EDUCACIN EN VALORES EN PRIMARIA PROPUESTAS PARA EL PROFESORADO

Para toda la Educacin Primaria

TEMA: LA EVALUACIN Instrumentos de observacin y registro

OBJETIVOS
Disponer instrumentos de observacin y registro de los alumnos (individual o colectivamente), de determinadas conductas o contenidos, que sirvan para la planificacin, evaluacin y toma de decisiones en los procesos educativos.

ACTIVIDAD
Durante el curso, y dependiendo de lo que interese observar y registrar, se irn usando diferentes instrumentos de observacin los cuales deben de tener unos criterios claros en relacin a: El tipo de contenido a observar. Estar de acuerdo con el tipo de enseanza que se imparte. Basados en las caractersticas de los alumnos.

SUGERENCIAS METODOLGICAS
Diferentes sesiones de trabajo. Se pueden utilizar diferentes instrumentos de observacin y registro como Fichas de seguimiento de hbitos personales, escolares y sociales; actitudes en el trabajo en grupo, etc.

MATERIALES
Instrumentos de registro segn el contenido a observar. Ver ejemplificaciones adjuntas. Fuente: Royo Baraamo Y. y colab.: La Accin Tutorial en Primaria. 2002. Equipo de Orientacin de Mora (Toledo).

EVALUACIN / SUGERENCIAS
Se trata de mejorar la recogida de informacin de los alumnos a travs de distintos instrumentos de observacin y registro. En la evaluacin tendremos en cuenta la existencia de los mismos en el centro, si se cumplimentan y si se revisan peridicamente.

PRIMER CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA

CLAVES.- I: Iniciado, D: En desarrollo, C: Conseguido

HBITOS PERSONALES
Autonoma comida

HBITOS ESCOLARES
Atencin
Instruccin

HBITOS SOCIALES
Normas Frmulas Cortesa Salidas Entradas Cuidado Patio Recreo

ALUMNADO
Atado desatado Posturas Limpieza Orden Calidad Grafa

Higiene

Autonoma vestido

SEGUNDO CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA

CLAVES.- I: Iniciado, D: En desarrollo, C: Conseguido

HBITOS PERSONALES
Espacio personal
Objetos personales

HBITOS ESCOLARES
Atencin Posturas Limpieza Orden Normas Lenguaje Oral y Escrito Frmulas Cortesa Salidas Entradas
Tec. Est: Lectura, esquema subraya

HBITOS SOCIALES
Cuidado Centro, Aula, Patio

ALUMNADO

Higiene

Aspectos personales

TERCER CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA

CLAVES.- I: Iniciado, D: En desarrollo, C: Conseguido

HBITOS PERSONALES
Espacio personal
Objetos personales

HBITOS ESCOLARES
Atencin Posturas Limpieza Orden Normas Lenguaje Oral y Escrito Frmulas Cortesa
Tec. Est: Lectura, Subraya Esquema

HBITOS SOCIALES
Salidas Entradas Cuidado Centro, Aula, Patio

ALUMNADO

Higiene

Aspectos personales

SEGUIMIENTO DE ACTITUDES INDIVIDUALES EN EL TRABAJO EN GRUPO

ALUMNO: FECHA: TAREA EN GRUPO:

I INDICADORES 1 2 Respeta el turno de palabra de los dems. Se expresa oralmente de forma adecuada. Respeta las ideas de los dems del grupo. Aporta ideas al grupo. Le gusta mandar mucho en el grupo. Est indiferente o aptico. Duda mucho de sus ideas. Muestra inters por el trabajo en equipo. 2: Casi nunca 3: A veces 4: Casi siempre 5: Siempre 3 4 5

1: Nunca

SEGUIMIENTO DE ACTITUDES GRUPALES

GRUPO: FECHA: TAREA EN GRUPO:

INDICADORES 1 2 Se respeta el turno de palabra. Se expresan oralmente de forma adecuada. Se respetan las ideas de todos. Se aporta ideas atractivas. Se manifiesta alguien con liderazgo. Existe indiferencia o apata. Hay algn tipo de organizacin interna. Se muestra inters por el trabajo bien hecho. 2: Casi nunca 3: A veces 4: Casi siempre

1: Nunca

5: Siempre