Liceo Anbal Pinto Garmendia

Unidad Tcnica Pedaggica Segundo ciclo

Iquique
EVALUACIN COEFICIENTE 1 - LENGUAJE Y COMUNICACIN
MES DE JUNIO 5tos. BSICOS
Nombre: ____________________________________________________________________ur!o: _________
"ec#a : ___$_%&_$'%() Punta*e ideal: __'+__ Punta*e obtenido: _____ "ila: __,__ Nota:
_______________
I.- CONCEPTOS/HABILIDAD: IDENTIFICAR
Lee atentamente lo! !iguiente! enunciado! - marca con una equi! ./0 la alternati1a correcta:
(23 4l te/to argumentati1o tiene como
5ro5!ito:
a0 4ntregar la o5inin 5er!onal !obre un
tema
b0 4ntregar una com5aracin entre do!
elemento! de un tema
c0 6enunciar un 5roblema
d0 Narrar una #i!toria
'23 Lo! elemento! 5re!ente! en el te/to
argumentati1o !on:
a0 Tema - ra7one!
b0 Te!i!8 o5inione! - ra7one!
c0 Tema8 te!i!8 o5inione! - ra7one!
d0 Ninguna de la! anteriore!
923 4n el te/to argumentati1o8 :la! o5inione! -
la! ra7one!; con<orman:
a0 Un tema
b0 Una o5inin
c0 Un argumento
d0 Una narracin
)23 La! o5inione! - la! ra7one! !e conectan
literalmente dentro de una argumentacin
con:
a0 oma!
b0 Ad*eti1o!
c0 onectore!
d0 Artculo!
=23 Lo! conectore! que !e utili7an en la
creacin de una argumentacin !on de ti5o:
a0 Ad1er!ati1o!
b0 au!ale!
c0 o5ulati1o!
d0 on!ecuti1o!
&23 La te!i! dentro de un te/to argumentati1o
!e con!idera como:
a0 La idea 5rinci5al e/trada del tema
e/5ue!to2
b0 Lo! 5>rra<o! del te/to2
c0 Lo! argumento! del te/to2
d0 Ninguna de la! anteriore!2
II.- VERDADERO Y FALSO/HABILIDAD: IDENTIFICAR
"rente a cada a?rmacin e!cribe @ !i e! 1erdadera - " !i e! <al!a2 Au!ti?ca la! <al!a!2 .' 5unto!
c$u0
B23 _______ 4n lo! te/to! argumentati1o! !olo !e de?ende una te!i! u o5inin2


___________________________________________________________________________________
C23 _______ D4l dinero #ace la <elicidad; e! una te!i!2

___________________________________________________________________________________
+23 _______ Un te/to argumentati1o 5uede no tener te!i!2

__________________________________________________________________________________
____
_
NE
li!ta
Objt!"os#
Leer com5ren!i1amente te/to! argumentati1o! e in<ormati1o!
Feconocer e identi?car elemento! del te/to argumentati1o2
Inter5retar conectore! relacionado! con la argumentaci 2
Pro<e!ora: Li!ette a!tillo
Arancibia2
(%23 _______ Lo! argumento! !on la! ra7one! que a5o-an una te!i!2


____________________________________________________________________________________
III.- COMPRENSION LECTORA/HABILIDAD: LEER Y COMPRENDER
Lee atentamente el !iguiente te/to - marca con una equi! ./0 la alternati1a correcta:
6enuncia 5or niGo! que mane*an moto! !in
!u5er1i!in en Andacollo
SeGor 6irector:
He diri*o a u!ted 5ara dar a conocer un 5roblema que !e acentIa en nue!tra comunidad2
4l otro da mane*aba 5or a!uto - un niGo de C aGo! mane*aba una motocicleta de do! rueda!
!in !u5er1i!in adulta8 a una alta 1elocidad - !in ninguna 5recaucin2 J6nde e!t>n lo!
5adre!K8 J5or qu un menor de edad mane*a una motoK8 Jdnde e!t>n lo! carabinero! 5ara
!u5er1i!ar la <altaK
La le- e!ti5ula claramente que :ningIn menor de edad 5odr> mane*ar un 1e#culo
motori7ado;2 Un da de e!to! un menor !aldr> gra1emente #erido 5or la de!5reocu5acin de
lo! adulto!2
uidemo! a nue!tro! niGo! - 5rocuraremo! que lo! 5adre! tomen conciencia de la !eguridad
de !u! 5ro5io! #i*o! - tambin de la comunidad de Andacollo2
"ranco Aguilera Fo*a!
Tomado de: LLL2elandacollino2cl
((23 Ju>l e! la 5rinci5al 5reocu5acin que 5lantea "ranco AguileraK
a0 Mue #a- 5oco! carabinero! en Andacollo2
b0 Mue la! moto! de do! rueda! !on 5eligro!a!2
c0 Mue un niGo !alga #erido 5or mane*ar !in !u5er1i!in2
d0 Mue en a!uto lo! motocicli!ta! andan a gran 1elocidad2
('23 Ju>l e! la o5inin e/5re!ada 5or "ranco Aguilera Fo*a!K
a0 Lo! carabinero! e!t>n 5ara !u5er1i!ar el tr>n!ito2
b0 Lo! niGo! andan mane*ando motocicleta! en a!uto2
c0 Lo! 5adre! deben 5reocu5ar!e del cuidado de !u! #i*o!2
d0 La le- e/5re!a quine! 5ueden conducir una motocicleta2
(923 JMuin e! el emi!or de la cartaK
a0 "ranco Aguilera
b0 Lo! carabinero!
c0 Un niGo de a!uto
d0 4l director del diario
IV.- APLICACION/HABILIDAD: IDENTIFICAR
A continuacin !e 5re!entan tre! te!i! u o5inione!8 tu traba*o !er> argumentar a <a1or o en
contra de ella!2 6ebe! #acerlo con bueno! <undamento!8 recuerda NArgumentar !igni?ca
con1encer utili7ando lo! conectore! m>! adecuado!O .' 5unto! cada uno0
()3 :Hientra! m>! e/igente! !ean lo! 5adre!8 me*ore! #i*o! tendr>n;
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
(=23 :La tele1i!in no e! mu- !aludable 5ara lo! niGo!;
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
(&23 :4! nece!ario alimentar!e en <orma !ana;
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
V.- COMPRENSION LECTORA/HABILIDAD: LEER Y COMPRENDER
Lee atentamente el !iguiente te/to - marca con una equi! ./0 la alternati1a correcta:
4l calentamiento global: un <enmeno que 5reocu5a al mundo .Se5ien!a2org0
4l clima !iem5re #a 1ariado8 el 5roblema del cambio clim>tico e! que en el Iltimo !iglo el ritmo
de e!ta! 1ariacione! !e #a acelerado de manera anmala8 a tal grado que a<ecta -a la 1ida
5lanetaria2 Al bu!car la cau!a de e!ta aceleracin8 alguno! cient?co! encontraron que e/i!te
una relacin directa entre el calentamiento global o cambio clim>tico - el aumento de la!
emi!ione! de ga!e! de e<ecto in1ernadero .G4I08 5ro1ocado 5rinci5almente 5or la! !ociedade!
indu!triali7ada!2

Un <enmeno 5reocu5a al mundo: el calentamiento global - !u e<ecto directo8 el cambio
clim>tico8 que ocu5a buena 5arte de lo! e!<uer7o! de la comunidad cient?ca internacional
5ara e!tudiarlo - controlarlo8 5orque8 a?rman8 5one en rie!go el <uturo de la #umanidad2
JPor qu 5reocu5a tantoK 6e!tacado! cient?co! coinciden en que el incremento de la
concentracin de ga!e! e<ecto in1ernadero en la atm!<era terre!tre e!t> 5ro1ocando
alteracione! en el clima2 oinciden tambin en que la! emi!ione! de ga!e! e<ecto in1ernadero
.G4I0 #an !ido mu- inten!a! a 5artir de la Fe1olucin Indu!trial8 momento a 5artir del cual la
accin del #ombre !obre la naturale7a !e #i7o inten!a2
4l e<ecto in1ernadero e! un <enmeno natural que 5ermite la 1ida en la Tierra2 4!
cau!ado 5or una !erie de ga!e! que !e encuentran en la atm!<era8 5ro1ocando que 5arte del
calor del !ol8 que nue!tro 5laneta rePe*a8 quede atra5ado manteniendo la tem5eratura media
global en Q(=R centgrado!8 <a1orable a la 1ida8 en lugar de 3(C R centgrado!8 que re!ultaran
noci1o!2
A!8 durante muc#o! millone! de aGo!8 el e<ecto in1ernadero natural mantu1o el clima de la
Tierra a una tem5eratura media relati1amente e!table - 5ermita que !e de!arrolla!e la 1ida2
Lo! ga!e! in1ernadero retenan el calor del !ol cerca de la !u5er?cie de la tierra8 a-udando a la
e1a5oracin del agua !u5er?cial 5ara <ormar la! nube!8 la! cuale! de1uel1en el agua a la
Tierra8 en un ciclo 1ital que !e #aba mantenido en equilibrio2
6urante uno! (&% mil aGo!8 la Tierra tu1o do! 5eriodo! en lo! que la! tem5eratura! media!
globale! <ueron alrededor de =R centgrado! m>! ba*a! de la! actuale!2 4l cambio <ue lento8
tran!currieron 1ario! mile! de aGo! 5ara !alir de la era glacial2 A#ora8 !in embargo8 la!
concentracione! de ga!e! in1ernadero en la atm!<era e!t>n creciendo r>5idamente8 como
con!ecuencia de que el mundo quema cantidade! cada 1e7 ma-ore! de combu!tible! <!ile! -
de!tru-e lo! bo!que! - 5radera!8 que de otro modo 5odran ab!orber di/ido de carbono -
<a1orecer el equilibrio de la tem5eratura2
Ante ello8 la comunidad cient?ca internacional #a alertado de que !i el de!arrollo mundial8 el
crecimiento demogr>?co - el con!umo energtico ba!ado en lo! combu!tible! <!ile!8 !iguen
aumentando al ritmo actual 8 ante! del aGo '%=% la! concentracione! de di/ido de carbono !e
#abr>n du5licado con re!5ecto a la! que #aba ante! de la Fe1olucin Indu!trial2 4!to 5odra
acarrear con!ecuencia! de!a!tro!a! 5ara la 1i1a 5lanetaria2
(B23 Ju>le! e! la cau!a de aceleracin del calentamiento globalK
a0 La di!minucin de ga!e! de e<ecto in1ernadero
b0 4l aumento de la emi!in de ga!e! de e<ecto in1ernadero2
c0 Lo! ra-o! ultra1ioleta que rebotan con la atmo!<era2
d0 La era glacial la cual en<rentamo!2
(C23 SegIn la comunidad cient?ca internacional Jcu>l e! el ma-or rie!go del alentamiento
globalK
a0 La de!a5aricin de lo! continente!
b0 4l <uturo de la #umanidad
c0 @ol1er> la era glacial2
d0 Se acabaran lo! combu!tible! <!ile!2
(+23 SegIn el te/to Jqu e! el e<ecto in1ernaderoK
a0 4! una !erie de ga!e! que encuentran en la atmo!<era - regulan la tem5eratura global
b0 Son lo! ga!e! que !e acumulan en la Lito!<era
c0 4! el u!o indi!criminado de combu!tible! <!ile!2
d0 4! la 5roduccin de ra-o! ultra1ioleta! que atra1ie!an la atmo!<era2
'%23 La! concentracione! de ga!e! in1ernadero en la atm!<era e!t>n creciendo r>5idamente
5or:
a0 La quema de combu!tible! <!ile!2
b0 6e!truccin de bo!que! - 5radera!
c0 La contaminacin indi!criminada del #ombre
d0 Toda! la! anteriore!2
'(23 4n la lectura anterior8 la te!i! m>! correcta 5ara el te/to argumentati1o !era:
a0 4l calentamiento global: un <enmeno que 5reocu5a a !olo un 5a! - 5one en rie!go el
<uturo de la! indu!tria!2
b0 4l calentamiento global: un <enmeno que 5reocu5a al mundo - 5one en rie!go el
<uturo de la #umanidad2
c0 4l calentamiento global: un <enmeno que 5reocu5a a lo! ambientali!ta! - 5one en
rie!go el <uturo !olo de lo! animale!2
d0 4l calentamiento global: un <enmeno que 5reocu5a a la 5oblacin m>! 5obre del
mundo - 5one en rie!go el <uturo de lo! adulto! ma-ore!2
''23 Ju>l de lo! !iguiente! argumento! !era el m>! correcto 5ara de<ender la te!i! o idean
5rinci5al del temaK
a0 4l mundo quema cantidade! cada 1e7 ma-ore! de combu!tible! <!ile! - de!tru-e lo!
bo!que! - 5radera!8 que de otro modo 5odran ab!orber di/ido de carbono - <a1orecer
el equilibrio de la tem5eratura2
b0 4l mundo quema cantidade! cada 1e7 menore! de combu!tible! de cualquier ti5o -
5rotegiendo lo! bo!que! - 5radera!8 que de otro modo 5odran tran!<ormar el di/ido de
carbono - con1ertirlo en o/geno2
c0 4l mundo ga!ta cantidade! cada 1e7 ma-ore! de dinero en combu!tible! <!ile!
quit>ndole recur!o! al cuidado de lo! bo!que! - 5radera!2
d0 4l mundo quema cantidade! cada 1e7 ma-ore! de combu!tible! <!ile! - de!tru-e la
!alud de la! 5er!ona! <a1oreciendo de e!ta manera la !alud de lo! animale! - no la de
lo! #umano!2