ACTA DE ELECCIN DE LA JUNTA DIRECTIVA

En Supe Puerto, a las. Horas, del da..................... , reunidos en el aula del. de la I.E. M. N 20525. Conforme a la convocatoria, se reunieron los padres de familia de la mencionada aula, con el asesoramiento de la profesora de aula.............................................................., a fin de elegir la Junta Directiva del Comit de Aula para el perodo 2011. La profesora de aula, despus de dar la bienvenida a los padres de familia, comunic que conforme a la agenda, como primer paso, se debe elegir a la Directiva del Comit. La profesora hizo de Director de debates y despus de las deliberaciones, el comit qued conformado de la siguiente manera. PRESIDENTE (A) : .. propuestas y

VICE PRESIDENTE (A) : SECRETARIO (A) : TESORERO (A) VOCALES : :

.. El Presidente(a) elegido, agradeci por su eleccin y solicit la colaboracin para una mejor gestin, pidiendo inmediatamente, ejecutar un anlisis de las necesidades del aula, y la de sus hijos para as formular y elaborar un plan de trabajo que conlleve a la solucin de las mismas. Siendo las.. Se levanto la sesin, firmando la profesora de aula. Supe Puerto, Marzo del 2011.

__________________________ DIRECTOR (A)

____________________________ PROFESOR (A) DE AULA

DE LOS DATOS ESTADSTICOS DEL GRADO

SEXO SITUACION
MATRICULADOS PROMOVIDOS TRASLADADOS REPITENTES TOTAL H M

TOTAL

EDAD SEXO
H M TOTAL

TOTAL

DEL INVENTARIO DE AULA

BIENES Y/O ENSERES
CANTIDAD Y ESTADO
BUENO REGULAR DEFICIENTE OBSERVACIN

a).-Escritorio b).-Sillas c).-Mesas

d).-Estantes e).-Peridico mural e).-Botiqun g).-Pizarra h).Reloj i).-Libros y Texto de grado j).-Mdulo

I. E. M. N 20525 SUPE PUERTO

FECHAS PBLICAS

III CICLO DA DE LA MADRE DA DEL PADRE

RECIBIMIENTO AL SEOR DE LOS MILAGROS

RESPONSABLES
Prof. Mirtha Soriano Prof. Gina Carranza Dvila Prof. Homer Carrascal Ayora Prof. Mara Mendoza Ardiles Prof. Baldemar Salazar vila

IV CICLO
DA DEL MAESTRO SEMANA PATRITICA FESTIVIDAD NAVIDEA

RESPONSABLES
Prof. Luz Muoa alaluna Prof. Edilia Valladares Lpez Prof. Manuel Espejo Suyn Prof. Nay Morvelli Calle

V CICLO
ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIN DA DE LA PRIMAVERA RECIBIMIENTO A SAN MARTIN DE PORRES

RESPONSABLES
Prof. Esperanza Espinoza Mendoza Prof. Mara Verastegui Paz Prof. Reyna Huerta Crz Prof. Ernestina Martnez Prieto

ORGANIGRAMA
DE LA POLICA ESCOLAR DE LA I.E. N 20525

I.- FUNDAMENTACIN: La polica escolar se ha formado en plantel para coadyuvar en la disciplina y orden

De la escuela, as como tambin a los profesores de turno durante la semana que les Corresponde. II.- RESPONSABLES: V CICLO III.- ORGANIGRAMA:

DIRECCIN DIRECCIN

COMIT DE POLICIAS ESCOLARES

BRIGADIER GENERAL

POLICIAS ESCOLARES

ORGANIGRAMA FUNCIONALINSTITUCIONAL
APAFA Participa en el proceso educativote sus hijos. Contribuye al mejoramiento del local de servicios que ofrece la institucin. DIRECCIN UGEL N 16DIRECTOR BARRANCA Planifica y administra los recursos y servicios de la Institucin Educativa. Organiza la matricula, autoriza traslados, visitas y paseos de estudio

CONCEJO EDUCATIVO

Participa de la buena marcha de la I.E, infiriendo en los asuntos que lo confiere en la prctica de evaluacin de gestin. Vigila la equidad, presta apoyo a la direccin en la prevencin de conflictos y fortalece el clima institucional.

PERSONAL DOCENTE Programa, desarrolla y evala las acciones y actividades curriculares del grado a su cargo. Entrega el informe trimestral y anual de la labor acadmica. MUNICIPIO ESCOLAR Cumple y hace los estudios del Ministerio de Educacin. Elabora un plan de trabajo en coordinacin con el comit de aula. Organiza comisiones de trabajo con los regidores de los consejos para ejecutar su Plan de Trabajo. Coordina con la Direccin, Docentes y la APAFA sobre la ejecucin de las actividades programadas PERSONAL DE SERVICIO Responsable de la guardiana: Controla y cuida los enseres de la escuela, velar por la conservacin de las reas verdes. Responsable de limpieza: Limpiar las aulas, oficinas, patios, baos, biblioteca y otros. Velar por la conservacin de la infraestructura y reas verdes de la Institucin. Orientar la disciplina dentro del local escolar, en horas de recreo y actividades cvicas

ALUMNOS Participa responsablemente en las actividades de la escuela. Cuida los ambientes materiales y dems instalaciones. Obedece y respeta a las autoridades de la escuela. Practica la solidaridad, el respeto y la ayuda mutua dentro y fuera de la institucin educativa.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
I.E.M. N 20525

UGEL N 16 - BARRANCA

APAFA

DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 20525

COMIT DE EMERGENCIA EDUC. CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

MUNICIPIO ESCOLAR

DOCENTES

PERSONAL DE SERVICIO

COORDINADORES III CICLO

COORDINADOR IV CICLO

COORDINADOR V CICLO

ALUMNOS 1 A ALUMNOS 1 B

ALUMNOS 2 A ALUMNOS 2 B

ALUMNOS 3 A ALUMNOS 3 B

ALUMNOS 4 A ALUMNOS 4 B

ALUMNOS 5 A ALUMNOS 5 B

ALUMNOS 6 A ALUMNOS 6 B

ORGANIGRAMA NOMINAL
APAFA DIRECTOR GUILLERMO PREZ GARAY COMIT DE EMERGENCIA EDUCATIVA

DOCENTES COORDINADORES

III CICLO

IV CICLO

V CICLO

PROFESORES DE AULA INICIAL MIRTHA SORIANO 1 A GINA CARRANZA DVILA 1 B HOMER E. CARRASCAL AYORA 2 A MARA MENDOZA ARDILES 2 B BALDEMAR SALAZAR VILA 3 A LUZ MUOA ALALUNA 3 B EDILIA VALLADARES LPEZ 4 A MANUEL ESPEJO SUYON 4 B NAY MORVELLI CALLE 5 A ESPERANZA ESPINOZA MENDOZA 5 B MARA VERASTEGUI PAZ 6 A REYNA HUERTA CRUZ 6 B ERNESTINA MARTNEZ PRIETO E.F. JORGUE ASTOPILCO DVILA P.I.N. ALEJANDRO RODRIGUEZ MATTA

PERSONAL DE SERVICIO
MINISTERIO DE EDUCACIN USE 16 I.E.. N 20525

ALEJANDRO RODRGUEZ MATTA BILLY GONZALES CASTRO

INTRODUCCIN

La presente Carpeta Didctica de Trabajo, ha sido estructurada y esquematizada por el profesor en coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa N 20525 de Supe Puerto, con la finalidad de organizar y desarrollar las competencias y acciones de la Programacin Curricular, buscando la homogeneidad y mejoramiento del proceso Administrativo Tcnico Pedaggico en nuestra realidad Educativa del distrito de Supe Puerto. Por ello, este documento contiene un amplio anlisis de los diferentes aspectos normativos que regirn al ao lectivo 2011. El objetivo de mi carpeta didctica, es buscar la estimulacin creativa y vivencia del docente, Padre de Familia y Educandos dentro del proceso Educativo; por lo que ponemos a consideracin este trabajo circunstancial, provisional y sugerente.

EL PROFESOR

PROPUESTA CURRICULAR
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

PROBLEMAS PROPUESTOS

Alumnos y Padres de Familia con escasos valores: Responsabilidad, respeto, honradez, compaerismo, disciplina, puntualidad, civismo, etc. - Educacin en valores y formacin tica Comunicacin inadecuada entre padres e hijos y dems familiares - Educacin para el amor, familia y sexualidad Indiferencia de la comunidad educativa en las fechas cvico patriticas Escasez de integridad nacional. Desconocimiento de los alumnos y alumnas sobre medidas de seguridad Existencia de contaminacin ambiental Incremento de animales domsticos en estado de abandono. Desconocimiento de los alumnos en actividades de produccin, repostera, juguetera y manualidades

PERFIL EDUCATIVO DEL NIO Y DE LA NIA DE EDUCACIN PRIMARIA

Se identifica como persona (nia, nio) y como miembro de su familia y de una comunidad, valorando su identidad personal y cultural. Comparte con otros respetando las diferencias, sociales y fsicas.

Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y de respeto en las interacciones con pares y adultos. Demuestra autonoma en sus acciones, sus opiniones y sus ideas. Demuestra seguridad y confianza en s mismo, en sus relaciones con los dems y con el conocimiento. Utiliza el lenguaje oral de manera adecuada a las diferentes situaciones de comunicacin para expresar sus ideas, sentimientos y experiencias; en la construccin de significados y regular su propia conducta. Descubre y valora la lengua escrita como un instrumento de comunicacin, informacin y disfruta. Produce textos acercndose a las formas convencionales de escritura y para ser dictados por los adultos; comprende e interpreta lo que dice de un texto usando estrategias de anticipacin y verificacin de los contenidos del mismo. Inventa y descubre diversos instrumentos, formas de comunicacin, expresin y representacin: lingstica, corporales, plsticas, musicales, etc. Establece relaciones lgicas matemticos y las utiliza en situaciones de su vida cotidiana, plantea y resuelve problemas. Utiliza diversas estrategias cognitivas de exploracin y descubrimiento, de planificacin y de regulacin propias de la comunidad a la que pertenece. Conoce y valora las caractersticas culturales propias de la comunidad pertenece. a la que

Conoce y relaciona hechos, fenmenos y situaciones del ambiente natural y social lo explica. Valora la importancia del medio natural y de su calidad para la vida humana, manifiesta hacia l actitudes de respeto y cuidado. Demuestra actitudes de valoracin y respeto por el trabajo propio de los otros, sus producciones y funcin social.

PERFIL DEL EDUCADOR

A)

REA CIENTFFICA :

B)

Estar dotado de slidos valores morales, sociales y culturales. Conocer y aplicar los principios, normas y tcnicas de las ciencias puras, aplicadas y sociales. Estructurar su currcula para optimizar la labor educativa y lograr los objetivos propuestos. Conocer e interpretar la realidad nacional.

REA SOCIAL : Ser promotor social y practicar principios y valores. Tener actitud de superacin y renovacin personal Ser critico, creativo y cooperativo.

C)

REA TCNICA : poseer capacidad para planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseanza aprendizaje. Ser diestro en el manejo de tcnicas y mtodos. Poseer habilidades para elaborar y utilizar el material didctico. Elaborar instrumentos de evaluacin para cada dominio de aprendizaje.

D)

REA PERSONAL : Respetar y difundir la destacada labor del docente. Practicar conductas ticas basadas en valores morales, sociales, religiosos y culturales. Demostrar equilibrio emocional. Ser testimonio de los valores que propugna. Identificarse con la institucin laboral.

E)

REA DE INVESTIGACIN : Poseer habilidad para la investigacin. Ser capaz de analizar, criticar, diagnosticar y evaluar la realidad circundante, proponiendo alternativas de solucin. Ser capaz de planificar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

CONSEJO 1 Gdo. CICLOGdo. COMIT DE AULA DIRECTIVO III 2

UGEL N 16
3 Gdo. CICLOGdo NIOS - NIAS DIRECCIN PROFESOR IV 4 5 Gdo TUTORIAGdo V CICLO 6

NUESTRO COMPROMISO
(REGLAMENTO INTERNO) COMPROMISO DE LA PROFESOR:

Contribuir con los nios y nias en su formacin integral. Coadyuvar con los Padres de Familia en la Educacin de los nios y las nias. COMPROMISO CON LOS NIOS Y NIAS: Ingresaremos al I.E a las 8:00 en punto Asistiremos al I.E. correctamente uniformados. Participaremos en la formacin general, ninguno se quedar en los salones, ni otros lugares. Ingresaremos al saln correctamente formados. Observaremos y practicaremos, permanentemente el aseo personal, del saln y la escuela. No abandonaremos el local escolar en horas de clase. Respetaremos las ideas y opiniones de los dems. Respetaremos a los policas escolares y brigadieres. Tomaremos parte en las actividades del calendario cvico escolar. Podremos jugar, hablar, correr y manifestar otras inquietudes sin llegar a la indisciplina. Nuestras normas se regirn por el trabajo, la cooperacin y el buen comportamiento. La inasistencia ser justificada con la presencia de nuestro padre o tutor o una excusa firmada. Forraremos y etiquetaremos convenientemente nuestros tiles escolares, para evitar su deterioro y falta de identificacin. Entregaremos, todo objeto encontrado en el saln a su respectivo dueo o sino al profesor. Saldremos correctamente a la hora del recreo y salida. COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA: Enviaremos a nuestro nio (a) aseado (a) y con sus tiles escolares completos. Acudiremos a las citas que haga el profesor o el comit de aula. No interrumpiremos las horas de clase, escogiendo intervalos para dialogar con la profesora. Ayudaremos a nuestro nio (a) en casa frente a las tareas y asignaciones sin llegar a totalizar su trabajo. DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES: Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del compromiso asumido de har merecedores a:

 Mencin honrosa Diploma de honor Otras que establezcan la asamblea del aula Los alumnos que incumplan el presente compromiso se harn acreedores a : Amonestacin verbal Comunicacin escrita a los padres o apoderados Otras que establezcan la asamblea del aula DISPOSICIONES FINALES: Loa asuntos no contemplados en el presente compromiso ser absuelta por la asamblea del aula. El presente compromiso empezar a regir al da siguiente despus de su aprobacin.

ORGANIGRAMA DEL AULA I.E. N 20525

DIRECTOR

COMIT DE AULA DE PP.FF.

PROFESOR

EQUIPO DE TRABAJO

TALLERES DE TRABAJO INTEGRADO

TALLER DE AUTOCONTROL

TALLER DE COMUNICACI N

TALLER DE ARTE

TALLER DE DEPORTE

TALLER DE PRODUCCIN

DISCIPLINA

PERIODICO MURAL

MUSICA Y CANTO

FTBOL FULBITO

TALLER DE PRODUCCIN

ASEO

ORATORIA

TEATRO

VOLEY

HUERTO JARDINES

BOTIQUIN

DIBUJO PINTURA

ATLETISMO GIMNASIA

REPOSTERIA

SERVICIO SOCIAL

MANUALIDAD ES

JUEGOS DE SALON

ARTE CULINARIO