SESIN DE APRENDIZAJE N 8

I. DATOS GRADO Y SECCIN: 3B DURACIN: 45 minutos PRACTICANTE: Ever Flix Hizo CAPACIDAD ADECUADA: Identifica los timos contenidos en algunas palabras

TEMA: La etimologa REA CURRICULAR: Comunicacin ORGANIZADOR DE REA: Comprensin de textos II.

TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana VALOR ACTITUDES Respeto Escucha y toma en cuenta la opinin de sus compaeros

INSTRUMENTO DE EVALUACIN Gua de evaluacin de actitudes

MOMENTOS I N I C I O
RECEPCION DE LA INFORMACION

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS
Pizarra 01 plumn rojo

MOTIVACIN: Se escriben en la pizarra las palabras antropfago, filantropa, antropologa y antropozoica. Interviene de manera respetuosa EXPLORACIN DE LOS SABERES PREVIOS: Se les pide a los respondiendo a las interrogantes del alumnos que intervengan interpretando las palabras. 10 profesor CONFLICTO COGNITIVO: Se les interroga sobre qu caractersticas vemos en estas palabras? Qu es la etimologa? Reconoce la informacin sobre la - Se coloca en la pizarra un papelgrafo en el cual los alumnos reconocen un esquema con informacin etimologa en el esquema que lee organizada sobre la etimologa. Identifica los conceptos y elementos - El profesor explica el esquema y los alumnos identifican los conceptos y elementos etimolgicos, as como algunos 30 etimolgicos en el esquema que lee ejemplos sobre timos. Formula sus respuestas sobre etimologa APLICACIN DE LO APRENDIDO: Se le entrega a los alumnos una ficha evaluativa en donde formulan sus en la prctica calificada que desarrolla respuestas sobre ejercicios de etimologa. TRANSFERENCIA: El profesor insta a los alumnos a reconocer y

PROCESOS COGNITIVOS CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: Pizarra 01 papelgrafo O1 plumn rojo Ficha de evaluacin

P R O IDENTIFICACIN Y C CONTRASTACIN DE LAS CARACTERSTICAS E S MANIFESTACIN DE LAS O DIFERENCIAS

S Interviene de manera respetuosa valorar la importancia de los timos. Para ello pide que los A alumnos consignen 05 ejemplos ms de timos y hagan una 5 respondiendo a las valoraciones e L interrogantes que realiza el profesor oracin con cada uno en su cuaderno de trabajo. I METACOGNICIN: Qu de nuevo hemos aprendido hoy? D Cmo nos servir en nuestra vida diaria? Explica. A BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: Libro del MED, Comunicacin. BIBLIOGRAFA DEL PROFESOR: Rodrguez Adrados, Mauricio, Introduccin a la etimologa de la lengua espaola, Gredos, Madrid (2009)