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MATEMTICA
N de orden: NOTA:
MES :
INDICACIONES: Lee atentamente cada pregunta y responde correctamente, evita borrones y enmendaduras. 1. Relaciona con lneas de diferentes colores los conjuntos con su respectiva clasificacin A = { x /x es el nevado ms alto del mundo} B = { x /x C = { x /x 2. 3.
, 22 < x < 23 } , x es par, 14 < x < 18 } unitario , x es impar, 3 x infinito vaco finito
D= {x /x E= { x/ x F={x/x
8}
4. 5.
Si cuatro estudiantes de 4 grado bailan marinera y festejo. Cinco bailan solo marinera, seis solo festejo, doce no bailan ni marinera ni festejo, a cuntos estudiantes no les gusta el festejo? Segn la figura formula proposiciones (oraciones) empleando los cuantificadores: todos, ningn, alguno nios __________________________________________________ ___________________________________________________
Hombres trabajan Mujeres
___________________________________________________
6.
Completa correctamente los espacios en blanco, eligiendo la palabra adecuada del recuadro
segmento desigualdad origen finito puntos rayo igualdad ngulo incgnita ecuacin fin recta infinito trmino conjunto inicio inecuacin conocido plano geometra- lgebra a. Una ecuacin es una que tiene un trmino desconocido llamado b. Una .. es una desigualdad que tiene trmino llamado variable o .. c. La recta es un conjunto de .... alineados que se prolongan hacia el. d. El . es una parte de la .. tiene inicio pero no tiene e. Dos rayos forman un . tienen .. comn 7. Hallar el valor (valores) de la incgnita en: a. x + 63 = 3x + 17 b. 3(x + 6) = 2x + 30 A x B 2x C 40 9. Con ayuda de tu transportador anota la medida de cada ngulo y menciona que clase de ngulo es: c. 3x > 42 D d. x 4
2x + x 12
8.
5x
10. Con ayuda de tus escuadras elabora 5 lneas paralelas separadas por 8 mm y 2 rectas perpendiculares.