Lneas de trabajo Organizacin del trabajo pedaggico en las escuelas de tiempo completo.

LNEAS DE TRABAJO

PROPSITOS Contribuir al logro de los aprendizajes en las asignaturas Espaol, Ciencias y Matemticas desde una perspectiva integradora. La definicin de los contenidos a trabajar en esta lnea ser resultado del diagnstico.

FUNCIN DEL DOCENTE

ESTRATEGIAS SUGERIDAS

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

Orientar la enseanza hacia actividades que se acerquen a las tareas que realizan los cientficos, matemticos y escritores, entre otros.

DarlingHammond: Ensear para la comprensin, de modo que los alumnos que los alumnos sean capaces de utilizar lo aprendido para resolver problemas y manifestar sus ideas mediante argumentos sustentados en evidencias. El uso de habilidades digitales para todos, que impulsa el desarrollo y la utilizacin de las TIC en favor del estudiante. Ampliar las competencias para la vida, fomentar su aprendizaje autnomo y su insercin en la sociedad del conocimiento. Desarrollar competencias para aprender una nueva lengua y, a partir de ello, tenga inters para aprender ms y fortalecer sus capacidades

DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DIGITALES

Impulsar el uso de los recursos tecnolgicos al alcance de la escuela y analizar las ventajas que ofrecen para apoyar el aprendizaje.

APRENDIZAJE DEL INGLS

Que los alumnos se familiaricen con el aprendizaje de una lengua o lenguas distintas a su lengua materna, principalmente el ingls.

Promover el uso de la tecnologa de manera creativa y eficaz para buscar, analizar y evaluar la informacin de diversas fuentes: solucionar problemas y aprender a tomar decisiones correctas, aprovechando el internet para producir y publicar sus creaciones. Motivar al alumno al aprendizaje de cosas nuevas, considerando el aprendizaje algo natural, despertar en los nios el deseo de comunicarse a

VIDA SALUDABLE

Que los alumnos participen en acciones encaminadas al cuidado de la salud con base en el conocimiento del funcionamiento de su cuerpo y en la autoestima.

travs de una nueva lengua, comunicativas, reflexivas y adecuar la enseanza a los cognitivas, para buscar estilos de aprendizaje, tomar nuevas formas de ver, en cuenta el inters de los entender e interpretar el nios por actividades mundo. ldicas, enfatizar la relacin entre lengua y cultura. Promover entre los alumnos actitudes y valores, analizar estrategias para alternativas Aporta herramientas para de solucin a problemticas que los alumnos reconozcan socialmente relevantes. los factores que determinan Fomentar la cultura de una buena alimentacin. prevencin para el mejoramiento de su calidad de vida. Desarrollar las capacidades expresivas, favorecer el intercambio culturar al posibilitar que se conozcan, valoren y respeten. Dar la oportunidad permanente para que los nios exploren su entorno, potencialidades de disfrute y expresin.

Que los alumnos desarrollen el pensamiento artstico para expresar ideas y ARTE Y CULTURA emociones, interpreten los diferentes cdigos del arte al estimular la sensibilidad, percepcin y creatividad. Fortalecer los aprendizajes y las competencias que se abordan en la asignatura de educacin fsica, mediante RECREACIN Y DESARROLLO actividades abiertas en la FSICO que los nios puedan activarse fsicamente, disfrutar el deporte, divertirse de manera sana.

Incidir en la formacin del educando a travs del desarrollo de corporeidad, para que la conozca, la cultive y sobre todo la acepte.

Brinda la oportunidad para ejercer su derecho a la recreacin entendida como la actividad fsica, mental, creativa y social en un ambiente sano y agradable.