UNIDAD DE APRENDIZAJE OCTUBRE 2 010 DENOMINACIN: Cuidemos el medio ambiente a traves de la practica de hiegiene personal y ambiental JUSTIFICACIN: En la actualidad

nuestro medio ambiente T EMA TR ANSVE R SAL: Gestin de riesgosVALO R : R esponsabilidad DU R ACIN: Del 04 al 29 de octubre del 2010.SELECCIN DE CAPACIDADES,CONOCIMIEN T OS AC T I T UDES INDICADO R ES Y EVALUACIN AREA O RGANI-ZAD O R C APA C IDAD AC T I T UD INDICADO R T ecnica e instrumento I tems C o m u n i c a c i n E x p. c o m p. o r a l Se expresa con pronunciacin y entonacinadecuadas, al leer textos narrativos. T cnicas de entonacin y pronunciacin. A.2-Se muestra dispuesto a leer textos narrativos

I.1.-Lee textos con pronunciacion y entonacion adecuadaI.2.-Utiliza una entonacion adecuada al leer un texto.1.3.R espeta los signos de puntuacion al leer untexto.I.4.- Lee en cadena respetando los signosde puntuacion.Lista deCotejos C o m p t e x t o Opina sobre el tema tratado y las ideasmsimportantes del texto ledo, asocindoloconsituaciones reales y cotidianas.C.1.-Las ideas principales deun textoC.2.-La palabra, la oracin y el prrafoC.3.-Mapa Conceptual A.1 Muestra una actitud crtica y reflexiva con relacin a lostextos que lee.I.1.-Identifica la estructura de un texto .I.2.-Lee textos en cadena con entonacionadecuada.1.3.-Emite juicio sobre el texto leido.1.4.- Subraya las ideas principales de untexto1.4.-Elabora mapas conceptuales sobre el texto leido.Lista deCotejos P r o d u c i n d e t e x t o 1.3.5.-Escribe textos, en situaciones decomuni-cacinreal, empleando diversos tiposdepalabras, enlacesy conectores en oracionesy prrafos.1.3.6.R evisa, corrige y edita sus producciones,considerando la autoevaluacin y la evaluacinde otros. T extos narrativos.Conectores cronolgicos:antes, ahora, Inmediatamentey finalmente.Clases de sustantivosSinonimos.A.13 Se interesa por producir diversos tipos de textos,teniendo en cuenta la funcinsocial. A.14 Valora el esfuerzo realizadoal producir su texto. A.15 Demuestra orden y rigurosidad en la revisin de sus producciones..I.1.-Escribe oraciones con sustantivosindividuales y colectivos.I.2.- Escribe oraciones y los ordena en parrafos para escribir su texto.1.3.- Escribe textos narrativos a partir desus experiencias1.4. R ecrea parrafos con las palabrassinonimas incorporadas a su vocabulario.Pruebadesarrollo5

SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1. NIVEL: PRIMARIO NOMBRE DEL PROFESOR: DAVID TICONA CHURA 2. AREA: EDUCACIN FSICA. GRADO: CUARTO. SECCIN: A BIMESTRE: IV 3. DURACIN: 2 HORAS. FECHA: -10-2012. 4. UNIDAD DIDACTICA: 5. ORGANIZADORES:
COMPRESION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y SALUD DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

6. TEMA: 7. TEMA TRANSVERSAL:

EDUCACION PARA LA GESTIN DE RISGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA EDUCACION PARA EL DESARROLLO INTEGRAL EDUCACION PARA LA CALIDAD DE VIDA

II.

8. VALOR: RESPETO RESPONSABILIDAD HONRADEZ 9. APRENDIZAJE ESPERADO: SECUENCIAS DIDACTICAS: ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDACTICOS INICIO

Tpo.

DESARROLLO

FINAL