UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES

DIRECCIÓN DE CICLO BÁSICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

4.1 ELEMENTOS GRAMATICALES

5.1 REDACCIÓN Y ESTILO

Autor. Bárbara Rojas

C.I: 29.974.912
Prof. Mercedes Ochoa
Secc. ABM0101CB

Caracas, 04 de julio de 2021

 INDICE GENERAL
Pág.
INDICE GENERAL 2
INTRODUCCION 3
ELEMENTOS GRAMATICALES
Elementos Gramaticales …………………………………………………… 4
Preposiciones ………………………………………………………………... 5
Gerundio ………………………………………………………………………. 5
Concordancia ………………………………………………………………… 6
Pronombres Relativos ……………………………………………………… 6
Oración ..………………………………………………………………………. 6
Elementos de la Oración …………………………………………………... 7
Párrafos .………………………………………………………………………. 7
Ideas Principales .…………………………………………………………… 8
Ideas Secundarias .………………………………………………………….. 8
REDACCIÓN Y ESTILO
Redacción ………………………………………………………….…………. 8
Técnicas de Redacción …………………………………………….……… 10
Estilo ……………………………………………………………………….…. 11
Técnicas de Estilo ………………………………………………….………. 12
Estructura de un Texto ………………………………………………….… 13

CONCLUSIÓN ………………………………………………………………. 14
REFERENCIAS …………………………………………………………...… 15

2
INTRODUCCION
Los elementos gramaticales son las palabras que conforman un
idioma, organizadas en grupos o clases. En español hay nueve clases de
elementos gramaticales: sustantivos, determinantes, adjetivos, verbos,
pronombres, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
En cuanto a la Redacción y Estilo, es poder desarrollar una estructura
sintáctica que permita escribir de manera coherente, con buen estilo, con
claridad y fluidez.
En el presente trabajo se explicará más a fondo estos puntos
importantes en el lenguaje a la hora de redactar textos.

3
4.1 Elementos Gramaticales

 Elementos Gramaticales
se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el
uso de una lengua concreta. Así, cada lengua tiene su propia gramática.
Es esta quien ayuda a que las orientaciones tengan la forma correcta.
El español tiene su propia estructura gramatical para lograr la claridad de
expresión y una comunicación correcta. Pues, es necesario conocer su
estructura para que en ningún momento se distorsione y se trasmita un
mensaje eficaz.
Estos elementos pueden ser variables e invariables:
- Variables
 Sustantivos: Es una palabra que identifica a una persona, animal,
lugar, cosa o idea.
 Determinantes: Los determinantes son palabras que aportan
información sobre el sustantivo.
 Verbos: Expresa una acción, movimiento, existencia, condición o
estado del sujeto.
 Pronombres: Los pronombres son palabras cuyo referente no es fijo,
sino que se determina en relación con otras que normalmente ya se
han nombrado.
 Adjetivos: Palabra que acompaña al sustantivo para expresar una
cualidad de la cosa designada por él o para determinar o limitar la
extensión del mismo.

- Invariables
 Adverbios: Un adverbio es una parte de la oración que complementa
a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones.
 Preposiciones: Es un tipo de adposición que se caracteriza por
anteceder a su complemento.
 Conjunciones: Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas
que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras.
 Interjecciones: Equivalen a oraciones que expresan un sentimiento
vivo.

4
 Cada uno de estos elementos cumple una función determinada en el
lenguaje, como indicar quién realiza la acción (el sujeto), y la acción en sí
con sus complementos (el predicado).
 Preposiciones
Las preposiciones son, como su nombre indica; una clase de palabras
invariables, o sea, que no sufre cambios o accidentes gramaticales (no tiene
ni género, ni número), cuyos elementos se caracterizan por introducir un
término, generalmente nominal u oracional, con el que forman grupo
sintáctico.
En resumen, une los distintos elementos que componen una cláusula
y su uso es obligatorio en la construcción de oraciones correctas y
coherentes.
A continuación, su clasificación:
 De lugar: a, de, en, entre, hacia, por, tras, bajo.
 De tiempo: a, con, de, desde, en, para, por, sobre, tras, hasta.
 De causa: por.
 De finalidad: a, para.
 De compañía: con.
 De modo: a, con, de, en, por, bajo, según.
 De instrumento: a, con, de, en.
 De privación: sin.
 De oposición: contra.

Como ejemplo de su uso:

- Camina con muletas.
- Luchan contra sus hermanos.

 Gerundio
Es la forma verbal no personal que expresa simultaneidad de la acción
con el tiempo en que se habla. Sus terminaciones son -ando, para los verbos
de la 1ra conjugación, o -iendo, para los de la 2da y 3ra. En la oración esto
equivale funcionalmente al adverbio.
Ejemplos:
- Llegué corriendo.
- Con el sol saliendo salimos a caminar.

5
  Concordancia
la concordancia es la congruencia de tipo formal que debe registrarse
entre las informaciones flexivas de aquellos vocablos que están vinculados a
nivel sintáctico.
Lo que hace la concordancia gramatical es establecer la relación
gramatical entre los distintos constituyentes. Para esto apela a referencias
cruzadas que llevan a cada palabra a adoptar una cierta forma de acuerdo a
los rasgos que determina otra palabra.
Los tipos de concordancia gramatical está determinada por elementos del
idioma. Por ejemplo:
- Entre el artículo y el nombre: el libro, los libros
- Cuando se da entre el nombre y el verbo: perro corre, perros
corren.
- Entre el pronombre y el verbo: él canta, ellos cantan
- Entre el nombre y el adjetivo: perro negro, perra negra.

 Pronombres Relativos
Los pronombres relativos (que, el que, quien, el cual, cuyo) son
aquellas palabras que unen dos cláusulas, la segunda calificando al sujeto
de la primera, sustituyendo así al nombre que ha aparecido con anterioridad
y aportando información adicional acerca de un elemento en la oración
principal que se denomina antecedente.
Ejemplos:
- Que - Compre un libro que me gusta mucho.
- Quien - Los emprendedores quienes iniciaron la empresa, hoy son
ricos.
- El cual - Mi compañero de banco, el cual es muy inteligente, me
explicó cómo resolver el problema de matemáticas.

 La Oración
En gramática, se denomina oración a un conjunto ordenado y lineal de
palabras, que expresan en su totalidad una información completa y
reconocible. Se trata de la unidad más pequeña del discurso, la cual
constituye un enunciado autónomo, es decir, una proposición lógica que

6
incluso si la sacamos de su contexto, continuará expresando una
información.

- Elementos de la oración
La oración consta de dos elementos que son: El Sujeto (aquello de lo
cual se habla) y El Predicado (lo que se dice del sujeto). De ellos, es esencial
el predicado, ya que el sujeto puede estar sobrentendido o no existir
gramaticalmente.
 El sujeto tiene su núcleo (sustantivo), constituido por las
palabras que contienen la idea principal. Además, puede tener
complementos, que determinen o limiten la extensión del núcleo
(complemento determinativo), que indiquen sus cualidades
(complemento calificativo) o que expliquen algo de él, de modo
incidental, y vayan entre comas (complemento explicativo).

 El predicado también tiene su núcleo (verbo predicativo), sede

de la idea fundamental de la predicación. A su vez, puede tener
complementos, como: el que recibe directamente la acción
indicada por el verbo y que ha ejecutado el sujeto
(complemento directo), el que indica el fin, daño o provecho de
la acción verbal (complemento indirecto) y el que señala las
circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, etc. en que se
ejecuta lo indicado por el verbo.
Ejemplo: El internet estuvo lento debido a las continuas interferencias.

 El párrafo
Se denomina párrafo o parágrafo a las unidades de texto conformadas
por un número finito de oraciones escritas secuencialmente que abordan un
mismo tema, en las que puede dividirse un documento cualquiera.
Todos los textos contienen párrafos, incluso si se trata de uno solo.
Estos se reconocen fácilmente en los escritos porque inician con mayúsculas
y finalizan con un punto y aparte.
Usualmente terminan cuando una misma idea o perspectiva sobre un
tema ha sido agotada por el autor, es decir, cuando ya no tiene nada más
que añadir al respecto, y por eso abre un párrafo nuevo y continúa con otras
ideas o perspectivas.

7
 Este está formado por un conjunto de ideas principales y secundarias,
relacionadas de manera lógica y coherente entre sí a fin de desarrollar un
determinado tema.
 Ideas principales: Las ideas principales son las que representan la
parte fundamental del texto, es decir, es la hipótesis o premisa del
mensaje sobre el que el resto de ideas se apoyan.
En cualquier texto debe existir una idea principal que lo vertebre
ya que, sin ella, se formaría un compendio de oraciones sin sentido ni
coherencia entre sí.
 Ideas secundarias: Las ideas secundarias, por su parte, se encargan
de sustentar a la idea principal y emanan directamente de ella. Sin
idea principal no pueden existir las secundarias, del mismo modo que
estas explican la razón de ser de la base del texto.
A través de las ideas secundarias el autor puede llegar al
emisor de una manera más clara mejorando la comunicación ya que
en muchas ocasiones sirven para amplificar la idea principal. Aportan
distintas visiones y perspectivas para mejorar la comprensión del
receptor.

5.1 Redacción y Estilo

 Redacción
Se denomina redacción al proceso mediante el cual se estructura un
discurso escrito. La redacción es un arte, pero también una técnica, en la
medida que utiliza determinados procederes que garantizan que el texto
tenga cierto nivel de coherencia. En pocas palabras, es la capacidad de
poner en palabras el pensamiento, de manera precisa, coherente y
comprensible.
Como cualquier otra capacidad aprendida, la redacción requiere de
práctica y de la correcta aplicación de un método. En general, el proceso de
redactar algo involucra tres etapas distintas:
 Planificación, etapa en que se acude a las fuentes, se organiza
mentalmente la información y se decide qué tipo de texto se hará, por
dónde se empezará a hacerlo y cuál es la dirección en la que se
avanzará.

8
  Textualización, etapa de escritura propiamente dicha, en la que se
elabora un borrador del texto, ajustándose al plan anteriormente
establecido.
 Revisión, etapa de cierre y control, en la que se debe releer lo escrito
y corregir errores, para garantizar que el texto resultante ser tan
comprensible como se debe.

Al momento de escribir existen una gran diversidad de estilos, formas, y

lenguajes. Cada tipo de redacción, simplemente, debe ir acorde lo que el
escritor desea expresar. Actualmente, existen cinco grandes tipos de
redacción para escoger y redactar lo que se desea comunicar. Ellos son la
redacción académica, literaria, periodística, administrativa y técnica.

1. Redacción Académica: es aquella cuyos textos se caracterizan

por describir una información en forma sistemática y lógica. Es
propia del ambiente científico y universitario. Ejemplos frecuentes
de redacciones académicas son las monografías, las tesis, entre
otros.

2. Redacción Literaria: es la que tiene por finalidad la expresión

artística a través del lenguaje escrito. Una obra literaria, por
ejemplo, un poema, puede expresar un sinnúmero de sentimientos,
emociones o ideas del escritor. Ejemplos de textos literarios se
encuentran en ciertos tipos de ensayos, en los cuentos, en las
novelas, poemas, etc.

3. Redacción Periodística: La redacción periodística es la utilizada

en los medios de comunicación escritos. Los textos periodísticos
se caracterizan fundamentalmente por relatar noticias, sucesos
actuales o bien por manifestar una opinión. Ejemplos comunes de
este tipo de redacción se encuentran en las crónicas periodísticas,
en los artículos puramente informativos de un periódico, en los
artículos de opinión de un columnista, etc.

4. Redacción Formal o Administrativa: es aquella empleada en los

documentos, notas de diversa índole, currículos, y otros escritos de
uso frecuente en los lugares de trabajo y otros ámbitos similares.
Los escritos administrativos suelen poseer un formato de redacción
determinado debido a su carácter formal. En ellos el redactor debe
abstenerse de expresarse en un lenguaje personal.

9
 5. Redacción Técnica: La redacción técnica hace referencia a los
escritos propios de una determinada ciencia o disciplina. Los textos
de este tipo de redacción se caracterizan por poseer un lenguaje y
una estructura de redacción exclusiva del ámbito científico al cual
pertenecen.

 Técnicas de Redacción

 Descripción: La descripción consiste en caracterizar un objeto,

persona, espacio, etc. Debe ser fiel, objetiva, completa y
concisa. Para no caer en la subjetividad, se tiene que observar
el elemento a describir desde un punto de vista neutro. Los
adjetivos y las palabras que se utilicen para describirlo deben
ser fieles a la realidad. Si se trata de una narración literaria se
pueden utilizar metáforas y comparaciones, entre otros, para
enriquecer el texto.

 Narración: La narración describe unos hechos,

acontecimientos u otros elementos de forma creativa y
atractiva. Debe ser, a su vez, concreta. Es importante que la
narración sea dinámica y el texto esté enriquecido con recursos
literarios de todo tipo.

 Exposición: La exposición es una técnica de redacción básica

consistente en el desarrollo de una idea cuyo objetivo es
informar, opinar o comentar. Tiene que ser objetiva, similar a
una noticia o a un reportaje, y apoyada por fuentes de
información fiables. Se puede hacer uso de material
complementario, por ejemplo, contenido audiovisual.

 Argumentación: La argumentación y la exposición son

técnicas de redacción parecidas. Se distinguen porque el
principal objetivo de la argumentación es comprobar, demostrar
y convencer. Sin embargo, esta debe ser objetiva y la
información no debe ser manipulada para el propio beneficio.
Debe aportar pruebas convincentes de lo que se dice y estas
deben estar respaldadas por fuentes de información oficiales.

 Diálogo: El diálogo reproduce una conversación, una entrevista

o un interrogatorio. Tiene que tener un tono natural y un estilo

10
 desenfadado. Sin embargo, también hay que tener en cuenta
que debe ser formal cuando se requiera.

 Resumen: El resumen es la síntesis del contenido de un texto,

una conferencia o un evento. Debe ser breve pero completo y
preciso, también utilizar la información clave y necesaria.

Otras técnicas de redacción

- Técnica de las 8 preguntas

Estrategia orientada a informar sobre unos acontecimientos o hechos
determinados.

 ¿Qué?
 ¿Quién?
 ¿Dónde?
 ¿Cuándo?
 ¿Por qué?
 ¿Cómo?
 ¿Cuál?
 ¿Cuántos?

- Técnica de los siete imperativos

Estrategia orientada a argumentar o a exponer unos acontecimientos
o hechos determinados.

 Describir
 Comparar
 Relacionar
 Analizar
 Aplicar
 Argumentar
 Concluir

 Estilo
El estilo es el carácter general que a un escrito dan los pensamientos que
contiene, las formas bajo las cuales están presentados, las expresiones que

11
los enuncian, y hasta el modo con que estas se hallan combinadas y
coordinadas en sus respectivas cláusulas.
Se clasifican en Directos e Indirectos:
 Estilo Directo: Es aquel en el que la persona que habla o escribe
repite textualmente lo que ha dicho otro o el mismo. También habla el
personaje y no el narrador. Este estilo es objetivo porque el autor
procura dar al texto una expresión exacta de las cosas. Y suele
indicarse con rayas o comillas.
Ej. Él les dijo: - Yo soy el camino, la verdad y la vida; nadie viene al padre
sino es por mí."
 Estilo Indirecto: Es donde el autor o narrador cita indirectamente lo
que dijo el personaje. El autor expone lo que a su entender sucedió en
la narración. Al escribir el escritor juzga y explica lo que piensa acerca
de algo, una historia, un hecho, etc. También cabe destacar que en el
estilo indirecto el narrador es la figura principal y narra citando
indirectamente al personaje.
Ej. "Ellos a una voz clamaron si Él les mostraría el camino, a lo cual Jesús
afirmo ser el camino, la verdad y la vida y también le añadió que nadie iría
al padre sino es a través de él."

 Técnicas de Estilo
A continuación, la redacción de textos según el estilo y la intencionalidad
del escrito:

 Esquema descriptivo: Básicamente se describe una situación, un

suceso, una apariencia, etc. Se basa en la traducción lingüística del
mundo real, para que, mediante nuestros sentidos, seamos capaces
de percibirlo lo más próximo posible. Es muy bueno que los escolares
y los escritores en ciernes practiquen este tipo de redacción de textos.

 Esquema narrativo: Hay una situación temporal y esa sucesión es

contada por el escritor (sea periodista, novelista o dramaturgo)
teniendo en cuenta los factores espacio y tiempo, pero también
considerando una estructura típica: introducción, descripción,
desarrollo, conflicto, desarrollo del conflicto, desenlace final.

12
  Esquema explicativo: Se fundamenta en la divulgación de un
conocimiento cualquiera, en cualquier ámbito. No hay ninguna
intención de convencer o de influir en el comportamiento de los
lectores, simplemente de informarles. La redacción de textos en este
caso es informativa.

 Esquema argumentativo: El propósito es convencer, seducir,

proponer un esquema lógico de argumentación a favor de alguna tesis
que se explica al principio.

 Estructura de un Texto

Cada texto, sea grande o pequeño respeta un orden, si se trata de un

texto es científico por lo general guarda la siguiente estructura en los libros,
en las revistas, en textos:
 Introducción: Se presenta el tema elegido, el comienzo y tal vez
algunos antecedentes de interés. Aunque es la primera parte que se
lee en un texto, al hacer una redacción suele ser la última parte en
realizarse o al menos así se aconseja, puesto que el Cuerpo de un
texto es la parte central.

 Desarrollo o Cuerpo: Es una de las partes en las que se dan las

explicaciones, se profundiza la información, se expone la idea, y
puede contener fotos y gráficas para complementar la información
escrita. En una redacción es la parte que más rápidamente se redacta
por la cantidad de información que maneja.

 Final o Conclusiones: Son las reflexiones o acuerdos, el desenlace

de una historia o los datos finales si se trata por ejemplo de resultados
de una nota periodista o un reportaje.

13
14
CONCLUSION
La forma de mejorar el uso de nuestra lengua de manera adecuada es
por medio de los elementos gramaticales y todo lo que eso conlleva, tener en
cuenta la concordancia, las preposiciones, los párrafos y su clasificación, etc.
El arte de la redacción depende de la estructura de un texto y el carácter
general del estilo de cada persona en cuanto a lo que desee expresar,
realizándolo con diferentes técnicas.

15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://prezi.com/zsomdqtghciq/elementos-gramaticales/

https://www.lifeder.com/elementos-gramaticales/

https://www.lavanguardia.com/cultura/gramatica/

https://www.wordreference.com/definicion/gerundio

https://www.ejemplos.co/verbos-en-gerundio/

https://www.lavanguardia.com/cultura/gramatica/

https://escribien.com/gramatica/concordancia-gramatical/

https://concepto.de/oracion/#ixzz6zPV5A5WL

https://www.ejemplode.com/44-redaccion/850-
elementos_de_la_oracion.html#ixzz6zPYSbxe1

https://concepto.de/parrafo/#ixzz6zPa809Cq

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/como-identificar-ideas-principales-y-
secundarias-de-un-texto-3844.html

https://definicion.mx/redaccion/

https://concepto.de/redaccion/#ixzz6zbG8dPYH

https://concepto.de/redaccion/#ixzz6zbM49yLP

https://www.aboutespanol.com/5-grandes-tipos-de-redaccion

https://www.wikilengua.org/index.php/Estilo

https://www.wikilengua.org/index.php/Estilo

https://veigler.com/tecnicas-de-redaccion/

https://bochis.wordpress.com/2012/03/23/estructura-de-un-texto/

16