FISICA: I.S.F.T. N 191. Prof.

Silvana Macedo

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MECANICA
Un gran captulo de la fsica es la MECNICA. Su estudio resulta indispensable para abordar otros temas. La mecnica tiene por objeto el estudio del movimiento. Se divide en: CINEMTICA Estudia el movimiento en s mismo, sin considerar las causas que lo provocan. DINMICA Estudia el movimiento considerando las causas que lo originan, o sea las fuerzas. ESTTICA Estudia las fuerzas considerndolas en equilibrio, impidiendo todo movimiento.

ESTTICA ESTTICA
Cuestionario Gua : 1) A qu llamamos FUERZA? 2) Con qu unidades se expresa el valor de una fuerza? 3) Qu elementos necesitamos para graficar una fuerza? 4) A qu llamamos PESO de un cuerpo? 5) A qu llamamos sistema de fuerzas? 6) A qu llamamos RESULTANTE de un sistema de fuerzas? Y EQUILIBRANTE? 7) Se aplican sobre un cuerpo 5 fuerzas. Si el cuerpo permanece en equilibrio: cul es el valor de la resultante?

Fuerza:

Todos tenemos una nocin de lo que se entiende por fuerza: al levantar un cuerpo, empujar un mueble, desviar la trayectoria de una pelota, abrir una canilla, etc, se efectan acciones donde intervienen fuerzas, en estos casos evidenciadas por el esfuerzo muscular. Desde el punto de vista fsico, en cada uno de los ejemplos se est aplicando una fuerza. O sea que podemos definir: FUERZA ES TODO AQUELLO CAPAZ DE MODIFICAR LA FORMA O LA VELOCIDAD DE UN CUERPO. Si se ata una cuerda a un automvil y se tira de ella, se realiza una fuerza que puede desplazarlo y en ella se puede observar los ELEMENTOS: a) PUNTO DE APLICACIN: lugar donde se ata la cuerda. b) DIRECCIN: recta por la que se desplaza la fuerza. c) SENTIDO: segn si el automvil se desplaza hacia la izquierda o la derecha. d) INTENSIDAD de la fuerza ejercida. ... punto de aplicacin, direccin, sentido e intensidad, constituyen los elementos de una fuerza, que se representan mediante un vector:
..................................... ..................................... .....................................

............................. ........

La fuerza es una magnitud y por lo tanto, para ella, se establecen unidades. Segn el SIMELA, la unidad de fuerza es el NEWTON (N). Una fuerza es de un Newton cuando al aplicarla a 1 kg se produce un cambio de velocidad de 1 m/s por cada segundo que se mantenga aplicada la fuerza. Con frecuencia, para indicar la intensidad de una fuerza se emplea el KILOGRAMO FUERZA (kgf) en lugar del Newton, y decimos que: 1 kgf = 9,8 Newtons

Peso:
Si se suspende un cuerpo de un hilo, ste queda tenso por la accin del PESO del cuerpo. Si se corta el hilo el cuerpo cae. Por lo tanto, existe una fuerza que atrae a los cuerpos hacia la tierra. Dicha fuerza es originada por la accin de la gravedad de la tierra. Si no existiera la gravedad, los cuerpos "flotaran" en su lugar, y si se arrojaran

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hacia arriba no caeran jams, es decir, todo ocurrira como si el cuerpo no tuviera peso. De aqu decimos que PESO DE UN CUERPO ES LA FUERZA CON QUE LA TIERRA LO ATRAE .

Sistema de Fuerzas:
Cuando sobre un cuerpo rgido (que no se deforma por accin de fuerzas) actan dos o ms fuerzas, se tiene un SISTEMA DE FUERZAS. Y podemos encontrar: de igual sentido COLINEALES de distinto sentido Fuerzas de igual direccin

Fuerzas de distinta direccin CONCURRENTES Ejemplos (ilustrar): PARALELAS de igual sentido de distinto sentido

SISTEMA DE FUERZAS COLINEALES

Si dos persona ejercen sobre un cuerpo dos fuerzas de 60 kgf y 80 kgf, en la misma direccin y sentido, podemos representar:
F F 1 F 2

Se deduce que el efecto producido sobre el cuerpo resulta igual a la suma de las intensidades de las fuerzas componentes: F1 + F2 = 60 kgf + 80 kgf = 140 kgf Esta fuerza recibe el nombre de RESULTANTE del sistema.

RESULTANTE DE UN SISTEMA DE FUERZAS ES LA FUERZA CAPAZ DE REEMPLAZAR A LAS COMPONENTES, EJERCIENDO SOBRE EL CUERPO EL MISMO EFECTO QUE ESTAS.

Si se desea anular el efecto producido por la resultante, se puede aplicar otra fuerza de igual direccin, igual intensidad y sentido contrario que aquella. Esta fuerza se llama EQUILIBRANTE. De este modo tenemos un sistema de fuerzas equilibrado. Si las fuerzas se ejercen con distinto sentido, la resultante es la diferencia entre las fuerzas: Ejemplo: F1= 45 kgf F2= 60 kgf

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SISTEMA DE FUERZAS PARALELAS

Podemos observar que en un sistema de fuerzas paralelas, la resultante pasa siempre ms cerca de la fuerza de mayor intensidad. Adems de la resolucin grfica, es posible establecer una relacin matemtica entre las fuerzas aplicadas y las distancias. Esta es la RELACION DE STEVIN: F1 F2 R -------- = --------- = -------d2 d1 d Ejemplos:

SISTEMA DE FUERZAS CONCURRENTES:

La resultante de un sistema de fuerzas concurrentes (cuyas rectas de accin pasan por un mismo punto) puede determinarse grficamente por dos mtodos: A.- METODO DEL PARALELOGRAMO: luego de representar el sistema de fuerzas, se toman las longitudes de los vectores con un comps y se trazan arcos, para construir as un paralelogramo. La diagonal del paralelogramo que pasa por el punto de aplicacin del sistema de fuerzas constituye la resultante. Su intensidad se determina midiendo la longitud del vector R y multiplicando por la escala.

Escala = -------------------

F2

F1 B.- METODO DE LA POLIGONAL: Este mtodo consiste en medir un polgono que tenga por lados a cada uno de los vectores que componen el sistema de fuerzas. Para esto se trazan paralelas a las fuerzas, con el mismo sentido y longitud, transportando unos vectores al final de otros. Al final de la traslacin, se traza desde el origen del sistema hacia la ltima fuerza trasladada, la resultante, y se multiplica por la escala correspondiente.

F2

Escala = -------------------

F3 F1

EJERCICIOS de REPASO:
1) Representar vectorialmente las siguientes fuerzas: a) F1 = 10 kgf con direccin horizontal y sentido hacia la izquierda b) F2 = 100 kgf con direccin vertical y sentido hacia abajo 2) Hallar la resultante de los siguientes sistemas de fuerzas. Si es necesario, indicar la escala utilizada: a) Dos fuerzas colineales de distinto sentido, de 6000 kgf y 4R00 kgf. b) Dos fuerzas paralelas, de 2R0 N kgf y 300 N, separadas por una distancia de 3 m. c) Dos fuerzas de R0 kgf y 120 kgf, que forman entre s un ngulo de 60. d) F1: F2: F1 F3: R:. F2 F3

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30 kgf Escala=---------------------1 cm

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3) Para sacar un automvil de un pantano, tres hombres tiran de l como se indica: (1) (2)

45 (3) Si las fueras ejercidas por cada persona son: 15 kgf (1), 23 kgf (2) y 48 kgf (3), responde: a) Cul es la fuerza que acta sobre el auto? b) Qu sucede si disminuye el ngulo entre las cuerdas? c) Cmo se deberan ubicar las cuerdas para lograr la mayor fuerza?

Diagramas de Cuerpo Libre

Con el fin de tener buenos resultados al aplicar la segunda ley del movimiento a un sistema mecnico, se debe ser capaz primero de saber y reconocer todas fuerzas que actan sobre el sistema. Es decir, debemos poder construir el diagrama de cuerpo libre correcto. Cuando se elabora un diagrama de cuerpo libre se deben de tomar en cuenta cada elemento que interacta en el sistema. Se escoge un objeto o cuerpo y se aisla, reemplazando las cuerdas, superficies u otros elementos por fuerzas representadas por flechas que indican sus respectivas direcciones. Por supuesto, tambin debe representarse la fuerza de gravedad y las fuerzas de friccion. Si intervienen varios cuerpos, se hace un diagrama de cada uno de ellos, por separado. A continuacin se muestran algunos ejemplos de diagramas de cuerpo libre, para eso se debe saber que: F denota cierta fuerza aplicada, w = mg es la fuerza de la gravedad, n denota una fuerza normal, f es la fuerza de friccin, y T es la fuerza de la cuerda sobre el objeto.

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EJERCICIOS
1) Realiza el diagrama de cuerpo libre, y calcula las componentes segn cada eje de una fuerza de 30N ejercida por un nio que arrastra un camin, formando un ngulo de 37 con el eje horizontal. 2) Calcula las componentes y mdulo de la resultante en el siguiente caso:

F1= 50 N F2= 130 N F3= 75 N

3) Calcula las tensiones en cada cuerda:

4) Calcula el valor de las tensiones de los cables que sujetan este semforo de 9 kgf.