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Test de Frostig

Test de Frostig

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T E S T D E F R O S T I G

Requisitos del examinador

Este entrenamiento entendimiento básico

proporcionaría un de estadísticas para

- Aplicar la prueba usando el Manual del examinador, el libro de figuras - Practicar la aplicación de la prueba al menos 3 veces Procedimientos básicos para examinar - Aplicar individualmente - Un ambiente libre de distracción, ventilado, iluminado, tranquilo, privado - Establecer rapport con el niño

-Se puede aplicar a niños sordos, con dificultad auditiva y a los que no hablan en español Evaluación de niños con problemas -Ayuda a medir el grado de discapacidad motora -La terapia motora especifica haya sido exitosa

- Aplicar la prueba completa será entre 30 y 60 minutos aprox Duración -Para algunos individuos la prueba puede aplicarse en varias sesiones

1. Acá están otros 3 cuadros con dibujos y debes encontrar un dibujo = -Puntuación: conforme el niño señale las respuestas registre 1 o 0.Instrucciones: Abrir el protocolo y dibujar las figuras que se ven en la parte de arriba 2. se gana 1 punto por cada segmento en el que la línea del niño no se 1.-Instrucciones: Abra el protocolo de respuestas en la primera pagina -Puntuación: para el reactivo 1.Si se sobre pasa de los limites 0 puntos ..COPIA -Puntuación: el niño recibe 0.COORDINACION OJO-MANO: S U B P R U E B A S 3..Instrucciones: “aquí hay un cuadro con dibujo adentro.2 puntos en cada reactivo .POSICIÓN EN EL ESPACIO: . extienda más allá ..

Instrucciones: observar la pagina imaginar las figuras y terminarlas 5. S U B P R U E B A S 6...Instrucciones: hay que unir los puntos con la línea en la otra no hay que dibujar nada copiar la línea de abajo -Instrucciones: se necesita un cronometro o reloj con segundero para esta prueba se califica la velocidad 7. 1 debe indicar todas las formas. -Puntuación: 1 o 0.CIERRE VISUAL: -Puntuación: 1 o 0 de acuerdo o conforme lo vaya dando.CONSTANCIA DE FORMA: -Instrucciones: observar las formas y las fig.. que se parezcan -Puntuación: 1 o 0 ..Instrucciones: es mirar las figuras y las formas se tiene que enseñar cual es la forma que están abajo son parte del 4. ..FIGURA-FONDO: del dibujo.RELACIONES ESPACIALES: -Puntuación: en los casos donde el niño no hace 1 esfuerzo para copiar se califica con 0 ..VELOCIDAD VISOMOTORA: visomotora -Puntuación: 1 punto por cada señal correcta 8.

¿Cuál es su objetivo? 3.CUESTIONARIO.Prueba 3 que implica el reconocimiento de figuras geométricas que presentan en una variedad de tamaños.-¿Qué dice acerca del cerebro humano? ...¿Qué mide el test de Frostig o DTVP-2? 2..Describe en que consiste la prueba 1 4.¿Cuál es el método de evaluación de la percepción visual? 8. 9.Explica la forma de aplicación del test 10.La prueba 2 se encarga del descernimiento de figuras o percepción de figura fondo ¿Qué mide? 5..-Explica la prueba 4 y 5 7.... 1. matices. texturas y posición en el espacio ¿Cómo se llama? 6.Haz un cuadro sinóptico de los 5 subtest por los cuales está integrada la prueba..

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