2012 - 3 SIMULADO ENEM - UP 3 e PR

Matemtica e s uas Te cno logias Linguagens , Cdigos e s u as Te c n o log ias

90 Questes. 17 de junho de 2012. Domingo: das 13h s 17h30min Durao: 4h30min.

a ) a s q u e s t e s d e n m e ro 0 1 a 4 5 s o re la tiv a s re a d e M a te m tic a e s u a s Te c n o lo g ia s . b ) a s q u e s t e s d e n m e ro 4 6 a 9 0 s o re la tiv a s re a d e L in g u a g e n s , C d ig o s e s u a s Te c n o lo g ia s ;

11 . O a lu n o n o p o d e r a u s e n ta r-s e d a s a la d e a p lic a o d e p ro v a a n te s d e c o m p le ta r 1 h 3 0 m in u to s d o s e u in c io .

V IT R IA C U R SO A d m in is tra o - D iu rn o - B a c h a re la d o A d m in is tra o N o tu rn o - B a c h a re la d o A rq u ite tu ra e U rb a n is m o A rq u iv o lo g ia - V e s p e rtin o /N o tu rn o - B a c h a re la d o A rte s P l s tic a s - B a c h a re la d o A rte s V is u a is L ic e n c ia tu ra A rte s V is u a is - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra B ib lio te c o n o m ia - N o tu rn o - B a c h a re la d o C i n c ia d a C o m p u ta o - B a c h a re la d o C i n c ia s B io l g ic a s - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C i n c ia s C o n t b e is V e s p e rtin o - B a c h a re la d o C i n c ia s C o n t b e is N o tu rn o - B a c h a re la d o C i n c ia s E c o n m ic a s - B a c h a re la d o C i n c ia s S o c ia is N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C i n c ia s S o c ia is V e s p e rtin o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o C o m u n ic a o S o c ia l A u d io v is u a l- N o tu rn o C o m u n ic a o S o c ia l J o rn a lis m o - B a c h a re la d o C o m u n ic a o S o c ia l - P u b lic id a d e e P ro p a g a n d a -B a c h a re la d o D e s e n h o In d u s tria l P ro g ra m a o V is u a l- B a c h a re la d o D ire ito - B a c h a re la d o E d u c a o F s ic a L ic e n c ia tu ra E d u c a o F s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o E n fe rm a g e m E n g e n h a ria A m b ie n ta l E n g e n h a ria C iv il E n g e n h a ria d e C o m p u ta o E n g e n h a ria d e P ro d u o E n g e n h a ria E l tric a E n g e n h a ria M e c n ic a E s ta ts tic a F a rm c ia F ilo s o fia - N o tu rn o - B a c h a re la d o F ilo s o fia - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra F s ic a D iu rn o B a c h a re la d o F s ic a - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra F is io te ra p ia F o n o a u d io lo g ia G e m o lo g ia V e s p e rtin o G e o g ra fia D iu rn o L ic e n c ia tu raB a c h a re la d o / G e o g ra fia N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o H is t ria N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o H is t ria V e s p e rtin o L ic e n c ia tu ra a c h a re la d o /B L e tra s -In g l s - L ic e n c ia tu ra L e tra s P o rtu g u s - M a tu tin o L ic e n c ia tu ra L e tra s P o rtu g u s - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra L ic e n c ia tu ra D u p la P o rtu g u s/E s p a n h o l M a te m tic a - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o M e d ic in a M s ic a - L ic e n c ia tu ra M s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o N u tri o O c e a n o g ra fia O d o n to lo g ia P e d a g o g ia - M a tu tin o - L ic e n c ia tu ra P e d a g o g ia - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra P s ic o lo g ia Q u m ic a - B a c h a re la d o Q u m ic a - L ic e n c ia tu ra S e rv i o S o c ia l - B a c h a re la d o Te c n o lo g ia M e c n ic a - N o tu rn o Te ra p ia O c u p a c io n a l C F O M ilita r C F O B o m b e iro
CO D. 303 304 306 908 909 911 910 914 104 701 310 309 312 214 217 913 915 916 315 917 401 403 704 105 107 110 112 113 119 122 707 918 919 125 128 709 720 220 229 232 238 235 603 920 923 928 131 710 925 926 714 802 716 929 930 407 502 507 256 136 711 999 199

A L EG R E C U R SO A g ro n o m ia C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o E n g e n h a ria d e A lim e n to s E n g e n h a ria In d u s tria l M a d e ire ira E n g e n h a ria F lo re s ta l G e o lo g ia M e d ic in a V e te rin ria N u tri o Z o o te c n ia
CO D 503 702 504 117 505 508 713 715 719

S O M AT E U S C U R SO A g ro n o m ia C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o E n fe rm a g e m E n g e n h a ria d e C o m p u ta o E n g e n h a ria d e P e tr le o E n g e n h a ria d e P ro d u o E n g e n h a ria Q u m ic a F a rm c ia M a te m tic a - B a c h a re la d o

CO D 501 703 705 111 114 115 506 708 135

MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS

1. A figura abaixo representa quatro avenidas de certa cidade, duas das quais, "m" e "n", so paralelas, e outras duas, "r" e "s", so perpendiculares.

Se o ngulo agudo formado por s e n mede 40, pode-se afirmar que o ngulo obtuso formado por r e m mede: a) 140o b) 130o c) 120o d) 100o e) 150o. Gabarito: B Resoluo/comentrio:

O ngulo pedido externo do menor tringulo retngulo, logo 40o + 90o = 130o. 2. Joo brinca de anotar, no quadro abaixo, em cada uma das linhas, a medida de um ngulo em graus. Se, em quaisquer trs linhas consecutivas, temos as medidas dos trs ngulos internos de um tringulo, Joo obter, para valor de "x".

a) 12o b) 15o c) 18o d) 25o e) 35o. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Sendo a o ngulo entre 100o e x e b o ngulo entre x e 65o, teremos a + x = 80o e b + x = 115o. Somando as duas igualdades, a + b + x + x =195o. Mas a + b + x = 180o. Logo x = 15o.

3. Resolvendo um problema que determinaria os lados de um tringulo, certo aluno descobriu que um 2 desses lados seria a raiz da equao 3x 17 x + 22 = 0. Sabia tambm que a medida, em centmetros, dos outros dois lados eram 5 e 8 . Assim, pode afirmar que o permetro de tal tringulo mede, em cm: a) 15 c) 15 ou 50/3 e) 17/3. b) 17 d) 50/3 Gabarito: D Resoluo/comentrio: As razes so 11/3 e 2, mas, pela condio de existncia, s 11/3 serve. 4. Um terreno triangular ABC possui lados AB = 50 m, BC = 90 m e AC = 100m. Se P o ponto mdio de AB e Q o ponto mdio de BC, podemos afirmar que a distncia PQ, em metros, mede: a) 40 c) 80 e) 50 2 b) 50 d) 30 2 Gabarito: B Resoluo/comentrio: PQ mede a metade de AC. 5. Num terreno na forma do tringulo equiltero ABC da figura, querse construir um galpo cuja base quadrada MNPQ dever ter 80 m de permetro e estar apoiada no permetro do terreno. Ento, nessas condies, o permetro do tringulo ABC , aproximadamente: Use 3 = 1,7. a) 110 m b) 128 m c) 148 m d) 160 m e) 164m. Gabarito: B Resoluo/comentrio:

No tringulo BPN, sen 60o = 20/(x-20) onde x o lado do tringulo ABC. Da, 3x = 128 m. 6. Um estudante tinha de calcular a rea do tringulo ABC, mas um pedao da folha do caderno rasgouse. Ele, ento, traou o segmento AC paralelo a AC, a altura CH do tringulo ABC e, com rgua, obteve estas medidas: CH = 1,2cm, AB = 1,4cm e AB = 4,2 cm. Usando essas medidas, a rea do tringulo ABC, em cm2, ser igual a: 7,56. 6,57. 5,76. 7,65. 8

a) b) c) d) e)

Gabarito: A Resoluo/comentrio: Sendo o tringulo menor semelhante ao ABC e AB = 3. AB, a rea de ABC ser 9 vezes a de ABC. 2

7. A estrutura que apoia um telhado tem a forma do tringulo ADE da figura, em que B e C so pontos dos lados AD e AE , respectivamente. Sabendo-se que AB = AC, BC = BD pode-se afirmar que : a) x = 48. b) x = 50. c) x = 52. d) x = 54. e) x = 56. Gabarito: C Resoluo/comentrio: e CD = CE,

Chamando EBD = EDB = a, teremos BEA = 2a = EBA . Como DBA = 3a externo do tringulo BDC, 3a = 48o + 48o ou a = 32o, o que nos leva a x = 52o. 8. Numa sala quadrada ABCD, de lado 4 m, uma formiga percorre o trajeto HGIH assinalado na figura. Se AH = CI =1 m, teremos que a ltima etapa do trajeto, HI, medir: a) 5m b) 5m c) 6m d) 3 2 m e) 2 5 m. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Traando por I paralela a CD, teremos:

onde HJ = 2 e IJ = 4. Da, HI = 2 5 . 9. O lampio representado na figura est suspenso por duas cordas perpendiculares presas ao teto. Se essas cordas medem 0,5 m e 1,2 m, a distncia do lampio ao teto, em metros, : a) b) c) d) e) 1,69 1,3 0,6 0,5 6/13.

Gabarito: E Resoluo/comentrio: Pitgoras fornece a hipotenusa 13/10 e, usando-se a relao b c = a h, obtemos h= 6/13. Tambm se pode usar rea do tringulo. 3

10. O Ministrio da Sade do Brasil, por meio do Gabinete Permanente de Emergncias de Sade Pblica, publica diariamente os dados numricos relativos evoluo de casos confirmados de Influenza A, no mundo, segundo critrio de classificao por pas. O grfico mostra a evoluo de casos confirmados de Influenza A: no Mxico, nos Estados Unidos e no Canad, de 2 de maio a 15 de maio de 2009.

Pela anlise do grfico, pode-se afirmar que: a) no dia 9 de maio, havia menos de 1 100 casos no Mxico. b) no perodo considerado, a evoluo do nmero de casos no Canad teve taxa de crescimento superior do Mxico. c) em 14 de maio, a diferena entre os nmeros de casos do Mxico e do Canad, nessa ordem, era maior que 2 400. d) de 2 de maio a 8 de maio, o nmero de casos confirmados no Mxico manteve-se, diariamente, superior ao dos Estados Unidos. e) no perodo considerado, o nmero de casos confirmados nos Estados Unidos manteve-se, diariamente, superior ao do Mxico. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Leitura grfica e interpretao. 11. O grfico abaixo mostra o valor, em reais, do dlar no dia 10 dos ltimos 7 meses. Vincius comprou um carro usando um sistema de financiamento chamado leasing, corrigido pela variao do dlar, e suas prestaes vencem exatamente no dia 10 de cada ms. Em julho, Vincius pagou R$ 987,00 de prestao. Com base nas informaes do grfico dado, a prestao do ms de novembro foi de: R$ 879,00 R$ 816,00 R$ 799,00 R$ 786,00 R$ 779,00

a) b) c) d) e)

Gabarito: C Resoluo/comentrio:

Ms

Cotao do Dlar

Prestao Mensal

Valor da Prestao

Julho

R$ 2,10

R$ 987,00

9 8 7,0 0 U $ 4 7 0,0 0 2,1 0 =

V
Novembro R$ 1,70

1, 7 0

4 7 0,0 0

U $ 4 7 0,0 0

V = R$ 799,00

12. O grfico abaixo fornece o ndice da Bolsa de Valores de So Paulo (IBovespa) nos finais dos anos 2000 (ano 0), 2001 (ano 1) at 2008 (ano 8).

Considerando o menor e o maior valor observados do ndice, o aumento porcentual em relao ao menor valor foi de aproximadamente: a) 170% c) 370% e) 570% b) 270% d) 470% Gabarito: D Resoluo/comentrio: Menor Valor: 11268; Maior Valor: 63886. Variao: =

6 3 8 8 6

1 1 2 6 8

5 2 6 1 8

1 1 2 6 8 1 0 0 % 4 7 0 % x 5 2 6 1 8 x

Aumento Porcentual:

13. Um time de futebol tem 11 jogadores cuja mdia das idades 24 anos. lvaro tem 35 anos. Se lvaro for excludo do time, a mdia das idades dos 10 jogadores restantes ser: a) 22,9 anos. c) 22,7 anos. e) 22,5 anos. b) 22,8 anos. d) 22,6 anos. Gabarito: A Resoluo/comentrio: S 1 1 2 4 S 1 1 2 4 1 1 = 1 1 = S 1 0 S 1 1 3 5 1 0 = 1 0 S 1 0 S 1 0 3 5 2 6 4 3 5 1 1 2 4 1 0 = 1 0 1 0 1 0 = S 1 0 2 2 9 S 1 0 2 2,9 1 0 = 1 0 1 0 =

14. A mdia aritmtica de 20 nmeros reais 30, e a mdia aritmtica de 30 outros nmeros reais 20. A mdia aritmtica desses 50 nmeros : a) 27. c) 25. e) 23. b) 26. d) 24. Gabarito: D Resoluo/comentrio: S 2 0 3 0 S 2 0 3 0 S 6 0 0 2 0 = 2 0 = 2 0 =
S 3 0 =
3 0

2 0

2 0

3 0

3 0

2 0

3 0

6 0 0

5 0 =
S
5 0

5 0

+ 5 0

3 0

5 0 =

5 0

6 0 0

5 0

6 0 0

1 2 0 0 5 0 = 5 0

5 0 =

5 0

2 4

15. O grfico a seguir representa o nmero de pacientes atendidos ms a ms, em um ambulatrio, durante o perodo de 6 meses de determinado ano. O nmero total de pacientes atendidos durante o semestre e a mdia mensal de pacientes atendidos no perodo considerado so, respectivamente: 250 e 50 300 e 60 300 e 50 350 e 50 350 e 60

a) b) c) d) e)

Gabarito: C Resoluo/comentrio: Considerando NP o nmero total de pacientes atendidos durante o semestre:

NP = 60 + 40 + 60 + 40 + 20 + 80 NP = 300
Considerando MM a mdia mensal de pacientes atendidos no perodo considerado:

MM =

NP 300 MM = MM = 50 6 6

16. Uma determinada regio apresentou, nos ltimos cinco meses, os seguintes valores (fornecidos em mm) para a precipitao pluviomtrica mdia: jun 32 jul 34 ago 27 set 29 out 28

A mediana e a varincia do conjunto de valores acima so, respectivamente: a) 27 e 7,0 c) 29 e 7,5 e) 27 e 6,8 b) 29 e 7,0 d) 29 e 6,8 Gabarito: D Resoluo/comentrio: 32 + 34 + 27 + 29 + 28 x = 30 (Mdia) Mdia Aritmtica: x = 5 Rol: 27 28 29 32 34 ........... Mediana: Md = 29 (Mediana). Varincia: var =
| 32 30 |2 + | 34 30 |2 + | 27 30 |2 + | 29 30 |2 + | 28 30 |2 5 var = 6,8

17. O professor Heron efetuou um levantamento dos pesos dos 50 alunos de uma turma da 2 srie do Ensino Mdio do colgio UP de Vila Velha/ES, cujo resultado est apresentado na tabela de frequncias abaixo. Peso (kg) 40 44 48 52 44 48 52 56 Frequncia 20 15 10 5 50

Total de alunos

Podemos afirmar que (em kg), respectivamente, a mdia e a mediana dos valores dos pesos so iguais a: a) 45 e 46 b) 45 e 47 c) 46 e 45 d) 46 e 46 e) 47 e 45 Gabarito: D Resoluo/comentrio: Utilizando os valores mdios dos pesos, em cada classe (faixa): 42 ( 20 ) + 46 (15 ) + 50 (10 ) + 54 ( 5 ) Mdia dos Pesos: x = 50 8 4 0 6 9 0 5 0 0 2 7 0 x + + + 5 0 =

x=

2300 50

x = 46 kg (Mdia)

Mediana (50 dados): M e =

x 25 + x 26 2
= 46 kg (Mediana)
2

x 25 = x 26 = 46 M e =

x 25 + x 26 2

18. Utilizando-se das informaes da questo anterior, a varincia (kg ) e o desvio padro (kg) correspondentes aos pesos dos alunos da turma analisada, respectivamente, so: a) 2 e 2 . b) 3 e 3 . c) 5 e 5 . d) 25 e 5. e) 16 e 4. Gabarito: E Resoluo/comentrio:

Varincia: 2 =
2 =

| 42 46 |2 20 + | 46 46 |2 15 + | 50 46 |2 10 + | 54 46 |2 5 50
2 = 800 2 = 16 50

320 + 0 + 160 + 320 50

Desvio Padro: = varincia

= 16 = 4

19. Paulo e Marta esto brincando de jogar dardos. O alvo um disco circular de centro O. Paulo joga um dardo, que atinge o alvo num ponto, que vamos denotar por P; em seguida, Marta joga outro dardo, que atinge um ponto denotado por M, conforme figura. Sabendo-se que a distncia do ponto P ao centro O do alvo PO = 10cm , que a distncia de P a M PM = 14cm e que o ngulo PM mede 120, a distncia, em centmetros, do ponto M ao centro O : a) 12. b) 9. c) 8. d) 6. e) 5. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Usando a lei dos cossenos no tringulo OPM, temos: 2 2 2 14 = 10 + OM 2 10 OM cos 120 OM = 6 cm 20. Um painel, formado por trs quadrados construdos sobre os lados de um tringulo retngulo ABC de catetos AB e AC medindo 3m e 4m, respectivamente, necessita, para sustent-lo, de um cabo de ao retilneo que liga os vrtices P e Q como mostra a figura. O comprimento do cabo PQ vale: a) 2 10m ; b) 2 11m ; c) 46m ; d) 2 13m ; e) 2 15m . Gabarito: D Resoluo/comentrio: No tringulo ABC, temos: BC = 5 cm Logo : Usando lei dos cossenos no tringulo BPQ, temos: 2 2 2 PQ = 3 + 5 2 3 5 COS B 2 PQ = 52 PQ = 2 13 cm 21. Em certo pas, uma pequena porcentagem da arrecadao das loterias destina-se aos esportes. O grfico de setores a seguir representa a distribuio dessa verba segundo os dados da tabela seguinte.

Setor Destinao 1 2 3 4 5 Total Projetos de fomento Esporte universitrio

Valor, em reais 3 240 000,00 4 590 000,00

Esporte escolar 6 750 000,00 Manuteno do Comit 9 180 000,00 Olmpico Confederaes 30 240 000,00 54 000 000,00

Quanto aos ngulos assinalados no diagrama, verdade que: e) 1 < tg < 2 1 2 3 a) c) < sen < < tg c < 1 2 2 2 2 3 2 3 d) b) < cos b < < sen d < 2 2 2 2 Gabarito: B Resoluo/comentrio: Observando a tabela e o grfico de setores correspondente, verifica-se que: O ngulo b est entre 45 e 60, logo:
2 3 < cos b < 2 2

22. Na figura, quaisquer que sejam e , sen sempre igual a: a) cos b) sen 2 c) cos d) sen 2 e) cos 2 Gabarito: C Resoluo/comentrio:

Logo : = 90 Ento: Sen GAB: C 23. Considere o planeta Terra como uma esfera com raio de 6400 km. Um satlite percorre uma rbita circular em torno da Terra e, num dado instante, a antena de um radar est direcionada para ele, com uma inclinao de 30 sobre a linha do horizonte, conforme mostra a figura a seguir.

Usando 2 = 1,4 e 3 = 1,7, correto concluir que a distncia x, em quilmetros, da superfcie da Terra ao satlite, est compreendida entre: a) 1350 km e 1450 km b) 1500 km e 1600 km c) 1650 km e 1750 km d) 1800 km e 1900 km e) 1950 km e 2050 km Gabarito: A Resoluo/comentrio: Lei do seno no tringulo - Centro da Terra/Satlite/Radar - onde CS est para seno de 120 assim como 6400 est para seno de 45.

24. Observe a bicicleta e a tabela trigonomtrica.

Os centros das rodas esto a uma distncia PQ igual a 120 cm e os raios PA e QB medem, respectivamente, 25 cm e 52 cm. De acordo com a tabela, o ngulo AP tem o seguinte valor: a) 10 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15 Gabarito: C Resoluo/comentrio: Calcula-se o seno do ngulo esperado no tringulo retngulo de hipotenusa PQ = 120 cm e cateto oposto igual diferena entre os raios (27 cm). 25. O radar um aparelho que usa o princpio da reflexo de ondas para determinar a posio de um objeto que se encontra distante ou encoberto por nevoeiro ou nuvem. A posio do objeto indicada sob a forma de um ponto luminoso que aparece na tela do radar, que apresenta ngulos e crculos concntricos, cujo centro representa a posio do radar, conforme ilustra a figura abaixo.

Considere que os pontos A e B da figura sejam navios detectados pelo radar, o navio A est a 40 km do radar e o navio B, a 30 km. Com base nessas informaes e desconsiderando as dimenses dos navios. Dados: 3 = 1,73. Temos a distncia, aproximada, entre os pontos A e B igual a: a) 66,5 Km b) 67,7 Km c) 68,8 Km d) 69,9 Km e) 71 Km Gabarito: B Resoluo/comentrio: Lei do coseno no tringulo - Radar/A/B - onde o ngulo oposto a AB 150, AR = 40 Km e BR = 30 Km. 26. Na estao de trabalho de pintura de peas de uma fbrica, a presso em um tambor de ar comprimido varia com o tempo conforme a expresso P(t) = 50 + 50sen[t - ( 2)], t > 0. Assinale a alternativa em que o instante t corresponda ao valor mnimo da presso. a) t = /2 c) t = 3 /2 e) t = 3 b) t = d) t = 2 Gabarito: D Resoluo/comentrio: Basta fazermos o seno igual a -1. Assim sendo o ngulo ( t - /2 ) = 3 /2. Portanto t = 2 .

10

27. Um observador, situado no ponto P de um prdio, v trs pontos, Q, R e S, numa mesma vertical, em um prdio vizinho, conforme esquematizado na figura abaixo. P e Q esto num mesmo plano horizontal, R est 6 metros acima de Q, e S est 24 metros acima de Q. Verifica-se que o ngulo do tringulo QPR igual ao ngulo do tringulo RPS.

O valor, em metros, que mais se aproxima da distncia entre P e Q : a) 8,5 b) 8,8 c) 9,4 d) 10,2 e) 11,6 Gabarito: A Resoluo/comentrio: Fazemos tg = 6/x e tg 2 = 24/x. Usando a frmula de adio de arcos para tangente tem gente no banheiro a ... rsrs (ou arco duplo), encontraremos o valor de x. 28. Uma fbrica de palets trabalha com um custo fixo mensal de R$ 10.000,00 e um custo varivel de R$ 100,00 por palet. O mximo que a empresa consegue produzir, com a atual estrutura, 500 palets por ms. O custo mdio na produo de x palets igual ao quociente do custo total por x. O menor custo mdio possvel igual a: a) R$ 100,00 c) R$ 110,00 e) R$ 120,00 b) R$ 105,00 d) R$ 115,00 Gabarito: E Resoluo/comentrio: Seja c(x)= 10000+100x o custo de fabricao de x palets. O custo mdio dado por Para x=500, temos:

29. Para uma certa espcie de grilo, o nmero N, que representa os cricrilados por minuto, depende da temperatura ambiente T. Uma boa aproximao para esta relao dada pela lei de Dolbear, expressa na frmula N = 7T 30, com T em graus Celsius. Um desses grilos fez sua morada no quarto de um vestibulando s vsperas de suas provas. Com o intuito de diminuir o incmodo causado pelo barulho do inseto, o vestibulando ligou o condicionador de ar, baixando a temperatura do quarto para 15 C, o que reduziu pela metade o nmero de cricrilados por minuto. Assim, a temperatura, em graus Celsius, no momento em que o condicionador de ar foi ligado era, aproximadamente, de: a) 75 c) 30 e) 20 b) 36 d) 26 Gabarito: D Resoluo/comentrio: Para T = 15, temos N = 7 15 30=75, portanto, antes de diminuir a temperatura, o valor de N era 2 75 = 150. Com isso, temos: N = 7T 30=150 7T = 180 T 26

11

30. Em uma determinada regio do planeta, a temperatura mdia anual subiu de 13,35 C em 1995 para 13,8 C em 2010. Seguindo a tendncia de aumento linear observada entre 1995 e 2010, a temperatura mdia em 2012 dever ser de: a) 13,83 C. b) 13,86 C. c) 13,92 C. d) 13,89 C. e) 14,33 C Gabarito: B Resoluo/comentrio: A variao anual da temperatura dada por:

Portanto, a temperatura em 2012 pode ser calculada como:

31. Deseja-se construir um galpo com base retangular de permetro igual a 100 m. A rea mxima possvel desse retngulo : 2 a) 575 m 2 b) 600 m 2 c) 625 m 2 d) 650 m 2 e) 675 m Gabarito: C Resoluo/comentrio:

2p = 2x+2y =100 X + y = 50m Y = 50 - x rea = x y rea = x ( 50-x) 2 rea = 50x - x rea mxima = yv = 32. Um jogador de futebol chuta uma bola a 30 m do gol adversrio. A bola descreve uma trajetria parablica, passa por cima da trave e cai a uma distncia de 40 m de sua posio original. Se, ao cruzar a linha do gol, a bola estava a 3 m do cho, a altura mxima por ela alcanada esteve entre:

a) b) c) d) e)

4,1 e 4,4 m. 3,8 e 4,1 m. 3,2 e 3,5 m. 3,5 e 3,8 m. 3,2 e 5,4 m. 12

Gabarito: B Resoluo/comentrio: Sejam x1 e x2 as razes dessa parbola, portanto x1 = 0 e x2 = 40. A lei da parbola pode ser descrita como y = a(x - 0)(x - 40). Como a parbola passa pelo ponto (30, 3), temos 3 = a(30-0)(30-40) A = -1/100 Logo a funo tem como lei Y = -1/100 [x(x-40)].

A altura mxima se deu no vrtice da parbola: Como xv=20, tem-se

33. O conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} foi representado duas vezes, na forma de diagrama, na figura abaixo.

Para definir uma funo sobrejetora f : A A, uma pessoa ligou cada elemento do diagrama A1 com um nico elemento do diagrama A2, de modo que cada elemento do diagrama A2 tambm ficou ligado a um nico elemento do diagrama A1. Sobre a funo f assim definida, sabe-se que: f (f (3)) = 2 f (2) + f (5) = 9 Com esses dados, pode-se concluir que f(3) vale: a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5. Gabarito: A Resoluo/comentrio: Como f (2) + f (5) = 9, temos f (2)=4 e f (5) = 5 ou f (2)=5 e f (5) = 4, portanto, para f(3) ainda temos 3 possibilidades: f(3)=1 ou f(3)=2 ou f(3)= 3 como f(f(3))=2, temos que f(3)=1 ou f(3)= 3. Se fizermos f(3)=1, teremos f(f(3))=2, ou seja, f(1)=2. Se fizermos f(3)=2, teremos f(f(3))=2, ou seja, f(2)=2.(gerando uma incompatibilidade: 2 valores de x com o mesmo y) Portanto f(3)=1

13

34. Estamos acostumados a considerar o tempo como uma linha reta, feita de sucesso de instantes, ou como uma sucesso de agoras um agora que j foi o passado, o agora que est sendo o presente, um agora que vir o futuro.
ZACCUR, Edwiges. Metodologias abertas a iterncias, interaes e errncias cotidianas. In: GARCIA, R.L. (org.). Mtodo: pesquisa com cotidiano. RJ: DP&A, 2003.

O grifo no texto mostra como habitualmente costumamos considerar a passagem do tempo. Dentre as funes abaixo, a que melhor representa essa considerao : a)
f(x) = x 2 6x + 8 (2x 8)

c)

f(x) =

x 2 + y 2 2y x2

e)

f(x) = x2 + y2 6x 8y + 8

d) f(x) = x2 + y2 6x 8y b) f(x) = x2 + y2 2x Gabarito: A Resoluo/comentrio: Depois de fatorada e simplificada, a nica funo afim (grfico uma reta) dentre as alternativas :

f(x) =

x 2 6x + 8 (x 2)(x 4) x 2 = = ,para x 4 (2x 8) 2(x 4) 2

35. Os grficos ao lado, vistos por um consumidor em uma revista especializada em mecnica, correspondem s distribuies de frequncia de substituio de uma pea de automvel fornecida por dois fabricantes, em funo do tempo. A curva contnua refere-se pea feita pelo fabricante A, enquanto a curva tracejada corresponde ao produto do fabricante B. A partir da leitura dos grficos, o consumidor deve concluir que: a) as peas do fabricante A duram menos. b) as peas dos dois fabricantes duram, em mdia, o mesmo tempo, mas a durao do produto do fabricante A varia menos. c) as peas dos dois fabricantes duram, em mdia, o mesmo tempo, mas a durao do produto do fabricante B varia menos. d) as peas do fabricante B duram menos. e) No h variao de durao nas peas A e B. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Analisando o grfico percebe-se que no perodo demarcado com uma reta, grande parte das peas do fabricante A ser trocada, fazendo assim com que o tempo de durao das peas desse fabricante oscile menos. 36. Em um ecossistema lacustre, habitado por vrios peixes de pequeno porte, foi introduzido um determinado peixe carnvoro. A presena desse predador provocou variao das populaes de seres vivos ali existentes, conforme mostra o grfico ao lado. A curva que indica a tendncia da variao da populao de fitoplncton nesse lago, aps a introduo do peixe carnvoro, a identificada por: a) W b) X c) Y d) Z e) Y ou Z Gabarito A Resoluo/comentrio: A populao de algas(fitoplncton) ir aumentar devido ao fato de que seus predadores naturais sero devorados pelos peixes carnvos inseridos no ecossistema.

14

37. Leia o texto a seguir.

ndice de Massa Corporal e ingesto alimentar Segundo a recomendao da OMS (Organizao Mundial de Sade) de 1998, deve-se utilizar o IMC (ndice de Massa Corporal) peso em quilos dividido pelo quadrado da altura em metro para avaliao do perfil antropomtriconutricional de adultos de ambos os sexos. O IMC no um indicador da composio corporal para este tipo de avaliao necessria uma avaliao mais detalhada. No entanto, o IMC pode ser utilizado por ser um bom indicador do estado nutricional e indicar possveis problemas de baixo peso (subnutrio) ou excesso de peso (obesidade). Ao fazer sua avaliao, observe se voc est entre o IMC 18,5 e 24,99, sendo que o IMC mdio de 21,74 o mais adequado. Assim, quanto mais perto dos limites inferior e superior voc estiver, maior ser o risco para o desenvolvimento de doenas relacionadas inadequao do estado nutricional.
Fonte:http://www1.folha.uol.com.br/folha/colunas/nutricaoesaude/ult696u198.shtml

Uma pessoa, atualmente com 180 cm de altura, tem IMC 28. Ela deseja ter um IMC igual 22 daqui a 6 meses. Quantos quilogramas ela dever perder, por ms, para obter o resultado esperado? a) 9, 44 kg c) 6,28 kg e) 5,35 kg b) 3,24 kg d) 2,56 kg Gabarito: B Resoluo/comentrio: Altura = 180 cm = 1,8 m IMC = 28 (hoje) 2 IMC = peso/(alt) 28 = P1/3,24 P1 = 90,72 kg Em 6 meses: IMC = 22 IMC = peso/(alt)2 22 = P2/3,24 P2 =71,28 kg P1 P2 = 19,44 Deve perder, por ms: 19,44/6 = 3,24 kg/ms 38. Um grupo de estudantes de Ensino Mdio visitou a Biblioteca para pesquisar sobre Literatura Brasileira (LB) e Literatura Estrangeira (LE). A respeito dessa atividade, sabe-se que: cada estudante consultou somente uma obra; 40% do nmero total de estudantes eram meninos; 80% do nmero total de estudantes consultou obras de LB; 50% do total de estudantes que consultou obras de LE eram meninos; 20 meninas consultaram obras de LE. Nessas circunstncias, o nmero de meninas que compareceram Biblioteca para pesquisar sobre Literatura foi de: a) 130 b) 120 c) 100 d) 90 e) 70 Gabarito: B Resoluo/comentrio:

15

39. Uma pessoa necessita de 5mg de vitamina E por semana, a serem obtidos com a ingesto de dois complementos alimentares a e b. Cada pacote desses suplementos fornece, respectivamente, 1mg e 0,25mg de vitamina E. Essa pessoa dispe de exatamente R$ 47,00 semanais para gastar com os complementos, sendo que cada pacote de a custa R$ 5,00 e de b, R$ 4,00. O nmero mnimo de pacotes do complemento alimentar a que essa pessoa deve ingerir semanalmente, para garantir os 5mg de vitamina E ao custo fixado para o mesmo perodo, de: a) 3 b) 3,5 c) 5,5 d) 6,8 e) 8 Gabarito: A Resoluo/comentrio: 1a + 0,25b = 5 Resolvendo, encontramos a = 3. 5a + 4b = 47

40. A soma dos algarismos que compem a idade de Pedro 8. Invertendo-se a posio de tais algarismos, obtm-se a idade de seu filho Joo, que 36 anos mais novo que ele. A soma das idades de Pedro e Joo, em anos, : a) 82 b) 88 c) 94 d) 96 e) 98 Gabarito: B Resoluo/comentrio: x+y=8 Idade de Pedro xy xy = yx + 36 Idade de Joo: yx Ento: 10x + y = 10y + x + 36 9x 9y = 36 xy=4 x+y=8 Resolvendo, encontramos x = 6 e y = 2 62 + 26 = 88 41. Vinte apostadores compareceram a uma casa lotrica para participar de um bolo, cabendo a cada um pagar ou um mnimo de R$ 10,00, ou um valor maior, mas igual para todos, mltiplo de R$ 5,00; entretanto, para cada R$ 5,00 de aumento no valor da aposta, haver a sada de um apostador. Dentre os valores abaixo, para se fazer um jogo de R$ 525,00, cada apostador dever participar, em reais, com a quantia de: a) 45 b) 50 c) 25 d) 35 e) 105 Gabarito: D Resoluo/comentrio: Sendo 20 k, com k IN, o nmero de participantes, ento cada um devera pagar (10 + 5k) reais. Assim: (10 + 5k)(20 k) = 525 (2 + k)(20 k) = 105 2 k 18k + 65 = 0 k = 5 ou k = 13 Para k = 5, cada apostador participar com (10 + 55) reais = 35 reais. Para k = 13, cada apostador participar com (10 + 135) reais = 75 reais. Dentre as alternativas apresentadas, aquela que apresenta uma possvel apostador dever participar a D (R$ 35,00).

quantia com a qual cada

42. O diretor de uma empresa, o Dr. Antonio, convocou todos os seus funcionrios para uma reunio. Com a chegada do Dr. Antonio sala de reunies, o nmero de homens presentes na sala ficou quatro vezes maior que o nmero de mulheres tambm presentes na sala. Se o Dr. Antonio no fosse reunio e enviasse sua secretria, o nmero de mulheres ficaria a tera parte do nmero de homens. A quantidade de pessoas presentes na sala aguardando o Dr. Antonio : a) 20 b) 19 c) 18 d) 15 e) 14 Gabarito: B Resoluo/comentrio: Sejam x e y as quantidades, respectivamente, de homens e mulheres: i. x + 1 = 4y ii. y + 1 = x/3 Resolvendo, encontramos: x = 15 e y = 4 Logo, a quantidade de pessoas aguardando o Dr. Antnio era de 15 + 4 = 19
16

43. Um feirante comprou (n) porcos pelo custo total de R$640,00. Todos os porcos, exceto dois, foram vendidos com lucro de R$ 8,00 por unidade. Cada um dos dois porcos restantes foi vendido pela metade do custo de um porco. Se O lucro total do feirante foi R$ 72,00, o nmero de porcos (n) : a) 17 b) 15 c) 13 d) 14 e) 16 Gabarito: E Resoluo/comentrio: Sendo x o preo pago por cada porco, temos: ( i ) n x = 640 Como (Preo de Venda) (Preo de Custo) = Lucro, temos: ( ii ) [ (n 2)(8 + x) + 2 (x/2) ] nx = 72 8n 16 x = 72 8n x = 88 Como x = 640/n 8n 640/n = 88 (dividindo ambos os membros por 8) n 11n 80 = 0 Resolvendo, encontramos: n = 16 ( convm) n = 5 (no convm) 44. A exposio aos raios ultravioleta tipo B (UVB) causa queimaduras na pele, que podem ocasionar leses graves ao longo do tempo. Por essa razo, recomenda-se a utilizao de filtros solares, que deixam passar apenas uma certa frao desses raios, indicada pelo Fator de Proteo Solar (FPS). Por exemplo, um protetor com FPS igual a 10 deixa passar apenas 1/10 (ou seja, retm 90%) dos raios UVB. Um protetor que retenha 95% dos raios UVB possui um FPS igual a a) 95 b) 90 c) 50 d) 20 e) 5 Gabarito: D Resoluo/comentrio: Se retm 95%, deixa passar 5%, portanto: 1/5 1/5 = 20/100 = 20% 45. No grfico abaixo, mostra-se como variou o valor do dlar, em relao ao real, entre o final de 2001 e o incio de 2005. Por exemplo, em janeiro de 2002, um dlar valia cerca de R$ 2,40.
2

Durante esse perodo, a poca em que o real esteve mais desvalorizado em relao ao dlar foi no: a) final de 2001. c) incio de 2003. e) incio de 2005. b) final de 2002. d) final de 2004. Gabarito: B Resoluo/comentrio: O real desvalorizado quando o preo do dlar maior, ou seja, paga-se mais em reais para se comprar um dlar. Pelo grfico, isto acontece no final de 2002.

17

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

46.

A tirinha, do argentino Quino, tem seu humor pautado: a) Na discordncia entre as duas meninas sobre a ndole e o carter de Filipe. b) Na descontextualizao das expresses Europa e Estados Unidos. c) Na confuso feita, pela menina de saia preta, entre carter humano e mercadoria. d) Na discordncia entre as meninas sobre os valores dominantes no mundo. e) Na discordncia entre as elaboraes das meninas e a despretenso de Filipe. Gabarito: C Resoluo/comentrio: O humor da tirinha relaciona-se pergunta feita pela personagem de saia preta, uma vez que seu questionamento coloca a personagem Filipe como um produto. 47. A imagem abaixo foi veiculada em revistas femininas. Trata-se de uma propaganda da gasolina Podium, da Petrobrs.

Para chamar a ateno de seu pblico alvo, o cartaz acima se utiliza, principalmente, da seguinte estratgia: a) A locuo verbal no imperfeito, vai dizer, sugerindo despojamento. b) A interrogao, amenizando o forte aspecto apelativo/persuasivo. c) O pronome de tratamento, voc, reforando amizade. d) Uma possvel proximidade sonora do par octanagem /sacanagem, provocando certo humor. e) O paralelo visual entre olha, do texto, e o olho, sugerido na camiseta. Gabarito: D Resoluo/comentrio: O vestibulando deveria prestar ateno ao enunciado que destaca a estratgia utilizada pela propaganda para chamar ateno do pblico alvo feminino. Dessa forma, o efeito o humor provocado, na leitura, pelo jogo sonoro do termo octanagem.

18

Leia o anncio abaixo para responder a questo abaixo:

Sobre o anncio da Fundao S.O.S Mata Atlntica, assinale a afirmao CORRETA: A desproporo da gota em relao mata sugere a reduo desta e a abundncia daquela. O descaso com a Mata Atlntica a causa direta do esgotamento de gua e outros recursos minerais. O anncio chama ateno para dois problemas ambientais: a escassez de gua e a destruio da Mata Atlntica. d) As queimadas aumentam proporcionalmente escassez de gua ocasionada pela falta de chuva. e) A disposio organizada das rvores sobre a torneira sugere a necessidade de madeira de reflorestamento. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A alternativa correta a C, j que o anncio publicitrio evidencia dois problemas que so ignorados pela populao, de forma sarcstica: a grande derrubada da Mata Atlntica e a escassez de gua. Da relao proposta, pode-se concluir que tanto a gua quanto a Mata Atlntica podem acabar, em consequncia de seu mau aproveitamento. 48. a) b) c) 49.
MAFALDA

O efeito de sentido responsvel pela comicidade na tirinha acima, da personagem Mafalda (do cartunista argentino Quino), : a) A oscilao entre dois diferentes sentidos para a palavra sobre (indicando ora lugar, ora assunto), os quais vm se somar construo do sentido da tirinha. b) A onomatopeia referente ao sopro de Mafalda, metaforizando a necessidade de novos ares, para novos caminhos sobre o mundo. c) A inclinao do globo para a direita, indicando a postura e os caminhos de uma globalizao neoliberal (a qual vitimizou a economia argentina). d) O voo impreciso da mosca em torno do lustre, aceso, sugerindo ora a efemeridade, ora a inconstncia da razo, sobretudo a filosfico-poltica. e) A inconstncia fisionmica de Mafalda, indicando as incertezas sobre o mundo que assolam os pases em desenvolvimento representados na tirinha.

19

Gabarito: A Resoluo/comentrio: O efeito de sentido responsvel pela comicidade na tirinha est no emprego da preposio sobre, indicando ora lugar, ora assunto. H, no sentido quadrinho, a indicao de que a mosca defecou no globo terrestre e, com essa atitude, representou o que a personagem Mafalda pensa sobre o mundo, isto , que ele est, de fato, ruim.

50. Assinale a sequncia de palavras em internets que exemplifica a afirmao: Convencionar abreviaes to antigo quanto a inveno da escrita e, posteriormente, da imprensa. a) eh = ; kd = cad; iskola = escola; neh = n. b) c/ = com; hr = hora; p/ = para; pf = por favor. c) ksa = casa; fzr = fazer; hj = hoje; naum = no. d) kra = cara; nu = no; naum = no; tah = ta. e) kerer = querer; msmo = mesmo; mto = muito; xau = tchau. Gabarito: B Resoluo/comentrio: O termo abreviao, segundo o dicionrio Aurlio, indica a representao escrita de uma palavra sem algumas das letras que a compem. Trata-se, portanto, de um procedimento para reduzir a extenso das palavras, a fim de tornar a comunicao mais gil, dinmica. A nica alternativa em que isso ocorre em todos os casos a b. Leia o seguinte trecho, para as questes de 6 a 7: Para certas pessoas, a lngua, reduzida a seu princpio essencial, uma nomenclatura, vale dizer, uma lista de termos que correspondem a outras tantas coisas [...] tal concepo criticvel em numerosos aspectos. Supe ideias completamente feitas, preexistentes s palavras; ela no nos diz se a palavra de natureza vocal ou psquica, pois arbor [rvore] pode ser considerada sob um ou outro aspecto; por fim, ela faz supor que o vnculo que une um nome a uma coisa constitui uma operao muito simples, o que est bem longe da verdade [...] a unidade lingustica uma coisa dupla, constituda da unio de dois termos [conceito/imagem acstica].
(SAUSSURE, Ferdinand. Curso de Lingustica Geral. 20- ed. So Paulo: Cultrix, 1997.)

51. Podemos afirmar que a nica ideia jamais desenvolvida ou citada no excerto acima, de Saussure, : a) A lngua pode ser vista como uma forma de nomear. b) A ideia da palavra surge antes da palavra. c) As palavras podem ter natureza psicolgica. d) H um vnculo entre nome e coisa. e) A palavra cai em desuso ao perder seu conceito. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Ferdinand Saussure (1857-1913), considerado o criador da Lingustica, afirma que, para alguns, a lngua uma nomenclatura (ideia presente na alternativa a); supe ideias preexistentes s palavras (alternativa b); pode ter natureza vocal ou psquica (alternativa c); faz supor um vnculo que une um nome a uma coisa (alternativa d). Portanto, a nica ideia no citada pelo texto a da alternativa e. 52. possvel inferir, por meio da leitura do texto de Saussure, que se a lngua no uma lista de termos que correspondem a outras tantas coisas, : a) Um sistema no qual o conceito construdo por relaes entre os elementos do prprio sistema. b) Um conjunto simblico que liga o mundo das palavras e o das coisas. c) Uma correspondncia simples entre modelos ideais eternos e imagens acsticas. d) Um emaranhado de princpios baseados no vnculo entre sujeito e objeto. e) Uma coisa dupla, representada pela unio de ideias vocais e psquicas. Gabarito: A Resoluo/comentrio: Por excluso, o vestibulando chegaria a essa alternativa se entendesse que por relaes entre os elementos do prprio sistema equivale concluso de que a unidade lingustica a unio de dois termos prprios da linguagem: conceito e imagem acstica.

20

53.

A graa da tira baseia-se: a) no duplo sentido do vocbulo reflexo, pois Hagar usa-o no sentido de refrao fsica da imagem e o amigo Ed Sortudo entende no sentido de meditao. b) no duplo sentido do vocbulo reflexo, pois Hagar usa-o no sentido de meditao e o amigo Ed Sortudo entende no sentido de contemplao narcsica (de si mesmo). c) no sentido figurado do vocbulo reflexo, pois Hagar usa-o no sentido de discernimento e o amigo Ed Sortudo entende no sentido de refrao fsica da imagem. d) no sentido referencial do vocbulo reflexo, pois Hagar usa-o no sentido de discernimento e o amigo Ed Sortudo entende no sentido de meditao sobre si mesmo. e) no duplo sentido do vocbulo reflexo, pois Hagar usa-o no sentido de meditao e o amigo Ed Sortudo entende no sentido de refrao fsica da imagem. Gabarito: E Resoluo/comentrio: O humor no se constri de nenhuma contemplao narcsica. O duplo sentido do vocbulo reflexo, assim como expresso na alternativa E, adquire o sentido de meditao na fala de Hagar (primeiro quadrinho) e de refrao (reflexo fsica) no gesto de Ed Sortudo (no segundo quadrinho). 54. Assinale a alternativa em que a leitura isolada da manchete de jornal permite duplo entendimento: a) Brasil e EUA vo usar lcool como moeda de troca. b) Historiadora afirma que feminismo negligenciou o papel da maternidade. c) Famlias desestruturadas deixam ndios desnutridos. d) Em viagem ao Brasil, Bush espera neutralizar Chvez. e) Cientistas preveem futuro sombrio para a Terra. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A ambiguidade da manchete, no caso, causada pelo fenmeno da polissemia, que consiste em um mesmo vocbulo poder veicular vrios sentidos. o caso do verbo deixar. Se for tomado no sentido de tornar, fazer ficar, a manchete seria entendida assim: Famlias desestruturadas tornam ndios desnutridos. J na acepo de abandonar, desamparar, a manchete seria entendida como Famlias desestruturadas abandonam ndios desnutridos.

ANULADA

55. H anos, quando se anunciou que haveria um "Rock in Rio 2", jovens comearam a circular pela cidade usando camisetas com o smbolo do "Rock in Rio 1" e uma frase dizendo: "I was". Ou seja: "Eu era". Perguntei-me: por que "Eu era"? No comeo, escapou-me a relao entre a imagem e a inscrio. Claro que, depois de rduo exerccio intelectual, deduzi que a camiseta queria dizer "Eu fui" ou "Eu estava l" (no "Rock in Rio 1"), caso em que o correto em ingls seria "I went" ou "I was there". (...) E viva o verbo to be.
(CASTRO, Ruy. Folha de So Paulo, 03/09/2011)

A afirmativa que melhor resume a ideia central do autor no artigo : a) O uso abusivo de estrangeirismos deve ser combatido porque favorece a decadncia da lngua portuguesa. b) Os emprstimos lingusticos representam um fenmeno legtimo e enriquecedor da dinmica do portugus. c) A incorporao de neologismos e anglicismos torna o uso da lngua criativo e verstil. d) Os anglicismos esto longe de ser inofensivos, pois podem prejudicar o nosso prprio idioma. e) Estrangeirismos, usados como manifestaes de status, podem representar uma armadilha para quem no os domina. Gabarito: E Resoluo/Comentrio: O texto de Ruy Castro apresenta uma situao em que uma frase escrita inadequadamente em ingls desvirtuou a mensagem que se queria transmitir. Assim, a ideia central do texto demonstrar a forma como estrangeirismos, usados muitas vezes como manifestaes de status, acabam por denegrir a imagem de quem os enuncia incorretamente. 21

56.

Na imagem acima, o cartunista brinca com a reforma ortogrfica. Com relao ao emprego do hfen, todas as palavras esto de acordo com as novas regras, mas ocorre desvio norma culta em a) mega-empresa. b) autorretrato. c) autoajuda. d) micro-ondas. e) anti-inflamatrio. Gabarito: A Resoluo/Comentrio: Segundo o novo acordo ortogrfico, suprime-se o hfen entre prefixos terminados em vogal e elementos seguintes comeados por r ou s, que se duplicam por razes fonticas, como acontece com a palavra autorretrato citado em [B] ou entre prefixos terminados em vogal e elementos seguintes comeados por vogal diferente, como se percebe na imagem em que a reforma ortogrfica representada pelo caminho atropelou o hfen da palavra antes grafada auto-estrada e em [C], com a palavra j atualizada autoajuda. Mantm-se entre prefixos que terminam em vogal seguidos de elemento com a mesma vogal como em [D] e [E] nas palavras micro-ondas e anti-inflamatrio. Assim, a palavra transcrita em [A] transgride as regras da reforma ortogrfica e deveria ser substituda por megaempresa para adaptar-se nova grafia.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:

57. Pode-se definir metalinguagem como a linguagem que comenta a prpria linguagem, fenmeno presente na literatura e nas artes em geral. O quadro A perspiccia, do belga Ren Magritte, um exemplo de metalinguagem porque: a) destaca a qualidade do trao artstico b) mostra o pintor no momento da criao c) implica a valorizao da arte tradicional d) indica a necessidade de inspirao concreta e) aborda uma questo subjetiva Gabarito: B Resoluo/Comentrio: Metalinguagem a propriedade que tem as diversas linguagens de se debruarem sobre si mesmas. Ao representar o pintor pintando-se a si prprio, o quadro A perspiccia, de Ren Magritte, exemplo de discurso metalingustico. 22

58. A flexo nominal est correta em: a) assistncia MDICA-OFTALMOLGICA b) informaes HISTRICO-CULTURAIS c) questes JURDICAS-POLTICAS d) sapatos BRANCO-GELOS e) blusas amarelo-canrio Gabarito: B Resoluo/Comentrio: Nos adjetivos compostos, apenas o ltimo elemento sofre flexo, se representado por um adjetivo. o que ocorre na opo B.
TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES: Na escrita escolar esto em jogo necessariamente trs polos: alunos, professor e texto. O aluno com seus antecedentes culturais e lingusticos, o professor com sua concepo de linguagem, atitudes e prticas pedaggicas, e a atividade problemtica de produo textual conhecida como redao. Na medida em que se avalia essa produo escrita como muito problemtica, a busca de solues deveria abarcar os trs elementos em jogo. O que tem ocorrido, no entanto, to somente a penalizao do aluno. Afinal ele que escreve mal, a despeito dos esforos do mestre para sanar as deficincias. De maneira geral, resistimos em admitir que o fracasso dos alunos atesta o fracasso de nosso ensino e, portanto, da instituio escolar.

59. a) b) c) d)

De acordo com o texto, o domnio da escrita resulta da prtica efetiva da linguagem. o sucesso do professor em sala de aula condiciona-se sua experincia pedaggica. no universo escolar da escrita, consensual a ideia de que os alunos no gostam de escrever. a despeito dos esforos do mestre para sanar as deficincias do aluno, a queda do nvel de ensino continua palpvel. e) a produo textual representa um tipo de exerccio cuja realizao implica dificuldades. Gabarito: E Resoluo/Comentrio: A produo de qualquer texto representa um exerccio cuja realizao implica dificuldades, leitura e repertrio cultural. 60. Infere-se do texto que: a) a instituio escolar impe-se como fora suficiente para evitar a queda do nvel de ensino. b) h um meio capaz de facilitar a soluo dos problemas ligados produo do texto escrito. c) o objetivo especfico da aula de redao a aplicao da lngua em seus aspectos textuais. d) a pouca disposio do aluno para estudar explica o baixo rendimento do trabalho com a linguagem. e) a produo de texto vem sendo considerada como das mais importantes atividades escolares. Gabarito: B Resoluo/Comentrio: Sim, h meios de melhorar a produo escrita: com diagnstico bem feito e com leitura assdua. 61. Infere-se do texto que a) os antecedentes culturais e lingusticos do aluno so fatores irrelevantes no processo de ensino/aprendizagem. b) a produo de texto atividade vista como artificial, por isso secundria na prtica escolar. c) a concepo de linguagem do professor impe-se como parmetro de sua autoridade em sala de aula. d) a penalizao do aluno medida insuficiente para sanar as deficincias da escrita escolar. e) alunos, professor e texto perfazem o quadro necessrio ao prestgio da instituio escolar. Gabarito: D Resoluo/Comentrio: Segundo o texto, penalizar o aluno no resolve a questo.
A AMEAA DOS ROBS H mquinas que se ligam sozinhas a tomadas, arrombam portas e podem reproduzir assassinatos. Qual o limite da inteligncia artificial?
Luciana Sgarbi

Robs se rebelarem contra seres humanos com a finalidade de extermin-los tema recorrente em livros e filmes de fico cientfica. O que novidade, e realidade aterradora, o fato de engenheiros de robtica de todo o mundo terem se reunido, na semana passada, na Asilomar Conference Grounds, realizada nos EUA, para discutir os riscos do surgimento de uma verdadeira gerao de robopatas mquinas perigosas e a perda de seu controle pelo homem. Os cientistas descartam, claro, a possibilidade de elas adquirirem por si mesmas tal patamar de comportamento, porque isso significaria 23

admitir, absurdamente, que rob pode ter livre-arbtrio. Mas o grande receio dos pesquisadores, na verdade, a possibilidade de esses robs serem manipulados por criminosos comuns, como j os so pelos governos de alguns pases em momentos de guerra. O que um serial killer poderia fazer, por exemplo, com um sistema robtico de simulao de voz?, indaga Eric Horvitz, pesquisador da Microsoft e presidente da Associao para o Avano da Inteligncia Artificial. Ele responde: Precisamos refletir sobre consequncias perigosas. Cientistas da computao devem ser responsabilizados se mquinas superinteligentes sarem do nosso controle. [...]
Revista Isto, 05AGO/2009. Ano 32, N. 2073

62. O texto acima retrata um medo humano trabalhado pelo cinema por diversas vezes: a utilizao de robtica contra o ser humano. O debate central do texto : a) Afirmar que os engenheiros no souberam produzir robs e agora esto com medo. b) Defender que os robs podem se voltar contra os humanos. c) Mostrar como a tecnologia, s vezes, pode ser prejudicial ao homem. d) Desmistificar a possibilidade de um rob ser utilizado por um bandido. e) Responsabilizar o descontrole das mquinas apenas a quem as utilizar. Gabarito: C Resoluo/comentrio: o texto apresenta esse fator prejudicial quando afirma que as mquinas podero ser utilizadas por bandidos contra o ser humano. 63. Sobre a composio do gnero textual, o texto I uma notcia, escrito que evidencia fatos do cotidiano. A autora do texto mostra: a) parcialidade ao falar sobre o assunto. b) dados numricos de pesquisa sem a preocupao de citao de fonte c) associao a um fato externo: filmes de fico cientfica que retratam o descontrole de mquinas. d) um ponto de vista tese: ele acha que os robs sero usados alm de suas funes. e) uma contra argumentao ao contrastar opinies diferentes sua para construir sua defesa. Gabarito: C Resoluo/comentrio: a notcia caracteriza-se por ser um texto imparcial ou que se pretende imparcial. O foco so as informaes, os fatos, no importando o ponto de vista de quem escreve. No h dados numricos na pesquisa nem contra-argumentao. A alternativa C a correta, pois, logo no incio, a jornalista mostra como o medo apresentado no cinema pode se tornar real.
Observe a tira abaixo, de Mafalda, para responder s questes 64, 65 e 66.

64. a) b) c) d)

Com a leitura da tira, possvel perceber que: Mafalda gostaria de avisar ao tcnico qual aparelho no estava funcionando. Mafalda gostaria que o tcnico pendurasse a placa em algum parente doente. O tcnico no sabia onde pendurar a placa, por isso escolheu o aparelho mais prximo: o telefone. Mafalda, quando viu a placa, pensou que o tcnico ia pendurar na humanidade, porque esta apresenta problemas de funcionamento. e) Mafalda faz uma associao incorreta de uma palavra funcionamento usada para mquinas em relao a pessoas. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Mafalda fica curiosa quando v o tcnico com a placa no funciona e pensa que o local para sua colocao seria na humanidade; dessa forma, Mafalda considera que o ser humano no est cumprindo o que se espera.

24

65. Sobre as caractersticas textuais presentes na tira, pode-se afirmar que: a) Existe apenas texto informativo. b) Mesmo sem muita elaborao, h argumentao na tira. c) H apenas denotao. d) Dependendo da leitura, poderia haver eufemismo. e) H texto verbal e no verbal, mas apenas o verbal contribui para a compreenso. Gabarito: B Resoluo/comentrio: quando Mafalda raciocina que a humanidade poderia receber uma placa no funciona, apresenta um determinado ponto de vista (portanto, argumentao) sobre o tema. 66. Suporte textual consiste no local onde um texto veiculado. Na tira da Mafalda, considerando a placa do tcnico, o suporte textual: a) No ofereceria alterao semntica. b) Alteraria completamente o sentido do texto. c) Se fosse a humanidade, haveria incoerncia, pois no h possibilidade de um ser humano no funcionar. d) irrelevante para a compreenso da tira. e) No colabora para o teor crtico de Mafalda. Gabarito: B Resoluo/comentrio: parte da compreenso da tira construda por meio do suporte textual. Quando o tcnico coloca a placa em um telefone, h a presena da denotao e a predominncia do texto informativo; se ele colocasse a placa na humanidade, como Mafalda pensou que faria, haveria conotao e tambm texto argumentativo.
Texto para as questes 67 e 68. MUNDO DIGITAL So cenas da virada do milnio. Jovens, desde a tenra idade, tratam o computador e a vida digital com extrema facilidade. Parece que j nascem sabendo. Estudam, jogam, fazem trabalho, comunicam-se atravs dele, esquecem-se at da televiso (para desespero dos catastrofistas, que viam nela, h 20 ou 30 anos, a mquina que iria emburrecer a cabea do futuro). Mais ainda, ensinam os pais a us-lo melhor. Claro, entre adultos e maduros h resistncias culturais que influem at mesmo no modo de ver inovaes na educao ou na mdia. A nfase na individualizao (nos bate-papos, por exemplo) em prejuzo do convvio social uma questo a considerar. Mas o ambiente familiar-escolar pode tratar bem dela, estimulando o equilbrio e clareando conceitos como computador coisa do demnio ou no nosso tempo de criana que era bom, antes dessas modernidades. Posto na histria, isso seria o mesmo que ficar contra a mquina a vapor, a eletricidade ou a gua encanada.
poca, 19 out. 2007 (Editorial)

67. O texto acima trata sobre tecnologias e permite algumas leituras, s no a de que: a) A internet pode provocar a individualizao. b) Os jovens tm mais facilidade com a internet, visto que o texto afirma que parece que j nascem sabendo c) As inovaes tecnolgicas so sempre bem vindas visto que todos reconhecem que so beneficiados. d) Muitos jovens preferem o computador televiso. e) H tempos, e ainda hoje, o computador era considerado por alguns como malfico para a sociedade. Gabarito: C Resoluo/comentrio: As inovaes tecnolgicas so bem-vindas e apresentam benefcios, entretanto, no texto, so apresentados pontos negativos, como a individualizao em detrimento da socializao. 68. O texto trata sobre um assunto muito debatido h tempos: a relao das pessoas com as tecnologias. Hoje discute-se sobre a internet como emburrecedora, entre outras ideias, da mesma forma como a televiso foi tratada h tempos. Sobre essa relao homem X tecnologia, o texto: a) Considera que computador s traz benefcios para a sociedade. b) Apresenta um certo saudosismo por parte de alguns que resistem s inovaes tecnolgicas. c) As inovaes tecnolgicas iniciaram na virada do novo milnio. d) Os contrrios vida digital no possuem argumentos que justifiquem sua posio. e) A famlia deve ensinar a seu filho que "computador coisa do demnio". Gabarito: B Resoluo/comentrio: a expresso no nosso tempo de criana que era bom, citada pelo autor do texto, evidencia esse olhar carinhoso ao passado, comum naqueles que resistem s inovaes tecnolgicas

25

Museu da Lngua Portuguesa promove exposio Menas: o certo do errado, o errado do certo

O Museu da Lngua Portuguesa inaugura no dia 15 de maro, s 19h30, a exposio Menas: o certo do errado, o errado do certo. Esta ser a sexta exposio a ocupar o espao das exposies temporrias, reforando o papel do Museu como importante espao educador e difusor da lngua portuguesa. A abertura ao pblico ser na tera-feira, 16, e a mostra vai at junho deste ano. Menas. O prprio ttulo da exposio uma provocao. Mesmo sabendo que "menos" um advrbio, portanto, invarivel, quantas vezes j no ouvimos a "concordncia" com o gnero feminino por pessoas das mais diferentes classes e idades. Para os curadores da exposio, os professores Ataliba de Castilho e Eduardo Calbucci, Menas est na fronteira entre tudo o que no vale e o vale-tudo. E essa provocao a proposta da exposio que ocupa cerca de 450 metros quadrados do Museu da Lngua Portuguesa com sete instalaes para enumerar nossos "erros" lingusticos mais comuns, entender por que erramos e discutir a amplitude e a criatividade da lngua. [...]
Disponvel em: http://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/lenoticia.php?id=208094. Acesso em 04 de junho de 2012.

69. De acordo com o texto, a exposio s no procura: a) Uma oportunidade de promover o encontro das pessoas cheias de certeza, que consideram sua a misso de ensinar o brasileiro a falar certo, com aquelas que acham uma perda de tempo preocupar-se com a correo lingustica. b) Expor os visitantes a um conjunto de situaes lingusticas, convidando-os a refletir sobre os dados, tirando suas prprias concluses. c) Fazer o expectador perceber que tnue a linha que separa o certo do errado. d) Mostrar que por trs de cada erro h determinada utilizao da lngua, criativa aqui, analgica acol, mas sempre inovadora. e) Apontar o linguajar praticado nas ruas como algo prejudicial construo de nossa Lngua Materna, j que fere profundamente uma srie de regras gramaticais. Gabarito: E Resoluo/comentrio: No objetivo da exposio apresentar noes preconceituosas e prescritivas da lngua portuguesa; ao contrrio, pretende promover a reflexo sobre a lngua usada. 70. No ttulo, h a expresso o certo do errado, o errado do certo. Essa construo admite que: a) Os usurios da lngua portuguesa precisam se preocupar com a norma culta, inclusive na situao de fala. b) A lngua portuguesa passa por um difcil processo, podendo, inclusive, sofrer alteraes negativas na sua estrutura. c) O que muitos consideram erro apresenta alguma analogia, portanto correto, em certo aspecto. d) A norma culta nunca se faz presente na nossa linguagem, especialmente no cotidiano. e) Por ser uma lngua com gramtica muito complicada, os falantes deixam a norma culta de lado e fazem construes equivocadas, como menos. Gabarito: C Resoluo/comentrio: O texto apresenta que, o que se considera erro, na verdade, apresenta um raciocnio lgico. O exemplo dado menas: apesar de invarivel, muitos utilizam essa forma (no feminino) para concordar com o gnero feminino. 71. Observe o trecho de rcade: Com os anos, Marlia, o gosto falta, E se entorpece o corpo j cansado; triste o velho cordeiro est deitado, e o leve filho sempre alegre salta. A mesma formosura dote, que s goza a mocidade: Rugam-se as faces, o cabelo alveja, Mal chega a longa idade. Que havemos de esperar, Marlia bela? Que vo passando os florescentes dias? As glrias, que vm tarde, j vm frias; E pode enfim mudar-se a nossa estrela. Ah! No, minha Marlia, Aproveite-se o tempo, antes que faa O estrago de roubar ao corpo as foras E ao semblante a graa (...)
GONZAGA, Toms Antonio. Marlia de Dirceu. Lira XIX. So Paulo, ed. L&PM, 1999

26

Encontra-se no trecho: a) o ideal do aurea medicocritas, representado pela expresso O estrago de roubar ao corpo as foras. b) o ideal do carpe diem, representado pela passagem do tempo. c) o ideal do fugere urbem, representado pela expresso As glrias, que vm tarde, j vm frias. d) a influncia barroca, pelo jogo de contrastes entre as expresses formosuras e florescentes. e) a influncia ultrarromntica, pela melancolia exposta pelo eu-lrico. Gabarito: B Resoluo/comentrio: O eu-lrico adverte a mulher amada quanto urgncia na realizao amorosa da o ideal do carpe diem. 72. Observe a tirinha:

Disponvel em: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/

Caso houvesse correspondncia com a literatura e com estticas literrias, poder-se-ia dizer que a tirinha possui um elemento realista. Qual? d) A contemporaneidade. a) O jogo de contrastes. e) O spleen. b) A ironia. c) O ideal do aurea mediocritas. Gabarito: B Resoluo/comentrio: A figura divina afirma que os caras legais so os beberres, os que levam a vida baseada no prazer. Eles possuem um cu particular. 73. O Naturalismo uma ramificao do Realismo e uma das suas principais caractersticas a retratao da sociedade de uma forma bem objetiva. Os naturalistas abordam a existncia humana de forma materialista. O homem encarado como produto biolgico passando a agir de acordo com seus instintos, chegando a ser comparado com os animais (zoomorfizao). Segundo o Naturalismo, o homem desprovido do livre-arbtrio, ou seja, o homem uma mquina guiada por vrios fatores: leis fsicas e qumicas, hereditariedade e meio social, alm de estar sempre merc de foras que nem sempre consegue controlar. Para os naturalistas, o homem um brinquedo nas mos do destino e deve ser estudado cientificamente.
Cristina Gomes Fonte: http://www.infoescola.com/literatura/naturalismo/

Marque a alternativa cuja ilustrao melhor retrata o NATURALISMO. a) c)

e)

b)

d)

27

Gabarito:: A Resoluo/comentrio: A ilustrao demonstra a periferia das cidades, a precariedade das construes o que provoca distncia do ambiente realista (no ncleo das cida-des/aristocracia).

74. Observe os trechos de poemas: Meu pai montava a cavalo, ia para o campo. Minha me ficava sentada cosendo. Meu irmo pequeno dormia. Eu sozinho menino entre mangueiras lia a histria de Robinson Cruso. Comprida histria que no acaba mais.
ANDRADE, Carlos Drummond. Infncia. In: Obra Reunida. Nova Aguilar, So Paulo, 1989

Joo amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que no amava ningum. Joo foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes Que no tinha entrado na histria.
ANDRADE, Carlos Drummond. Quadrilha. In: Obra Reunida. Nova Aguilar, So Paulo, 1989

correto dizer que: a) Ambos os textos so dramticos, por apresentarem forte apelo sentimental. b) O texto Quadrilha possui teor ultrarromntico por desprezar a ideia de relacionamento amoroso. c) Ambos os textos, conquanto sejam poemas, pertencem ao gnero narrativo. d) O texto Infncia tem forte apelo naturalista, por ambientar-se no ambiente pastoril. e) Os textos contrariam o ideal realista. Gabarito: C Resoluo/comentrio: Ambos os textos utilizam o recurso do narrador, mesmo sendo estruturados em versos o que os caracteriza como narrativos (ou poemas narrativos). 75. So dados os textos: Gastei uma hora pensando um verso que a pena no quer escrever. No entanto ele est c dentro inquieto, vivo. Ele est c dentro e no quer sair. Mas a poesia deste momento inunda minha vida inteira.
DE ANDRADE, Carlos Drummond. Mos Dadas. Ed. Nova Aguilar, So Paulo, 1988.

Clamava ele que as virtudes aceitas deviam ser substitudas por outras, que eram as naturais e legtimas. A soberba, a luxria, a preguia foram reabilitadas, e assim tambm a avareza, que declarou no ser mais do que a me da economia, com a diferena que a me era robusta, e a filha uma esgalgada. A ira tinha a melhor defesa na existncia de Homero; sem o furor de Aquiles, no haveria a Ilada: Musa, canta a clera de Aquiles, filho de Peleu... O mesmo disse da gula, que produziu as melhores pginas de Rabelais, e muitos bons versos do Hissope; virtude to superior, que ningum se lembra das batalhas de Luculo, mas das suas ceias; foi a gula que realmente o fez imortal. Mas, ainda pondo de lado essas razes de ordem literria ou histrica, para s mostrar o valor intrnseco daquela virtude, quem negaria que era muito melhor sentir na boca e no ventre os bons manjares, em grande cpia, do que os maus bocados, ou a saliva do jejum? Pela sua parte o Diabo prometia substituir a vinha do Senhor, expresso metafrica, pela vinha do Diabo, locuo direta e verdadeira, pois no faltaria nunca aos seus com o fruto das mais belas cepas do mundo. Quanto inveja, pregou friamente que era a virtude principal, origem de prosperidades infinitas; virtude preciosa, que chegava a suprir todas as outras, e ao prprio talento (...)
ASSIS, Machado de. A Igreja do Diabo. In Contos. Ed. Marco Zero, So Paulo, 1987

28

 comum aos dois textos: a) Funo metalingustica b) Sentimentalismo c) Hiprbole d) Metrificao rigorosa e) Funo ftica Gabarito: A Resoluo/comentrio: A funo metalingustica aparece nos dois trechos. No primeiro, o eu-lrico comenta o ato de escrever. No segundo, o narrador reflete sobre o ato de escrever e o valor da literatura. 76. Observe o trecho: Que abismo que h entre o esprito e o corao! O esprito do ex-professor, vexado daquele pensamento, arrepiou caminho, buscou outro assunto, uma canoa que ia passando; o corao, porm, deixou-se estar a bater de alegria. Que lhe importa a canoa nem o canoeiro, que os olhos de Rubio acompanham, arregalados? Ele, corao, vai dizendo que, uma vez que a mana Piedade tinha de morrer, foi bom que no casasse; podia vir um filho ou uma filha... Bonita canoa! Antes assim! Como obedece bem aos remos do homem! O certo que eles esto no cu!
ASSIS, Machado de. Quincas Borba. Ed. Globo. Rio de Janeiro, 1997

Afirma-se que o trecho possui: a) narrador onisciente. b) narrador homodiegtico. c) linguagem denotativa. d) influncia condoreira. e) antteses e hiprbatos. Gabarito: A Resoluo/comentrio: O narrador da personagem. 77. Observe os trechos abaixo: I

mostra-se

conhecedor

dos

pensamentos

mais

profundos

A o homem srio entrou e disse: bom dia. A outro homem srio respondeu: bom dia. A a mulher sria respondeu: bom dia. A a menininha no cho respondeu: bom dia. A todos riram de uma vez. Menos as duas cadeiras, a mesa, o jarro, as flores, as paredes, o relgio, a lmpada, o retrato, os livros, o mata-borro, os sapatos, as gravatas, as camisas, os lenos.
GULLAR, Ferreira. Ocorrncia. In: Toda Poesia. Crculo do Livro. So Paulo, 1982

II Viu-se conversando com ela, escondendo com secura o maravilhamento de enfim poder falar sobre coisas que realmente importavam; e logo com uma moa! Conversavam tambm sobre livros, mal podiam esconder a urgncia que tinham de pr em dia tudo em que nunca antes haviam falado. Mesmo assim, jamais certas palavras eram pronunciadas entre ambos. Dessa vez no porque a expresso fosse mais uma armadilha de que os outros dispem para enganar os moos. Mas por vergonha. Porque nem tudo ele teria coragem de dizer, mesmo que ela, por sentir angstia, fosse pessoa de confiana. Nem em misso ele falaria jamais, embora essa expresso to perfeita, que ele por assim dizer criara, lhe ardesse na boca, ansiosa por ser dita.
LISPECTOR, Clarice. A Mensagem. Ed. Nova Fronteira. Rio de Janeiro, 1997

III Na sala teve a surpresa de achar dois conhecidos. O capito levantou-se sorrindo e pediu-lhe desculpas do incmodo que lhe vinha dar. O major levantou-se tambm, mas no sorria. Feitos os cumprimentos, foi exposta a questo. O capito Soares apelou para a memria do desembargador a quem dizia ter ouvido a notcia do namoro da sobrinha do major Gouveia. - Recordo-me ter-lhe dito, respondeu o desembargador, que a sobrinha do meu amigo Gouveia piscara o olho a um alferes, o que lamentei do fundo d'alma, visto estar para casar. No lhe disse, porm, que havia namoro... O major no pde disfarar um sorriso, vendo que o boato ia a diminuir proporo que se aproximava da fonte. Estava disposto a no dormir sem dar com ela.
ASSIS, Machado de. Quem conta um conto.... In: Contos Completos. Ed. Globo. Rio de Janeiro, 1997

29

 correto dizer que: a) os textos pertencem mesma esttica literria. b) os textos pertencem ao mesmo gnero literrio. c) os textos confirmam o ideal naturalista. d) os textos contrariam a conotao. e) os textos evidenciam o jogo de contrastes. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Os 3 textos pertencem ao gnero narrativo, j que buscam contar um fato ou histria. 78. dada a tirinha:

A essncia textual revela uma figura de linguagem muito comum a pelo menos uma esttica literria do sculo XIX, no Brasil. Marque a alternativa que contempla a informao correta: a) hiprbole Romantismo b) hiprbato Barroco c) ironia Naturalismo d) metfora Arcadismo e) ironia Realismo Gabarito: E Resoluo/comentrio: A ironia reside no fato de a poltica ser o palavro inesperado o que tpico do Realismo. 79. Leia atentamente o trecho a seguir, acompanhado da ilustrao grfica:
Grfico 1 (1844-1853)

O grfico aponta o desenvolvimento da produo literria no Brasil, favorecido principalmente pela abertura de diversas tipografias ao lado da editora B.L.Garnier, a mais importante casa editorial do pas na poca.

30

Nos anos 40 e incio dos anos 50, os jornais e revistas contriburam para a consolidao da prosa de fico entre os leitores. Entre esses peridicos destacam-se: o jornal Arquivo Romntico, a Revista Minerva Brasiliense, o jornal Gazeta Universal, Jornal Literrio Pictoreal, Ostensor Brasileiro, O Musaico, a revista O Crepsculo, Jornal Correio Mercantil, o peridico A Grinalda, revista Guanabara, Revista O Beija-Flor, revista ris, revista O belo sexo, Jornal do Comrcio, jornal O Americano, revista Ensaios Literrios, Jornal do Comrcio, Revista Literria, jornal O Pelotense, Revista Guanabara, jornal O Curupira, Jornal das Senhoras, Correio Mercantil, revista Marmota Fluminense. Alm das publicaes em peridicos, o mercado editorial comea a crescer e, alm da B.L.Garnier, nesta poca podem-se citar como importantes editoras e tipografias a editora Laemmert, a Tipografia Francesa, a Tipografia do Arquivo Mdico Brasileiro, a Typographia Fluminense (de Cndido Martins Lopes) e a Tipogrfica Dous de Dezembro (de Paula Brito). Na dcada de 50 e incio dos anos 60, a literatura afinal se firma e aponta nmeros relevantes para uma produo nacional. Neste perodo, escritores consagrados, como Joaquim Manuel de Macedo, Jos de Alencar, Bernardo Guimares, entre outros tantos nomes, ajudavam a construir a desejada literatura genuinamente nacional. Aponte a alternativa que contraria a ideia proposta acima: a) As informaes acima apontam para a consolidao no somente de alguns autores, mas tambm de uma esttica literria com razes brasileiras. b) As informaes expostas apontam para a supremacia do Romantismo, j que o grfico expe que o ano de 1849 favorvel a romances. c) O texto revela que aos poucos vai-se consolidando uma literatura de cunho brasileiro, sempre apoiada pelos veculos de comunicao no caso, as livrarias, revistas e jornais. d) A literatura brasileira consolida-se porque o leitor a legitima. e) Embora o texto afirme que nas dcadas de 50 e 60 a literatura se firma, no exatamente isso que, em termos quantitativos, o grfico aponta. Gabarito: B Resoluo/comentrio: O termo romance e Romantismo no possuem qualquer ligao. 80. dado o trecho: No faas versos sobre acontecimentos. No h criao nem morte perante a poesia. Diante dela, a vida um sol esttico, no aquece nem ilumina. As afinidades, os aniversrios, os incidentes pessoais no contam. No faas poesia com o corpo, esse excelente, completo e confortvel corpo, to infenso efuso lrica. ............ No cantes tua cidade, deixa-a em paz. O canto no o movimento das mquinas nem o segredo das casas. No msica ouvida de passagem, rumor do mar nas ruas junto linha de espuma (...)
ANDRADE, Carlos Drummond. Procura da Poesia. In: Obra Reunida. Nova Aguilar, So Paulo, 1989

O trecho expressa: a) subjetividade, intertextualidade, metalinguagem, idealizao. b) metalinguagem, musicalidade, sentimentalismo, psicologia. c) intertextualidade, metfora, viso objetiva, musicalidade. d) metalinguagem, conotao, racionalismo, subjetividade. e) racionalismo, psicologia, metalinguagem, intertextualidade. Gabarito: D Resoluo/comentrio: A metalinguagem reside no fato de o poeta refletir sobre o ato de escrever. O racionalismo, na tentativa de evitar o sentimentalismo. A conotao se d porque o texto literrio e a subjetividade, intrnseca ao texto, mostra a forma pessoal de observar o tema literrio. 81. Eis o texto: Sei que ests em festa, p Fico contente E enquanto estou ausente Guarda um cravo para mim Eu queria estar na festa, p Com a tua gente E colher pessoalmente Uma flor no teu jardim 31

Sei que h lguas a nos separar Tanto mar, tanto mar Sei, tambm quanto preciso, p Navegar, navegar L faz primavera, p C estou doente Manda urgentemente Algum cheirinho de alecrim
HOLLANDA, Chico Buarque de. Tanto Mar. In: Literatura Comentada. Ed. Abril. So Paulo, 1980

Marque a alternativa que contraria a interpretao textual: a) que o texto se comunica com um fato social, mais especificamente a revoluo cravista portuguesa e, pela voz do compositor, percebe-se que existe uma esperana de que haja, por aqui, mudanas polticas emergentes. b) que as expresses l (Portugal) e c (Brasil) remetem significao romntica de Cano do Exlio, de Gonalves Dias, poeta romntico. c) que a forma verbal navegar no se refere somente distncia atlntica entre os pases, mas tambm faz aluso discrepncia da disposio popular para alcanar seus objetivos. d) que a expresso p, ao fim de alguns versos, alude interjeio lusitana que funciona como elemento de pontuao. e) A ideia de primavera refere-se a um sistema que se desprende do aspecto poltico e busca a felicidade e a tranquilidade da populao. Gabarito: E Resoluo/comentrio: A primavera indica justamente o contrrio a liberdade e o novo amanhecer, cheio de esperana e alegria. 82. dado o poema: Ofendi-vos, Meu Deus, bem verdade, verdade, meu Deus, que hei delinquido, Delinquido vos tenho, e ofendido, Ofendido vos tem minha maldade. Maldade, que encaminha vaidade, Vaidade, que todo me h vencido; Vencido quero ver-me, e arrependido, Arrependido a tanta enormidade. Arrependido estou de corao, De corao vos busco, dai-me abraos, Abraos, que me rendam vossa luz. Luz, que clara me mostra a salvao, A salvao pretendo em tais abraos, Misericrdia, Amor, Jesus, Jesus.
GUERRA, Gregrio de Matos. Soneto. In Obra Completa. Ediouro, So Paulo, 1995

A figura de linguagem predominante no texto indica: a) oposio c) exagero e) mistura de sensaes b) consequncia d) comparao Gabarito: A Resoluo/comentrio: Todo o texto fundamentado em antteses de modo que a alternativa A a melhor opo. 83. So dados os trechos contemporneos: Onde queres revlver sou coqueiro, onde queres dinheiro sou paixo Onde queres descanso sou desejo, e onde sou s desejo queres no E onde no queres nada, nada falta, e onde voas bem alta eu sou o cho E onde pisas no cho minha alma salta, e ganha liberdade na amplido

32

Onde queres famlia sou maluco, e onde queres romntico, burgus Onde queres Leblon sou Pernambuco, e onde queres eunuco, garanho E onde queres o sim e o no, talvez, onde vs eu no vislumbro razo Onde queres o lobo eu sou o irmo, e onde queres cowboy eu sou chins (...)
VELOSO, Caetano. O Quereres. In Caetano ao vivo. Polygram, 1983

2 (...) Quero brincar no teu corpo feito bailarina Que logo se alucina Salta e te ilumina Quando a noite vem E nos msculos exaustos do teu brao Repousar frouxa, murcha, farta Morta de cansao Quero pesar feito cruz nas tuas costas Que te retalha em postas Mas no fundo gostas Quando a noite vem Quero ser a cicatriz risonha e corrosiva Marcada a frio, a ferro e fogo Em carne viva (...)
BUARQUE DE HOLANDA, Chico. Tatuagem. In Calabar. Ed. Civilizao Brasileira. So Paulo, 1975

Os trechos comunicam-se, respectivamente, com: a) Barroco e Naturalismo c) Arcadismo e Naturalismo e) Barroco e Arcadismo b) Realismo e Naturalismo d) Barroco e Realismo Gabarito: A Resoluo/comentrio: O texto 1 estruturado em forma de oposies de modo que se pode conect-lo ao Barroco. O texto 2, por sua vez, conecta-se ao Naturalismo, pelas expresses contidas na segunda estrofe, que demonstram a dor e o sofrimento carnal. 84. Eis o poema: Atansio nasceu com seis dedos em cada mo. Cortaram-lhe os excedentes. Cortassem mais dois, seria o mesmo admirvel oficial de sapateiro, exmio seleiro. Lombilho que ele faz, quem mais faria? Tem prtica de animais, grande ferreiro. Sendo tanta coisa, nasce escravo, o que no bom para Atansio e para ningum. Ento foge do Rio Doce. Vai parar, homem livre, no Seminrio de Diamantina, onde cozinheiro, timo sempre, esse Atansio. Meu parente Manuel Chassim no se conforma. Bota anncio no Jequitinhonha, explicadinho: Duzentos mil-ris a quem prender crioulo Atansio. Mas quem vai prender homem de tantas qualidades?
ANDRADE, Carlos Drummond. Homem Livre. In: Obra Reunida. Nova Aguilar, So Paulo, 1989

Afirma-se: a) O texto essencialmente potico, pertencendo, ento, ao gnero lrico. b) O texto baseia-se na conotao, de modo que se pode classific-lo obrigatoriamente como potico. c) O texto narrativo, j que se prope estabelecer um relato de histria. d) O texto fundamenta sua ideia central no referencial ou seja, na informao. e) O texto denotativo. Gabarito: C Resoluo/comentrio: O texto narra a pequena aventura do personagem central, Atansio.

33

85. dada a tirinha:

GONSALES, Fernando. Niquel Nausea, in Folha de So Paulo, 12/10/99

Prope-se no texto que a poesia: a) tem sua essncia na criao mtica, de modo que deve distanciar-se dos elementos quotidianos, sob pena de contaminar-se. b) relativiza-se com o mistrio e com a beleza, postulando que a conceituao pode danificar o discurso. c) resgatada pelo ato de contar histrias e no pela discusso cientfica. d) no pode, sob qualquer aspecto, relacionar-se com a realidade. e) postula o imaginrio, o crvel, o concreto ilustrando, assim, sua essncia barroca. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Os rtulos e as definies limitam tanto o fazer potico quanto sua compreenso.

LNGUA ESTRANGEIRA - INGLS TEXTO PARA AS PRXIMAS 5 QUESTES: SUSTAINABLE FLIGHT TAM was the first airline in South America to carry out an experimental flight using biofuel on November 22, 2010. Produced from the oil of 100% domestic nettlespurge, known in Portuguese as pinhomanso, it reduces carbon emissions by between 65% and 80% compared with petroleum-derived kerosene, according to research. Besides, the plant does not threatens the food chain, as it is not edible for humans nor animals. Compared with other biofuels, the fuel from this plant is very promising for the Brazilian scenario, says Paulus Figueiredo, TAMs fuel manager. The next step in the project is to implement a farming unit, in reduced scale, at TAMs Technological Center in So Carlos (SP), exclusively to conduct studies and make better cultivation techniques viable. The objective is to carry out studies concerning technical and economic viability to build a biofuel Brazilian platform based on nettlespurge, explains TAMs CEO, Lbano Barroso. The experimental flight was a joint effort between TAM, Airbus, CFM International (joint venture between U.S.s GE and the French Safran Group) and Air BP. The trip was authorized by Brazils National Civil Aviation Agency (ANAC) and by the European Aviation Safety Agency (EASA).
(TAM News, January 2011. Adaptado.)

86. A utilizao do pinho-manso em biocombustveis vantajosa porque a) somente animais podem se alimentar de pinho-manso. b) o pinho-manso abundante no territrio brasileiro. c) o sucesso dos biocombustveis no Brasil est garantido. d) somente seres humanos gostam de comer pinho-manso. e) essa tecnologia no interfere na cadeia alimentar. Gabarito: E Resoluo/comentrio: Segundo o texto, uma vez que o pinho-manso no comestvel, nem para humanos, nem para animais, a planta no ameaa (coloca em risco) a cadeia alimentar. A resposta encontra-se no seguinte trecho: Besides, the plant does not threatens the food chain, as it is not edible for humans nor animals

34

87. De acordo com o texto, a) a TAM pretende realizar estudos sobre o pinho-manso em larga escala, em uma unidade agrcola em So Carlos. b) pretende-se realizar estudos, com patrocnio estrangeiro, sobre a versatilidade da tecnologia do uso do pinho-manso em biocombustveis. c) pretende-se desenvolver uma plataforma brasileira sobre o uso do pinho-manso na produo de biocombustveis para a aviao. d) a TAM realizar estudos sobre uma tecnologia para viabilizar carregamentos de pinho-manso no Brasil. e) a TAM pretende implementar o uso de biocombustvel e reduzir estudos sobre tcnicas agrcolas na regio de So Carlos. Gabarito: C Resoluo/comentrio: A resposta encontra-se no seguinte trecho: The objective is to carry out studies concerning technical and economic viability to build a biofuel Brazilian platform based on nettlespurge, Assinale a alternativa correta. O voo experimental da TAM foi realizado com patrocnio da ANAC e da EASA, um rgo europeu. O voo experimental foi realizado pela TAM, em parceria com empresas europeias e norte-americanas. As viagens areas com a utilizao de biocombustvel ainda no foram autorizadas pela ANAC, no Brasil. d) Para utilizar biocombustvel, a TAM necessita de parcerias com empresas europeias, entre as quais a Airbus e a GE. e) Para utilizar biocombustvel, a TAM precisa de autorizao de um rgo brasileiro ou estrangeiro, e da Airbus. Gabarito: B Resoluo/comentrio: Espera-se que o candidato seja capaz de compreender que o voo experimental foi realizado pela TAM, em parceria com empresas europeias e norte-americanas e com a autorizao da ANAC e da EASA. A resposta encontra-se no seguinte trecho: The experimental flight was a joint effort between TAM, Airbus, CFM International (joint venture between U.S.s GE and the French Safran Group) and Air BP. The trip was authorized by Brazils National Civil Aviation Agency (ANAC) and by the European Aviation Safety Agency (EASA). 89. A que se refere o pronome it, na orao it reduces carbon emissions by between 65% and 80% ? a) Ao combustvel de origem vegetal. b) Ao pinho-manso. c) Ao voo experimental da TAM. d) emisso de carbono. e) Ao querosene derivado do petrleo. Gabarito: A Resoluo/comentrio: Espera-se que o candidato perceba que o pronome refere-se ao combustvel. Traduo livre do incio do texto: A TAM foi a primeira companhia area na Amrica do Sul a realizar um voo experimental com biocombustvel em 22 de novembro de 2010. Produzido a partir de 100% de leo de pinho manso, ele reduz as emisses de carbono... 90. As expresses carry out, edible, promising, step e joint effort no texto significam, respectivamente, a) carregar, comestvel, proeminente, etapa e esforo conjunto. b) carregar, saudvel, promissor, parada e efeito conjunto. c) carregar, saudvel, proeminente, parada e esforo conjunto. d) realizar, comestvel, promissor, etapa e esforo conjunto. e) realizar, saudvel, proeminente, passo e efeito conjunto. Gabarito: D Resoluo/comentrio: Espera-se que o candidato conhea o significado dessas expresses. 88. a) b) c)

LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES: TEXTO (A) A pecuria sul-americana foi duramente afetada, em 2001, pela incidncia de focos de febre aftosa que determinaram a vacinao ou o abate de animais, conforme atestam as manchetes:

35

"Argentina vacina 50 milhes de reses".

(Correio do Povo, 10.4.2001)

"Produtores gachos mandam rebanho para outros Estados".

(Zero Hora, 20.4.2001)

"Chile suspende importao de carne bovina uruguaia".

(Zero Hora, 27.4.2001)

TEXTO (B) Claves de la enfermedad

14 de marzo, 2001 Actualizado: 11:14 AM hora de Nueva Yolk (1614 GMT)

Qu es la fiebre aftosa? Se trata de una enfermedad infecciosa de origen viral que causa ampollas, fiebre y cojera a los animales de pezua partida o hendida (bovinos, ovinos, caprinos, porcinos, jabales, ciervos y venados, entre otros). Las hembras suelen sufrir abortos y disminuye o cesa su produccin de leche. Por lo general no resulta mortal, excepto en los animales ms jvenes. Cmo se propaga? La fiebre aftosa es altamente contagiosa por contacto directo o indirecto. Puede viajar muchos kilmetros por aire en derivados animales contaminados y equipos, o a travs del contacto con terceras partes. Los sntomas se presentan en un plazo de entre 24 horas y diez das. Pueden contagiarse los humanos? La Agencia de Normas Alimentarias del Reino Unido dice que la enfermedad no tiene implicaciones para la cadena alimentaria humana. 3Hasta el momento slo se conoce el caso de una persona que desarroll la enfermedad en Gran Bretaa en 1966, y los sntomas fueron muy dbiles. Principalmente afecta al ganado bovino, caprino, ovino y porcino, aunque tambin son susceptibles los elefantes, ratas y erizos. Qu puede hacerse? El calor, la luz solar y los desinfectantes destruyen el virus. Existe una vacuna pero 2su uso infringe las polticas de la Unin Europea. En la actualidad, los rebaos infectados deben ser sacrificados y las zonas afectadas, aisladas. Por qu tomar medidas drsticas? El problema derivado de la fiebre aftosa es ms econmico que sanitario. No existe cura y su propagacin puede causar graves prdidas en la produccin de carne, leche y otros productos animales. Qu otros pases sufren la enfermedad? El ltimo gran brote de fiebre aftosa en Europa tuvo lugar en Grecia en el 2000. La enfermedad es endmica en partes de Africa, Asia, Oriente Medio y Sudamrica, 1con brotes espordicos en otras partes del globo.
www.cnnenespanol.com

86.

36

Estabelecendo uma relao entre os textos (A) e (B), observa-se que os dois apresentam um tema comum, a febre aftosa. No entanto, pases europeus e sulamericanos divergem, em parte, na adoo de medidas para combater a doena. Uma dessas divergncias a Unio Europeia proibir que os animais sejam: a) sacrificados. b) isolados. c) transportados. d) vendidos. e) vacinados. Gabarito: E 87.

A charge ilustra um dos procedimentos que priorizado no contexto europeu, ou seja: a) aplicao de desinfetantes sanitrios. b) policiamento ostensivo nas zonas afetadas. c) sacrifcio dos animais infectados. d) obrigatoriedade de confinamento dos animais. e) proibio da exportao de animais. Gabarito: C
TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES: LLEGA EL 'BALN INTELIGENTE' La tecnologa se pone al servicio del ftbol. La FIFA la utilizar para detectar 'los goles fantasma' en el Mundial de Clubes que se jugar en Japn el prximo mes de diciembre. Lo ha confirmado la Comisin Estratgica de este organismo. Durante esta competicin que disputarn el Boca Juniors argentino, el AC Miln italiano, el Pachuca de Mxico y Waitakere de Nueva Zelanda, la FIFA desea seguir evaluando el sistema ideado por dos compaas (Adidas y Cairos) para detectar cundo el baln (a travs de la colocacin de un sensor en el esfrico) atraviesa completamente la lnea de meta. El 'baln inteligente', que contiene un circuito electrnico integrado de 1,5 cm, enva una seal de radio cuando cruza la lnea que delimita el campo de ftbol. Esta seal es transmitida por un sistema de 12 antenas que estn ubicadas en las esquinas del campo de ftbol. La seal llega a un ordenador que, en menos de un segundo, enva un mensaje a un reloj de pulsera usado por el rbitro. Este sistema se aplic por primera vez en el Mundial sub'17 que se disput el pasado verano en Corea del Sur. Pero hasta ahora nunca se haba probado en un torneo oficial en categora absoluta. En el Mundial de Clubes tambin se experimentar con la presencia, en cada partido, de dos asistentes de rbitros adicionales, aunque se desconoce la ubicacin y la funcin que tendrn. Los goles fantasmas ms famosos de la historia El gol 'fantasma' de la final de de la Copa del Mundo de 1966 es considerado el ms famoso de la historia. Su autor fue el delantero ingls Geoff Hurst. El partido entre ingleses y alemanes haba finalizado dos a dos y hubo que ir a la prrroga. Husrt chut, el baln golpe al larguero y despus bot en la raya de gol. Pese a las protestas de los alemanes el rbitro consult al juez de lnea y ste le dijo que la pelota haba traspasado la raya totalmente. Los ingleses, que jugaban en Londres, terminaron ganando el partido 4-2 y tambin el Mundial.
(El Pas - Madrid, 11 oct. 2007.)

37

88. Segn el texto, es correcto afirmar: a) El nuevo circuito electrnico integrado al baln se usar por primera vez en el Mundial de Clubes que ser disputado en Japn. b) En el siguiente Mundial de Clubes se utilizar una tecnologa que permite detectar sin equvocos si la pelota traspas la lnea del gol. c) La primera vez en que se utiliz el sensor electrnico en la pelota fue en la Copa de Corea y Japn. d) La tecnologa que detecta si el baln traspas la lnea de meta fue desarrollada en Japn. e) El nuevo sistema que se usar en el Mundial de Clubes permitir partidos ms veloces y emocionantes. Gabarito: B 89. Segn el texto, es INCORRECTO afirmar: a) En el Mundial de Clubes, que se celebrar en Japn, jugarn las selecciones de pases como Argentina, Italia, Mxico y Nueva Zelanda. b) El objetivo de la nueva tecnologa que usar FIFA en el siguiente Mundial de Clubes es detectar los 'goles fantasma'. c) El sensor electrnico que se usar en el baln es pequeo, de poco ms de un centmetro. d) La seal enviada por el sensor ser captada por sistema de antenas instaladas en las aristas del campo. e) Ser testada en el Mundial de Clubes la presencia de asistentes de rbitros adicionales, aunque no se sabe la funcin que tendrn. Gabarito: A 90. Del texto se puede concluir que: a) El coste elevado de la nueva tecnologa causar un aumento del precio de las entradas para partidos de ftbol. b) El circuito electrnico generar mucha polmica ya que no es un sistema muy fiable. c) La FIFA se vio obligada a adoptar el sensor por causa de la coaccin de grupos organizados de hinchas. d) La nueva tecnologa empleada en el baln evitar que se admitan goles que en realidad no existieron. e) El rbitro tendr la confirmacin de que el baln traspas la lnea de meta a travs de la pantalla electrnica del estadio. Gabarito: D

38

1 Lugar Geral

(optantes)

1 Lugar Geral em CFO

Das 30 vagas, 14 so do UP (curso de maior concorrncia no VEST-UFES - 79 alunos/vaga)

Direito - 2 e 3 Lugar Geral. E mais 14 aprovados.

1 Lugar Geral em Eng. Civil

(optantes)

1 e 2 Lugar Geral em Engenharia da Computao

TURMAS ESPECIAIS DE MEDICINA

Nos vestibulares 2011/2012 sucesso comprovado!
1 Lugar Geral e 1 Lugar em Medicina

29 Aprovaes
2 e 3 Lugar Geral

34 Aprovaes
1 Lugar Geral (Aluna da 3 srie do E. Mdio)

22 Aprovaes
JARDIM DA PENHA (27) 3025 9150 JARDIM CAMBURI (27) 3317 4832 PRAIA DO CANTO (27) 3062 4967 VILA VELHA (27) 3325 1001

JARDIM DA PENHA (27) 3025 9150 JARDIM CAMBURI (27) 3317 4832 PRAIA DO CANTO (27) 3062 4967 VILA VELHA (27) 3325 1001

www.upvix.com.br