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Metodo Ver Juzgar y Actuar

Metodo Ver Juzgar y Actuar

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29.

MÉTODO: VER, JUZGAR, ACTUAR, EVALUAR Y CELEBRAR
Este es un método que te servirá para que prepares tus temas.

De tal manera que partan de la realidad personal y social de cada miembro o del grupo (VER); aprendas a mirar junto con tu grupo tu realidad a la LUZ DE LA PALABRA (JUZGAR) y te comprometas a cambiar esa realidad, es decir que asumas VALORES Y ACTITUDES concretas que vayan haciendo mejor seguidor (a) de Jesús y constructora de su Reino (Actuar); todos los compromisos que adquiera cada integrante del grupo y el compromiso grupal, debe ser EVALUADO, en un tiempo prudente en el que se vea si realmente ha habido cambios y si estos cambios los van transformando a ustedes y su realidad. ¡Ah!, y es muy importante que junto con el grupo CELEBRES de manera juvenil y según tu cultura y costumbres, el paso de Dios por tu vida y la del grupo, con una oración creativa que recoja lo que han reflexionado. Vamos a ver cómo se prepara un tema con éste método... 1. Debes plantearte un OBJETIVO: ¿Qué quieres lograr con ese tema? Es muy importante para que no te disperses y puedas evaluar si se logró lo que querías. a) El objetivo se inicia con un VERBO en infinitivo (terminación ar, er, ir... Reflexionar, practicar, estudiar, meditar, fomentar, propiciar, favorecer, realizar, etc.) b) A continuación debes nombrar al SUJETO que realiza la acción: con los jóvenes del grupo... c) Enseguida debes decir ¿QUÉ quieres lograr? d) PARA QUE: ¿cuál es el fin que quieres alcanzar? Y ¿qué actitudes que hay que trabajar? e) Por último, ¿qué MEDIOS vas a utilizar? Texto bíblico, video, fotografías, filminas, títeres, etc. EJEMPLO: Objetivo: Reflexionar, con los jóvenes sobre la fraternidad para mejorar nuestras relaciones viviendo actitudes de respeto y valoración del otro, mediante la reflexión de un texto bíblico. 2. VER: Es proponer preguntas o medios que nos ayuden a ver o descubrir nuestra realidad. Siguiendo con el ejemplo anterior: - ¿Qué es la fraternidad para Ti? - ¿Cómo se da en nuestro grupo la fraternidad? - ¿Cuándo se pierde y por qué? - ¿Cómo se da la fraternidad en nuestra sociedad? - ¿Cuáles son las causas que la están afectando? Estas preguntas debes manejarlas creativamente. Ejemplo: - Las van a responder personalmente y después de 10 min. Se reúnen por grupos y las presentan en forma creativa: canto, carta, pliegos, etc. - (Tienen 10 min. para preparar y 3 min. para la presentación). - Se hace la presentación (en ella vamos a descubrir la realidad sobre la fraternidad en los integrantes, en el grupo y la sociedad así como las causas de que no se viva.)

O un video. familia. etc. cada grupo elabora un decálogo sobre la FRATERNIDAD. testimonio. Medellín. Santo Domingo. Ejemplo: . . a) ¿Qué actitudes vas a vivir para favorecer la fraternidad en el grupo? b) ¿Cómo grupo qué ACTITUDES vamos a VIVIR para que haya mayor fraternidad en la sociedad? (escuela. 1-13 a) b) Descubrir ¿qué nos pide Dios para vivir la fraternidad en nuestro grupo y en la sociedad Después de reflexionar. EVALUAR. 2. algún documento de la Iglesia: Catecismo de la Iglesia Católica. CELEBRAR En un lugar previamente preparado.En grupos van a leer y reflexionar el texto de 1 Cor. etc. Después de ver la realidad en relación al tema. 13. A cada integrante del grupo le damos una tira de papel. Para terminar. etc. Escuchamos un canto relacionado con la fraternidad y escribimos en la tira de papel la actitud de Jesús que más admiramos y que le ayudó a vivir la fraternidad y que queremos imitar. Documentos del Concilio Vaticano II.1. (Se pone música de fondo). cada grupo lee su decálogo de la fraternidad y lo dejamos colocado en un lugar que nos recuerde lo que queremos vivir. Puebla. colocamos una imagen de Cristo. trabajo. vamos a iluminarlo con la Palabra de Dios: la Biblia. ACTUAR. ¿Cuándo lo vamos a evaluar? ¿Qué cambios queremos lograr? 4. JUZGAR.) 3. Terminamos con un canto que nos invite a festejar nuestra fraternidad.

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