Grupos Consonnticos

Actividades Reproducibles

Guerra Publishing San Antonio, Texas

Prlogo
GRUPOS CONSONNTICOS
Los grupos consonnticos se forman cuando las consonantes b, c, d, f, g, p y t van acompaadas de la l o r. En este manual se presentan palabras comunes con grupos consonnticos. Las palabras son representadas por medio de ilustraciones para estimular el inters del estudiante. Los ejercicios repasan el material presentado. Este libro es una continuacin de Manual de fontica, Vocales,

Consonantes y Diptongos.

SPANISH BLENDS
Blends will occur in Spanish words whenever the consonants b, c, d, f, g, p, and t are combined with the letter l or r. This book introduces basic common Spanish words with blends. The words are represented by illustrations to stimulate the interest of the student. The exercises review the material introduced. This book is a continuation of Manual de fontica, Vocales, Consonantes y Diptongos.

Contenido

bl (bla, ble, bli, blo, blu)..................................... cl (cla, cle, cli, clo, clu)...................................... fl (fla, fle, fli, flo, flu)...................................... gl (gla, gle, gli, glo, glu)...................................... pl (pla, ple, pli, plo, plu)...................................... br (bra, bre, bri, bro, bru)................................ cr (cra, cre, cri, cro, cru).................................. dr (dra, dre, dri, dro, dru)................................ fr (fra, fre, fri, fro, fru).................................. gr (gra, gre, gri, gro, gru)................................. pr (pra, pre, pri, pro, pru)................................. tr (tra, tre, tri, tro, tru)................................... Vocabulario..........................................................

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Me llamo_________________.

Grupos consonnticos Cuando las consonantes b, c, d, f, g, p y t se encuentran en una palabra ante las letras l o r ms una vocal (bla, bro, cle, cru, dra, gre, etc.), se forman los grupos consonnticos.

Escribe bl ante cada vocal y lee la slaba que se forma.

/bl/
____i

____a

____e

____o

____u

Escribe bl en cada lnea para formar las palabras de los dibujos. Lee las palabras.

____usa
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____oques
1

Pa____o
Grupos Consonnticos

Me llamo_________________.

Completa las oraciones. Usa Pablo, bloques o blusa. 1. Mam tiene una ______________ nueva. 2. Pedro juega con los____________.

3. Mi amigo se llama______________. Vamos a leer. 1. La blusa de Anita es nueva. 2. Pablito juega con los bloques. 3. Pedro vive en un pueblo pequeo. 4. Andrea habla ingls y francs. 5. Blas es mi primo. 6. Blanca trabaja en la biblioteca.
Guerra Publishing 2 Grupos Consonnticos

Me llamo_________________.

Escribe cl ante cada vocal y lee la slaba que se forma.

/cl/

____a

____e

____i ____o

_____u

Completa las palabras con cl o Cl. Lee la palabra que se forma.

1. ____ avo

2. ____ arinete

3. ____ avel

4. bici ____ eta

5. ____ audia
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Me llamo_________________.
(Repaso de bl y cl.)

Escribe el nombre de los dibujos. Usa blusa, bloques, clarinete, claveles, clavos o bicicleta.

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Guerra Publishing, Inc. 4

_________________
Grupos Consonnticos

Me llamo_________________.

Vamos a leer.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Claudia toca el clarinete muy bien. Hay tres clavos en la tabla. El clavel sobre la mesa es blanco. Cleto trajo su bicicleta a la biblioteca. Nuestras clases no son grandes. Ayer habl con mis primas Brenda y Gloria. Hay claveles blancos en la biblioteca. La bicicleta de Clara es grande.

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(ve les cla)

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Grupos Consonnticos

Me llamo_________________. Ordena las slabas revueltas y escribe el nombre de la flor.

Escribe fl ante cada vocal y lee la slaba que se forma. ____a ____e ____i ____o ____u

/fl/

Escribe fl en cada lnea y lee la palabra que se forma. ____auta ____or ____echa

____ojo ____amenco
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