REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.

“BATALLA DE TAGUANES” VALENCIA – CARABOBO

ALUMNO: GREYVIS CABANERIO GRADO Y SECCIÓN: 1ero “U”

PROFESORA: DINORA MALDONADO

VALENCIA, MARZO DE 2012

¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? 7. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? 8. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? 5. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS CONCLUSIÓN . ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? 6.INDICE INTRODUCCIÓN 1. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? 9. ¿QUE ES UN EMPALME? 4. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? 2. ¿QUE ES UN ANGULO? 3.

como medio de expresión y comunicación demanda del que se expresa el conocimiento de convencionalismos recogidos en las normas que se establecen nacional e internacionalmente para el dibujo técnico.INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza basado en una profunda investigación en el campo del dibujo técnico y así compartir los conocimientos alcanzados por este. potencia la capacidad de observación analítica. desde los preliminares del diseño o el proyecto artístico hasta la última fase de su desarrollo. sintética y espacial. . El dibujo técnico se ha mostrado en la cultura universal como un medio de expresión y comunicación indispensable. proyectos tecnológicos y artísticos. y es indispensable para formalizar o visualizar lo que se está diseñando. cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. como medio de expresión no verbal. Al mismo tiempo. como para la comprensión gráfica de bocetos. tanto para el desarrollo de procesos de investigación científica sobre las formas que constituyen cualquier enunciado visual. Esta disciplina. garantizando así su objetividad y fiabilidad.

el grado sexagesimal o el grado centesimal. . están en una misma línea recta. 4. 2. Cuando se empalma un arco y una recta. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? Al encontrarse dos líneas en forma ortogonal forman un ángulo de 90º (ángulo recto). 5.[1] Suelen medirse en unidades tales como el radián. Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. Cuando se empalman dos arcos. de manera que cada parte sea prolongación de la otra. Un ángulo sólido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado. a estas líneas se les llama perpendiculares. ¿QUE ES UN ANGULO? Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. 2. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? Las rectas paralelas son rectas que por más que se prolonguen no llegan a juntarse nunca. sus centros y el punto de contacto. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? Es una recta que toca a la circunferencia (en general a cualquier curva) en un único punto denominado punto de tangencia. Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica). ¿QUE ES UN EMPALME? Se denomina empalme a la unión de dos o más líneas. 3. ésta es perpendicular al radio del arco que finaliza en el punto de empalme. Los empalmes presentan las siguientes características: 1.1. midiendo su tamaño aparente.

El triángulo implícito BFU es. con lo que se ha obtenido la trisección de AÛB. 8. determinan cuatro ángulos y sus bisectrices se cortan conformando ángulos rectos ente ellas. por lo tanto. 2. EÛF = 30º. Dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triángulo. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? La trisección de un ángulo agudo se obtiene a partir de la trisección de un ángulo recto en él inscripto. .6. Propiedades Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los dos lados del ángulo. El triángulo implícito AUE es. Los puntos de intersección de las rectas son los vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. 2) Trisección del ángulo recto 2. Puesto que AÛB = 90º y BÛF = 60º.3) Con centro en B y radio BU se traza un arco que corta a b en F. Dos rectas. 7. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? La bisectriz de un ángulo es la recta que lo divide en dos partes iguales.2) Con centro en A y radio AU se traza un arco que corta a b en E. tal que AE = AU = UE. 3 lados y 3 vértices. FÛB = 30º. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? Un triángulo. equilátero. es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se encuentran alineados). al cruzarse. equilátero. Por lo tanto. Puesto que AÛB = 90º y AÛE = 60º. tal que BF = BU = UF. un triángulo tiene 3 ángulos interiores. Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan (están a la misma distancia) de las semirrectas de un ángulo. EÛA = 30º. 2. por lo tanto. 2.4) En consecuencia. en geometría.1) Con centro en U y radio UA = UB se traza el arco b.

filósofo griego. sobre la superficie terrestre. si tiene dos lados de la misma longitud. Representado. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos. y como triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual"). Si está contenido en una superficie esférica se denomina triángulo esférico. todo triángulo se clasifica:   como triángulo equilátero. 9. si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida). a lados iguales. Por las longitudes de sus lados Por las longitudes de sus lados. en cartografía. si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados ó radianes. (Tales de Mileto. demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales.  Equilátero Isósceles Escaleno Por la amplitud de sus ángulos Por la amplitud de sus ángulos los triángulos se clasifican en: (Clasificación por amplitud de sus ángulos) Rectángulos Triángulos Oblicuángulos Obtusángulos Acutángulos . un nombre menos común para este tipo de polígonos. ángulos iguales[1] ).Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo. se llama triángulo geodésico. es decir. "con dos piernas iguales"). Los ángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. estableciendo así una relación entre longitudes y ángulos.) como triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas". o trígono.

Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto.   Los triángulos rectángulos pueden ser:  Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de 45° cada uno). no tiene eje de simetría.  Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). Triángulo acutángulo equilátero: sus tres lados y sus tres ángulos son iguales. siendo dos iguales. y el otro distinto. y todos sus lados y ángulos son diferentes. los otros dos son agudos (menores de 90°). o Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos interiores es obtuso (mayor de 90°). los triángulos obtusángulos y acutángulos son oblicuángulos. Triángulo oblicuángulo: cuando ninguno de sus ángulos interiores son rectos (90°). las tres alturas son ejes de simetría (dividen al triángulo en dos triángulos iguales).  Los triángulos obtusángulos pueden ser: . A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa. Este triángulo es simétrico respecto de su altura. Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos diferentes. dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa. Es simétrico respecto a la altura de la hipotenusa. Por ello. que pasa por el ángulo recto. Rectángulo Obtusángulo Acutángulo Oblicuángulos Clasificación según los lados y los ángulos Los triángulos acutángulos pueden ser:  Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos. El triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo. o Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos interiores son menores de 90°.

 Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso. Triángulo equilátero isósceles escaleno  acutángulo rectángulo obtusángulo . Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus lados son diferentes. el otro lado es mayor que éstos dos. y dos lados iguales que son los que forman el ángulo obtuso.

sino también contribuye a comunicar las ideas en cualquier momento de su desarrollo. tener muy en cuenta los parámetros aquí establecidos en cuanto a los formatos como a los implementos a utilizar. El dibujo técnico no sólo ayuda en la concreción visual. lo que resulta uno de los aspectos más relevantes de la comunicación . debidos y requeridos. como lo hemos visto en el desarrollo de este trabajo.CONCLUSIÓN Hemos observado lo imprescindible que es para toda persona que desee lograr un buen desempeño en el dibujo técnico. para así lograr un buen trazo de las líneas y sus clases. Es de vital importancia la práctica constante con los implementos necesarios.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful