REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.

“BATALLA DE TAGUANES” VALENCIA – CARABOBO

ALUMNO: GREYVIS CABANERIO GRADO Y SECCIÓN: 1ero “U”

PROFESORA: DINORA MALDONADO

VALENCIA, MARZO DE 2012

INDICE INTRODUCCIÓN 1. ¿QUE ES UN ANGULO? 3. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? 2. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? 6. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS CONCLUSIÓN . ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? 9. ¿QUE ES UN EMPALME? 4. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? 7. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? 5. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? 8.

desde los preliminares del diseño o el proyecto artístico hasta la última fase de su desarrollo. tanto para el desarrollo de procesos de investigación científica sobre las formas que constituyen cualquier enunciado visual. El dibujo técnico se ha mostrado en la cultura universal como un medio de expresión y comunicación indispensable. potencia la capacidad de observación analítica. sintética y espacial. proyectos tecnológicos y artísticos. garantizando así su objetividad y fiabilidad. Esta disciplina. como medio de expresión no verbal. como medio de expresión y comunicación demanda del que se expresa el conocimiento de convencionalismos recogidos en las normas que se establecen nacional e internacionalmente para el dibujo técnico. Al mismo tiempo. . cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto.INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza basado en una profunda investigación en el campo del dibujo técnico y así compartir los conocimientos alcanzados por este. como para la comprensión gráfica de bocetos. y es indispensable para formalizar o visualizar lo que se está diseñando.

Cuando se empalma un arco y una recta. ésta es perpendicular al radio del arco que finaliza en el punto de empalme. de manera que cada parte sea prolongación de la otra. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? Al encontrarse dos líneas en forma ortogonal forman un ángulo de 90º (ángulo recto). Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica).1. sus centros y el punto de contacto. Cuando se empalman dos arcos. 3. el grado sexagesimal o el grado centesimal. Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? Las rectas paralelas son rectas que por más que se prolonguen no llegan a juntarse nunca. ¿QUE ES UN ANGULO? Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. 4. están en una misma línea recta. Los empalmes presentan las siguientes características: 1. 2. ¿QUE ES UN EMPALME? Se denomina empalme a la unión de dos o más líneas. midiendo su tamaño aparente. 2. 5. .[1] Suelen medirse en unidades tales como el radián. Un ángulo sólido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado. a estas líneas se les llama perpendiculares. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? Es una recta que toca a la circunferencia (en general a cualquier curva) en un único punto denominado punto de tangencia.

determinan cuatro ángulos y sus bisectrices se cortan conformando ángulos rectos ente ellas. EÛA = 30º. 2.3) Con centro en B y radio BU se traza un arco que corta a b en F. al cruzarse. . en geometría.2) Con centro en A y radio AU se traza un arco que corta a b en E. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? La trisección de un ángulo agudo se obtiene a partir de la trisección de un ángulo recto en él inscripto. equilátero. Los puntos de intersección de las rectas son los vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. por lo tanto. Puesto que AÛB = 90º y BÛF = 60º.4) En consecuencia. 2) Trisección del ángulo recto 2. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? La bisectriz de un ángulo es la recta que lo divide en dos partes iguales. 8. FÛB = 30º. Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan (están a la misma distancia) de las semirrectas de un ángulo. 2. Dos rectas. 3 lados y 3 vértices. Puesto que AÛB = 90º y AÛE = 60º. Dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triángulo. Propiedades Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los dos lados del ángulo. 7. 2. equilátero. un triángulo tiene 3 ángulos interiores. El triángulo implícito BFU es. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? Un triángulo. tal que BF = BU = UF.1) Con centro en U y radio UA = UB se traza el arco b. por lo tanto. EÛF = 30º. con lo que se ha obtenido la trisección de AÛB. tal que AE = AU = UE. es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se encuentran alineados). Por lo tanto.6. El triángulo implícito AUE es.

sobre la superficie terrestre. en cartografía. Si está contenido en una superficie esférica se denomina triángulo esférico. Por las longitudes de sus lados Por las longitudes de sus lados. demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales. Los ángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. se llama triángulo geodésico. filósofo griego. ángulos iguales[1] ).) como triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas". estableciendo así una relación entre longitudes y ángulos. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos. 9.Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo. a lados iguales. "con dos piernas iguales"). Representado. es decir. o trígono. un nombre menos común para este tipo de polígonos. todo triángulo se clasifica:   como triángulo equilátero.  Equilátero Isósceles Escaleno Por la amplitud de sus ángulos Por la amplitud de sus ángulos los triángulos se clasifican en: (Clasificación por amplitud de sus ángulos) Rectángulos Triángulos Oblicuángulos Obtusángulos Acutángulos . si tiene dos lados de la misma longitud. si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados ó radianes. y como triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual"). si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida). (Tales de Mileto.

siendo dos iguales. El triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo. o Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos interiores es obtuso (mayor de 90°). A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa. Triángulo acutángulo equilátero: sus tres lados y sus tres ángulos son iguales. Este triángulo es simétrico respecto de su altura. los otros dos son agudos (menores de 90°).   Los triángulos rectángulos pueden ser:  Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de 45° cada uno). los triángulos obtusángulos y acutángulos son oblicuángulos. Triángulo oblicuángulo: cuando ninguno de sus ángulos interiores son rectos (90°). dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa.  Los triángulos obtusángulos pueden ser: . las tres alturas son ejes de simetría (dividen al triángulo en dos triángulos iguales). no tiene eje de simetría. Por ello. Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos diferentes. o Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos interiores son menores de 90°. y todos sus lados y ángulos son diferentes. y el otro distinto.  Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). Es simétrico respecto a la altura de la hipotenusa. Rectángulo Obtusángulo Acutángulo Oblicuángulos Clasificación según los lados y los ángulos Los triángulos acutángulos pueden ser:  Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos. que pasa por el ángulo recto. Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto.

 Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso. Triángulo equilátero isósceles escaleno  acutángulo rectángulo obtusángulo . y dos lados iguales que son los que forman el ángulo obtuso. el otro lado es mayor que éstos dos. Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus lados son diferentes.

lo que resulta uno de los aspectos más relevantes de la comunicación . Es de vital importancia la práctica constante con los implementos necesarios.CONCLUSIÓN Hemos observado lo imprescindible que es para toda persona que desee lograr un buen desempeño en el dibujo técnico. El dibujo técnico no sólo ayuda en la concreción visual. sino también contribuye a comunicar las ideas en cualquier momento de su desarrollo. como lo hemos visto en el desarrollo de este trabajo. tener muy en cuenta los parámetros aquí establecidos en cuanto a los formatos como a los implementos a utilizar. para así lograr un buen trazo de las líneas y sus clases. debidos y requeridos.