3 Programa de Formacion Ad

Modelo de Mejora Continua
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: CLIENTE RED TECNOLGICA : TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO xxxxxx DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN
productivo
DENOMINACIN DEL PROGRAMA: CONTABILIDAD Lectiva 9 meses Prctica 3 meses TECNICO

El programa Tcnico en Contabilidad se cre para brindar al sector de Servicios de gestin contable, la posibilidad de incorporar
Total 12 meses
personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en Tcnicos Contables. La Polica Nacional cuenta con potencial productivo en Gestin Contable y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de sector. un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del
JUSTIFICACION
El SENA es la nica institucin educativa que mediante convenio
con la Polica Nacional, ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
REQUISITOS DE INGRESO
Acadmicos: 9 grado Superar prueba de aptitud, motivacin, competencias mnimas de ingreso Mayor de 16 aos DENOMINACIN
inters
COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO
210301019 210301020
Contabilizar los recursos de operacin, y financiacin de acuerdo con las normas y polticas organizacionales Preparar y Presentar la informacin contable y financiera segn normas legales y polticas organizacionales.
240201500
240201501 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRCTICA OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEAR PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, Requisitos Acadmicos conformado como: mnimos. Contador o administrador financiero Experiencia Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su laboral y/o profesin especializacin Especialista o experto en Contabilidad y Finanzas en Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Competencias Establecer procesos comunicativos asertivos Mnimas. Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Manejo de Tics Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA METODOLOGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formacin, asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. Auxiliar Contable
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO

210301019
VERSION 1
DENOMINACION Contabilizar los recursos de operacin, y financiacin de acuerdo con las normas y polticas organizacionales
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 1000 Horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 21030101901 Identificar los tipos de entidades, segn su organizacin principios corporativos, aspectos legales y actividades. 21030101902 Clasificar documentos comerciales y ttulos valores segn el objetivo del registro. Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el PUC del sector. 21030101903
21030101904 21030101905 21030101906 21030101907 21030101908 Contabilizar diferentes tipos de operacin de acuerdo con el desarrollo del objeto social de la empresa. Registrar los hechos econmicos segn las normas comerciales, tributarias y laborales. Aplicar elementos y procedimientos segn el ciclo contable en proceso manual y sistematizado. Elaborar cierre y ajustes del ciclo contable, segn criterios tcnicos y legales. Interpretar conceptos y propsitos de la Contabilidad de Costos, de acuerdo con la aplicacin en actividades de costeo por procesos, por rdenes de produccin o cualquier otro sistema de costos. Diligenciar los soportes contables requeridos en el registro y control de costos de produccin segn parmetros organizacionales. Contabilizar las actividades propias del proceso de Costos de produccin o prestacin de servicios segn parmetros organizacionales para producir los reportes que la organizacin requiera. Preparar los Estados Financieros y Anexos de Costos de acuerdo con los requerimientos organizacionales.
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3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

1. Estructura Legal Calidad de comerciante, Deberes del comerciante, Actividades mercantiles. Cmara de Comercio funciones generales, Actos mercantiles, el registro mercantil. Contratos, ttulos valores, escisin, fusin y transformacin de empresas.
Sociedades: Concepto, Clasificaciones, requisitos generales de constitucin y funcionamiento. Empresa: Definicin, Clasificaciones, naturaleza y estructura de las organizaciones, Fenmenos societarios, fusin, transformacin, escisin, y liquidacin Documentacin contable y no contable, ttulos valores como soporte contable Principios Administrativos bsicos, Planeacin, Organizacin, direccin y control, reas funcionales, importancia del departamento contable en las organizaciones.
2. Historia de Contabilidad 3. La Informacin Contable: Historia y Fundamentos legales, Definicin, cualidades y Objetivos de la Informacin contable. Normas que la regulan Concepto de contabilidad y Hecho econmico, periodo contable y periodo fiscal, periodos de costos Clasificacin nomenclatura y movimiento de las cuentas Ecuacin contable, Ciclo econmico y ciclo contable Plan de cuentas El Plan nico de cuentas para comerciantes, Decreto 2649 y 2650 de 1.993 Estructura, manejo y aplicacin por Grupo, Clase, Cuenta y Subcuenta, importancia de manejo contable por Centro de Costos y Centros de Actividad. Aplicacin de Descripcin y dinmicas de cuentas de Activo, Pasivo, Patrimonio, Ingresos, Costos y Gastos y cuentas de orden. La partida doble y ecuacin patrimonial Consolidacin de conceptos tericos y su aplicacin El Proceso de Registro de la Informacin contable. Sistemas y Normas sobre registro de la informacin contable Registro de las transacciones de Activos, Caja Bancos, Inversiones, Inventarios propios y arrendados, sistemas de Inventarios y mtodos de control de inventarios, compra y venta de mercancas, Deudores clientes, provisiones fiscales de cartera, compra de Propiedad planta y equipo en Moneda Legal y en Moneda Extranjera, ajuste a la diferencia en cambio, mtodos de depreciacin, lnea recta, suma de los dgitos de los aos, unidades producidas, Saldos decrecientes, Compra y venta de mercancas. Activos diferidos, activos agotables y amortizables. Registro de transacciones de Pasivos a corto y largo plazo, Obligaciones financieras, Proveedores Nacionales y del Exterior, manejo de importaciones, Cuentas por Pagar, consolidacin de Obligaciones laborales,
4.
Ingresos diferidos, y determinacin de Pasivos estimados y provisiones, Bonos y Papeles comerciales. Registro de transacciones del Patrimonio, Aportes a capital, manejo de utilidades de ejercicios anteriores y del presente ejercicio. Registro de transacciones de Ingresos Costos y Gastos, gastos por periodo y por proyecto, cierre de fin de ejercicio, manejo de los saldos de inventario inicial y final, cuenta de compra de mercancas y cuenta de costos.
5. Impuestos Contribuyentes, Declarantes impuesto de renta, requisitos formales. Obligaciones Contribuyentes del Impuesto a las Ventas, Condicin Jurdica y Obligaciones Otras Obligaciones Tributarias y formales de funcionamiento. Manejo de IVA y sus Retenciones, Retencin en la fuente, Impuestos Distritales y Retencin del ICA, impuestos al consumo y a la propiedad. Costo, Causacin y realizacin del costo Requisitos Jurdicos del costo Limitaciones especficas a la solicitud de Costos Impuesto sobre las Ventas, Sujetos pasivos, y hechos generadores del impuesto Bienes y Servicios gravados a la tarifa General Bienes y servicios excluidos Bienes y servicios exentos Obligaciones del Responsable Obligaciones del Agente de retencin en la fuente, Auto retenedores, Casos de retencin de IVA Soportes y libros de Contabilidad Registro en Libros oficiales, normatividad legal y prohibiciones. Ejercicio de Aplicacin Elaboracin de registros en comprobantes de contabilidad., Archivo, control y destino de comprobantes de diario Ley general de archivos Consecutivos, cronolgicos, por asuntos Manejo de herramientas de informtica: Programa de Contabilidad Sistematizado, HELISA Word, Excel Bsico y Financiero, Powert Point Blog, Wiki, Correo Electrnico, Chat, manejo de archivos planos
6. 7.
8. Contrato de trabajo y nmina Contrato de trabajo Liquidacin de nmina Liquidacin de prestaciones sociales
Liquidacin del contrato de trabajo Ley de Seguridad social y aportes parafiscales Ley de Prestaciones sociales, indemnizaciones, liquidacin de prestaciones sociales El contrato de trabajo, aspectos Jurdicos, sueldo, salario, compensaciones Elaboracin de la nmina de trabajadores clasificada por centro de costos y centros de Actividad Liquidacin final de prestaciones sociales. Manejo documental de los reportes de la gestin de Nmina
9. Cierre Contable Asientos de cierre. Balance de Prueba Mensual, Resultados en la hoja de trabajo. Balance en la hoja de trabajo, Herramientas en Excel.
10.Contabilidad de COSTOS Concepto de Contabilidad de Costos. Importancia y objetivos de la Contabilidad de Costos., Diferencia entre Costo y Gasto., Diferencia entre costo del producto y costo del periodo. Diferencia entre Contabilidad de costos y Contabilidad Financiera, Proceso Contable de costos. Importancia de los soportes contables y de los informes. De costos, Usuarios de los informes de Costos. Sistemas para Acumulacin del costo, Sistemas de costeo. Estructura de Produccin Empresas Manufactureras y Prestadoras de Servicios. Primer Elemento del Costo: Materiales: Concepto, Directos, Indirectos., Valoracin y control de materiales., Compras, Nacionales, Importados, Descuentos, Devoluciones y prdidas., Soportes contables., Manejo Contable y tributario de los materiales. Segundo Elemento del Costo: Mano de Obra: Concepto, Directa, Indirecta, Soportes contables, Liquidacin. Tercer Elemento del Costo: Costos Indirectos de Fabricacin: Concepto y Naturaleza. Centros de Costos., Soportes contables, Anlisis y Objetivos del comportamiento del CIF Punto alto, punto bajo.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Verificar estructura organizacional Efectuar pasos para la constitucin legal de una empresa. Interpretar contenidos bsicos de la administracin Reconocer principios bsicos y ticos. Diferenciar reas funcionales de la empresa. Interpretar conceptos bsicos de contabilidad. Diferenciar activos pasivos y patrimonio. Ingresos costos y gastos Identificar partes de la ecuacin contable.
Reconocer documentos comerciales, ttulos valores y documentos. Interpretar normas legales y procedimientos organizacionales. Codificar documentos contables Clasificar documentos. Archivar ttulos valores. Diferenciar clases de aportes sociales. Contabilizar aportes de Capital, compras de activos fijos, cargos diferidos, operaciones de compra y venta IVA, Retenciones e Ica 4. CRITERIOS DE EVALUACION Verifica la estructura organizacional de acuerdo con lineamientos establecidos. Realiza los pasos para la constitucin legal de una empresa, segn las normas y principios ticos. Interpreta los contenidos bsicos de la administracin de acuerdo con parmetros establecidos Identifica los principios bsicos y ticos de acuerdo con los lineamientos organizacionales. Diferencia las reas funcionales de la empresa y su racionalidad tica comunitaria segn lineamientos establecidos. Interpreta los conceptos bsicos de la contabilidad de acuerdo con parmetros legales y tcnicos. Diferencia activos pasivos y patrimonio. Ingresos costos y gastos segn principios tcnicos y legales Precisa las partes de la ecuacin contable de acuerdo con parmetros contables. Diferencia los documentos comerciales de los ttulos valores y documentos de acuerdo con principios legales y contables. Interpreta normas legales y procedimientos organizacionales segn Documentos comerciales. Codifica los documentos contables de acuerdo con normas del PUC. Clasifica tcnicamente los documentos de acuerdo con el tipo de transaccin realizada. Archiva los ttulos valores de acuerdo con normas y procedimientos establecidos. Diferencia las clases de aportes sociales. Contabiliza los aportes de Capital, las compras de activos fijos, los cargos diferidos, las operaciones de compra y venta IVA, Retenciones e Ica de acuerdo con parmetros contables. Opera sistemas de contabilizacin y control de inventarios de acuerdo a los requerimientos organizacionales Registra ingresos por servicios segn operacin contable. Aplica Normas Legales y Tributarias de acuerdo con los registros contables. Registra Comprobantes de diario de acuerdo con Normas Legales y tributarias. Diferencia libros oficiales de Contabilidad segn lineamientos definidos. Reconoce pasos y normas legales para efectuar los registros en los libros de Contabilidad de acuerdo con la realidad de los hechos. Registra en los libros segn normas legales y procedimientos organizacionales. Corrige los registros en los libros segn procedimientos contables.
Elabora los principales reportes para inventarios de acuerdo con procedimientos
contables y legales. Diferencia la caja menor de la caja principal de acuerdo con criterios contable. Aplica reglamento de caja menor y control interno segn criterios contables y legales. Efecta Arqueos de Caja General y Caja Menor segn normas de control. Contabiliza reembolsos de Caja Menor y sus correspondientes ajustes de acuerdo con los procedimientos contables y legales. Contabiliza recibos y ajustes de caja de acuerdo con criterios contables y legales Elabora registros en libro de bancos y elabora conciliacin bancaria y realiza los ajustes correspondientes de acuerdo con la normatividad vigente y las polticas organizacionales. Contabiliza comprobantes de Egreso segn criterios contables. Consulta los nuevos canales de informacin por Internet de las entidades financieras de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Elabora una tabla de inters utilizando hoja de clculo de acuerdo con criterios contables. Produce reportes segn normas legales y procedimientos institucionales Describe las polticas de cartera de la empresa de acuerdo con lineamientos organizacionales. Aplica mtodos para el anlisis de cartera segn criterios tcnicos y legales. Establece la provisin de acuerdo a mtodos reconocidos por la legislacin tributara. Aplica tasas y / ratios, de acuerdo a las normas legales. Contabiliza las recuperaciones de cartera de acuerdo con normas legales y polticas institucionales. Contabiliza la cartera castigada segn procedimientos establecidos por la organizacin Elabora reportes de clientes por edades, calificada por clientes segn base de datos de la entidad Verifica los principales reportes de cartera de acuerdo con los informes emitidos. Identifica los conceptos que conforman el devengado y el deducido de acuerdo con criterios contables. Realiza apropiaciones para gastos de Nmina y pagos a la seguridad social y aportes parafiscales de acuerdo con criterios contables y legales. Elabora Nmina de acuerdo a normas laborales y tributarias. Registra la Nomina de acuerdo a las normas de Contabilidad. Produce reportes de Carga prestacional y de las reas de personal de acuerdo con la informacin de la entidad. Liquida el contrato de trabajo, las prestaciones e indemnizaciones de acuerdo con las normas legales Identifica la clasificacin de la propiedad Planta y equipo segn lineamientos de la organizacin. Contabiliza segn los Mtodos de depreciacin. Contabiliza los ajustes de correcciones, omisiones segn los principios de contabilidad generalmente aceptados y de acuerdo con las normas ticas profesionales para el caso.
Elabora Comprobantes de cierre y ajuste de acuerdo con criterios contables, ticos y
legales. Identifica cuentas Nominales segn estado de resultados. Identifica Cuentas Reales o de balance de acuerdo con criterios contables. Aplica Normas para el registro de los ajustes de acuerdo a criterios contables y legales. Registra en forma manual y sistematizada los ajustes contables de diferidos segn criterios tcnicos y legales Precisa la estructura administrativa de empresas de acuerdo con los procesos que desarrollan. Estructura lgicamente los conceptos de costos de acuerdo con criterios tcnicos. Identifica la importancia y objetivos de la Contabilidad de Costos segn lineamientos establecidos. Diferencia Costos y Gastos de acuerdo con criterios tcnicos y legales. Explica la contabilidad de costos de acuerdo con el proceso contable. Elabora flujo grama del comportamiento de cada uno de los elementos del costo de acuerdo con procesos. Prepara documento pertinente a cada elemento del costo segn parmetros establecidos. Contabiliza transacciones para cada uno de los elementos del costo de acuerdo con criterios contables y legales. Aplica procedimientos de asignacin de C.I.F. de acuerdo con parmetros legales Identifica las caractersticas del sistema de costeo segn rdenes de produccin. Efecta clculos de uso y distribucin de cada uno de los elementos del costo segn rdenes de produccin. Resuelve ejercicios sobre el manejo de cada uno de los elementos del costo segn rdenes de produccin y por procesos productivos. Utiliza herramientas informticas en procesos de costeo de acuerdo con rdenes.
2. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Contador y/o Administrador Financiero. Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales en las

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reas especficas de 2 aos, con el enfoque basado en competencias laborales. Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.
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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO

210301020
VERSION 1
DENOMINACION Preparar y Presentar la informacin contable y financiera segn normas legales y polticas organizacionales. 260 Horas
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE

21030102001 21030102002 21030102003 21030102004 21030102005
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Aplicar las normas relativas a la presentacin de Estados Financieros Bsicos conforme a los principios de contabilidad. Seleccionar las cuentas que conforman los Estados Financieros Bsicos de acuerdo al plan nico de cuentas. Elaborar los Estados Financieros Bsicos de acuerdo con los criterios contables. Preparar notas a los estados financieros segn informacin contable Presentar comentarios interpretativos segn Estados Financieros
6. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS 1. Estados Financieros. Concepto, Clasificacin, Elementos Y Usuarios
Ley 222/95 art: 37-38, Decreto 2649/93, Circulares Externas Supervalores: 002/98 y 11/98, Circular Externa Supersalud 25/97, Resolucin 4448/95 Contadura General de la Nacin. Resolucin 275/2001 Supervalores. Estndar Internacional de Contabilidad (IAS). 2. Concepto y Objetivos del Estado de Resultados, 3. Principios de contabilidad aplicables al estado de resultados. Normas tcnicas contables relativas a ingresos, costos y gastos. Cierre del Proceso Contable. Procedimiento para la preparacin del Estado de Resultado, manual y automtica. Determinacin del Impuesto sobre la Renta. Contabilizacin impuesto de renta y anticipos. Concepto y objetivos del Balance General. Principios de Contabilidad y normas tcnicas aplicables al Balance General. Estructura del Balance General. Usos y anlisis. Concepto y objetivos del Estado de Cambios en la Situacin Financiera. Principios de Contabilidad y normas tcnicas aplicables al Estado de Cambios en la Situacin Financiera. Estructura del Estado de Cambios en la Situacin Financiera, o Estado de Fuentes y Usos de Fondos Fuentes u orgenes. Aplicaciones o usos.
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Cambios brutos y netos en las cuentas.
4. Notas a los Estados financieros

Decreto 2649/93: mbito de aplicacin de normas tcnicas sobre revelaciones. Preparacin de notas a los Estados Financieros. Normas generales sobre revelaciones. Revelaciones sobre rubros del Balance General. Revelaciones sobre rubros del Estado de Resultados. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer elementos que componen los estados financieros. Clasificar Estados Financieros. Identificar principios o normas de contabilidad. Aplicar principios de responsabilidad y compromiso. Realizar proceso de cierre contable. Elaborar Estado de Resultados Realizar Balance General. Manejar software contable Elaborar balance general comparativo. Preparar notas a los Estados Financieros. Determinar variaciones en los Estados Financieros. Calcular indicadores de: Liquidez, Endeudamiento, Rotacin, Rendimiento Interpretar Indicadores de los Estados Financieros. Calcular el Punto de equilibrio. 7. CRITERIOS DE EVALUACION Identifica elementos que componen los estados financieros de acuerdo con los criterios contables. Clasifica los Estados Financieros segn su propsito. Identifica los principios o normas de contabilidad segn normas que regulan la elaboracin y presentacin de Estados Financieros. Observa los principios de responsabilidad y compromiso de acuerdo con el proceso de formacin. Muestra disposicin permanente segn proceso formativo. Realiza proceso de cierre contable segn sea en forma manual o automatizada y con criterios contables. Elabora Estado de Resultados segn sea en forma manual o automatizada y con criterios contables. Elabora estado de resultados en forma comparada de acuerdo con los criterios contables y legales. Elabora Balance General en forma manual o automatizada segn tipos de empresas. Elabora balance general comparativo de acuerdo con criterios contables. Desarrolla la creatividad y capacidad de resolucin de problemas segn los problemas que se presenten. Prepara notas a los Estados Financieros teniendo en cuenta normas tcnicas. Determina variaciones en los Estados Financieros segn normas contables y tcnicas. Calcula indicadores de: Liquidez, Endeudamiento, Rotacin, Rendimiento de acuerdo con
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normas contables y tcnicas Interpreta Indicadores de los Estados Financieros de acuerdo con criterios tcnicos y contables. Calcula el Punto de equilibrio de acuerdo con el ejercicio contable efectuado. 3. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Contador y/o Administrador Financiero, Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea especfica con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION 1 DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN 2402015000 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de los 1 Principios y Valores Universales. 2402015000 Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en funcin de la 2 resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, 2402015000 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales 3 orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. 2402015000 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 4 las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de 2402015000 criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el 5 establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin 2402015000 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su 6 desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la 2402015000 prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de 7 su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin 2402015000 corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea 8 ocupacional. 2402015000 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 9 pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel 2402015001 de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de 0 acuerdo con la dinmica organizacional del SENA 2402015001 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 1 institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos 2402015001 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin 2 disponibles. 2402015001 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 3 formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e
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internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo de las 2402015001 competencias del programa formacin, con base en la poltica 4 institucional. 5. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo
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Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia
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Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
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Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
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Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos.
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Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana. Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 6. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
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Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 7. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos:
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Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN 2402015010 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 1 personal y temas tcnicos. 2402015010 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y 2 sencillos en ingls tcnico 2402015010 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 3 2402015010 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y 4 cotidianos 2402015010 5 2402015010 6 2402015010 7 Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
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Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
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5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre ALBA GISELA ARAQUE CLAUDIA CASTALLANOS MARINA JARAMILLO PORTILLO Cargo INSTRUCT ORA INSTRUCT ORA INSTRUCT ORA Dependencia / Red C.I.D.M. C.I.D.M. C.I.D.M. Fecha AGOSTO 2010 AGOSTO 2010
Revisin Aprobacin
CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha Responsable (cargo)
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