REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.

“BATALLA DE TAGUANES” VALENCIA – CARABOBO

ALUMNO: GREYVIS CABANERIO GRADO Y SECCIÓN: 1ero “U”

PROFESORA: DINORA MALDONADO

VALENCIA, MARZO DE 2012

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS CONCLUSIÓN . ¿QUE ES UN EMPALME? 4.INDICE INTRODUCCIÓN 1. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? 9. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? 2. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? 6. ¿QUE ES UN ANGULO? 3. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? 8. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? 5. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? 7.

como medio de expresión y comunicación demanda del que se expresa el conocimiento de convencionalismos recogidos en las normas que se establecen nacional e internacionalmente para el dibujo técnico. como para la comprensión gráfica de bocetos. Esta disciplina. desde los preliminares del diseño o el proyecto artístico hasta la última fase de su desarrollo.INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza basado en una profunda investigación en el campo del dibujo técnico y así compartir los conocimientos alcanzados por este. tanto para el desarrollo de procesos de investigación científica sobre las formas que constituyen cualquier enunciado visual. Al mismo tiempo. El dibujo técnico se ha mostrado en la cultura universal como un medio de expresión y comunicación indispensable. . sintética y espacial. potencia la capacidad de observación analítica. cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. y es indispensable para formalizar o visualizar lo que se está diseñando. proyectos tecnológicos y artísticos. como medio de expresión no verbal. garantizando así su objetividad y fiabilidad.

¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? Es una recta que toca a la circunferencia (en general a cualquier curva) en un único punto denominado punto de tangencia. Un ángulo sólido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado.1. ¿QUE ES UN EMPALME? Se denomina empalme a la unión de dos o más líneas. a estas líneas se les llama perpendiculares. 2. . Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica). Los empalmes presentan las siguientes características: 1. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? Al encontrarse dos líneas en forma ortogonal forman un ángulo de 90º (ángulo recto).[1] Suelen medirse en unidades tales como el radián. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? Las rectas paralelas son rectas que por más que se prolonguen no llegan a juntarse nunca. sus centros y el punto de contacto. 2. ésta es perpendicular al radio del arco que finaliza en el punto de empalme. Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta. ¿QUE ES UN ANGULO? Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. 5. de manera que cada parte sea prolongación de la otra. Cuando se empalman dos arcos. midiendo su tamaño aparente. Cuando se empalma un arco y una recta. 3. el grado sexagesimal o el grado centesimal. están en una misma línea recta. 4.

¿QUE ES UN TRIÁNGULO? Un triángulo.2) Con centro en A y radio AU se traza un arco que corta a b en E. EÛF = 30º. Por lo tanto. un triángulo tiene 3 ángulos interiores. equilátero. en geometría. Los puntos de intersección de las rectas son los vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. Puesto que AÛB = 90º y BÛF = 60º. es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se encuentran alineados). El triángulo implícito BFU es. 2) Trisección del ángulo recto 2. Propiedades Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los dos lados del ángulo. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? La trisección de un ángulo agudo se obtiene a partir de la trisección de un ángulo recto en él inscripto. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? La bisectriz de un ángulo es la recta que lo divide en dos partes iguales. tal que BF = BU = UF. al cruzarse. El triángulo implícito AUE es.4) En consecuencia. 3 lados y 3 vértices. 7. con lo que se ha obtenido la trisección de AÛB. por lo tanto. determinan cuatro ángulos y sus bisectrices se cortan conformando ángulos rectos ente ellas. equilátero.1) Con centro en U y radio UA = UB se traza el arco b.3) Con centro en B y radio BU se traza un arco que corta a b en F. . EÛA = 30º. tal que AE = AU = UE. FÛB = 30º. 2. por lo tanto. 2. Dos rectas. 8. Dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triángulo. 2. Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan (están a la misma distancia) de las semirrectas de un ángulo.6. Puesto que AÛB = 90º y AÛE = 60º.

ángulos iguales[1] ). a lados iguales. Representado. sobre la superficie terrestre. si tiene dos lados de la misma longitud. Si está contenido en una superficie esférica se denomina triángulo esférico. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos. si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida). estableciendo así una relación entre longitudes y ángulos. (Tales de Mileto.  Equilátero Isósceles Escaleno Por la amplitud de sus ángulos Por la amplitud de sus ángulos los triángulos se clasifican en: (Clasificación por amplitud de sus ángulos) Rectángulos Triángulos Oblicuángulos Obtusángulos Acutángulos . se llama triángulo geodésico. 9. es decir. en cartografía.Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo. o trígono. Por las longitudes de sus lados Por las longitudes de sus lados. "con dos piernas iguales"). demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales.) como triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas". todo triángulo se clasifica:   como triángulo equilátero. un nombre menos común para este tipo de polígonos. filósofo griego. Los ángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida. si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados ó radianes. y como triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual").

Es simétrico respecto a la altura de la hipotenusa.  Los triángulos obtusángulos pueden ser: . Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos diferentes. o Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos interiores son menores de 90°. y todos sus lados y ángulos son diferentes. El triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo. las tres alturas son ejes de simetría (dividen al triángulo en dos triángulos iguales). siendo dos iguales. Triángulo acutángulo equilátero: sus tres lados y sus tres ángulos son iguales. A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa. no tiene eje de simetría. los triángulos obtusángulos y acutángulos son oblicuángulos. que pasa por el ángulo recto. Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto. o Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos interiores es obtuso (mayor de 90°). Este triángulo es simétrico respecto de su altura.   Los triángulos rectángulos pueden ser:  Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de 45° cada uno). Rectángulo Obtusángulo Acutángulo Oblicuángulos Clasificación según los lados y los ángulos Los triángulos acutángulos pueden ser:  Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos. y el otro distinto. Por ello.  Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). Triángulo oblicuángulo: cuando ninguno de sus ángulos interiores son rectos (90°). los otros dos son agudos (menores de 90°). dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa.

 Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso. Triángulo equilátero isósceles escaleno  acutángulo rectángulo obtusángulo . el otro lado es mayor que éstos dos. y dos lados iguales que son los que forman el ángulo obtuso. Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus lados son diferentes.

debidos y requeridos. para así lograr un buen trazo de las líneas y sus clases. Es de vital importancia la práctica constante con los implementos necesarios. sino también contribuye a comunicar las ideas en cualquier momento de su desarrollo. El dibujo técnico no sólo ayuda en la concreción visual. como lo hemos visto en el desarrollo de este trabajo.CONCLUSIÓN Hemos observado lo imprescindible que es para toda persona que desee lograr un buen desempeño en el dibujo técnico. lo que resulta uno de los aspectos más relevantes de la comunicación . tener muy en cuenta los parámetros aquí establecidos en cuanto a los formatos como a los implementos a utilizar.

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