Liceo Anbal Pinto Garmendia - Unidad Tcnica Pedaggica Iquique EVALUACIN - LENGUAJE Y COMUNICACIN MES DE OCTUBRE 5tos.

. BSICOS Nombre: ________________________________________________________________________ __Curso: _________ Fecha : ____/______/2012 Puntaje ideal:_____ Puntaje obtenido: _____ Fila: _ _A__ Nota: _________________ Objetivos: Evaluar la comprensin lectora en textos dramticos y argumentar opiniones de acuerd o a la lectura. Identificar adverbios en oraciones simples y su clasificacin. Profesora: Lisette Castillo Arancibia. I. Lectura/Habilidad: Leer comprensivamente y extraer informacin literal. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 4. El bho, el sol y la luna PERSONAJES: NARRADOR BHO - LUNA - SOL - CORO ESCENA 3: (Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conve rsan, el grillo toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe). - NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy dbil, casi agonizando, porqu e haba mucho fro para l. - LUNA: Despierta, solecito! Por favor, perdname y vuelve a iluminar por los das, q ue yo estar muy feliz de reflejar tu luz en las noches. - SOL: (Incorporndose con mucho trabajo) Me temo que no podr Luna, estoy apagndome, no tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres. - BUHO: Esto no puede pasar! El Sol no puede apagarse! Buscar una solucin. (dirigindo se al pblico) Esprenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y gritando) Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! Sol! Sol ! Sol! - CORO: Sol! Sol! Sol!... (El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Lun a, a ocupar el centro de la escena; all abre los brazos y sonre.) - LUNA: Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincn, donde se si enta, con el rostro sonriente.) 1.- Cmo estaba el sol cuando lo encontraron? a) b) c) d) con mucha energa solo muy dbil rodeado de gente

2.- Qu le pide la Luna al Sol? a) b) c) d) que lo perdone y brille que deje de iluminar que la acompae no le pide nada

3.- Qu solucin busca el Bho para ayudar al Sol? a) b) c) d) le lo no le da ms luz lleva al atardecer lo ayuda pide al pblico que llame al sol

4.- Por qu el Sol estaba casi agonizando? a) b) c) d) porque porque porque porque no se haba alimentado bien haba mucho fro estaba cansado extraaba a la luna

II.- Conceptos/Habilidad: Identificar y Relacionar. De acuerdo al texto ledo anteriormente, lee atentamente los enunciados y marca co n una X la alternativa correcta: 5.- Qu tipo de texto es el anterior? a) b) c) d) una receta un cuento un texto dramtico un poema

6.- La parte (dirigindose al pblico) es: a) b) c) d) el ttulo del texto una acotacin el dilogo un personaje

7.- El texto: Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enam orados conversan, el grillo toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe Correspo nde a la descripcin de: a) b) c) d) las caractersticas fsicas de los personajes el ambiente fsico los dilogos clmax

8.- La persona que escribi el texto anterior es un: a) b) c) d) dramaturgo poeta narrador novelista

9.- El texto anterior, cuenta la historia por medio de: a) b) c) d) los dibujos estrofas versos los dilogos

III.- Trminos Pareados/Habilidad: Relacionar y Asociar conceptos y definiciones. Escribe en el parntesis el nmero correspondiente a la definicin: 10. actos nciones, etc. 11. escena fa. 12. acotacin 13.- cuadro ( ( ( ( ) indicaciones del dramaturgo para sealar movimientos, inte ) ambientacin fsica de la accin dramtica mediante la escenogra ) cada una de las partes en que se divide una obra dramtica ) perodo de la accin dramtica marcada por la entrada o salida

de un personaje.

IV.- Verdadero y Falso/Habilidad: Identificar y Relacionar. Lee el siguiente fragmento y escribe una V o una F segn corresponda:

. 15. El fragmento muestra un dilogo entre tres personajes. 16. En el fragmento se nota la presencia de un narrador. 17. El enunciado destacado corresponde a una acotacin. 18. El fragmento corresponde a un cuento. 19. El fragmento corresponde a un texto dramtico. 20. Las maysculas indican la diferencia entre el nombre de los personajes y lo que stos dicen VI.- Gramtica/Habilidad: Leer, Comprender y Analizar. Lee atentamente cada enunciado, analiza cada propuesta escrita y marca la altern ativa correcta. 21.- Jams te dejar amor. La palabra subrayada es: a) b) c) d) Adjetivo Artculo Verbo Adverbio

22.- Es un adverbio de modo: a) b) c) d) Aqu Ahora No De prisa

23.- El adverbio modifica a: a) b) c) Verbo - Adverbio Adjetivo Pronombre - Artculo Sustantivo Adverbio - Verbo Adjetivo

d)

Artculo - Sustantivo Verbo

24.- Casi, poco, apenas son adverbios de: a) b) c) d) Lugar Tiempo Modo Cantidad

25.- Reconozca la oracin que no presente adverbio: a) b) c) d) Hay mucho pan para todos. Muchos lo aplaudieron. Eso es mucho trabajo. Se cansaron mucho esta vez.

26.- Encontramos adverbio de cantidad en: a) b) c) d) Cun grande fue mi rebelda! Se despidi recientemente. Quiz tome despus caminos diferentes. Y ya no vuelva nunca.

27.- Se usa incorrectamente el adverbio en: a) b) c) d) Hoy, asistencia perfecta. Tan es as que no quiso comer. Cunto dura esto! Giraba alrededor de lo mismo.

28.- Jams conseguimos una ganga as en la ciudad Cuntos adverbios presenta la oracin? a) b) c) d) 1 2 3 4

29.- En la oracin: An en las calles ms apartadas se ven tiendas de ropa. Los adverbio s subrayados son de: a) b) c) d) Tiempo duda Lugar modo Tiempo cantidad Afirmacin cantidad

30.- Cul es la oracin que presenta un adverbio de tiempo? a) b) c) d) Aqu se come bien. Tenemos muy buenos soldados. Saldremos pronto de aqu. Dulcemente acariciaba su cabello.

31.-As te halles muy bien o extremadamente mal ir invariablemente junto a ti para b uscar tu dicha Cuntos adverbios encontramos? a) b) c) d) 7 6 8 9

32.- En qu oracin mucho no es adverbio? a) b) c) d) Muchos lucharon por su libertad. Trajo mucho dinero a casa. Trabaja mucho para ahorrar dinero. Falta mucho camino por recorrer

33.- Los adverbios terminados en............mente derivan de: a) b) c) d) Sustantivos Verbos Adjetivos Pronombres

34.- A las nueve, an estaba desierta la sala del teatro Variedades. Slo unas cuntas personas en el anfiteatro y en el patio esperaban, casi ocultas entre los sill ones de terciopelo granate en la penumbra de la lucerna a media luz. Cuntos adverbi os hay en el texto anterior? a) b) c) d) e) 5 2 4 1 3

35.- No es adverbio de negacin: a) b) c) d) Nunca Siempre No Jams