PERSPECTIVA DE LA EDUCACIN SUPERIOR EN MXICO PARA EL SIGLO XXI

Junio de 2005

CONTENIDO

Pg. PRESENTACIN 1. CAMBIOS DEMOGRFICOS 2. PROCESO DE URBANIZACIN DEL PAS 3. MEJORAMIENTO DE LOS INDICADORES DE EDUCACIN DEL PAS CONCLUSIN FUENTES CONSULTADAS 4 5 11 14 16 19

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PERSPECTIVA DE LA EDUCACIN SUPERIOR EN MXICO PARA EL SIGLO XXI

En el ao de 1950 la edad promedio de la poblacin mexicana era de 23.3 aos y para el ao 2000 el promedio de edad que se registr fue de 26.1 aos, lo que represent un envejecimiento en promedio de 2.8 aos. Al trmino de la tercera dcada del presente siglo se alcanzar una edad promedio de 36.5 aos y para el 2050 alcanzar los 42.1 aos. As tenemos, que en la primera mitad de este siglo XXI la poblacin envejecer en promedio 16.0 aos Como resultado de los cambios demogrficos a ocurrir en el presente siglo, se prev un considerable crecimiento en la demanda de educacin superior (del grupo de edad de 18 a 24 aos), que no comenzar su descenso hasta despus del 2013, ao en que alcanzar un mximo de 14.9 millones de personas con edad potencial de cursar la educacin superior, de manera que entre 2000 y 2013 la demanda se incrementar un 6.9% El proceso de urbanizacin ser constante y acelerado en los aos futuros. En el 2010 ocho de cada diez mexicanos vivirn en centros urbanos de ms de 15 mil habitantes, tres de cada cinco en ciudades de ms de medio milln y uno de cada dos en ciudades de ms de un milln. De esta forma, la concentracin poblacional y del ingreso en reas urbanas determina tambin, la concentracin de la matrcula de educacin superior, puesto que los hogares con mayor ingreso (que son principalmente los hogares urbanos) tienen a su vez, mayor posibilidad de invertir y acceder a lo servicios educativos Al mejorar indicadores como la cobertura y la eficiencia terminal de un nivel educativo generan mayor poblacin demandante de servicios educativos de los siguientes niveles. As, la matrcula de educacin superior durante el periodo que comprende los ciclos 1980-1981 al 2000-2001 creci 118.8%, incremento mayor al experimentado por la matrcula de educacin bsica y media superior, que fueron de 25.5% y 112.9% respectivamente.

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PRESENTACIN
El siglo XXI muestra escenarios que generarn presin y retos adicionales a la educacin superior de nuestro pas. Uno de los retos que se plantea ante los nuevos escenarios, ser la necesidad de generar mayor infraestructura que atienda la demanda creciente que se proyecta para este nivel educativo en los prximos aos del presente siglo. Por un lado, los cambios demogrficos que ocurrirn en este siglo, como consecuencia del descenso de la tasa de natalidad en los ltimos aos y el crecimiento de la poblacin perteneciente a los grupos de mayor edad, que llegarn antes de la mitad de este siglo XXI a rebasar en proporcin a la poblacin ms joven. Otro fenmeno que genera presin sobre el sistema de educacin superior es el proceso de urbanizacin que comenz el siglo pasado y continuar manifestndose en el actual, debido a una mayor concentracin de la poblacin en centros urbanos y el mejoramiento en su ingreso, por lo que aumentar la poblacin que estar en posibilidad de demandar ingresar a instituciones de educacin superior. As mismo, el nivel educativo medio superior genera presin sobre la educacin superior, debido a que los indicadores educativos se han elevado, lo que intensifica a su vez la demanda del nivel superior. Es decir, son cada vez ms jvenes que logran concluir sus estudios de secundaria y bachillerato, lo que hace necesario aumentar la cobertura del siguiente nivel que demandarn estos jvenes. Por tanto, estos son los tres escenarios que reclaman mayor inversin destinada a la educacin superior y que plantean el reto de incrementar la infraestructura de la educacin superior, as como lograr ampliacin de la cobertura de este nivel educativo. Estos escenarios son: Cambios demogrficos a ocurrir en el presente siglo XXI.

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Proceso de urbanizacin del pas. El mejoramiento de los indicadores de educacin del pas

1. CAMBIOS DEMOGRFICOS A OCURRIR EN EL PRESENTE SIGLO XXI.

En la segunda mitad del siglo XX, de 1950 a 2000 la poblacin del pas casi de cuadriplic, al pasar de 25.8 millones a 100.6 millones de habitantes. Pero el panorama demogrfico para la primera mitad del siglo XXI se muestra totalmente diferente (CONAPO, 2005). En el prximo medio siglo la poblacin mexicana seguir creciendo, aunque a tasas menores a las observadas hasta el presente. Para el periodo 2000-2050, de acuerdo con la hiptesis programtica de crecimiento demogrfico utilizada por el CONAPO, habr un crecimiento poblacional de poco menos de un tercio hasta alcanzar 129.6 millones de habitantes. De hecho se prev que la poblacin deje de crecer en el ao 2043 cuando se alcanzar un mximo de 130.3 millones de habitantes, y a partir de ese ao comenzar un descenso (CENEVAL en Revista Este Pas, 2004:60). Los cambios demogrficos que se registraron de 1980-2000 presentaron una variacin muy importante. La tasa de natalidad pas de 34.5% a 21.1% en el 2000; la tasa de mortalidad decrece de 6.9% a 4.5% y un aumento en la esperanza de vida al nacer en la poblacin nacional, pasando de 67 a 74 aos, adems de una saldo neto migratorio que se incrementa de -187.7 miles de personas en 1980 a -305.1 miles de personas en 2002 (CESU, 2002:5). Estos cambios de las dos ltimas dcadas del siglo XX explican el fenmeno de envejecimiento de la estructura poblacional al comenzar este nuevo siglo y que continuar en ascenso.

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As, en el ao de 1950 la edad promedio de la poblacin mexicana era de 23.3 aos y para el ao 2000 el promedio de edad que se registr fue de 26.1 aos, lo que represent un envejecimiento en promedio de 2.8 aos. Sin embargo, con datos de la CONAPO, tenemos que en los prximos aos el pas envejecer en forma acelerada, al trmino de la tercera dcada de este nuevo siglo se alcanzar una edad promedio de 36.5 aos y para el 2050 alcanzar los 42.1 aos. As tenemos, que en la primera mitad de este siglo XXI la poblacin envejecer en promedio 16.0 aos (vid.: Grfico 1).

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Grfico 1. Poblacin por grupos de edad para los aos: 2000, 2030 y 2050 (millones de personas)
Millones
14

12

10

0 85 y ms aos 70 a 74 aos 35 a 39 aos 15 a 19 aos 20 a 24 aos 25 a 29 aos 40 a 44 aos 55 a 59 aos 10 a 14 aos 30 a 34 aos 45 a 49 aos 60 a 64 aos 75 a 79 aos 50 a 54 aos 65 a 69 aos 80 a 84 aos 5 a 9 aos 0 a 4 aos

2050 / Edad promedio = 42.1

2000 / Edad promedio = 26.1

2030 / Edad promedio = 36.5

Fuente, elaboracin propia con datos de: CONAPO, Proyecciones de la Poblacin de Mxico 2000-2050; Poblacin a mitad de ao; www.conapo.gob.mx

En el ao 2000 la poblacin menor de 15 aos era de alrededor del 33.4%, el 62.0% se encontraba en edad laboral (de 15 a 64 aos) y el 4.7% se ubicaba por encima de los 65 aos. Segn las proyecciones de CONAPO (vid.: Grfico 2 y Tabla 1), para 2010 los menores de 15 aos reducirn su participacin al 26.6%, los que estn en edad laboral aumentarn al 67.3% y los mayores de 65 aos llegarn a representar el 6.1%. (CENEVAL, 2004). Para el ao 2020, el 69.0% de la poblacin estar entre los 15 a 64 aos de edad, el 22.6% tendr entre 0 a 14 aos y el 8.4% ser

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mayor a 65 aos. Y para el 2050, la poblacin mayor a los 65 aos se habr quintuplicado con respecto al 2000 pues llegar a significar el 21.1% de la poblacin, mientras que los grupos de edad de 0 a 14 aos representar el 16.8% y la poblacin de 15 a 64 aos se reducir al 61.7% (CONAPO, 2005). Este fenmeno de envejecimiento relativo tendr profundas consecuencias en las esferas social, econmica, poltica y cultural y particularmente en lo que se refiere a los servicios de educacin, empleo, salud y vivienda (ANUIES, 1999).

Tabla 1. CRECIMIENTO DE LA POBLACIN POR DCADAS Y GRUPOS DE EDAD, 2000-2050 Grupos de edad 0-14 15-64 Ms de 65 Total de la poblacin 2000 33,557,864 62,326,283 4,685,116 100,569,263 2010 29,719,784 75,131,045 6,763,077 111,613,906 2020 27,269,731 83,226,533 10,142,896 120,639,160 2030 25,912,420 85,686,241 15,606,925 127,205,586 2040 23,589,488 84,469,515 22,095,658 130,154,661 2050 21,755,876 80,013,286 27,823,360 129,592,522

Fuente, elaboracin propia con datos de: CONAPO, Proyecciones de la Poblacin de Mxico 2000-2050; Poblacin a mitad de ao; www.conapo.gob.mx

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Grfico 2. Proporcin de la Poblacin por dcadas y grupos de edad, 2000-2050 (Porcentajes)

2050

16.8%

61.7%

21.5%

2040

18.1% 20.4%

64.9% 67.4%

17.0%

2030

12.3%

2020

22.6% 26.6%

69.0% 67.3%

8.4%

2010

6.10%

2000

33.4%
10% 20% 30% 40% 50%

62.0%
60% 70% 80% 90%

4.7%
100%

0%

0 a 14 aos

15 a 64 aos

Ms de 65

Fuente, elaboracin propia con datos de: CONAPO, Proyecciones de la Poblacin de Mxico 2000-2050; Poblacin a mitad de ao; www.conapo.gob.mx

En educacin la evolucin demogrfica (vid.: Grfico 3) plantear en los siguientes aos retos importantes. Mientras la poblacin en edad preescolar (3 a 5 aos) disminuir a lo largo del perodo del 2000 al 2050 (pasar de 6.7 millones de nios en el 2000 a 5.4 millones en el 2020 y 4.2 millones en el 2050). Se estima que la poblacin de nios en edad de cursar primaria (6 a 11 aos) ha comenzado a descender y que el mximo de 13.7 millones alcanzado en el 2001 se reducir en ms de dos millones en los siguientes 19 aos para ubicarse en el 2020 en 10.9 millones, lo que

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implica una reduccin de la demanda de poblacin en edad de cursar primaria del 20.5% en este periodo (CONAPO, 2004) Por su parte, los adolescentes que deben cursar la secundaria (12 a 14 aos) comenzarn a disminuir a partir del 2006 (el mximo de este grupo de edad se alcanzar en el 2005 con 6.8 millones), reducindose la demanda potencial en 17.1% entre 2000 y 2020 (vid.: Grfico 3). La demanda potencial de educacin media superior (entre 15 a 17 aos) iniciar su descenso una vez alcanzado su mximo en el 2008 con 6.7 millones (entre 2000 y 2020 la demanda potencial habr descendido alrededor del 13.8%). En contraste, se prev un considerable crecimiento en la demanda de educacin superior (18 a 24 aos), que no comenzar su descenso hasta despus del 2013, ao en que alcanzar un mximo de 14.9 millones de personas con edad potencial de cursar la educacin superior, de manera que entre 2000 y 2013 la demanda se incrementar un 6.9% (CONAPO, 2004)

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Grfico 3. Evolucin de la poblacin escolar por niveles, diferentes aos entre el 20002050

Millones

16 14 12 10 8 6 4 2 0 2000 2001 2005 2008 2013 2020 Secundaria (12 a 14) 2050

Preescolar (3 a 5 aos) Media Superior (15 a 17)

Primaria (6 a 11) Superior (18 a 24)

Fuente, elaboracin propia con datos de: CONAPO, Proyecciones de la Poblacin de Mxico 2000-2050; Poblacin a mitad de ao; www.conapo.gob.mx|

De esta manera, la situacin de la educacin superior derivada principalmente del cambio en la estructura por edades de la poblacin, mostrar efectos relevantes en la demanda de educacin superior, tanto de la poblacin tradicionalmente demandante (grupo de 18-24 aos), como de la poblacin de mayor edad. Uno de los retos fundamentales a enfrentar en los prximos aos ser por tanto, el de desarrollar la infraestructura necesaria para atender a la creciente poblacin escolar en este el nivel.

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2. PROCESO DE URBANIZACIN DEL PAS

Mxico en los ltimos aos ha mostrado un proceso acelerado de urbanizacin. As, se ha pasado de una sociedad rural a una sociedad urbana, cuyo desarrollo se vincula al proceso de industrializacin del pas y de sus regiones (ANUIES, 1999). El proceso de urbanizacin de 1990 al 2000, se muestra en la tasa media de crecimiento poblacional, la cual en zonas urbanas se ubic en 2.29%, mientras que la poblacin rural en 1.03%, lo que resulta una tasa de 1.85% para la poblacin total (vid.: Tabla 2 y Grfico 4). En Mxico existe una alta concentracin poblacional en siete zonas metropolitanas y dos ciudades del pas: zona metropolitana de la Ciudad de Mxico, zona metropolitana de Guadalajara, zona metropolitana de Monterrey, zona metropolitana de Puebla, zona metropolitana de Toluca, zona metropolitana de Tijuana, zona metropolitana de Torren, Ciudad Jurez y Len. En conjunto estas grandes ciudades representan el 33.6% de la poblacin total del pas (con cifras del ao 2000), la mitad de la poblacin urbana total del pas y el mismo porcentaje de la poblacin rural (cfr. CESU, 2002:7-8; CONAPO, 2005-a, cifras del Sistema Urbano Nacional).

Tabla 2. TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACIN DE MXICO: URBANA Y RURAL (POR QUINQUENIOS), 1990-2000 (Porcentajes) Poblacin Rural Urbano Total 1990-1995 1.07 2.60 2.06 1995-2000 0.99 1.89 1.58 1990-2000 1.03 2.29 1.85

Fuente, elaboracin propia con datos de CONAPO; Sistema Urbano Nacional: Poblacin y tasas de crecimiento; www.conapo.gob.mx

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Grfico 4. Porcentaje de la poblacin urbana y rural, 1950 a 2000 120%

100%

80%

43%

51%

59%

Urbana

66%

64%

66%

67%
Rural

60%

40%

57%
20%

49%

41%

34%

36%

34%

33%

0% 1950 1960 1970 1980 1990 1995 2000

Fuente, elaboracin propia con datos de: - De 1950 a 1980 de Presidencia de la Repblica, Cuarto Informe de Gobierno. - Los aos 1990, 1995 y 2000 datos de CONAPO; Sistema Urbano Nacional: Poblacin y tasas de crecimiento; www.conapo.gob.mx

Por otra parte, se prev que el proceso de urbanizacin ser constante y acelerado en los aos futuros. En el 2010 ocho de cada diez mexicanos vivirn en centros urbanos de ms de 15 mil habitantes, tres de cada cinco en ciudades de ms de medio milln y uno de cada dos en ciudades de ms de un milln (ANUIES, 1999).

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Existen tambin brechas importantes entre las regiones del pas (norte, centro y sureste) y que se han venido ampliando de manera creciente. Estas brechas se manifiestan en el PIB per cpita. Adems, la urbanizacin acompaa la concentracin del ingreso de los hogares (vid.: Tabla 3). Los hogares de las localidades de caractersticas ms rurales (de menos de 2,500 habitantes) perciben trimestralmente un ingreso de 14.3 miles de pesos, menos de la mitad de los hogares de las localidades ms urbanizadas (de ms de 2,500 habitantes).

Tabla 3. INGRESO TOTAL DE LOS HOGARES TRIMESTRAL, POR TAMAO DE LOCALIDAD, 2002 Total nacional Hogares
a

24,650,169 655,971,630 26.6 18,829,954 572,680,787 30.4 5,820,215 83,290,843 14.3

Ingreso (miles de pesos) Ingreso por hogar (miles de pesos) Localidades de 2 500 y mas habitantes Hogares
a

Ingreso (miles de pesos) Ingreso por hogar (miles de pesos) Localidades de menos de 2 500 habitantes Hogares
a

Ingreso (miles de pesos) Ingreso por hogar (miles de pesos)

a

Nota: Se incluye a todos los hogares que reportaron ingreso corriente total y/o percepciones financieras y de capital monetarias y/o no monetarias en el periodo de referencia. Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares, Tercer Trimestre 2002.

Las instituciones de educacin superior se ubican principalmente en centros urbanos, por lo que se dice que este nivel educativo es un fenmeno caractersticamente urbano. Por lo tanto, los desequilibrios manifiestos en la educacin superior tambin responden en gran medida a este proceso de urbanizacin y del mejoramiento en el ingreso de los

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hogares. As, la concentracin poblacional y del ingreso determina tambin, la concentracin de la matrcula de educacin superior pues los hogares con mayor concentracin de ingreso tienen a su vez, mayor posibilidad de invertir y acceder a lo servicios educativos (ANUIES, 1999; CESU, 2000:9-10).

3. EL MEJORAMIENTO DE LOS INDICADORES DE EDUCACIN DEL PAS

Otro de los factores que explican el aumento en la demanda de educacin superior es efectivamente el mejoramiento de los indicadores del sistema educativo nacional en los niveles previos al nivel superior. Estos indicadores son las tasa de: reprobacin, absorcin, desercin y de eficiencia terminal, mismas que se muestran en la tabla 4. Otro indicador, el promedio de escolaridad1 ha ido pasando de 4.5 grados en el ciclo 1980-1981; a 6.5 grados en el ciclo 1990-1991; en ciclo 2000-2001 alcanz el promedio de 7.5 grados y para el ciclo 2004-2005 se ubic en 8.0 grados (Presidencia de la Repblica, 2004-a:30). De esta forma, al mejorar indicadores como la cobertura y la eficiencia terminal de un nivel educativo generan mayor poblacin demandante de servicios educativos de los siguientes niveles. As, la matrcula de educacin superior durante el periodo que comprende los ciclos 1980-1981 al 2000-2001 creci 118.8%, incremento mayor al experimentado por la matrcula de educacin bsica y media superior, que fueron de 25.5% y 112.9% respectivamente (CESU, 2000:10). El impulso a la educacin secundaria y media superior tendrn consecuencias en los niveles subsecuentes y sus efectos sobre la educacin superior (vid.: Grfico 5) se prolongarn hasta el ao 2013 en que se estabilizar para despus disminuir (ANUIES, 1999).
1

Se refiere al grado promedio de escolaridad de la poblacin de 15 aos y ms.

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Tabla 4. PRINCIPALES INDICADORES DE LA EDUCACIN EN MXICO, 1980-2004 Indicadores Primaria Matrcula (miles) Reprobacin Desercin Secundaria Matrcula (miles) Reprobacin Absorcin Desercin
(1) (2) (3) (2) (3)

1980-1981 14,666.2 11.1% 6.9% n.d. 3,033.9 n.d. 82.0% 9.6% 75.5% 1,388.1 77.9% 14.8%

1990-1991 14,401.6

1995-1996

2000-2001

2004-2005

e/

14,623.4 10.1% 4.6% 70.1% 4,190.2 n.d. 82.3% 8.8% 73.9% 2,100.5 75.4% 18.8% 55.2% 1,097.1 64.4% 7.8% 3.1% 80.0% 4,687.3 23.7% 87.0% 8.8% 75.8% 2,438.7 89.6% 18.5% 55.5% 1,295.0 68.8%

14,792.5 6.0% 1.9% 86.3% 5,349.7 20.9% 91.8% 8.3% 74.9% 2,955.7 93.3% 17.5% 57.0% 1,718.0 79.7%

14,665.9 4.8% 1.3% 90.6% 5,929.0 18.1% 95.4% 6.3% 80.3% 3,603.5 96.8% 16.4% 59.8% 2,130.2 77.5%

Eficiencia terminal

Eficiencia terminal Media Superior Matrcula (miles) Absorcin Desercin

(1) (2)

Eficiencia terminal Matrcula (miles) Absorcin

(1) (1)

(3)

66.8% 811.3 88.6%

Superior (Licenciatura)

Es la relacin porcentual entre el nuevo ingreso a primer grado de un nivel educativo, en un ciclo escolar dado, y el ingreso del ltimo grado del nivel educativo inmediato anterior del ciclo escolar pasado. Es el porcentaje de alumnos que abandonaron el ciclo escolar antes de terminar algn grado o nivel educativo.

(2) (3)

Es la relacin porcentual entre los egresados de un nivel educativo y el nmero de estudiantes de nuevo ingreso que se incorporaron al primer grado de ese nivel educativo n aos antes. e/ Cifras estimadas n.d. No disponible Fuente, elaboracin propia con datos de Presidencia de la Repblica, 4 Informe de Gobierno, Anexo Estadstico, p.p. 30, 38, 40, 41 y 43.

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Grfico 5. Cobertura del sistema educativo. Educacin bsica y media superior, 1996-2020 (Porcentajes) 120%

100% Media Superior

80%

60%

Primaria

40% Secundaria 20%

0% 1996

2000

2005

2010

2015

2020

Fuente: Elaborada por la Secretara de Anlisis y Estudios de la ANUIES con el Modelo de Flujos, Fundacin Javier Barros Sierra, SEP, ANUIES, 1999.

CONCLUSIN
Los escenarios que hemos expuesto en este documento, que plantean retos a la educacin superior que deber afrontar en este siglo XXI, son: los cambios demogrficos, el proceso de urbanizacin de la sociedad mexicana y el mejoramiento de los indicadores educativos. Estos escenarios generan una fuerte presin sobre la cobertura en educacin superior y que hace necesaria una mayor inversin para hacerles frente. Se requiere pues, aumentar la infraestructura de este nivel

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educativo para ampliar la cobertura y facilitar el acceso equitativo a este nivel educativo a un mayor nmero de jvenes de todos los estratos de la sociedad. As, los responsables de la educacin superior pblica plantean adems nuevos mecanismos de financiacin, buscando fuentes alternativas. Trazan adems, la necesidad de ampliar la cobertura sin menoscabo de la calidad y encaminar los esfuerzos tendientes a mejorarla. La educacin pblica en el nivel educativo superior es un factor preponderante para nuestro pas, pues dos de cada tres jvenes estudia en una institucin pblica, el resto lo hace en instituciones de sostenimiento privado. Es decir, la educacin superior es caractersticamente pblica y es para muchos jvenes la nica posibilidad de acceder a los estos estudios de este nivel. Resumiendo en relacin a los tres los factores que incidirn en la necesidad de ampliar la cobertura de la educacin superior en los prximos aos, el primero de ellos son los cambios demogrficos, consecuencia de las polticas de poblacin implementadas el siglo pasado y que llev a la disminucin de las tasas de natalidad. As, la matrcula de los niveles educativos bsicos y media superior ha manifestado tendencia descendente en las ltimas dcadas debido a la disminucin de la poblacin de los grupos de edad que deben estar matriculados en estos niveles. Sin embargo, la poblacin en edad de cursar el nivel superior manifiesta un ascenso para los prximos aos. Se prev un considerable crecimiento en la demanda de educacin superior (18 a 24 aos), que no comenzar su descenso hasta despus del 2013, ao en que alcanzar un mximo de 14.9 millones de personas con edad potencial de cursar la educacin superior, de manera que entre 2000 y 2013 la demanda se incrementar un 6.9%. As, tambin las nuevas caractersticas sociodemogrficas de la poblacin mexicana se traducen en demandas sobre el nivel de educacin superior. Debido a que los indicadores educativos de los niveles bsico y media superior se han elevado, se intensifica gradualmente la demanda para el nivel superior, es decir, son cada vez ms jvenes los que

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logran concluir sus estudios de secundaria y bachillerato, lo que hace necesario aumentar la cobertura del siguiente nivel educativo donde estos jvenes reclamarn un espacio. Finalmente, el proceso de urbanizacin que comenz el siglo pasado y continuar manifestndose en el actual, es otra de las nuevas realidades de la sociedad mexicana. Este fenmeno tambin contribuye en el aumento de la poblacin que potencialmente buscar ingresar a las instituciones de educacin superior. Segn estimaciones de la ANUIES, en el 2010 ocho de cada diez mexicanos vivirn en centros urbanos de ms de 15 mil habitantes, tres de cada cinco en ciudades de ms de medio milln y uno de cada dos en ciudades de ms de un milln. Actualmente, ms del 67% de la poblacin vive en asentamientos urbanos, a la inversa de lo que suceda en 1950 cuando un 57% de la poblacin del pas viva en el medio rural. As, al ser la poblacin urbana la principal demandante de educacin superior, el aumento de sta se suma a los otros dos factores de tensin al sistema educativo de este nivel para los prximos aos.

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FUENTES CONSULTADAS
ANUIES (1999); La Educacin Superior en el Siglo XXI: Lneas estratgicas de desarrollo (Una propuesta de la ANUIES); Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, Mxico. Consulta en lnea: http://www.anuies.mx/index1024.html CENEVAL (2004); El Sistema Educativo y la Competitividad; Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior A.C.; artculo publicado en la revista Este Pas nm. 163; Mxico, Octubre, p.p. 60-64. CESU (2002); Proyecto: El Financiamiento para las Instituciones de Educacin Superior en Mxico 1990-2002; Centro de Estudios sobre le Universidad (CESU) de la UNAM; Mxico. CONAPO (2004); El monto de nios en edad de cursar educacin primaria ha comenzado a descender; Comunicado de prensa 72/84; Mxico, D.F., 22 de diciembre. CONAPO (2005); Proyecciones http://www.conapo.gob.mx de la Poblacin en Mxico 2000 2050; pgina electrnica:

CONAPO (2005-a); Sistema Urbano Nacional; pgina electrnica: www.conapo.gob.mx Presidencia de la Repblica (2004-a); Anexo Estadstico del Cuarto Informe de Gobierno; Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos, Presidencia de la Repblica; Mxico, septiembre.

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EL CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES Y DE OPININ PBLICA, AGRADECE LA ATENCIN PRESTADA AL DOCUMENTO Y LO INVITA A VISITARNOS EN NUESTRA DIRECCIN ELECTRNICA http://www.diputados.gob.mx/cesop/