REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.

“BATALLA DE TAGUANES” VALENCIA – CARABOBO

ALUMNO: GREYVIS CABANERIO GRADO Y SECCIÓN: 1ero “U”

PROFESORA: DINORA MALDONADO

VALENCIA, MARZO DE 2012

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS CONCLUSIÓN . ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? 5. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? 9. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? 6. ¿QUE ES UN EMPALME? 4. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? 7. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? 8.INDICE INTRODUCCIÓN 1. ¿QUE ES UN ANGULO? 3. ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? 2.

cuyo último fin sea la creación y fabricación de un producto. . y es indispensable para formalizar o visualizar lo que se está diseñando.INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realiza basado en una profunda investigación en el campo del dibujo técnico y así compartir los conocimientos alcanzados por este. El dibujo técnico se ha mostrado en la cultura universal como un medio de expresión y comunicación indispensable. potencia la capacidad de observación analítica. tanto para el desarrollo de procesos de investigación científica sobre las formas que constituyen cualquier enunciado visual. como medio de expresión y comunicación demanda del que se expresa el conocimiento de convencionalismos recogidos en las normas que se establecen nacional e internacionalmente para el dibujo técnico. proyectos tecnológicos y artísticos. Al mismo tiempo. Esta disciplina. como medio de expresión no verbal. sintética y espacial. desde los preliminares del diseño o el proyecto artístico hasta la última fase de su desarrollo. garantizando así su objetividad y fiabilidad. como para la comprensión gráfica de bocetos.

ésta es perpendicular al radio del arco que finaliza en el punto de empalme. ¿QUE ES UN EMPALME? Se denomina empalme a la unión de dos o más líneas. Pueden estar definidos sobre superficies planas (trigonometría plana) o curvas (trigonometría esférica). Cuando se empalman dos arcos. ¿QUE ES UN ANGULO? Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice. 2. Un ángulo sólido es el que abarca un objeto visto desde un punto dado.[1] Suelen medirse en unidades tales como el radián. ¿QUE SON LINEAS PERPENDICULARES? Al encontrarse dos líneas en forma ortogonal forman un ángulo de 90º (ángulo recto). midiendo su tamaño aparente. 4. 3. a estas líneas se les llama perpendiculares. Se denomina ángulo diedro al espacio comprendido entre dos semiplanos cuyo origen común es una recta.1. . ¿QUE SON LÍNEAS PARALELAS? Las rectas paralelas son rectas que por más que se prolonguen no llegan a juntarse nunca. 2. el grado sexagesimal o el grado centesimal. están en una misma línea recta. Los empalmes presentan las siguientes características: 1. Cuando se empalma un arco y una recta. de manera que cada parte sea prolongación de la otra. sus centros y el punto de contacto. ¿QUE ES UNA TANGENTE DE UNA CIRCUNFERENCIA? Es una recta que toca a la circunferencia (en general a cualquier curva) en un único punto denominado punto de tangencia. 5.

un triángulo tiene 3 ángulos interiores. 2. ¿QUE ES TRISECCION DE UN ANGULO? La trisección de un ángulo agudo se obtiene a partir de la trisección de un ángulo recto en él inscripto. por lo tanto. 2. en geometría. ¿QUE ES BISECTRIZ DE UN ANGULO? La bisectriz de un ángulo es la recta que lo divide en dos partes iguales. ¿QUE ES UN TRIÁNGULO? Un triángulo. tal que AE = AU = UE. Puesto que AÛB = 90º y BÛF = 60º. equilátero. Puesto que AÛB = 90º y AÛE = 60º. El triángulo implícito AUE es. es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos (que no se encuentran alineados). 3 lados y 3 vértices. equilátero. 7. EÛA = 30º. 2. EÛF = 30º. Propiedades Los puntos de la bisectriz son equidistantes a los dos lados del ángulo.3) Con centro en B y radio BU se traza un arco que corta a b en F. al cruzarse.4) En consecuencia.6. 2) Trisección del ángulo recto 2. por lo tanto.1) Con centro en U y radio UA = UB se traza el arco b. 8. Dos lados contiguos forman uno de los ángulos interiores del triángulo. Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan (están a la misma distancia) de las semirrectas de un ángulo. .2) Con centro en A y radio AU se traza un arco que corta a b en E. Por lo tanto. El triángulo implícito BFU es. con lo que se ha obtenido la trisección de AÛB. determinan cuatro ángulos y sus bisectrices se cortan conformando ángulos rectos ente ellas. Dos rectas. FÛB = 30º. Los puntos de intersección de las rectas son los vértices y los segmentos de recta determinados son los lados del triángulo. tal que BF = BU = UF.

CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS Los triángulos se pueden clasificar por la relación entre las longitudes de sus lados o por la amplitud de sus ángulos. ángulos iguales[1] ). un nombre menos común para este tipo de polígonos. (Tales de Mileto. 9. es decir. y como triángulo escaleno (del griego σκαληνός "desigual"). a lados iguales.) como triángulo isósceles (del griego ἴσος "igual" y σκέλη "piernas". en cartografía. si todos sus lados tienen longitudes diferentes (en un triángulo escaleno no hay dos ángulos que tengan la misma medida). demostró que un triángulo isósceles tiene dos ángulos iguales. se llama triángulo geodésico. estableciendo así una relación entre longitudes y ángulos. "con dos piernas iguales").  Equilátero Isósceles Escaleno Por la amplitud de sus ángulos Por la amplitud de sus ángulos los triángulos se clasifican en: (Clasificación por amplitud de sus ángulos) Rectángulos Triángulos Oblicuángulos Obtusángulos Acutángulos . Por las longitudes de sus lados Por las longitudes de sus lados. filósofo griego. si tiene dos lados de la misma longitud. todo triángulo se clasifica:   como triángulo equilátero. si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados ó radianes. Representado. sobre la superficie terrestre. o trígono. Los ángulos que se oponen a estos lados tienen la misma medida.Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo. Si está contenido en una superficie esférica se denomina triángulo esférico.

y todos sus lados y ángulos son diferentes. y el otro distinto. no tiene eje de simetría. El triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo. Triángulo oblicuángulo: cuando ninguno de sus ángulos interiores son rectos (90°). Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos diferentes. Rectángulo Obtusángulo Acutángulo Oblicuángulos Clasificación según los lados y los ángulos Los triángulos acutángulos pueden ser:  Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos.  Los triángulos obtusángulos pueden ser: .   Los triángulos rectángulos pueden ser:  Triángulo rectángulo isósceles: con un ángulo recto y dos agudos iguales (de 45° cada uno). dos lados son iguales y el otro diferente: los lados iguales son los catetos y el diferente es la hipotenusa. o Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos interiores es obtuso (mayor de 90°). Este triángulo es simétrico respecto de su altura. A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa. los triángulos obtusángulos y acutángulos son oblicuángulos. las tres alturas son ejes de simetría (dividen al triángulo en dos triángulos iguales). los otros dos son agudos (menores de 90°). Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto.  Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). siendo dos iguales. Triángulo acutángulo equilátero: sus tres lados y sus tres ángulos son iguales. o Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos interiores son menores de 90°. Es simétrico respecto a la altura de la hipotenusa. Por ello. que pasa por el ángulo recto.

el otro lado es mayor que éstos dos. Triángulo equilátero isósceles escaleno  acutángulo rectángulo obtusángulo . y dos lados iguales que son los que forman el ángulo obtuso. Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus lados son diferentes. Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso.

para así lograr un buen trazo de las líneas y sus clases. El dibujo técnico no sólo ayuda en la concreción visual. tener muy en cuenta los parámetros aquí establecidos en cuanto a los formatos como a los implementos a utilizar.CONCLUSIÓN Hemos observado lo imprescindible que es para toda persona que desee lograr un buen desempeño en el dibujo técnico. lo que resulta uno de los aspectos más relevantes de la comunicación . como lo hemos visto en el desarrollo de este trabajo. Es de vital importancia la práctica constante con los implementos necesarios. debidos y requeridos. sino también contribuye a comunicar las ideas en cualquier momento de su desarrollo.