en [7], dicha suposicin es falsa,
y por lo tanto P
n
(z) tiene por lo menos un cero.



POL 26
A.POL III

A.POL III.1

a. A continuacin se demostrar como hallar un MCD de dos polinomios.
Sean A(z) y B(z) polinomios de grados n
1
y n
2
respectivamente. Supngase que sea n
1
>n
2
.
Procdase como sigue:
1) Divdase A(z) por B(z). Llmense Q
1
(z) y R
1
(z) a los polinomios cociente y resto de esta
divisin. Evidentemente, el grado de R
1
(z) ser inferior al de B(z).
2) Divdase a B(z) por R
1
(z). Llmense Q
2
(z) y R
2
(z) a los polinomios cociente y resto de
esta divisin. Evidentemente, el grado de R
2
(z) ser inferior al de R
1
(z).
3) Divdase R
1
(z) por R
2
(z). Llmense Q
3
(z) y R
3
(z) a los polinomios cociente y resto de
esta divisin. Evidentemente, el grado de ) (
3
z R ser inferior al de ) (
2
z R .
4) Divdase a R
2
(z) por R
3
(z). Llmense Q
4
(z) y R
4
(z) a los polinomios cociente y resto de
esta divisin. Evidentemente, el grado de R
4
(z) ser inferior al de R
3
(z).
Etc., etc.
Evidentemente el grado de los sucesivos polinomios resto que aparecen va disminuyendo,
hasta que por fin se encuentra un polinomio resto de grado 0, es decir, una constante, que
puede o no ser nula. En ese momento se considera terminado el proceso de divisiones
sucesivas recin considerado.
Suponiendo que, por ejemplo, el 6 polinomio resto sea una constante, se tendr que:

) 6 . 1 ( , ) ( ) ( ) (
) 5 . 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 4 . 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 3 . 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 2 . 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 1 . 1 ( ) ( ) ( ) ( ) (
6 6 6 5 4
5 5 4 3
4 4 3 2
3 3 2 1
2 2 1
1 1
constante R R z Q z R z R
z R z Q z R z R
z R z Q z R z R
z R z Q z R z R
z R z Q z R z B
z R z Q z B z A
= + =
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =


Estas expresiones tambin pueden ser puestas bajo la forma:

) 4 . 2 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 3 . 2 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 2 . 2 ( ) ( ) ( ) ( ) (
) 1 . 2 ( ) ( ) ( ) ( ) (
4 3 2 4
3 2 1 3
2 1 2
1 1
z Q z R z R z R
z Q z R z R z R
z Q z R z B z R
z Q z B z A z R
=
=
=
=

) 6 . 2 ( , ) ( ) ( ) (
) 5 . 2 ( ) ( ) ( ) ( ) (
6 6 5 4 6
5 4 3 5
constante R z Q z R z R R
z Q z R z R z R
= =
=


b. Supngase que haya resultado 0
6
= R .
Entonces:
1) Por (1.6) resulta que R
5
(z) es un divisor exacto de R
4
(z) (ya que en este caso es
) ( ) ( ) (
6 5 4
z Q z R z R = ).
2) Por ser R
5
(z) un divisor exacto de s mismo y de R
4
(z), es un divisor exacto del 2
miembro de (1.5), y por lo tanto, es un divisor de R
3
(z).
3) Por ser R
5
(z) un divisor exacto de R
4
(z) y de R
3
(z), es un divisor exacto de 2 miembro de
(1.4), y por lo tanto, es un divisor exacto de R
2
(z).
Etc., etc.
[1]
[2]
POL 27
Es evidente que continuando con el mismo procedimiento se acabar por demostrar que
R
5
(z) es un divisor exacto de B(z) y tambin es un divisor exacto de A(z). Por lo tanto, se
tiene que R
5
(z) es un comn divisor de A(z) y B(z) (pero todava no se sabe si es un MCD).
Por otra parte, si T(z) es un MCD de A(z) y B(z) se tiene que:

1) T(z) divide exactamente a A(z) y B(z) por lo tanto es un divisor exacto del 2 miembro
de (2.1), lo que implica que tambin sea un divisor exacto de R
1
(z).
2) Por ser T(z) un divisor exacto de B(z) y de R
1
(z), es un divisor exacto del 2miembro de
(2.2), lo que implica que tambin sea un divisor exacto de R
2
(z).
3) Por ser T(z) un divisor exacto de R
1
(z) y de R
2
(z), es un divisor exacto del 2miembro de
(2.3), lo que implica que tambin sea un divisor exacto de R
3
(z).
Etc., etc.

Es evidente que, continuando con el mismo procedimiento se llegar a demostrar que T(z) es
un divisor exacto de R
5
(z).
Entonces:

1) Por ser T(z) un divisor exacto de R
5
(z), se tiene que el grado de T(z) es menor o igual que
R
5
(z).
2) Evidentemente, el grado de T(z) no puede ser menor que el de R
5
(z) pues de lo contrario
T(z) no sera un MCD de A(z) y de B(z), ya que entonces existira el polinomio R
5
(z) de
grado superior al de T(z) que, segn se demostr ms arriba, divide exactamente a A(z) y
B(z).
3) Como entonces R
5
(z) y T(z) tienen el mismo grado y como T(z) es un divisor de R
5
(z) se
tiene que debe ser:

[ ] ) ( y ) ( de MCD ) ( ) (
5
Z B z A k z kT z R = = , siendo k una constante arbitraria.

lo que segn visto en e de POL VIII.1 implica que:

R
5
(z) es un MCD de A(z) y B(z).

c. Supngase que haya resultado R
6
0.
En este caso, por un procedimiento enteramente anlogo al indicado en b se puede
demostrar que T(z), MCD de A(z) y B(z), es un divisor exacto de A(z), B(z), R
1
(z), R
2
(z),.....,
y de R
6
(z).
Por ser T(z) un divisor exacto de R
6
(z), que es una constante, resulta que T(z), MCD de A(z)
y B(z), ser tambin una constante.
En este caso se dice que A(z) y B(z) son primos entre s.

A.POL III.2

Ejemplo: Hallar el MCD de 30 58 37 10 ) (
2 3 4
+ + + + = z z z z z A y de 7 12 6 ) (
2 3
+ + + = z z z z B

30 58z 37z 10z z A(z)
2 3 4
+ + + + = (z) 7 z 12 z 6 z
2 3
B = + + +
z 7 z 12 6z z
2 3 4
+ + + ( ) z Q
1
4 = + z
30 z 51 z 25 4z
2 3
+ + +
28 z 48 z 24 4z
2 3
+ + +
( ) z R
1 2
2 z 3 z = + +

POL 28

7 z 12 z 6 z B(z)
2 3
+ + + = (z) 2 z 3 z
1 2
R = + +
z 2 z 3 z
2 3
+ + ( ) z Q
2
3 = + z
7 z 10 3z
2
+ +
6 z 9 z 3
2
+ +
( ) z R
2
1 z = +


2 z 3 z (z)
2 1
+ + = R (z) 1 z
2
R = +
z z
2
+ ( ) z Q
3
2 = + z
2 2z +
2 2z +
( ) z R
3
0 =

Por lo tanto (por ser R
3
= 0):
MCD de A(z) y ) (z B ) 1 ( ) (
2
+ = = z k z kR , siendo k una constante arbitraria.

A.POL III.3

Considrese el nuevo proceso de obtencin de restos sucesivos indicado en A.POL III.1.
Supngase que despus de hallado un resto cualquiera, digamos el R
3
(z), se lo multiplica por una
constante cualquiera y se contina el proceso usando R
3
(z) en vez de R
3
(z). En este caso las
expresiones [2] tomarn el aspecto:

[ ]
[ ]
[ ]
(

=
=
(

=
=
=
=

) (
) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
) (
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
6
5 4 6
5 4 3 5
4
3 2 4
3 2 1 3
2 1 2
1 1
z Q
z R z R R
z Q z R z R z R
z Q
z R z R z R
z Q z R z R z R
z Q z R z B z R
z Q z B z A z R


El resultado ser evidentemente que en vez de restos R
3
(z), R
4
(z), R
5
(z) y R
6
(z) se irn encontrando
restos R
3
(z), R
4
(z), R
5
(z) y R
6
(z) (los mismos anteriores multiplicados por , uno s y uno no), lo
cual no importa desde el punto de vista de la obtencin de un MCD ya que si, por ejemplo, R
5
(z) es
un MCD de A(z) y B(z) , se tiene por lo visto en b de POL VIII.1 que R
5
(z) tambin lo es.
Evidentemente, lo mismo ocurrir si se multiplica a A(z) o a B(z) por una constante cualquiera, o si
se multiplican a A(z), B(z), R
1
(z), R
2
(z), ..., cada uno de ellos por una constante.
Este artificio permite muy a menudo simplificar la aritmtica del proceso de hallar un MCD. As
por ejemplo, si se quiere hallar el MCD de:

1 5 6 ) ( de y 1 2 9 18 ) (
2 2 3
+ = + = z z z B z z z z A

puede procederse tal como sigue:
POL 29
1 z 2 z 9 z 18 A(z)
2 3
+ = (z) 3 3 z 15 18z
2
B = +
z 3 z 15 18z
2 3
+ ( ) z Q
1
3
1
= + z
1 - z 5 6z
2

1 - z 5 6z
2

1
0 R =

y por lo tanto (por ser R
1
= 0):

MCD de A(z) y B(z) ) 1 5 6 ( ) (
2
+ + = = z z k z kB

siendo k una constante cualquiera.


A.POL IV

A.POL IV.1

Teorema
a. Sea un cuociente de polinomios
( )
1 ,
) (
) (
1

k
z V z
z F
k

tal que:
1) Grado de F
1
(z) < Grado de ( ) V(z)
k
z [1]

2) no es un cero de V(z) es decir que V() 0 [2]

Se demostrar que en estas condiciones existe un nmero b
1
y un polinomio F
2
(z) tales que:

1)
( ) ( ) V(z) ) (
) (
V(z)
) (
1
2 1 1

k k k
z
z F
z
b
z
z F

[3]

2) Grado de F
2
(z) < Grado de ( ) ) (
1
z V z
k
[4]

b. Pngase tentativamente:
) (
) (
1
1

V
F
b = [5]

Notar que este nmero b
1
existe siempre ya que V() 0.
El polinomio F
1
(z) b
1
V(z) tiene un cero igual a ya que:

0 ) (
) (
) (
) ( ) ( ) (
1
1 1 1
=

= V
V
F
F V b F [6]


y por lo tanto F
1
(z) b
1
V(z) es divisible exactamente por (z - ). Llmese F
2
(z) al polinomio
cociente. Entonces:


( ) ( )

=
z
z V b z F
z F
1 1
2
) ( [7]

Por [5]
POL 30
c. Se tiene que:
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) z V z
z F
z V z
z
z V b z F
z V z
z V b z F
k z
b
z V z
z F
k k k k 1
2
1
1 1
1 1 1 1

[8]



y por lo tanto se obtiene:

( )
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( ) z V z
z F
z
b
z V z
z F
k k k 1
2 1 1

=

[9]

Con lo que resulta que se cumple lo indicado en [3].

d. Si fuera:
Grado de ( ) z F
2
grado de ( ) ( ) z V z
k 1
[10]
sera:

Grado de ( )( ) z z F
2
grado de ( ) ( ) z V z
k


es decir (ver [7] ) :

Grado de ( ) ( ) [ ] z V b z F
1 1
grado de ( ) ( ) z V z
k


lo que implicara que fuera:
1) Grado de ( ) z F
1
Grado de ( ) ( ) z V z
k
, lo cual es imposible por hiptesis.
y / o
2) Grado de ( ) z V b
1
Grado de ( ) ( ) z V z
k
, lo cual es evidentemente imposible.

Se ha llegado pues a un absurdo que es el resultado de suponer cierta a la expresin [10]. Por
lo tanto debe ser:

Grado de F
2
(z) < Grado de ( ) ( ) z V z
k 1


Con lo que resulta que tambin se cumple lo indicado en [4], quedando as demostrado
totalmente el teorema.

A.POL IV.2

Desarrollo de cocientes de polinomios en fracciones parciales

a. Sea un cociente de polinomios F
1
(z)/H(z) tales que:

Grado de F
1
(z) < Grado de ( ) z H [1]

Supnganse que por ejemplo sea:

( ) ( ) ( ) ( )
3
2
2
3
1 6
= z z z a z H [2]
Por [7]
POL 31

pngase:

( ) ( ) ( )
3
2
2 6 1
= z z a z V [3]

resultando entonces que:

( ) ( ) ( ) z V z z H
1
3
1
= [4]

y por lo tanto es:

) ( ) (
) (
) (
) (
1
3
1
1 1
z V z
z F
z H
z F

= , Grado de F
1
(z) < Grado de ) ( ) (
1
3
1
z V z [5]

Aplicando lo visto en A.Pol.IV.1 resulta entonces que existe un nmero
1
1
b y una funcin
) (
2
z F tales que:

) ( ) (
) (
) ( ) ( ) (
) (
) (
) (
1
2
1
2
3
1
1
1
1
3
1
1 1
z V z
z F
z
b
z V z
z F
z H
z F

+

=

Grado de < ) (
2
z F Grado de ) ( ) (
1
2
1
z V z


b. Por un razonamiento anlogo al recin empleado tambin puede demostrarse que:


) ( ) (
) (
) ( ) ( )
) (
1 1
3
2
1
1
2
1
2
2
z V z
z F
z
b
z V
z F

+

=

1
- (z


Grado de F
3
(z) < Grado de ) ( ) (
1 1
z V z

y que:

) (
) (
) ( ) ( ) - (z
) (
1
4
1
1
3
1 1
3
z V
z F
z
b
z V
z F
+

=



Grado de F
4
(z) < Grado de V
1
(z)

y entonces por [6], [7] y [8] resulta:

) (
) (
) ( ) ( ) ( ) (
) (
1
4
1
1
3
2
1
1
2
3
1
1
1 1
z V
z F
z
b
z
b
z
b
z H
z F
+

+

+

=

Grado de F
4
(z) < Grado de V
1
(z)


[6]
[7]
[8]
[9]
POL 32
c. Pngase ahora:

) ( ) (
3 6 2
= z a z V

Resultando entonces (ver [3]):

) ( ) ( ) (
2
2
2 1
z V z z V = [10]

siendo entonces:

) ( ) (
) (
) (
) (
2
2
2
4
1
4
z V z
z F
z V
z F

= , Grado de < ) (
4
z F Grado de ) ( ) (
2
2
2
z V z [11]

Por un procedimiento enteramente anlogo al empleado en a,b y c se obtendr que:

) (
) (
) ( ) ( ) (
) (
2
6
2
2
2
2
2
2
1
1
4
z V
z F
z
b
z
b
z V
z F
+

=



Grado de F
6
(z) < Grado de V
2
(z)

d. Ahora bien, como ( ) ( )
3 6 2
= z a z V , polinomio del primer grado, y como el grado de F
6
(z)
debe ser menor que el de V
2
(z), resulta que F
6
(z) debe ser una constante. Llamando b a
dicha constante que resulta que:

) . ( ) ( ) ( ) (
) (
3
3
1
3
6
3 6 2
6

=

=
z
b
z
a
b
z a
b
z V
z F
[13]

y entonces, por [9], [12] y [13] resulta que:

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
) (
3
3
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
3
2
1
1
2
3
1
1
1 1

+

+

+

+

+

=
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z H
z F
[14]

e. La demostracin efectuada para el caso particular considerado puede evidentemente ser
ampliada para cubrir el caso general, obtenindose que:
Dados los polinomios F(z) y H(z) tales que el grado de F(z) sea menor que el grado de H(z),
si la forma factoreada de H(z) es:

1 2
1 2
( ) ( ) ( ) ...( )
k
k
n n n
H z a z z z
n
=

se tiene que el cociente de dichos polinomios pueden ser expresado como:







[12]
3
1
b
POL 33
) (
...
) ( ) (
.......... .......... .......... .......... .......... ..........
) (
...
) ( ) (
) (
...
) ( ) ( ) (
) (
1
2 1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2 2
1
1 1
k
k
n
n
k
k
n
k
k
n
n n
n
n n
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z
b
z H
z F
k
k k

+ +

+
+ +
+

+ +

+
+

+ +

tenindose que uno o ms de los coeficientes
i
j
b pueden eventualmente ser nulos.



A.POL V

Disquisiciones sobre los ceros reales de los polinomios enteros con coeficientes reales

a. Sea P
n
(z) un polinomio entero con coeficientes reales. Sean sus ceros reales
1
,
2
, ...,
k
,
cuya multiplicidad se supone igual a n
1
, n
2
, ..., n
k
respectivamente. Sean sus ceros complejos
) ( ), ( ), ( ), (
2 2 2 2 1 1 1 1
i i i i + + etc., cuya multiplicidad se supone igual a
1
,
1
,
2
,

2
etc., respectivamente.
Entonces en forma factoreada P
n
(z) tomar el aspecto:


[ ]
[ ] [ ] [ ] ... ) ( ) ( ) (
) ( ) ...( ) ( ) ( ) (
2 2 1
1 2 1
2 2 2 2 1 1
1 1 2 1

i z i z i z
i z z z z a z P
k
n
k
n n
n n
+ + +
+ =
[1]

b. Pngase:


[ ] [ ] [ ] [ ]
[ ][ ] ( ) [ ][ ] ( )
[ ] [ ] ... ) ( ) (
... ) ( ) ( ) ( ) (
... ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
2 1
2 1
2 2 1 1
2
2 2
2
1
2 2
1
2 2 2 2 1 1 1 1
2 2 2 2 1 1 1 1






+ + =
= + + =
= + + =
z z
i z i z i z i z
i z i z i z i z z S
[2]
resultando entonces que:

Para todo valor real de z se tiene que S(z) es real y positivo. [3]

c. Por [1] y [2] es:

) ( ) ...( ) ( ) ( ) ...( ) ( ) ( ) (
1 1 2 1
1 1 2 1
z S z z z z z z a z P
k i i i
n
k
n
i
n
i
n
i
n n
n n
=
+
+
[4]


Supngase que en esta expresin sean:

k i i i
< < < < < < <
+
... ...
1 1 2 1


(lo cual no hay ningn inconveniente en suponer ya que siempre es posible escribir la forma
factoreada de un polinomio de manera tal que lo antedicho se cumpla.).
En [4] puede observarse que mientras z est en el intervalo real:
[15]
> 0, ver [2]
POL 34


1 +
< <
i i
z

el signo de P
n
(z) no cambiar ya que:

1) a
n
es una constante.
2) ( ) ( )
i
z z ,...,
1
son todos positivos.
3) ( ) ( )
k i
z z
+
,...,
1
son todos negativos.
4) S(z) > 0 (ver [3]).

d. Pngase:

) ( ) ...( ) ( ) ...( ) ( ) ( ) (
1 1 2 1
1 1 2 1
*
z S z z z z z a z P
k i i
n
k
n
i
n
i
n n
n
=
+
+
[5]

(esta expresin es la [4] sin el factor
( )
i
n
i
z
)
Reemplazando [5] en [4], resulta que:

) (
*
) ( ) ( z P
i
n
i
z z
n
P =
[6]

Supngase ahora que z recorra de menor a mayor los valores reales entre
1 i 1
y
+

i
.
Como:
1) Por un razonamiento similar al visto en c se tiene que ) (
*
z P no cambia de signo cuando
z efecta el recorrido indicado.
2)
( )
i
n
i
z
cambia de o no de signo cuando z pasa por
i
(valor intermedio entre
1 i 1
y
+

i
) segn que n
i
sea impar o par.
Resulta entonces por [6] que:

P
n
(z) cambiar de signo cuando z pase por
i
segn que dicho cero sea de multiplicidad
impar o par.

e. Sean
1
y
2
dos nmeros reales tales que
1
<
2
y tales que P
n
(
1
) 0 y P
n
(
2
) 0 es decir
que ni
1
, ni
2
sean ceros de P
n
(z).
Se tiene por lo visto en d que los signos de P
n
(
1
) y P
n
(
2
) sern opuestos slo si entre
1
y

2
existe una cantidad impar de ceros reales de P
n
(z) de multiplicidad impar.

POL 35
Ejercicios y problemas sobre Polinomios

POL 1 Sin efectuar ninguna divisin, probar que el polinomio (z + 1)
2n
z
2n
2z 1 es
divisible por ( ) ( )
2
1
z 1 z 2 + +

POL 2 Hallar el MCD de los siguientes pares de polinomios (usando algn mtodo indicado en
A.POL III y/o algn software).
a. z
3
+ 1 y z
2
+ 1
b. x
3
a
3
y x
2
a
2

c. a
2
y ay
2
y ay + y
2

d. d
5
2d
4
8d
3
+ 16d
2
+ 16d 32 y 5d
4
8d
3
24d
2
+ 32d + 16
e. z
4
+ 5z
3
+ 6z
2
4z 8 y z
3
+ 3z
2
4

POL 3 Hallar el polinomio de grado mnimo y coeficientes reales cuyos ceros sean:
a. 4, -2, -1
b. 2, -1, i
c. 3, (1+i)

POL 4 Hallar los ceros mltiples de los siguientes polinomios:
a. z
5
3 z
4
+ 2z
3
+ 2z
2
3z + 1
b. z
3
4z
2
3z + 18
c. z
4
2z
3
z
2
4z + 12
d. x
5
+ x
4
2x
3
2x
2
+ x + 1

POL 5 Probar sin hacer ninguna divisin que (z 1)
4
divide exactamente a P(z) = z
5
2z
4

2z
3
+ 8z
2
7z + 2.

POL 6 Hallar los ceros de P(x) = x
2
(2 + i3)x (1 i3).


POL 7 Hallar los ceros de P(z) = z
4
+ 2z
3
+ z
2
8z 20 sabiendo que uno de ellos es -1+2i.

POL 8 Escribir a P(z) = 2z
3
8z
2
+ 2z + 12 en su forma factoreada sabiendo que uno de sus
ceros es 3.

POL 9 Resolver las siguientes ecuaciones:
a. z
4
15z
2
16 = 0
b. 4z
4
+ 7z
2
2 = 0
c. z
4
4z
2
+ 8 = 0

POL 10 Desarrollar en fracciones parciales a los siguientes cocientes de polinomios:
a.
( ) 2
1
+
+
z z
z

b.
( )
2
2

k s s
s
+

c.
( )( ) 4 3
2
2


x x x
x x

d.
( ) 1
1 2
2

z z
z

e.
( ) 1
1
2 2
+ z z

POL 36
POL 11 Sea P
n
(z) = a
n
z
n
+ a
n-1
z
n-1
+ ... + a
0
, siendo n par. Demostrar que si a
0
y a
n
tienen signos
opuestos, entonces P
n
(z) tiene por lo menos un cero negativo y uno positivo. (Suponer
que todos los coeficientes son reales).


INT 1
Interpolacin Algebraica

INT I

Enunciado del problema

Dados los n+1 puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
) del plano xy, se pide hallar un polinomio del
menor grado posible tal que su grfica pase por todos esos puntos, los cuales tienen valores de x
todos distintos entre s.


INT II

Solucin general

a. Sea el conjunto de n+1 puntos del plano (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
) tales que
si
i j
x x i j .
Sea el polinomio de grado n:


2
0 1 2
( ) .......
n
n n
P x a a x a x a x = + + + + [1]

cuyos coeficientes a
0
, a
1
, ..a
n
son por el momento desconocidos.
Si se pretende que la grfica del polinomio [1] pase por los n+1 puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
);
, (x
n
, y
n
) ha de tenerse que:


2
0 0 0 1 0 2 0 0
2
1 1 0 1 1 2 1 1
2
2 2 0 1 2 2 2 2
2
0 1 2
( ) .......
( ) .......
( ) .......
.
.
( ) .......
n
n n
n
n n
n
n n
n
n n n n n n n
y P x a a x a x a x
y P x a a x a x a x
y P x a a x a x a x
y P x a a x a x a x
= = + + + +

= = + + + +

= = + + + +

= = + + + +

[2]

Este es un sistema de n + 1 ecuaciones lineales. Como x
o
; x
1
;

; x
n
, son conocidos, sus
coeficientes son
k
i
x y sus incgnitas son: a
0
, a
1
, ..a
n

Su determinante es:














2 3
0 0 0 0
2 3
1 0 3 1 2 1 1 1
2 2 2 2 2 2 3
2 0 1 2 3 2 2 2
2 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 0 1 2 3
2 3
0 3 1 2
1 . 1 1 1 1 1 .
1 . .
1 . .
1 . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
1 . .
n
n
n
n
n
n
n
n n n n n n
n n n n n
x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
= =

Intercambiando filas por columnas
INT 2
Este es un determinante de Vandermonde, cuyo valor es (ver DET XIV c):


1 0 2 0 0 2 1 3 1 1 1
( )( )....( )( )( )....( ).........( )
n n n n
x x x x x x x x x x x x x x

=

y como los valores x
o
; x
1;
; x
n
son todos distintos entre s resulta que 0, lo que
implica que el sistema [2] sea cramereano y que por lo tanto tenga una nica solucin.
Quedara as determinados valores a
0
, a
1
, ..a
n
que introducidos en [1] dan un polinomio
cuya grfica pasa por los puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
).

Se hace notar que en la solucin de [1], uno o ms de los valores de a
0
, a
1
, ..a
n
podra
resultar nulo.

b. Ejemplo.
Sean los puntos (1 , 1); (2 , 3) y (3 , 5)
Sea el polinomio
2
0 1 2
y a a x a x = + +
El sistema de ecuaciones correspondientes es:


2
0 1 2
2
0 1 2
2
0 1 2
1 1 1
3 2 2
5 3 3
a a a
a a a
a a a
= + +

= + +

= + +

cuyo determinante es:


1 1 1
1 2 4 (2 1)(3 1)(3 2) 2
1 3 9
= = =

y por lo tanto:


0 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
3 2 4 1 1 3 4 2 1 2 3 0
2 2 2
5 3 9 1 5 9 1 3 5
a a a = = = = = =

es decir que una curva polinmica que pasa por (1 , 1); (2 , 3) y (3 , 5) es:


2
2
1 2 0 1 2 P x x x = + + = +

c. Se demostrar que por n+1 puntos arbitrarios del plano, tales que sus abscisas sean todas
distintas entre s, pasa una nica curva polinmica de grado n o menor.

Segn se demostr en INT II, dados n+1 puntos cuyas abscisas sean todas distintas entre s,
por ellas pasa una curva polinmica ( )
n
P x de grado n o menor, dada por la frmula [1] de
INT II a. Supngase que exista otra curva polinmica
*
( )
n
P x que tambin pase por los
mismos puntos, a los que se indicar como: (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
). Evidentemente,
INT 3
x
o
; x
1
;

; x
n
, sern ceros de
*
( ) ( )
n n
P x P x , resultando as por el teorema del resto (ver
POL IV) que
*
( ) ( )
n n
P x P x ser divisible por:


0 1
( ) ( )( )....( )
n
Q x x x x x x x =

Llamando (x) al cuociente de
*
( ) ( )
n n
P x P x y Q(x) resulta:


*
( ) ( ) ( ) ( )
n n
P x P x Q x x = + [1]

Ahora bien, como:

1
o
Q(x) es de grado n (tiene n ceros)
2
o
(x) es de grado 0 (es decir, es una constante) o mayor
3
o
( )
n
P x es de grado n o menor.

resulta por [1] que
*
( )
n
P x es de grado n o mayor, con lo que se ha probado lo propuesto.

d. Salvo el caso de disponer de una computadora adecuadamente programada, si la cantidad de
puntos es considerable, hallar una curva polinmica por el mtodo recin indicado es una
tarea muy pesada.
Mtodos ms fciles son los indicados en los prrafos subsiguientes.


INT III

Frmula Interpolatoria de Lagrange

a. Sean n+1 puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
) tales que si
i j
x x i j . Sea el
polinomio:










Se tiene que:
1
o
Cada sumando de esta expresin es un polinomio entero en x de grado n. por lo tanto
( )
n
P x es un polinomio entero en x de grado n o menor.
2
o
Es evidente que como si
i j
x x i j , se tiene que cuando en [1] x asume el valor x
i
,
( )
n i
P x asumir el valor y
i
, es decir que ( )
n i i
P x y = .
Por lo tanto:
Dados los n+1 puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
), la grfica del polinomio ( )
n
P x dado
en [1] pasa por dichos puntos.
1 2 0 2
0 1
0 1 0 2 0 1 0 1 2 1
0 1 1
0 1 1
( )( )....( ) ( )( )....( )
( ) ...
( )( )....( ) ( )( )....( )
( )( )....( )
...
( )( )....( )
n n
n
n n
n
n
n n n n
x x x x x x x x x x x x
P x y y
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x
y
x x x x x x

= + +


+


[1]
INT 4
b. Ejemplo
Sean los puntos (0 , 0); (1 , 1) y (2 , 8). Segn [1] se tiene que el polinomio de grado 2 que
pasa por dichos puntos es:








(Notar que se ha hecho pasar a la parbola (grado 2)
2
3 2 y x x = por tres puntos de la
cbica
3
y x = )


INT IV

Interpolacin por aproximaciones sucesivas

a. Sean n+1 puntos del plano (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
) tales que si
i j
x x i j .
Pngase:





Evidentemente, ( )
n
P x es un polinomio de grado n ya que es la suma de n polinomios cuyos
grados son respectivamente: 0, 1, 2, , n.
Se tratar ahora de hallar valores para los coeficientes c
0
, c
1
, c
2
, , c
n-1
de manera tal que
( )
n
P x pase por los puntos dados.

El mtodo para hallar dichos valores ser explicado en base al siguiente ejemplo:

b. Sean los puntos (1 , 5); (2 , 11) y (3 , 21). En este caso la frmula [1] tomar el aspecto:



Para que sea
2
( ) 5 P x = cuando x = 1, de [2] resulta que debe ser:


0 1 2 0
5 (1 1) (1 1)( 2) c c c x c = + + =

con lo que [2] toma la forma:


2 1 2
( ) 5 ( 1) ( 1)( 2) P x c x c x x = + + [3]

Para que sea
2
( ) 11 P x = cuando x = 2, de [3] resulta que debe ser:


1 2 1 1
11 5 (2 1) (2 1)(2 2) 5 6 c c c c = + + = + =

2
2 2
2
( 1)( 2) ( 0)( 2) ( 0)( 1)
( ) 0 1 8
(0 1)(0 2) (1 0)(1 2) (2 0)(2 1)
2
1 8 3 2
1 2
x x x x x x
P x
x x x x
x x

= + + =


= + =

0 1 0 2 0 1 3 0 1 2
1 0 1 1
( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )
........... ( )( ).......( )
n
n n
P x c c x x c x x x x c x x x x x x
c x x x x x x

= + + + +
+ +

[1]
2 0 1 2
( ) ( 1) ( 1)( 2) P x c c x c x x = + +
[2]
INT 5
con lo que [3] toma la forma:


2 2
( ) 5 6( 1) ( 1)( 2) P x x c x x = + + [4]

Para que sea
2
( ) 21 P x = cuando x = 3, de [4] resulta que debe ser:


2 2 2
21 5 6(3 1) (3 1)(3 2) 5 12 2 2 c c c = + + = + + =

con lo que [4] toma la forma:


2
2
( ) 5 6( 1) 2( 1)( 2) 3 2 P x x x x x = + + = + [5]

Por lo tanto el polinomio buscad es:


2
2
( ) 3 2 P x x = +

Segn visto en INT III, este es el nico polinomio de grado 2 o menor que pasa por los
puntos (1 , 5); (2 , 11) y (3 , 21).


INT V

Interpolacin por el mtodo de Newton

a. Sean los puntos del plano (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); , (x
n
, y
n
) tales que el intervalo entre
sucesivos valores de x
i
sea constante, es decir que:


1
, constante,
i i
x x h h i
+
= +

Confeccinese la siguiente tabla:


x y
1
y
2
y
3
y
0
x

0
y

1 0
x x h = +

1
y

2 1
x x h = +

2
y

3 2
x x h = +

3
y

.

.

. . . .
. . .
. .
1 n n
x x h

= +

n
y


1
0 1 0
y y y =
1
1 2 1
y y y =
1
2 3 2
y y y =
1
1 1 n n n
y y y

=
2 1 1
0 1 0
y y y =
2 1 1
1 2 1
y y y =
3 2 2
0 1 0
y y y =
[1]
INT 6
Sea el polinomio de grado n


0 1 0 2 0 1 0 1 1
( ) ( ) ( )( ) ..... ( )( ).......( )
n n n
P x c c x x c x x x x c x x x x x x

= + + + + [2]

Si se pretende que la grfica de este polinomio pase por los puntos (x
o
, y
o
); (x
1
, y
1
); ,
(x
n
, y
n
) ha de tenerse que:


0 0 0
1 1 0 1 1 0
2 2 0 1 1 0 2 2 0 2 1
2 0 1 1 0 2 2 0 2 1 0 1 1
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( )( )
.
.
( ) ( ) ( )( ) ... ( )( )...( )
n
n
n
n n n n n n n
P x y c
P x y c c x x
P x y c c x x c x x x x
P x y c c x x c x x x x c x x x x x x

= =
= = +
= = + +
= = + + + +


De estas expresiones resulta que:


0 0
1
1 0 0
1
1 0
1 0
2
2 0
2 0 1 2 0 2 1 0 0
2 2 2
2 0 2 1
0
( )
2
( ) 2
( )( ) 2 2 2!
.
.
!
n
n n
c y
y y y
c
x x h
y y
y y h
y c c x x y y y y
h
c
x x x x h h h h
y
c
n h
=

= =

+
= = = =

=


y por lo tanto resulta que ( )
n
P x debe tomar la forma:






Esta es la frmula interpolatoria de Newton.

b. Ejemplo

Sean los puntos (-1 , 3); (0 , 0); (1 , -1), (2 , 0) y (3 , 3)

En este caso la Tabla dada en [1] toma la forma






2 3
0 0 0
0 0 0 1 0 1 2 2 3
0
0 1 1
( ) ( ) ( )( ) ( )( )( )
2! 3!
..... ( )( ).......( )
!
n
n
n n
y y y
P x y x x x x x x x x x x x x
h h h
y
x x x x x x
n h


= + + + +

+

[2]
INT 7














y por [2] se tiene que, siendo
1
1
i i
h x x
+
= = ;
4
2
3 2 0 0
( ) 3 ( 1) ( 1)( 0) ( 1)( 0)( 1) ( 1)( 0)( 1)( 2)
1 2!1 3!1 4!1
3 3( 1) ( 1) -2
P x x x x x x x x x x x
x x x x x

= + + + + + + + + =
= + + + =


INT VI

Prevencin

Estas interpolaciones algebraicas han de ser tomadas ligeramente a beneficio de inventario.
Se comentar un caso real:
En el proceso de clculo de una central telefnica, en un cierto momento la cantidad de unos ciertos
elementos, se calculaba en base a una cierta curva emprica.
En el proceso de computarizar dicho clculo fue necesario meter a dicha curva en la programacin.
Para ello se tomaron una cierta cantidad de puntos de dicha curva y se hall el polinomio
interpolatorio que pasara por dichos puntos. Dicho polinomio fue lo que se introdujo en la
programacin.
Al hacer correr el programa se obtuvo un resultado disparatado, totalmente reido con la
experiencia.
Una investigacin de la causa condujo a que esta era debida a lo ilustrado (esquemticamente) en la
fig. INT VI a .















x y
1
y
2
y
3
y
4
y
-1

3
0-3= -3

0

0
-1-0= -1
-1-(-3)= 2
2-2= 0

1 -1


0-(-1)= 1
1-(-1)= 2
2-2= 0
0-0= 0
2 0


3-0= 3
3-1= 2
3 3



Fig. INT IV a

INT 8
All se hace evidente que, es posible que para un cierto valor de x, la curva polinmica d un valor
errneo y* en vez del valor verdadero y que dara la curva C.
Este es un buen ejemplo de que el uso ciego de herramientas matemticas puede conducir a errores
considerables.

Un ingeniero debe siempre preguntarse a cada paso si los resultados que va obteniendo son o
no son razonables.

No hay substituto para el criterio humano!!!!
VT 1

VECTORES LIBRES (VT)

VT I

Direccin y sentido de una recta en el espacio

a. Se define que dos rectas del espacio tienen una misma direccin cuando y slo cuando son
paralelas, es decir cuando son coplanares y no tienen ningn punto en comn.
Por lo tanto, la direccin de una cierta recta es lo que dicha recta tiene en comn con todas
las dems rectas que le son paralelas.

b. Dada una cierta direccin, se tiene que un segmento de una recta que tenga dicha direccin
puede ser recorrido de dos maneras distintas (segn cual sea el extremo del segmento en que
se inicie el recorrido). A cada una de esas maneras de recorrer dicho segmento se le asocia lo
que se llamar un sentido de la direccin (notar que se dijo sentido de la direccin, y no del
segmento o de la recta).
Por convencin se dir que los dos sentidos correspondientes a una misma direccin son
opuestos.


VT II

Vectores libres

a. Se define un vector libre cuando se especifica:
1. Un nmero no negativo llamado mdulo del vector.
2. Una direccin del espacio. [1]
3. Un sentido de dicha direccin.

Un vector libre puede ser representado por un segmento orientado (vulgo: flecha) tal que
su longitud sea igual al mdulo del vector, y tal que su direccin y sentido sean los
especificados en la definicin del vector.

b.



Los dos segmentos orientados indicados en la figura VT. II a no son mas que
representaciones distintas de un mismo vector libre ya que ambos tienen la misma longitud,
direccin y sentido.
Generalizando: Un vector libre tiene infinitas representaciones (los infinitos segmentos
orientados del espacio que tienen una longitud igual al mdulo del vector y que adems tiene
su direccin y sentido).

Dada una representacin de un vector, se llamar extremo de la misma a la
terminacin de la representacin hacia la cual apunta la flecha. Se llamar origen de
la representacin al extremo restante.


Fig. VT. II a
[2]
VT 2

VT III

Vectores axiles o deslizantes

a. Se define un vector axil cuando se especifica:
1. Un nmero no negativo llamado mdulo del vector.
2. Una recta determinada llamada recta de accin. [1]
3. Uno de los sentidos de la direccin de la recta de accin.

Un vector axil puede ser representado por un segmento orientado (flecha) colocado sobre
la recta de accin, tal que su longitud sea igual al mdulo del vector y tal que su sentido sea
el especificado en la definicin del mismo.

b.




Los dos segmentos orientados indicados en la fig. VT. III a no son ms que representaciones
distintas de un mismo vector axil ya que ambas estn sobre la misma recta de accin y tiene
la misma longitud y sentido.
Generalizando: Un vector axil tiene infinitas representaciones (todos los segmentos
orientados de la recta de accin que tienen una longitud igual al mdulo del vector y el
sentido del mismo).


VT IV

Vectores fijos

Se define un vector fijo cuando se especifica:
1. Un nmero no negativo llamado mdulo del vector.
2. Una direccin del espacio.
3. Un sentido de dicha direccin.
4. Un punto del espacio llamado punto de aplicacin.

Un vector fijo puede ser representado por un segmento orientado (flecha) tal que su longitud sea
igual al mdulo del vector, tal que su direccin y sentido sean los especificados en la definicin del
vector, y tal que el segmento se inicie en el punto de aplicacin al recorrrselo en el sentido
especificado en la definicin del vector.







Evidentemente, a cada vector fijo le corresponde una nica representacin y viceversa (ver
fig. VT. IV. a).



Recta de accin
Fig. VT. III
a
[1]

Fig. VT. IV. a Punto de Aplicacin
VT 3

VT V

Aplicaciones

a. Existen numerosas magnitudes en el universo fsico que quedan totalmente especificadas al
enunciarse un nmero y una unidad (escala) de medida. Por ejemplo: 2 Hl, 3 Kg/dm
2
, 4 Kw,
12 amperios, etc.
A este tipo de magnitudes se las llamar escalares.
En cambio, existen magnitudes tales como las indicadas a continuacin, en las cuales el
mero enunciado de un nmero y una unidad de medida no son suficientes para su
especificacin; pero que en cambio pueden ser caracterizadas por vectores.

b. Sea un cuerpo que ha sufrido una traslacin tal como lo indicado en la fig. VT. V. a. Dicha
traslacin puede ser caracterizada por un vector libre tal que su mdulo, direccin y sentido
sean respectivamente iguales a la distancia, direccin y sentido correspondientes a la
traslacin que experiment cada punto del cuerpo:









c. Sea un automvil tal como el indicado en las figuras VT. V. b, c, d, e, f, g.
























Evidentemente, decir que sobre dicho automvil se ejerce una fuerza de 100 kg no es
suficiente ya que, segn lo ilustrado en dichas figuras, los resultados obtenidos dependen de
cmo se aplique dicha fuerza.

Fig. VT. V. a
+ -
x :
+
-
x :
Posicin
inicial
Representacin del vector que caracteriza
la traslacin
Posicin
final
Fig. VT. V. b
100
Kg
Fig. VT. V. c
100
Kg
El auto se mueve
hacia adelante
El auto se mueve
hacia atrs
Fig. VT. V. d Fig. VT. V. e
Fig. VT. V. f Fig. VT. V. g
El auto se mueve
hacia adelante
100
Kg
El auto se mueve hacia delante.
La trompa se levanta.
La cola se aplasta.
100
Kg
El auto no se mueve.
La trompa se levanta.
La cola se aplasta.
100
Kg
El auto no se mueve.
La cola se levanta.
La trompa se aplasta.
100
Kg
VT 4

En mecnica se verifica que el efecto de una fuerza no vara si dicha fuerza se desplaza
sobre una misma recta de accin (por ejemplo: tirar del auto con una fuerza de 100 kg, ver
fig. VT. V. b, es equivalente a empujarlo con una fuerza de 100 Kg, ver fig. VT. V. f), pero
que dicho efecto vara con cualquier otro cambio. Por lo tanto, una fuerza ejercida sobre un
cuerpo puede ser completamente especificada por un vector axil.

d. Sea un mapa ubicado en la casa matriz de una empresa naviera. Supngase que todos los
das a las 8 de la maana para cada barco de la empresa se indique sobre dicho mapa el
estado del viaje: longitud, latitud, rumbo y velocidad en nudos.
Evidentemente, dicha caracterizacin del estado del viaje de un barco puede ser efectuada
mediante un vector fijo tal como el indicado en la fig. VT. V. h.











e. Se hace notar que no todas las magnitudes que no son escalares pueden ser caracterizadas
por vectores. Hay magnitudes no escalares que requieren caracterizaciones an ms
elaboradas que las que suministran los vectores.


VT VI

Alcance del resto de este captulo

a. La teora de los vectores libres es la ms sencilla, y presenta una analoga con la teora de
otros entes matemticos que permite hacer generalizaciones muy valiosas.

b. La teora de los vectores fijos en general, no presenta mayor inters. En cambio, la teora de
la familia de vectores fijos que tienen un mismo punto de aplicacin puede ser fcilmente
reducida a la teora de los vectores libres. Esta familia particular de vectores fijos s presenta
inters prctico.


c. La teora de los vectores axiles es bastante distinta (y bastante ms complicada) que la teora
de los vectores libres. Desde un punto de vista funcional, el desarrollo de la teora de los
vectores axiles corresponde a un curso de mecnica o de esttica, donde su aplicacin a
fondo es inmediata.

d. Por todo lo antedicho, en lo que resta de este captulo se tratar nicamente con vectores
libres, y cuando a continuacin aparezca la palabra vector a secas ha de entenderse que se
est hablando de un vector libre (salvo que se indique explcitamente que se trata de otro
tipo de vector).



Buenos
Aires
Ciudad
del Cabo
Fig. VT. V. h
Longitud
Latitud
Punto de
Aplicacin
Vector fijo de mdulo 18
(velocidad del barco)
VT 5

e. El lector se har a s mismo un sealado servicio a lo largo de su trayectoria profesional si
al trabajar con vectores o leer algo sobre vectores determina desde el vamos si est tratando
con vectores libres, axiles o fijos (cosa que casi todos los autores se cuidan muy bien de
indicar).
No tener en cuenta esto puede conducir a sorpresas desagradables. Por ejemplo, dos
vectores libres cualesquiera pueden siempre ser sumados, lo que no ocurre con los vectores
fijos o axiles; y la suma de vectores libres es siempre asociativa, lo que no ocurre en el
campo de los vectores axiles.


VT VII

Notacin

Tanto los vectores como sus representaciones son indicados con smbolos , a b

, etc.
A los mdulos de dichos vectores se los indicar como , a b

, etc.


VT VIII

Vector nulo

Todo vector cuyo mdulo sea cero ser llamado vector nulo, y se lo simbolizar como 0

. (Notar
que esto es una ampliacin de la definicin dada en VT. II a).


VT IX

Igualdad de vectores

Se define que:

1. Todos los vectores nulos son iguales entre s.

2. Un vector nulo no es nunca igual a un vector no nulo.

3. Dos vectores no nulos y a b

son iguales cuando y slo cuando tengan el mismo mdulo,

la misma direccin y el mismo sentido; es decir cuando y slo cuando los smbolos
y a b

no sean ms que designaciones distintas de un mismo vector (ver VT. II a).

VT X

Vectores opuestos

Se define que los vectores y a b

son opuestos cuando tienen el mismo mdulo, la misma direccin,

y sentidos opuestos.
El hecho de que los vectores y a b

son opuestos se simboliza como:

VT 6

b a

= b a

=


VT XI

Vectores unitarios o versores

Se llama vector unitario o versor a todo vector cuyo mdulo es igual a 1.
A un vector a

que sea unitario (versor), a menudo se lo indica como a o a

.


VT XII

Producto de un nmero real por un vector

a. Si a

es un cierto vector y es un nmero real, se define que:

1. Si = 0, se tiene que 0 a

= 0

, vector nulo.
2. Si > 0, se tiene que a

es un vector de la misma direccin y sentido que a

, y
mdulo igual a veces el mdulo de a

.
3. Si < 0, se tiene que a

es un vector de la misma direccin que a

, sentido
opuesto al de a

, y mdulo igual a veces al mdulo de a

( es el valor
absoluto de ).
Ver ejemplos en la fig. VT. XII a.







b. Notar que el producto de un nmero real por un vector que se acaba de definir es una nueva
operacin, que no tiene nada que ver con el producto algebraico de dos nmeros, a pesar de
usarse el mismo smbolo (nada) para indicar a ambas.

c. Segn la definicin que se acaba de dar, y segn la definicin de vectores opuestos dada
anteriormente se tiene que:
- a

(vector opuesto de a

) = (-1) a

[1]

d. Dado un vector a

y dos nmeros reales y , segn lo definido en a. es:

e. Segn la definicin dada en a. es evidente que:
1. a

= a

, para cualquier . [3]

( a

) = ( ) a

Estos signos producto indican
Productos de nmeros por vectores
Este signo producto indica el
Producto entre dos nmeros
Operaciones
distintas con la
misma notacin
[2]

Fig. VT. XII a
(-2) a

(-1) a

(1/2) a

VT 7

2. 1 a

= a

, para cualquier a

. [4]
3. 0 a

= 0

, para cualquier a

. [5]
4. 0 0

= , para cualquier . [6]


VT XIII

Suma de vectores

a. Dados dos vectores y a b

no nulos cualesquiera, se define que su suma es un vector

indicado como b a

+ que corresponde a una representacin obtenida mediante la

construccin indicada en la fig. VT. XIII a.








Notar que esta suma de vectores es una nueva operacin definida entre nuevos entes. No
tiene nada que ver con la suma de nmeros de la aritmtica corriente (a pesar de usarse el
mismo signo + para indicar a ambas sumas).
Para completar la definicin de suma de vectores falta agregar que:
a

+ 0

= a

; 0 0 0

= +

b. Evidentemente, una construccin alternativa a la indicada en la fig. VT. XIII a, es la
indicada en la fig. VT. XIII b.








c. Propiedad conmutativa de la suma de vectores.
Se demuestra fcilmente que:

[1]

d. Propiedad asociativa de la suma de vectores.
Se demuestra fcilmente que:

[2]

e. En base a [1] y [2] se demuestra que:

[3]



Fig. VT. XIII a
b

Representaciones de los
vectores a ser sumados Representacin de a

+ b

Representacin de a

Representacin de b

colocada a continuacin
de la de a

Fig. VT. XIII b
b

Representaciones de los
vectores a ser sumados
Representacin de a

+ b

Representacin de a

Representacin
de b

a b b a

+ = +
) ( ) ( c b a c b a

+ + = + +
. ) ( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
c a b c a b a c b a c b
a b c a b c b a c b a c
b c a b c a c b a c b a

+ + = + + = + + = + + =
= + + = + + = + + = + + =
= + + = + + = + + = + +

VT 8

Al vector dado por cualquiera de los miembros de esta expresin se lo llamar c b a

+ + .

f. Evidentemente:


Combinando las definiciones de producto de un nmero por un vector y de suma de vectores
es fcil demostrar que:
1. Si , , ..., son nmeros reales y a

es un vector, se tiene que:

[5] [5]




2. Si es un nmero real y n b a

,..., , son vectores, se tiene que:

[6]


VT XIV

Diferencia de vectores

Se define que:




VT XV

ngulo formado por dos vectores

a. Sean dos vectores no nulos a

y b

. Se define que el ngulo formado por dichos vectores es

el ngulo menor o igual que radianes ( 180) que forman dos representaciones de los
mismos que tengan un origen en comn. (ver fig. VT. XV a).








b. Se hace notar que lo que se acaba de definir es el ngulo formado por dos vectores (entes
definidos por un mdulo, una direccin y un sentido), y no solamente el de las dos
representaciones de los mismos que tengan un origen comn.

c. Se dir que dos vectores son perpendiculares cuando el ngulo que forman es igual a /2
radianes (90).
Se dir que dos vectores son paralelos cuando el ngulo que forman es igual a cero.
Evidentemente, dos vectores paralelos tienen la misma direccin y sentido.
( + + ... + ) a

= a

+ a

+ ... + a

Signo + que indica suma de nmeros
Signo + que indica suma de vectores
( ... ) ... a b n a b n + + + = + + +



) ( b a b a

+ =

Fig. VT. XV a
Representacin
de a

Representacin de b

b a

,

[4]
a

+ (- a

) = 0

Vector opuesto de a

Vector opuesto de b

VT 9

VT XVI

Ternas ortogonales espaciales

Sea la terna de ejes ortogonales T1 indicada en la figura VT. XVI a, (se recalca que se trata de una
terna de ejes y no de tres vectores).
Sea otra terna ortogonal cualquiera. Si trasladando y rotando esta ltima terna se llevan sus ejes x e
y a coincidir respectivamente con los ejes x e y de la terna T1, ocurre una de las dos siguientes
alternativas:

1. Los ejes z de ambas ternas coinciden (caso de la terna T3 de la fig. VT. XVI b).
2. Los ejes z de ambas ternas son opuestos (caso de la terna T2 de la fig. VT. XVI c).
Esto indica que toda terna ortogonal del espacio puede ser clasificada en dos categoras segn cul
sea la posicin de su eje z con respecto a sus ejes x e y.













Esta clasificacin se efecta de la siguiente manera:

- Dada una terna, si extendiendo los dedos pulgar, ndice y medio de la mano derecha puede
hacrselos coincidir respectivamente con los ejes x, y, z de la terna, se dir que dicha terna es
derecha.

- En caso de que lo antedicho resulte imposible se dir que la terna es izquierda. En este caso ser
posible extender los dedos pulgar, ndice y medio de la mano izquierda y hacerlos coincidir
respectivamente con los ejes x, y, z de la terna.

Existen otras convenciones (la del tirabuzn, la del observador, etc.) para definir cuando una terna
es derecha y cuando es izquierda. En el fondo son todas equivalentes. As que, cuestin de gustos!!.
Por razones obvias, conviene trabajar siempre con un mismo tipo de terna. En lo sucesivo, y de
acuerdo al uso general, se trabajar siempre con ternas derechas.


VT XVII

Expresin cartesiana de un vector

a. Sean tres versores , y i j k

cuyas direcciones y sentidos coinciden respectivamente con la de
los ejes x, y, z de una terna derecha de ejes ortogonales (ver fig. VT. XVII a).
Estos tres versores formarn lo que en lo sucesivo se llamar terna ortogonal derecha de
versores.


Z
Y
X
Terna
T1
/2
/2
/2
Y
X
Z
Terna
T2
/2
/2
/2
Fig. VT. XVI a Fig. VT. XVI b Fig. VT. XVI c
Z
X
Terna
T3
/2
/2 /2
Y
VT 10

b. Sea una terna ortogonal derecha de ejes x, y, z; y sea k j i

, , la correspondiente terna
ortogonal derecha de versores.
Sea un vector a

. Sea una representacin de a

tal que el origen de dicha representacin

coincida con el origen de la terna de ejes (ver fig. VT. XVII a).





















c. Por el punto A, extremo de la representacin de a

, trcense planos P
x
, P
y
y Pz,
perpendiculares respectivamente a los ejes x, y, z; es decir paralelos respectivamente a los
planos yz, xz y xy.
Estos tres planos P
x
, P
y
y Pz, y los planos yz, xz y xy constituyen por construccin un
paraleleppedo recto, siendo la representacin de a

una diagonal del mismo.

d. Sean los vectores a

x
, a

y
y a

z
cuyas representaciones sean respectivamente los segmentos
orientados , y OX OY OZ

. Sea a

xy
el vector representado por el segmento orientado . OV
Por ser OXVYO un paralelogramo se tiene que:
a

xy
= a

x
+ a

y
[1]
Igualmente, por ser OVAZO un paralelogramo se tiene que:
a

= a

xy
+ a

z
[2]
y entonces por [1] resulta que:
a

= a

x
+ a

y
+ a

z
[3]
Notar que por ser P
x
, P
y
y P
z
perpendiculares respectivamente a los ejes x, y y z se tiene que
los puntos X, Y y Z no son mas que las proyecciones ortogonales del punto A sobre los ejes
x, y y z respectivamente.

e. Sean a
x
, a
y
y a
z
respectivamente las coordenadas segn x, y y z de estos puntos X,Y y Z.
(Por favor, en lo sucesivo no confundir las coordenadas a
x
, a
y
y a
z
con los vectores a

x
, a

y
y
a

z
).
Por lo definido en VT XII (producto de un nmero real por un vector) se tiene entonces que:

A

P
x
y
a a

,

a

(vector)
i

V
y
a

(vector)
x
a

(vector)
Fig. VT. XVII a
Y (eje)
Z (eje)
Y (punto)
a
y
(coordenada)
Z (punto)
a
z
(coordenada)
P
y

P
z
0
X (eje)
X (punto)
a
x
(coordenada)
xy
a

(vector)
z
a

(vector)
z
a a

,

x
a a

,

VT 11


a

x
= a
x
i

y
= a
y
j

z
= a
z
k

lo que reemplazando en [3] indica que:
a

= a
x
i

+ a
y
j

+ a
z
k

donde a
x
, a
y
y a
z
son las coordenadas segn una terna derecha de ejes
ortogonales del extremo de la representacin de a

cuyo origen coincide

con el de la terna, y donde , y i j k

son versores cuya direccin y
sentido son los de los ejes de la terna.

Notar que a
x
, a
y
y a
z
son nmeros reales que, segn los casos, pueden ser positivos,
negativos o nulos (ver fig. VT. XVII b).












f. La expresin [4] constituye la as llamada expresin cartesiana del vector a

en funcin de
los versores , y . i j k


Esta expresin cartesiana es la manera ms popular de definir un vector. Considerar al
respecto que si un Seor A deseara especificar un cierto vector al Seor B usando
nicamente la definicin bsica de vector libre, se vera obligado a pasarle una
representacin del mismo, es decir una flechita, que debera ser trasladada paralelamente a
s misma. En cambio, usando la expresin cartesiana, bastara con que el Seor A
especifique al Seor B tres nmeros (a
x
, a
y
y a
z
), previo acuerdo sobre una terna ortogonal
convencional.

g. Mdulo de un vector expresado en forma cartesiana.
Segn el teorema de Pitgoras se tiene (ver fig. VT. XVII a) que:



Es decir que:



y por lo tanto:





h. Cosenos directores de un vector expresado en forma cartesiana. Se tiene
(ver fig. VT. XVII a) que:
[4]

e

X
Y
Z
e
x
e
z
Fig. VT. XVII b
e
x
> 0
e
y
= 0
e
z
< 0
2 2 2 2 2 2 2 2 2
) ( OZ OY OX OZ OY OX OZ OV OA + + = + + = + =
2 2 2
2
z y x
a a a a + + =

2 2 2
z y x
a a a a + + =

[5]
VT 12















Estos tres cosenos
k a j a i a
y

, , ,
cos cos , cos son los as llamados cosenos directores del
vector a

segn la terna considerada.

Evidentemente:





Si de un vector a

se especifica su mdulo a

y sus cosenos directores, el vector queda

completamente especificado ya que:





i. Producto de un vector expresado en forma cartesiana por un nmero real.
Sean:
k a j a i a a
z y x

+ + = un vector cualquiera
= nmero real.
Es inmediata la demostracin de que:



j. Suma y resta de vectores expresados en forma cartesiana. Sean vectores cualquiera:





Es muy fcil demostrar que:






2 2 2
,
,
2 2 2
, ,
2 2 2
, ,
cos cos
cos cos
cos cos
z y x
z z
a a
k a
z y x
y y
a a j a
z y x
x x
a a i a
a a a
a
a
a
a a a
a
a
a
a a a
a
a
a
z
y
x
+ +
= = =
+ +
= = =
+ +
= = =

[6]
1 cos cos cos
2 2 2
2 2 2
,
2
,
2
,
2
=
+ +
+ +
= + +
z y x
z y x
k a j a i a
a a a
a a a

[7]
[ ] k j i a
k a j a i a k a j a i a a
k a j a i a
k a j a i a z y x

) (cos ) (cos ) (cos
) cos ( ) cos ( ) cos (
, , ,
, , ,


+ + =
= + + = + + =

[8]
k a j a i a a
z y x

) ( ) ( ) ( + + =
[9]
k b j b i b b
k a j a i a a
z y x
z y x

+ + =
+ + =

k b a j b a i b a b a
k b a j b a i b a b a
z z y y x x
z z y y x x

) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
+ + =
+ + + + + = +

[10]
VT 13

Generalizando, dados por ejemplo cuatro vectores , , y a b c d


se tiene que:



k. Combinando lo visto en i. y j. se tiene que dados cuatro vectores , , y a b c d


en forma
cartesiana y cuatro nmeros reales , , y se tiene que, por ejemplo:






VT XVIII

Proyeccin de un vector sobre otro












Sean dos vectores no nulos y a b

. Sean representaciones de los mismos que tengan un origen

comn (ver fig. VT. XVIII a).
Dispngase un eje x segn la representacin de a

. Eljase como origen de coordenadas segn este

eje al origen comn de las representaciones de y a b

. Por el extremo de b

trcese una
perpendicular al eje x. La coordenada segn x del punto de interseccin de dicha perpendicular con
el eje ser llamada proyeccin de b

sobre a

. Notar que esta proyeccin es un nmero a secas.

De manera similar podra definirse la proyeccin de a

sobre b

.
Notar que una proyeccin puede ser un nmero positivo (fig. VT. XVIII a), o negativo (fig. VT.
XVIII b), o nulo ( y a b

perpendiculares).
Si
b a

es el ngulo formado por y a b

se tiene que:
Proyeccin de b

sobre
b a
b a

,
cos =
Proyeccin de a

sobre
b a
a b

,
cos =



k d c b a j d c b a i d c b a d c b a
z z z z y y y y x x x x

) ( ) ( ) ( + + + + + = +
[11]
k d c b a j d c b a i d c b a
d c b a
z z z z y y y y x x x x

) ( ) ( ) (

+ + + + +
= +
[12]
[1]

X
a

b a

x
1
0
Fig. VT. XVIII a
b

Proyeccin de b

sobre a

X
x
2

c

Fig. VT. XVIII b
c a

,

Proyeccin de c

sobre a

VT 14

VT XIX

Producto escalar de dos vectores

a. Se define:

1. Dados dos vectores y a b

no nulos:










2. Para a

y/o b

nulos:



Se hace notar que el producto escalar de dos vectores es siempre un nmero real (que
puede ser positivo, negativo o nulo).
Como primera consecuencia de esta definicin se tiene que:
si 0 a

y por lo tanto:
a

= Raz cuadrada positiva de a a

. . [3]

b. Se tiene que:

a b a b a b a
b a b a

= = = ) cos ( cos .
, ,
. Proyeccin de b

sobre a

Igualmente hubiera podido demostrarse que.

b b a

= . Proyeccin de a

sobre b

c. Propiedades del producto escalar:

Puede demostrarse fcilmente que:
1. ) . ( ) .( ). ( b a b a b a

= = , = nmero real [4]

2. a b b a

. . = (Propiedad conmutativa) [5]

3. c a b a c b a

. . ) .( + = + (ver apndice A. VT. I y II) [6]

(Propiedad distributiva del producto escalar con respecto a la suma de vectores)

0 . = b a

0 0 cos . .
2
> = = a a a a a


[2]
[1]
Producto escalar
de a

por b

Mdulo de a

Mdulo de b

ngulo formado por y a b

. cos
,
a b a b
a b
=

VT 15


d. Producto escalar de dos vectores dados en forma cartesiana.
Si ;
x y z x y z
a a i a j a k b b i b j b k = + + = + +

puede demostrarse que (ver

apndice A. VT. III):

z z y y x x
b a b a b a b a + + =

. [7]

e. Clculo del ngulo formado por dos vectores.

Sean dos vectores y a b

dados en forma cartesiana.

Se tiene por [1] que:

2 2 2 2 2 2
,
.
cos
z y x z y x
z z y y x x
b a
b b b a a a
b a b a b a
b a
b a
+ + + +
+ +
= =

[8]

f. Perpendicularidad entre dos vectores.
Si dos vectores y a b

son perpendiculares
2
,

=
b a

(90) y por lo tanto 0 cos
,
=
b a

,
tenindose as que sera (ver [1]):

0 . = b a

[9]
Esta es la condicin de perpendicularidad de dos vectores.
Supngase que, a ttulo de ejercicio, se pidan hallar todos los vectores perpendiculares al
vector:
k j i a

+ = 3 2
Sea k z j y i x w

+ + = un vector, por el momento desconocido, perpendicular al a

.
Entonces, por [9] debe ser:

0 1 3 2 . = + = z y x w a


Dando valores arbitrarios a dos de las tres componentes x, y y z, queda determinada la 3. Se
tiene pues una familia infinita de vectores perpendiculares al a

. Tomando por ejemplo x =1,

y = 2 resulta:
2.1 - 3.2 + z = 0 z = 4
Y resulta as que uno de los infinitos vectores perpendiculares al k j i

+ 3 2 es el vector
k j i

4 2 + + .


Por [7] y por [5] de VT. XVII
VT 16

VT XX

Producto vectorial de dos vectores

a. Se define:
Dados dos vectores y a b

no nulos, el producto vectorial de a

por b

(en ese orden) es

otro vector indicado como b a

tal que:
1.





2. La direccin de b a

es perpendicular al plano determinado por representaciones de

y a b

que tengan un origen comn.

3. El sentido de b a

est dado por la siguiente regla de la mano derecha. Sean

representaciones de y a b

que tengan un origen comn. Extendindanse los dedos

pulgar e ndice de la mano derecha respectivamente sobre las representaciones de
y a b

. Al poner el dedo medio perpendicular al pulgar y al ndice, dicho dedo medio

sealar el sentido de b a

.
(Nota: se postula que el ngulo formado por el pulgar y el ndice no supera nunca los
radianes (180)).
Ver figuras VT. XX a y VT. XX b.








4. Se completa esta definicin estableciendo que:

0 0

= a 0 0

= a 0 0 0

=

b. De la definicin dada en [1] surge inmediatamente que:

1. ) ( a b b a

= [2]
2. 0

= a a (ya que 0 sen
,
=
a a

) [3]
3. Si 0
,
=
b a

(0 180) entonces es:
0 = b a

(ya que 0 sen

,
=
b a

)
4. ) ( b a b a b a

= = (ver apndice A VT. IV) [4]

c. Tambin puede probarse (ver apndices A VT. V y VI) que:
1. ) ( ) ( ) ( c b c a c b a

+ = + [5]
2. ) ( ) ( ) ( b c a c b a c

+ = + [6]
b

Sentido de b a

Sentido de b a

0
a

Fig. VT. XX a Fig. VT. XX b
a

Mdulo de b

[1]
, a b
a b a b sen =

Mdulo de b a

Mdulo de a

ngulo formado por
y a b

VT 17

d. Visualizacin geomtrica de la magnitud del mdulo b a

.
Esta visualizacin corresponde al mdulo de un producto vectorial (que es un nmero) y no
al vector que es el producto vectorial.
Sean representaciones de los vectores y a b

que tengan un origen comn (ver fig. VT. XXc).

Evidentemente:
rea del paralelogramo sombreado = b a b a h a
b a

= =
,
sen . [7]
Tener bien en cuenta que el paralelogramo no es b a

(y menos an es b a

).
Sencillamente, el nmero que mide su rea es igual al nmero b a

, y nada ms.

e. Producto vectorial de dos vectores expresados en forma cartesiana.

Sean los vectores: ,
x y z x y z
a a i a j a k b b i b j b k = + + = + +

.

Puede probarse (ver apndice A VT. VII) que:

k b a b a j b a b a i b a b a b a
x y y x z x x z y z z y

) ( ) ( ) ( + + = [8]

Esta frmula puede ser expresada en forma mnemotcnica como:

z y x
z y x
b b b
a a a
k j i
b a

= [9]
Notar que lo indicado en el 2 miembro de esta frmula [9] no es en rigor un determinante
ya que los elementos que all figuran, son una mezcla de versores y nmeros; tenindose
por otra parte que todos los elementos de un determinante deben ser exclusivamente
nmeros.
Sin embargo, aplicando la mecnica habitual del desarrollo de determinantes a [9] y tratando
a , y i j k

como si fueran nmeros, de esta frmula [9] sale la [8], que es la verdadera
expresin del producto vectorial de dos vectores dados en forma cartesiana.

f. Vectores no nulos con una misma direccin.
Evidentemente, si dos vectores no nulos y a b

tienen una misma direccin, entonces ser

= =
b a b a

, ,
0 , lo que implica que sea:

0 sen
,
= =
b a
b a b a

es decir que sea: 0 = b a

Fig. VT XX c
a

Paralelogramo de
base a

y altura h
b a

b a
b h

,
sen =
VT 18

Entonces, segn [8], para que y a b

tengan la misma direccin ha de tenerse que:

a
y
b
z
a
z
b
y
= 0 , a
x
b
z
a
z
b
x
= 0 , a
x
b
y
a
y
b
x
= 0

lo que tambin puede indicarse como:

a
y
b
z
= a
z
b
y
, a
y
b
x
= a
x
b
y
, a
x
b
z
= a
z
b
x
[10]

g. Si adems de tener la misma direccin, y a b

tienen el mismo sentido entonces es

0
,
=
b a

, lo que implica que sea:
b a b a b a

= = 0 cos . , valor positivo.

Es decir que debe ser (ver [7] de VT. XIX):
0
x x y y z z
a b a b a b + + > ( y a b

con el mismo sentido) [11]

En cambio, si y a b

tuvieran sentidos opuestos, sera =

b a

,
, lo que implica que sea:
b a b a b a

= = cos . , valor negativo.

Es decir que debera ser:
0 + +
z z y y b x
b a b a b a ( y a b

con sentidos opuestos) [12]

VT XXI

Producto doble mixto

a. Dados tres vectores , y a b c

cualesquiera, el producto doble mixto de esos
tres vectores en el orden dado es:







Notar que el producto doble mixto ) , , ( c b a

es un nmero ya que es el producto escalar de

los vectores y ( ) a b c

.

b. En base a la frmula [4] indicada mas abajo puede probarse que:

) , , ( ) , , ( ) , , ( ) , , ( ) , , ( ) , , ( b a c b c a c a b b a c a c b c b a

= = = = = [2]

c. Visualizacin geomtrica de la magnitud de ) , , ( c b a

.
Sean representaciones con un origen comn de tres vectores cualesquiera , y a b c

(ver fig.
VT. XXI a).
[1]
Producto doble mixto de
, y a b c

, en ese orden
Producto escalar
Producto vectorial
( , , ) .( ) a b c a b c =



VT 19



















Por el extremo A del vector a

, trcese una perpendicular a la representacin de c b

(o a
su prolongacin), y una perpendicular al plano determinado por las representaciones de
y b c

. Sean V y W los correspondientes puntos de interseccin.
Como evidentemente el polgono OVAWO es un rectngulo, OV AW = y como:


c b a
a OV

=
,
cos
Se tiene entonces que:
= AW altura del paraleleppedo de la fig. VT. XXI a =
c b a
a

,
cos
Como por otra parte, segn visto en VT. XX d la base de dicho paraleleppedo tiene un rea
igual a c b

se tiene que:





Tener en cuenta que dicho paraleleppedo no es el producto doble mixto ) , , ( c b a

; sino que
la medida de su volumen resulta igual a la magnitud de ) , , ( c b a

, y nada ms.

d. Producto doble mixto de tres vectores dados en forma cartesiana.
En base a lo ya visto es fcil probar que:

) ( ) ( ) ( ) , , (
x y y x z z x x z y y z z y x
c b c b a c b c b a c b c b a c b a + + =

[4]

Esta frmula tambin puede ser puesta bajo la forma:

z y x
z y x
z y x
c c c
b b b
a a a
c b a = ) , , (

[5]

Volumen del paraleleppedo = rea de su base su altura =
= ) , , ( ) .( cos
,
c b a c b a a c b
c b a

= =

[3]

W
c

c b

(perpendicular al plano formado por y b c

)
b

Fig. VT. XXI a
rea = c b

/2
(90)
c b a
a

,
cos

c b a

,

A
O
V
a

VT 20

En este caso, el 2 miembro de esta frmula [5] es un verdadero determinante ya que todos
sus elementos son nmeros.

e. Para que tres vectores no nulos , y a b c

sean tales que:

0 ) .( ) , , ( = = c b a c b a

[6]

debe cumplirse por lo menos una de las siguientes condiciones:

1. Debe ser 0 = c b

, lo que implica que sea 0 = c b

, lo que a su vez supone que

sea:

0 sen
,
=
b a
b a

[7]

Como 0 0 b y a

por ser y a b

no nulos, para que ocurra lo indicado en [7]

debe ser = =
b a b a

, ,
0 , es decir que:
Para que sea 0 = c b

, los vectores y b c

deben tener la misma direccin.

2. Para que sea 0 ) .( = c b a

en el supuesto que sea 0 c b

, ha de tenerse que:


,
cos 0
a b c
a b c

[8]

Como 0 0 c b y a

, para que ocurra lo indicado en [8] debe ser 2 /

,
=
c b a

.

Entonces, ha de tenerse que representaciones de c b a

, , y c b

que tengan un origen

comn han de ser tales la que representacin de a

sea perpendicular a la representacin de

c b

. Pero como la representacin de c b

es perpendicular a las representaciones de

y b c

, se tiene entonces, que las representaciones de , y a b c

consideradas deben ser
coplanares (ver fig. VT. XXI b).

Es decir que:

Para que sea 0 ) .( = c b a

siendo 0

c b , ha de tenerse que las direcciones de

, y a b c

han de ser todas paralelas a un mismo plano.
VT 21



















Fig. VT. XXI b
a

c b

VT 22


Apndices del captulo sobre vectores libres

A. VT I

Ms sobre proyeccin de un vector sobre otro

Sean las representaciones de los vectores y a b

indicadas en trazo grueso en la figura A. VT. I a

Sea un eje x segn la representacin de a

, con el mismo sentido de dicho vector. Eljase un

origen de coordenadas 0 arbitrario sobre dicho eje.
Sean respectivamente P y Q el origen y extremo de la representacin de b

. Trcense por P y
Q sendos planos perpendiculares al eje x y llmeselos
p
y
Q
. Llmese P y Q a los puntos
de interseccin de
p
y
Q
con el eje x. Sean X
p
y X
Q
las coordenadas segn x de P y Q.
Se demostrar a continuacin que:

Proyeccin de b

sobre a

= X
Q
- X
p
[1]

a. Trcese por P otro eje x
*
paralelo al x, y que tenga el mismo sentido positivo. Sea P el
origen de coordenadas de x
*
.
Llmese Q al punto de interseccin de x
*
con
Q
. Sea x
Q
la coordenada de Q segn el
eje x
*
.
Sea otra representacin de a

que tenga su origen en P (representada en la figura A. VT. I a

en trazo grueso punteado).
Como
Q
es perpendicular a x, tambin ser perpendicular a x
*
ya que por construccin x y
x
*
son paralelos. Entonces una perpendicular a x
*
trazada por Q estar comprendida
ntegramente en
Q
, y por lo tanto cortar al eje x
*
en el punto Q, interseccin de x
*
con

Q
.
Entonces, segn la definicin de proyeccin de un vector sobre otro dada en VT. XVIII se
tiene que:

Proyeccin de b

sobre a

= X
Q
[2]

b. Por otra parte, como:


Fig. A. VT. I a
x
x
*

Q
P
P
X
P
0
a

Q
Q

X
Q
*

Q
x
Q
VT 23

1. Longitud de PQ = Longitud de Q P
ya que se trata de segmentos de rectas paralelas comprendidas entre planos paralelos.

2. Los ejes x y x
*
tienen el mismo sentido.
resulta que:

X
Q
0 = X
Q
- X
p


es decir que:

X
Q
= X
Q
- X
P


entonces por [2] se tiene que:

Proyeccin de b

sobre a

= X
Q
- X
p


que es lo que se pretenda demostrar.


A. VT II

Distributividad del producto escalar de vectores con respecto a la suma de vectores

a. Sean tres vectores , y a b c

cuyas representaciones estn indicadas en la figura A. VT. II a.















Por lo demostrado en A. VT. I se tiene que:

Proyeccin de c b

+ sobre a

= x
r
- x
p
= (x
r
x
q
) + (x
q
- x
p
) =
= Proyeccin de b

sobre a

+ Proyeccin de c

sobre a

b. Se tiene que:


a c b a

= + ) .( (Proyeccin de c b

+ sobre a

) =
= a

[(Proyeccin de b

sobre a

) + (Proyeccin de c

sobre a

)] =

Fig. A. VT. II a

p

q

r
x
b

c b

+
a
p
r
P
x
p
Q
x
q
R
x
r
a

[1]
Por [1]
VT 24

= a

(Proyeccin de b

sobre a

) + a

(Proyeccin de c

sobre a

) =
= c a b a

. . +


Resumiendo:




Esta frmula puede ser fcilmente amplificada. As:

[ ] d a c a b a d c a b a d c b a d c b a

. . . ) .( . ) ( . ) .( + + = + + = + + = + +

y, en general:






A. VT III

Producto escalar de vectores expresados en forma cartesiana

a. Sean los vectores y a b

definidos en forma cartesiana con respecto a una misma terna

derecha de versores ortogonales:

k a j a i a a
z y x

+ + = ; k b j b i b b
z y x

+ + = [1]

Se tiene que:

c a b a c b a

. . ) .( + = +
[2]
n n
b a b a b b a

. ... . ) ... .(
1 1
+ + = + +
[3]
Ver b de VT. XIX
VT 25



= + + = + + = ) .( ) .( ) .( ) .( . k b a j b a i b a k b j b i b a b a
z y x z y x

= + + = ) . ( ) . ( ) . ( k a b j a b i a b
z y x

[ ] [ ]+ + + + + + = j k a j a i a b i k a j a i a b
z y x y z y x x

). ( ). (
[ ] = + + + k k a j a i a b
z y x z

). (

[ ]+ + + = i k a i j a i i a b
z y x x

). ( ). ( ). (
[ ]+ + + + j k a j j a j i a b
z y x y

). ( ). ( ). (
[ ] = + + + k k a k j a k i a b
z y x z

). ( ). ( ). (

[ ]+ + + = ) . ( ) . ( ) . ( i k a i j a i i a b
z y x x


[ ]+ + + + ) . ( ) . ( ) . ( j k a j j a j i a b
z y x y


[ ] ) . ( ) . ( ) . ( k k a k j a k i a b
z y x z

+ + +

Como por otra parte es:

1. . 1 1 cos 0 1; . 1; . 1 i i j j k k = = = =



2.
. 1 1 cos / 2 0
. 0; . 0; . 0; . 0; . 0
i j
i k j i j k k i k j
= =
= = = = =



por [2] resulta que:





A. VT IV

a. Se demostrar que:

) ( ) ( ) ( b a b a b a

= =
= nmero real cualquiera

b. Sea > 0. Entonces:

1.
b a b a
b a b a b a

, ,
sen sen

= =

y como
b a b a

, ,
= por ser > 0, se tiene que:



z z y y x x
b a b a b a b a + + =

.
[1]
Por [4] de VT. XIX Por [3] de A.VT. II
Por [3] de A.VT. II
Por [4] de VT. XIX
[2]
Ver [3] de VT. XII
VT 26


) ( sen
,
b a b a b a b a
b a

= = =



Resumiendo:

Para > 0 es ) ( b a b a

= [2]

2. Por tener y a a

una misma direccin y sentido, y por ser > 0 resulta que:
Direccin de b a

=Direccin de b a

=Direccin de ) ( b a

[3]
Sentido de b a

=Sentido de b a

=Sentido de ) ( b a

[4]
Y entonces, por [2],[3] y [4] se tiene que:

Para > 0 es b a b a

= ) ( [5]

c. Sea < 0; entonces:

1.
b a b a
b a b a b a

, ,
sen sen

= =
y como (ver fig. A. VT. IV a) se tiene que por ser < 1 es:
b a b a b a b a

, , , ,
sen sen

= =
se tiene entonces que:
) ( sen
,
b a b a b a b a
b a

= = =
















Resumiendo:

Para < 0 es ) ( b a b a

= [6]

2. Por tener y a a

una misma direccin resulta que:
Direccin de b a

=Direccin de b a

=Direccin de ) ( b a

[7]
3. Por ser < 0:

Plano determinado por
representaciones de
y a b

con un origen
comn
Fig. A. VT. IV a
b a

) ( b a

b a

,

b a

,

Ver [3] de VT. XII
b a

Ver [3] de VT. XII
Ver [3] de VT. XII
b a

VT 27

Sentido de a

= Sentido opuesto al de a

lo que implica que:
Sentido de b a

=Sentido opuesto al de b a

[8]
y como < 0:
Sentido de b a

= Sentido opuesto al de ) ( b a

[9]
y entonces, por [8] y [9] se tiene que:
Sentido de b a

= Sentido de ) ( b a

[10]

Por lo tanto, por [6], [7] y [10] resulta que:

Para <0 es b a b a

= ) ( [11]

d. Sea = 0, entonces:
0 ) ( 0 ) (
0 0 0

= =
= = =
b a b a
b b a b a

y por lo tanto:
Para = 0 es b a b a

= ) ( [12]

e. Por [5], [11] y [12]:

Para todo es b a b a

= ) (

f. De una manera anloga puede probarse que:

Para todo es b a b a

= ) (

Quedando as terminado de probar lo indicado en [1].


A. VT V

Proyeccin de un vector sobre un plano

a. Sea un vector a

y un plano . Sean respectivamente P y Q el origen y extremo de una

representacin de a

. Trcense por P y Q perpendiculares a . Sean P

1
y Q
1

respectivamente los puntos de interseccin de dichas perpendiculares con el plano . Sea
1
a

un vector tal que una de sus representaciones est determinada por P
1
y Q
1

(ver fig. A. VT. V a). Se dir que:
1
a

= Vector proyeccin de a

sobre
Notar que al considerarse varias representaciones de a

, por el procedimiento recin

indicado se obtendrn varias representaciones de un mismo vector proyeccin
1
a

(todas
estas ltimas representaciones tienen los mismos mdulos, direcciones y sentidos).
VT 28















b. Sean los vectores b a

, y b a s


+ = (ver figura A. VT. V b)














Sean
1 1 1
, y a b s

las proyecciones sobre el plano de los vectores , y a b s

respectivamente.
Se tiene que si las rectas que contienen a los segmentos y O A B S no fueran paralelas se
cortaran en un cierto punto . Este punto sera la proyeccin sobre de un punto
que sera la interseccin de las rectas que contienen a los segmentos y OA BS . Como por
construccin es BS OA // , dichos puntos y no pueden existir, tenindose as que
debe ser:
S B A O // [1]
Por motivos anlogos debe tenerse que:
S A B O // [2]
Resultando entonces por [1] y [2] que:

1 1 1
b a s


+ = [3]
Se ha pues demostrado que:
Proyeccin de a

sobre + Proyeccin de b

sobre =
= Proyeccin de ) ( b a

+ sobre



1
a

1
b

1
s

O
A
B
S
Plano
Fig. A. VT. V b
A

O

S
B
a

b a s


+ =
[4]

Fig. A. VT. V a
Plano
2 representacin de a

2 representacin de
1
a

P
1
P
1 representacin de a

1 representacin de
1
a

Q
Q
1
VT 29

A. VT VI

Distributividad del producto vectorial con respecto a la suma de vectores

a. Se demostrar que:

1. ) ( ) ( ) ( c b c a c b a

+ = + [1]

2. ) ( ) ( ) ( b c a c b a c

+ = + [2]

b. Se efectuar una demostracin previa.
Sea un vector a

y un versor c

que tenga la misma direccin y sentido que c

.
Sean representaciones de y a c

con un origen comn tal como las indicadas en la figura A.
VT. VI a.
Sea un plano perpendicular a c

y que pase por el origen comn de las antedichas

representaciones de y a c

.



















Sea:
1
a

= Proyeccin de a

sobre
Entonces se tiene que:
1. c a c a a c a c a
c a


= = = =
1 1 1 ,
2
sen sen


Resumiendo:

c a c a

=
1
[3]

2. Como
1
, y a a c

tienen representaciones coplanares (plano en la
figura A. VT. VI a) se tiene que:

Direccin de c a

= Direccin de c a

1
[4]

3. Como segn la regla de la mano derecha es evidente que:

Plano
Fig. A. VT. VI a
Plano
2
a

/2
1
a

/2
c a

,

VT 30


Sentido de c a

= Sentido de c a

1
[5]

Entonces, por [3], [4] y [5] resulta que:

c a c a a

= =
1 2
[6]

Puede observarse (ver figura A. VT. VI a) que se obtiene una representacin de
c a a

=
2
rotando a la representacin de
1
a

un ngulo igual a /2 hacia la derecha

sobre el plano .

c. Sean , y a b c

vectores no nulos y tales que no tengan representaciones coplanares. Se tiene
que (ver figura A. VT. VI b):

1. Por ser b a s


+ = , y por lo visto en A. VT. V resulta:


1 1 1
b a s


+ = [7]

2. Por ser la figura formada por las representaciones de
2 2 2
, y a b s

una rotacin hacia la
derecha sobre el plano de la figura formada por las representaciones de
1 1 1
, y a b s

,
entonces por [7] es:


2 2 2
b a s


+ = [8]

3. Por lo visto en b. es:

;
2
c a a

= c b b


=
2
; c s s

=
2
[9]

y entonces por [8] y [9] es:

) ( ) ( c b c a c s

+ =

y como b a s


+ = resulta finalmente que:

) ( ) ( ) ( c b c a c b a

+ = + [10]
VT 31



































d. Por [10]:

[ ] [ ] ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( c b c c a c c b c a c c b a c

+ = + = +

y por [1] de A. VT. IV resulta:

) ( ) ( ) ( c c b c c a c c b a

+ = +
y como:

c c c =



se obtiene finalmente que:

Para vectores , y a b c

que no tengan representaciones coplanares es:
) ( ) ( ) ( c b c a c b a

+ = +
[11]

Fig. A. VT. VI b
Plano
c

1
a

1
b

1
s

/2
2
a

2
s

2
b

VT 32

e. La demostracin de que la frmula [1] es vlida cuando , y a b c

tienen representaciones
coplanares y ninguno de ellos es nulo es bastante sencilla, y se deja a ttulo de ejercicio.
Por otra parte, la verificacin de la validez de [1] cuando uno o ms de los vectores , y a b c

sean nulos es inmediata.
Lo recin indicado y la frmula [11] determinan que la frmula [1] sea vlida para
, y a b c

cualesquiera.

f. Se tiene que:

[ ] [ ]
) ( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
b c a c c b c a
c b c a c b a b a c

+ = =
= + = + = +


Resumiendo:

) ( ) ( ) ( b c a c b a c

+ = + [12]

Quedando as demostrada la frmula [2].


A. VT VII

Producto vectorial de vectores expresados en forma cartesiana

a. Sean los vectores y a b

definidos en forma cartesiana con respecto a una misma terna

derecha de versores ortogonales:
k a j a i a a
z y x

+ + = y k b j b i b b
z y x

+ + = [1]
Se tiene que:

= + + = + + = ) ( ) ( ) ( ) ( b k a b j a b i a b k a j a i a b a
z y x z y x

= + + = ) ( ) ( ) ( b k a b j a b i a
z y x

[ ] [ ]+ + + + + + = ) ( ) ( k b j b i b j a k b j b i b i a
z y x y z y x x


[ ] = + + + ) ( k b j b i b k a
z y x z



[ ] [ ] [ ] { }+ + + = ) ( ) ( ) ( k b i j b i i b i a
z y x x


[ ] [ ] [ ] { }+ + + + ) ( ) ( ) ( k b j j b j i b j a
z y x y


[ ] [ ] [ ] { }= + + + ) ( ) ( ) ( k b k j b k i b k a
z y x z



[ ] [ ] [ ] { }+ + + = ) ( ) ( ) ( k i b j i b i i b a
z y x x


[ ] [ ] [ ] { }+ + + + ) ( ) ( ) ( k j b j j b i j b a
z y x y


[ ] [ ] [ ] { } ) ( ) ( ) ( k k b j k b i k b a
z y x z

+ + +

Ver [6] de VT. XX
Ver [2] de VT XX Por [1]
Ver [2] de VT. XX
Ver [4] de VT. XX Ver [5] de VT. XX
Ver [4] de VT. XX
[2]
VT 33


b. Se tiene que:








y entonces, por [2] y [3] resulta:

k b a b a j b a b a i b a b a
b i b j b a i b b k b a j b k b b a b a
x y y x z x x z y z z y
z y x z z y x y z y x x

) ( ) ( ) (
) 0 ( ) 0 ( ) 0 (
+ + =
= + + + + + + =


Resumiendo:

k b a b a j b a b a i b a b a b a
x y y x z x x z y z z y

) ( ) ( ) ( + + =
0, ,
, 0,
, , 0
i i i j k i k j
j i k j j j k i
k i j k j i k k
= = =
= = =
= = =




[3]
VT 34

Ejercicios y problemas sobre Vectores

VT. 1 Dados los vectores y a b

de la figura, y siendo 2 y 3 a b = =

, hallar y a b a b +


.












VT. 2 Hallar el ngulo que forman y a b

sabiendo que
,
2 3; 2 y
6
a a b
a a b

+
= + = =

.

VT. 3 Hallar el ngulo que forman y a b

sabiendo que 1; 2 a b = =

y 5 = + b a

.

VT. 4 Determinar los mdulos de los vectores y a b

si 2 = + b a

; 3 /
,
=
+b a a

y
308969 , 1
,
=
+b a b

.

VT. 5 Un bote cruza un ro de 1 km de ancho en direccin perpendicular a la corriente con una
velocidad de 3 km/h. Llega a la orilla opuesta con un desplazamiento de 250m en el sentido
de la corriente. Calcular la velocidad del bote y de la corriente con respecto a tierra.

VT. 6 Demostrar vectorialmente que las diagonales de un rombo son perpendiculares entre s.

VT. 7 Dados los vectores k j i a

+ = 3 2 y k j i b

3 2 6 + = , hallar:
a) b a

+
b) b a

c) a

4
d) b a

2 3
e) a

f) Cosenos directores de b

g) b a

.
h)
b a

,

i) Proyeccin de a

sobre b

j) b a

k) b a

l) Versor de igual direccin y sentido que a

VT. 8 Hallar un vector a

tal que 6 = a

y k j i a

+ + = .


a

/4
/6
Recta coplanar con las
representaciones de b y a

VT 35

VT. 9 Hallar x tal que 13 ; 4 3 = + + = a k x j i a

.

VT. 10 Hallar un vector a

tal que 18 = a

y que sus cosenos directores sean respectivamente 4/9,

7/9 y 4/9.

VT. 11 Hallar x tal que k j i b k j x i a

4 2 3 ; 2 + = + = sean perpendiculares entre s.

VT. 12 Hallar x tal que la proyeccin de k x j i a

+ + = 3 sobre k j i b

2 4 4 + + = sea igual a 2.

VT. 13 Hallar un versor perpendicular a los vectores
k j i b k j i a

+ = + = 3 ; 5 2

VT. 14 Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices sean los puntos A(-2,1,1); B(1,-3,2) y C(-2,1,4).

VT. 15 Hallar los ngulos interiores y las tres alturas del tringulo definido en VT. 14.

VT. 16 Dados los vectores k j i c k j i b k j i a

= + = + = 4 ; 3 ; 2 2 , hallar:
a) c b a

). (
b) b c a


). (
c) c b a

) (

VT. 17 Hallar x tal que las representaciones de los vectores k j i a

+ = 2 ; k j i b

+ + = 0 3 y
k j x i c

+ + = 2 , sean todas paralelas a un mismo plano.

VT. 18 Sea un cubo de lado 1.
a) Hallar el ngulo que forman dos de sus diagonales internas.
b) Hallar el ngulo que forman dos diagonales consecutivas de sus caras.
c) Hallar el ngulo que forma una diagonal de una de sus caras y una consecutiva diagonal
interna.

VT. 19 Dado un tringulo cuyos lados sean a, b y c, siendo los ngulos opuestos a los mismos ,
y respectivamente, mediante mtodos vectoriales demostrar que:

a)
c
2
= a
2
+ b
2
2.a.b.Cos
b
2
= a
2
+ c
2
2.a.c.Cos (Teoremas del Coseno)
a
2
= b
2
+ c
2
2.b.c.Cos
b)

sen sen sen
c b a
= = (Teorema del Seno)

GA 1
GEOMETRIA ANALITICA DE LA RECTA Y EL PLANO


GA I

Correspondencia entre vectores y puntos de un espacio eucldeo

Dado un espacio eucldeo tridimensional y fijado en el mismo un sistema de coordenadas
cartesianas ortogonal de origen O, a cada punto V del espacio le corresponde un nico vector v

, tal
que una de sus representaciones tenga su origen en O y su extremo en V. A la recproca, a todo
vector v

le corresponde el punto del espacio determinado por el extremo de la representacin de v

cuyo origen sea O (ver figura GA. I a).

















Esta correspondencia biunvoca permite usar a los puntos del espacio como vectores, y viceversa.
As, al vector v

indicado en la figura GA. I a:

k v j v i v v
z y x

+ + =
le corresponde el punto del espacio V cuyas coordenadas son v
x
, v
y
y v
z
, y viceversa.
Al vector v

se lo llamar vector posicin del punto V.

GA II

Ecuaciones vectorial y cartesiana de una recta determinada por uno de sus puntos y por su
direccin

a. Sea W un punto de la recta en cuestin, y sea a

un vector no nulo cualquiera que tenga la

misma direccin que la recta.
Se tiene (ver fig. GA. II a) que, siendo un nmero real, el vector a w v

+ = ser el vector
posicin de un punto de la recta.
Fig. GA. I a Z
Y
X
i

v
z
v
y
v
x
V
O
GA 2














Evidentemente, haciendo variar a entre - e , se tendr que la expresin:
a w v

+ = [1]
dar los vectores posicin de todos los puntos de la recta.
A esta expresin [1] se la llamar ecuacin vectorial de la recta determinada por el punto W
y por la direccin del vector a

.

b. Supngase ahora que las coordenadas del punto W sean w
x
, w
y
y w
z
. Se tendr entonces que
el vector posicin de W es:
k w j w i w w
z y x

+ + = [2]
Supngase que sea:
k a j a i a a
z y x

+ + = [3]
Entonces, poniendo:
k z j y i x v

+ + = [4]
por [1], [2], [3] y [4] resulta:
) ( k a j a i a k w j w i w k z j y i x
z y x z y x

+ + + + + = + +
lo que implica que sea:
x x
a w x + =
y y
a w y + =
z z
a w z + = [5]

c. Supngase en primer lugar que sea a
x
0, a
y
0 y a
z
0, es decir que el vector a

no sea
paralelo a ninguno de los tres planos xy, yz y xz. Despejando a de las tres expresiones [5]
e igualando resulta:
z
z
y
y
x
x
a
w z
a
w y
a
w x
=

[6]
Esta es la ecuacin cartesiana de la recta que pasa por (w
x
, w
y
, w
z
) y cuya direccin es la del
vector a

, el cual no es paralelo a ninguno de los planos xy, yz y xz.

Por ejemplo, a la recta que pasa por (1, 2, 3) y que tiene la direccin del vector k j i

+ 4 3
le corresponde la ecuacin cartesiana:

1
3
4
2
3
1
:
1

=
z y x
R
A la reciproca dada la ecuacin:

4
2
3
1
2
3
:
2

=

=
+ z y x
R
se tiene que a la misma corresponde una recta que pasa por (-3, 1, 2) y que tiene la direccin
del vector k j i

4 3 2 + + .

y
Fig. GA. II a
z
k

x
i

a w v

+ =
a

v
W
Recta R
O
GA 3
d. Supngase ahora que el vector a

, que tiene la misma direccin que la recta, sea ahora

paralelo a uno de los planos xy, yz , xz, por ejemplo al xy. En este caso ser:
k j a i a a
y x

0 + + = [7]
Entonces, por [5] resulta que es:
x x
a w x + =
y y
a w y + =
z
w z = [8]
Despejando a de las dos primeras ecuaciones e igualando resulta que:
y
y
x
x
a
w y
a
w x

=

,
z
w z = [9]
es la ecuacin cartesiana de la recta que pasa por (w
x
, w
y
, w
z
) y cuya direccin es la del
vector a

, el cual es paralelo al plano xy (pero no es adems paralelo al yz o al xz).

Por ejemplo, a la recta que pasa por (-1, 2 3) y tiene la direccin del vector
k i a

3 2 + = (vector paralelo al plano xz) le corresponde la ecuacin:

,
3
3
2
1
:
1

=
+ z x
R 2 = y
A la recproca, dada la ecuacin:
, 2 :
2
= x R
2
1
3
5

+
=
z y

Se tiene que a la misma corresponde una recta que pasa por el punto (-2, 5, -1) y cuya
direccin es la del vector k j

2 3 , el cual es paralelo al plano yz.

e. Supngase ahora que el vector a

que tiene la misma direccin que la recta sea paralelo a

dos de los planos xy, yz, zx, es decir que sea paralelo a uno de los ejes x, y, z. Suponiendo
que a

sea paralelo al eje y se tendr que:

k j a i a
y

0 0 + + = [10]

Por [5] resulta entonces que:


x
w x =
y y
a w y + =
z
w z = [11]

Como es un valor arbitrario, entonces y ser tambin un valor arbitrario. Por lo tanto, la
ecuacin de una recta que pasa por (w
x
, w
y
, w
z
) y es paralela al vector a

es:

x = w
x
, z = w
z
(y = arbitraria) [12]

Por ejemplo, la recta que pasa por (-1, -2, 3) y es paralela al vector i

2 es:

R
1
: y = -2 , z = 3 (x = arbitraria)

A la recproca, dada la ecuacin:

R
2
: x = 2 , y = -3

Se tiene que la misma corresponde a una recta que pasa por (2, -3, cualquier cosa) y es
paralela al vector k a

= .
GA 4
GA III

Ecuaciones vectorial y cartesiana de una recta determinada por dos de sus puntos

a. Sea W
1
y W
2
los dos puntos que determinan a la recta.















Evidentemente (ver fig. GA. III a):
1. El vector
1 2
w w a

= tiene la misma direccin que la recta R.
2. El punto W
1
(y el W
2
) es un punto de la recta, resultando as que el problema queda
reducido al tratado en el prrafo anterior, tenindose que la ecuacin vectorial de la recta que
pasa por W
1
y W
2
es:
) (
1 2 1
w w w v

+ = ) (
1 2 2
w w w v

+ = [1]

b. Por ejemplo, sea la recta determinada por los puntos W
1
(1, 2, 3) y W
2
(1, 4, 6). Como:
k j i w

3 2
1
+ + = y k j i w

6 4
2
+ + =
se tiene que:
k j i w w


3 2 0
1 2
+ + = (vector paralelo al plano yz)
y entonces por [1] resulta que la ecuacin vectorial de la recta ser:

) 3 2 0 ( 3 2 k j i k j i k z j y i x

+ + + + + = + + [2]

lo que implica que sea:
x = 1 , y = 2 + 2 , z = 3 + 3 [3]

Despejando a de las igualdades 2 y 3 de [3] e igualando resulta:

x = 1 ,
3
3
2
2
=
z y


siendo esta expresin la ecuacin de la recta que pasa por (1, 2, 3) y (1, 4, 6).


Fig. GA. III a
x
i

z
k

y
j

2
w

1
w

W
1
W
2
a

Recta R
O
GA 5
GA IV

Cosenos directores de una recta

a. Sea una recta R. Sea a

un vector que tenga la misma direccin que la recta. Se dir que los
cosenos directores de a

son cosenos directores de la recta R.

Ahora bien, como el vector - a

tambin tiene la misma direccin que R, resulta entonces

que la recta R tiene dos juegos de cosenos directores, siendo evidente que los valores de
uno de estos juegos son los negativos de los respectivos valores del otro.

b. Entonces, si una recta R tiene la misma direccin que el vector:
k a j a i a a
z y x

+ + =
se tiene que los cosenos directores de la recta R sern:

2 2 2
cos
z y x
x
a a a
a
+ +
=
2 2 2
cos
z y x
y
a a a
a
+ +
=
2 2 2
cos
z y x
z
a a a
a
+ +
= [1]
En esta expresin, los signos + corresponden a uno de los juegos de cosenos directores y los
signos corresponden al otro.

c. Por ejemplo, sea la recta ya considerada en d. de GA. II:
2
5 1
: 2,
3 2
y z
R x
+
= =

Segn se vio, esta recta tiene la direccin del vector.
k j i a

2 3 0 + =
resultando as que los cosenos directores de R
2
son.
0 cos = 832 , 0
) 2 ( 3
3
cos
2 2
=
+
= 554 , 0
) 2 ( 3
2
cos
2 2
=
+

=
Entonces:
1
er
juego de cosenos directores: 0; 0,832; -0,544
2
do
juego de cosenos directores: 0; -0,832; 0,544


GA V

Distancia de un punto a una recta

a. Sea una recta R y un punto P exterior a la misma (ver fig. GA. V a).












Fig. GA. V a
Recta R
P
d
W
b

b a

,

GA 6
Sea:
a

: vector cualquiera que tenga la misma direccin que R

b

: vector tal que una de sus representaciones tiene su origen en un punto cualquiera de la
recta (se le designar como W) y su extremo en P.
Entonces, segn es evidente:

d = distancia del punto P a la recta R =
=
,
,

a b
a b
a b sen a b
b sen
a a

= =

Resumiendo:
d = distancia del punto P a la recta R =
a
b a

[1]

b. Por ejemplo:
Sea el punto P(1, 0, -1) y la recta
4
3
3
2
2
1
:

=

=
z y x
R
Un punto de esta recta es evidentemente (1, 2, 3). Puede entonces ponerse:

k j i k j i b

4 2 0 ) 3 1 ( ) 2 0 ( ) 1 1 ( = + + =

Como un vector que tiene la misma direccin que la recta es evidentemente:

, 4 3 2 k j i a

+ + = 29 4 3 2
2 2 2
= + + = a

[2]

se tiene entonces que:

k j i
k j i
b a

4 8 4
4 2 0
4 3 2 + =

= 96 ) 4 ( 8 ) 4 (
2 2 2
= + + = b a

[3]

resultando as por [1], [2] y [3] que:

d = distancia del punto P a la recta R = 819 , 1
29
96
=


GA VI

Distancia entre dos rectas del espacio que no sean paralelas

a. Sean dos rectas del espacio R
1
y R
2
. Sea una 3 recta R
3
perpendicular a R
1
y R
2
. Se define
que la distancia entre las rectas R
1
y R
2
es la longitud del segmento de la recta R
3

comprendido entre R
1
y R
2
(ver fig. GA. VI a).

GA 7



















Tmese un punto cualquiera W
1
de la recta R
1
y un punto cualquiera W
2
de la recta R
2
. Sea
un vector w

tal que una de sus representaciones tenga su origen en W

1
y su extremo en W
2
.
Evidentemente:
d = distancia entre R
1
y R
2
=
= Proyeccin de w

sobre un vector que tenga la misma direccin que R

3
[1]
Sea a

un vector que tenga la misma direccin que R

1
y sea b

un vector que tenga la misma

direccin que R
2
. Se tendr entonces que b a

es perpendicular a R
1
y R
2
, lo que implica
que tenga la misma direccin que R
3
.
Entonces, por [1] es:
d = distancia entre R
1
y R
2
= Proyeccin de w

sobre b a

[2]
Por otra parte se tiene que:
b a w b a

= ). ( (Proyeccin de w

sobre b a

)
Es decir que:
b a w b a

= ). ( Proyeccin de w

sobre b a

[3]
resultando as por [2] y [3] que:

d = distancia entre R
1
y R
2
=
b a
w b a

). (
[4]

b. Por ejemplo, sean las rectas:
5
1
3
5
2
3
:
1
+
=

+
=
z y x
R y
1
3
3
1
4
1
:
2

+ z y x
R
Se puede tomar:
W
1
= (3, -5, -1) W
2
= (-1, 1, 3) k j i a

5 3 2 + = k j i b

+ = 3 4
Resultando entonces:

1. [ ] [ ] k j i k j i w

4 6 4 ) 1 ( 3 ) 5 ( 1 ) 3 1 ( + + = + + =

x
y
z
i

Fig. GA. VI a
3 2
3 1
R R
R R

R
2
R
1
a

W
1
W
2
w

R
3
b a

d
Distancia entre
R
1
y R
2

O
b a

sera nulo si R
1
y R
2
fueran paralelas
GA 8
2.
k j i
k j i
b a

6 18 12
1 3 4
5 3 2 =

= ; 45 , 22 ) 6 ( ) 18 ( ) 12 (
2 2 2
= + + = b a

[5]

3. 84 ) 6 ( 4 ) 18 ( 6 ) 12 )( 4 ( ). ( = + + = w b a

[6]

y entonces por [4], [5] y [6] resulta que:
d = distancia entre R
1
y R
2
= 7416 , 3
45 , 22
84
=

c. Evidentemente, para que dos rectas se corten es necesario y suficiente que su distancia sea
nula. Por lo tanto (ver [4]), la condicin de corte de dos rectas es:
0 ). ( = w b a

[7]
lo que tambin puede expresarse como:
0 ) , , ( = =
z y x
z y x
z y x
b b b
a a a
w w w
b a w


[8]

d. Por ejemplo, se verificar si las rectas:
6
4
5
3
4
2
:
1

=

=
z y x
R y
9
7
8
5
7
3
:
2

=

=
z y x
R
se cortan o no.
Se puede tomar:

W
1
= (2, 3, 4) W
2
= (3, 5, 7) k j i a

6 5 4 + + = k j i b

9 8 7 + + =

De donde resulta que:

k j i k j i w

3 2 ) 4 7 ( ) 3 5 ( ) 2 3 ( + + = + + =

y entonces, como:
0
9 8 7
6 5 4
3 2 1
) , , ( = = b a w




se tiene que las rectas R
1
y R
2
consideradas en efecto se cortan.


GA 9
GA VII

ngulo formado por dos rectas del espacio que se cortan

a. Previa verificacin de que las rectas consideradas en efecto se cortan (ver GA. VI c),
tmense sendos vectores que tengan las mismas direcciones que las rectas (ver fig.
GA. VII a).
















Evidentemente uno de los ngulos formados por las rectas consideradas ser el ngulo
formado por los vectores respectivos:

b a
b a
arc
b a

.
cos .
,
= ,
b a

,
0 [1]
Siendo el otro ngulo igual a
b a

,
.

b. Por ejemplo, un ngulo formado por las rectas (que se cortan) R
1
y R
2
consideradas en d de
GA. VI es (ver [1]):

063256 , 0 998 , 0 cos .
9 8 7 6 5 4
9 .. 6 8 . 5 7 . 4
cos .
.
cos .
2 2 2 2 2 2
,
= =
=
+ + + +
+ +
= =
arc
arc
b a
b a
arc
b a

siendo entonces el otro ngulo formado por dichas rectas igual a:

078334 , 3
,
=
b a




GA VIII

Condicin de paralelismo de dos rectas del espacio

a. Sean dos rectas del espacio R
1
y R
2
. Sean y a b

dos vectores que respectivamente tengan las

mismas direcciones que R
1
y R
2
. Evidentemente, estas rectas sern paralelas si sus
correspondientes vectores y a b

tienen una misma direccin. Sean por ejemplo:

Fig. GA. VII a
Recta R
2
Recta R
1

a

b a

,

b a

,

GA 10
k a j a i a a
z y x

+ + = k b j b i b b
z y x

+ + =
y segn ya visto:
y a b

tienen una misma direccin cuando y solo cuando:

a
x
b
y
= a
y
b
x
, a
z
b
x
= a
x
b
z
, a
y
b
z
= a
z
b
y
[1]
siendo entonces esta frmula [1] la condicin de paralelismo de R
1
y R
2
.

b. Ejemplo. Sean:
4
4
3
2
2
1
:
1

=
+
=
z y x
R y
8
1
6
5
4
4
:
2
+
=
+
=
+ z y x
R
Entonces puede tomarse:
k j i a

4 3 2 + + = k j i b

8 6 4 + + =
y como:
3.8 = 4.6 , 2.8 = 4.4 , 2.6 = 3.4
resulta entonces que R
1
y R
2
son en efecto paralelas.


GA IX

Condicin de perpendicularidad de dos rectas que se cortan en el espacio

a. Sean dos rectas R
1
y R
2
que se cortan en el espacio. Sean y a b

dos vectores que

respectivamente tengan las mismas direcciones que R
1
y R
2
. Evidentemente R
1
y R
2
sern
perpendiculares solo cuando y a b

lo sean. Sean:
k a j a i a a
z y x

+ + = k b j b i b b
z y x

+ + =
Segn visto:
y a b

son perpendiculares cuando y solo cuando 0 . = + + =

z z y y x x
b a b a b a b a

[1]
siendo entonces esta frmula [1] la condicin de perpendicularidad de R
1
y R
2
.

b. Sean las rectas:
2
1
2
1
1
1
:
1

=

=
z y x
R
y
7
6
5
6
4
5
:
2

+
=

=
z y x
R
Un punto de R
1
es w
1
(1, 1, 1) y un punto de R
2
es w
2
(5, 6, -6)
Se tiene entonces.
k j i k j i w

7 5 4 ) 1 6 ( ) 1 6 ( ) 1 5 ( + = + + =
k j i a

2 2 + + = k j i b

7 5 4 + =

0
7 5 4
2 2 1
7 5 4
) , , ( =

= b a w


es decir que R
1
y R
2
en efecto se cortan.
Resultando adems que R
1
y R
2
son perpendiculares ya que (ver [1]):
0 ) 7 ( 2 5 . 2 4 . 1 . = + + = b a

GA 11
GA X

Ecuacin vectorial y cartesiana de un plano determinado por uno de sus puntos y por una
recta perpendicular a l

a. Sea un punto P que pertenece al plano a determinar. Sea su vector posicin:
k p j p i p p
z y x

+ + = [1]
Sea V un punto genrico del espacio. Sea su vector posicin:
k z j y i x v

+ + = [2]
Sea un plano que contiene al punto P. Evidentemente:
1. Si V tambin pertenece a , entonces el vector p v

ser paralelo a .
2. Si V no pertenece a , entonces p v

no ser paralelo a .
De lo que resulta que el plano est compuesto por todos los puntos V tales que sus
vectores posicin v

sean tales que p v

sean paralelos a .

b. Sea una recta R perpendicular a :
z
z
y
y
x
x
b
w z
b
w y
b
w x
R

=

: [3]
Un vector que tiene la misma direccin que R es evidentemente:
k b j b i b b
z y x

+ + =
Por ser R se tiene que b

, y por lo tanto b

es perpendicular a todos los vectores

paralelos a .
Entonces, por lo visto en a. se tiene que para todos los puntos V pertenecientes a sus
vectores posicin v

han de ser tales que.

) ( p v b

es decir que han de ser tales que:
0 ) .( = p v b

Esta es la ecuacin vectorial del plano perpendicular a R y que contiene al punto P. Esta
ecuacin tambin puede ser expresada como:
s p b v b = =

. . [4]

c. De [1], [2] y [4] surge la ecuacin cartesiana de dicho plano:
) ).( ( ) ).( ( k p j p i p k b j b i b k z j y i x k b j b i b
z y x z y x z y x

+ + + + = + + + +
es decir:
b
x
x + b
y
y + b
z
z = b
x
p
x
+ b
y
p
y
+ b
z
p
z
= s [5]

d. Ejemplo:
Se pide hallar la ecuacin cartesiana del plano , que contiene al punto P
1
(1, 2, -3) y es
perpendicular a la recta
4
1
3
2
2
3
:
1

=
z y x
R
En este caso es:
k j i b

4 3 2 + =
k j i p

3 2 + =
GA 12
y por lo tanto el plano buscado tiene una ecuacin cartesiana.
2 x + 3 y - 4 z = 2.1 + 3.2 + (-4)(-3) = 26

e. Ejemplo:
Se pide hallar la ecuacin cartesiana del plano
2
que contiene al punto P
2
(1, 0, 2) y es
perpendicular a la recta
y
x
R =

2
1
:
2
, z = 1
En este caso es:
k j i b

0 2 + + =
k j i p

2 0 + + =
y por lo tanto la ecuacin cartesiana del plano
2
es:
2 x + y = 2.1 + 1.0 + 0.2 = 2 , z = arbitrario


GA XI

Ecuacin cartesiana de un plano determinado por tres puntos no alineados

a.
















Se trata de hallar el plano determinado por los tres puntos no alineados B
0
(x
0
, y
0
, z
0
),
B
1
(x
1
, y
1
, z
1
) y B
2
(x
2
, y
2
, z
2
) indicados en la figura GA. XI a.
Sea V(x, y, z) un punto genrico del plano .

Sea
1
b

el vector tal que una de sus representaciones tenga su origen en B

0
y su extremo en
B
1
. Sea
2
b

el vector tal una de sus representaciones tenga su origen en B

0
y su extremo en
B
2
.
Sea V un punto cualquiera del plano . Sea v

el vector tal que una de sus representaciones

tenga su origen en B
0
y su extremo en V.
Evidentemente, sern:
O
Fig. GA. XI a
z
x

y
B
0
(x
0
, y
0
, z
0
)
V(x, y, z)
B
1
(x
1
, y
1
, z
1
) B
2
(x
2
, y
2
, z
2
)
GA 13

k z z j y y i x x v
k z z j y y i x x b
k z z j y y i x x b

) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
) ( ) ( ) (
0 0 0
0 2 0 2 0 2 2
0 1 0 1 0 1 1
+ + =
+ + =
+ + =
[1]

Como los puntos B
0
, B
1
, B
2
y V pertenecen todos al plano , entonces las representaciones
consideradas de
1 2
, y b b v


sern coplanares, lo que implica que sea:
0 ) .(
2 1
= b b v

[2]
Como, a la recproca, si V no perteneciera al plano se tendra que sera 0 ) .(
2 1
b b v

,
resulta as que [2] es la ecuacin vectorial del plano .
Entonces, por [1] y [2] resulta que la ecuacin cartesiana del plano es:

0
0 2 0 2 0 2
0 1 0 1 0 1
0 0 0
=



z z y y x x
z z y y x x
z z y y x x
[3]

b. Ejemplo.
Se hallar la ecuacin cartesiana del plano determinado por B
0
(1, 0, 0), B
1
(0, 1, 0) y
B
2
(0, 0, 1).
Por [3] es:
0
0 1 0 0 1 0
0 0 0 1 1 0
0 0 1
=


z y x


Desarrollando este determinante se obtiene:

(x + y + z) = 1

c. Ejemplo.
Se hallar el plano determinado por el punto B
0
(1, 1, 1) y la recta:

5
1
1
4
3
2
:

+
=

=
z y x
R

Evidentemente, un punto de esta recta es B
1
(2,4,-1). Otro punto de la misma es (haciendo
y = 3) B
2
(5, 3, -6). La ecuacin cartesiana del plano determinado por el punto B
0
y la recta
R es evidentemente el mismo determinado por B
0
, B
1
y B
2
.
Entonces (ver [3]) la ecuacin de dicho plano es:

0
1 6 1 3 1 5
1 1 1 4 1 2
1 1 1
=


z y x


Desarrollando este determinante y rearreglando se obtiene:

17 x + y + 16 z = 28
GA 14
lo cual es la ecuacin del plano buscado.


GA XII

Distancia de un punto a un plano

a. Sea Q un punto del espacio. Sea su vector posicin:
k q j q i q q
z y x

+ + = [1]
Sea el plano del espacio cuyas ecuaciones son:






Se pide hallar la distancia de Q a .

b. Sea p

el vector posicin de un punto P perteneciente al plano .

Sea r

el vector tal que una de sus representaciones tenga su origen en Q y su extremo en P

(ver fig. GA. XII a y b). Evidentemente se tendr que:
q p r

= [4]
Sea una recta cualquiera perpendicular al plano . Evidentemente, puede elegirse la
perpendicular R que pasa por Q.
b

ser un vector cualquiera que tenga la misma direccin que R. y tal que su sentido
apunte de Q al plano.

Sea S el punto en que R intercepta a . Evidentemente:

d = distancia de Q a = Longitud del segmento QS [5]


















Entonces, como (ver VT XVIII):

Fig. GA. XII b
S

90
P
O
p

R
Q
b

Fig. GA. XII a
S

90
P
O
p

R
Q
b

[2]
[3]
. . ecuacin vectorial
:
ecuacin cartesiana
b v b p s
b x b y b z s
z x y

= =

+ + =

GA 15
Longitud del segmento QS = Proyeccin de r

sobre b

=

b
q b s
b
q b p b
b
q p b
b
r b
b
r b
r
b r
b r

. . .
) .( .
cos
cos
,
,

= = = =


Y entonces se tiene por [5] que:
d = distancia de Q a =
b
q b s

.
[6]
c. Ejemplo.
Se pide hallar la distancia del punto Q(-1, -2, -3) al plano : x + y + z = 2.
Se tiene entonces que:
k j i b

+ + = , k j i q

3 2 = , s = 2
y por lo tanto
d = distancia de Q a = =
+ +
+ +
=

2 2 2
1 1 1
) 3 2 ).( ( 2 . k j i k j i
b
q b s

[ ]
618802 , 4
3
6 2
3
) 3 .( 1 ) 2 .( 1 ) 1 .( 1 2
=
+
=
+ +
=


d. Ejemplo.
Se pide hallar la distancia entre los planos paralelos:

: 4 x + 6 y 8 z = 20 : - 6 x 9 y + 12 z = 24

Para empezar, debe verificarse que y son en efecto paralelos.
Para que y sean paralelos, deben ser paralelos los vectores:

k j i b

8 6 4 + = y k j i b

12 9 6 + =

los cuales son perpendiculares respectivamente a y .
Usando la condicin de paralelismo entre vectores indicada en [1] de GA. VIII se obtiene:
6.12 = (-8).(-9) 4.12 = (-8).(-6) 4.(-9) = 6.(-6)
con lo que resulta que y son en efecto paralelos.
Una vez hecha esta verificacin, eljase un punto de (o de ) y hllese su distancia a (a
). Esta distancia es la misma que media entre ambos planos.
Haciendo en la ecuacin de x = y = 0, resulta z = 2 y por lo tanto Q(0, 0, 2) es un punto
de .
Entonces:

d = distancia entre y = distancia entre Q y =

[ ]
4016819 , 3
583 , 10
16 20
) 8 ( 6 4
2 ). 8 ( 0 . 6 0 . 4 20
2 2 2
=
+
=
+ +
+ +
=


GA 16
GA XIII

Problema

a. Sea un plano .
Se pide hallar un plano paralelo a y tal que su distancia al origen sea dos unidades
mayor que la distancia de al origen.

b. Sea la ecuacin cartesiana del plano :
: b
x
x + b
y
y + b
z
z = s [1]
Como al origen corresponde el vector posicin 0

, por [6] de GA. XII se tiene que:

d = distancia de al origen =
b
s
b
b s


=
0 .
[2]

c. El plano que es paralelo al y que dista d + 2 del origen tendr una ecuacin cartesiana:
: : b
x
x + b
y
y + b
z
z = s [3]
En la cual s es todava desconocido.
(Notar que los coeficientes b
x
, b
y
y b
z
de [3] son los mismos de [2] ya que por ser // se
tiene que ambos planos son perpendiculares a una misma recta R, y que en [1] se supuso que
k b j b i b b
z y x

+ + = es un vector que tiene la misma direccin que R y que, y que por lo

tanto es perpendicular tanto a como a ).
Por una argumentacin similar a la seguida en b. se tiene que:
d = d + 2 = distancia de al origen =
b
s

[4]
Entonces, por [2] y [4] resulta que:


d d
d
d
d
s
s
2
1
2
+ =
+
=

[5]

d. De [5] resultan dos opciones para s:

1. s = s
d
|

\
|
+
2
1

2. s = - s
d
|

\
|
+
2
1

Resulta as que existen dos planos y
*
cuya distancia al origen es dos unidades mayor
que la distancia de al origen.
Las ecuaciones de esos dos planos estn dadas por la expresin:

s
d
z b y b x b
z y x
|

\
|
+ = + +
2
1 [6]

GA 17
Para verificar, por el mismo procedimiento indicado en b. se tiene que:

d = distancia de
*
al origen =
=
2
1
2 2
1 1 d d 2
d
s
s d
d
b b
| |
+
|
| | | | \
= + = + = +
| |
\ \







GA XIV

ngulos formados por dos planos que se cortan. Paralelismo y perpendicularidad entre
planos

a. Se define que los ngulos formados por dos planos que se cortan (es decir no paralelos) son
los ngulos formados por rectas perpendiculares a dichos planos, y que tengan un punto
comn.

















Evidentemente (ver Fig. GA. XVI a) ser:
+ = [1]
Sean los planos:

: b
x
x + b
y
y + b
z
z = s y : b
x
x + b
y
y + b
z
z = s [2]

Se tiene (ver [3] y [5] de GA. X):

b

= vector que tiene la misma direccin que R (siendo R) y que

apunta a =
k b j b i b
z y x

+ + =



Fig. GA. XIV a


R R
Por ser 1, 2 y d
positivos
Por [2]
[3]
GA 18
b

= vector que tiene la misma direccin que R (siendo R ) y que

apunta a =
k b j b i b
z y x

+ + =


El ngulo formado por y b b

es:

; cos .
.
cos .
2 2 2 2 2 2
,
z y x z y x
z z y y x x
b b
b b b b b b
b b b b b b
arc
b b
b b
arc
+ + + +
+ +
=

b b

,
0 [4]


Evidentemente
b b

,
ser uno de los ngulos o formados por las rectas R y R,
perpendiculares respectivamente a los planos y . El otro ngulo puede ser deducido
inmediatamente mediante [1].

b. Sean por ejemplo los planos:
: x + y + z = 1 : 2 x y + 3 z = 2
Entonces sern:
k j i b

+ + = k j i b

3 2 + =
y por [4] resulta que:

9056002 , 0
3 ) 1 ( 2 1 1 1
3 . 1 ) 1 .( 1 2 . 1
cos .
2 2 2 2 2 2
,
=
+ + + +
+ +
=

arc
b b



Este es uno de los ngulos formado por y . El otro ser igual a:
- 0,9056002 = 2,2359924
Evidentemente, para que los planos y sean perpendiculares, es necesario y suficiente
que los vectores b y b

sean a su vez perpendiculares, es decir que (ver [7] y [9] de VT.
XIX):
y son perpendiculares cuando y slo cuando 0 . = + + =
z z y y x x
b b b b b b b b

[5]

c. Evidentemente, para que los planos y sean paralelos, es necesario y suficiente que los
vectores y b b

tengan una misma direccin, es decir que (ver [10] de VT. XX):
y son paralelos cuando y solo cuando:

b
y
b
z
= b
z
b
y
, b
x
b
z
= b
z
b
x
, b
x
b
y
= b
y
b
x
[6]


GA XV

ngulo formado por una recta y un plano

a. Se define que el ngulo

, R
formado por la recta R y el plano es el ngulo menor o igual
que /2 formado por la recta R y su proyeccin sobre el plano (ver fig. GA. XV a).

GA 19















Sea a

un vector que tenga la misma direccin que R y un sentido tal que se aleje de , y
sea b

un vector perpendicular al plano con un sentido tal que tambin se aleje de .

Supngase en primer lugar que los sentidos de y a b

sean tales que representaciones de los

mismos que tengan su origen en un mismo punto I del plano, y tengan extremos que no
estn separados por el plano (caso de los vectores y a b

de la fig. GA. XV a):

Entonces:

,
,
sen cos
.
R
b a
b a
b a
= =

[1]

Como en el presente caso es
2
0
,


b a

se tiene que 0 cos
,

b a

, lo que implica que sea
0 . b a

. Entonces por [1] se tiene que:

b a
b a
arc
R

.
sen .
,
=

[2]

b. Por ejemplo, sean la recta R y el plano :

2 ,
4
3
3
1
: =

+
=

z
y x
R : 2 x y + z = 3

Puede entonces tomarse:

j i a

4 3 = 5 ) 4 ( 3
2 2
= + = a

k j i b

+ = 2 4495 , 2 1 ) 1 ( 2
2 2 2
= + + = b

y entonces resulta que:

Fig. GA. XV a
Plano
Proyeccin de R sobre
b

Recta R
a

b a

, R
I
Por ser

,
,
2
R
b a
=

GA 20
9553 , 0
4495 , 2 5
) 1 )( 4 ( 2 . 3
sen .
.
sen .
,
=

+
= = arc
b a
b a
arc
R

GA XVI

Condiciones de paralelismo y perpendicularidad entre una recta y un plano

a. Sean la recta R y el plano . Sea a

un vector paralelo a la recta y sea b

un vector
perpendicular al plano. Evidentemente, para que R y sean paralelos es necesario y
suficiente que a

sea perpendicular a b

, es decir que sea 0 . = b a

. Resumiendo:

R // cuando y solo cuando 0 . = + + =
z z y y x x
b a b a b a b a

[1]

b. Dadas la recta R y el plano , sea a

un vector paralelo a la recta y sea b

un vector
perpendicular al plano. Evidentemente, para que sea R es necesario y suficiente que
y a b

tengan una misma direccin, es decir que sea 0 = b a

. Resumiendo, y teniendo
en cuenta a [10] de VT. XX resulta que :

R cuando y solo cuando a
x
b
z
= a
z
b
x
; a
x
b
y
= a
y
b
x
; a
z
b
y
= a
z
b
y
[2]

c. Ejemplo. Dados:
3 ,
2
1
2
1
: =

z
y x
R : x + y = 4
Puede tomarse:
k j i a

0 2 2 + + = k j i b

0 + + =
y como:
2.0 = 0.2 2.0 = 0.2 2.1 = 1.2
resulta entonces que es:
R

d. Ejemplo. Dados:
R : x = 1 ; y = 2 : x + y = 4
Puede tomarse:
k a

= j i b

+ =
y como:
0 0 . 1 1 . 0 1 . 0 . = + + = b a

resulta entonces que es:
R //


GA XVII

Interseccin de dos rectas

a. Sean las rectas R y R cuyas ecuaciones vectoriales son:
GA 21
a w v R

+ = : a w v R + =

: [1]

Evidentemente, en el punto de interseccin (si existe) se tiene que:

a w a w + = +

[2]

Poniendo:

k w j w i w w k w j w i w w
k a j a i a a k a j a i a a
z y x z y x
z y x z y x

+ + = + + =
+ + = + + =
;
;


La expresin [2] toma el aspecto:

) ( ) ( k a j a i a k w j w i w k a j a i a k w j w i w
z y x z y x z y x z y x

+ + + + + = + + + + +

lo que puede ser escrito como:

( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] 0 = + + k w w a a j w w a a i w w a a
z z z z y y y y x x x x



lo que implica que en el punto de interseccin de las rectas debe tenerse que:

=
=
=
z z z z
y y y y
x x x x
w w a a
w w a a
w w a a



[3]

Este es un sistema de tres ecuaciones con dos incgnitas, y .
Pueden presentarse tres alternativas:
1. El sistema no tiene solucin. En este caso las rectas R
1
y R
2
no se cortan.
2. El sistema tiene infinitas soluciones. En este caso R
1
y R
2
son la misma recta.
3. El sistema tiene una nica solucin. Sea (
I
,
I
) dicha solucin. En este caso al punto de
interseccin I le corresponde el vector posicin
I
v

dado por cualquiera de las siguientes

expresiones:

a w v
l l

+ = a w v
l l
+ =

[4]

b. Ejemplo: Sean las rectas:

1
1
3
4
2
3
:

=
z y x
R
2
4
1
2
1
2
:

=

z y x
R

En este caso es:

k j i a

+ = 3 2 k j i a

2 + + = k j i w

+ + = 4 3 k j i w

4 2 2 + + =

y entonces en este caso la ecuacin [3] toma el aspecto:

GA 22

= =
= =
= =
3 1 4 2 1
2 4 2 3
1 3 2 2





Este sistema tiene una nica solucin ( , ) = (-1, -1), y por lo tanto el vector posicin V
I

del punto de interseccin I es (ver [4]):








Es decir que el punto de interseccin es (1, 1, 2).

c. Ejemplo: Sean las rectas:

1
2
3
4
2
3
:

=
z y x
R
2
4
1
2
1
2
:

=

z y x
R

En este caso es:

k j i a

+ = 3 2 k j i a

2 + + = k j i w

2 4 3 + + = k j i w

4 2 2 + + =

y entonces en este caso el sistema [3] toma el aspecto:

= =
= =
= =
2 2 4 2 1
2 4 2 3
1 3 2 2





Una (nica) solucin de las dos primeras ecuaciones de este sistema es ( , ) = (-1 , -1).
Como esta solucin no satisface a la 3 ecuacin, entonces el sistema no tiene solucin. Por
lo tanto, las rectas R
1
y R
2
consideradas no se cortan.

d. Ejemplo. Sean las rectas:

1
1
3
4
2
3
:

=
z y x
R
2
2
6
1
4
1
:

z y x
R

En este caso es:

k j i a

+ = 3 2 k j i a

2 6 4 + = k j i w

1 4 3 + + = k j i w

2 + + =

y entonces en este caso el sistema [3] toma el aspecto:


=
I
v

) 3 2 ( ) 4 3 ( k j i k j i

+ + +
) 2 ( ) 4 2 2 ( k j i k j i

+ + + +
k j i

2 + + =
GA 23

= = +
= =
= =
1 1 2 2 1
3 4 1 6 3
2 3 1 4 2





En este sistema la 2 ecuacin es la 1 multiplicada por 3/2 y la 3 es la 1 multiplicada por
(-1/2). El sistema tiene pues infinitas soluciones, y por lo tanto R
1
y R
2
son la misma recta.


GA XVIII

Recta interseccin de dos planos

a. Sean dos planos y cuyas ecuaciones vectoriales son respectivamente:
s v b =

. : s v b =

. : [1]
Sea P un punto de la recta interseccin (si existe) de dichos planos. Sea p

el vector
posicin de P. Evidentemente, ser:

=
=
s p b
s p b

.
.
[2]
Entonces, poniendo:

k b j b i b b
z y x

+ + = k b j b i b b
z y x

+ + = k p j p i p p
z y x

+ + =

la expresin [2] toma el aspecto:

= + +
= + +
s z b y b x b
s z b y b x b
z y x
z y x
[3]

Pueden presentarse dos alternativas:
1. El sistema no tiene solucin. En este caso los planos y son paralelos.
2. El sistema tiene infinitas soluciones. En este caso cada solucin corresponde a un punto
de la recta de interseccin.

b. Ejemplo. Sean dos planos:
: x + 2y + 3z = 4 : 4x + 5y + 6z = 3
En este caso es:

k j i b

3 2 + + = k j i b

6 5 4 + + = s = 4 s = 3

y entonces en este caso el sistema [3] toma el aspecto:

= + +
= + +
3 6 5 4
4 3 2
z y x
z y x


Una solucin de este sistema es
arbitrario 5 2 14/ 3
x y z
x x
| |
|
+
\
.
GA 24
Despejando x se obtiene:


3
14
2
5
=
+
= z
y
x

De donde resulta que la recta interseccin es:


14
0 5
3
:
1 2 1
I
z
x y
R

+
= =

c. Ejemplo. Sean los planos:
: x + 2y + 3z = 1 : 3x + 6y + 9z = 1
En este caso es:

k j i b

3 2 + + = k j i b

9 6 3 + + = s = s = 1
y entonces en este caso el sistema [3] toma el aspecto:

= + +
= + +
1 9 6 3
1 3 2
z y x
z y x


Multiplicando la primer ecuacin de este sistema por tres y restando el resultado de la
tercera se obtiene que 0 = -2, lo cual es imposible. Por lo tanto este sistema no tiene
solucin, y los planos y considerados son paralelos.


GA XIX

Interseccin de una recta y un plano

a. Sean una recta R y un plano cuyas ecuaciones vectoriales respectivas son:

a w v R

+ = : s v b =

. : [1]

Sea P el punto de interseccin (si existe) entre la recta y el plano. Sea p

el vector posicin
de P. Evidentemente ser (ver [1]):

a w p
I

+ = s p b =

. [2]

es decir que ser:
s a w b
I
= + ) .(

, es decir que s a b w b
I
= + ) . ( .

De donde resulta que debe ser:

a b
w b s
I

.
.
=

y reemplazando este valor en la primera ecuacin de [2] se obtiene el vector posicin del
punto de interseccin:

GA 25
a
a b
w b s
w p

.
.
+ = [3]

b. Ejemplo. Sean:


1
2
3
1
2
1
:

=
z y x
R : x + 2y + 3z = 4

En este caso es:

k j i w

2 + + = k j i a

1 3 2 + = k j i b

3 2 + + = s = 4

y entonces por [3] resulta que:

[ ]
k j i k j i
k j i k j i
k j i k j i
k j i p

3 2 ) 3 2 (
) 3 2 ).( 3 2 (
) 2 ).( 3 2 ( 4
) 2 ( + = +
+ + +
+ + + +
+ + + =

Tenindose as que el punto de interseccin de R y es (-1, -2, 3).

c. Ejemplo. Sean:
R : x = 1, y = 2 : x + y = 4
En este caso es:

j i w

2 + = k a

= j i b

+ = s = 4
y entonces por [3] resulta que:

[ ]
k j i k
k j i
j i j i
j i p

0
1
2
). (
) 2 ).( ( 4
) 2 ( + + =
+
+ +
+ + = , no existe.

Por lo tanto R y son paralelos.
GA 26
Ejercicios y problemas sobre la Geometra Analtica de la Recta y el Plano

GA. 1 Hallar una recta que pase por (1, 2, 3) y que sea paralela a la recta 5 ;
1
2
2
1
: =

z
y x
R

GA. 2 Sean las rectas:
6
3
5
7
2
3
:
1

+
=

=
z y x
R y
6
3
6
2
3
1
:
2

=

=
z y x
R
Indicar:
1. Si estas rectas se cortan.
2. En caso afirmativo, si son perpendiculares.

GA. 3 Hallar la distancia entre las rectas paralelas.
4
3
3
2
2
1
:
1

=

=
z y x
R y
8
1
6
2
4
3
:
2

=

=
z y x
R

GA. 4 Hallar la distancia entre las rectas:
R
1
: x = 1, y = 2 y R
2
: y = 3, z = 4

GA. 5 Indicar las ecuaciones cartesianas de las dos familias de rectas que disten 1 del origen y
que sean perpendiculares al vector k j i

+ + .

GA. 6 Hallar la ecuacin cartesiana del plano indicado en la figura adjunta.













GA. 7 Indicar la ecuacin cartesiana del plano perpendicular a la recta
4
3
3
2
2
1
:

=

=
z y x
R y
que contiene al punto (1, 1, 1).

GA. 8 Sean las rectas:
4
3
3
2
2
1
:
1
+
=

=
z y x
R y 3
2
2
1
1
:
2
+ =

z
y x
R
Se pide:
1. Indicar a golpe de vista el punto en que se cortan estas rectas.
2. Indicar la ecuacin cartesiana del plano determinado por ellas.

GA. 9 Hallar las ecuaciones cartesianas de los dos planos paralelos al plano :2 x + 3 y 5 z = 3,
y que disten dos unidades de l.

x
y
z
1
1
2
GA 27
GA. 10 Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (1, 2 , 3) y que es perpendicular al
plano 2 x + 3 y 5 z = 3.

GA. 11 Indicar la ecuacin vectorial de una circunferencia que tenga su centro en (a , b) y tenga un
radio r. A partir de dicha ecuacin vectorial, hallar la ecuacin cartesiana de la
circunferencia.

GA. 12 Idem para una esfera de centro (a, b, c) y radio r.

GA. 13 Usando mtodos vectoriales, determinar la ecuacin cartesiana de la tangente a una
circunferencia en un punto determinado de la misma.

GA. 14 Usando mtodos vectoriales, determinar la ecuacin cartesiana del plano tangente a una
esfera en un punto determinado de la misma.



INF 1
INFINITOS

INF I

Aprendiendo a contar

a. Cuando el lector estaba en 1
er
grado, la maestra le ense a recitar en forma sucesiva los
nmeros naturales: 1, 2, 3, .... Estos nmeros constituyen un conjunto al que se llamar N.
En dicho conjunto:

1) A todo elemento le corresponde un elemento sucesor nico que est definido por una ley
que fue enunciada en su hora por la antedicha docente de primeras letras. Es decir que
dado un nmero natural cualquiera se sabe siempre cual es el que sigue.

2) No hay dos elementos de N que tengan el mismo sucesor.

3) Hay un elemento nico, el 1, que no es un sucesor de ninguno.

Es decir que queda perfectamente establecido un orden entre los elementos de N, existiendo
un elemento inicial nico, 1, y no existiendo ningn elemento que sea el ltimo.

b. Una vez aprendida a conciencia la ley de sucesin del conjunto N, considrese el conjunto A
indicado en la figura INF I.a.














El proceso de contar los elementos del conjunto A se define tal como sigue:
1) Tmese un elemento cualquiera de A y decrtese que est en correspondencia con el
elemento 1 de N.
2) A continuacin tmese uno cualquiera de los restantes elementos de A (es decir un
elemento de A para el cual todava no se ha decretado una correspondencia) y
decrtese que est en correspondencia con el elemento de N sucesor al anterior (con el
2).
3) Continese con el mismo mecanismo hasta que todos los elementos de A estn en
correspondencia con un nmero natural.
El ltimo elemento de N que se puso en correspondencia con un elemento de A (el 6) ser
llamado cantidad de elementos de A o cardinalidad de A.

c. Se hace notar que en vez del conjunto N de los nmeros naturales podra contarse en base a
cualquier conjunto que cumpla las condiciones 1, 2 y 3 enunciados en a. As, podra
contarse:
A

+
%
x
@
N = {1 2 3 4 5 6 7 , .....}
Fig. INF I.a
INF 2
1) En base a los smbolos:
a b c aa ab ac ba bb .......
cuya ley de sucesin es obvia.
2) En base a las palabras:
RAZ DWA TRZY ......
cuya ley de sucesin puede ser dada por cualquier nio polaco.
Etc.
Queda as evidenciado que el uso de los nmeros naturales 1, 2, 3, ... en el proceso de contar
es enteramente convencional.


INF II

Infinitos

Supngase que mediante el procedimiento indicado en el prrafo anterior se intenten contar los
puntos de un segmento de recta. Evidentemente, no podra individualizarse ningn nmero natural
n
*
por una parte y todos los puntos del segmento por otra. Por grande que se tome a n
*
siempre
sobrarn puntos (ver figura INF II.a).











En este caso se dir que la cantidad de puntos del segmento es infinita y que el conjunto de puntos
del segmento es infinito.
Notar que la palabra infinito no denota ningn nmero. Constituye nicamente la confesin de
un fracaso, ya que indica que no se puede realizar un proceso de conteo.
Por las dudas, se repetir ac que para poder decir que se han contado los elementos de un conjunto
es necesario indicar un resultado final consistente en un nmero natural especfico (por ejemplo
3792345384).


INF III

Potencia de conjuntos

a. Se define que dos conjuntos tienen la misma potencia cuando y slo cuando puede
establecerse alguna correspondencia uno a uno entre los elementos de ambos.

b. Se define que un conjunto A es de una potencia inferior a la de otro conjunto B cuando y
slo cuando:

1) No puede establecerse una correspondencia uno a uno entre todos los elementos de A y
todos los elementos de B.

Fig. INF II.a
N = {1 2 3 4 , ....}
Segn la correspondencia
indicada, a todos estos
puntos no corresponde
ningn nmero natural.
x = 1/4
x = 0
x = 1/3 x = 1/2
x = 1
INF 3
2) S puede establecerse una correspondencia uno a uno entre todos los elementos de A y
parte de los elementos de B.

c. En el caso de conjuntos finitos (conjuntos cuyos elementos pueden ser contados) es evidente
que dos conjuntos tendrn igual potencia cuando y slo cuando tengan igual cantidad de
elementos (ver por ejemplo la figura INF III.a).














d. Sean ahora los conjuntos infinitos formados por los puntos de los segmentos AB y AC
indicados en la figura INF III.b. Entre los elementos de dichos conjuntos puede establecerse
la correspondencia uno a uno indicada en dicha figura, y por lo tanto los conjuntos de puntos
de los segmentos AB y AC tienen igual potencia (ver a).
















El hecho de que tambin pueda establecerse la correspondencia indicada en la figura
INF III.c entre todos los puntos de AC y parte de los puntos de AB no altera el hecho de
que ambos conjuntos de puntos tengan igual potencial (notar el alguna que figura en la
definicin dada en a).


B
A

+ - %
Fig. INF III.a
Fig. INF III.b
B
C A
Fig. INF III.c
Correspondencia uno a uno
entre todos los puntos de AC
y parte de los puntos de AB .

B
C A
Correspondencia uno a uno
entre todos los puntos de AC
y todos los puntos de AB .
INF 4
INF IV

Comparacin de infinitos

a. El concepto de potencia de un conjunto permite (hasta cierto punto) comparar infinitos. Si
bien ya no ser posible decir que este infinito tiene ms elementos que aquel otro infinito
ya que no se pueden contar sus elementos, se podr decir, eso s, que tal infinito es de una
potencia superior (o igual, o inferior) a la potencia de aquel otro infinito, pero habr que
tener cuidado de no efectuar mentalmente la equivalencia Potencia Cardinalidad ya
que se trata de conceptos totalmente distintos.
As, si N es el conjunto de los nmeros naturales y P es el conjunto de los nmeros pares se
tiene que puede establecerse la correspondencia:

N = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , ....}


P = {2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , ...}

con lo que resulta que N y P tienen la misma potencia, a pesar de que en N figuran los
elementos 1, 3, 5, ..., que no figuran en P. Tirando el rigor por la ventana, puede decirse que
tratndose de infinitos, el todo es tan grande como algunas de sus partes.

b. A ttulo ilustrativo se demostrar que, dado un cuadrado de 1 m de lado, la potencia del
conjunto formado por todos sus puntos es igual a la potencia del conjunto formado por los
puntos de uno de sus lados.



















La demostracin es inmediata teniendo en cuenta la correspondencia ilustrada en la figura
INF IV.a.


Punto
A
del lado horizontal
0
Ordenada de A = y
A
= 0, 7 1 7 2 ...
Correspondencia
A
x

x
A
y
A
1
1 x
y
Fig. INF IV.a
Punto A del
cuadrado
A
x

= 0, 5 7 7 1 2 7 3 2 ...
Abcisa de A = x
A
= 0, 5 7 2 3 ...
INF 5
INF V

Infinidades numerables

Se dice que un conjunto es una infinidad numerable cuando tiene la misma potencia que el conjunto
N de los nmeros naturales.


INF VI

Se demostrar a continuacin que el conjunto de los nmeros racionales es una infinidad
numerable.

a. Considrese el cuadro siguiente cuyo gnesis es obvio. Trcese un camino tal como el
indicado, que, partiendo de
1
1
saltee todos los racionales iguales a algn otro que ya
apareci antes (por ejemplo, se saltea a
4
4
3
3
2
2
, , , etc. por ser iguales a
1
1
, nmero que ya
apareci previamente).



















Evidentemente, en este cuadro aparecen todos los nmeros racionales positivos ya que dado
un racional positivo cualquiera, tarde o temprano el camino pasar por l.
Entonces, entre los naturales y los racionales positivos puede establecerse la
correspondencia uno a uno.

n (natural) ensimo racional del camino indicado

Entonces, el conjunto de los racionales positivos es una infinidad numerable (ver INF V) ya
que tiene la misma potencia del conjunto N de los nmeros naturales.
Mediante una generalizacin obvia de lo arriba indicado puede demostrarse que el conjunto
de todos los nmeros racionales es tambin una infinidad numerable.


1
4

2
3

3
2

4
1

3
1

2
2

1
3

1
2

2
1

1
1

4
4

3
4

4
3

4
2

3
3

2
4

INF 6
INF VII

Unin de infinidades numerables disjuntas

INF VII.1

Se demostrar que la unin de dos infinidades numerables disjuntas es otra infinidad numerable.
En efecto, dadas las infinidades numerables disjuntas:

A = {a
1
, a
2
, ....} y B = {b
1
, b
2
, ....}

como puede establecerse la correspondencia

A B = {a
1
, b
1
, a
2
, b
2
, ....}


N = { 1 , 2 , 3 , 4 , ...}

queda demostrado lo propuesto.

INF VII.2

Se demostrar a continuacin que la unin de una infinidad numerable de infinidades numerables,
todas disjuntas entre s, es otra infinidad numerable.
Sean las infinidades numerables todas disjuntas entre s:

A
1
= {a
1
1
, a
1
2
, a
1
3
, ...}, ...... , A
i
= {a
i
1
, a
i
2
, a
i
3
, ...}, .......

Considrese el cuadro adjunto cuyo gnesis es obvio y el camino indicado en l.


a
1
1
a
1
2
a
1
3
...............


a
2
1
a
2
2
a
2
3
................


a
3
1
a
3
2
a
3
3
.................

..................................................
En este cuadro estn todos los elementos de todos los conjuntos A ya que dado un cierto a
i
j

cualquiera, basta recorrer lo suficiente el camino para encontrarlo.
Por lo tanto, a lo largo de dicho camino estn todos los elementos de A
1
A
2
.... A
i
....
Entre dichos elementos y los nmeros naturales puede establecerse la correspondencia uno a uno.

n (natural) ensimo elemento a
i
j
del camino indicado.

Entonces, el conjunto A
1
A
2
.... A
i
... es una infinidad numerable (ver INF V) ya que tiene
la misma potencia del conjunto de los nmeros naturales.

(Elementos de A
1
)
(Elementos de A
2
)
(Elementos de A
3
)
INF 7
INF VIII

Infinidades no numerables

INF VIII.1

Se dir que un conjunto es una infinidad no numerable cuando su potencia sea superior a la del
conjunto de los nmeros naturales.


INF VIII.2

a. Se probar a continuacin que el conjunto de todos los puntos del segmento [0 , 1]
constituye una infinidad no numerable.
Se demostrar dicha demostracin por el absurdo.
Si los puntos del segmento [0 , 1] constituyeran una infinidad numerable, existira una
correspondencia uno a uno entre los elementos n del conjunto N de los naturales y los
elementos r de [0 , 1] tal que pueda ser expresada por una tabla por el estilo de la indicada
en la figura INF VIII.a.

n N r [0 , 1]
1 r
1

2 r
2

3 r
3

...................................................

Supngase que sobre el segmento [0 , 1], cuya longitud es evidentemente 1, se marquen los
puntos r
1
, r
2
, r
3
, ... indicados en dicha tabla. Ver figura INF VIII.b.














Sean subsegmentos S
1
, S
2
, S
3
, ... [0 , 1] tales que respectivamente r
1
S
1
, r
2
S
2
,
r
3
S
3
, ..., y tales que sus longitudes respectivas sean:


1
1 2
l
S

= ,
2
2 2
l
S

= ,
3
3 2
l
S

= , ......

siendo un nmero cualquiera tal que 0 < < 1.
Sea:

S
*
= S
1
S
2
S
3
.....
Fig. INF VIII.a
S
5
S
4
S
3
S
2
S
1
0
r
1
r
2
r
3
r
5
r
4
1
S
5
S
4
S
3
S
2
S
1
0
r
1
r
2
r
3
r
5
r
4
1

Fig. INF VIII.b
INF 8
el conjunto de todos los puntos de [0 , 1] que pertenecen a uno o ms de los S
i
.
Sea L
*
la suma de las longitudes de la totalidad de los segmentos que componen a S
*
.
Como S
1
, S
2
, S
3
, ... no son disjuntos resulta que:

1 2 3
1 2 3
*
L ...
S S S
2 2 2
l l l

+ + + = + +
y por una argumentacin similar a la seguida en NR II b se tiene que:

L
*


Ahora bien, segn es evidente, todos los puntos r
i
de la tabla indicada en la figura INF VIII.a
pertenecen a S
*
, y por lo tanto puede decirse que dichos puntos estn agrupados dentro de un
conjunto de segmentos cuya longitud total es L
*
.
Pero como por otra parte L
*
, < 1 y la longitud de [0 , 1] es 1, se tiene que existen
puntos de [0 , 1] que no pueden hacerse corresponder con ningn n N.
Como idntico trabajo podra efectuarse con cualquier tabla de correspondencia que se
pueda imaginar, resulta entonces que no puede establecerse una correspondencia uno a uno
entre los nmeros naturales y los puntos (nmeros reales) del intervalo [0 , 1].

b. Por otra parte, puede establecerse la correspondencia:

N = {1 , 2 , 3 , 4 , ....}


{
1
1
,
2
1
,
3
1
,
4
1
, ....} [0 , 1]

con lo que resulta que s puede establecerse una correspondencia uno a uno entre los
nmeros naturales y parte de los reales del intervalo [0 , 1].
Esta conclusin y la hallada en a determinan (ver b de INF III) que la potencia del conjunto
N de los nmeros naturales sea inferior a la potencia del conjunto [0 , 1].

INF VIII.3

De una manera similar a la indicada en INF VIII.2 puede probarse que:

1) La potencia del conjunto de los nmeros naturales es inferior a la potencia del conjunto de los
nmeros reales de un intervalo cualquiera no degenerado.

2) La potencia del conjunto de los nmeros naturales es inferior a la potencia del conjunto de todos
los nmeros reales.


INF IX

Se probar a continuacin que si de una infinidad no numerable se elimina una infinidad numerable
de elementos, lo que queda sigue siendo una infinidad no numerable.
Sea K una infinidad no numerable y sea D una infinidad numerable siendo D K. Evidentemente,
el resultado de eliminar D de K es K = K D (ver figura INF IX.a) lo que implica que sea:

K = K D [1]
INF 9

















Si K fuera un conjunto finito, como D es una infinidad numerable se tendra que K sera
tambin una infinidad numerable (ya que, segn puede verificarse fcilmente, la unin de
una infinidad numerable con un conjunto finito es una infinidad numerable), lo cual es
contra hiptesis.
Por lo tanto se tiene que K es un conjunto infinito.
De la infinidad K (que por el momento no se sabe si es o no numerable) puede extraerse
una 2

infinidad numerable D. Evidentemente, el resultado de eliminar D de K es

K = K - D (ver figura INF IX.a), lo que implica que sea:

K = K D [2]

Entonces, por [1] y [2] se tiene que:

K = (K D ) D = K (D D) [3]

Observando a [3] y [2], resulta que entre los elementos de K y los elementos de K puede
establecerse una correspondencia uno a uno ya que:

1) Para empezar se tiene que los elementos de D D y los elementos de D pueden ser
puestos en correspondencia uno a uno, ya que por ser D y D infinidades numerables
disjuntas (ver figura INF IX.a), se tiene que D D es tambin una infinidad numerable
(ver INF VII.1), y por lo tanto tiene la misma potencia que D.

2) Los elementos de K pueden ser puestos en correspondencia con s mismos.
Resulta as que K y K tienen la misma potencia, quedando as demostrado lo propuesto.


INF X

Potencia del continuo

Por lo visto en d de INF III resulta que todos los conjuntos, formados por los nmeros
comprendidos en un intervalo cerrado no degenerado cualquiera, tienen la misma potencia.
Segn visto en INF VIII, dicha potencia es superior a la de una infinidad numerable. Ser llamada
en lo sucesivo potencia del continuo.
K
K= K D
D D
K= K D
Fig. INF IX.a
INF 10
INF XI

Potencias superiores a la del continuo

a. Sean los nmeros del intervalo [0 , 1]. Estos nmeros forman un conjunto cuya potencia es
la del continuo (ver INF X).
Sea el conjunto:

Z = {Todos los posibles subconjuntos de [0 , 1]} = {Y
Z
}

Supngase que existiera una correspondencia uno a uno entre los elementos de Z y los de
[0 , 1]:

z [0 , 1] Y
Z
Z [1]

Sea un conjunto Y
0
formado de la siguiente manera:

Cada z del intervalo [0 , 1] figurar en Y
0
cuando y slo cuando dicho z no figure en el Y
Z

que le corresponde en la correspondencia uno a uno indicada en [1]. Este Y
0
, que es un
subconjunto de [0 , 1], ser entonces distinto de todos los Y
Z
considerados en [1], con lo que
resulta que dicha correspondencia no tiene en cuenta al Y
0
indicado.
Como idntico trabajo podra realizarse para cualquier correspondencia del tipo de la [1] que
pueda imaginarse, resulta entonces que no puede establecerse una correspondencia uno a
uno entre los elementos de [0 , 1] y los elementos de Z.

b. Por otra parte, puede establecerse la correspondencia:

z [0 , 1] {z} Z [1]
Siendo {z} un subconjunto
de Z formado por el nico
elemento z.

con lo que resulta que s puede establecerse una correspondencia uno a uno entre los
elementos de [0 , 1] y parte de los elementos de Z.
Esta conclusin y la hallada en a determinan (ver b de INF III) que la potencia de Z sea
superior a la potencia de [0 , 1], es decir que la potencia de Z sea superior a la potencia del
continuo.


INF XII

Observacin

Hasta el da de hoy se conocen slo tres potencias de infinitos, pero no se ha demostrado que no
existan otras (si el lector quiere tratar!!!). Estas potencias son, por orden creciente:

1) Potencia del conjunto de los nmeros naturales: Infinidades numerabes.

2) Potencia del conjunto de nmeros de un intervalo no degenerado. Potencia del continuo:
Infinidades no numerables.

3) Potencia del conjunto de los subconjuntos del conjunto de nmeros reales de un intervalo no
degenerado: Infinidades no numerables.
INF 11
Estas potencias son a menudo llamadas respectivamente ALEF1, ALEF2 y ALEF3.

Por ejemplo:
1) El conjunto de todos los puntos del plano constituye un infinito de potencia ALEF2.
2) El conjunto de todas las curvas del plano constituye un infinito de potencia ALEF3.
3) El conjunto de todos los nmeros complejos con parte real e imaginaria enteras constituye un
infinito de potencia ALEF1.
SOFT 1
Uso del software MATHEMATICA 6.0 en el lgebra
Soft I
Generalidades

a. La computacin se ha hecho una herramienta indispensable en la ingeniera prctica.
Clculos que con mtodos ms elementales constituan verdaderas orgas aritmticas,
requiriendo grandes cantidades de ingeniero-hora (horas caras), y presentando a cada paso la
posibilidad de cometer un error; mediante la computacin se han hecho ahora
increblemente rpidos y seguros.

b. MATHEMATICA es un software interactivo de computacin diseado para aplicaciones
matemticas, y tambin de otra naturaleza.
Su gama de aplicacin es enorme, pero en estas pginas se considerar nicamente su uso
en lo que se refiera al lgebra Prctica, que es lo que se ha venido desarrollando en el
presente trabajo.

c. Para activar dicho software se empieza por hacer un doble clic sobre el cono
MATHEMATICA. A continuacin, la computadora presentar una pantalla en blanco. El
operador deber teclear entonces el clculo u operacin cuyo resultado le interesa, por
ejemplo 1+2. Automticamente, el software ubicar lo tecleado en una posicin
predeterminada.
A continuacin el operador deber operar la tecla INTRO. Esto determina que:

A la izquierda de la operacin o clculo pedidos aparecer la inscripcin In[1]:=
A rengln seguido aparecer la inscripcin Out[1]= seguida por el resultado del clculo u
operacin pedidos por el operador.

Lo que quedar en pantalla ser pues:
In[1]:= 1+2
Out[1]= 3
Para un clculo u operacin ulterior se proceder igual que lo recin descrito.
La nica diferencia ser que aparecern las inscripciones In[2]:= y Out[2]=, en vez de las
In[1]:= y Out[1]= y as sucesivamente. Si despus de una tanda de clculos se desea iniciar
otra, o terminar con la sesin, se deber teclear Exit[ ] o Quit, seguido de INTRO
Una nueva tanda se iniciara con In[1]:= y Out[1]=


SOFT 2
Soft II
Smbolos
Suma a+b

Diferencia a-b

Producto a b (hueco entre a y b) a*b

Cociente a/b

Potencia a ^ x

AND lgico &&

OR lgico ||

Unidad imaginaria I o bien

Infinito Infinity o bien

Pi o bien

e E o bien

Raz cuadrada de x Sqrt[x] o bien

Logaritmo neperiano de x Log[x]

Potencia x de e Exp[x] o bien
x


% Resultado indicado en el ltimo Out

%% Resultado indicado en el penltimo Out

% n Out[n] Resultado del input de orden n

x -> a La variable x asume el valor a de manera temporaria
slo para el input actual

x=a La variable x asume el valor a de manera permanente

Existen an otros smbolos, que sern explicados a medida de que aparezcan.

SOFT 3

Soft III

Expresiones:
a. Sea:
In[1]:= f=x+1
Out[1]= 1+x
x+1 es una expresin. La letra f es el nombre o representacin global de dicha expresin.
Un nombre o representacin global puede tener uno o ms smbolos puestos uno a
continuacin del otro. El primer smbolo debe ser siempre una letra, y todas las letras deben
siempre ser minsculas. Ejemplos de nombres posibles son:
f, f4, g21, b8v, zkb, etc

Sea:

In[2]:=gg={1,3,5,7}
Out[2]={1,3,5,7}
(1,3,5,7} es otra expresin cuya representacin global es gg. Notar que la f indicada
anteriormente representaba una funcin de x, mientras que esta gg es simplemente una lista
de nmeros que no son funcin de nada
A veces a una expresin no se le asigna ningn nombre. Por ejemplo:
In[3]:= (2^3)+4
Out[3]= 12

Prcticamente, todo lo que se escribe en MATHEMATICA es una expresin, salvo sus
nombres o representaciones globales (ver Wolfram, pgina190).

b. Dadas una o ms expresiones, puede manipulrselas de dos maneras distintas:

1) Indicando las manipulaciones a efectuarse sobre el nombre o nombres de la o las
expresiones correspondientes. Por ejemplo:

In[4]:=f ^2 (f fue definido en In[1] )
Out[4]= (1+x)
2


2) Indicando las manipulaciones a efectuar directamente sobre la expresin o
expresiones indicadas in extenso. Por ejemplo:

In[5]:=(1+x) ^2
Out[5]= (1+x)
2


c. Si se desea olvidar una expresin f previamente definida se pone:

In[6]:= Clear[f]
En este caso el programa no regresa un Out
SOFT 4
d. Si se define en primer lugar:

In[7]:= h = x^2
Out[7]= x
2

y ms adelante (no necesariamente inmediatamente despus) se pone:
In[8]:= h = Log[x]
Out[8]=Log [x]
la letra h quedar designando a Log[x] (borrndose de la memoria la anterior definicin de
h = x
2
).


Soft IV

a. MATHEMATICA trabaja en principio con nmeros racionales en forma exacta, de manera
tal que manipulaciones con nmeros racionales dan siempre resultados que son nmeros
racionales exactos.

Puede sin embargo pedirse a MATHEMATICA que trabaje con aproximaciones decimales
de nmeros reales. Por ejemplo, haciendo:
In[9]:= (2/3-3/5) (5/2)
se obtiene:
Out[9]=
1
6
, nmero racional
Para pedir que se haga el mismo clculo, pero trabajando en decimal se har:
In[10]:= N[(2/3-3/5) (5/2)]
Out[10]= 0.166667
o sin:
In[11]:= (2./3.-3./5.) (5./2.)
Out[11]= 0.1666667
Los puntos que figuran en In[11] son puntos decimales. En realidad, bastara con que uno
slo de los nmeros tenga un punto para que MATHEMATICA trabaje en decimal. Por
ejemplo:
In[12]:=(2./3-3/5) (5/2)
Out[12]= 0.1666667

b. En el caso de nmeros irracionales, es imposible representarlos en forma exacta con
nmeros racionales. As, si se trata de hallar 2 (mediante el operador Sqrt)
MATHEMATICA devuelve como resultado 2 , ya que es la nica manera de representar a
dicho nmero en forma exacta.

SOFT 5
In[13]:= Sqrt[2]
Out[13]= 2
Para hallar una aproximacin decimal de 2 se pone:
In[14]:= N[Sqrt[2]]
Out[14]= 1.41421
Actuando con decimales, MATHEMATICA trabaja bsicamente con 6 cifras pero si se
necesita una precisin mayor, el operador puede pedir casi cualquier, precisin que desee
As si en el caso anterior se necesita una precisin de 12 cifras se har
In [15]:=N[%%,12]
Out[15]=1.41421356237
o sin:
In[16]:=N[Sqrt[2],12]
Out[16]= 1.41421356237

c. Sea una expresin que sea una funcin. Por ejemplo:

In[17]:= f= 1+x
Out[17]=1+x
y supngase que interese conocer el valor que asume dicha funcin cuando la variable toma
un cierto valor , por ejemplo 3. En este caso se debe hacer:
In[18]:= f[x]/.x->3
Out[18]= 4

Este procedimiento tambin puede ser usado en el caso de funciones de varias variables. Por
ejemplo:

In[19]:= f[x,y]=1+x y
Out[19]= 1+x y
In[20]:= f[x,y]/.{x->2,y->3}
Out[20]= 7
En el caso de funciones irracionales se procede igual que lo arriba indicado. Por ejemplo:
In[21]:= f[x]=Log[x^2]
Out[21]= Log[x^2]

In[22]:= f[x]/.x->1.34
Out[22]= 0.585339


SOFT 6
Soft V

Sumatorias
Para hallar el valor de la sumatoria
max
min
i
i
i
a
, donde el parmetro i asume valores corridos se
hace:

In[1]:=Sum[a(i),{i, i min ,i max}]
Out[1]= Resultado
Por ejemplo:
In[2]:=Sum[1/(4 i^2 -1),{i,1,30}]
Out[2]=
30
61

Otro ejemplo:
In[3]:=Sum[(x^i)/i ,{i,3,5}]
Out[3]=
3 4 5
x x x
+ +
3 4 5

(Como en esta sumatoria figura una variable, no puede darse un valor numrico).
Tambin pueden hallarse valores de sumatorias mltiples
max max
min min
( , )
j i
i j
a i j

.
Por ejemplo:
In[4]:=Sum[(1+i)/(1+j),{i,1,2},{j,2,3}]
Out[4]=
35
12



Soft VI

Combinatoria. Binomio de Newton. Fmula de Leibnitz

a. Para hallar el factorial de un entero no negativo se hace:

In[1]:= 8!
Out[1]= 40320

b. Para hallar el factorial de un nmero natural se hace:

In[2]:= Factorial[8]
Out[2]= 40320
SOFT 7
c. Para hallar el valor del nmero combinatorio
m
n
| |
|
\
se hace:
In[3]:= Binomial[9,3]
Out[3]= 84

d. Para hallar todas las permutaciones simples de los elementos a , b y c se hace:

In[5]:=Permutations[{a,b,c}]
Out[5]= {{a,b,c},{a,c,b},{b,a,c},{b,c,a},{c,a,b},{c,b,a}}]

e. Ejemplos de desarrollos de Binomios de Newton son:

In[6]:= Expand[(x+y)^5] (x+y)
5
Out[6]= x
5
+5x
4
y +10x
3
y
2
+ 10x
2
y
3
+ 5x y
4
+y
5

In[7]:= Expand[(2+5)^5] (2+3)
5
Out[7]= 16807

In[8]:= Expand[((x^(2/5))+(3 y^(-2)))^5] (x
2/5
+3/y
2
)
5
Out[8]=
2/5 4/5 6/5 8/5
2
10 8 6 4 2
243 405x 270x 90x 15x
x + + + + +
y y y y y
.
Ejemplos de desarrollos por Formula de Leibnitz son:

In[9]:=Expand[(a+b-c)^3) (a+b+c)
3
Out[9]=a
3
+3a
2
b+3a b
2
+ b
3
-3a
2
c -6a b c -3b
2
c +3a c
2
+3b c
2
-c
3

In[10]:=Expand[(x+2*y+3*(z^2))^3] (x+2y+3z
2
)
Out[10]=x
3
+ 6x
2
y +12x y
2
+8 y
3
+9x
2
z
2
+36x y z
2
+36y
2
z
2
+27x z
4
+54y z
4
+27z
6


Soft VII
Complejos

a. Tratndose de operaciones con complejos, conviene siempre que MATHEMATICA trabaje
en numrico. De ah que al complejo (3+2i) se lo trate como indicado a continuacin:

In[1]:= z =3.+2.I
Out[1]= 3.+2.

Mathematica suministra los siguientes valores:
SOFT 8
In[2]:= Re[z]
Out[2]= 3. (Parte real de z)
In[3]:= Im[z]
Out[3]= 2. (Parte imaginaria de z)

In[4]:= Abs[z]
Out[4]= 3.60555 (Valor absoluto de z)

In[5]:= Arg[z]
Out[5]= 0.588003 ( Uno de los argumentos de z, en radianes)
Sean los complejos z1 y z2:
In[6]:= z1=2+3 I
Out[6]= 2.+3.

In[7]:= z2=1-3I
Out[7]= 1.-3.

Entonces:
In[8]:=z1+z2 In[8]:=(2.+3.I)+(1-3.I)
Out[8]=3

In[9]:=z1-z2 In[9]:=(2.+3.I)-(1.-3.I)
Out[9]=1+6

In[10]:=z1 z2 In[10]:=(2.+3.I) (1.-3.I)
Out[10]=11.-3

In[11]:=z1/z2 In[11]:=(2.+3.I)/(1.-3.I)
Out[11]=
7 9.i
- +
10 10

In[12]:=z1^3 In[12]:=(2.+3.I)^3 (Potencia 3 de z1)
Out[12]= -46+9
b. Races n-simas (n natural ) de nmeros complejos
Si se hace

In[13]:= z^(1/3) In[13]:=(2.+3.I)^(1/3) (Raz cbica de z)
se obtiene:
Out[13]=
1/ 3
(2+3i)

In[14]:=N[%]
Out[14]=1.45186 + 0.493404 , y nada ms.

Es decir que por este mtodo se obtiene una sola de las tres races cbicas de z.
SOFT 9
Pueden obtenerse las tres races cbicas de z =2+3I resolviendo la ecuacin:
z
3
( 2+3I)=0
Se resuelve esta ecuacin haciendo (ver captulo sobre Polinomios):
In[15]:=NSolve[z^3-2-3I==0,z]
Out[15]={{z-1.15323+1.01064 },{z-0.298628-1.50405},
{z1.45186+0.493409}}
Lo que figura en Out[15] son las tres races de la ecuacin z
3
(2+3I)=0, y por lo tanto, las
tres races cbicas de z.
Tambin se debe aclarar que el igual matemtico es ==

c. Logaritmos de complejos

Por traccin a sangre (ver NC XVI) se obtiene que:

ln(1+i) = ln( 2) + i ( +2 k ) = 0.346574 + i (0.785398+2 k )

4
, con k un nmero entero.
y segn MATHEMATICA resulta:
In[15]:=Log[1.+1.I]
Out[15]= 0.346574+0.785398

Es decir que MATHEMATICA da uno slo de los infinitos logaritmos de (1+I). En este
caso fue el correspondiente a k = 0.
Se tiene entonces que:
Log[1.+I.]. = 0.346574+ (0.785398+2k)
Se hace notar que en ciertos casos el nico logaritmo que suministra MATHEMATICA
no es el correspondiente a k=0

d. Potencias complejas de complejos

Por traccin a sangre (ver NC XVII) se obtiene que:
(1-i) 2
(1+i) (2.8078794 1.317865 i)
k
e

= +


y segn MATHEMATICA resulta:

In[16]:= (1.+1.I.)^(1.-1.I)
Out[16]= 2.80787+1.31787

Es decir que tambin en este caso MATHEMATICA da uno solo de los infinitos valores de
(1+i)
(1 i)



Soft VIII
Sistemas de ecuaciones lineales

a. En general, un sistema de ecuaciones lineales, tal como el indicado a continuacin:

SOFT 10
11 12 13 14 1
21 22 23 24 2
31 32 33 34 3
a x a y a z a v h
a x a y a z a v h
a x a y a z a v h
+ + + =

+ + + =

+ + + =

segn la convencin de MATHEMATICA se escribe como:

{ {
11 12 13 14 1 21 22 23 24 2 31 32 33 34 3
a x+a y+a z+a v==h , a x+a y+a z+a v==h ,a x+a y+a z+a v==h }, x,y,z,v}

b. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales segn el mtodo Reduce.

Sea el sistema (crameriano).

1x+2y+3z=1
4x+5y+6z=0
7x+8y+10z=2

Para resolver este sistema por el mtodo recin indicado se hace:
In[1]:= Reduce[{1 .x+2. y+3. z = =1 , 4. x+5. y+6. z = = 0 , 7. x+8. y+10. z = = 2}, {x,y,z}]
Out[1]= x= = 1.33333 && y= =-4.66667 && z= =3.

c. Otro ejemplo:


1/3
x + 2 y =1
e x +4 y =0

Se hace:
In[2]:= NSolve[{Pi x+Sqrt[2] y1,E x+4^(1/3) y0},{x,y}]
Out[2]={{x1.38912,y-2.37875}}

d. Se hace notar que:

El mtodo Reduce sirve para sistemas con cualquier cantidad de ecuaciones con cualquier
cantidad de incgnitas
Si el sistema considerado tiene infinitas soluciones en el Out correspondiente algunas de las
incgnitas saldrn indicadas en funcin de otra (u otras), la cual (las cuales) asume (asumen)
valores arbitrarios.
Si el sistema considerado no tiene ninguna solucin, saldr
Out[ ]= False

e. Ejemplos:

1) Sea el sistema (que tiene infinitas soluciones):

SOFT 11
x+2y+3z = 1
4x+5y+6z =1
7x+8y+9z =1

Se hace:
In[3]:=Reduce[{1 x+2y+3z==1 , 4x+5y+6z==1,7x+8y+9z ==1},{x,y,z}]
Out[3]= y= = -1-2x && z= =1+x.

2) Sea el sistema (que tiene infinitas soluciones ):

1x+2y+3z+4v = 1
2x+3y+4z+5v = 0

Se hace:
In[4]:=Reduce [{1 x+2 y+3 z+4 v==1 , 2x+y+4 z+5 v== 0},{x,y,z,v}]
Out[4]=z= = -5.-3x+6y && v= =4+2x-5y.

3) Sea el sistema (que no tiene ninguna solucin):

x+2y+3z+1v = 1
4x+5y+6z+1v = 0
7x+8y+9z+1v = 0

Se hace:
In[5]:= Reduce [{1 x+2 y+3 z+1v == 1 , 4 x+5 y+6 z +1 v==0 ,
7 x+8 y+9 z+1 v==0 } , {x,y,z,v}]
Out[5]=False

4) Sea el sistema (que tiene solucin nica):


x+ y = 2
2 x+3 y = 5

Se hace:
In[6]:=Reduce[{x+y==2 , 2 x+3 y== 5},{x,y}]
Out[6]:=x==1 && y==1

5) Sea el sistema (que no tiene ninguna solucin):


x+ y = 2
2x+3y = 5
0,3x+0,4y = 0

SOFT 12

Se hace:
In[7]:=Reduce [{x+y==2 , 2 x+3 y==5 , 0.3 x+0.4 y==0} ,{x,y}]
Out[7]=False

6) Sea el sistema (que tiene infinitas soluciones):

x+2y+3z = 1
0,4x+0,5y+0,6z = 0
7x+8y+9z =1
6x+6y+6z = 0

Se hace:
In[8]:=Reduce[{x+2 y+3 z ==1 , 0.4 x+0.5 y+0.6 z == 0.1 , 7 x+8 y+9 z ==1 ,
6 x+6 y+6 z ==0},{x,y,z}]
Out[8] = y= = -1.-2.x && z ==1.+1.x

f. Para resolver sistemas de ecuaciones lineales, adems del mtodo Reduce existe el mtodo
LinearSolve, pero como es menos eficiente que el Reduce, se lo omitir.


Soft IX

Matrices. Determinantes. Autovectores y autovalores

a. Notacin:
La matriz
a b c d
m e f g h
i j k l
= en MATHEMATICA se indica como:
m = {{a,b,c,d} ,{e,f ,g,h} ,{i,j,k,l}}
La excepcin la constituyen las matrices fila y columna.
Tanto la matriz b como la matriz a b c se indicarn como {a,b,c}
Una matriz indicada segn MATHEMATICA puede pasarse a la forma clsica haciendo:

In[1]:=MatrixForm[{{a,b,c},{d,e,f},{g,h,i}}]
Out[1]=
a b c
d e f
g h i
| |
|
|
|
\


b. Operaciones con matrices
SOFT 13

Dadas las matrices:
In[2]:= p ={{a,b,c},{d e,f}}
Out[2] ={{a,b,c},{d,e,f}}

In[3]:= q ={{1,2,3},{4,5,6}}}
Out[3] = {{1,2,3},{4,5,6}}

se tiene que:

In[4]:=p+q In[4]:=[{{a,b,c},{d,e,f}}+{{1,2,3},{4,5,6}}] (Suma de matrices)
Out[4]= {{1+a, 2+b, 3+c},{4+d, 5+e, 6+f}}

In[5]:= k p In[5]:= k {{a,b,c},{d,e,f}}(Producto de un nmero por una matriz)
Out[5] = {{a k, b k, c k},{d k, e k, f k}}

En MATHEMATICA el producto matricial se simboliza con un punto, (. )
Sea la matriz p (3X3):
In[6]:= p = {{a,b,c},{d,e,f},{g,h,i}}
Out[6] = {{a,b,c },{d,e,f},{g,h,i}}

y la matriz q (3X2)
In[7]:= q = {{1,4},{2,5},{3,6}}
Out[7]= {{1,4},{2,5},{3,6}}

Se tiene entonces que:
In[8]:= p . q In[8]:= {{a,b,c},{d,e,f},{g,h,i}}. {{1,4},{2,5},{3,6}}
Out[8] = {{a+2 b+3 c, 4 a+5 b+6 c},{d+2 e+3 f, 4 d+5 e+6 f},
{g+2 h+3 i, 4 g+5 h+6 i}}

c. Rango de una matriz.

Supngase que se desee hallar el rango de la matriz:
m= {{1,2,3,1},{4,5,6,1},{7,8,9,1},{6,6,6,0}}
En primer lugar se hace:
In[9]:= NullSpace [m]
Out[9]= {{1,-1,0,1},{1,-2,1,0}}
Entonces, como la matriz m tiene 4 filas y la matriz Out[9] tiene 2, resulta que:
Rango de m= 4-2 =2 (vase A. MAT. II)

d. Determinante de una matriz cuadrada

A la matriz m={{1,3,4},{2,8,6},{5,1,35}}
SOFT 14

corresponde el determinante:
1 3 4
2 8 6
5 1 35


cuyo valor se obtiene haciendo:

In[10]:= Det[m] o In[10]:=Det [{{1,3,4},{2,8,6},{5,1,35}}]
Out[10]= 2

e. Inversa de una matriz cuadrada.

1) Para hallar la inversa de la matriz m arriba indicada se hace:

In[11]:= Inverse[m] In[11]:= Inverse [{{1,3,4},{2,8,6}{5,1,35}}]
Out[11]= {{137,-101/2,-7},{-20,15/2,1},{-19,7,1}}

In[12]:= MatrixForm [%]
Out[12]=
101
137 7
2
15
20 1
2
19 7 1
| |

|
|
|

|
|

|
|
\


2) Supngase ahora que se trate de hallar la inversa de una matriz singular:

In [13]:= Inverse[{{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}]
Inverse::sing:Matrix{{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}is singular
Out[13]= Inverse [{{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}]

3) En caso de que todos los nmeros de una matriz sean racionales y/o irracionales con
simbolizacin propia, MATHEMATICA dar siempre la inversa exacta de la matriz.

En cambio, si la matriz contiene uno o ms nmeros decimales, entonces
MATHEMATICA dar una aproximacin de su inversa.
Por ejemplo, sea:
In[14]:= m={{3.1416,2.7172},{1,2}}
Out[14] ={{3.1416,2.7172},{1,2}}

In[15]:= Inverse[m]
Out[15]={{0.560852,-0.761974},{-0.280426,0.880987}}

SOFT 15
Multiplicando a esta matriz m por su inversa debera obtenerse la matiz unitaria. En
realidad se obtiene:

In[16]:= %.m
Out[16] = {{1.,0.},{-1.1102210
-16
,1.}}
Puede suprimirse este pequeo error haciendo:
In[17]:= Chop[%]
Out[17]= {{1. 0}{0 1.}}
La orden Chop reemplaza por ceros a todos los nmeros menores que 10
-10
.

4) Segn se dijo, cuando se trata de hallar la inversa de una matriz conviene siempre usar
nmeros racionales y/o irracionales con una simbolizacin propia.

Pero a veces esto no resulta prctico. Por ejemplo:
In[18]:= Inverse[{{2 , Log[2]},{3,Pi}}]
Out[18]=
Log[2] 3 2
,- , - ,
2 - 3Log[2] 2 - 3Log[2] 2 - 3Log[2] 2 - 3Log[2]

` ``
) ) )


Como a menudo es poco conveniente trabajar con expresiones tan frondosas como
sta, en estos casos no hay ms remedio que pasar a decimal:
In[19]:=N[%]
Out[19] ={{0.0747332, -1.164888},{-0.71365, 0.475766}}

f. Autovalores y autovectores de una matriz cuadrada.

En MATHEMATICA (y muy a menudo en la matemtica general), a los autovalores se los
llama eigenvalores y a los autovectores se los llama eigenvectores.
Siguen a continuacin ejemplos de los casos tpicos ms comunes.

1) Sea la matriz:

m = {{1,1/2},{2,1}}
Se tiene que haciendo:
In[20]:=Eigenvalues[m] In[20] := Eigenvalues[{{1,1/2},{2,1}}]
Out[20]={2,0}
In[21]:=Eigenvectors[m] In[21]:=Eigenvectors[{{1,1/2},{2,1}}]
Out[21]= {{1/2,1},{-1/2,1}}
resulta que:
Los autovalores de la matriz son 2 y 0. Al autovalor 2 le corresponde el autovector
1
1
k ,1 =k
2
2
1
| |

|
`
|
) |
\
y al autovalor 0 le corresponde el autovector
1
1
k ,1 =k
2
2
1
| |

`
|
) |
\

SOFT 16
siendo k y k constantes arbitrarias.
Se podra sintetizar todo lo anterior haciendo:
In[22]:=Eigensystem[m] In[22] :=Eigensystem[{{1,1/2},{2,1}}]
Out[22]= {{2, 0},{{1/2, 1},{-1/2, 1}}}
Evidentemente, en esta expresin la matriz {2,0} da los autovalores del caso y la
matriz {{1/2,1},{-1/2,1}} da sus correspondientes autovectores.

2) Sea la matriz :

m= {{1,2},{0,1}}
Se hace:
In[23]:= Eigensystem[{{1,2},{0,1}}]
Out[23]={{1,1} {{1,0},{0,0}}

En este caso existe un nico autovalor, 1 (raz doble de la ecuacin caracterstica de
la matriz), a la cual corresponde el autovector k {1,0}. En cambio, k{0,0} no cuenta
como autovector.

3) Sea la matriz:

m={{1,2,3 },{2,4,6},{ 3,6,9}}}
Se hace:
In[24]:=Eigensystem[{{1,2,3},{2,4,6},{3,6,9}}]
Out[24]= {{14,0,0},{{-3,0,1},{-2,1,0},{1,2,3}}}

En este caso la matriz tiene como autovalores a 0 (raz doble de la ecuacin
caracterstica de la matriz) y a 14 (raz simple de dicha ecuacin).
Los autovectores correspondientes al autovalor 0 son:
k{-3,0,1} y k{-2,1,0}
y el autovector correspondiente al autovector 14 es:
k{1,2,3}

4) Sea la matriz:

m={{E,1/2},{2,1}}
Si se hace
In[25]:=Eigensystem[{{E,1/2},{2,1}}]
Out[25]=
2 2 2 2
1 1 1 1
(1+ e + 5-2e+e ) , (1 + e - 5-2e+e ) , (-1+ e + 5-2e+e ) ,1 , (-1+ e - 5-2e+e ) ,1
2 2 4 4

` ` ```
) ) ) ) )
Si se desea pasar este resultado a decimal se hace:
In[26]:=N[%]
Out[26]={{3.17752,0,540762},{{1.08876,1.},{-0.229619,1.}}}
SOFT 17
Si de movida se hubiera deseado este resultado se hubiera hecho:
In[27]:= N[Eigensystem[{E,1/2},{2,1}}]
Out[27]={{3.17752,0.542762],{{1.08876,1.},{-0.229619,1.}}}


Soft X
Polinomios
a. Ceros de polinomios.

Para hallar los ceros de un polinomio la panacea es el mtodo indicado a continuacin:
Sea por ejemplo el polinomio (cuyos coeficientes son reales y/o complejos):
P(x)=x
5
+(1+2i)x
2
-5
Haciendo:
In[1]:=NSolve[x^5+(1+2 I) x^2-50,x]
Out[1]={{x-1.3483-0.781947},{x-0.95239+0.65271},
{x0.392625+1.54093 },{x0.640883 -1.19942 },{x1.26718 -0.212266 }}

Este Out[1] da los 5 ceros del polinomio .
Se dar otro ejemplo. Sea el polinomio:
P(x)= x
3
+ex
2
+e
2
x+e
3
Haciendo:
In[2]:= NSolve[x^3+E x^2-E^2 x-E^30,x]
Out[2]={{x-2.71828},{x-2.71828},{x2.71828}}

Notar que en Out[2] figura tres veces el cero -2.71828. Esto implica que dicho cero sea un
cero triple del polinomio considerado
Un tercer ejemplo. Sea el polinomio:
P(x)= 2x
2
+Log (3)x+5
y supngase que ahora se quieran obtener los ceros de este polinomio con 12 cifras
significativas.
En este caso se har:
In[3]:=NSolve[2 x^2+Log[3] x-Sqrt[5]0 ,x,12]
Out[3]={{x-1.36711281916},{x0.81780667483}}

b. Pasaje de un polinomio a su forma factorizada.

Sea el polinomio :
p(x)=

x
5
+9x
4
+31x
3
+51x
2
+40x.+12
Hgase:
In[4]:=q=x^5+9. x^4+31. x^3+51. x^2+40. x+12.
Out[4]= 12.+40.x+51.x
2
+31.x
3
+9.x
4
+x
5
SOFT 18

In[5]:=NSolve[q= = 0,x]
Out[5]= {{x -3.},{x -2.},{x -2.},{x -1.},{x -1.},{x -1..}}

In[6]:=a=x/.%
Out[6]={-3.,-2.,-2.,-1.,-1.}

In[7]:=Product[(x-a[[i]]),{i,1,5}]
Out[7]= (1.+x)(1.+x)(2.+x)(2.+x)(3.+x)

Con lo que resulta que la forma factorizada requerida es:
p(x)= (x+1)(x+1)(x+2)(x+2)(x+3)

c. Mximo comn divisor de polinomios.
Sean los polinomios:
p= x
4
+ x
3
- 3x
2
- x + 2
q = -x
3
- 4

x
2
x + 6
Para hallar el MCD de estos polinomios se hace:
In[8]:= p= x^4+x^3-3 x^2-x+2
Out[8]=2 x - 3x
2
+ x
3
+ x
4


In[9]:=q=-x^3-4 x^2-x+6
Out[9]=6 x - 4x
2
- x
3


In[10]:= PolynomialGCD[p,q]
Out[10] =-2 +x + x
2


Tambin, hubiera podido hacerse:
In[11]:=PolinomialGCD[x^4+x^3-3 x^2-x+2 , -x^3-4 x^2-x+6]
Out[11]=-2 + x + x
2

d. Ceros mltiples de un polinomio

Dado un polinomio cualquiera, p, se obtendr su derivada haciendo D[p ,x]. El MCD de p y
su derivada es un polinomio cuyos ceros son todos los ceros mltiples de p con
multiplicidad una unidad menor.
Por lo tanto, para hallar los ceros mltiples del polinomio:
p=x
6
+ 10x
5
+ 40x
4
+ 82x
3
+ 91x
2
. + 52x + 12
ha de hacerse:
In[12]:=p=x^6+10 x^5+40x^4+82 x^3+91 x^2+52 x+ 12
Out[12]= 12+52 x+91 x
2
+82 x
3
+40 x
4
+10 x
5
+x
6

In[13]:= PolynomialGCD[p,D[p,x]]
Out[13]= 2+5 x+4 x
2
+x
3
SOFT 19
In[14]:=NSolve[%0,x]
Out[14]={{{x-2.},{x-1.},{x-1.}}

In[15]:= a=x/.%
Out[15]={-2.,-1.,-1.}
Con lo que resulta que p tiene a -2 como cero doble y a -1 como cero triple.
e. Cuocientes de polinomios.

Sean los polinomios:
a=x
5
-3x+2 y b=4x
2
-3x+8
El polinomio cuociente de a/b se halla haciendo:
In[16]:=PolynomialQuotient[a,b,x] PolynomialQuotient[x^5-3 x+2,4 x^2-3 x+8,x]
Out[16=
2 3
165 23 x 3 x x
- - + +
256 64 16 4

y el resto de dicha operacin viene dado por:
In[17]:=PolynomialRemainder[a,b,x] PolynomialRemainder[x^5-3 x+2,4 x^2-3 x+8,x]
Out[17=
229 527 x
-
32 256


f. Desarrollo en fracciones parciales de cuocientes de polinomios

Dados dos polinomios p y q, el comando Apart[p/q] produce el desarrollo de p/q en
fracciones parciales.
Se hace notar que a veces se hacen necesarias manipulaciones adicionales.
Se darn a continuacin varios ejemplos:
1) In[18]:= p=x-5
Out[18]=-5+x

In[19]:=q=x^5+9 x^4+31 x^3+51 x^2+40 x+12
Out[19]=12+40 x+51 x
2
+31 x
3
+9 x
4
+x
5

In[20]:=Apart[p/q]
Out[20]=
2 2
3 8 7 6 2
- + - - -
(1+x) (1+x) (2+x) (2+x) (3+x)


In[21]:=p=2 x^6+3 x^2-4
Out[21]= -4+3 x
2
+2 x
6

In[22]:= q=x^5+9 x^4+31 x^3+51 x^2+40 x+12
Out[22]=12+40 x+51 x
2
+31 x
3
+9 x
4
+x
5

In[23]:=Apart[p/q]
SOFT 20
Out[23]=
2 2
1 41 136 260 1481
-18+2x+ - + - +
2(1+x) 4(1+x) (2+x) (2+x) 4(3+x)


2) A veces el procedimiento directo recin indicado no funciona. Por ejemplo sean:

In[24]:= p=79 x-32
Out[24]= -32+79 x

In[25]:=q=x^2-3 x+1
Out[25]=1-3 x+x
2

In[26]:=Apart[p/q]
Out[26]=
2
-32+79x
1-3x+x


y esto no constituye un desarrollo en fracciones parciales. Adems, no es nada
nuevo. Este resultado se obtendra directamente haciendo p/q. En estos casos (y otros
similares) lo que debe hacerse es presentar a q en forma factorizada.
Por las dudas, conviene siempre presentar a q en forma factorizada
Para factorizar a q se hace:
In[27]:= NSolve[q0,x]
Out[27]={{x0.381966},{x2.61803}}

In[28]:= a=x/.%
Out[28]={0.381966, 2.61803}

In[29]:=Product[(x-a[[i]]),{i,1,2}]
Out[29]= (-2.61803+x) (-0.381966+x)

In[30]:=q=%
Out[30]= (-2.61803+x) (-0.381966+x)

Este Out[30] constituye la forma factorizada de q.
Entonces:

In[31]:=Apart[p/q]
Out[31]=
78.184 0.816024
+
-2.61803+1.x -0.381966+1.x

Este Out[31] constituye el desarrollo en fracciones parciales de p/q.

3) Sean los polinomios:
p = 2x
3
+ 2x
2
+ 2x-2 y q = x
4
+ 2x
2
+1
Se hace:
In[32]:=p=2 x^3+2 x^2+2 x-2
Out[32]=

-2+2 x+2 x
2
+2 x
3

SOFT 21
In[33]:= q=x^4+2 x^2+1
Out[33] = 1+2 x
2
+x
4


In[34]:= Apart[p/q]
Out[34]=
2 2 2
4 2 (1+x)
- +
(1+x ) (1+x )


y como este Out[34] no constituye un desarrollo en fracciones parciales, se empezar
por factorizar a q.

In[35]:=NSolve[q0,x]
Out[35]={{x-3.9860610
-9
-1. },{x-3.9860610
-9
+1. },
{x3.9860610
-9
-1. },{x3.9860610
-9
+1. }}

In[36]:= a=x/.%
Out[36]={-3.9860610
-9
-1. , -3.9860610
-9
+1. ,
3.9860610
-9
-1. , 3.9860610
-9
+1}

In[37]:= Product[(x-a[[i]]),{i,1,4}]
Out[37]= ((-3.9860610
-9
-1. )+x) ((-3.9860610
-9
+1. )+x)
((3.9860610
-9
-1. )+x) ((3.9860610
-9
+1. )+x)

In[38]:= q=%
Out[38]= ((-3.9860610
-9
-1. )+x) ((-3.9860610
-9
+1. )+x)
((3.9860610
-9
-1. )+x) ((3.9860610
-9
+1. )+x)

Despreciando todos los valores del orden de 10
-9
, queda:

In[39]:= q =(x-I ) (x+I) (x-I) (x+I)
Out[39]= (-+x)
2
(+x)
2

In[40]:= Apart[p/q]
Out[40]=
2 2
1 1 1 1
+ + +
(-i+x) (-i+x) (i+x) (i+x)


Este Out[40] constituye el desarrollo en fracciones parciales de p/q .