15

Objetivos

La Edad Contempornea

Esquema de la unidad
UNIDAD 15. LA EDAD CONTEMPORNEA

El siglo XIX

Programacin
Explicar la guerra de la Independencia y relacionar este hecho con el comienzo de la Edad Contempornea en Espaa. Analizar la Constitucin de Cdiz y situarla en el marco de la guerra de la Independencia. Identificar los principales grupos polticos que surgieron a lo largo del siglo XIX. Conocer la evolucin poltica de Espaa desde 1808 hasta la actualidad. Explicar y valorar las principales transformaciones sociales y econmicas que tuvieron lugar en los siglos XIX y XX. Valorar las manifestaciones artsticas de la Edad Contempornea.

De Primo de Rivera a Franco

La transicin y la democracia

La vida en el siglo XIX

Contenidos
El siglo XIX. De Primo de Rivera a Franco. La transicin y la democracia. La vida en el siglo XIX.

Aprende a hacer El comentario de un texto histrico

El mundo que queremos La concordia

Repasa

Eres capaz de Identificar anacronismos en la Historia

Comparacin e interpretacin de mapas histricos. Interpretacin de lneas del tiempo. Comentario de textos histricos. Contextualizacin e interpretacin de obras de arte. Identificacin de anacronismos en la Historia.

Recursos digitales
Contenidos
Pgina inicial Recuerda lo que sabes

Recursos
01. Presentacin 02. Presentacin 03. Esquema

Propsitos
Empezar el tema Ampliar Presentar la unidad Repasar Repasar Ampliar Explicar Explicar Explicar Ampliar Explicar Evaluar Explicar Evaluar

Criterios de evaluacin
Explica la guerra de la Independencia y la relaciona con el principio de la Edad Contempornea en Espaa. Analiza la Constitucin de Cdiz y la enmarca en la guerra de la Independencia. Identifica los principales grupos polticos surgidos en el siglo XIX. Conoce la evolucin de Espaa desde 1808 hasta la actualidad. Explica las transformaciones sociales y econmicas de Espaa en los siglos XIX y XX. Valora las manifestaciones artsticas de la Edad Contempornea.

El siglo XIX

04. Actividad interactiva 05. Actividad interactiva

Inters por conocer la Historia de Espaa. Valoracin del patrimonio cultural y artstico de Espaa. Rechazo de la violencia como forma de acceder al poder. Valoracin de la democracia como forma de gobierno. Defensa de las libertades individuales y de los derechos humanos.

De Primo de Rivera a Franco

06. Presentacin 07. Animacin

La transicin y la democracia

08. Presentacin-audio 09. Presentacin-audio

Competencias bsicas
Adems de la competencia Social y ciudadana, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las competencias Matemtica, Autonoma e iniciativa personal, Lingstica, Tratamiento de la informacin, Cultural y artstica y Aprender a aprender.

La vida en el siglo XIX

10. Vdeo 11. Presentacin

Actividades

12, 13, 14 y 15. Actividades interactivas 16. Presentacin

Repasa

17. Actividad interactiva

A 194 A

194 B

Para empezar

15

La Edad Contempornea

RECUERDA LO QUE SABES De la Prehistoria a la Edad Contempornea

Los historiadores dividen la Historia en cinco etapas. La Prehistoria es la primera etapa y la ms larga. Le siguen la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contempornea. 1. Qu etapa precede a la Edad Contempornea? Recuerdas algn hecho que sucediera en ese periodo?
Hace 1.000.000 de aos

UNIDAD

15

2. Qu acontecimiento marca el comienzo de cada etapa de la Historia? 3. Di a qu etapa de la Historia corresponde cada uno de estos hechos. a. Batalla de Lepanto contra los turcos. b. Invencin de la cermica. c. Formacin de la Corona de Aragn. d. Conquista romana de la Pennsula.
409 d.C. 1492 EDAD MEDIA 1808

Para ampliar

R01 presentacin El dos de mayo Esta presentacin contiene un cmic que explica de manera grfica y amena cmo comenz la guerra de la Independencia.
Distribuya los personajes que aparecen en el cmic entre los alumnos y alumnas de la clase y pdales que lo lean en voz alta. Una vez terminada la lectura, puede sugerirles que busquen informacin sobre estos personajes y que escriban una breve biografa de los mismos.

R02 presentacin Inventos y descubrimientos Esta presentacin ofrece una galera fotogrfica de algunos de los descubrimientos e inventos ms significativos que tuvieron lugar durante la revolucin industrial. Los alumnos comprendern as ms fcilmente las grandes transformaciones que se vivieron a comienzos de la Edad Contempornea y cmo estas cambiaron la forma de vida de las personas.
Despus de visualizarla, pida a los alumnos que conversen sobre estos descubrimientos e inventos y que traten de ponerse de acuerdo sobre cul de ellos ha sido el ms trascendente para la vida de las personas.

1000 a.C. EDAD ANTIGUA

PREHISTORIA

EDAD EDAD MODERNA CONTEMPORNEA

Una insurreccin espontnea R01

En Espaa, la Edad Contempornea comenz con la guerra de la Independencia. La contienda se inici en Madrid, el 2 de mayo de 1808.

La aparicin de las grandes fbricas

En la Edad Contempornea, los talleres de los artesanos se sustituyeron por grandes fbricas. En ellas trabajaban muchos obreros, que hacan un trabajo especializado y en cadena. Los obreros vivan en barrios de calles estrechas y mal acondicionados: no estaban asfaltados ni disponan de alcantarillas. 4. Observa la fotografa. Corresponde a un taller o a una fbrica? Por qu lo sabes?

Un tiempo de inventos

R02

Una detonacin espantosa hel la sangre en mis venas, y vi caer no lejos de m algunas personas heridas por la metralla. La calle Mayor y las contiguas ofrecan el aspecto de un hervidero de rabia imposible de describir por medio del lenguaje. Despus me dijeron que, entre nueve y once, todas las calles de Madrid presentaban el mismo aspecto; se haba propagado la insurreccin como se propaga la llama en el bosque seco azotado por impetuosos vientos. Los franceses se defendan con certera puntera y sus buenas armas, pero no contaban con la multitud de brazos que les cean por detrs y por delante, ni con el incansable pinchar de millares de herramientas esgrimidas contra ellos con desorden.
BENITO PREZ GALDS Episodios Nacionales. Adaptacin

Durante los siglos xix y xx se produjeron muchos inventos y descubrimientos que facilitaron la vida de las personas. Por ejemplo, las vacunas, la electricidad, el telfono 5. De qu manera han cambiado la vida de las personas estos inventos?
Telfono Electricidad Aspirina

VAS A APRENDER

R03

Qu sucedi en Espaa en el siglo xix. Qu ocurri en Espaa en el siglo xx. Cmo era la vida en el siglo
xix.

Qu significa que las calles de Madrid parecan un hervidero de rabia? Qu diferencia haba entre la forma de luchar de los franceses y la de los espaoles? Quin crees que gan esta guerra? Por qu lo piensas?

A comentar un texto histrico.

1808

Para presentar la unidad

EDAD CONTEMPORNEA

194
124614 _ 0194-0207.indd 194 20/3/09 19:35:12 124614 _ 0194-0207.indd 195

195
20/3/09 19:35:18

R03 esquema

Ms informacin en la red
Los fusilamientos del 3 de mayo http://www.youtube.com/watch?v=TylGuoEN5x4
El vdeo que contiene esta direccin describe con detalle el cuadro Los fusilamientos del 3 de mayo, pintado por Francisco de Goya al finalizar la guerra de la Independencia.

Ideas TIC
Cmo participar en un foro en Kalipedia http://foros.kalipedia.com/index.php?showtopic= Para entrar y participar en un foro de Kalipedia debe seguir estos pasos: 1. Haga clic en la pestaa Interkambiador y acceda a su cuenta de Kalipedia, introduciendo su Nombre de usuario y Contrasea. 2. Haga clic sobre Foros, situado en la parte izquierda de la pantalla. 3. Seleccione uno de los foros y elija uno de los temas que aparecen, o cree uno nuevo pinchando sobre NUEVO TEMA. 4. Si quiere responder a alguno de los mensajes contenidos sobre dicho tema, puede hacerlo para que lo vea cualquier persona que entre en el foro (+MULTICITA) o para que solo lo vea la persona que introdujo dicho comentario (-MULTICITA).

Contenidos de la unidad Utilice este esquema para que los alumnos conozcan los contenidos que van a estudiar en la unidad.

194

195

15

El siglo XIX
Para repasar
1. El comienzo de la guerra de la Independencia
En 1807, Francia y Espaa firmaron un tratado que permita a las tropas francesas atravesar Espaa para ocupar Portugal. Sin embargo, el ejrcito francs incumpli el tratado e invadi algunas ciudades espaolas. La actitud de las tropas francesas caus gran malestar entre la poblacin, que estall en 1808 en el motn de Aranjuez. Ante la presin popular, el rey Carlos IV tuvo que ceder el trono a su hijo, Fernando VII. q Napolen, el emperador de Francia, aprovech los problemas en la familia real espaola para reemplazar al rey espaol y nombrar a su hermano, Jos Bonaparte, rey de Espaa. Pero la poblacin de Madrid no acept al rey francs y, el 2 de mayo de 1808, se sublev contra los franceses. As comenz la guerra de la Independencia. w

3. El reinado de Fernando VII

Fernando VII pretenda ser un rey absolutista. Por eso, suprimi la Constitucin de Cdiz y persigui a los liberales. Algunos de estos salieron de Espaa para evitar ir a la crcel. Otros trataron de tomar el poder mediante pronunciamientos militares, con los que queran derribar al gobierno. Aprovechando el desorden poltico que haba en Espaa, las colonias americanas iniciaron su proceso de independencia. En 1816, se independiz la primera colonia, Argentina, y para 1824 se haban independizado todas, excepto Cuba. r

UNIDAD

15

Para repasar

R04 actividad interactiva Absolutistas y liberales Esta actividad propone relacionar conceptos polticos propios del comienzo del siglo XIX con sus respectivas definiciones.
Aproveche la actividad para hacer hincapi en las dificultades que encontr el liberalismo poltico para asentarse en Espaa. Recuerde tambin a los alumnos que durante el reinado de Isabel II los liberales se fragmentaron en moderados y progresistas. Ambas corrientes consideraban que el poder deba estar compartido entre el rey y el pueblo, pero no coincidan en la forma de repartir dicho poder.

R05 actividad interactiva El siglo XIX Esta actividad interactiva propone a los alumnos ordenar hechos sucedidos a lo largo del siglo XIX con el fin de que les ayude a organizar el relato poltico de este periodo de la Historia de Espaa.
r La independencia de Per, en 1821.

La familia de Carlos iv, obra de Francisco de Goya.

4. La poca de Isabel II
Isabel II, la sucesora de Fernando VII, lleg al trono en 1833. Durante su reinado se consolid la monarqua constitucional, es decir, el poder de la reina estaba limitado por una Constitucin. Sin embargo, haba distintas opiniones sobre cunto deba limitarse el poder real. Los moderados queran reducir la importancia de la Constitucin y dar ms poder a la reina. Los progresistas, en cambio, queran dar ms importancia a la Constitucin y disminuir el poder de la reina. Adems, continuaron los pronunciamientos militares y se produjeron frecuentes cambios de gobierno. En 1868, la poblacin, cansada de tanta inestabilidad, provoc una revolucin y se expuls de Espaa a Isabel II.

2. El desarrollo de la guerra

R04

La guerra de la Independencia fue una guerra contra Francia, pero tambin una guerra civil. La poblacin espaola se dividi en dos grupos. Por un lado, los patriotas pedan el regreso al trono de Fernando VII. Dentro de este grupo, haba absolutistas, que queran que el rey concentrara todo el poder, y liberales, que queran elaborar una Constitucin para limitar el poder del rey. Por otro lado, los afrancesados eran partidarios de tener un rey francs. En 1810, en plena guerra, se reuni en Cdiz un grupo de representantes de los patriotas. Despus de largas conversaciones, en 1812 aprobaron la primera Constitucin espaola. e La Constitucin de Cdiz limitaba el poder del rey y estableca una serie de derechos para los ciudadanos, como la igualdad de las personas ante la ley y el sufragio, es decir, el derecho a votar para elegir al gobierno. La guerra termin en 1814 con el triunfo de los espaoles y Fernando VII fue reconocido nuevamente rey de Espaa.

Jos de San Martn fue uno de los lderes de la independencia americana. Particip en la independencia de Argentina, Chile y Per.

w La guerra de la Independencia. Los capitanes

Daoiz y Velarde lucharon en Madrid contra el ejrcito francs.

Cuestiones 5. El final del siglo XIX

En 1869, tras la expulsin de la reina, accedi al trono un monarca extranjero, Amadeo de Saboya, que apenas rein dos aos. Ante este fracaso, se proclam una repblica, es decir, una forma de gobierno en la que no hay rey y en la que el jefe del Estado es un presidente elegido por los ciudadanos. Pero la repblica tambin fracas. Por ello, en 1874, se decidi de nuevo restaurar la monarqua de los Borbones. As comenz el reinado de Alfonso XII. Fernando VII estableci una monarqua absoluta. Despus, durante el reinado de Isabel II, se consolid la monarqua constitucional. Ms tarde, se probaron distintas formas de gobierno. 1. Por qu se produjo la guerra de la Independencia? 2. Qu diferencia hay entre los absolutistas y los liberales? Los moderados y los progresistas, son liberales o absolutistas? Por qu? 3. Ordena cronolgicamente. independencia de la primera colonia americana Primera Repblica motn de Aranjuez expulsin de Isabel II de Espaa Constitucin de Cdiz 4. Qu distintas formas de gobierno se probaron al final del siglo XIX?

Una vez finalizada la actividad, pida a los alumnos que enumeren los monarcas que accedieron al trono espaol entre 1808 y 1873, y que citen alguna caracterstica del reinado de cada uno de ellos.

e Celebracin de la Constitucin de Cdiz.

Ample las cuestiones del libro de texto y pida a los alumnos que resuelvan la nmero 3 mediante una tabla similar a la que han visto en la actividad interactiva anterior.

La Constitucin se aprob el 19 de marzo de 1812, festividad de San Jos. Por eso es conocida como la Pepa.

R05

196
124614 _ 0194-0207.indd 196 20/3/09 124614 _ 0194-0207.indd 197 19:35:20

197
26/3/09 16:43:17

Ms informacin en la red
La Edad Contempornea en Espaa http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/espana_en_ la_edad_contemporanea/contem01.htm
La actividad que se encuentra en esta direccin propone completar un texto sobre el comienzo de la Edad Contempornea.

Ideas TIC
Minitutorial sobre Draw-Paint http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/cursos.jsp?idenlace= 237&padre=21&Iddirectorio=1&idapr=null&idcategoria=21
Este minitutorial sobre los programas de dibujo Draw y Paint est incluido en la pgina del Plan Avanza2, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

196

197

15

De Primo de Rivera a Franco

Para ampliar
Entre 1923 y 1930, en Espaa hubo una dictadura. Despus, se estableci una repblica. En 1936, los espaoles se enfrentaron en una guerra civil y tras ella empez la dictadura de Franco.

3. La Guerra Civil

R07

UNIDAD

15

En un ambiente de crispacin, el 18 de julio de 1936, el general Francisco Franco dio un golpe de Estado para terminar con el gobierno de la Repblica. Este hecho dio comienzo a la Guerra Civil, que se prolong hasta 1939. La poblacin espaola se dividi en dos bandos. El bando republicano apoy al gobierno de la Repblica, mientras que el bando sublevado, tambin llamado nacional, apoy el levantamiento de Franco. Despus de ms de dos aos de guerra, el ejrcito del bando nacional haba ocupado gran parte del territorio de Espaa. En 1939, las tropas del general Franco ocuparon Barcelona, Madrid, Valencia, Cartagena y Alicante. La guerra haba terminado.

Para explicar

R06 presentacin La Segunda Repblica A travs de esta presentacin los alumnos pueden conocer a los Presidentes que tuvo la Segunda Repblica espaola.
Explique a los alumnos que el Presidente de la Repblica y el jefe del gobierno de la Repblica eran dos cargos polticos diferentes y que no deben confundirse.
1. La dictadura de Primo de Rivera
En 1902, accedi al trono Alfonso XIII. La poblacin espaola segua descontenta con el gobierno. La prdida, en 1898, de Cuba y Filipinas, las ltimas colonias espaolas, y las derrotas militares en la guerra con Marruecos, haban provocado un fuerte malestar social. En 1923, el general Primo de Rivera aprovech este descontento y dio un golpe de Estado. Inmediatamente despus, instaur una dictadura, es decir, asumi todos los poderes del Estado, suprimi la Constitucin y prohibi los partidos polticos. En esta situacin, el rey perdi casi toda su importancia. q La dictadura termin en 1930, cuando el general Primo de Rivera dimiti.

R07 animacin
e Los aos de escasez. Entre 1939
y 1952, el gobierno control la distribucin de los productos que escaseaban. Asignaba a cada persona cierta cantidad de alimentos que haba que recoger presentado una cartilla de racionamiento.

4. La dictadura de Franco
q El general Primo de Rivera con el rey Alfonso XIII.
En 1939, Francisco Franco comenz su dictadura. Se convirti en el jefe del gobierno, del Estado y del ejrcito. Suprimi la Constitucin y promulg en su lugar unas leyes en las que se reconocan algunos derechos y se limitaban otros. Adems, los partidos polticos y los sindicatos fueron sustituidos por un nico partido y un nico sindicato, controlados por el gobierno. Los primeros aos de la dictadura fueron difciles. La represin fue muy dura. Miles de personas que haban apoyado la Repblica fueron condenadas y otras muchas se exiliaron fuera de Espaa. Casi todos los pases rompieron sus relaciones diplomticas con Espaa, que qued aislada internacionalmente. Adems, la poblacin se haba empobrecido y faltaban alimentos y productos de primera necesidad. e Despus, esta situacin fue cambiando lentamente. A partir de 1950, la economa mejor, las relaciones exteriores se normalizaron y el nivel de vida de los espaoles aument. r Pero persista la falta de democracia. La dictadura termin en 1975, tras la muerte del general Franco.

La Guerra Civil Esta animacin explica a partir de un mapa el desarrollo de la Guerra Civil espaola.
Tras visualizar la animacin, formule a los alumnos algunas preguntas, como: a qu bando apoyaron las Brigadas Internacionales? Y la Legin Cndor? Qu territorios fueron los ltimos en caer bajo el poder del bando nacional?, etctera.

2. La Segunda Repblica

R06

Ample la ilustracin 1 y aproveche la fotografa para comentar la relacin poltica que hubo entre el rey Alfonso XIII y el general Primo de Rivera. Comente que el golpe de Estado de 1923 cont con el consentimiento del rey, que tambin apoy a Primo de Rivera durante los primeros aos de la dictadura. Sin embargo, a partir de 1927, el rgimen dictatorial empez a ser criticado por diferentes sectores, como eran los intelectuales, los estudiantes, los colectivos obreros y los grupos nacionalistas. Por ello, en 1929 Alfonso XIII retir su apoyo a Primo de Rivera, quien dimiti en 1930. Pero la oposicin al rey era ya para entonces muy fuerte, porque se le consideraba cmplice de la dictadura.

En 1931, tras la dimisin de Primo de Rivera, se celebraron elecciones municipales. En ellas triunfaron los partidarios de instaurar una repblica. Por eso, el rey Alfonso XIII abandon Espaa y se proclam la Segunda Repblica. w El gobierno republicano emprendi numerosas reformas. Primero, elabor una Constitucin en la que, por primera vez, se recoga el derecho al voto de las mujeres. Tambin reparti tierras entre los campesinos, construy escuelas pblicas, aument los salarios de los obreros, reform el ejrcito y concedi los primeros Estatutos de Autonoma. Estas reformas, sin embargo, trajeron consigo graves enfrentamientos entre quienes estaban a favor y quienes estaban en contra. Estos enfrentamientos se hicieron cada vez ms intensos e incluso se lleg a asesinar a algunos polticos.

r Reunin entre el general Franco y el embajador

de Estados Unidos.

Cuestiones
1. Enumera algunas de las reformas que se llevaron a cabo durante la Segunda Repblica. 2. Por qu se produjo la Guerra Civil? Qu bandos lucharon en ella? 3. Di tres caractersticas de la dictadura del general Franco.

w Proclamacin de la Segunda Repblica.

Se organizaron numerosas manifestaciones para celebrarla.

Tras la dictadura de Primo de Rivera se estableci la Segunda Repblica. En 1936 estall la Guerra Civil. Despus, Franco instaur una dictadura.

198
124614 _ 0194-0207.indd 198 20/3/09 124614 _ 0194-0207.indd 19:35:22 199

199
7/4/09 18:12:37

Ms informacin en la red
La Guerra Civil http://centros1.pntic.mec.es/ies.maria.moliner3/guerra/mapas. htm
En este enlace puede encontrar mapas, carteles, canciones y fotografas sobre la Guerra Civil, as como informacin acerca de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la contienda militar.

Ideas TIC
Paso de un CD a MP3 con CDEX http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name= News&file=article&sid=647
CDEX es un programa que permite pasar un archivo de audio a formato MP3. Este artculo, explicando su uso, aparece en la pgina del Observatorio Tecnolgico del ISFTIC. Su autor es Jos M. Campo Delgado.

Ample la ilustracin 3 y comntela con los alumnos. Explique que durante la posguerra hubo una gran escasez de alimentos y se pas mucha hambre. Se crearon comedores sociales para nios y personas muy necesitadas. Tambin se distribuyeron cartillas de racionamiento, como las que aparecen en la ilustracin, que estuvieron vigentes hasta 1952. Exista una cartilla para la carne y otra diferente para el resto de alimentos, y las cartillas eran distintas segn las categoras sociales.

198

199

15

La transicin y la democracia
Para explicar
La transicin fue el periodo de cambios polticos para pasar de la dictadura del general Franco a la democracia. Este proceso se inici en 1975 y termin en 1982.

R08

3. La consolidacin de la democracia R09

En 1979, se convocaron nuevamente elecciones. De nuevo gan la Unin de Centro Democrtico. Sin embargo, en 1981, Adolfo Surez dimiti. Cuando se votaba en el Parlamento a Leopoldo Calvo Sotelo como sucesor a la presidencia del gobierno, un pequeo grupo de militares que rechazaba la nueva situacin poltica protagoniz un intento de golpe de Estado. El golpe fracas por la falta de apoyo de los partidos polticos y de la poblacin, y por la actuacin del rey en favor de la democracia. Despus, en las elecciones de 1982, triunf el Partido Socialista Obrero Espaol (PSOE), liderado por Felipe Gonzlez. w Este momento suele considerarse como el final de la transicin y el comienzo de la democracia.

UNIDAD

15

EL MUNDO QUE QUEREMOS

La concordia

Para explicar

R08 presentacinaudio La transicin Esta presentacin contiene una galera fotogrfica que recoge los acontecimientos ms sealados de la transicin democrtica. Las imgenes van pasando al tiempo que se escucha la cancin Libertad sin ira del grupo andaluz Jarcha.
Aproveche esta presentacin para detenerse en alguno de los personajes y acontecimientos ms relevantes de la transicin. Comente igualmente que la cancin Libertad sin ira, creada en 1976 y prohibida inicialmente, se convirti en un himno no oficial del paso del franquismo a la democracia y en la expresin popular de la libertad de expresin.

1. Hacia las elecciones democrticas

Tras la muerte del general Franco en 1975, Juan Carlos I fue coronado rey de Espaa. El rey recibi el apoyo mayoritario de la sociedad espaola y manifest su deseo de instaurar un sistema poltico democrtico. En 1977, el rey nombr a Adolfo Surez presidente del gobierno. Surez puso en marcha una serie de reformas para preparar las primeras elecciones democrticas que se celebraban en Espaa desde 1936. Para ello, legaliz los partidos polticos y los sindicatos. Las elecciones se celebraron en junio de 1977 con una gran participacin y dieron la victoria a la Unin de Centro Democrtico (UCD), un partido liderado por Adolfo Surez. Estos primeros aos de la transicin fueron muy tensos. Se vivieron graves problemas econmicos y se intensificaron los atentados terroristas, que haban comenzado al final de la dictadura. Adems, se sucedieron las huelgas y los actos de protesta. Adolfo Surez fue el primer presidente de la democracia de Espaa. En 1996, recibi el Premio Prncipe de Asturias de la Concordia por su ejemplar comportamiento poltico, a favor del dilogo, el consenso y la concordia.

R09 presentacinaudio
w Discurso poltico de Felipe Gonzlez en 1982.

4. Los gobiernos de la democracia

Entre 1982 y 1996 se sucedieron varios gobiernos socialistas presididos por Felipe Gonzlez. En estos aos se llevaron a cabo diversas reformas polticas, econmicas y sociales. En 1986, Espaa ingres en la Comunidad Europea. Ms tarde, en 1995, tras un largo proceso iniciado en 1978, se aprobaron los ltimos Estatutos de Autonoma. Entre 1996 y 2004, presidi el gobierno Jos Mara Aznar, al frente del Partido Popular (PP). Durante sus mandatos, se logr la estabilidad econmica de Espaa. Por ello, en 2002, Espaa cumpli los requisitos para adoptar la moneda nica europea y el euro sustituy a la peseta. e En 2004, el Partido Socialista Obrero Espaol (PSOE) gan las elecciones generales y Jos Luis Rodrguez Zapatero se convirti en presidente del gobierno. Unos das antes, se produjo un atentado terrorista islamista en Madrid, en el que murieron casi 200 personas y hubo muchos heridos. Durante la transicin, se aprob la Constitucin de 1978. En 1982, el Partido Socialista Obrero Espaol gan las elecciones y comenz la poca de la democracia. Le siguieron los gobiernos del Partido Popular, entre 1996 y 2004, y la vuelta del Partido Socialista Obrero Espaol en las elecciones de 2004.

Quieto todo el mundo! El 23 F En esta presentacin, los alumnos pueden escuchar la grabacin radiofnica del intento de golpe de Estado protagonizado por el teniente coronel Tejero en 1981.
Haga notar a los alumnos que la poblacin espaola vivi en directo los primeros momentos del golpe de Estado.

Qu caractersticas crees que debe tener una persona para ser galardonada con un premio como este?

e Jos Mara Aznar y Jos Luis Rodrguez Zapatero

en el ao 2004.

Cuestiones
1. Enumera los acontecimientos ms importantes ocurridos en Espaa entre 1975 y 2004. 2. Qu papel poltico han desempeado estos personajes: Juan Carlos I, Adolfo Surez, Felipe Gonzlez, Jos Mara Aznar y Jos Luis Rodrguez Zapatero? 3. Ordena cronolgicamente: ingreso de Espaa en la Comunidad Europea, Constitucin de 1978, coronacin de Juan Carlos I, intento de golpe de Estado, legalizacin de los partidos polticos y los sindicatos.

2. La Constitucin de 1978
Los representantes de los principales partidos polticos redactaron una Constitucin, que fue aprobada por las Cortes Generales y por todos los espaoles en 1978. q En la Constitucin de 1978 se estableci la monarqua parlamentaria como la forma de gobierno de Espaa y se garantiz una amplia serie de derechos para los ciudadanos, como la libertad de expresin y el sufragio universal, es decir, el derecho a votar para todos los ciudadanos mayores de 18 aos. Adems, se reconoci el derecho a organizar el territorio espaol en Comunidades Autnomas.

q El rey Juan Carlos I firmando la Constitucin.

200
124614 _ 0194-0207.indd 200 20/3/09 124614 _ 0194-0207.indd 19:35:25 201

201
20/3/09 19:35:26

Ms informacin en la red
Cronologa de la transicin http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/franco/cronologia.shtml
El profesor puede consultar en este enlace una cronologa que recoge los principales acontecimientos sucedidos durante la transicin y la poca de la democracia en Espaa.

Ideas TIC
Minitutorial sobre los blogs http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/cursos.jsp?idenlace= 210&padre=13&Iddirectorio=1&idapr=null&idcategoria=13
Este minitutorial sobre los blogs est incluido en la pgina del Plan Avanza2, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

200

201

15

La vida en el siglo XIX

Para ampliar
A B

2. La revolucin industrial
R10
C

UNIDAD

15

En el siglo xix se produjeron importantes cambios econmicos que reciben el nombre de revolucin industrial. Los medios de transporte se transformaron con la aparicin del ferrocarril, que permita recorrer largas distancias en poco tiempo. e Tambin vari la manera de trabajar. Los pequeos talleres de artesanos fueron sustituidos por grandes fbricas construidas en las ciudades. En ellas se concentraban muchos obreros y un gran nmero de mquinas. Al principio, las industrias textil y siderrgica fueron las que ms se desarrollaron, gracias al invento de nuevas mquinas y tcnicas de produccin. As, los telares mecnicos fabricaban tejidos a gran velocidad y los altos hornos producan acero de calidad. Las industrias se concentraban principalmente en Catalua, Madrid y el Pas Vasco. A finales del siglo xix y principios del xx, se desarrollaron nuevas fuentes de energa, como la electricidad y el petrleo, y nuevos sectores industriales, como la industria qumica. Adems, en esta poca, se crearon algunas instituciones financieras, como los bancos modernos y la bolsa de Madrid.

Para explicar

R10 vdeo La vida social en el siglo XIX Este vdeo muestra las nuevas formas de ocio que surgieron en el siglo XIX, muchas de las cuales siguen vigentes en nuestros das.
q Las clases sociales en el siglo xix.

R11 presentacin
e La construccin del ferrocarril cambi tambin
el paisaje de las ciudades. Se parecen los ferrocarriles de nuestros das a los del siglo xix?

La pintura impresionista La presentacin explica de manera sencilla los rasgos que caracterizan a la pintura impresionista.
Detngase en cada uno de los cuadros que contiene la presentacin y explique a travs de ellos la importancia de la luz y del color para los pintores impresionistas.

1. La sociedad

A. Clases altas. B. Clases medias. C. Clases populares.

Ample las ilustraciones 1 y 2, y pida a los alumnos que se fijen en las diferencias entre los grupos sociales que estn representados en ellas. A continuacin, pregnteles cmo definiran a las clases altas, medias y populares de la actualidad. Se parecen a las del siglo XIX?

La sociedad del siglo xix estaba organizada en tres clases sociales, segn la riqueza de sus integrantes. q Las clases altas eran las ms ricas. Englobaban a los aristcratas y a los burgueses. Los aristcratas eran los nobles, que haban perdido parte de sus derechos, pero eran propietarios de grandes extensiones de tierra. Los burgueses, en cambio, eran los dueos de las fbricas, los grandes comerciantes y los banqueros. w Las clases medias estaban integradas por pequeos comerciantes y empresarios, pequeos propietarios de tierras y algunos profesionales, como los mdicos, los abogados, los funcionarios Las clases populares tenan pocos recursos econmicos. Estaban formadas por los campesinos, que trabajaban las tierras de los grandes propietarios, y los obreros de las fbricas. Tambin haba en este grupo criados, que servan a las clases altas, y mendigos. Las condiciones de vida de los obreros eran muy duras: tenan jornadas de trabajo de ms de doce horas, cobraban un salario muy bajo, vivan en barrios mal acondicionados Por ello, para defender sus intereses se agruparon en sindicatos, como la Unin General de Trabajadores (UGT) y la Confederacin Nacional de Trabajadores (CNT).

3. El arte

R11

En el siglo xix, tambin se transformaron el arte y la cultura. En arquitectura, sobresali Antonio Gaud, que construy edificios modernistas. Las construcciones modernistas se caracterizan por el empleo de nuevos materiales, como el hierro y el cristal, y por la decoracin que imita las formas de la naturaleza. En pintura, destacaron Daro de Regoyos, Santiago Rusiol y Joaqun Sorolla, que realizaron cuadros de estilo impresionista, en los que el color es el elemento ms importante. r En el siglo xix, la sociedad se organiz en clases sociales: altas, medias y populares. La revolucin industrial provoc muchos cambios econmicos. En el arte, destacaron la arquitectura modernista y la pintura impresionista.

r Jardines de Aranjuez: el cenador, pintado por

Santiago Rusiol.

Cuestiones
1. En qu se diferencia la sociedad del siglo xix de la sociedad de la Edad Moderna? 2. Enumera alguna de las transformaciones econmicas que tuvieron lugar durante la revolucin industrial. 3. Cita algunos artistas de esta poca y explica en qu destacaron.

Ample las ilustraciones 3 y 4 y pregunte a los alumnos qu rasgos impresionistas reconocen en ellas. Pueden mencionar el protagonismo de la luz, la ausencia de contornos, la pincelada suelta, la despreocupacin por los detalles, la yuxtaposicin de colores

w En esta poca, las clases altas iniciaron

la costumbre de veranear en la playa y en los balnearios.

202
124614 _ 0194-0207.indd 202 20/3/09 19:35:29 124614 _ 0194-0207.indd 203

203
20/3/09 19:35:31

Ms informacin en la red
Los cambios en la vida cotidiana http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/04/animaciones/a_fc_ anim04_v00.html
En esta pgina se pueden comprobar de manera sencilla y amena algunos de los grandes cambios que se produjeron en la vida de las personas a comienzos de la Edad Contempornea.

Ideas TIC
Minitutorial sobre Windows Movie Maker http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/cursos.jsp?idenlace =220&padre=15&Iddirectorio=1&idapr=null&idcategoria=15
Este minitutorial sobre Windows Movie Maker, programa para el sistema operativo Windows dedicado a la creacin de vdeos, est incluido en la pgina del Plan Avanza2, del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

66 202

67 203

Actividades
Para evaluar
Comprende

15
R12 R13 R14 R15

UNIDAD

15

6. Esta imagen es representativa del siglo XIX.

Por qu?

Opina 8. Pablo Picasso pint este cuadro en 1937,

en plena Guerra Civil. Observa y responde. a. Qu crees que quiso representar? b. Fjate en la mujer con el nio en brazos que est situada en la parte izquierda, qu crees que simboliza?

Para explicar

1. Ordena cronolgicamente estas etapas.

Despus, di un hecho importante que sucedi en cada una.

R12 actividad interactiva

Segunda Repblica guerra de la Independencia reinado de Isabel II dictadura de Franco reinado de Fernando VII transicin democrtica Guerra Civil Primera Repblica

R16 presentacin El comentario de un texto histrico Esta presentacin contribuye a explicar de forma pautada cmo se realiza el comentario de un texto desde el punto de vista histrico. En este caso, se trata de un texto periodstico.

R13 actividad interactiva

2. Quines son estos personajes?

Aplica 7. Observa los mapas. Cul corresponde

al principio y cul al final de la guerra? Por qu lo sabes?

APRENDE A HACER

R16

El comentario de un texto histrico

Comentar un texto histrico es analizarlo e interpretarlo desde distintos puntos de vista. Lee este comentario con atencin.
Conocer el autor y la fecha a. Quin es el autor? El rey Juan Carlos I. b. En qu fecha se escribi? En 1981, justo despus del intento de golpe de Estado. Reconocer las ideas principales a. Cul es el tema? La reaccin del rey ante el intento de golpe de Estado de 1981. b. Qu ideas recoge? Una principalmente: la monarqua no apoya el golpe de Estado. Emitir un juicio a. Es un texto claro? S, porque expresa las ideas de forma clara y ordenada. b. Qu consecuencias tuvo para la Historia? La postura del rey Juan Carlos I fue decisiva para que continuara la transicin hacia la democracia de forma pacfica. Discurso del rey Juan Carlos I Ante la situacin creada por los sucesos desarrollados en el Palacio del Congreso y para evitar cualquier posible confusin, confirmo que he ordenado que se tomen las medidas necesarias para mantener el orden constitucional. La Corona no puede tolerar actitudes de personas que pretenden interrumpir por la fuerza el proceso democrtico que la Constitucin, votada por el pueblo espaol, determin en su da a travs de referndum. 23 de febrero de 1981 (Adaptacin)

Fernando VII

Isabel II

Primo de Rivera

A
ATLNTICO

Mar Cantbrico

OCANO

R15 actividad interactiva Ponte a prueba Utilice estas actividades para llevar a cabo una evaluacin colectiva de la unidad.
Con el recurso 12 se pueden evaluar algunos conceptos fundamentales de toda la unidad a travs de preguntas con respuestas de seleccin mltiple. El recurso 13 propone unir una serie de acontecimientos con la etapa histrica a la que corresponden. En el recurso 14 los alumnos deben ordenar cronolgicamente hechos histricos que tuvieron lugar en la Edad Contempornea. El recurso 15 es un crucigrama que evala el conocimiento de algunos de los conceptos fundamentales de esta unidad.

b. Clases medias clases populares. c. Dictadura repblica.

I. Canarias

4. Responde.
a. Qu grupos polticos haba en la guerra de la Independencia? Y en el reinado de Isabel II? b. A qu nos referimos cuando hablamos de la transicin? c. Cules han sido los hechos ms significativos de los gobiernos que ha habido en Espaa desde 1982?
B
ATLNTICO

Mar Cantbrico

M
Zona nacional Zona republicana

ar

a. Liberal absolutista.

Me

de estas parejas.

dite

3. Explica las diferencias entre los trminos

rr

R14 actividad interactiva

Madrid

ne

Francisco Franco

Juan Carlos I

Adolfo Surez

9. Lee estos artculos recogidos

dite
rr
Madrid

OCANO

Razona 5. En qu se diferencian desde el punto

de vista poltico la dictadura del general Franco y la poca de la democracia?

I. Canarias

204
124614 _ 0194-0207.indd 204 7/4/09 18:12:49 124614 _ 0194-0207.indd 205

Zona nacional Zona republicana

ar

Me

en la primera Constitucin espaola y haz un comentario de texto, siguiendo las pautas mencionadas anteriormente.

Constitucin de 1812 Art. 1. La nacin espaola es la reunin de todos los espaoles de ambos hemisferios. Art. 14. El gobierno de la nacin espaola es una monarqua moderada hereditaria. Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el rey. Art. 27. Las Cortes son la reunin de todos los diputados que representan la nacin.

ne

205
20/3/09 19:35:37

Ms informacin en la red
Museo del ferrocarril de Madrid http://www.museodelferrocarril.org/animaciones/locom_vapor/ index.html
La pgina del Museo del ferrocarril de Madrid dispone de abundante informacin sobre la historia de este medio de transporte y de animaciones en las que puede verse el funcionamiento de la mquina de vapor.

Ideas TIC
Minitutorial sobre CmapTools http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/cursos.jsp? idruta=asesor_m3&idenlace=243&padre=8&Iddirectorio=1& idapr=null&idcategoria=8&punto=1
Este minitutorial sobre CmapTools, herramienta multiplataforma que permite construir mapas conceptuales, est incluido en la pgina del Plan Avanza2 del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

204

205

15

Repasa
Para evaluar
1. Lee el resumen.
R17

ERES CAPAZ DE Identificar anacronismos en la Historia

Un anacronismo es algo que no es propio de la poca de la que se est hablando o tratando. Por ejemplo, en un relato sobre el descubrimiento de Amrica, sera un anacronismo hablar de los obreros, ya que este grupo social surgi ms tarde, en el siglo XIX, cuando aparecieron las grandes fbricas. Observa esta escena medieval.

UNIDAD

15

Para explicar

R17 actividad interactiva Resumen de la unidad Esta actividad presenta un resumen de los contenidos de la unidad, realizado a partir del resumen de la actividad 1 del libro de texto. El alumno debe completar los espacios en blanco con las palabras que se le proponen.
Utilice este recurso para valorar lo que los alumnos han aprendido a lo largo de la unidad. Una vez finalizada la actividad, pdales que, a partir del resumen, realicen un esquema que recoja los principales conceptos de la unidad.

De la guerra de la Independencia a la dictadura de Primo de Rivera

En 1808 comenz la guerra de la Independencia. En 1812, durante su desarrollo, se proclam la Constitucin de Cdiz. Tras el final de la guerra, en 1814, Fernando VII estableci una monarqua absoluta. Despus, durante el reinado de Isabel II, se impuso la monarqua constitucional. En los ltimos aos del siglo XIX se intentaron diversas formas de gobierno, que fracasaron. En 1923, el general Primo de Rivera dio un golpe de Estado e instaur una dictadura, que se prolong hasta 1930.

Ample la ilustracin del libro de texto y pida a los alumnos que enumeren los anacronismos que observan en ella. A continuacin, pregnteles qu otros anacronismos habran introducido ellos.

De la Segunda Repblica a la dictadura de Franco

En 1931 empez la Segunda Repblica. El gobierno puso en marcha muchas reformas, que provocaron el enfrentamiento entre distintos grupos. En 1936, el golpe de Estado del general Franco dio comienzo a la Guerra Civil, que termin en 1939. Despus, Franco impuso una dictadura que termin en 1975. Durante este tiempo, todos los poderes del Estado se concentraron en manos del general Franco.

La transicin y la democracia
En 1975, Juan Carlos I fue proclamado rey de Espaa. Dos aos ms tarde, Adolfo Surez, al frente del gobierno, convoc las primeras elecciones democrticas desde 1936. En 1978 se aprob la Constitucin. Durante la transicin hubo graves problemas econmicos y atentados terroristas. La poca de la democracia comenz tras el fracaso del golpe de Estado de 1981 y el triunfo del PSOE en las elecciones de 1982. Desde entonces, han sido presidentes del gobierno Felipe Gonzlez, Jos Mara Aznar y Jos Luis Rodrguez Zapatero.

2. 3.

ESTUDIO EFICAZ. Escribe los diez hechos de la Historia Contempornea de Espaa que consideres ms relevantes y di por qu los has seleccionado. ESTUDIO EFICAZ. Menciona cuatro personajes que aparecen sealados en negrita en las pginas de informacin que te parezcan imprescindibles para explicar este periodo de la Historia de Espaa. Despus, explica por qu.

1. Qu etapa de la Historia se ha representado en el dibujo? 2. En el dibujo hay siete anacronismos. Descbrelos y explica por qu no son
propios de la poca representada.

206
124614 _ 0194-0207.indd 206 20/3/09 19:35:38 124614 _ 0194-0207.indd 207

207
20/3/09 19:35:40

Ms informacin en la red
Las elecciones democrticas de 1977 http://www.youtube.com/watch?v=5YrwIMDRv6I
Este vdeo explica cmo se prepar el camino para celebrar las primeras elecciones democrticas tras la muerte de Franco.

Ideas TIC
Sunbird, calendario de Mozilla Firefox http://www.mozilla.org/projects/calendar/sunbird/
Sunbird es un calendario del buscador Firefox que permite: Programar notificaciones. Crear calendarios colaborativos para grupos. Personalizar la apariencia de los distintos tipos de eventos. Listar tareas, realizando un seguimiento porcentual del avance de cada una de ellas.

206

207