Mapas Conceptuales Para Principiantes

Rafael Silva Garca. Facilitador de Qumica. ESAD

Qu son?
Son representaciones grficas de las relaciones existentes entre conceptos.

Cul es su ventaja?
Muestran visualmente como pensamos. Permiten organizar la nueva informacin. Permiten visualizar patrones y conexiones en lugar de memorizar los hechos. Ayudan a identificar y encontrar los conceptos y principios clave que deben estar presentes en el aprendizaje de algo. Posibilitan encontrar concepciones equivocadas.

Cules son sus partes?

Los mapas conceptuales constan de proposiciones. Las proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o un suceso que contienen dos o ms conceptos conectados mediante palabras o frases (enlaces) para formar una frase coherente, Novak y Caas (2006). Por ejemplo: Los tomos tienen electrones

Las proposiciones son el elemento que hace diferente a los mapas conceptuales de otros tipos de organizadores visuales como los mapas mentales, por ejemplo. Novak y Gowin (1984, pp. 15-16) argumentan que el mejor aprendizaje se da cuando los nuevos conceptos se incluyen dentro de conceptos ms generales, por eso los mapas conceptuales se organizan jerrquicamente.

Los mapas conceptuales constan bsicamente de conceptos y sus relaciones (enlaces). Los conceptos se representan dentro de cajas o crculos (nodos) y los enlaces como lneas, con o sin flechas, que los conectan. En caso de haberlas muestran la direccin de la relacin.

Mapas conceptuales para principiantes.

Algunos consejos al construir mapas conceptuales

1. Antes de ponerte a dibujar busca y escribe los conceptos que contendr tu mapa. 2. Si manejas bien la gramtica generalmente los conceptos son los sustantivos (o frases nominales) y los enlaces son los verbos (o frases verbales). 3. Escribe las ideas ms importantes relacionadas con esos conceptos (proposiciones). 4. Ordena los conceptos y sus proposiciones por orden de importancia, de lo general a lo especfico. 5. Dibuja el nodo con tu concepto principal en la parte superior (o al centro) de tu hoja y a partir de l empieza a trazar los enlaces a otros conceptos para que vayas formando las proposiciones, puedes ver el video de Rcarvaja que se da como referencia. 6. Debers borrar mucho, as que empieza por un mapa preliminar y lo vas mejorando. 7. Siempre ten presente que el mapa conceptual es un resumen grfico, no debe de contener ms texto del necesario y sobre todo debe ser sencillo para que no te frustre, si prefieres nmeros, Novak y Caas (2006) sugieren utilizar entre 15 a 25 conceptos.

Finalmente
Recuerda que si seguimos el camino inverso y partimos de un mapa conceptual ya elaborado, podremos obtener el conjunto de proposiciones que se utilizaron para construirlo, y lo que esperamos, es que sean lgicas y ordenadas.

Referencias:
Novak, Joseph D., & Caas, Alberto J. (2006). La teora subyacente a los mapas conceptuales y la forma de construirlas (Informe Tcnico IHMC CmapTools 2006-01). Pensacola. Florida Instituto de Cognicin Humana y de Mquinas (IHMC). Recuperado el 16-nov-2011 de http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/TheoryUnderlyingConceptMaps.pdf Novak, Joseph D., y Gowin, D. Bob. (1984) Aprender a aprender. Cambridge: Cambridge University Press. Rcarvaja. (28/03/2008). IHMC CmapTools Crear Proposiciones [Video]. En

http://www.youtube.com/watch?v=NnrjvtEJG_U&feature=relmfu

Otras referencias que pueden ser tiles:

CmapTools Support. Ayuda en espaol. http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/

Douglas B. L. (2008). Concept Maps: What the heck is this? Recuperado el 16-nov-2011 de https://www.msu.edu/~luckie/ctools/

Mapas conceptuales para principiantes.