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  • Aprender A Ser Mapa Conceptual

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    El documento habla sobre las competencias necesarias para aprender a vivir juntos, conocerse a uno mismo y a los demás, y aprender de forma permanente. Menciona competencias para manejar situaciones e información, vivir en sociedad, y convivir. También destaca la importancia de aprender a aprender, desarrollar empatía, relacionarse con otros y la naturaleza, tomar acuerdos, valorar la diversidad, y ofrecer oportunidades para el descubrimiento y experimentación a lo largo de la vida.

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    Aprender a Ser Mapa Conceptual

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    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    El documento habla sobre las competencias necesarias para aprender a vivir juntos, conocerse a uno mismo y a los demás, y aprender de forma permanente. Menciona competencias para manejar situaciones e información, vivir en sociedad, y convivir. También destaca la importancia de aprender a aprender, desarrollar empatía, relacionarse con otros y la naturaleza, tomar acuerdos, valorar la diversidad, y ofrecer oportunidades para el descubrimiento y experimentación a lo largo de la vida.

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    APRENDER A HACER

    APRENDER A VIVIR JUNTOS APRENDER A SER

    APRENDER A CONOCER

    COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES

    COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIN

    COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

    COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE

    COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA

    Para poder influir sobre el propio entorno El descubrimiento gradual del otro y la participacin en proyectos comunes

    Supone aprender a aprender, ejercitando la atencin, la memoria y el pensamiento

    Empata, relacionarse armnicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los dems; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingstica.

    Para participar y cooperar con los dems en todas las actividades humanas Para dquirir los instrumentos de la comprensin Ensear al alumno a poner en prctica sus conocimientos

    Ofrecer a nios y jvenes todas las oportunidades posibles de descubrimiento y experimentacin -esttica, artstica, deportiva, cientfica, cultural y social

    El desarollo tiene por objeto el despliegue completo del hombre en toda su riqueza y en la complejidad de sus expresiones y de sus compromisos; individuo, miembro de una familia y de una colectividad, ciudadano y productor, inventor de tcnicas y creador de sueos.

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