INGENIERIA CIVIL

ALGEBRA LINEAL
Ing. Domingo Ramos Hernández
Equipo:
MONTOYA MACEDA JOSE ANTONIO
JESÚS ARTURO KAUIL COCOM
FRANCISCO COLÍN GONZÁLEZ
CITUK POOT FABIAN BALTAZAR
HERNANDEZ DELFIN BRAYAN
SEGUNDO SEMERTRE

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origen, historia, y aplicaciones de los números
complejos. Con la información recabada elabora
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Cancún, Quintana Roo

 NUMEROS COMPLEJOS
Ya desde el siglo I antes de Cristo, algunos matemáticos griegos,
como ser Herón de Alejandría, comenzaron a esbozar el concepto de
números complejos, ante dificultades para construir una pirámide.
Sin embargo, recién en el siglo XVI empezaron a ocupar un lugar
importante para la ciencia; en ese momento, un grupo de personas
buscaba fórmulas para obtener las raíces exactas de los polinomios
de grados 2 y 3.
En primer lugar, su interés era dar con las raíces reales de las
ecuaciones antes mencionadas; sin embargo, también debieron
enfrentarse a las raíces de números negativos. El famoso filósofo,
matemático y físico de origen francés Descartes fue quien creó el
término de números imaginarios en el siglo XVII, y recién más de
100 años más tarde sería aceptado el concepto de los complejos. Sin
embargo, fue necesario que Gauss, científico alemán, lo
redescubriera un tiempo después para que éste recibiera la atención
que merecía.
Muchos conceptos en matemáticas tardaron varios años y hasta
siglos en desarrollarse, desde el momento en que fueron
descubiertos por primera vez, por alguna mente brillante, hasta la
formalización de los mismos. El avance en el tiempo de la
matemática fue un proceso lento, debido al carácter formal de esta
ciencia: una de sus reglas es que cualquier objeto nuevo debe estar
claramente definido para ser aceptado por toda la comunidad. Así
pues, muchas ideas incompletas quedaron relegadas a la oscuridad y
el olvido por no encajar en el sistema de razonamiento de la época,
como fue el caso de los números complejos.
El tema de los Números Complejos, a pesar de ser tan hermoso por
integrar la trigonometría, el álgebra y la geometría, es muy poco
estudiado en la escuela básica y diversificada. Para muchos
docentes, la finalidad de los números complejos está en poder
 calcular las raíces enésimas de la unidad. En los cursos de
matemáticas básicas en la Universidad, apenas se esbozan algunas
de sus propiedades más importantes, dejando de lado aspectos
geométricos tan importantes como el estudio de las transformaciones
y los movimientos del plano.
La definición técnica es la que dice que los números complejos son
combinaciones de números reales y números imaginarios. La
representación más común de un número complejo es la suma de
una parte real y una parte imaginaria. Al mismo tiempo, la parte
imaginaria se divide entre la parte imaginaria y la unidad imaginaria.
Dado un número real y un número imaginario, podemos crear la
siguiente combinación: h + ui

Las diferentes formas de números complejos que nos podemos

encontrar son las siguientes: 
  Número Número Número
complejo real imaginario
Número complejo h + ui h ui
Número complejo puramente h h 0
real
Número complejo puramente ui 0 ui
imaginario

No obstante, que esta tabla se puede rellenar de otras formas y con

otros números. Eso sí, siempre cumpliendo la estructura que se
detalló al principio y en el que se explicaba su fórmula.
Formas de números complejos:
Número complejo puramente real: Es un número complejo donde
la parte imaginaria es 0. En otras palabras, es un número real
cualquier número de menos infinito a más infinito.
Número complejo puramente imaginario: Es un número complejo
donde la parte real es 0. En otras palabras, es un número imaginario,
cualquier número real que lleve al lado una “i”.
Podemos decir que los números complejos aparecieron muy
temprano en el paisaje de las matemáticas, pero fueron ignorados
sistemáticamente, por su carácter extraño, carentes de sentido e
imposibles de representar. Aparecen entre las soluciones de las
ecuaciones cuadráticas, que generan raíces cuadradas de números
negativos. Por ejemplo, la ecuación: X 2 + x + 5 = 0
El objetivo de los números enteros es:
 Identificar las propiedades de un número complejo.
 Simplificar raíces negativas i.
 Simplificar potencias de i.
 Identificar y aplicar las operaciones con números complejos.
 Simplificar expresiones con números complejos.
Para interpretar de manera geométrica los números complejos es
necesario valerse de un plano complejo. En el caso de su suma, ésta
puede ser relacionada con la de los vectores, mientras que su
multiplicación es posible expresarla mediante coordenadas polares,
con las siguientes características:
 La magnitud de su producto es la multiplicación de las
magnitudes de los términos;
  El ángulo que va desde el eje real del producto resulta de la
suma de los ángulos de los términos.

A la hora de representar las posiciones de los polos y los ceros de

una función en un plano complejo, a menudo se utilizan los
denominados diagramas de Argand.
Números Complejos
A pesar de los brillantes trabajos de Bombelli, sobre el empleo de
los números complejos en la resolución de la cubica, los maten
áticos de entonces se negaban a aceptarlos. Ellos eran considerados
aun como fantasmas de otro mundo, por carecer de representación
real, y fueron llamados números imposibles o Imaginarios. Durante
el siglo XVII, debido quizás a la aparición del cálculo infinitesimal y
la geometría analítica, los números complejos fueron relegados al
olvido por los matemáticos. Algunos genios como Newton, Leibniz
y Descartes nunca los comprendieron. En 1673 el maten ático ingles
Wallis dio la primera interpretación geométrica de los complejos. Su
modelo sigue los siguientes pasos:
1) En la ecuación cuadrática
x 2 + 2bx + c 2 = 0
Las raíces son x = −b ± p √ b 2−c 2
2) Si b ≥ c, las raíces son reales y pueden ser representadas por un
par de puntos P1y P2 sobre los números reales, de acuerdo a la
construcción siguiente:
3) Si b < c, entonces las soluciones son números complejos. ¿Cómo
razonaba Wallis en este caso? Pues bien, siguiendo el mismo plan,
los puntos P1 y P2 se hallan en el extremo del segmento b, y como
´este es más corto que c, los extremos no pueden tocar la recta real.
Por lo tanto, se ha llegado a una gran idea: los puntos P1 y P2 están
por encima de la recta real.

Como vemos, la representación de Wallis no es igual a la

representación moderna, pero fue una buena aproximación, sin duda
alguna. La idea correcta de la representación geométrica de un
numero ´ complejo z = a + bi en el Plano Cartesiano, fue descubierta
por dos matemáticos aficionados, en forma independiente: el danés
C. Wessel y posteriormente el suizo J. Argand, en una obra
publicada en 1806. A partir de entonces dicha representación se
conoce con el nombre de Diagrama de Argand.
Con esta representación a la mano, los números complejos dejaron
de ser algo misterioso e imposible, pero por razones de tipo
histórico, se les sigue llamando imaginarios. En 1831 el matemático
alemán Carl F. Gauss publica un trabajo en donde expone con toda
claridad las propiedades de los números de la forma a + bi, llamados
ahora Números ´ de Gauss, y la representación geométrica de los
mismos. Gracias a la autoridad indiscutible de Gauss, entraron por la
puerta grande del templo de las matemáticas y ya nadie los podrá
sacar del lugar preponderante que ocupan dentro del ´algebra. Desde
ese momento se inicia un desarrollo sostenido de la teoría de las
funciones complejas, de la mano de grandes matemáticos como
Hamilton y Cayley, quienes crearon los sistemas hipercomplejos,
Cauchy, quien sienta las bases del cálculo diferencial e integral de
las funciones complejas y finalmente el matemático alemán B.
Riemann, quien demostró todo el poder que encierran los números
complejos en el estudio de la geometría y amplio los horizontes de la
matemática, creando una nueva ciencia llamada la topología.

Un número complejo, es una entidad matemática que viene dada por

un par de números reales, el primero x se denomina la parte real y al
segundo y la parte imaginaria. Los números complejos se representa
por un par de números entre paréntesis (x, y), como los puntos del
plano, o bien, en la forma usual de x + yi, i se denomina la unidad
imaginaria, la raíz cuadrada de menos uno. La clase Complejo
constará de dos miembros dato, la parte real y la parte imaginaria.

Los números imaginarios se emplean mucho en el campo de la

electricidad, en la mecánica cuántica, en las transformaciones de
Fourier y, combinados con números reales, crean los números
complejos, muy utilizados también en el campo de las matemáticas.

En la ecuación: x2= – a, x es un número imaginario que se expresa

de la siguiente manera:

 x = √(-a) = i√(a)

Siendo a un número real positivo. Si a=1, entonces x = i, donde i es

la unidad imaginaria.

En ingeniería civil las componentes reales e imaginarias se usan para

facilitar el estudio de cargas sobre vigas, estudio de ondas y además
se emplea en los estudios concernientes a la propagación del calor.
Además, permiten calcular las distintas variables o valores de diseño
con los que se va a construir un proyecto, como, por ejemplo,
cálculos de estructuras, resistencia de materiales a utilizar.

La importancia de los números complejos radica en sus variadas

aplicaciones en diversas áreas como las Matemáticas, la
Física, la Ingeniería y la Tecnología. El uso de números

complejos es fundamental para la resolución de ecuaciones

algebraicas en las que la solución es la raíz de un
número negativo.
La implementación de los números complejos tiene gran relevancia
en todas las áreas ya mencionadas, ya que te proporciona
herramientas de trabajo para resolver ecuaciones que no tenían
solución en el dominio de los números reales. Sin estos números
complejos o imaginarios nos sería imposible resolver problemas a
los que nos enfrentamos los ingenieros y el avance tecnológico, la
fabricación, elaboración y producción de diversos objetos y
artefactos que nos son útiles habrían sido imposibles de realizar.

Aquí les daremos unos ejemplos para que les quede claro cómo
realizar sumas y restas de números complejos:

Sumas y Restas:
Cuando la suma o la resta ocurre siempre se suma o resta los
números semejantes.
{1 +2 = 3 o 1 –2 = 1) (1i +2i = 3i o 1i –2i = -1}
1. 32 -78i + 21 +40i = 53 -30i

2. -85 +41i + 39 +93i = -46 134i

3. -30 -17i - 10 -2i = -40 -19i

4. 22 +7i - 14 +89 i = 8 +96i

5. 67 -72i - 35 +43i = 32 -29i

Multiplicación:
Cuando es multiplicación cada número multiplica a los otros dos del
otro lado aquí se observará mejor la explicación.
{(1 +2i) (3 -4i) = 1x3=3 1x-4i=-4i 2ix3=6 2ix-4i=-8i2 = 3 -4i +6 -8i2}
Después de multiplicar hay que sumar y restar los números
semejantes, cuando surge esta variante ¨i2¨ es igual a ¨-1¨
{3 -4i +6 -82 = -8(-1) = 8 = 3 +6 +8 = 17 -4i}
1. (2 +5i) (4 +8i) = 8 +16i + 20i 40i2 = 40(-1) =-40 = 8 -40 +16i
+20i = -32 +36i

2. (-6 +10i) (3 -7i) = -18 +42i +30i -70i2 = -70(-1) =+70 = -18
+70 +42i +30i = 52 +72i
 3. (11 -14i) (-9 +15i) = -99 -165i +126i -210i2 = -210(-1) = 210 =
-99 +210 -165i +126i = 111 -39i

División:
Cuando es división es más largo, pero sigue siendo sencillo, cuando
vas a dividir tienes que tomar al denominador y hacerlo una sola
división para así multiplicarla con la original así.
(1+2i) / (3-4i) = (1+2i) (3-4i) = 3 -4i +6i -8i2 = -8(-1) =8 -4i+6i=2i
(3-4i) (3-4i) = (32-4i2) = 32=9 -4(-1) =4
3 +8 +2i = 11 +2i
9 +4 = 13
Y si al final puedes sustituir hazlo y se separa por número real y
numero complejo
1. (5 +4i) = (5 +4i) (2 +7i) = 10 +35i +8i +28i2 = 28(-1) =-28
(2 +7i) = (2 +7i) (2 +7i) = (22 +7i2) = 22=4 7(-1) =-7
10 -28 +35i +8i = -18 +43i = -18 43i = -6 43i
4 -7 = -3 = -3 -3 = -1 -3

2. (-9 +11i) = (-9 +11i) (-6 +3i) = 54 -27i -66i +33i2 = 33(-1) =-
33
(-6 +3i) = (-6 +3i) (-6 +3i) = (-62 +32) = -62=36 3(-1) =-3
54 -33 -27i -66i = 21 -93i = 21 -93i = 7 -31
36 -3 = 33 = 33 33 = 11 11

3. (18 -6i) = (18 -6i) (-4 -21i) = -72 -378i +24i +126i2 =
(-4 -21i) = (-4 -21i) (-4 -21i) = (-42 -21i2) =
126(-1) =-126 = -72 -126 -378i +24i = -198 -354i
-4 =16 -21(-1) =21 =
2
16 +21 = 37
 BIBLIOGRAFIA
Swokoski, Earl W. Álgebra y trigonometría con geometría analítica.
Swokoski, Earl W. Algebra y trigonometría con geometría analítica
internacional Thompson editores s.a. de C.V. 1998
Silvia J. y Lazo A. (2003) Fundamentos de matemáticas: Algebra,
trigonometría (7ª Ed) México Limusa

Rodó, P. (2021, 2 marzo). Números complejos. Economipedia. Recuperado 9

de enero de 2021, de https://economipedia.com/definiciones/numeros-
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