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I.
DATOS GENERALES: 1.1 Gerencia Regional de Educacin 1.2 Institucin Educativa 1.3 Grado 1.4 Director 1.5 Coordinacin de primaria 1.6 Docente : GRELL : Cristiano Elliot : Tercero : Alfredo Sabino Ramos : Sara Harn de Navarrete : May Francis Alvites Mostacero
II. TTULO
II. TEMPORALIZACION: 22 de Octubre al 16 de Noviembre III. PROBLEMTICA: Uso inadecuado de los Tic IV. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la productividad y el comercio exterior. V. VALORES: Perseverancia, obediencia responsabilidad VI. JUSTIFICACIN: En esta unidad queremos enfatizar en los alumnos la importancia de usar correctamente y con responsabilidad los talentos que dios nos ha dado.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1 I. TITULO : las plantas embellecen el ambiente. II. SEMANA : 22 al 26 de Octubre III. DESARROLLO CURRICULAR
AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T
1.1 Comprende el tema a partir de los dilogos y explicaciones de programas de televisin, radio u otras situaciones comunicativas a los Expresin y comprensin oral COMUNICACION que tiene acceso. 1.2 Describe y narra oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e intereses. Produccin de textos 3.3 Escribe textos informativos e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunicativa. 3.4 Utiliza palabras distintas funciones , para dar coherencia y cohesin al texto El metro; decmetro, hectmetro y kilmetro Unidades de longitud: decmetro, centmetro milmetro. P.E Trabaja las medidas de longitud. Usa las unidades longitud en sus medidas.
1.4 Interpreta y grafica fracciones 1.5 Interpreta significado fracciones homogneas compara estableciendo relaciones mayor que , menor que, igual que 1.6 Interpreta la adicin y MATEMATICAS sustraccin Nmeros relaciones y operaciones fracciones homogneas. 1.8 Resuelve y formula problemas de adicin y sustraccin de fracciones homogneas. 3.1 Interpreta y representa informacin numrica en tablas de doble de entrada, grafica P.O de y las el e Concordancia entre sustantivo y adjetivo. Encuentra la concordancia sustantivo y adjetivo. Palabras compuestas. Trabaja palabras compuestas Busca la concordancia en las oraciones entre el sustantivo y adjetivo. Escribe palabras compuestas.
barras y pigtogramas. 3.2 Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos numricos y no numricos seguros probables e
1.6
Previene
evita
Dibuja
mapas
situaciones de peligro y abuso en la escuela.. PERSONAL SOCIAL 1.9 Respeta sus derechos Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica y como cumple nio en sus el responsabilidades
P.O
hogar, escuela y en la comunidad. 1.11 reconoce el tributo como bienes pblicos. fuente y de financiamiento de los servicios
2.1
desarrollo de plantas y determinando su ciclo vital. 2.2 Experimenta procesos CIENCIA Y AMBIENTE de Seres vivientes y conservacin del medio ambiente 2.4 Identifica biodiversidad elabora 3.4 fichas tcnicas. comprende cambios aire y que el que los puede en animales local y y nativos y exticos. de la inventarios crecimiento que en los plantas variando los factores propician o dificultan.
Comunicacin Participa en dilogos y conversaciones demostrando inters por los temas presentados
Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Demuestra iniciativa, inters y creatividad al proponer su plan de escritura Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.
Personal social Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad.
Ciencia y ambiente Muestra inters por los necesidades y cuidados de los animales. Respeta y exige respeto por la biodiversidad.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N2 I. TITULO : Exploremos los diferentes pases y sus manifestaciones II. SEMANA : 17 al 21 de setiembre
en
la de y
manifestaciones culturales.
procesos
1.3 Describe los procesos de digestin de en y los Clases de el alimentos Reconoce a los alimentos como fuente para la vida. Clasifica las clases de alimentos que hay. P.O 1.4 Identifica alimenticios reconoce nutritivo. que su los se principales productos produce su localidad y valor Enumera diferentes alimentos segn su origen. absorcin nutrientes
sistema digestivo y de respiracin en el ser Cuerpo C.A humano y conservacin de la salud humano, representa modelos. y los en
Comunicacin
Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.
Personal social
Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas.
Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgo de su integridad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N3 I. TITULO : Los alimentos de nuestro continente nos nutre II. SEMANA: 24 al 28 de setiembre.
Escribe
Describe a su mam
Usa los Escribe los pronombres personales pronombres personales en la formacin de oraciones. P.O
Produccin de textos
3.4 Utiliza palabras con distintos funciones, para dar coherencia y cohesin al texto.
2.4 Explica el proceso de Continente: formacin de los Amrica, Europa Oceana y ocanos y continentes. 2.5 Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la tierra.: procesos de glaciacin y desglaciacion. 1.3 Describe los procesos de digestin de y y y los de los absorcin digestivo
los continentes
Clasifica los alimentos. Identifica alimentos Las Vitaminas buenos para la salud. Identifica las vitaminas mas importantes. Identifica las diferentes vitaminas que encontramos en los alimentos. P.O
nutrientes en el sistema Cuerpo C.A humano y conservacin de la salud 1.4 Identifica que su los se valor principales alimenticios reconoce nutritivo. productos respiracin en el ser humano, representa en modelos.
produce su localidad y
Comunicacin
Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos.
Personal social
Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas.
Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgo de su integridad. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N4 I. TITULO : Nuestro cuerpo necesita vitaminas II. SEMANA : 01 al 05 de Octubre III. DESARROLLO CURRICULAR:
AREA ORGANIZADOR CAPACIDADES 2.7 Interpreta y representa las equivalencias de minutos, horas das y semanas. Geometra y MAT medicin 2.8 Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos familiares de la vida escolar y comunicativa. Expresin y comprensin oral COM 3.3 Escribe textos e de Pronombre personal Escribe los pronombres Usa los pronombres informativos instructivos Descripcin de un animal. Describe a un animal. Describe a su mascota. P.O Monedas y billetes. Horas y minutos. Trabaja con el reloj midiendo la hora. Usa monedas y billetes en compras. P.E Ubica la hora en le reloj. CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS INDICADORES PROCE INS T
vocabulario sencillo en
Produccin de textos
situaciones comunicativas, personales. 3.4 Utiliza palabras con distintos funciones, para dar coherencia y cohesin al texto.
personales.
2.4 Explica el proceso de formacin de los ocanos y continentes. 2.5 Reconoce los cambios climticos que se produjeron en la tierra.: procesos de glaciacin y desglaciacion. 1.3 Describe los procesos
Identifica
las
los la P.O
desglaciacion.
de
digestin de en
y los el
La desnutricin.
absorcin nutrientes
Comunicacin Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Se interesa por producir diversos tipos de textos, teniendo en cuenta la funcin social de los mismos. Matemtica Muestra inters enla bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas. Personal social Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de las medidas de prevencin de accidentes en la escuela y en la comunidad. Expresa su aprecio por la diversidad biolgica y geogrfica existente en nuestro pas. Ciencia y ambiente Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo.
II. BIBLIOGRAFIA
Del docente
III. ORIENTACIONES METODOLOGICAS: 6.1 6.2 Mtodos: Activo deductivo Tcnicas: observacin, entrevistas, cuestionarios, visitas