Proyecto Althia - Programa Escuela 2.

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En primer lugar voy a referirme al aula Althia, el cual tiene grandes ventajas como fuente de informacin, forma de comunicacin, adems de ser una herramienta de gestin y produccin de informacin. A travs del aula althia el profesor tiene la posibilidad de controlar, desde su ordenador, todos los ordenadores de la sala, con la posibilidad en todo momento de controlar todo lo que los alumnos estn haciendo. Al igual que tiene una serie de ventajas, tambin tiene sus desventajas, aunque en mi opinin y con el transcurso del tiempo irn desapareciendo por las mejoras que aun tienen que llevarse a cabo en las tecnologas. El mayor inconveniente que creo que se puede percibir en el aula althia es la poca preparacin del profesorado en el tema de las nuevas tecnologas. Otro inconveniente, o al menos que exista, era el elevado coste que supone la implantacin de este tipo de salas a los centros educativos. En conclusin creo que el aula Althia es una gran invencin para la educacin y un gran progreso para implantar las TIC en los centros educativos. Cosas como esta son las que en un futuro van a permitir que se consiga la completa implantacin de las nuevas tecnologas en los colegios de toda Espaa. Por otro lado esta la Escuela 2.0., tambin tiene una serie de ventajas e inconvenientes. Refirindonos a las ventajas podemos encontrar ventajas que se refieren a los alumnos y los familiares y, por otro lado, ventajas para los profesores. En cuanto a las ventajas para los alumnos y los familiares podemos encontrar las siguientes: - Los alumnos pueden trabajar con mayor autonoma, de manera individual y en grupo. - Encontramos la posibilidad de que los alumnos estn ms activos en clase. - Facilita la participacin de los alumnos para sea ms dinmica, ms fcil - Hace que haya una mayor atencin y motivacin por el aprendizaje, los alumnos preguntaran ms, por lo que se fomentarn las ganas de aprender. - Aumenta las posibilidades de la interaccin del alumno con los medios que le rodean para aprender y con el profesor. - Los alumnos realizan ms ejercicios en menor tiempo. No tienen que copiar enunciados, usar diferentes colores en la pregunta que en la respuesta, no tienen que perder tanto tiempo copiando. Ahora, es ms fcil y rpido buscar el significado de una palabra que no entienden. - Para los alumnos las clases en las que se usan TIC son ms "cortas", ya que se les hace ms amenas. - El alumno puede asumir roles que van desde el aprendiz, pasando por el colaborador, el ayudante del profesor (monitor) hasta el investigador.

- Facilita la posibilidad de trabajar colaborativamente, ya que la interactividad que nos ofrece es grandsima pudiendo acudir tanto a un software que tengamos instalado en el ordenador como a otro en Internet, de las herramientas que nos ofrece la WEB 2.0. - Facilita la interaccin entre todos los agentes que intervienen en el proceso educativo. Por otro lado estn las ventajas para los profesores, entre las cuales podra destacar las siguientes: - Cambios en la motivacin del profesorado: mayor compromiso en la bsqueda de nuevos modos de presentar cada tema, ms imaginacin en cuanto a la bsqueda de recursos - Cambios en la interaccin del profesorado con los alumnos. - Se encuentra una mayor facilidad para personalizar la enseanza y tratar la diversidad. - Disponiendo adems de un software de control de aula, es muy fcil orientar el trabajo que estn haciendo al poder acceder a sus ordenadores. - Los contenidos se pueden presentar en formatos ms atractivos y adecuados a lo que el alumnado est acostumbrado a ver en su vida cotidiana, se pueden completar con la indagacin personal. - Es ms sencillo el uso del vdeo, de una simulacin, de materiales digitales, etc.. - Permite recopilar, de modo instantneo, los conceptos errneos de los alumnos sobre un tema, facilitando que el profesor tenga conocimiento en tiempo real y pueda proponer actividades individualizadas para cambiarlas. - La utilizacin de recursos multimedia de corta duracin sirve para introducir temas concretos y provocar pequeos debates. - Las TIC nos proporcionan que los docentes desarrollemos unos trabajos ms cooperativos con los estudiantes y as cambiemos la organizacin de las aulas atendiendo mucho mejor a la diversidad del alumnado de las mismas.

- El conocimiento que se va construyendo en el tiempo escolar se puede almacenar para usar cuando ser vuelva a necesitar, transmitir al instante, etc. - Se reducen las problemticas de alumnos disruptivos en las aulas, aunque a veces se distraen ms. En el lado contrario estn los inconvenientes. Entre los cuales estn el tiempo, y la escasez de este para preparar material especifico. La docencia con apoyo de las plataformas y las TIC ocupa mucho tiempo. Adems es necesario valorar el trabajo virtual y en equipo, proporcionando los recursos necesarios, especialmente el ms caro de todos: el tiempo. Al igual que en el aula Althia uno de los inconvenientes es la formacin del profesorado que no tiene una formacin adecuada para llevar una clase con este tipo de programa, ya que se

requiere formacin del profesorado en TIC, web 2.0, bsquedas en Internet, didcticas, gestin del tiempo en las aulas 2.0... Ademas de esos inconvenientes tambin hay algunos que son mas especficos para los alumnos, como por ejemplo los siguientes: - Necesitaran haber hecho mecanografa previamente, o si no escriben muy lentos. -No basta con disponer de porttiles en el aula: es conveniente que los alumnos dispongan de ordenador con conexin a Internet en sus casas. - Si los alumnos van y vienen de casa con los porttiles, se lo pueden robar, los pueden perder o romper... - Se debera educar a los estudiantes, y muchas veces tambin a sus familias, en un uso adecuado de Internet. En mi opinin cualquiera de los dos es adecuado para las escuelas, ya que significan un avance, y cualquier avance, hoy en da es necesario y adecuado.