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Los grandes cambios cientficos y tecnolgicos que se vienen gestando en el mundo actual, nos imponen una nueva realidad a la que no debemos estar ajenos: el indiscutido protagonismo de la computadora en la vida cotidiana. Por qu computacin para nios de 5 y 6 aos? Porque el nio familiarizado desde temprana edad con la computadora consigue un aprestamiento mayor que el que no lo est. El nio no slo aprende a operar la computadora, sino tambin otras habilidades: Leer y escribir antes que los que no tiene computadora Incorporar la nocin de lateralidad, colores, etc. Reconocer el proceso de construccin de las palabras. Tiene experiencias de investigacin.
Usando la computadora
Expectativas de logros: que los alumnos logren un dominio instrumental del uso y funcionamiento de las palabras de la computadora. Contenidos conceptuales: coordinacin visomotora de los movimientos con el mouse. Comprensin de la funcin de cada parte de la computadora. Contenidos procedimentales: observacin e identificacin de cada una de las partes de la computadora. Descripcin, seleccin, uso y cuidado de la computadora. Contenidos actitudinales: valoracin de la computadora como herramienta que nos permite recibir y dar informacin.
Teclado: est formado por letras, nmeros y otras especiales para darles rdenes a la computadora
Accesorios
Impresora: sirve para obtener una copia en papel de tus trabajos
Parlantes: sirven para escuchar msica o cualquier sonido que pueda llegar a producir la computadora
Los s de la computadora
Los no de la computadora
Tironear de sus partes. Tocar cables y enchufes. Insertar papeles u otros elementos en sus ranuras. Comer sobre el teclado. Beber encima de la PC.
Presionar las teclas con suavidad Apagar primero la impresora, luego el monitor y por ltimo el gabinete. Una vez apagado todo, cubrir el monitor con una funda.