Escritura cientfica y revisin por pares

Dr. Cristian Rosas Mndez

Cirujano Dentista Metodologa de la Investigacin Universidad Austral de Chile

How to write a paper?

Publicacin como nalizacin de una investigacin Pasos previos a escritura del manuscrito Secciones del manuscrito y estrategias de escritura Motivos de rechazo

Problema de investigacin

Problema de investigacin Protocolo y ejecucin

Problema de investigacin Protocolo y ejecucin

Problema de investigacin Protocolo y ejecucin

Presentacin (congresos)

Problema de investigacin Protocolo y ejecucin

Presentacin (congresos)

Problema de investigacin Protocolo y ejecucin

Presentacin (congresos)

Publicacin

Cuntos de los trabajos presentados en congresos finalmente son publicados?

1 de cada 6 trabajos presentados en IADR Chile son publicados

Cuntos de los trabajos enviados a un journal se publica?

Tasa de aceptacin
5% 13% 19% 55%

Por qu un artculo es rechazado en un journal?

Por qu se rechaza un artculo?

Por qu se rechaza un artculo?

El proceso de publicacin en un journal

Revisores (pares)
Revisin ciega

Decisin del Editor

Rechazo Revisiones mayores

Manuscrito

No - DOA

Si

Recepcin por editor

Editor
Ttulo y Resumen Secciones Referencias Tablas/Figuras

Revisiones menores

Aceptacin

Apropiado para la revista? Cumple instrucciones para autores?

Editor reporta
Resumen de revision de pares Resumen de revisin de editor

Rechazo inmediato

Rechazo luego de evaluacin de revisores

Aceptacin con revisiones

Aceptacin

Manuscrito cientco
Ejecucin de investigacin

Eleccin del Journal Escritura del manuscrito

Envo

Eleccin del journal

Cul es mi mensaje? Cul es la audiencia para este mensaje? Dnde debera yo publicar el mensaje?
Tony Delamothe editor, BMJ

Eleccin del journal

Qu quieren publicar las revistas?

informacin nueva verdadera importante de inters para sus lectores

Eleccin del journal

ISI

{ {

SCiELO

0 1

Rechazo de manuscritos

0 1

Rechazo de manuscritos

- Artculo no es de la temtica del journal - Artculo no es un tipo de estudio aceptado en el journal - Artculo no cumple con el formato requerido por el journal

0 1

Rechazo inmediato por no cumplir con temtica del journal

!
Leer instrucciones para autores del journal al que se enviar el manuscrito

Estructura bsica

I
Introduccin

M
Material y mtodos

R
Resultados

D
Discusin

The most valuable of all talents is that of never using two words when one will do.
- Tomas Jefferson

Reglas bsicas

Preciso

Breve Lgico

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo del manuscrito

Por cada persona que lee un manuscrito, 500 leen slo el titulo.
- Kerkut, 1983

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Un buen ttulo es...

Aquel que describe adecuadamente el contenido del artculo con el menor nmero de palabras posible.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe incentivar o motivar al

lector a leer el manuscrito

Debe ser simple, breve y

claro

Puede ser neutro,

declarativo o interrogativo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Usuarios eligen artculos en base a su ttulo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Menor nmero posible de palabras Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Menor nmero posible de palabras Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Menor nmero posible de palabras Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Desviacin septal en suras unilaterales operadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Menor nmero posible de palabras Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Desviacin septal en suras unilaterales operadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Menor nmero posible de palabras

X
Desviacin septal en suras unilaterales operadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Frases innecesarias
A Study of
A Study to Determine Results of

An Innovative Method Contributions to (of) Investigations on (concerning, about) Observations on A Trial Comparing

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo: Determinar si en ciruga ortogntica existe una asociacin entre el tiempo operatorio y la incidencia de infeccion del sitio quirrgico (ISQ).

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tiempo Operatorio Versus Infeccin, un estudio observacional en Ciruga Ortogntica

Objetivo: Determinar si en ciruga ortogntica existe una asociacin entre el tiempo operatorio y la incidencia de infeccion del sitio quirrgico (ISQ).

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tiempo Operatorio Versus Infeccin, un estudio observacional en Ciruga Ortogntica

Objetivo: Determinar si en ciruga ortogntica existe una asociacin entre el tiempo operatorio y la incidencia de infeccion del sitio quirrgico (ISQ).

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tiempo Operatorio Versus Infeccin, un estudio observacional en Ciruga Ortogntica

Objetivo: Determinar si en ciruga ortogntica existe una asociacin entre el tiempo operatorio y la incidencia de infeccion del sitio quirrgico (ISQ).

Efecto del tiempo operatorio en incidencia de infeccin de sitio quirrgico en ciruga ortogntica

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo: Determinar si en ciruga ortogntica existe una asociacin entre el tiempo operatorio y la incidencia de infeccion del sitio quirrgico (ISQ).

Efecto del tiempo operatorio en incidencia de infeccin de sitio quirrgico en ciruga ortogntica

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Resumen

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Estudio de la desviacin septal en las suras unilaterales operadas

Objetivo: La desviacin del tabique nasal es una de las deformaciones nasales ms signicativas entre los pacientes surados y sus variaciones anatmicas dentro de la cavidad nasal an no han sido estudiadas en profundidad. El presente trabajo se realiz con el propsito de determinar si existen diferencias en el grado de desviacin del tabique nasal entre las zonas anterior, media, y posterior de la cavidad nasal, en pacientes operados de sura-labio-mxilo-palatina unilateral. Mtodo: Veintinueve pacientes operados de sura labio-mxilo-palatina unilateral entre 5 y 17 aos, controlados en el Hospital San Borja Arriarn y Facultad de Odontologa de la Universidad de Chile fueron incluidos. El coeciente de desviacin del tabique nasal fue medido a distintas profundidades a lo largo del eje antero-posterior mediante tomografa computarizada de haz cnico, y comparado utilizando un programa para estimar modelos de efectos aleatorios. Resultados: El coeciente de desviacin del tabique nasal present diferencias entre los tres planos estudiados. El plano con menor desviacin fue el anterior, mientras que el plano con la mayor desviacin fue el posterior. Estas diferencias resultaron estadsticamente signicativas (P<0.05). Conclusin: Durante la correccin quirrgica del tabique nasal de los pacientes portadores de sura unilateral completa se debe prestar mayor atencin a la porcin posterior de esta estructura, ya que se encuentra ms comprometida por la deformidad.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Introduccin
1 2 3 4
Problema a investigar Qu se sabe y cmo se ha estudiado Vacos del conocimiento y por qu es importante el estudio Objetivo del estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Qu se sabe y cmo se ha estudiado

Citar slo los artculos ms relevantes

0 2

Rechazo de manuscritos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Qu se sabe y cmo se ha estudiado

Citar slo los artculos ms relevantes

0 2

Rechazo de manuscritos

- Insuciente informacin sobre literatura existente - Estudio ya existe

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Por qu es importante el estudio?

0 3

Rechazo de manuscritos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Por qu es importante el estudio?

0 3

Rechazo de manuscritos

- Temtica poco relevante - Temtica carece de fundamento - Temtica no responde a una problemtica

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser descrito de forma clara y concisa.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser descrito de forma clara y concisa.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser descrito de forma clara y concisa.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser descrito de forma clara y concisa.

96 palabras

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser descrito de forma clara y concisa.

96 palabras

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser UN objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser UN objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Objetivo del estudio

Debe ser UN objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto Qu se sabe y qu falta?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto Qu se sabe y qu falta? Por qu es importante?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto Qu se sabe y qu falta? Por qu es importante? Objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto Qu se sabe y qu falta? Por qu es importante? Objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Contexto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Por qu es importante? Contexto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Por qu es importante? Contexto Objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Qu se sabe?

Por qu es importante? Contexto Objetivo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ser lo ms breve posible

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Ser lo ms breve posible

1:3

Por cada pgina de introduccin, se deben incluir 3 pginas de discusin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Material y mtodos
Diseo Tipo de estudio Cmo se realiz la aleatorizacin (si corresponde) Ejecucin Describe como fueron reclutados los participantes Criterios de inclusin y exclusin Consideraciones ticas (consentimiento informado) Describe detalladamente las intervenciones Anlisis de datos Descripcin de test estadstico realizado (?) Indica el software utilizado para el anlisis estadstico
CUADRO AZUL EN DIAPOSITIVA APARTE

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Su principal objetivo es describir la metodologa utilizada y proveer suciente detalle para que el estudio sea replicable

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

0 4

Rechazo de manuscritos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

0 4

Rechazo de manuscritos

- Metodologa carece de validez - Metodologa no es descrita con suciente detalle - Metodologa no es acorde con objetivo del estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser escrito en pasado

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser escrito en pasado

Se incluyen pacientes mayores de 60 aos sin enfermedades sistmicas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser escrito en pasado

Se incluyen pacientes mayores de 60 aos sin enfermedades sistmicas Se incluyeron pacientes mayores de 60 aos sin enfermedades sistmicas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Participantes deben describirse de forma

detallada

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Participantes deben describirse de forma

detallada

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Se debe evitar anticipar resultados.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser descritos en el orden en que fue

aplicada la metodologa

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser descritos en el orden en que fue

aplicada la metodologa

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser descritos en el orden en que fue

aplicada la metodologa

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe ser descritos en el orden en que fue

aplicada la metodologa

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Metodologas descritas previamente por

otros autores deben citarse.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Metodologas descritas previamente por

otros autores deben citarse.
Se midi la higiene oral con el ndice de higiene de Loe Sillness, que consiste en...

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Metodologas descritas previamente por

otros autores deben citarse.
Se midi la higiene oral con el ndice de higiene de Loe Sillness, que consiste en...

Se midi la higiene oral con el ndice de higiene de Loe Sillness (1)

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Metodologas descritas previamente por

otros autores deben citarse.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Metodologas descritas previamente por

otros autores deben citarse.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe describirse cmo los datos fueron

recopilados (quin?, cmo?, cundo?, donde?)

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe describirse cmo los datos fueron

recopilados (quin?, cmo?, cundo?, donde?)

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe describirse anlisis estadstico

de los datos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe describirse anlisis estadstico

de los datos

Los datos fueron tabulados y analizados mediante software PASW Statistics 18, obtenindose estadstica descriptiva.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Debe describirse anlisis estadstico

de los datos

La estadstica no mejora una mala metodologa

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Resultados
Qu se encontr?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Errores comunes
Redundancia entre texto, tablas y guras Interpretacin de datos Repeticin material y mtodos Mal uso de guras y tablas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Tablas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Tablas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Tablas

Figuras

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Tablas
40 30 20 10 0

Figuras

Leve Moderado Severo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto

Tablas
40 30 20 10 0

Figuras

Leve Moderado Severo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Comienza con las caractersticas de los
participantes y objetos de estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Comienza con las caractersticas de los
participantes y objetos de estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Presentar como texto slo los resultados ms
importantes.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Presentar como texto slo los resultados ms
importantes.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Realizar tablas o guras para describir detalle

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Realizar tablas o guras para describir detalle

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad
En muchos pacientes se observ....

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad
En muchos pacientes se observ....

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad
En muchos pacientes se observ.... En 10 pacientes se observ....

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad
En muchos pacientes se observ.... En 10 pacientes se observ....

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar deniciones cualitativas de cantidad
En muchos pacientes se observ.... En 10 pacientes se observ.... En el 70% de los pacientes se observ...

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Chico

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Fuerte

Chico

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Fuerte

Chico
Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande Fuerte

Chico
Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande
Dbil

Fuerte

Chico
Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande
Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande
Dbil

Mejor

Fuerte
Alto

Chico
Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande
Dbil

Mejor

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos

Grande

Mejor

Muchos

Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos Pocos

Grande

Mejor

Muchos

Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos Pocos Algunos

Grande

Mejor

Muchos

Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos Pocos Algunos

Grande

Mejor

Muchos

Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Tantos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Evitar adjetivos
Diversos Pocos Algunos

Grande

Mejor

Muchos

Dbil

Fuerte
Alto

Chico
Pequeo

Escasos

Tantos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Simplicar armaciones
"vale la pena considerar que hubo dudas con respecto a la fecha del diagnstico en el caso de varias observaciones"

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Simplicar armaciones
"vale la pena considerar que hubo dudas con respecto a la fecha del diagnstico en el caso de varias observaciones"

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
Simplicar armaciones
"vale la pena considerar que hubo dudas con respecto a la fecha del diagnstico en el caso de varias observaciones"

hay dudas acerca de las fechas de varias observaciones

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Texto
No describir datos metodolgicos

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Three thousand eight hundred and seventy-six mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Three thousand eight hundred and seventy-six mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Three thousand eight hundred and seventy-six mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Three thousand eight hundred and seventy-six mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ultrasound examination of 3876 women at 7-12 weeks of gestation showed that 166 (4.3%) had a dead fetus.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros al comienzo de los prrafos
3876 mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Three thousand eight hundred and seventy-six mothers were examined by ultrasound at 7-12 weeks of gestation. One hundred and sixty-six (4.3%) were found to have a dead fetus

Ultrasound examination of 3876 women at 7-12 weeks of gestation showed that 166 (4.3%) had a dead fetus.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros frente a frente
Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 275, 112 linfocitos y 145 de otros tipos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros frente a frente
Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 275, 112 linfocitos y 145 de otros tipos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros frente a frente
Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 275, 112 linfocitos y 145 de otros tipos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros frente a frente
Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 275, 112 linfocitos y 145 de otros tipos.

Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 257, de las cuales 112 fueron linfocitos y 145 de otros tipos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Evitar nmeros frente a frente
Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 275, 112 linfocitos y 145 de otros tipos.

Este grupo de pacientes con leucemia tena un promedio de clulas blancas de 257, de las cuales 112 fueron linfocitos y 145 de otros tipos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Uso de comas o puntos para decimales Debe existir consistencia en todo el manuscrito

1,500 - 0.2 1.500 - 0,2

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Nmeros
Uso de comas o puntos para decimales Debe existir consistencia en todo el manuscrito

1,500 - 0.2 1.500 - 0,2

Cul utilizar?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Resume datos de todos los sujetos y objetos
estudiados

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Resume datos de todos los sujetos y objetos
estudiados

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Variable independiente a la izquierda, y dependiente a la derecha

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Variable independiente a la izquierda, y dependiente a la derecha
Variable dependiente

Variable independiente

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
La tabla debe ser de fcil lectura

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
La tabla debe ser de fcil lectura

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Lectura de izquierda a derecha, y no de arriba hacia abajo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
No tabular datos
individuales (por participante)

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
No tabular datos
individuales (por participante)

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Tabular slo para presentar ms datos en menos espacio

Growth medium aeration was essential for the growth of S. coelicolor. At room temperature (24C) in stationary cultures, bacterial growth was not measurable, whereas in aerated cultures, substantial growth was evident (78 Klett units).

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tablas
Tabular slo para presentar ms datos en menos espacio

Growth medium aeration was essential for the growth of S. coelicolor. At room temperature (24C) in stationary cultures, bacterial growth was not measurable, whereas in aerated cultures, substantial growth was evident (78 Klett units).

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tabla o grfico?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tabla o grfico?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Tabla o grfico?

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Diagrama de flujo (ECA y Rev. Sist.)

Presentan valiosa
informacin de ujo de pacientes en el estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Diagrama de flujo (ECA y Rev. Sist.)

Presentan valiosa
informacin de ujo de pacientes en el estudio

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
No hubo predileccin por gnero

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
No hubo predileccin por gnero

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
No hubo predileccin por gnero

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
De los pacientes con MIH, el 23% tiene antecedentes mrbidos en preparto, un 32% en postparto y un 32% en ambos. Un 13% no tena antecedentes mrbidos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
De los pacientes con MIH, el 23% tiene antecedentes mrbidos en preparto, un 32% en postparto y un 32% en ambos. Un 13% no tena antecedentes mrbidos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
De los pacientes con MIH, el 23% tiene antecedentes mrbidos en preparto, un 32% en postparto y un 32% en ambos. Un 13% no tena antecedentes mrbidos.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Tipo de grco segn las variables analizadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Tipo de grco segn las variables analizadas

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
Todas las mujeres se encontraban en estadio 1 de maduracin sea.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Texto
Todas las mujeres se encontraban en estadio 1 de maduracin sea.

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X X X X X X X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Gracar slo cuando sea un aporte a la comprensin

X X

X X

X
X

X X

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Evitar uso de grco de torta

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Evitar uso de grco de torta
40 30 20 10 0

Leve

Moderado Severo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Evitar uso de grco de torta
40 30 20

10 0

Leve

Moderado Severo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Figuras: Grficos
Evitar uso de grco de torta
40 30 20

10 0

Leve

Moderado Severo

Ttulo

Introduccin

Material y mtodos

Resultados

Discusin

Discusin
1 2 3 4 5
Interpretacin de los resultados Comparacin con estudios similares Limitaciones del estudio Estudios futuros Conclusin

Referencias
Chequear estilo de referencias del journal Dar formato segn estilo Nmero adecuado de referencias

Rondas de revisiones
Abstract

Introduction
Original Final

Methods

Results

Discussion 0 500 1000 1500

En resumen...
Introduccin: No es necesario citar todos los artculos antecedentes recopilados Resultados: no deben presentar cada dato recogido Discusin: no es un tratado sobre el tema

Lectura recomendada

Gracias.

Cristian Rosas Mndez cristianrosas@gmail.com