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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN FACULTAD DE ARQUITECTURA U.M.S.S.

PROGRAMA ANALITICO
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Pre-requisitos: TALLER I DISEO Primer Bachiller en Humanidades y Examen de ingreso.

2.INTRODUCCION Se pretende proveer al estudiante, un conjunto de conocimientos relativos a la teora general del espacio y la teora relativos a la funcin; y que estas permiten una produccin intelectual conducente a los logros planteados en nuestro objetivo central que es el de la formacin del profesional capaz de resolver los problemas planteados por su entorno inmediato. Se deber encarar procesos de complejidad bsica, determinada por las escalas de enseanza de la arquitectura del diseo. 3.PROPSITOS El estudiante de primer ao ser capaz a la finalizacin de la asignatura de alcanzar los siguientes propsitos: 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Tendr conocimientos de la teora general de la forma. (Geometra y generacin de la forma) Tendr conocimiento integral de la teora general del espacio. Estar en condiciones de diferenciar las teoras del espacio y de las relaciones formales para no formar solo un juicio sobre la relacin estructural ESPACIO-FORMA. Estar en condiciones de diagramar y analizar las constantes geometras. Estar en condiciones de aplicar conocimientos abstractos relativos al espacio, para lograr experiencias de concretizacin formal. Podr utilizar procesos informativos para su aplicacin en el proceso de diseo. Podr desarrollar formas fsicas relacionadas a las funciones humanas referidas al uso, para alcanzar objetivos especficos planteados en base a exigencias grupales. Podr desarrollar e incentivar disposicin, orientacin y configuracin para lograr una estructura al servicio del hombre. Estar en condiciones de concretizar unidades habituales considerado los elementos, humanos y perceptibles. Podr desarrollar trabajos en base a datos generados para dibujar en tres dimensiones si es posible un CAD.

4.- OBJETIVOS GENERALES 1 Fase de diseo (primer semestre) 1.2.3.4.Inducir al estudiante hacia los procesos analticos para su aplicacin en el proceso de la generacin de la forma espacio. Deber comprender la lgica geomtrica de las relaciones formales. Valorar el espacio en sus distintas dimensiones y encontrar parmetros de aplicacin til. Aplicar la teora general del espacio a las formas concretas obtenidas de sntesis visual.

5.-

Estar en condiciones de evaluar formas geomtricas, clasificarlas y determinar su estructura de generacin. 6.- Estar en condiciones de construir diagramas mentales de un proyecto, para permitir una evaluacin anticipada. 7.- Aplicacin de conocimientos a travs de un ejercicio prctico de diseo. 2 Fase de diseo (Segundo Semestre) Interpretar a travs de procesos especficos datos cuantificados de formas y espacios de uso comn a las actividades del hombre. Aplicar conocimientos de las teoras generales de la forma y del espacio a la concepcin espacial determinada por una necesidad (funcin). Afianzar su conocimiento a travs de discusin en grupo de las bases de aplicacin de la teora general de la forma-espacio a necesidades humanas especificas (funcin aplicara a la forma). Aplicar tcnicas de representacin a las nuevas forma-espacio obtenidas en aula (estructura perceptibles) Aplicar sus conocimientos en ejercicio de diseo y estas estar referidas a la unidad de un: Tema de verificacin.

8.9.10.11.12.-

5.- ESTRUCTURA EN UNIDADES DIDCTICAS Y SU DESCRIPCIN 1 Fase de diseo.5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.5.6.Teora general de la forma. (Principios generales de los lmites). Teora general del espacio (Principios generales de la percepcin) (Proceso de diseo basado en una composicin que concretice los conocimientos de formaespacio-fase de concrecin). Fase de diseo. Teora general del diseo y de los procesos de generacin del espacio. Los principios del diseo aplicado a la temtica vivienda. Aplicar los patrones del diseo orientados a un pretexto de diseo, que es elegido por la temtica de la lnea. Sobre una composicin forma-espacio: GENERAR FORMA FUNCIN Y ESPACIO EN UN OBJETO DE USO

2 Fase de diseo.5.7.- Teora del signo (Principios generales de la interpretacin). 5.8.- Procesos de concretizacin de las funciones humanas al uso del espacio.

5.9.- Teora general del diseo y concrecin de las funciones.


5.1.- TEORA GENERAL DE LA FORMA (Principios generales de los lmites) Instrumental analtico-deductivo. Duracin de la unidad. OBJETIVOS El estudiante deber comprender los mecanismos que rige la teora general de la forma. Inducir al estudiante mediante el contacto con diferentes formas al proceso analtico de descomposicin y composicin formal. Deber interpretar las variables posibles de las formas bajo constantes formales especficas. Deber ser capaz de generar nuevas posibilidades bi-tri dimensinales de formas que posibiliten actividades humanas.

Proceso de diseo:

CONTENIDO: 5.1.1.- Relaciones estructurales de las formas. Problemas de la forma y sus dimensiones: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) La forma.- Estructura y generacin de la misma, geometra del desarrollo. Los slidos espaciales.- Geometra formal, polgonos regulares, esferas, cilindro, cono, pirmides, cubo poliedros y slidos de revolucin. El tringulo equiltero, el hexgono, agrupamientos en diversas condiciones espaciales. Orden de la forma-composicin y leyes. El cuadrado el octgono, la progresin de los cuartos. Las aproximaciones sucesivas a la esfera. La estructura como matriz de la forma. Los problemas de la escala y la proporcin. Unidad formal.- El equilibrio, ritmo, simetra, movimiento; figura-fondo y las variables de enlace. Metamorfosis formal.- Macla espacial e interrelacin de formas, variables y posibilidades admisibles en la composicin arquitectnica. Sntesis de configuracin formal.- geometra y patrones de regulacin, trama, grilla y rejilla, generacin de la forma por desarrollo en el espacio. Las formas en la arquitectura (especialmente en el espacio habitable por el hombre y la relacin con la necesidad principal de la vivienda). Los slidos clsicos, construccin piramidal, el principio de las cpulas. La vivienda como prctica de diseo y aplicacin de las posibilidades de la forma.

METODOLOGA. Experimental prctico Discusin dirigida. Discusin creadora. (Al inicio de cada unidad se usar material grafico demostrativo y apoyo audiovisual para lograr la motivacin. Se usar la tcnica de discusin en grupo). 5.2.- TEORA GENERAL DEL ESPACIO. Principios generales de la percepcin. Instrumental analtico deductivo. OBJETIVO. El estudiante valorar el espacio en base a modelos especficos determinados por la geometra comparada. Aplicar conocimientos geomtricos a las variables del espacio cartesiano. Utilizar la teora general del espacio para la interpretacin del espacio. Ser capaz de reconocer los espacios en diferentes contextos. Ser capaz de reconocer los espacios funcionalmente definidos. El estudiante estar en condiciones de plantear un orden lgico de acuerdo a relaciones establecidas por la percepcin. CONTENIDO: a) El espacio y su relacin dimensional. b) El espacio real. El espacio virtual.- El espacio como entorno. c) El espacio como concepto arquitectnico.- (Teoras del espacio). d) La dimensin del espacio y el espacio como funcin.e) Actividad humana y contexto. (Uso del espacio, lo que necesita y lo que desea). f) Escala.- Escala genrica.- Escala humana.- Clase. g) Variables conceptuales del espacio (variables dimensinales). H) Dimensin, ubicacin, orientacin y grados de relacin. i) Estructuras espaciales.- jerrquicas. j) Relaciones: integradas y conexas; contiguas e interrelacin de acuerdo a grados de proximidad. k) Generacin espacial referida a los contextos.

METODOLOGA: Demostracin. Discusin dirigida Investigacin prctica (Se usar maquetas de apoyo para motivar la atencin hacia la compresin del espacio). Final: 1 Fase de diseo Temtica: Proceso de diseo: SOBRE UNA COMPOSICIN: FORMA FUNCIN Y ESPACIO, GENERADA POR APLICACIN DE ELEMENTOS DE DISEO

5.3.- TEORA DEL SIGNO Principios generales de la interpretacin. OBJETIVO: El estudiante podr diferenciar de modo racional las analogas vivnciales en un hecho contextual. Podr transformar en espacio libre considerando etapas de lgica transformativa. Ser capaz de unir varias unidades espaciales con elementos significativos bajo una lgica grupal. CONTENIDO: Signo y significado. Signo y valores en la composicin arquitectnica. Planos de interpretacin y lgica constructiva. Cdigos y situaciones. Analoga estructural entre naturaleza y tcnica. METODOLOGA Discusin dirigida Investigacin practica. 5.4.PROCESOS DE CONCRETIZACIN DE LAS FUNCIONES HUMANAS EN EL USO ESPACIO.

OBJETIVO Podr interpretar datos relativos a las necesidades humanas y traducirles a travs de elementos de representacin. Podr relacionar necesidades espacio, utilidad, lgica grupal. Podr concebir y expresar diferentes espacios dentro de una jerarqua establecida. Podr construir un modelo de acuerdo a previa configuracin de antecedentes. Ser capaz de proponer soluciones morfolgicas, que cumplan leyes geomtricas y se ajusten a la teora del espacio. CONTENIDO Proceso informativo bsico de diseo. Grados de sistematizacin de la informacin y del requerimiento. Procesos de datos referidos a las necesidades. Cuantificacin-cualificacin. La antropometra y la ergonometra como factores bsicos para el dimensionamiento. Proceso de programacin bsica de necesidades. Cualificacin de los ambientes jerarqua y generacin de constantes sensoriales en la estructuracin del espacio. Dimensin de la estructura. Acondicionamiento de necesidades Acondicionamiento de contexto.

Acondicionamiento morfolgico. Definicin de diseo.

METODOLOGA Discusin dirigida

Foro. Discusin creadora. Final: 2 fase de diseo Temtica: fase de diseo Considerar la aplicacin de los conocimientos de la forma, de su estructura y de su conformacin de manera conjunta a la aplicacin de la tecnologa. BIBLIOGRAFA Textos Bsicos: FRANCO FONATTI PRINCIPIOS ELEMENTALES DE LA FORMA EN LA ARQUITECTURA Coleccin Arquitectura / perspectivas GG. HANS M. WINGLER. La Bauhaus, Biblioteca de Arquitectura.SVEN HESSELGREN LOS MEDIOS DE EXPRESIN DE LA ARQUITECTURA, Ed. Universitario de B.A., 1974. ARQUITECTURA FORMA, ESPACIO Y ORDEN, Ed. GG, Mxico, 1987. WILLIAN BLACKWELL. LA GEOMETRA EN LA ARQUITECTURA Ed. Trillaz Mxico 1990. MORFOLOGA. Estudio de la morfologa de la plaza de Cochabamba., F. TERRAZAS M. Libros de referencia y consulta: GUA BONSIEPE - TEORA Y PRACTICA DEL DISEO INDUSTRIAL, elementos para una manualista critica, Ed. G.G. Barcelona 1978. E.D. ADRIAN - The Physical Background of perception Oxford. 1947 RUBN O. PESCI. El proceso Proyectual F.L.I WRIGHT - Serie la Arquitectura Alternativa ESPACIO CEPA N 8 STEPHEN CARR y EDWARD may - Comportamiento y Ambiente Centro de Estudios y Proyectacin del Ambiente N 9-10. ESPACIO CEPA SERGIO LOOS - Hiptesis para la Formacin del Arquitecto Arquitectura Alternativa JORGE BURGA - Del Espacio a la Forma ED. CONCYTEC Lima 1989 GEOFFREY F. BAKER - Anlisis de la forma LE CORBUSIER Ed. GG 1988 THORNBERG J. MUNTANOLA - Topognesis I, II y III Ed. OIKOS TAU 1983 DONIS A. DONDIS - La sintaxis de la imagen Ed. GG 1983 CHARLES MOORE y Otros - Dimensiones de la Arquitectura Ed. GG 1978 R. ARHEIM - La forma visual de la arquitectura Ed. GG 1980 JENCKS BAIRD - El significado de la arquitectura Ed. BLUME 1975 UMBERTO ECO - La estructura ausente Introduccin a la semitica Ed. LUMEN 1972 GUILLERMO DE LA TORRE Y RIZO - El lenguaje de los smbolos grficos Introduccin a la comunicacin visual Ed. NORIEGA Mxico -1992. FERNANDO TERRAZAS M. - Morfologa Geometra para diseo - UMSS Cochabamba 2001

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: DIBUJO I 1705001 DISEO Primer ao Ninguno DIBI

2.-

JUSTIFICACION La asignatura do Dibujo I es parte del rea de diseo, ciclo bsico en el campo de la expresin grafica y est definida como una materia de primer nivel de formacin. El diseo Arquitectnico tiene una directa correlacin con el acto de proyectar propia de la prctica profesional del arquitecto y la dirigida a la bsqueda de ideas, de solucin a problemas basado en la creatividad y valoracin espacial, funcional y esttica, para lo cual se hace necesario usar no slo el lenguaje oral, sino que se hace indispensable el uso del dibujo como un medio objetivo de comunicacin del producto arquitectnico. El dibujo llega a ser un instrumento propio del Diseo arquitectnico, como el medio de comunicacin grfica ms importante a travs del cual puedan verificar sus primeras ideas conceptuales y a partir de ellas iniciar un proceso evolutivo en la concrecin de en proyecto.

3.-

PROPOSITOS 3.1.Que el estudiante desarrolle el conocimiento y dominio de conceptos, mtodos y habilidades en el lenguaje grfico. 3.2.Que el estudiante valore el lenguaje grfico como un componente bsico del diseo arquitectnico y coma un medio para verificar sus ideas dentro del campo de la arquitectura.

4.-

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el perodo lectivo en la materia de Dibujo I los estudiantes sern capaces de: 4.1.Reconocer y aplicar adecuadamente los instrumentos del dibujo arquitectnico tanto manual como tcnicamente. 4.2.Realizar y representar grficamente ideas-conceptos como interpretacin de datos tcnicos (planos), as como hechos arquitectnicos existentes (real). 4 .3.- Estructurar adecuada y proporcionalmente el grfico como medio de comunicacin. 4.4.Representar y desarrollar grficamente el contexto natural y cultural del entorno arquitectnico. 4.5.Desarrollar tcnicas de graficacin aplicadas a la representacin grfica. ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS INTRODUCCION EN EL CAMPO DE LA REPRESENTACION Conceptualizacin Trazos bidimensionales Composicin en base a punto-lnea-plano Valoracin-diferenciacin de planos

5.-

UNlDAD 5.1.5.1.1.5.1.2.5.1.3.5.1.4.-

UNIDAD 5.2.5.2.1.5.2.2.5.2.3.5.2.4.UNIDAD 5.3.5.3.1.5.3.2.5.3.3.5.3.4.UNIDAD 5.4.5.4.1.5.4.2.5.4.3.5.4.4.UNIDAD 5.5.5.5.1.5.5.2.6.-

CROQUIS BIDIMENSIONAL Conceptualizacin Estructura del grfico Proporcin-espacio Valoracin de planos CROQUIS INTERPRETACION Concepto-finalidad-sntesis Estructura del grfico Perspectiva proporcional - armado Consideracin de entorno - contexto CROQUIS REALIDAD Concepto-finalidad-sntesis Estructura del grfico Armado del croquis Consideracin de entorno contexto TECNICAS DE REPRESENTACION Valoracin Uso de diferentes tcnicas

METODOLOGIA El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidas en referencia a las etapas de aprendizaje y a las caractersticas de la unidad. Exposicin Exposicin con apoyo diapositivas Demostracin Discusin creadora Apoyo textos gua

7.-

BIBLIOGRAFIA

FRANK CHING Manual del Dibujo Arquitectnico - Captulos todos - Ediciones G. Gilli - Mxico - 1978 FERREIRA ZENTENO El Croquis - Captulos todos - Publicaciones Fac. Arq. Crdova-Argentina 1972 RENER THOMAE Perspectiva y Axonometra - Captulos todos - Ediciones G.Gilli - Mxico - 1979 GEOFFREY H. BAKER Anlisis de la forma - Capitulo 3 - Editorial G.G. - Mxico IVO DRPIC Portfolio of architectural Sketcher - Captulos todos - Publicaciones Peridicas RENE PEREZ CESPEDES Perspectiva Proporcional - Perspectiva Interna Vegetacin - Captulos todos Publicaciones Fac. Arquitectura UMSS - 1997-1999 HERNAN GARCIA PAZ Perspectiva Proporcional Valoracin - El Lpiz - Captulos todos Publicaciones Facultad Arquitectura - UMSS WILLIAM KIRBY LOCKARD El dibujo corno instrumento arquitectnico Captulos todos - Editorial Trillas - Mxico - 1983.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: GEOMETRIA DESCRIPTIVA 1705002 TECNOLOGIA Primer Ninguno GEODESC

2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.3.3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.6.4.4.1.-

PROPSITOS Que los estudiantes tengan una formacin practica sobre la aplicacin de los conocimientos adquiridos. Que sepan manejar adecuadamente los mecanismos y criterios del razonamiento en la Geometra Descriptiva. Que sepan interpretar y consecuentemente enriquecer los mtodos de razonamiento en la Geometra Descriptiva. Que sepan implementar, con criterios cientficos, las soluciones ms adecuadas a cada uno de los diversos problemas que se presentan en el campo de la arquitectura. Que el estudiante sepa hacer uso de las tcnicas de razonamiento geomtrico en la solucin de problemas arquitectnicos. OBJETIVOS GENERALES Los alumnos estarn en condiciones de entender la importancia que tiene la Geometra Descriptiva en el diseo Arquitectnico y constructivo. Sern capaces de apreciar la diferencia que existe con las otras ramas de la arquitectura, sin perder de vista la relacin con ellas y la que mantiene con otras disciplinas. Estarn aptos para ubicar las diferencias metodologas en la resolucin de problema en si. Sern capaces de interpretar y aplicar los conocimientos antes de aprenderlas de memoria. Estarn en condiciones de comprender los motivos por los cuales se han modificado y perfeccionado los procesos del diseo y la construccin. Estarn en condiciones de desarrollar ideas bsicas para la construccin geomtrica. Elegirn la metodologa ms acertada que les permita resolver adecuadamente los problemas geomtricos planteados. LA GEOMETRA PLANA. Geometra Plana

4.1.1.- Introduccin y conceptos generales de la geometra plana.

4.1.2.- Objetivos. Los alumnos sern capaces de: Describir grficamente la generacin de las figuras planas. Utilizar mtodos y sistemas de representacin grafica. Trazar figuras geomtricas. Realizar construcciones geomtricas bidimensionales. 4.1.3.- Temtica 4.1.3.1.Polgonos Trazado de tringulos. Trazado de cuadrilteros Trapezoides Tringulo escaleno Issceles Rectngulo Paralelogramo Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide Pentgono Hexgono Heptgono Octgono Polgono irregular 4.1.3.2.Trazado de poliedros Regular Clasificacin por el nmero de caras Tetraedro Hexaedro Octaedro Dodecaedro Icosaedro Desarrollo Poliedros Troncos Poliedros irregulares Cono Cilindro Esfera 4.1.3.3.Trazado de arcos Definiciones. 4.1.3.4.Trazado de curvas Trazado de curvas Trazado de espirales 2 centros. 3 centros. 4 centros. Trazado de figuras circulares Circunferencia. Parbola. Hiprbola. Ovalo. Elipse. Tangentes o curvas

Desde un punto a un arco. Desde un punto a una circunferencia. Entre dos circunferencias. Trazados de arcos Arco de medio punto Arco rebajo. Arco peraltado. Arco Ojival. 5.5.1.5.1.1.5.1.2.LA GEOMETRA DESCRIPTIVA Fase Introductiva Introduccin y conceptos generales de la Geometra Descriptiva. Objetivos. Los alumnos sern capaces de: Conocer la evolucin de la Geometra Descriptiva: Los puntos de vista sobre su concepcin y saber por que motivos debe estudiarse esta materia, tomando en cuenta los aspectos que destacan su importancia. Encontrar en el contexto del diseo su correspondiente ubicacin relaciones y vnculos ms tiles y prcticos. y conocer sus

Reconocer los fundamentos tcnicos sobre los que descansa la geometra descriptiva. Justificar mediante ejercicios problemas, las partes que comprende su estudio. 5.1.3.- Temtica. 5.1.3.1.Introduccin a la geometra descriptiva. Prueba de nivel de entrada. Su importancia en el diseo arquitectnico. Tiempo: 2 clases. 5.1.3.2.La Proyeccin Ortogonal. Formacin del sistema. Situacin de los objetivos. Geometral triplanar y geometral biplanar. Geometral Monoplanar. Geometral de espacios: cuadrados y planos de proyeccin. Tiempo: 3 clases. 5.2.- Fase de troncal: Los elementos Punto, Recta, Plano. 5.2.1.- Objetivos. Los alumnos sern capaces de: Diferenciar los campos que conforman la Geometra Descriptiva. Tomar en cuenta, en su debido alcance, la aplicacin prctica para dar solucin a los problemas del diseo arquitectnico en sus dos grandes campos. Tomar conciencia de la realidad y la manera de aplicar prcticamente los conocimientos en la resolucin de problemas del diseo y la construccin arquitectnica. Aplicar los conocimientos de construcciones a formas arquitectnicas. 5.2.2.- Temtica 5.2.2.1.Punto, Recta y planas. El punto, su definicin. Posiciones del punto en el espacio. La recta, su definicin.

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5.2.2.2.-

5.2.2.3.-

5.2.2.4.-

5.2.2.5.-

5.2.2.6.-

5.2.2.7.-

5.2.2.8.-

Determinacin de la recta. Posiciones de la recta; caso general; trazas. Posiciones de la recta; casos particulares. El plano. Su determinacin. Posiciones del plano; caso general; trazas. Posiciones del plano: casos particulares. Visibilidad en Geometral. Cuerpos que se cortan. Cuerpos que se cruzan. Concepto de visibilidad en geometral. Visibilidad de la proyeccin vertical. Interseccin de rectas y planos. Intersecciones de recta cualquiera con cada uno de los tipos de planos auxiliares. Intersecciones del plano cualquiera con cada uno de los tipos de planos auxiliares. Aplicacin de la determinacin de puntos y rectas en el plano. Interseccin de 2 planos cualesquier: casos. Interseccin de 3 planos cualesquiera. Interseccin de rectas cualesquiera con plano cualquiera. Procedimientos auxiliares para la simplificacin de los problemas. Relacin de los tres procedimientos. Rotacin de un punto. Rotacin de una recta. Rotacin de rectas y planos para llevarlos a posiciones especiales. Paralelismo y perpendicularidad. Construccin. Recta paralela a otra. Recta paralela a un plano. Plano paralelo a un plano. Plano paralelo a 2 rectas no coplanares. Perpendicularidad Teorema fundamental. Recta perpendicular a un plano. Plano perpendicular a plano. Recta perpendicular a 2 rectas no coplanares DIRECCIN DE MXIMA PENDIENTE DE UN PLANO Definicin Descripcin del problema. Determinacin de la mxima pendiente de un plano. Problemas. Abatimientos Principios generales. Abatimiento sobre el eje horizontal. Abatimiento sobre eje formal. Variables. Proyecciones del crculo. Conceptos generales. Proyecciones del crculo contenido en planos obtenidos. Proyecciones del crculo en verdadera forma y magnitud. Problemas. Superficies. Nociones generales. Generaciones de las superficies. Generatriz y directriz. Clasificacin de las superficies. Problemas.

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5.2.2.9.-

Superficies de revolucin. Hiptesis de revolucin. Hiptesis de su generacin. Generacin de las superficies de revolucin; sus elementos principales: generatriz, eje, crculos paralelos, ecuador y collar. Intersecciones Definicin Interseccin de volmenes. Slido comn. Diferentes aspectos de una interseccin. Clasificacin de las intersecciones. Intersecciones de cilindros y conos. Visibilidad. Problemas de esferas con otros cuerpos. Problemas. Construccin Geomtrica FASE APLICATIVA: ANLISIS Y APLICACIN DE LA GEOMETRA DESCRIPTIVA. Objetivos. Los alumnos estarn en condiciones de: Saber que existen formas de das solucin a los problemas de la Geometra Descriptiva. Escoger la solucin que mas se adecue para obtener un resultado pronto y ptimo. Temtica. 5.3.2.1.Anlisis y aplicacin de la Geometra Descriptiva a un proyecto arquitectnico. Aplicacin de los conocimientos adquiridos en el campo de la Geometra Descriptiva en el diseo que se realice en el taller de diseo. 5.3.2.2.Intervencin de la materia en coordinacin con las lneas de taller en apoyo a las diferentes fases del proyecto arquitectnico, segn los niveles. Coordinacin con el desarrollo temtico de las lneas de taller. Prcticas: seguimiento a los proyectos de diseo. 5.3.2.3.Revisin. Seguimiento en el desarrollo de proyectos BIBLIOGRAFA MATERIALES DE CONSULTA De la Torre Carbo Miguel - Geometra Descriptiva - Mxico D.F. Edit. UNAM Izquierdo Ascensio Fernando - Geometra Descriptiva Dcimo Cuarta Edicin Corregida - Madrid Editorial Dossat. S.A. Giombini Adrin - Geometra Descriptiva Sexta Edicin - Mxico D.F. Edit. Gmez Hnos. Delgadillo Moscoso Eddy Walter - Apuntes de Geometra descriptiva Cochabamba 1995 -Edit. Digital System.

5.2.2.10.5.3.5.3.1.-

5.3.2.-

6.6.1.-

7.7.1.7.2.-

METODOLOGA Se harn comentarios para lograr que los alumnos comprendan el plan y el contenido programtico. En la primera parte del programa (Fase introductiva, se dar prioridad a la clase magistral y se contemplara el trabajo a travs de una relacin alumno-docente y docente-alumno)

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7.2.1.7.2.2.7.2.3.7.2.4.7.2.5.-

7.2.6.7.2.7.-

7.2.8.-

7.2.9.-

(Tema 1) se har una relacin en base a los materiales bibliogrficos consultas, observaciones, resumen. (Tema 2) se harn una relacin conceptual y se resolvern problemas consultas, observaciones, resmenes. (Tema 3) se harn una de anlisis en base a materiales bibliogrficos, consultas, observaciones, resmenes. (Tema 4) se dar una instrumentacin sobre normas, metodologas en la solucin de problemas a travs de una relacin alumno-docente, docente- alumno consultas, observaciones, resumen. (Tema 5) Se impartir la informacin e instrumentacin en base a los materiales bibliogrficos; se aplicara metodologas de razonamiento en la resolucin de problemas a travs de una relacin docente-alumno, alumno-docente, consultas, observaciones, resmenes. (Tema 6) se impartir la informacin en base a los materiales bibliogrficos; se aplicara metodologas de razonamiento en la resolucin de problemas a travs de una relacin docente-alumnos-docente, consultas, observaciones, resmenes. (Tema 7) Se impartir la informacin e instrumentacin en base a los materiales bibliogrficos; se aplicaran metodologas de razonamiento en la resolucin de problemas de la signatura a travs de una relacin docente-alumno, alumnodocente. Consultas, observaciones, resumen. (Temas del 8 al 11) Se impartir la informacin e instrumentacin en base a los materiales bibliogrficos; se aplicara metodologas de razonamiento en la resolucin de problemas de la Geometra descriptiva, a travs de una relacin docente-alumno, alumno-alumno. Consultas, observaciones, resumen. (Temas 12 y 13) se dirigirn a la aplicacin practica de toda la instrumentacin global, en proyectos arquitectnicos y problemas constructivos reales, as mismo se coordinara con el desarrollo temtico de las lneas de taller. Relacin docente-alumno, alumno-docente, alumno-alumno. Consultas, observaciones, resmenes.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: HISTORIA I HISTI 1704002 Ciencias Sociales Primer ao Aprobar examen de ingreso

2.-

PROPOSITOS.2.1.Conocer las relaciones estructurales entre sociedad espacio urbano y espacio arquitectnico conceptualizando los diferentes momentos histricos desde la sociedad primitiva hasta el siglo XIX. 2.2.Analizar el carcter y naturaleza de los sistemas urbanos, conociendo sus estructuras econmicas, sociales, polticas que regulan los niveles de desarrollo de la ciudad en el tiempo. Analizar los significados de valor social, funcional, tecnolgico, expresivo formal de los sistemas arquitectnicos que se desarrollaron desde las primeras civilizaciones hasta el siglo XIX. Desarrollar un anlisis tipolgico comparativo de las corrientes arquitectnicas por medio de cortes histricos.

2.3.-

2.4.3.-

OBJETIVOS GENERALES Por el carcter instrumental - formativo, ad concluir la materia HISTORIA I se espera del alumno las siguientes aptitudes: Dominio cognoscitivo sobre los procesos histricos experimentando por los sistemas urbanos y arquitectnicos. Estar en condiciones de validar metodologas para el estudio histrico de nuestro medio (Historia I). Conocimiento pleno sobre las leyes histricas a las que estn sujetos los sistemas urbanos y arquitectnicos en su proceso de diseo y construccin. Construir una base conceptual terica sobre la arquitectura y el urbanismo.

4.-

CONTENIDO TEMATICO DE LA MATERIA

UNIDAD 1: TEMA 1:

FASE METODOLOGICA Marco terico-metodolgicas para el estudio crtico de la historia de la arquitectura: 1.1.- Principios bsicos que rigen el desarrollo histrico de la Arquitectura y el urbanismo 1.2.- La arquitectura coma sistema

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Esencia, contenido y forma Su carcter jerrquico funcional 1.3.- La urbana como sistema 1.4.- Factores generales que condicionan los sistemas arquitectnicos. Factores especficos que condicionan los sistemas arquitectnicos 1.5.- Conclusiones. UNIDAD 2: TEMA 2: DESARROLLO DE LOS PERIODOS HISTORICOS

HABITAT Y ARQUITECTURA EN LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS 2.1.- El calendario geolgico: aspectos generales de la evolucin de la especie 2.2. - El paleoltico 2.3. - El neoltico. 2.4. - La arquitectura no reflexiva: el tipo, el modelo y las necesidades sociales. 2.5. - Transicin de la aldea a la ciudad 2.6.- Factores histricos generales del desarrollo de las sociedades en la Mesopotamia en Egipto que condujeron a la materializacin de sistemas urbanos perfectamente definidos 2.7.- La arquitectura en las culturas de la Mesopotamia. 2.8.- La arquitectura en la cultura egipcia. SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTONICOS EN LA GRECIA CLASICA CLASICISMO GRIEGO 3.1.- Los sistemas urbanos en la Magna Grecia, concepto y caractersticas de la Ciudad Estado griega 3.2. - La normativa clsica griega: Drico, Jnico, Corintio. Sistema constructivo, sistema expresivo de lenguaje. 3.3. - El templo y la significacin del orden aplicado encada caso. 3.4.- El repertorio arquitectnico y las necesidades funcionales la vivienda. El teatro, el gora. SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTONICOS EN LA ROMA CLASICA EL CLASICISMO ROMANO 4.1.- Roma.- Sus prcticas econmicas, polticas, sociales, ideolgicas, base de necesidades espaciales urbanas y arquitectnicas 4.2.- La recuperacin de los rdenes griegos, su transformacin y adecuacin a los nuevos valores de la sociedad romana 4.3.- La arquitectura romana sntesis de las experiencias contemporneas. 4.4.- Equipamientos sociales urbanos: coliseos, anfiteatros, temples, acueductos, etc. 4.4.- La vivienda romana el domus y Ia insulae. SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTONICOS DURANTE LA EDAD MEDIA 5.1.- Descomposicin del Estado romano, recesin econmica del occidente y crisis urbana 5.2.- Surgimiento de la arquitectura romnica, 5.3.- La iglesia catlica, estructura y poder plasmado en las catedrales gticas: - Cdigos, valor y significado de la arquitectura gtica. - Concepcin de espacio, tecnologa, sistemas constructivos y expresin formal. - Periodos del gtico y tipologas regionales. 5.4.- La arquitectura gtica en Espaa. 5.5.- La arquitectura gtica en las diferentes regiones de Europa SISTEMAS URBANOS Y ARQUIT. DURANTE LOS SIGLOS XV Y XVI. EL RENACIMIENTO DEL CLASICISMO GRECO-ROMANO 6.1.- Estructura del capitalismo inicial: -Transicin de la produccin gremial y corporativa a la produccin capitalista

TEMA 3:

TEMA 4:

TEMA 5:

TEMA: 6

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manufacturera. 6.2.- La ciudad renacentista: 6.3.- La arquitectura renacentista: - El renacimiento del clasicismo, principios y caractersticas. - Las experiencias prcticas de Bruneleschi, Alberti, y Bramante como pioneros del renacimiento. - Las nuevas tipologas arquitectnicas. - La arquitectura renacentista en Espaa: el estilo Plateresco, el clsico, el herreriano. 6.4.- La pintura y la escultura como elementos complementarios a la arquitectura. TEMA: 7 SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTONICOS DURANTE EL SIGLO XVII HASTA MEDIADOS DEL XVIII

EL SISTEMA BARROCO 7.1.- Sistema econmico imperante en Europa como potencia colonizadora: - El capitalismo mercantilista, las teoras econmicas de los estados. 7.2.- La ciudad barroca: 7.3.- La arquitectura barroca: - Anlisis de la transicin de la rigidez renacentista, basado en la lnea recta, el plano y la perspectiva a la dinmica de la lnea curva, la rocalla y el volumen. - La creciente personalidad del arquitecto desde el manierismo, conduce a un nuevo mtodo de diseo. - Anlisis comparativo de los trabajos de Paliadio, Viola, De La Porta, Bernini, Borromini, Hardowin, Manzard, Perrault. 7.4.- La arquitectura barroca en Espaa: sus arquitectos y sus obras. 7.5.- La pintura barroca corno componente del diseo barroco. TEMA 8: SISTEMAS URBANOS Y ARQUITECTONICOS DURANTE EL SIGLO XVIII Y PRINCIPIOS DEL XIX. ILUSTRACION, ENCICLOPEDISMO, NEOCLASICISMO Y REVOLUCION INDUSTRIAL 8.1.- La revolucin industrial: agricultura, acero, transporte, y mercado. 8.2.- Las ciudades: Las migraciones del campo a la ciudad, los barrios obreros proletarios, tugurios y pobreza urbana. - Las propuestas utpicas: Robert Owen, Richard Fourrier, Saint Simona, etc. - Las reformas urbanas: La renovacin urbana, el reordenamiento urbano, las primeras legislaciones urbanas, los primeros planes urbanos. 8.3.- La arquitectura: Principios tericos y bases del neoclasicismo, la libertad del hombre y su expresin racional. - La recuperacin de las normas clsicas greco-romanas, valor y significado de la arquitectura neoclsica - Fases de la arquitectura neoclsica 8.4. El movimiento neogtico SISTEMAS ARQUITECTONICOS DURANTE EL SIGLO XIX - LOS PIONEROS DE LA ARQUITECTURA MODERNA 9.1.- Nacimiento y desarrollo de la Ciudad Industrial. 9.2.- La reorganizacin y los orgenes de la Urbanstica Moderna. 9.3.- Las Reformas polticas y las primeras leyes Urbanas. 9.4.- Hausman y el reordenamiento de Paris. 9.5.- Los Utopistas 9.6.- La ciudad Industrial. 9.7.- La Arquitectura del siglo XIX 9.7.1.- Los cambios de las tcnicas constructivas durante la revolucin industrial

TEMA 9:

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Los nuevos materiales El perfeccionamiento de los procesos constructivos 9.7.2.- Las exposiciones universales. Exposicin de Londres Exposicin de Paris 9.8.- Los ltimos estilos o alternativas al diseo Clsico 9.8.1.- Estilo Eclctico 9.8.2.- Estilos Romntico 9.8.3.- Estilo Neogtico 9.9.- Arquitectura de Vanguardia 9.9.1.-Vanguardia Europea Arte Nouvea Ruskin y Morris Vctor Horta Antonio Gaud La Arquitectura Positivista 9.9.2.-Vanguardia Americana La Escuela de Chicago Louis Sullivan TEMA 10: SISTEMAS ARQUITECTONICOS DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX 10.1.El movimiento Moderno a partir de 1918 10.2.El Bauhaus Walter Gropius Mies Van Der Rohe 10.3.El Racionalismo Le Corbusier 10.4.Organicismo Frank Lloyd Wright. 5.BIBLIOGRAFIA.Fernando - Historia de los estilos - Ediciones CEAC S.A. Barcelona Espaa - 1975. Sntomas de los estilos arquitectnicos - Ediciones CEAC Barcelona Espaa 1978. Historia de la Arquitectura - Editorial Vctor Leru S.R.L. - Buenos Aires 1958. La Historia construye la ciudad - Ediciones Eudeba - 1986. Saber ver la Arquitectura - Editorial Poseidn S.L. - Llans, Barcelona Espaa - 1978. Historia de las Tipologas Arquitectnicas - Gustavo Gilli S.A. Barcelona Espaa - 1979. El arte y la ciudad moderna - Editorial Gustavo Gilli S.A. Barcelona Espaa - 1982. La Cultura en la Historia - Librera Editorial Juventud - La Paz -Bolivia 1981. La ciudad en la Historia - Ediciones Infinito - Buenos Aires -Argentina 1966. Historia grfica de la Arquitectura - Editorial Ler - Buenos Aires Argentina - 1969. Arquitectura Moderna - Ediciones Gustavo Gilli - 1977.

ALVAREZ VIDORRETA, PUIG GRAU, Arnaldo CHISY, Auguste. KORN, Artur. ZEVI, Bruno. PEVSNER, Nikolaus BENEVOLO, Leonardo BARNADAS, Josep M. MUNFORD, Lewis MANSBRIDGE, John BLAZER, Werner.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: TEORIA I TEOI 1704001 CIENCIAS SOCIALES Primer Bachiller en Humanidades y Examen de ingreso.

2.-

PROPSITOS El propsito de la materia es lograr que los alumnos adquieran conocimientos, aptitudes crticas y analticas, sobre temas referidos a la teora de la arquitectura, a la teora social, y los procesos de la investigacin bsica. Los alumnos deben comprender e interpretar el espacio arquitectnico a partir de la comprensin e interpretacin de la conducta social. La herramienta bsica para el logro de estos propsitos es la investigacin cientfica, siendo necesaria su instrumentacin, orientado a los alumnos en los diversos pasos o etapas que se sigue. En sntesis TEORA I tiene como propsito, proporcionar tanto a estudiantes como docentes, experiencias educativas para que conduciendo como un proceso dinmico terico-prctico adquieran conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes en las siguientes lneas: a.b.c.d.e.Comprender e interpretar el espacio arquitectnico a partir de la comprensin de la sociedad. Proporcionar bases conceptuales sobre la teora da la arquitectura y sobre la teora social como dos aspectos inseparables en el anlisis e interpretacin del hecho arquitectnico. Conocer algunas teoras que explican el conocimiento de la sociedad Conceptualizar la relacin espacio-sociedad en el proceso de produccin del hbitat. Comprender las funciones y propsitos de la ciencia, as como el proceso de investigacin cientfica.

3.CONTENIDO TEMTICO DE LA MATERIA UNIDAD 1: INFORMACION GENERAL TEMA 1: 1.1.- Formacin, ejercicio y mercado profesional. 1.2.- El rol del Profesional en general y del Arquitecto en particular. 1.3.- La Universidad y la Facultad de Arquitectura UNIDAD 2: TEMA 2: 2.1.2.2.2.3.LA INVESTIGACIN CIENTFICA Mtodo, Metodologas y procesos de Investigacin La ciencia, su funcin e importancia Clases de saber: saber vulgar, filosfico, cientfico La investigacin cientfica: El mtodo cientfico, el Proceso de investigacin y sus etapas.

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2.4.2.5.UNIDAD 3: TEMA 3: 3.1.3.2.3.3.TEMA 4: 4.1.4.2.4.3.4.4.-

Las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin. Proposicin de un Proceso de un investigacin aplacado al campo de la profesin. TEORA DE LA ARQUITECTURA Concepto de arquitectura La arquitectura como arte, ciencia y tcnica. El quehacer arquitectnico, el proyecto y su materializacin, la obra arquitectnico. La arquitectura, los elementos y medio de expresin. El espacio El espacio arquitectnico: Definicin.- elementos que generan y limitan el espacio. El espacio y su relacin con el ser humano, la escala humana, antropometra la escala monumental.-la escala psicologa. La proporcin, el modulo, la coordinacin modular Recursos de expresin del espacio: uso del calor, la iluminacin artificial y natural, la plstica sus elementos naturales, la lnea, la superficie, el volumen, la composicin, equilibrio, simetra, proporcin, ritmo, contraste. La forma Concepto de la forma: La forma como expresin simblica de valores, la como smbolo de la personalidad del arquitecto. La semitica en la arquitectura, el lenguaje de los signos. El lenguaje arquitectnico. Arquitectura y naturaleza Relacin naturaleza y sociedad, geografa y ecologa. Sociedad y medio ambiente, el medio geogrfico, influencia de la naturaleza en la vida humana, clima, flora y fauna. Relacin naturaleza y Arquitectura. El paisaje natural y el paisaje cultural. Condicionantes ambientales y ecolgicos. Su influencia en la arquitectura. El terreno en un proyecto, la topografa y sus condicionantes. El clima, temperatura, vientos, lluvias, el clima en las diferentes regiones y las cuatro estaciones. Asoleamiento: grados de asoleamiento por estaciones y de acuerdo a los puntos cardinales. Viento, direccin, velocidad, su impacto en la arquitectura. La vegetacin, concepto de ecosistema, concepto de microclima, la vegetacin como regulador de la temperatura. El paisajismo como parte de la arquitectura. Uso fsico de la arquitectura Las actividades humanas Las necesidades arquitectnicas La importancia del usuario en la definicin del programa arquitectnico Las costumbres del usuario Uso psicolgico, proteccin y tranquilidad Aspectos fundamentales de ambientes Dimensionamiento de ambientes Zonificacin TEORIA SOCIAL

TEMA 5: 5.1.5.2.5.3.TEMA 6: 6.1.6.2.TEMA 7: 7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.7.6.7.7.7.8.TEMA 8: 8.1.8.2.8.3.8.4.8.5.8.6.8.7.8.8.UNIDAD 4:

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TEMA 9: 9.1.9.2.9.3.TEMA 10: 10.1.10.2.10.3.10.4.10.5.10.6.10.7.UNIDAD 5: 4.-

Corrientes tericas que posibilitan el anlisis de la sociedad Materialismo histrico Funcionalismo Estructuralismo y Neoliberalismo La sociedad y la produccin La produccin, el proceso de trabajo, sus elementos Relaciones de la produccin La estructura econmica de la sociedad La estructura de la sociedad Las clases sociales Modo de produccin Formacin social PRACTICA SINTESIS DE LA MATERIA

BIBLIOGRAFIA.-

Teora de la arquitectura Biblioteca Facultad de Arquitectura de la UMSS ENRIQUE YAES Teora, diseo y contexto Ref: Docente de la materia CRISTIAN NORBERG-SCGYKZ Existencia, Espacio y Arquitectura Facultad de Arquitectura BRUNO ZEVI Saber ver la Arquitectura Facultad de Arquitectura FRABCUS D. J. CHING Arquitectura: forma, espacio y orden Facultad de Arquitectura EDWARD T. WHITE Manual de Conceptos de forma Arquitectnicas Facultad de Arquitectura LUIS ARNOLDO VALLE Arquitectura Ref: Docente de la materia FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO UNC/1988 Crdova Argentina Introduccin a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo. Ref: Arq. Rafael Aneiva RAFAEL ANEIVA S. El proceso de expansin urbana en Cochabamba II A Facultad de Arquitectura SVEN HESSLOREN Los medios de Expresin de la arquitectura Facultad de Arquitectura ROBERTO SEGRE Anlisis crtico en Arquitectura Facultad de Arquitectura ARTURO URQUIDI Sociologa Biblioteca UMSS MARTHA HARNECKER Los conceptos elementales del Materialismo Histrico Facultad de Arquitectura MARIO TAMAYO TAMAYO El proceso de la investigacin cientfica Biblioteca Facultad de Humanidades JOSEP M. BARNADAS El trabajo cientfico y su mtodo

TEDESCHI ENRICO

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: 2.MATEMATICAS FISICA 1702002 TECNOLOGIA Primer ao Examen de ingreso MATFIS

OBJETIVOS GENERALES a.- Nivelar los conocimientos bsicos necesarios en: lgebra y Geometra Plana para ser aplicados en las diferentes unidades y los captulos de la materia. b.- Aplicar los conocimientos bsicos de Trigonometra, Geometra analtica, Fsica y Computacin en los campos de: Construcciones, Estabilidades y de las Instalaciones. c.- Encarar la solucin de los problemas, por la va del razonamiento lgico matemtico. d.- Desarrollar su capacidad de anlisis y comprensin de diferentes problemas. e.- Resolver un sistema de ecuaciones, que les permita interpretar el uso de programas computacionales para las estructuras en general.

3.ORGANIZACION DE CONTENIDOS UNIDAD 1: FASE INTRODUCTORIA Tema 1.- reas y volmenes de figuras y cuerpos ms corrientes: a) reas: Tringulo, Cuadrado, Rectngulo, Rombo, Trapecio, Circulo, Polgono Regular, Esfera, Sector Circular. b) Volmenes: Cubo, Paraleleppedo, Cilindro Circular Recto, Cilindro Hueco, Esfera, Cono Circular Recto, Cono Truncado, Pirmide Regular, Pirmide Truncada. Tema 2.- Algebra: Simplificacin, Factorizacin, Sistema de Ecuaciones. UNIDAD 2: INTRODUCCION AL CLCULO MATRICIAL Tema 3.- Suma, Resta y multiplicacin de Matrices: Matriz inversa, adjunta y unitaria y sus aplicaciones prcticas en hojas electrnicas de paquetes de computacin. UNIDAD 3: TRIGONOMETRIA Tema 4.Trigonometra: Concepto, y clasificacin de los Tringulos. Tema 5.Tringulos Rectngulos: Funciones Trigonomtricas en un Tringulo Rectngulo, seno, coseno y tangente. Funciones Trigonomtricas Inversas Relaciones Trigonomtricas entre dos ngulos complementarios Frmulas elementales ms usuales Ejercicios de aplicacin. Resolucin de Tringulos.

Tema 6.-

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Teorema de los senos Teorema de los cosenos rea del tringulo Clculo de reas Ejercicios de aplicacin UNIDAD 4: GEOMETRIA ANALITICA PLANA Tema 7.- introduccin Eje o recta orientada Sistema de coordenadas cartesianas Punto en sistema de coordenadas Distanci8 entre dos puntos Divisin de un segmento en una razn dada Coordenadas del punto medio de un segmento Ejercicios de aplicacin. Tema 8.- Angulo de inclinacin de una recta Coeficiente angular de una recta o pendiente Pendiente de una recta que pasa por dos punto Condicin de paralelismo de dos ejes Condicin de perpendicularidad Angulo de dos rectas. Tema 9.- Estudio de la Recta - Ecuaciones Conceptos iniciales Formas distintas de la ecuacin de una recta: Ecuacin que pasa por un punto y tiene una pendiente dada Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos Ecuacin de la recta en funcin de las coordenadas a origen Ecuacin de la recta en funcin a su pendiente y de su ordenada al origen. Ejercicios de Aplicacin. Tema 10.- Ecuacin General de la Recta Ecuacin normal de la recta Distancia de un punto a una recta Ejercicios de Aplicacin Tema 11.- Estudio de la Circunferencia Definiciones Ecuaciones de la circunferencia Ecuacin ordinaria o de centro radio Ecuacin cannica reducida Ejercicios de Aplicacin Tema 12.- Ecuacin general de la Circunferencia Ecuacin general de la circunferencia Discusin de la ecuacin general de la circunferencia Tangente a una circunferencia - casos. Ejercicios de Aplicacin Tema 13.- Estudio de la Parbola Definicin Determinacin de su ecuacin Propiedades de la parbola Otras ecuaciones de la parbola Ecuacin general de la parbola Construccin geomtrica de la parbola Ejercicios de Aplicacin. Tema 14.- Estudio de la Elipse

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Definicin. Ecuacin normal de la elipse. Propiedades de la elipse Ecuaciones de la elipse. Ecuacin general de la elipse. Construccin geomtrica de la elipse Ejercicios de Aplicacin. UNIDAD 5: INTRODUCCION A LA FISICA Tema 15.- Concepto esttico de fuerza Cantidades escalares y vectoriales. Representacin grfica de una fuerza. Cargas distribuidas. Cargas puntuales. Ejercicios de Aplicacin. Tema 16.- Clasificacin de las fuerzas Clasificacin de las fuerzas: Fuerzas colineales. Fuerzas concurrentes. Principio del paralelogramo de fuerzas Composicin de ms de dos fuerzas concurrentes. Polgono funicular. Ejercicios de Aplicacin. Tema 17.- Momento de una fuerza con respecto a un Punto Teorema de Varignon Condiciones de equilibrio de fuerzas. Casos, ejercicios. Reacciones en vigas simplemente apoyadas. Mquinas simples: Palancas. Poleas (punto fijo, mOvi(, garrucha) Ejemplos de aplicacin 4.BIBLIOGRAFIA: Matemticas Bsicas: Maya Caldern R. - Sierra Varas Julio - Lima Fundamentos de lgebra: Coleccin Schaum Matemticas prcticas para el Delineante: Enciclopedia CEAC. Edit. CEAC. lgebra: Coleccin Schaum. lgebra Superior: Schaum. Aritmtica - lgebra: A. Baldor.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.- IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: 2.CONSTRUCCIONES I 1702001 TECNOLOGIA Primer ao Examen de ingreso CONI

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el proceso de enseanza y aprendizaje de la asignatura, el estudiante ser capaz de: 1.2.3.4.5.6.Conocer las propiedades y caractersticas de los materiales de construccin Caracterizar los usos de los diferentes materiales de la construccin Establecer criterios de comparacin para priorizar el uso de los materiales de construccin Caracterizar los sistemas estructurales Diferenciar los tems y sistemas constructivos Proponer formas de mejoramiento de la calidad y/o uso de los materiales de construccin

3.-

ORGANIZACION DE CONTENIDOS FASE INTRODUCTORIA

UNlDAD 1:

Tema 1.- Introduccin al lenguaje tecnolgico. Tema 2.- Propiedades de los materiales 2.1 Fsicas 2.2 Qumicas 2.3 Mecnicas Tema 3.- Nociones de Resistencia Simple 3.1 Forma de los elementos Tema 4.- Sistemas Estructurales 4.1 Conceptos Bsicos 4.2 Forma. Tema 5.- Sistemas Constructivos 5.1 Clasificacin e identificacin Tema 6.- Concepto de Desarrollo Sostenible UNIDAD 2: FASE TRONCAL

Tema 7.- Materiales Aglutinantes: 7.1.- Cemento 7.2.- Cal 7.3.- Yeso 7.4.- Arcilla

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Tema 8.- Agregados: 8.1.- Naturales 8.2.- Artificiales Tema 9.- Ptreos Naturales Tema 10.- Ptreos Artificiales por secado: 10.1.- Adobe 10.2.- Tepe 10.3.- Tapial Tema 11.- Ptreos Artificiales por fraguado: 11.1.- Bloques 11.2.- Viguetas 11.3.- Premoldeados 11.4.- Tejas 11.5.- Fibrocemento 11.6.- Ferrocemento Tema 12.- Ptreos Artificiales por coccin 12.1.- Industrial 12.2.- Artesanal Tema 13.- Ptreos Artificiales por fusin: 13.1.- Vidrios Tema 14.- Materiales Metlicos: 14.1.- Ferrosos 14.2.- No Ferrosos Tema 15.- Materiales Orgnicos: 15.1.- Vegetal 15.2.- Animal Tema 16.- Materiales Sintticos: 16.1.- Termoplsticos 16.2.- Termoestables Tema 17.- Protectores de Superficie: 17.1.- Pinturas 17.2.- Barnices 17.3.- Esmaltes Tema 18.- Otros: 18.1.- Textiles 18.2.- Aglomerados UNlDAD 3: FASE APLICATIVA Tema 19.- Sntesis: 19.1.- Compatibilidad entre materiales 19.2.- Incompatibilidad entre materiales Tema 20.-Mejoramiento de los materiales Tema 21.-Ensayos o pruebas de materiales de construccin (laboratorios / fbricas) Tema 22.-Agrupacin de materiales para generar tems Tema 23.-Los Materiales y el Desarrollo Sostenible Tema 24.-Aplicacin de materiales en el Modelo Constructivo Tema 25.-Catlogo de Materiales

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4.-

BIBLIOGRAFIA: M.F. Pasman Quarmby. Editores tcnicos asociados. Enciclopedia CEAC. Junta del acuerdo de Cartagena. G. Mayor Gonzles. Pareja Mariscal Osvaldo. Guzmn Nstor. Saravia Y. O. Antezana. Mancilla M, Becerra R., Claure J. Drpic T. Antezana O. J. del Rio. Edit. Barcelona. M. Foerster. Edit. Labor S.A. S. Armas. Edit. Barcelona. G. Baud. Edit. Blume. Charles M. Gay Edit. Univ. Pensilv. B. del Moral. Edit. Barcelona. Frank E. Kidder y Harry Parker. Edit. Beton Kalender Edit. El Ateneo. M. Saavedra A. Publicacin U.M.S.S.

Materiales de Construccin: Materiales Plsticos y Arquitectura Experimental: Enciclopedia de la Construccin: Diccionario de la Construccin: Manual de Diseo para Maderas J Materiales de Construccin Publicaciones Tcnicas G.T. Desarrollo de tems Constructivos Materiales de Construccin J. Estudio de los mat. de Construccin Materiales Elaborados con tierra. Apuntes generales: Hormign Barras de Acero utilizadas en Hormign Armado. Materiales de Construccin Materiales de Construccin Trabajos de Albailera Tecnologa de la Construccin Entramado de madera. El Hierro y la madera en la Construccin Manual del Arquitecto y del Constructor. Hispano Americano. Manual Terico Prctico del Hormign Mtodos Prcticos-Datos y Referencias para Arquitectos e Ingenieros Constructores

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Prerrequisito TALLER II DISEO Segundo ao Taller I

2.-

JUSTIFICACIN La Facultad de Arquitectura estructura la carrera en tres reas de conocimiento: Asignaturas del rea de Sociales, rea de Tecnologa y rea de Diseo. A su vez el rea de Diseo comprende tres Ciclos: Ciclo bsico, formativo y sntesis. La asignatura Taller II, es parte del rea de Diseo, Ciclo Bsico. Esta definida por el Plan de estudios facultativo como primer nivel del conjunto de cinco talleres dedicados a la enseanza del diseo arquitectnico. El Taller II cierra el ciclo bsico de la instrumentacin y la prctica en el taller, profundiza en el desarrollo y aplicacin de la teora del espacio, introduce en la lgica y coherencia funcional y provee los criterios elementales del conocimiento de la tecnologa. El diseo arquitectnico, ocupa el lugar de disciplina fundamental de la especialidad, por tanto el Taller de diseo constituye el tronco formativo de la facultad, el ncleo de la enseanza que sintetiza el conocimiento desarrollado en las reas constituidas por las disciplinas de tecnologa y ciencias sociales. El taller de diseo, tiene una directa correlacin con el acto de proyectar propio de la prctica profesional del arquitecto y se constituye en vehculo de formacin de cualidades muy propias en el estudiante: capacidad dirigida a la bsqueda de ideas, formulacin de hiptesis, seleccin adecuada-de vas de solucin a los problemas, creatividad y valoracin esttica. Su modalidad: la solucin de problemas de diseo como forma de aprendizaje; posibilita la reversin de la teora en la prctica. El aprovechamiento de los aportes de las materias de ciencias sociales y tecnologa sumados a la contribucin creativa individual y grupal en el proceso de solucin integral de los problemas. Aprendizaje caracterizado por un proceso reiterado de sntesis, y por la conjugacin sistemtica de la teora con la prctica en la enseanza caracterstica de la modalidad del Taller. La asignatura requiere de instrumentos propios del diseo arquitectnico. Uno de los ms importantes es la comunicacin grfica cuyos elementos son impartidos por Dibujo I, asignatura del mismo nivel. Otra asignatura de importancia en la coordinacin horizontal lo constituye Teora I que introduce en los elementos tericos bsicos.

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Los sucesivos niveles de taller y el gradual incremento de complejidad de ellos coordinan con el Primer nivel los aspectos relacionados con los elementos introductorios de la disciplina. Por ello se establece coordinacin vertical con Dibujo II y los Talleres I, II, III, IV, V. 3.PROPSITOS La Docencia de Taller II, determina los siguientes propsitos para su ejercicio en el transcurso de una gestin acadmica: 1.Que el estudiante desarrolle el conocimiento y dominio de los mtodos y tcnicas del proceso de diseo arquitectnico bsico, para su aplicacin en el manejo solvente del espacio fsico. 2.Que el estudiante valore el significado de la funcin y la tecnologa como componentes del diseo arquitectnico. 3.Desarrollar un proyecto de diseo para que los conceptos instrumentados tengan verificacin y aplicacin sujetos a un conjunto de condiciones concretas: Diseo Sntesis. 4.OBJETIVOS GENERALES Concluido el desarrollo del periodo lectivo en la materia de Taller II, el alumno: 1.Realizar procesos bsicos de diseo del espacio arquitectnico, en sujecin a los principios que gobiernan su generacin.. 2.Reconocer y aplicar la lgica racional del funcionamiento el uso y apropiacin del espacio arquitectnico. 3.Reconocer y aplicar los criterios bsicos del comportamiento fsico y la estabilidad estructural del objeto arquitectnico y de la relacin con su entorno fsico. 4.Desarrollara un diseo arquitectnico de complejidad media que tenga el carcter de Diseo Sntesis aplicando los instrumentos desarrollados en el proceso del Taller. 5.ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD 1.- FORMA Y ESPACIO ARQUITECTNICO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Reconocer abstraer y valorar los elementos que intervienen en el espacio. CONTENIDOS: 1.Conceptualizacin 2.Percepcin Objetiva Subjetiva Leyes de la percepcin 3.Carcter del espacio Tamao Direccin Trayectoria Profundidad Recorrido Tratamiento

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METODOLOGA: Los mtodos y tcnicas aplicados a esta unidad sern: Exposicin dialogada Investigacin bibliogrfica Investigacin prctica Discusin creadora Demostracin UNIDAD 2. ESTRUCTURA Y GENERACIN DEL ESPACIO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Interpretar, organizar y estructurar las propiedades, posibilidades y variables del espacio arquitectnico y su lenguaje. CONTENIDOS: a.Dimensiones del espacio b.Escala c.Proporcin d.Estructura del espacio e.Organizacin f.Relacin h.Organizacin i.Articulacin j.Lmites del espacio k.Morfologa l.Composicin m.Aberturas METODOLOGA: Los mtodos y tcnicas aplicados a esta unidad sern: Exposicin dialogada Investigacin prctica Discusin creadora Demostracin UNIDAD 3. CALIFICACIN DEL ESPACIO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Reconocer y aplicar los conceptos bsicos de calificacin del espacio CONTENIDOS: Luz y sombra Color y Textura METODOLOGA: El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidos en referencia a las etapas de aprendizaje y las caractersticas de la unidad: Investigacin Prctica Seminario Discusin creadora Demostracin

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Los medios sern aplicados en funcin a cada tcnica y mtodo con preeminencia de los medios grficos y audiovisuales. UNIDAD 4. LA FUNCIN Y EL CONTEXTO EN EL ESPACIO ARQUITECTNICO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Reconocer y aplicar la importancia del uso y la apropiacin del espacio arquitectnico con relacin al mbito fsico y social del sujeto involucrado. CONTENIDOS: Funcin: Lgica y coherencia funcional Contexto Social: Identificacin del sujeto Contexto fsico: Condiciones naturales y artificiales METODOLOGA: El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidos en referencia a las etapas de aprendizaje y las caractersticas de la unidad: Exposicin Investigacin Prctica Seminario Discusin creadora Demostracin Los medios sern aplicados en funcin a cada tcnica y mtodo con preeminencia de los medios grficos y audiovisuales. UNIDAD 5. LAS VARIABLES TECNOLGICAS EN EL ESPACIO ARQUITECTNICO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Reconocer y aplicar los criterios elementales de sustentacin y confort del espacio arquitectnico. CONTENIDOS: Criterios tecnolgicos elementales Estructura de soporte Cerramientos Criterios elementales de acondicionamiento Orientacin Asoleamiento Ventilacin METODOLOGA: El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidos en referencia a las etapas de aprendizaje y las caractersticas de la unidad: Exposicin Investigacin prctica Seminario Discusin creadora Demostracin Los medios sern aplicados en funcin a cada tcnica y mtodo con preeminencia de los medios grficos y audiovisuales.

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UNIDAD 6.- PROCESO DE DISEO OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Reconocer y aplicar el mtodo de concrecin del diseo arquitectnico. CONTENIDOS: Situacin problema Temtica Anlisis conceptual Investigacin Conocimiento del tema Modelos de adecuacin Consideraciones tecnolgicas Programa Cualificacin y cuantificacin funcional Requerimientos Partido Conceptos funcionales Estructura espacial Partido espacial y formal Condicionantes de contexto y tecnologa Diseo Organizacin y estructura del espacio Diseo de los limites Calificacin y tratamiento del espacio METODOLOGA: El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidos en referencia a las etapas de aprendizaje y las caractersticas de la unidad: Exposicin Investigacin Prctica Seminario Discusin creadora Demostracin Los medios sern aplicados en funcin a cada tcnica y mtodo con preeminencia de los medios grficos y audiovisuales. UNIDAD 7. DISEO SNTESIS OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Los alumnos al concluir esta unidad, sern capaces de: Investigar y analizar condicionantes de un problema concreto de diseo, en un nivel medio. Programar las respuestas arquitectnicas en funcin a las necesidades y condicionantes de uso. Traducir las necesidades de programa a conceptos y criterios de diseo. Concretar un proyecto arquitectnico con un alto grado de profundidad de desarrollo en aspectos instrumentados en el desarrollo del curso. CONTENIDOS: Investigacin de la temtica de proyecto Anlisis y sntesis de aspectos relevantes para el diseo Sistematizacin y codificacin de la informacin Formulacin de un programa de necesidades

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Traduccin de los requerimientos de programa en conceptos formales y espaciales de respuesta: Partido geomtrico Tratamiento formal: Lenguaje arquitectnico y unidad formal Representacin grfica y documentacin de proyecto METODOLOGA: El conjunto de mtodos y tcnicas estn definidos en referencia a las etapas de aprendizaje y las caractersticas de la unidad: Investigacin Prctica Seminario Discusin creadora Demostracin Los medios sern aplicados en funcin a cada tcnica y mtodo con preeminencia de los medios grficos y audiovisuales. 6.BIBLIOGRAFA.WUCIUS WONG Fundamentos del diseo bi y tri dimensional - (Captulos: Todos) Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1985 MUNARIB. Diseo y comunicacin visual (Captulos: Todos) Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1975 CHING F. Arquitectura, forma, espacio y orden (Captulos: Todos) Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1982 GILLAN SCOTT ROBERT Fundamentos del diseo (Captulos: Todos) Editorial Vctor Leru S.R.L. - Buenos Aires - l979 (Captulos: Todos) SCHULZN. Existencia, espacio y arquitectura Editorial Blume - Barcelona 1975 (Captulos: 1,2, y 3) JONES CH. Mtodos de diseo Editorial Gustavo Gil, S.A. Barcelona. 1978 (Captulos: Todos) BROADBENT G. Diseo arquitectnico - Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1976 (Captulos: Todos) ALEXANDER C. El modo intemporal de construir Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona.1981 (Captulos: Todos)

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN FACULTAD DE ARQUITECTURA U.M.S.S. PROGRAMA ANALITICO


PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.- IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: Area: Nivel: Pre-requisitos: 2.DIBUJO II (PERSPECTIVA) DIBII 1705003 Diseo Segundo ao Geometra Descriptiva Cdigo: 1705002 Dibujo I Cdigo: 1705001

JUSTIFICACIN. El hombre ha sentido siempre la necesidad de representar grficamente, bien aquello que le rodeaba, bien aquello que le dictaba su imaginacin. Siempre en su afn de superacin se dio cuenta que lo que realizaba de una manera subjetiva poda ser ejecutado basndose en una normas mas precisas, mas cientficas y es as que se descubri la PERSPECTIVA constituyndose en el arte de representar los objetos en una superficie tal como aparecen a la vista. Todo ello, claro esta sujeto a normas concretas y preestablecidas. La perspectiva se constituye en una necesidad para los profesionales tcnicos, para reflejar en una superficie de dos dimensiones como e un papel, objetos que en la vida real son tridimensionales, en ese sentido no cabe duda, que es el elemento indispensable para explicar, clarificar y realizar casi todo lo que el hombre construye, y que sin su aplicacin seria prcticamente irrealizable. La PERSPECTIVA nos hace ver un edificio donde aun hay un solar baldo; un mueble donde todava esta un tronco del rbol o una pieza mecnica en un trozo de mineral en bruto. El arquitecto como creador y organizador de espacios arquitectnicos y urbanos requiere de instrumentos tcnicos para comunicar y dar a entender sus ideas y por ello surge la necesidad de lenguaje grfico como una manera ms de comunicar las ideas. La materia es de suma importancia por la necesidad de dotar al alumno y al nuevo profesional de habilidades grficas para que puedan expresar, transmitir, describir y explicar sus procesos de diseo y fundamentalmente representar tcnicamente sus proyectos. El estudiante debe conocer y manejar los medios de representacin analtica y cientfica para la construccin sistemtica de perspectivas y para la construccin sistemtica de perspectivas y para ello debemos ofertarle diferentes mtodos incluyendo los programas computarizados aplicables a las diferentes situaciones de explicacin de proyectos que actualmente se van desarrollando vertiginosamente. Materia de gran utilidad porque todo proyecto requiere de planos tcnicos y explicaciones objetivas y para ello la perspectiva ayuda de gran manera para describir las caractersticas cualitativas y cuantitativas de los espacios y formas creadas.

3.-

PROPOSITOS.-

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La materia tiene como propsito proporcionar a los alumnos adquieran un conjunto de conceptos, destrezas, habilidades que les permita representar grficamente los diferentes elementos del espacio en grficos tcnicos bidimensionales como ser: volmenes, espacios, formas, imgenes, de modo que aparezca o pueda deducirse la clida espacial y formal. En funcin a lo anterior es fundamental proporcionar al alumno, instrumentos cientficos grfico-analticos y computacionales para la construccin analtica de perspectivas, de modo que les permita tener un medio de comunicacin para verificar sus procesos de diseo y proyectos. Adems, proporcionar a los alumnos de instrumentos complementarios para la construccin analtica de sombras, reflejos, corte perspectiva y otros medios auxiliares de comunicacin grfica. 4.OBJETIVOS GENERALES.Los objetivos de la materia sern satisfechos cuando los estudiantes sean capaces de: FASE I: INTRODUCCIN "El Sistema Didrico en la representacin de volmenes, proyectos Arquitectnicos y Perspectivas Paralelas" Manejar el sistema, didrico para la representacin de volmenes y proyectos arquitectnicos, de acuerdo a normas tcnicas de representacin arquitectnica. Construir analticamente perspectivas en base al mtodo de perspectivas paralelas como ser: Perspectiva axonomtrica, caballera y militar.

4.1.4.2.-

FASE II: INSTRUMENTACIN Mtodo Perspectiva Cnica (vista Externa) 4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.Construir analtica y cientficamente perspectivas con el mtodo cnico con vista normal con diferentes puntos de fuga. Representar grficamente la perspectiva con el mtodo cnico, con vista area. Construir grfica y analticamente la perspectiva cnica ampliada y con vista normal. Construir la perspectiva cnica combinada con vista area y ampliada. Construir la perspectiva cnica con vista frontal y con un punto de fuga.

FASE III: INSTRUMENTACIN Mtodo Perspectiva Cnica (Vista Interior) 4.8.4.9.Construir grfica y analticamente la perspectiva de interiores con un punto de fuga y vista normal. Construir grficamente la perspectiva de interior con dos puntos de fuga y vista normal.

FASE IV: INSTRUMENTACIN Obtencin de Sombras, reflejos, corte rugado con el mtodo Cnico y respectiva valoracin" 4.10.- Construir las sombras de perspectivas cnicas con iluminacin de frente, lateral, por detrs y su correspondiente valoracin de la perspectiva para lograr expresividad de los volmenes. 4.11.- Dibujar los reflejos proyectados en planos horizontales y verticales de las perspectivas obtenidas mediante el mtodo analtico cnico.

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4.12.- Dibujar cortes fugados con un punto de fuga en base a planos tcnicos arquitectnicos. 4.13.- Construir analticamente perspectivas con el mtodo MATEMTICO con dos y un punto de fuga en base a planos tcnicos arquitectnicos. FASE V: INSTRUMENTACIN Mtodos Auxiliares 4.14.- Utilizar tcnicas de comunicacin moderna actualizadas en base a programas computarizados que facilite expresar tcnicamente la representacin arquitectnica. 4.15.- Utilizar tcnicas de comunicacin como ser la fotografa, audiovisuales, programas computacionales como ser Pawer Point, Data Show, etc. para la aplicacin en procesos de diseo y proyectos arquitectnicos. FASE VI: APLICACIN Aplicacin en un Proyecto Arquitectnico" 4.16.- Aplicar los diferentes mtodos, en un proyecto arquitectnico, como ser: planos arquitectnicos de acuerdo a normas tcnicas, perspectiva paralela y cnica, sombras, reflejos, corte jugado y su respectiva ambientacin mediante la valoracin utilizando el color para lograr mayor expresividad del proyecto arquitectnico. 5.ORGANIZACION DE CONTENIDOS.DESCRIPCION DE UNIDADES

FASE I: INTRODUCCIN UNIDAD N 1 "Sistema didrico representacin de volmenes y planos arquitectnicos" PROPSITO El propsito de esta unidad es ayudar al estudiante a que conozcan la base terica de la representacin de volmenes, o sea el sistema didrico o mtodo Monje y en base a dichos conceptos los alumnos apliquen en la representacin de volmenes arquitectnicos, de acuerdo a normas tcnicas. OBJETIVOS Al concluir la unidad el alumno ser capaz de; 1.1.1.1.2.Utilizar el mtodo didrico o monje para la representacin de planos arquitectnicos de acuerdo a normas y reglas. Identificar las leyes bsicas del sistema didrico en la representacin de volmenes y planos arquitectnicos. Emplear el sistema didrico o mtodo monje para la representacin de planos bidimensionales arquitectnicos. CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.2.3.4.5.Elementos del sistema didrico Representacin del punto, recta y planos Representacin de formas polidricas Representacin de formas arquitectnicas Representacin de proyectos arquitectnicos

35

6.-

Reglas y normas tcnicas de representacin arquitectnica

UNIDAD N 2 PERSPECTIVA PARALELA PROPOSITO.El propsito de esta unidad es ayudar a los estudiantes a que conozcan, practiquen y empleen el mtodo de las perspectivas paralelas en la elaboracin de perspectivas como un mtodo auxiliar practico y sencillo, til en la descripcin de proyectos. OBJETIVOS.Al concluir la unidad el alumno ser capaz de: 1.Utilizar el mtodo de las perspectivas paralelas, como la perspectiva caballera, militar y oxonomtricas en la construccin de perspectivas. 1.1.Identificar los diferentes mtodos paralelos para la estructuracin de perspectivas.

1.2.- Emplear los mtodos paralelos de acuerdo a las caractersticas del proyecto y al objetivo de la explicacin. CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.Sistema de las perspectivas paralelas 2.Perspectiva Caballera 3.Perspectiva Militar 4.Perspectiva Axonomtrica: 4.1.- Isomtrica 4.2.- Dimtrica 4.3.- Trimtrica 5.Sombras en la perspectiva paralela FASE II: INSTRUMENTACIN

UNIDAD N 3 PERSPECTIVA CNICA (Vista Normal) PROPSITO.El propsito de esta unidad es ayudar al estudiante a conceptualizar y emplear el mtodo cnico como un sistema analtico para la construccin de perspectivas, desde diferentes puntos de vista de acuerdo a la necesidad u objetivo de la perspectiva. OBJETIVOS.Al concluir la unidad, el alumno ser capaz de: 1.1.1.1.21.3.1.4.1.5.Construir analticamente y grficamente perspectivas con el mtodo cnico, desde diferentes puntos de vista u observacin, con uno y dos puntos de fuga en base a planos tcnicos. Construir grficamente perspectivas cnicas con vista normal Construir grficamente perspectivas cnicas con vista area Estructurar perspectivas cnicas ampliando al doble o al triple. Construir perspectivas con el mtodo cnico, combinado, con vista area y ampliada. Construir una perspectiva cnica con vista frontal y con un punto de fuga.

CONTENIDO DE LA UNIDAD.-

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1.1.1.1.2.2.2.1.2.2.3.3.1.3.2.4.4.1.4.2.5.5.1.5.2.FASE III:

Perspectiva cnica con vista normal Fundamentos, ngulo visual, enfoque, elementos bsicos, nomenclatura. Procedimiento analtico, para la obtencin de la perspectiva cnica con vista normal Perspectiva cnica con vista area Fundamentos, enfoque, nomenclatura Procedimiento analtico de la perspectiva cnica con vista area. Perspectiva cnica ampliada al doble o al triple Fundamentos y elementos Procedimiento para la obtencin de la perspectiva ampliado al doble o triple. Perspectiva cnica combinada con vista area y ampliada Fundamentos y elementos Procedimientos analticos para la obtencin de la perspectiva combinada ampliada y con vista area. Perspectiva cnica frontal con vista normal y con un punto de fuga Fundamentos y elementos Procedimiento analtico para la obtencin de la perspectiva cnica frontal con un punto de vista. INSTRUMENTACIN

UNIDAD N 4 Mtodo Perspectiva Cnica (Vista Interior) PROPSITO.El propsito de esta unidad es ayudar al estudiante a que adquieran conceptos, mtodos y destrezas grficas para la construccin analtica de perspectivas interiores. OBJETIVOS.Al concluir la unidad el alumno ser capaz de: 1.- Estructurar grficamente con mtodo cnico perspectivas interiores con uno o dos puntos de fuga. CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.Perspectiva de interiores 1.1.- Fundamentos y leyes para estructuracin de perspectivas interiores. 1.2.- Estructuracin de la perspectiva interior, con un punto de fuga. 1.3.- Estructuracin de la perspectiva interior, con dos puntos de fuga. 1.4.- Construccin analtica de recorridos interiores. FASE IV: INSTRUMENTACIN

UNIDAD N 5 Obtencin de sombras, reflejos, corte fugado, perspectiva mtodo matemtico y la valoracin o ambientacin de la perspectiva. PROPOSITO.El propsito de esta unidad es ayudar al alumno a que conozca, aplique fundamentos y leyes para la obtencin de sombras, reflejos, corte rugado, mtodo matemtico y como elementos o tcnicas auxiliares de expresin tcnica, la valoracin o ambientacin de una perspectiva cnica. OBJETIVOS.Construir las sombras de las perspectivas con diferentes puntos de iluminacin, dibujar reflejos proyectados, dibujar cortes rugados y perspectivas con el mtodo matemtico.

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1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.-

Estructurar las sombras desde diferentes puntos de iluminacin, tanto por detrs como por delante. Representar la valoracin de volmenes mediante el sombreado para aumentar y completar el efecto de la realidad de la perspectiva. Estructurar la perspectiva de las sombras en el mtodo cnico. Dibujar los reflejos proyectados en planos horizontales y verticales de las perspectivas obtenidas en base al mtodo analtico cnico. Dibujar cortes - fugados con un punto de fuga en base a planos tcnicos. Construir analticamente perspectivas con el mtodo matemtico con dos puntos o un punto de fuga.

CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.Sombras en perspectiva cnica 2.Posiciones bsicas de la fuente luminosa 2.1.- Delante y a la derecha 2.2.- Delante y a la izquierda 2.3.- Detrs y a la derecha 2.4.- Detrs y a la izquierda 3.4.5.6.-

7.8.-

Sombras proyectadas con iluminacin a 45 Sombras sobre planos verticales Sombras sobre planos verticales y horizontales Reflejos en perspectivas 6.1.- Generalidades 6.2.- Simetra de imgenes de cuadro vertical 6.3.- Proyeccin y valoracin de reflejos Corte fugado 7.1.- Conceptuacin 7.2.- Armado Perspectiva matemtica 8.1.- Fundamentos 8.2.- Estructuracin o armado 8.3.- Determinacin del cuadro 8.4.- Determinacin del punto de observacin 8.5.- Determinacin del eje de altura 8.6.- Determinacin de los lmites 8.7.- Perspectiva matemtica con uno y dos puntos de fuga. INSTRUMENTACIN

FASE V:

UNIDAD 6 Mtodos Auxiliares Computarizados en la Comunicacin de Proyectos Arquitectnicos PROPOSITO.El propsito de esta unidad es ayudar al estudiante a conocer y aplicar otras tcnicas auxiliares actualizadas como los programas computarizados, que faciliten y agilicen la representacin de proyectos arquitectnicos. OBJETIVOS.-

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Al concluir la unidad el alumno ser capaz de: 1.Utilizar las tcnicas auxiliares para la explicacin del proceso de diseo y representacin de planos arquitectnicos y perspectivas en base a programas computacionales actualizados. 1.1.1.2.1.3.Utilizar tcnicas computacionales, para la representacin y explicacin del proceso de diseo de un proyecto. Utilizar programas actualizados para la representacin grfica de proyectos arquitectnicos. Utilizar diferentes tcnicas de comunicacin para la explicacin y exposicin de proyectos.

CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.Programa computarizado para la representacin y explicacin del proceso de diseo (Power Poind, Exel, Data Show, Etc.) 2.Programa computarizado para la representacin de proyectos y perspectivas arquitectnicas (Archicad 6.0, Vector Works, Mini Cad, Auto Cad, etc.) 3.Tcnicas de audiovisuales, retroproyectora, proyectora de opacos, etc. FASE VI: APLICACIN

UNIDAD 7 "Aplicacin en un proyecto arquitectnico" PROPOSITO.El propsito de esta unidad es ayudar al estudiante a que transfiera los conceptos a un ejercicio aplicativo de un proyecto real arquitectnico. OBJETIVO.Al concluir la unidad el alumno ser capaz de: 1.Aplicar los diferentes sistemas y mtodos de representacin arquitectnica en un proyecto arquitectnico real.

CONTENIDO DE LA UNIDAD.1.Aplicar las tcnicas y normas de representacin arquitectnica en un proyecto real 2.Aplicar el mtodo cnico para la obtencin de la perspectiva externa e interna de un proyecto arquitectnico. 3.Construir la sombra de la perspectiva reflejos. 4.Valoracin, ambientacin, manejo de color en la perspectiva de un proyecto arquitectnico. 5.Presentacin de la carpeta de proyecto arquitectnico, en funcin de los requerimientos anteriores. 6.- METODOLOGIA.Se empleara una variedad de mtodos. Se dar nfasis al trabajo practico aplicativo en clase, como la materia es de carcter practico la metodologa a usar referente a la modalidad de enseanza-aprendizaje ser de explicacin, demostracin, anlisis, ejercitacin y aplicacin en ejercicios desarrollada en clase donde todos los alumnos puedan ejercitar dinmicamente. La variedad de mtodos comprende:

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a).b).c).d).e).-

Expresin y demostracin grfica en laminas y al pizarrn. Uso del rotafolio para la demostracin de la parte conceptual. Anlisis individual y grupal de ejercicios planteados en clase. Resolucin de ejercicios prcticos en el curso para darle el carcter de taller de trabajo individual y grupal (Micro Taller) Elaboracin de trabajos prcticos, aplicativos con precisin y su correspondiente valoracin. Realizacin de exposiciones de trabajo como cierre de gestin en la que los alumnos planificarn, organizarn y desarrollarn la exposicin.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: HISTORIA II HISTI 1704004 Ciencias Sociales Segundo ao Historia I - Cdigo: 1704002

2.-

PROPSITOS 1.Desarrollar conceptos terico-metodolgicos que posibiliten el conocimiento del proceso histrico Latinoamericano y nacional desde las primeras culturas hasta nuestros das, en lo referente a los asentamientos humanos y a la arquitectura. 2.Desarrollar los perodos histricos y los modelos urbanos ms significativos que expresaron las culturas Latinoamericanas en general y Bolivia en particular. 3.Desarrollar las tipologas del repertorio arquitectnico latinoamericano 4.Analizar detalladamente la Arquitectura en la regin boliviana y cochabambina desde las primeras culturas hasta nuestros das.

3.CONTENIDO TEMTICO DE LA MATERIA UNIDAD 1: Instrumentacin sobre el uso de un Modelo Terico para la conduccin del anlisis y la Crtica. TEMAS: 1.Modelo Terico: Modelo de acumulacin 2.Proceso de produccin del hbitat Inca. Aplicacin a la realidad del Imperio del Tahuantinsuyo. 3.Modelo de Estado, Propsitos para la reproduccin del Modelo 4.El Urbanismo Inca: Centros urbanos y roles 5.Arquitectura Inca: Caractersticas formales, tecnolgicas, funcionales y espaciales. Tipologas. UNIDAD 2: TEMAS: 6.7.8.9.10.11.UNIDAD 3: TEMAS: 12.13.14.15.Anlisis y critica del hbitat colonial Modelo de acumulacin, concepto, mecanismos para su reproduccin Proceso de produccin del hbitat Colonial Modelo de Estado prebenda- El caso de Potos, la planificacin del territorio y la Red de ncleos poblados El Urbanismo colonial La Arquitectura Colonial - Tipologas La Arquitectura Colonial en Cochabamba. - Tipologas Anlisis y crtica del hbitat republicano (Primera parte: perodo 1825 - 1900) Fase de transicin: la constitucin del modelo minero feudal Modelo de acumulacin, concepto Modelo de Estado El Urbanismo de la primera fase Republicana

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16.UNIDAD 4: TEMAS: 17.18.19.IV.-

Arquitectura Republicana Anlisis y crtica del hbitat republicano (Segunda parte: perodo 1900 - 1950) El Urbanismo en Bolvia La Arquitectura en Bolivia La Arquitectura en Cochabamba.

BIBLIOGRAFA W. Shopp Arze Warrus Mesa Gisbert M. Chacn Arte Sempai Asadurian Mesa Gisbert Ramn Gutirrez A. Salinas A. Salinas II: Ciudades Bolivianas La Economa en Bolivia Monumentos de Bolivia Virreinal de Potos El Sistema de la Economa Colonial Historia de la vivienda y de los asentamientos Urbanos en Bolivia Arquitectura y Urbanismo en Ibero Amrica Reflexiones con un estudiante de Arquitectura para la Reflexin I: El concepto de Espacio Reflexiones con un estudiante de Arquitectura para la Reflexin El concepto de Diseo:

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN.Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: TEORA II TEOII 1704003 Ciencias Sociales Segundo ao Teora I - Cdigo: 1704001

2.-

PROPSITOS.a.Explicar las caractersticas-de los Procesos arquitectnicos y sus formas de desarrollo, desde el punto de vista de la teora de sistemas. b.Desarrollar, clasificar y valorar la informacin obtenida mediante la observacin y el estudio de realidades concretas. c.Demostrar personalidad en las conclusiones, la comunicacin y la proposicin de ideas. CONTENIDO TEMTICO DE LA MATERIA.FASE CONCEPTUAL TERICA Relaciones del proceso arquitectnico 1.1.- Econmicos, sociales, polticos e ideolgicos 1.2.- Tecno-constructivos, sociales, contextuales y de repertorio.

3.-

UNIDAD 1: TEMA 1:

TEMA 2: Procesos arquitectnicos 2.1.- Determinacin del Problema de diseo 2.2.- Marco Terico 2.3.- Objetivos 2.4.- Diagnstico proyectivo 2.5.- Premisas de Diseo 2.6.- Programa UNIDAD 2: TEMA 3: FASE ANALTICA Anlisis del Sistema Arquitectnico 3.1.- Sectores 3.2.- reas 3.3.- Zonas 3.4.- Otros Variables de Anlisis 4.1.- Funcin: necesidades, actividades, usos 4.2.- Tcnica: energa humana, energa mecnica, materiales, equipo 4.3.- Forma: tamao, volumen, color, textura, composicin 4.4.- Espacio: percepcin y movimiento, estructura y tipos de Acondicionamiento natural y artificial 4.5.- Simblica: componentes culturales, significados y representatividad. Criterios de Valoracin

TEMA 4:

relacin

TEMA 5:

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5.1.5.2.5.3.5.4.UNIDAD 3: TEMA 6:

Social: satisfaccin de necesidades individuales y colectivas. Valor de Uso y valor de cambio Funcional: dimensionamiento, organizacin y flexibilidad Tecnologa: adecuacin, accesibilidad, seguridad y beneficio Ideologa: representatividad colectiva, comunicabilidad y proyeccin social.

FASE APLICATIVA Investigacin de un determinado segmento de la ciudad como trabajo de campo.6.1.- Determinacin del problema: Espacial, temporal y temtica 6.2.- Observacin y anlisis 6.3.- Diagnstico 6.4.- Premisa de Diseo 6.5.- Programa bsico.

6.-

BIBLIOGRAFA.El concepto del Espacio Arquitectnico, del Barroco hasta nuestros das" La Habana, Cuba, Editorial Arte y Literatura, 1987 "El Espacio exterior en arquitectura", Gustavo Gilli, Barcelona, 1998 "Arquitectura, Ideologa y Ciencia Teora y prctica en la disciplina del Proyecto", Madrid - Espaa, H. Blume Ediciones, 1980. "Tendencias de la arquitectura contempornea" - Mxico, Editorial Gustavo Gili, 1993. "Notas sobre problemas del anlisis espacial Quito - Ecuador, Ciudad, 1987. "El anlisis transfuncional y la estructura posibilitante", Rosario, Argentina, Taller Total, 1973. "Programacin y programa arquitectnicos", Tilde, Autnoma Metropolitana Azcapotzalco - Mxico, 1989. "Arquitectura como un todo, Aspectos terico-prcticos" "Planificacin Participativa y Hbitat Popular" - Buenos Aires, Argentina, Convenio de Cooperacin Cientfica FADU-EPFL.1995 "Apuntes de Diseo de los Asentamientos Humanos" - Mxico, Universidad Metropolitana, Unidad Xochimilco. 1993. "O Que Arquitectura", San Pablo Brasil, Editora Brasiliense S. A., Coleccin primeros pasos, 1982. "Diseo y conocimiento esttico". Colegio de Arquitectos del Per - Coleccin Bienal, Lima 1982. Universidad

ARGAN, JULIO CARLOS ASHIHARA YOSHINOBU BATTISTI EMILIO CEJKA JAN CORAGIO JOS LUIS COREA MARIO LUIS FORNARI TULIO KASPE VLADLMIR KULLOCK DAVID Y OTROS GARCA COLL, JULIO LEMOS, A.C. CARLOS MNDEZ, CESAR

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN.Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: CONSTRUCCIONES II CONII 1702003 TECNOLOGIA Segundo ao CONSTRUCCIONES I - Cdigo: 1702001

2.OBJETIVOS GENERALES.Al finalizar el proceso de enseanza y aprendizaje, el estudiante ser capaz de: a.Identificar los sistemas constructivos: Tradicionales e Industrializados. b.Sistematizar los procesos constructivos de los diferentes elementos o tems de los sistemas constructivos tradicionales. c.Determinar grficamente las caractersticas constructivas de los elementos o tems, mediante detalles constructivos. d.Comprender las Especificaciones tcnicas de ejecucin de tems constructivos. e.Predimensionar los diferentes elementos o tems constructivos de un proyecto arquitectnico. 3.ORGANIZACIN DE CONTENIDOS.LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS Clasificacin y Desarrollo de tems de Construccin: caracterizando sus reas especficas de ejecucin en la secuencia constructiva. Identificacin del sistema constructivo: Del Proyecto Arquitectnico a ser desarrollado en la asignatura. ESTUDIOS Y TRABAJOS PRELIMINARES PARA EL INICIO DE LA CONSTRUCCIN El Obrador: Principios generales de organizacin de obra. Instalacin de faenas. Elementos de apoyo a la construccin. Planos tcnicos Nociones de Mecnica de Suelos: Clasificacin e identificacin de suelos Exploracin de subsuelo Determinacin de la capacidad soporte del suelo Obras Preparatorias: Movimiento de tierras, Corte, Relleno, Compactacin, Mejoramiento de suelos, Demolicin, Apuntalamiento, Tabla estacado, Entibacin, Agotamiento o achique, Drenaje y Recalces. Generalidades Clasificacin Caractersticas Proceso de ejecucin constructiva Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales

UNIDAD 1: Tema 1.Tema 2.UNIDAD 2: Tema 3.-

Tema 4.-

Tema 5.-

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Tema 6.-

Tema 7.-

Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Replanteo: Generalidades Tipos y caractersticas Proceso de ejecucin de materiales Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles Constructivos. Excavacin: Generalidades Clasificacin segn tipos de suelos Caractersticas Proceso de ejecucin Forma de medicin Cmputos y rendimientos Especificaciones tcnicas de ejecucin Planos tcnico SISTEMAS DE FUNDACIONES Y ESTRUCTURA PORTANTE Sistemas de Fundaciones, Sobrecimientos e Impermeabilizacin: Generalidades Clasificacin, tipos y caractersticas Procesos constructivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos tcnicos Estructura Resistente o Portante: Generalidades Clasificacin, tipos y caractersticas Procesos constructivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos tcnicos CERRAMIENTOS Cerramientos verticales (muros, paneles, placas, otros): Cerramientos horizontales: Entrepisos-Cubiertas: Generalidades Clasificacin Tipos y caractersticas Procesos constructivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos tcnicos COMUNICACIONES (VANOS) Carpintera en General - Quincallera: Madera, Metal, Piel de vidrio, Otros:

UNIDAD 3: Tema 8.-

Tema 9.-

UNIDAD 4: Tema 10.Tema 11.-

UNIDAD 5: Tema12.-

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Tema 13.-

Generalidades Clasificacin Tipos y caractersticas Procesos Constructivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos Tcnicos Rejas de proteccin, Barandados, y Pasamanos: Generalidades Clasificacin Tipos y caractersticas Procesos Constructivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos Tcnicos. AISLACIONES, PROTECCIONES Y CIRCULACIONES Aislaciones y Protecciones: Generalidades Clasificaciones Tipos Acstica trmica Hidrfuga, Contra el fuego, Radiacin, otras. Cielorrasos, revoques, revestimientos y acabados: Procesos constructivos Formas de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos tcnicos Circulaciones: Contrapisos, Pisos, Escaleras, Rampas, Otros: Generalidades Clasificacin Tipos y caractersticas Procesos contractivos Forma de medicin Cmputos y rendimientos de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin Detalles constructivos Planos tcnicos INSTALACIONES Instalaciones Sanitarias: Agua Potable, Alcantarillado sanitario, Alcantarillado Pluvial e Instalaciones Especiales: Generalidades Clasificaciones Tipos y caractersticas Procesos contractivos Forma de medicin Cmputos y rendimiento de materiales Especificaciones tcnicas de ejecucin.

UNIDAD 6: Tema 14.-

Tema 15.-

Tema 16.-

UNIDAD 7: Tema 17.-

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: ESTABILIDADES I ESTABI 1702004 TECNOLOGA Segundo ao MATEMATICAS-FISICA - Cdigo: 1702002

2.OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el proceso de enseanza - aprendizaje de la asignatura, e! estudiante ser capaz de: 1.2.3.4.Manejar el concepto de estructura, pudiendo diferenciar las estructuras isostticas e hiperestticas. Realizar el anlisis de las estructuras isostticas, pudiendo determinar su comportamiento y los esfuerzos que las solicitan. Predimensionar estructuras isostticas simples. Realizar composicin estructural (isosttica), en proyectos arquitectnicos simples de manera integral. FASE DE INTRODUCCIN

UNIDAD 1:

"LAS ESTRUCTURAS EN LA ARQUITECTURA" (CONCEPTO DE ESTRUCTURA) Tema 1.El concepto de Estructura: 1.1.- Las estructuras en la Naturaleza 1.2.- El concepto de forma - estructura. 1.3.- El concepto de espacio -forma -estructura. 1.4.- Las estructuras en la arquitectura. UNIDAD 2: Tema 2.Tema 3.ESTABILIDAD DE LAS ESTRUCTURAS Sistema de fuerzas: 2.1.- Anlisis vectorial. Principios del equilibrio: 3.1.- Leyes de Newton. 3.2.- Principio de Accin y Reaccin. 3.3.- Principio del Paralelogramo de fuerzas. 3.4.- Tringulo de fuerzas. Equilibrio en las estructuras Isostticas: 4.1.- Comportamiento de las fuerzas. 4.2.- Cargas y tipos de cargas. 4.3.- Vnculos. 4.4.- Equilibrio en las estructuras isostticas.

Tema 4.-

Mtodos grficos: uso y aplicacin de funiculares. Mtodos analticos: Momentos, cuerpo libre, etc.

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UNIDAD 3: Tema 5.-

Tema 6.-

Tema 7.-

ANLISIS DE LAS ESTRUCTURAS Esfuerzos: Nociones generales: 5.1.- Concepto de traccin. 5.2.- Concepto de compresin 5.3.- Concepto de flexin. 5.4.- Concepto de torsin. 5.5.- Concepto de Pandeo. 5.6.- Concepto de flexin compuesta. Compresin y Traccin: 6.1.- Conceptos de compresin y traccin. 6.2.- Elementos estructurales sometidos a traccin. 6.3.- Alargamiento en la traccin. 6.4.- Anlisis esttico de estructuras sometidas a traccin 6.5.- Elementos estructurales sometidos a compresin. 6.6.- Pandeo en la compresin. 6.7.- Anlisis esttico de estructuras sometidas a compresin. 6.8.- Anlisis esttico de estructuras sometidas a traccin y compresin. Mtodos grficos (nudos, cremona). Mtodos analticos (nudos, Ritter). Flexin: 7.1.- Conceptos de flexin. 7.2.- Elementos estructurales sometidos a flexin. 7.3.- Corte. 7.4.- Anlisis esttico de estructuras sometidas a flexin y corte. RESISTENCIA DE MATERIALES Caractersticas fsico - mecnicas de los materiales: 8.1.- Teora de la elasticidad. Mdulo elstico. Fatigas. Ley de Hooke. 8.2.- Momentos de primer orden. 8.3.- Momentos de segundo orden. 8.4.- Baricentros. 8.5.- Momentos de inercia. 8.6.- Mdulo resistente. ANLISIS DE DIFERENTES TIPOS DE ESTRUCTURAS Estructuras sometidas a esfuerzos de traccin (cables): 9.1.- Estructuras de cables. 9.2.- Predimensionado. 9.3.- Alargamiento. Estructuras sometidas a compresin (arcos): 10.1.- Estructuras de arcos. 10.2.- Lnea de presiones. Estructuras sometidas a compresin (columnas): 11.1.- Comportamiento de las columnas. 11.2.- Esbeltez. 11.3.- Pandeo. 11.4.- Predimensionamiento de columnas. Estructuras reticulares:

UNIDAD 4: Tema 8.-

UNIDAD 5: Tema 9.-

Tema 10.-

Tema 11.-

Tema 12.-

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12.1.- Estructuras reticulares planas. 12.2.- Dimensionamiento de barras. 12.3.- Dimensionamiento de nudos. Tema 13.Estructuras sometidas a esfuerzos de flexin (vigas): 13.1.- Comportamiento de las vigas. 13.2.- Dimensionamiento a la flexin. 13.3.- Verificacin a la deformacin. 13.4.- Verificacin a la deformacin. FASE APLICATIVA Anlisis estructural de los edificios: 14.1.- Generacin y diseo de las estructuras. 14.2.- Predimensionamiento. 14.3.- Procedimiento de evaluacin de alternativas estructurales para la arquitectura.

UNIDAD 6: Tema 14.-

3.-

BIBLIOGRAFA:

J. GONZALES Introduccin al anlisis de estructuras isostticas - Texto UMSS CHU KIA WANG y CLARENCE LEWIS ECKEL Teora Elemental de Estructuras - McGRAW HILL BOOK COMPANY Inc. - Espaa SIMN GOLDENHRN Esttica Grfica - Talleres Grficos Sebastin de Amorroto - Buenos Aires - Argentina HARRY PARKER M.C. Ingeniera simplificada para Arquitectos e Ingenieros - Edit. Limusa Mxico HARRY PARKER M.C. Texto Simplilficado de Mecnica y Resistencia de materiales - Edit. Limusa - Mxico EDUARDO AVENBURG Bases para un Diseo Estructural - Edit.Oscar Buonanno Buenos Aires Argentina J. GONZALES G. Resistencia de Materiales - Texto UMSS ROBERT W. FITZGERALD Resistencia de Materiales - Fondo Educativo Interamericano WILLIAM A. NASH A. Resistencia de Materiales - Compendios Schaum S. TIMOSHENKO Resistencia de Materiales - Edit. Espasa-Calpe S.A. - Madrid.

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN FACULTAD DE ARQUITECTURA U.M.S.S. PROGRAMA ANALITICO


PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: INSTALACIONES I INSTI 1702005 TECNOLOGA Segundo ao MATEMATICAS-FISICA - Cdigo: 1702002

2.OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el proceso de enseanza aprendizaje, el estudiante ser capaz de: a.Aplicar en Interpretar los conocimientos de Instalaciones Bsicas Domiciliarias, a los diferentes proyectos arquitectnicos, como ser: Redes de Agua Fra - Caliente. Redes de Alcantarillado Sanitario y Pluvial Redes de Gas Natural. Redes de Luminotecnia e Instalaciones Elctricas. b.Nuclear los espacios tcnicos, segn requerimientos para cada tipo de servicios bsicos necesarios, sujeto a Reglamento. 3.ORGANIZACIN DE CONTENIDOS NOCIONES DE HIDRULICA Nociones Generales de la Hidrulica.- Leyes Bsicas de la hidrulica, conceptos de caudal, velocidad, presin, ecuacin e Vernoulli, prdidas de carga por friccin y accesorios, manejo de unidades. AGUA POTABLE Introduccin a los sistemas pblicos de abastecimiento de agua potable.- Captaciones, conducciones, calidad del agua, tratamientos, almacenamiento y distribucin. Instalaciones domiciliarias de agua potable.- Dotacin de agua potable y cuantificacin de artefactos sanitarios, para diferentes tipos de edificaciones, segn reglamentos. Ubicacin de artefactos sanitarios, adems de considerar aspectos funcionales arquitectnicos. Instalaciones de agua fra.- acometidas, sistema directo, indirectos y mixtos, tanques de almacenamiento, sistemas de elevacin, distribucin y predimensionado. Instalaciones de agua caliente.- requerimientos de agua caliente, por tipos de edificacin, sistemas de produccin de agua caliente, calentadores, almacenamiento, distribucin y sistema de instalacin directa e indirecta o de recirculacin. ALCANTARILLADO Introduccin a los sistemas pblicos de alcantarillado sanitario.- Red de colectores, tratamiento (Lagunas de estabilizacin, Tanques imhoff y Filtros biolgicos) y disposicin final de las aguas servidas.

UNIDAD 1: Tema 1:

UNIDAD 2: Tema 2: Tema 3:

Tema 4: Tema 5:

UNIDAD 3: Tema 6:

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Tema 7: Tema 8: Tema 9: Tema 10:

Instalaciones domiciliarias de alcantarillado sanitario.- Red de colectores principales, secundarios, tuberas horizontales y bajantes, ventilacin, cmaras de registros e inspeccin, y conexiones externas. Disposicin y Tratamiento de aguas servidas Domiciliarias, en zonas que no cuentan con servicio pblico.- Fosas spticas, campos de infiltracin, pozos absorbentes, zanjas de percolacin y procesos en seco. Introduccin a los sistemas pblicos de Alcantarillado pluvial.- Red de colectores, tratamiento y disposicin final de aguas pluviales. Instalacin domiciliaria de alcantarillado pluvial, precipitaciones, diseo de canaletas, bajantes, tuberas horizontales, cmaras de inspeccin, drenaje de: Cubiertas, Terrazas, Jardines y conexiones externas. ILUMINACIN ARTIFICIAL Y ELECTRICIDAD Luminotecnia.Naturaleza de la luz, requerimientos de iluminacin, tipos de iluminacin. Nociones Generales e Introduccin a los Sistemas Pblicos de Suministro de Energa Elctrica.Generacin, transmisin, sub-estaciones, distribucin en media y baja tensin, iluminacin pblica. Instalaciones domiciliarias elctricas.Conceptos bsicos, aisladores, conductores, demanda de energa elctrica, subestacin, diseo de circuitos, medidores, tablero de distribucin, sistemas de proteccin y conexiones externas. GAS NATURAL Nociones Generales e Introduccin a los sistemas pblicos de distribucin de gas natural.Captacin, conduccin, almacenamiento y distribucin. Instalaciones domiciliarias de gas natural.Acometidas, ramal externo, ramal interno y pre-dimensionado de conductos. "Nociones generales de Hidrulica - 1974 "Redes de saneamiento pblico" - Grupo Editorial Ocano "Instalaciones Hidrulicas" - Editora Guanabara SA -1986 "Instalaciones en los Edificios" - Editorial Gustavo Gilli Reglamento Nac. de Instalaciones Sanitarias Domiciliarias" Ministerio de Desarrollo Humano "El Arte de Proyectar en Arquitectura" - Editorial Gustavo Gili S.A. - Barcelona "Manual del Arquitecto y del Constructor" - 1992 Uteha Noriega editores Mxico "Instalaciones aplicadas en los edificios" 1970 - Editorial Luis y Flix Fossati S.R.L. - Buenos Aires "Manual de Ingeniera Sanitaria" (Texto del expositor) "Ingeniera Sanitaria, alcantarillado sanitario y pluvial" 1988 Imprenta UMSA - La Paz Bolivia "Instalaciones Sanitarias" 1980 - Editores Cesarini Hermanos Buenos Aires.

UNIDAD 4: Tema 11: Tema 12:

Tema 13:

UNIDAD 5: Tema 14:

Tema 15:

4.BIBLIOGRAFA SAEZ, Juan OCANO CENTRUM -1990 ARCHIBALD J. MACINTYRE GAY, FAWCETT Y OTROS DIRECCIN NACIONAL DE SANEAMIENTO BSICO ERNST NEUFERT KIDDER PARKER LEME JULIO CESAR JIMENO ENRIQUE CAPRA GEMIO GUIDO CUADRI NESTOR PEDRO

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Pre-requisitos: TALLER III DISEO Tercer ao MATEMATICAS-FISICA

2.-

JUSTIFICACION. El Taller III del rea de Diseo de la Facultad de Arquitectura, se constituye en la asignatura inicial del Ciclo Formativo que debe cumplir el alumno. Reconociendo la vigencia de los tres ciclos que organizan pedaggicamente el currculum vital de nuestra Facultad, el Taller III recibir un estudiante que ha vencido el Ciclo Instrumental, cuya actividad de aprendizaje ha estado mayormente circunscrita a la ejercitacin de sus Posibilidades Creativas, o dicho en otros trminos, a la explotacin de sus habilidades compositivas. Este Ciclo Formativo deber permitir al estudiante, desarrollar sus potencialidades de una manera racional, donde la actividad mental-reflexiva, sustituya a la actividad emocional-intuitiva, consiguientemente, este Ciclo se constituye en la espina principal de su formacin, en la que se debe buscar su capacitacin como un recurso humano destinado a desenvolver sus actividades en el campo del Diseo Arquitectnico. Si entendemos que la Facultad debe preparar los recursos humanos necesarios para que presten servicios a nuestra sociedad, ejerciendo la prctica profesional de la Arquitectura, el objeto principal del proceso de enseanza y aprendizaje del Curso, ser el DISEO ARQUITECTNICO y el objetivo a alcanzar, el de su aprendizaje como: Teora, Metodologa y Tcnicas.

3.-

PROPSITOS El Curso de Taller III, persigue el logro de los siguientes propsitos: Introducir al alumno en la prctica racional del Diseo Arquitectnico. Proporcionar al alumno los insumos bsicos de orden terico, metodolgico y tcnico, de tal manera que adquiera las herramientas fundamentales para la prctica del Diseo Arquitectnico. Enfrentar al estudiante con situaciones reales en el medio, similares a las que deber enfrentar en su prctica profesional futura, a fin de que pueda adquirir capacidad para dar respuestas reales a los requerimientos de la sociedad. Posibilitarles una visin globalizante del campo de actuacin profesional del diseador, en lo referente a aspectos de orden Arquitectnico, Urbano y Constructivo, a fin de que pueda ser capaz de dar respuestas tcnicamente solventes, socialmente tiles y econmicamente posibles. SITUACIN PROBLEMA Como hemos manifestado en el punto 2 de este documento, al Curso de Taller III, accedern alumnos que han vencido el Ciclo Instrumental de la Facultad, una caracterizacin de sus rasgos acadmicos para predominantes, indican lo siguiente:

4.-

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Sus dos prcticas de Diseo anteriores, se ha desenvuelto ms en la esfera de lo intuitivo, lo abstracto. Su visin del Diseo Arquitectnico, tiene una mayor carga de valoracin en trminos estticos. Conceptualizan al diseador, ms como a una persona hbil que debe tener destreza manual. Tienen un enorme espritu de trabajo y anhelos de superacin. Esperan que su Docente les ensee, para que ellos puedan aprender. Sobre estos rasgos acadmicos, deber actuar el Curso de Taller III, de manera de poder dirigirlos y transformarlos, a fin de lograr un producto cuya identidad est dada por: a) Entender al Diseo Arquitectnico como una prctica racional, formativa y reflexiva. Entender al Diseador como una persona que, junto a su habilidad, debe ofrecer solvencia conceptual en la resolucin de los ejercicios de diseo que tenga que afrontar. b) Entender que junto a la variable esttica, se deben considerar tambin, las variables de acondicionamiento y tecnologa, a fin de entender la real valoracin del objeto que se disea. c) Entender a la prctica del diseo como producto de un proceso evolutivo, integral y constante. Este cambio de mentalidad en el estudiante, podr ser logrado a travs de la implementacin de un Plan de Trabajo que estructure el desarrollo de la experiencia de enseanza y aprendizaje, a fin de que se puedan alcanzar los siguientes objetivos: 5.OBJETIVOS GENERALES A la finalizacin del Curso, el alumno deber demostrar haber adquirido conocimientos que le permitan: - Elaborar un ejercicio de Diseo Arquitectnico, cuyo producto final sea coherente y consistente. - Demostrar en el objeto diseado la calidad de la resolucin de los principios de: combinacin funcional, composicin formal y organizacin estructural. - Demostrar en el objeto diseado, la calidad alcanzado en la solucin de los: requerimientos de orden ambiental (confort y acondicionamiento natural), requerimientos de orden expresivo (lenguaje, plstica) y requerimientos de orden constructivo (sistemas tecnolgicos y materiales). ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS Para el logro de los objetivos que se han planteado, el Curso de Taller III, durante la Gestin 2004, desarrollar una experiencia de enseanza aprendizaje, cuyos contenidos mnimos sern los siguientes: Campo de Conocimiento de los Aspectos Arquitectnicos a. Condiciones mnimas de habitabilidad b. El Diseo Arquitectnico c. Las variables componentes del Objeto Arquitectnico - Los principios de composicin formal - Los principios de reracionamiento funcional - Los principios de organizacin estructural d. Los requerimientos a los que debe dar respuesta el Objeto Arquitectnico - Requerimientos de orden ambiental - Requerimientos de orden esttico - Requerimientos de orden tecnolgico e. Las normas de edificacin Campo de Conocimiento de los Aspectos Urbanos: a. Las implicaciones urbanas del hecho arquitectnico:

6.-

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b.

c.

d.

e.

- La localizacin - El emplazamiento - La accesibilidad El predio o lote donde se va a emplazar la edificacin y la relacin necesaria entre superficie edificada y superficie libre: - El lote disponible, forma, tamao, proporciones, pendientes, orientacin, resistencia. - Las relaciones porcentuales entre superficie edificada y superficie libre. Criterios que deben tomarse en cuenta para el emplazamiento de la edificacin en el lote: - Acondicionamiento natural y orientacin - Impacto perceptual e imagen - Relaciones: Interior Exterior Pblico Privado Individual - Colectivo - Acceso a los servicios de infraestructura El espacio exterior al objeto arquitectnico: - Funciones del espacio exterior - Elementos del espacio exterior - Paisajismo El entorno inmediato al objeto arquitectnico - Las actividades circundantes - La poblacin que habita el barrio - La estructura vial y el acceso al sitio - Las normas de urbanizacin, edificacin y construccin como condicionantes de la utilizacin del Sitio.

Campo de Conocimiento de Aspecto Tecnolgico: a. La materializacin del hecho arquitectnico - El concepto de estructura - Los sistemas constructivos - El financiamiento disponible b. Diseo Arquitectnico y Tecnologa: - Los requerimientos de seguridad, estabilidad y resistencia - Los requerimientos de confort, acondicionamiento y materiales constructivos a utilizarse - Los requerimientos de flexibilidad del Partido Arquitectnico para su adecuacin a crecimientos o contracciones. c. Tecnologa y Esttica Arquitectnica: - El color y los materiales constructivos como posibilidades del Lenguaje del objeto arquitectnico. - Las texturas y los materiales constructivos. - El efecto perceptual de los materiales constructivos utilizados. 7.PROCESO DE TRABAJO En funcin a las 40 semanas, que comprende la Gestin Acadmica del ao 2004, se ha organizado el Taller III, en base al siguiente Esquema General que regir el desarrollo del Curso: Primer Ejercicio: Diseo de Vivienda Mnima, para pareja recin formada a. Objetivos: Este ejercicio tiene por objeto introducir al alumno en la prctica racional del proceso de diseo, incorporando nuevos aspectos del Diseo Arquitectnico, que por las caractersticas del Ciclo Instrumental anterior, no les fueron instrumentados, dichos aspectos son: - Metodologa del Diseo Arquitectnico: El diseo ser encarado a travs de un Proceso de Trabajo que comprende cuatro Etapas, Conocimiento, Organizacin, Estructuracin y Demostracin. - Integralidad del Diseo Arquitectnico: En el ejercicio se aplicarn de manera integral las variables del Objeto Arquitectnico: Forma, Funcin, Estructura, Acondicionamiento, Lenguaje y Tecnologa.

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Temtica del Diseo Arquitectnico: En cumplimiento de los acuerdos establecidos por la jefatura de Diseo en la Gestin anterior, el tema genrico del Primer Ejercicio de Diseo ser el de Vivienda. b. Contenidos y Tema: Para la realizacin de este Ejercicio, se adopta como objeto de diseo el Tema Especfico de Vivienda Mnima, para pareja recin conformada que ser elaborado aplicando los contenidos conceptuales a instrumentarse en esta primera parte, dichos contenidos son: - La funcin en el Objeto Arquitectnico - La forma en el Objeto Arquitectnico - La estructura en el Objeto Arquitectnico - El acondicionamiento en el Objeto Arquitectnico - El lenguaje en el Objeto Arquitectnico - La tecnologa en el Objeto Arquitectnico Cada uno de estos contenidos debern ser resueltos por el alumno en la propuesta de diseo que vaya a elaborar. c. Forma Operativa: El esquema de trabajo que se ha organizado para este primer Ejercicio de Diseo, es el siguiente: - Tarea 1: Conceptualizacin del Tema Vivienda - Tarea 2: Anlisis de modelos reales y bibliogrficos - Tarea 3: Conclusiones del anlisis: Conceptos clave en el Tema - Tarea 4: Elaboracin del Perfil del futuro proyecto - Tarea 5: Organizacin de los componentes del objeto a disearse - Tarea 6: Planteo de Esquemas de Funcionamiento - Tarea 7: Anlisis del Sitio - Tarea 8: Planteo de las Premisas de Diseo - Tarea 9: Bsqueda del Partido Arquitectnico - Tarea 10: Eleccin del Anteproyecto - Tarea 11: Elaboracin del Proyecto - Tarea 12: Elaboracin de la Carpeta de Proyecto d. Tiempo de Duracin y Evaluacin: Este primer Ejercicio de Diseo, ser elaborado en un tiempo de diez y ocho semanas, a cuya finalizacin se evaluar la nota del Primer y Segundo Parcial, con una ponderacin del 15% y 25% respectivamente, sobre el total del Curso. Segundo Ejercicio: Diseo de un Proyecto Arquitectnico de Complejidad Media a. Objetivos: Al ser este Ejercicio el principal a ser elaborado durante la Gestin Acadmica del ao 2004, se constituye en la prctica ms importante del Curso. En base a la experiencia y conocimientos obtenidos en la etapa anterior, el alumno debe enfrentarse a un problema nuevo disear un proyecto arquitectnico de complejidad media, correspondiente a un equipamiento comunitario, destinado a la poblacin circundante al Sitio de su emplazamiento, este Ejercicio ser elaborado utilizando tambin: - Una metodologa del Diseo Arquitectnico - Un enfoque Integral del Objeto a Disearse - La adopcin de una Temtica determinada b. Tema: Para la elaboracin de este Ejercicio, se adopta como Tema el diseo de un Pabelln de Exposicin de Artesanas, ubicado en la parte Oeste del parque Heronas y complementario al sistema recreacional del Telefrico al Cristo de la Concordia y el Parque Infantil existente. Este equipamiento urbano brindar opciones de recreacin al pblico que concurra al Telefrico, constar de un Saln de Exposiciones de Artesanas, un Snack o Cafetera, un pequeo Auditorio, sus oficinas administrativas y las habitaciones de Servicio.

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c. Contenidos: En este Ejercicio de Diseo, el alumno debe aplicar y resolver los contenidos conceptuales del objeto arquitectnico instrumentados en la etapa anterior, cuyo detalle est especificado en su inciso. d. Forma Operativa: El esquema de trabajo que se ha organizado para este Segundo Ejercicio de Diseo, es el mismo del utilizado en el primer ejercicio de diseo. e. Tiempo de Duracin y Evaluacin: Este Segundo Ejercicio de Diseo, ser elaborado durante las restantes 18 semanas, en cuyo transcurso se evaluarn el Tercer y Cuarto Parcial de Taller III con un ponderacin del 30% y 30% respectivamente (esta ltima evaluacin correspondiente al examen final del Taller). El esquema de organizacin y desarrollo de este trabajo es el siguiente: - Primera Etapa: Conocimiento del Tema (duracin 3 semanas) - Segunda Etapa: Programacin del Proyecto (duracin 3 semanas) - Tercera Etapa: Estructuracin del Proyecto (duracin 6 semanas) - Cuarta Etapa: Demostracin del Proyecto (duracin 6 semanas) 10.BIBLIOGRAFA.La Bibliografa de consulta a ser utilizada en cada una de las Etapas de los dos Ejercicios de Diseo, ser la siguiente: UNIDAD I: El Concepto de Necesidades - El Concepto de Necesidades (Taller Total Crdoba) - Teora Sobre Arquitectura (J.R. Stroeter) UNIDAD II: La forma del Objeto Arquitectnico - La Geometra en la Arquitectura (W. Blackwell). - Fundamentos del Diseo (G. Scott). - Anlisis de la Forma (G.H. Baker) La Estructura del Objeto Arquitectnico - Arquitectura: Forma, Espacio y Orden (F. Ching) - Sistemas de Ordenamiento (E.T. White) El Lenguaje del Objeto Arquitectnico - Nueva Arquitectura en Amrica Latina (A. Toca). La Tecnologa del Objeto Arquitectnico - Estructuras para Arquitectos (M. Salvadori y R. Heller) El acondicionamiento del Objeto Arquitectnico - La Ecologa en el Diseo Arquitectnico (R. Velez)

UNIDAD III:

UNIDAD IV: UNIDAD V: UNIDAD VI:

UNIDAD VII: El entorno del Objeto Arquitectnico - La Planificacin del Sitio (K. Linch) - El Diseo de los Espacios Exteriores (Y. Ashihara) - Introduccin a la Arquitectura del Paisaje (M. Laurie) UNIDAD VIII: El Proceso de Diseo del Objeto Arquitectnico - Teora del Diseo Arquitectnico (T. Garca) - Arquitectura: Teora, Diseo y Contexto (E Yaez) - Ensayo sobre el Proyecto (A. Corona).

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: CONSTRUCCIONES III CONIII 1702006 TECNOLOGIA Tercer ao CONSTRUCCIONES II - Cdigo: 1702003

2.-

OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales del curso sern alcanzados, si al conducir el mismo, los alumnos son capaces de: 1. Reconocer la importancia de racionalizar la construccin. 2. Conocer los mtodos de optimizacin econmica de los proyectos. 3. Conocer las formas funcionales, tcnicas y legales que rigen en la construccin. 4. Aplicar tcnicas de cuantificacin en edificaciones para determinar los volmenes y cantidades de obra a presupuestar. 5. Analizar los costos buscando su optimizacin prctica. 6. Interpretar la estructura de los costos de construccin. 7. Presupuestar una obra. 8. Aplicar las funciones bsicas de la administracin. 9. Desarrollar el plan de necesidades de una obra. 10. Aplicar los mtodos de programacin. 11. Evaluar los principios de direccin y control de obras. 12. Interpretar las normas administrativas y legales que condicionan el quehacer del Arquitecto en sus diversos roles y actividades. 13. Elaborar peritajes, tasaciones y arbitrajes. 14. Programar las etapas bsicas de la construccin. 15. Conocer y redactar Especificaciones Tcnicas relativas a la calidad de los materiales a emplear en la obra, procesos, medicin y pagos. LA

UNIDAD 1: ECONOMA DE LA CONSTRUCCIN TEMA 1: CONCEPTOS DE RACIONALIZACIN Y PREFABRICACIN EN CONSTRUCCIN - Instrumentos de normalizacin, coordinacin modular. - El diseo, su concepcin, forma, funcin, estructura. TEMA 2: ECONOMA DE LA CONSTRUCCIN - Arquitectura y economa - Costo global - Actualizacin de costos - Introduccin a la elaboracin de presupuesto TEMA 3: CUANTIFICACIN DE VOLMENES Y ESPECIFICACIONES - Cmputos mtricos - Tcnicas de cuantificacin - Revisin de incidencia de los tems - Formulacin de especificaciones tcnicas, administrativas y generales TEMA 4: FUNDAMENTO DE LOS COSTOS - Balance de una obra

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TEMA 5:

TEMA 6:

TEMA 7:

- Balance tcnica tiempo y costo - Balance de materiales, mano de obra y equipo - Estructura de costos - Costos directos e indirectos INCIDENCIA DEL SISTEMA IMPOSITIVO EN LOS COSTOS DE LA CONSTRUCCIN - Impuesto al Valor Agregado - Impuesto a las Transacciones - Crdito Fiscal - Impuesto a las Utilidades ANLISIS DE PRECIOS UNITARIOS - Costos de: materiales bsicos, morteros, hormigones, equipos, mano de obra, herramientas. - Factor de sobre-costos e incidencia impositiva. PRESUPUESTO DE OBRAS - Tcnicas de Presupuestacin - Actualizacin de presupuestos - Anlisis crtico de las causas que modifican el presupuesto ADMINISTRACIN, PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DE OBRA ADMINISTRACIN DE OBRA - Bases, principios y fundamentos de la administracin, la planificacin, la organizacin. - Administracin del personal, direccin, supervisin - Control de obra - Mtodos de administracin de obra - Plan de acciones - Fases y etapas de desarrollo de un proyecto de construccin PLANIFICACIN EN LA CONSTRUCCIN - Anlisis de Proyecto - Estimacin de materiales - Mano de obra y equipo - Determinacin de tiempos de ejecucin de las actividades - Secuencia lgica de la construccin - Determinacin de necesidades PROGRAMACIN DE OBRA - Mtodos de planificacin y organizacin de obra - CPM y PERT - Diagrama de Barras - Relacin costo y tiempo - Elaboracin del cronograma de desembolsos - Programacin de requerimientos de materiales ORGANIZACIN DE LA CONSTRUCCIN - Divisin y agrupacin de trabajos y tareas - Asignacin de personal equipo y determinacin del tiempo - Asignacin de recursos - Aprovisionamiento de la construccin DIRECCIN Y CONTROL DE OBRAS - Direccin de obras - Atribuciones, limitaciones y responsabilidades - Mtodos y procedimientos de evaluacin - Avance de obra - Informes - Determinacin de actividades crticas - Recoleccin de datos - Interpretacin de datos

UNIDAD 2: TEMA 8:

TEMA 9:

TEMA 10:

TEMA 11:

TEMA 12:

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TEMA 13:

GESTIN -

Procedimiento de toma de decisiones control interno Supervisin de Obra Atribuciones, limitaciones y responsabilidades Procedimientos de evaluacin Avance de obra Informes Procedimientos de toma de decisiones Libro de rdenes, apertura y cierre del libro Recepcin provisional y definitiva Contratos, garantas, ordenes de cambio Certificados de calidad y convocatorias pblicas Manejo de normas establecidas por el Estado Formas de Presentacin Procedimientos de calificacin

UNIDAD 3: TEMA 14:

TEMA 15: TEMA 16:

TEMA 17:

ASPECTOS JURDICOS LEGALES Y COMPLEMENTARIOS ARQUITECTURA LEGAL Y TICA PROFESIONAL El Derecho Propietario: Atribuciones Restricciones Servidumbre Construccin en propiedades ajenas El Condominio: Generalidades Concepto de Indivisibilidad Divisin Forzosa Divisin tcnica posible Cerramiento forzoso: Concepto y alcance Usos y costumbres Propiedad pblica, sus alcances NORMAS TCNICAS Y LEGALES EN LA CONSTRUCCIN Cdigos y reglamentos de la construccin ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE ARQUITECTURA Peritajes Objeto, Definicin Tasaciones Responsabilidades Arbitrajes Alcances y forma de presetacin Justiprecios NOCIONES BSICAS DE CONTABILIDAD EN LA CONSTRUCCIN Definicin objeto Normas Bsicas Forma de Registro Lectura de cuentas contables o balances Formularios impositivos

3.-

BIBLIOGRAFA Pareja Osvaldo Lanza Ral Cadedo Bolivia Bender Richard Guzmn J. Carlos Pomares Juan Wagner Gerhard Turn Descio Rosso Teodoro Edelstein Isaac.

Publicaciones Tcnicas Fac. de Arq. Clculo de costos en la Construccin Presupuesto y Construccin Una Visin de la Construccin Industrializada Organizacin y Economa de la Construccin Planificacin de Obras Los sistemas de Planificacin CPM, PERT Economa de la Construccin Racionalizacin de la Construccin Organizacin de Obras Bs. As. 1989

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Ley del Ejercicio Profesional de Arquitecto, La Paz 1994 Colegio de Arquitectos

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN.Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: ESTABILIDADES II ESTABII 1702008 TECNOLOGIA Tercer ao ESTABILIDADES I - Cdigo: 1702004

2.1.2.3.3.-

OBJETIVOS GENERALES.Al finalizar el proceso de enseanza y aprendizaje de la asignatura, el estudiante ser capaz de: Conocer y manejar dentro del campo de las estructuras, los sistemas de estructuras y sus mecanismos que los caracterizan. Manejar la relacin: Proyecto de estructura y Proyecto Arquitectura. Realizar la crtica y composicin estructural en los proyectos arquitectnicos desde el punto de vista integral: Funcin Estructura Construccin. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS .FASE INTRODUCTIVA Concepto general y generacin de las estructuras, forma, dimensiones, materiales, anlisis de cargas y vnculos. Condiciones que deben cumplir las estructuras de: Estabilidad, Equilibrio, Resistencia, Funcionalidad, Economa y Esttica. Los Sistemas Estructurales: - Masa activa Estructuras rgidas: aporticadas y no aporticadas. - Vector activo reticulares en el plano y en el espacio - Forma activa Cables y Arcos - Superficie activa Plegados, Bvedas y Cpulas Criterios de composicin y crtica estructural FASE TRONCAL Estructura portante a nivel de: - Muros en mampostera (Cerramientos Verticales) - Puntual: Acero, Hormign Armado (Sistemas: aporticados y no aporticados), madera y de la combinacin de materiales. - Muros de Contencin. Planos Portantes en diferentes materiales (Entrepisos): Madera, Hormign, Hormign Armado, Aceros, Prefabricados in situ y en fbrica. Techos y Cubiertas para diferentes tipos de estructuras en diferentes materiales. Techos planos con simple curvatura y doble curvatura (Cerchas, Bvedas y Cpulas). Escaleras en diferentes materiales y formas. Fundaciones: Corridas para mampostera en general: Puntuales, Continuas, Losa radier en Hormign Armado y Pilotajes.

UNIDAD I: TEMA 1: TEMA 2: TEMA 3:

TEMA 4: UNIDAD 2: TEMA 5:

TEMA 6: TEMA 7: TEMA 8: TEMA 9:

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UNIDAD 3: TEMA 10:

FASE APLICATIVA Desarrollo en forma integral por lo menos de 3 proyectos con diferentes grados de complejidad y temticas diferentes. Considerar el contenido de las Unidades I y II (Fase Introductiva Fase Troncal).

4.-

BIBLIOGRAFA Sistemas de Estructuras Anlisis elemental de Estructuras Anlisis de Estructuras Indeterminadas Estructuras Especiales Teora y clculo de las Bvedas Y Cscara cilndricas Steel Construccin Estructuras Metlicas Estructuras de Madera Estructuras de Madera Hormign Armado Hormign Armado Resistencia de Materiales Solucin de Estructuras Hiper Estticas por el mtodo de Cross Frmulas y Diagramas para Cargas Estticas Detalles Constructivos Fundaciones Clculo de estructuras de Cimentacin Muros de contencin y muros de Stano Clculo, construccin y Patologa de forjados de edificacin ngel Heinrich Wilbur Norris Kinney Sterling Makowski Spampinato Agripino AISC Lothers John Machicado Pfeil Witer Spampinato Agripino Jimnez Montoya Beramendi Hugo Beramendi Hugo Beramendi Hugo Beramendi Lavayen Dunhan Clarence Calavera Jos Calavera Jos Calavera Jos Burne MCGraw Hill Continental S.A. Alsina American Institute Stell Construction, Inc. Editorial Continental S.A. UMSA Libros Tcnicos Cientficos Alsina Gustavo Pili S.A. UMSS UMSS UMSS UMSS MCGraw Hill Instituto Tcnico de Materiales y Construccin INTEMAC INTEMAC INTEMAC

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: INSTALACIONES II INSTII 1702007 TECNOLOGIA Tercer ao INSTALACIONES I - Cdigo: 1702005

2.-

OBJETIVOS GENERALES Los objetivos del Curso sern alcanzados cuando el alumno sea capaz de: Identificar las caractersticas del acondicionamiento natural y artificial Determinar las exigencias de los requerimientos de habitabilidad Determinar las caractersticas de las zonas climticas y su influencia en el diseo arquitectnico. Compatibilizar en un hecho arquitectnico, el diseo arquitectnico con las instalaciones de acondicionamiento natural y artificial. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS Los contenidos se han organizado en tres grandes unidades que las denominaremos FASES del proceso de enseanza aprendizaje. FASE INTRODUCTIVA IMPORTANCIA DEL ACONDICIONAMIENTO - Definir el medio fsico natural y el medio fsico modificado en hecho arquitectnico, posibilitando el concepto de HABITABILIDAD, de acuerdo a normas de Preservacin Ecolgica. - Determinar los requerimientos de habitabilidad en un hecho arquitectnico, utilizando las variables Psicofisiolgicas, Sociolgicas y Econmicas, de acuerdo a Normas de la Alcalda de Cochabamba. EL MEDIO FSICO NATURAL - Caracterizacin geogrfica y ubicacin - Orografa, Hidrografa y Vegetacin - Atmsfera, Temperatura y Presiones - Humedad, Vientos, Nubosidad, precipitaciones, Roco, Escarcha, Granizo, Evaporacin y Clima. EL MEDIO FSICO MODIFICADO - Explotacin Agrcola - Asentamiento Industrial - Desarrollo Tecnolgico - Equilibrio y Preservacin Ecolgica REQUERIMIENTOS DE HABITABILIDAD - Exigencias psicofisiolgicas de habitabilidad, sociolgicas y econmicas. - Exigencias de habitabilidad para edificios antiguos y de inters social. - Equilibrio homeotrmico, bienestar, confort, rendimiento e higiene. - Factores y exigencias bsicas

3.-

UNIDAD 1: TEMA 1:

TEMA 2:

TEMA 3:

TEMA 4:

UNIDAD 2: FASE TRONCAL

64

TEMA 5:

TEMA 6:

TEMA 7: TEMA 8:

TEMA 9:

TEMA 10: TEMA 11:

TEMA 12:

VENTILACIN - Requerimiento por tipo de ambiente - Ventilacin natural - Ventilacin forzada ACONDICIONAMIENTO TRMICO - Nociones de Termodinmica - Calor, Temperatura, transmisin de calor - Comportamiento trmino de los materiales - Aplicacin a elementos constructivos SOLEAMIENTO - Radiacin solar, movimientos del sol - Insolacin, proteccin y aprovechamiento de la energa solar AIRE ACONDICIONADO - Conceptos bsicos - Acondicionamiento del aire - Cargas Trmicas de fro y calefaccin - Sistemas de acondicionamiento CALEFACCIN - Balance Trmico - Sistemas por chimenea - Calefaccin por chimenea, vapor y aire - Sistemas de produccin de calor - Aspectos econmicos TCNICAS DE FRO - Balance trmico y sistemas de produccin - Aspectos econmicos ACSTICA - Nociones generales - Requerimiento acstico de los locales - Necesidad de aislamiento y correccin acstica de los locales INSTALACIONES: SANEAMIENTO BSICO Y ESPECIALES - Sistemas de transporte vertical - Montacargas y ascensores - Escaleras mecnicas - Sistemas de agua potable y alcantarillado FASE APLICATIVA ANLISIS Y DESARROLLO DE UNA PROPUESTA - Aplicacin del acondicionamiento natural y artificial

UNIDAD 3: TEMA 13: 3.-

BIBLIOGRAFA.Recknagel, Manual de Calefaccin, Ed. Blume, 1985 Archivald J. M. Instalaciones Prediales e Industriales, Guanabara Brasil, 1988 Merrick C.G., Instalaciones en Edificios Barcelona Espaa, 1986 Neufert E., Arte de Proyectar en Arquitectura, Barcelona Espaa, 1975 Izard J. L., Arquitectura Bioclimtica, Paris Francia, 1983.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN.Asignatura: Cdigo: rea: Pre Requisito: * Nivel Semestral: TOPOGRAFA TOPOG 1702009 TECNOLOGA MATEMTICAS - FSICA Cdigo: 1702002 TERCERO

2.-

OBJETIVOS GENERALES.El alumno al terminar este curso deber encontrarse capacitado para: a) Operar los equipos comnmente utilizados en Topografa como ser: huinchas, brjulas, eclmetros, niveles y teodolitos. b) Realizar mediciones, tanto en terrenos planos, como inclinados. c) Efectuar levantamientos de poligonales con brjula y huincha. d) Practicar fraccionamientos de terrenos con diferentes condicionantes. e) Representar grficamente cualesquier tipo de lote o urbanizacin de acuerdo con las normas de la HAM. f) Ejecutar nivelaciones, levantamientos y planteos de control vertical en construcciones menores. g) Determinar volmenes y calcular movimientos de tierras. h) Realizar levantamientos de poligonales con teodolito, medicin de ngulos, azimutes. i) Calcular las coordenadas de emplazamiento, dibujar los planos respectivos. j) Realizar levantamientos taquimtricos y levantamientos de detalles. k) Diferenciar trabajos topogrficos realizados con instrumentos modernos. l) Describir las ventajas de sistemas de informacin geogrfica actuales. m) Definir los conceptos bsicos de catastro. n) Definir los conceptos bsicos de Aero-fotogrametra. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS INTRODUCCIN Y PLANIMETRA. - Definiciones e importancia de la topografa - Presentacin de las normas de la HAM - Clases de levantamientos topogrficos - Precisin, Errores y Escalas - Mtodos de Medicin Directa, equipo requerido para mediciones con huincha - Mediciones en terreno horizontal, inclinado e irregular. - Errores en la medida de distancia y sus tolerancias permisibles. - Medidas de ngulos, direcciones, meridianos. - Rumbos magnticos azimutes verdaderos - Declinacin magntica - Descripcin de la brjula, condiciones que debe reunir una brjula - Levantamientos de poligonales con huincha y brjula - Clculo de rumbos, graficacin, ajustes

3.-

UNIDAD 1: TEMA 1:

TEMA 2: TEMA 3: TEMA 4:

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UNIDAD 2: TEMA 5: TEMA 6:

ALTIMETRA, CURVAS DE NIVEL Y VOLMENES - Altimetra Introduccin - Caractersticas de las curvas de nivel, mtodos para levantamientos vertical - Dibujo de planos topogrficos en diferentes escalas, perfiles y clculo de volmenes. - Nivelacin, introduccin, instrumentos de nivelacin, condiciones que debe reunir un nivel y ajustes que se le pueden realizar. - Clases de nivelacin, nivelacin directa e indirecta. - Mtodos de nivelacin, nivelacin diferencial de perfil, nivelacin recproca. - Errores en nivelacin TEODOLITOS Y TAQUIMETRA - Teodolitos, introduccin, clasificacin, teodolito de Vernier, Teodolitos modernos - Emplazamiento del teodolito, condiciones que debe reunir el mismo, ajustes temporales permitidos. - Medidas de un ngulo horizontal simple por repeticiones y reiteraciones - Medida de un ngulo vertical, errores que afectan a las medidas angulares. - Poligonales con teodolito, introduccin, tipos de poligonales: abierta y cerrada. - Orientacin de las poligonales, levantamientos de poligonales con teodolitos y cinta, medida de ngulos interiores y exteriores, deflexiones y azimutes. - Clculo de coordenadas, ajuste de una poligonal, dibujo de las poligonales con teodolito, cerrada, clculo de reas. - Taquimetra, introduccin, teora, equipo taquimtrico, distancia horizontales y mediciones inclinadas. - Procedimiento de campo para levantamientos taquimtricos. - Abajo de gabinete: clculo distancias horizontales, verticales y determinacin de cotas, ajuste de una poligonal cerrada, clculo de reas. - Recursos tcnicos y simbologa grfica para el dibujo de planos topogrficos utilizando simbologa convencional, ploteo, interpolacin y graficacin de las curvas de nivel. APLICACIN - Introduccin, replanteo de una vivienda, control horizontal - Replanteo de gradas, control vertical - Niveles de fundaciones, pisos y lozas - Control de excavaciones para alcantarillado - Fraccionamiento y presentacin de planos de urbanizaciones de acuerdo a normas de la HAM. IMPLEMENTACIN TERICA ACTUALIZADA - Distancimetros de rayos infrarrojos, Distomat de rayos lser - Estacin Total con y sin reflectores. - GPS Sistema de Posicionamiento Global, definicin, descripcin conceptual del sistema y mtodos de levantamientos con GPS. - Mtodos conceptuales para el procesamiento y dibujo computarizado de planos topogrficos. - Sistema de Informacin Geogrfica - Concepto y caractersticas de los ms comunes - El ILWIS, sus caractersticas, ventajas y desventajas - Catastro, introduccin, conceptos, catastro legal, urbano y rural - Presentacin de Aero-fotogrametra bsica. Utilizacin en el catastro - Proceso de un catastro urbano

UNIDAD 3: TEMA 7: TEMA 8:

TEMA 9:

UNIDAD 5: TEMA 10:

TEMA 11: UNIDAD 6: TEMA 12: TEMA 13:

TEMA 14: TEMA 15:

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4.-

- Parmetros que inciden en la evaluacin de terrenos para su tasacin. BIBLIOGRAFA Garca Marquez, Fernando Garca Marquez, Fernando Gormac, M. Austin, Barry Montes de Oca, Miguel Davis, Raymon E., Foote Francis S. y Nelly, J. Raisz, Erwin Hurn, Jeff Lietz Company Holloway, Thomas Ing. Vito Ledezma Concepto S.A., 1981 Concepto S.A., 1981 Prentice Hall Internacional, 1981 Limus, 1976 Representaciones Servicios de Ingeniera, 1970 Aguilar, 1979 McGraw Hill/62 Timble Navegation V. 3.1/89 London/87 Serie de Slides EMI/98

Curso Bsicos de Topografa Topografa Aplicada Topografa Topografa Aplicada a la Construccin Topografa Tratado de Topografa Principles of Cartography Global Possitioning System SDR (Datacom Software Research Ltd.) Leveling & its Gen. Application Principios Bsicos: Aerofotogramtria

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: URBANISMO I URBI 1704005 TECNOLOGIA Tercer ao TEORIA II - Cdigo: 1704003 HISTORIA II - Cdigo: 1704004

2.-

PROPSITOS 1) Proponer al estudiante una visin amplia y sistemtica de la disciplina, tanto en sus rangos histricos, conceptuales e instrumentales, como en sus aspectos aplicativos a la realidad. 2) Hacer participar al alumno activamente, tanto como productor de conocimiento, como sujeto portador de ideas enriquecedoras en la solucin de problemas del medio.

3.CONTENIDO TEMTICO DE LA MATERIA UNIDAD 1: DEFINICIN DEL TEMA DE ESTUDIO TEMA 1: Definicin del objeto de estudio: - Que es el Urbanismo - Funcin del Urbanismo TEMA 2: Los instrumentos conceptuales del urbanismo - La geografa urbana - Urbanismo y arquitectura - Sociologa urbana - Economa urbana - Sociologa urbana - Legislacin urbana - La gestin urbana TEMA 3: Los instrumentos tcnicos del urbanismo - Planes Reguladores - Planes Directores - Los Planes Sectoriales - Los Planes especiales TEMA 4: Las escalas en el estudio urbano: - La regin (relaciones campo ciudad). - El Hinterland - La Regin urbana - El centro urbano - El Distrito - El Vecindario TEMA 5: Los actores tcnicos en el urbanismo - Los arquitectos y los urbanistas

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Los equipos pluridisciplinarios El rol del arquitecto frente a los problemas de la ciudad

UNIDAD II: CONOCIMIENTOS BSICOS PARA LAS ACCIONES PRCTICAS TEMA 6: Los elementos componentes del mbito urbano - Uso del suelo - El sistema de circulacin - El transporte y los flujos - Las funciones urbanas TEMA 7: Los elementos del anlisis urbano - El crecimiento demogrfico - La estructura de la sociedad - La densificacin del rea urbana - La expansin urbana y los desbordes - La estructura fsica - El trazado urbano o Hitos o Nodos o Recorridos o Secuencias UNIDAD III: EL PROCESO URBANO EN EL MUNDO ACTUAL TEMA 8: Situacin del urbanismo contemporneo - Las nuevas teoras del Desarrollo Urbano - Las ciudades Preindustriales - Las ciudades Industriales - Las ciudades post-industriales TEMA 9: Amrica Latina: Situacin actual - Estudios de casos TEMA 10: Bolivia: Situacin de las ciudades bolivianas: - Anlisis comparativo por regiones. TEMA 11: Cochabamba: Situacin actual del desarrollo urbano en Cochabamba UNIDAD IV: MTODOS E INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIN URBANA TEMA 12: Mtodos y tcnicas en el estudio urbano TEMA 13: Perfiles y Programas - Cmo se elaboran perfiles de investigacin y programacin urbana. UNIDAD V.- FASE APLICATIVA TEMA 14: Investigacin, Anlisis y Propuesta 4.BIBLIOGRAFA Ciudades Bolivianas Elementos de Anlisis Urbano Ed. Instituto de Administracin Local 1983 Madrid Espaa. Las claves del Urbanismo. Ed. Planeta 1995 El Espacio Interior de la Ciudad. Ed. Sntesis 1991 Plan Director de la Regin Urbana de Cochabamba, 1981. Diagnstico de Plan Director de la Regin Urb. De Cbba. Ed. IIA. 1992.

W. SHOPP PANERAI, DEPAULE y Otros BONET CORREA, ANTONIO ZARATE MARTN ANTONIO AGUILAR TAMES, RAL y Otros SOLARES SERRANO, HUMBERTO

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1. IDENTIFICACION: Materia: Cdigo: Area: Nivel: Pre Requisitos: TEORA III TEOIII 1704006 Ciencias Sociales TERCER AO TEORA II - Cdigo: 1704003 HISTORIA II - Cdigo: 1704004

2. PROPSITOS a) Realizar una sntesis aplicativa de la instrumentacin desarrollada en las materias de Historia I e Historia II. b) Realizar anlisis comparativo entre el Proceso de Diseo Tipolgico y el Proceso de Diseo Metodolgico, con la finalidad de reforzar las prcticas de Diseo Contemporneo. c) Descodificar valores y significados de las corrientes y estilos arquitectnicos de la Arquitectura Universal, confrontndolas con el repertorio arquitectnicos del medio. d) Procesar los conceptos tericos y analticos de las corrientes de Diseo Arquitectnicos, para traducirlos en prototipos alternativos de Diseo. 3.CONTENIDO TEMTICO DE LA MATERIA UNIDAD I. TEMA 1: Conceptualizacin terica - Los sistemas de valores: Valor funcional, valor ambiental, valor ideolgico, repertorio visual y sus cdigos de valor. UNIDAD II: Anlisis de los procesos de diseo universales TEMA 2: El Neoclsico y la Revolucin Industrial 2.1. La mquina de vapor, el crecimiento de la poblacin, el desarrollo del transporte y la energa, la explotacin de las colonias. 2.2. El Neoclsico, la recuperacin de los cdigos clsicos, el condicionamiento funcional. TEMA 3: Las alternativas del diseo clsico. 3.1. El eclecticismo: recombinacin de los cdigos formales y expresivos. 3.2. El romanticismo: la vuelta al pasado 3.3. Las Escuelas europeas: El romanticismo, nacionalismo, racionalismo, la escuela inglesa (Morris y Ruskin), la escuela Francesa (Violec Le Duc). TEMA 4: Las vanguardias del Diseo Moderno 4.1. Art. Nouveau: 4.2. La arquitectura del Hierro y del Cristal: Las exposiciones de Londres y Pars. TEMA 5: La escuela norteamericana: 5.1. Sullivan, la nueva tecnologa y la permanencia de signos clsicos. 5.2. Frank Lloyd Wright: La nueva arquitectura norteamericana. UNIDAD III: LOS PROCESOS DE DISEO EN LA ARQUITECTURA DEL SIGLO XX

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TEMA 6: TEMA 7: TEMA 8: TEMA 9:

El Racionalismo La Bauhaus: 7.1. La tcnica y el arte en funcin de la comodidad y utilidad, proceso de enseanza en la arquitectura la metodologa. El C I A M 8.1. La Carta de Atenas: Los nuevos principios y normas de la arquitectura moderna. El Post Modernismo (Dcada del 60 al 70) 9.1. Escuela Japonesa.- El metabolismo, la rehabilitacin y adecuacin cultural (Tange). 9.2. Escuela de Barcelona: La arquitectura estructural y la tradicin popular, el brutalismo. 9.3. Escuela Holandesa: Solucin formal libre, las cubiertas tipo concha y las tipo cscaras. 9.4. Escuela Israel: Modulacin, Yuxtaposicin y ensamble, integracin natural (Shafdie). 9.5. Alexander: El diseo informatizado. 9.6. Candilis: La arquitectura comunitaria, los clusters.

UNIDAD IV: PROCESOS DE DISEO EN AMRICA LATINA TEMA 10: La arquitectura en las Nuevas Repblicas 1.1. Arquitectura del Siglo XIX: Neoclasicismo e Historicismo 1.2. Arquitectura del Siglo XX: Influencia europea y norteamericana en la produccin arquitectnica. 1.3. El Racionalismo en Amrica Latina: El caso Brasileo. UNIDAD V: PROCESOS DE DISEO EN BOLIVIA TEMA 11: Periodo Republicano 11.1. Arquitectura de los aos 1825 1880 11.2. Arquitectura de los aos 1880 1930 TEMA 12: La Arquitectura Moderna en Bolivia 12.1. Arquitectura de los aos 1940 1960: El Racionalismo en Bolivia 12.2. Arquitectura de los aos 1970 1985 La Arquitectura Post Moderna en Bolivia y Cochabamba 13.1. Arquitectura de fines de los aos 80 hasta la arquitectura contempornea.

TEMA 13: 4.-

BIBLIOGRAFA Roberto Segr Giulio Carlo Argn Leonardo Benevolo Charles Jenks Sigrified Giedion Leonardo Benevolo Mario de Micheli Roberto Segr Varios Autores Luis Pealoza Wolfang Schoop

CRITICA ARQUITECTNICA: LA CONCEPCIN DEL ESPACIO ARQUITECTNICO DEL BARROCO HASTA NUESTROS DAS: INTRODUCCIN A LA ARQUITECTURA: EL SIGNIFICADO DE LA ARQUITECTURA: ESPACIO TIEMPO Y ARQUITECTURA: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA: VANGUARDIAS ARTSTICAS DEL SIGLO XX: AMERICA LATINA EN SU ARQUITECTURA: REVISTAS SUMMA: NUEVA HISTORIA ECONMICA DE BOLIVIA: CIUDADES BOLIVIANAS:

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Pre-requisitos: TALLER DE DISEO IV TECNOLOGA Cuarto ao TALLER III

2.-

JUSTIFICACIN El Taller IV se constituye dentro el proceso enseanza aprendizaje del Taller en una materia de conjuncin de conocimientos progresivamente crecientes, donde el curso asume un compromiso de excelencia permitiendo un aporte creativo y real del estudiante a la superacin de problemas del hbitat, buscando consolidar los roles fijados por la Universidad, intentando formar un estudiante crtico y sensible a nuestra realidad. La arquitectura tiene caractersticas de formacin cultural integradora, donde estn insertadas varias disciplinas (planificacin, urbanismo, tecnologa, sociologa, etc.), y en el que hacer y construir la marca del tiempo cultural es importante, el Taller IV est dentro esa lnea. El Taller pertenece al rea de Diseo, siendo el rea troncal de la Faculta de Arquitectura, el Taller IV permite resumir todos los conocimientos adquiridos por las otras materias y los otros talleres I, II, y III. Es el nivel donde se conjuncionan y afianzan los conocimientos de los alumnos en las variables que hacen al diseo: funcin, forma, espacio y tecnologa, incorporando la variable social que posibilita un manejo integrador del proceso de diseo, realizando una primera sntesis, articulando las 3 reas de la facultad de arquitectura: rea de sociales, rea de tecnologa y rea de diseo. Dentro la estructura facultativa, el Taller IV est ubicado en el ciclo FORMATIVO, de tal manera que los conocimientos adquiridos alimenten diagonal y horizontalmente al Taller en el caso de las reas de sociales y tecnologa, y del rea de diseo en un proceso de ampliacin de conocimientos que se transmiten vertical y acumulativamente (Ver cuadro anexo 1), as mismo el Taller IV es el nivel donde se verifican los conocimientos de todas las reas (ver cuadro anexo 2). Su utilidad y presencia en la estructura facultativa es imprescindible e insustituible porque permite una verificacin de todo lo aprendido y que adquiere sentido en su aplicacin en el taller.

3.-

PROPSITOS. Los propsitos de la materia estn dirigidos a que se obtengan los siguientes resultados al trmino del proceso enseanza aprendizaje: a.Verificar y valorar todos los elementos del diseo para realizar una sntesis aplicativa, es decir todos los instrumentos que permitan realizar un proyecto arquitectnico completo, concienciando al alumno que el producto que elabora es una unidad indisoluble en su forma, su contenido e insertado en un medio social.

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b.c.d.e.-

f.g.4.-

Aplicacin prctica de los mtodos y metodologas en un proceso de diseo. Discernimiento y capacidad de identificar un problema identificado, para una verificacin y aplicacin concreta. Aplicar procesos de diseos coherentes con el problema identificado, para una verificacin y aplicacin concreta. Desarrollar aptitudes de solucionar integralmente todas las variables del diseo: Forma y espacio: Estructura espacial y formal articuladas. Funcin: En concordancia con el uso del espacio. Tecnologa: Estructura portante en correspondencia con la forma y medio natural del hecho arquitectnico. Sociedad: Respuestas arquitectnicas adecuadas al medio. Funcin: F Forma: FR Espacio: E Tecnologa: T Sociedad: S Claridad y definicin propia de una lnea arquitectnica adoptada, que les permita una identificacin personal y de tendencias en el diseo en el marco de la arquitectura contempornea. Desarrollar su capacidad de sntesis ante un problema abordado.

OBJETIVOS GENERALES Al concluir el proceso de enseanza aprendizaje, el alumno de Taller IV ser capaz de: a.Desarrollar un proceso metodolgico de diseo coherente y aplicativo a cualquier problema arquitectnico de mediana complejidad, donde se verifiquen todos sus conocimientos. b.Programar los requerimientos formales, funcionales, espaciales y tecnolgicos cualificando y cuantificando las necesidades del hecho arquitectnico. c.Sistematizar y organizar una estructura funcional, espacial y formal como respuesta a una necesidad social del medio. d.Manejar criterios tecnolgicos estructurales y de infraestructura adecuada a un medio fsico y a las posibilidades de respuesta del espacio obtenido. e.Desarrollar criterios de acondicionamiento ambiental. f.Disear libremente siguiendo una lnea arquitectnica producto de su formacin personal. ESTRUCTURACIN EN UNIDADES DIDCTICAS Y SU DESCRIPCIN 5.1.1.- UNIDAD MORFOLGICA: TECNOMORFOLOGIA 5.2.1.- OBJETIVOS DE LA UNIDAD Con la implementacin impartida el alumno de TALLER IV deber ser capaz de: Concebir formas arquitectnicas integrales con la tecnologa. Disear el hecho arquitectnico con la variable estructural tecnolgica en todo el proceso de diseo. Aplicar los conceptos de composicin arquitectnicos en la tecnologa. 5.3.1.- CONTENIDO DE LA UNIDAD MORFOLGICA: TECNOMORFOLOGA 1.CONCEPTOS GENERALES DE TECNOMORFOLOGA. 2.LA TECNOMORFOLOGA Y SU EXPRESIN. 3.LAS SOLUCIONES FORMALES, ESPACIALES Y FUNCIONALES INTEGRALES CON LA TECNOLOGA. 4.LOS MATERIALES EXPRESADOS EN EL MANEJO FORMAL Y PLSTICO DEL HECHO ARQUITECTNICO. 5.PROYECTO MORFOLGICO.

5.-

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Proceso de diseo de un hecho arquitectnico concreto que permita la verificacin de la instrumentacin. 5.4.1.- METODOLOGA. El taller es una materia que permite el trabajo en grupos pequeos o trabajo individual, tratndose de la UNIDAD 1: TECNOMORFOLOGA se emplear la siguiente metodologa: 1.a.b.La implementacin a travs de. Clases expositivas con proyeccin de audiovisuales. Investigacin bibliogrfica.

2.Asimilacin de la implementacin con la verificacin en el trabajo concreto de diseo. 3.Afianzamiento de lo aprendido, dando nfasis al trabajo en equipo y a la interaccin de los grupos. 4.Transferencia en la realizacin del proyecto morfolgico con el seguimiento y asesoramiento del docente. TODOS LOS CONTENIDOS DE ESTA UNIDAD SON LLEVADOS AL NIVEL DE APLICACIN EN LA PROPUESTA ARQUITECTNICA. 5.5.1.- BIBLIOGRAFIA ESPECFICA. TALLER 1994 -1995 Cuadernos HABITAT lnea A Volumen 8 SISTEMAS DE ESTRUCTURAS - HEINRICH ENGEL-H. BLUME EDICIONES. 5.1.2.- UNIDAD: DISEO SNTESIS. 5.2.2.- OBJETIVOS DE LA UNIDAD. El alumno de TALLER IV deber ser capaz de: Conceptuar la temtica que la ctedra determine. Desarrollar a travs de un mtodo sistemtico todo el proceso de diseo. Programar los requerimientos funcionales, espaciales, tecnolgicos, de infraestructura y acondicionamiento. Elaborar premisas de diseo que justifiquen los partidos alternativos de organizacin general. Disear el hecho arquitectnico con buena capacidad de sntesis conjuncionando tads las variables del diseo. Detallar y desarrollar sistemas portantes adecuados a sus soluciones espaciales y formales. Emplazar el hecho arquitectnico manteniendo unidad con el entorno. 5.3.2.- CONTENIDOS DE LA UNIDAD: DISEO SNTESIS. 1.2.3.4.5.6.7.CONCEPTUALIZACIN DE LA TEMTICA. ANLISIS DE MODELOS REALES Y BIBLIOGRFICOS. ANLISIS DE SITIO. PLANTEO DE UN MODELO TERICO: PREMISAS DE DISEO. PROGRAMACIN ESPECFICA. Cualificacin y cuantificacin. PARTIDO MORFOLGICO, ESPACIAL Y TECNOLGICO. DISEO ARQUITECTNICO: ANTEPROYECTO Y PROYECTO. Funcin Forma. Espacio. Tecnologa. Sociedad.

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8.-

DISEO DEL ENTORNO Integracin: - Entorno natural. 5.4.2.- METODOLOGA. El taller es una materia que permite el trabajo en grupos pequeos o trabajo individual, tratndose de la UNIDAD 2: DISEO SNTESIS se emplear la siguiente metodologa: 1.La investigacin temtica, la asimilacin del tema, el afianziamiento y la transferencia en la realizacin del proyecto arquitectnico con el seguimiento y asesoramiento del docente a travs de: a.Exposicin directa del docente a los alumnos. b.Discusin en grupos.

TODOS LOS CONTENIDOS DE ESTA UNIDA DY DE LA UNIDAD 1 SON LLEVADOS AL NIVEL DE APLICACIN EN LA PROPUESTA ARQUITECTNICA Y DE DISEO DEL ENTORNO. 5.5.2.- BIBLIOGRAFA ESPECFICA. ANLISIS DE SITIO. Cuadernos HABITAT Volumen 2 - Arq. Urb. Ral Aguilar T y Arq. Rolly Arauco A. Cuadernos HABITAT Volumen 1 al 8 - Produccin Lineal A 9.BIBLIOGRAFA GENERAL DE APOYO.PLANIFICACIN DEL SITIO. Kevin Linch-Edit Gustavo Gili - Barcelona Espaa 1980 LA ARQUITECTURA DE LA CIUDAD. Aldo Rossi Edit Gustavo Gili - Barcelona Espaa 1976 LAS ESTRUCTURAS AMBIENTALES DE AMERICA LATINA Roberto Secr SIGLO XXI Edicin 1977 HISTORIA DE LA VIVIENDA Y LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS EN BOLIVIA. Arq. Teresa Gisbert. Instituto Panamericano de Geografa e Historia Academia Nacional de Ciencias de Bolivia. DISEO DE VARRIOS RESIDENCIALES Jorg C. Kirschenmann/Christian Muschaleck EL HABITAT H. Deilmann/J.C. Kirschenmann/H. Pfeiffer. CONJUNTOS RESIDENCIALES H. Deilmann/ G. Bickenbach / H. Pfeiffer.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: CONSTRUCCIONES IV CONIV 1702010 TECNOLOGIA Cuarto ao CONSTRUCCIONES III - Cdigo:1702006

2.-

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el proceso de enseanza y aprendizaje de la asignatura, el estudiante ser capaz de: 1.2.3.4.5.Definir la postura personal de manera consciente, responsable y sostenida frente a los problemas y desafos que plantea en hbitat en el mbito tecnolgico. Aplicar criterios integrales para la evaluacin de proyectos Evaluar, interpretar y diagnosticar adecuadamente sistemas y elementos constructivos a partir de consideraciones socio - econmicas, tcnicas, ambientales y medio ambientales. Plantear, con solvencia, alternativas de solucin de elementos constructivos y/o sistemas Desarrollar y verificar modelos concretos de alternativas sistemas constructivos de solucin de elementos y/o sistemas constructivos

3.-

ORGANIZACION DE CONTENIDOS FASE CONCEPTUAL

UNIDAD 1:

LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS Tema 1: Corrientes y tendencias del pensamiento Tema 2: Desarrollo Sostenible y Tecnologa Apropiada Tema 3: La forma como resultado de sus esfuerzos Estructurales) Tema 4: Sistemas constructivos (artesanales, industrializados) Tema 5: Acondicionamiento Ambiental (La Bio-Arquitectura) Tema 6: Evaluacin econmica (financiamiento, valor presente y futuro) Tema 7: Estado del arte (conocimiento de nuestras tecnologas) Tema 8: Normas bsicas UNIDAD 2: FASE TRONCAL EVALUACIN DE PROYECTO Y PLANTEO DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN Tema 9: 1.EVALUACION DE PROYECTO Evaluacin socio-econmica a.- Grupo social, ingresos econmicos, tradiciones y costumbres b.- Cmputos c.- Presupuesto d.- Incidencias econmicas e.- Financiamiento

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2.-

Evaluacin tcnica (predimensionado de elementos constructivos) a.- Cerramientos a.1.- Verticales exteriores, interiores a. 2.- Horizontales superiores, intermedios, inferiores b.- Sustentacin c.- Instalaciones d.- Consideraciones sismo-resistentes Evaluacin ambiental a.- Iluminacin, ventilacin, orientacin, soleamiento, acondicionamiento trmico y acstico SINTESIS Y CONCLUSION 1.- Evaluacin integral (informe> PLANTEO DE ALTERNATIVAS

3.-

Tema 10: Tema 11:

1.- Metodologa (requerimientos y programa, ideas fuerza, premisas e hiptesis) 2.- Verificacin terica (econmica, tcnica, ambiental) UNIDAD 3: FASE APLICATIVA DESARROLLO, VERIFICACION DE LA PROPUESTA Tema 12: Tema 13: Tema 14: Tema 15: 4.Proceso constructivo Verificacin objetiva (tcnica-econmica-ambiental) Carpeta de la propuesta Difusin

BIBLIOGRAFIA: Manual para la construccin de Casas de tierra. Centro Regional de Ayuda Tcnica Mxico - Edit. Policroma Mxico Experiencias sobre vivienda rural en Panam. Centro Interamericanos de Vivienda y Planeamiento - Bogot 1958 Investigacin, experiencias y transferencia de tecnologas apropiadas para procesos Socio habitables - CEVE. Crdoba, Argentina Estrategias de Desarrollo de la ciudad de Campana -Argentina. IREC. Monografas, sobre mejoramiento del hbitat Urbano popular en Amrica Latina. Mtodos prcticos, datos y referencias para Arquitectos e Ingenieros Constructores. Facultad de Arquitectura. Arquitectura de Adobe - Patrick Bardov - Edit. G. GUi, Barcelona 1981. Tecnologas de la Construccin Industrializada - Gerard Blachre. Manual de Diseo para Maderas del Grupo Andino J. del A. de Cartagena - PADT - REFORT. Detalles Constructivos Modernos - J. Sanchez, 8. Lelarain - Edit. G. Gui 87-89 Tecnologas Socialmente Apropiadas

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Simposio, mayo 1983 - O. Portales Cochabamba. La Vivienda de inters Social en Panam Hugo Navarro - Edit. Universitaria 1975 Tcnicas de Produccin de Paneles de Hormign. Julian Salas Serrano. Tratado de Construccin - Priniano. Enciclopedia de la Construccin - Editores Tcnicos Asociados. Anlisis Gral. De los Sistemas Constructivos - Taller total Fac. Arq. Cordoba Detalles Constructivos - H. Beramendi M.Lavayen Texto UMSS Clculo de Costos de la Construccin - Lanza Ordoez Teora y Prctica de la Construccin - M. Mittag. Apuntes y Textos de Instalaciones, Construcciones, Estructuras. Edit. Tcnicos Asociados. Enciclopedia de la Construccin Tallera Total Facultad de Arquitectura Crdoba Argentina Sistemas Constructivos no Tradicionales - Suma Suplemento 12 Saber Construir - Blachere Gerald Anlisis Estructural - Tumo J.J. Sistemas Constructivos - Engels H. Instalaciones en los Edificios. Gay, Faceta, Mc. Guinnes y Stein El Arte de Proyectar en Arquitectura Arquitectura Bioclimtica. Izard J.L. Manual del Arquitecto y del Constructor. Kidder E. Parker M.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: ESTABILIDADES III ESTABIII 1702011 TECNOLOGA Cuarto ao ESTABILIDADES II - Cdigo: 1702008

2.-

OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar la materia los alumnos estarn capacitados para: a.- Realizar, en forma ptima la composicin y crtica estructural conjurita en un proyecto arquitectnico, desde un enfoque integral: Funcin Estructura Construccin. b.- Disear y Dimensionar, para proyectos arquitectnicos de diferentes grados de complejidad, elementos estructurales simples de Hormign armado, Acero y Madera, mediante la aplicacin de normas y especificaciones tcnicas, analizando sus patologas, segn la seleccin del material.

3.-

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS: ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO El hormign: sus caractersticas y especificaciones tcnicas de los materiales: Arena, Grava, Cemento y Agua. Clasificacin de los hormigones, segn su uso. Tecnologa del hormign: Especificaciones tcnicas, Encofrados y Disposiciones reglamentarias. Aceros: Clasificacin, Especificaciones tcnicas y disposiciones Reglamentarias. El Hormign Armado: Hiptesis de Clculo. El Hormign Armado: Clculo: Dimensionamiento y verificacin de elementos sometidos a traccin, compresin y flexin simple. Disposiciones Reglamentarias: Dimensionamiento y verificacin de, elementos de hormign armado, elaboracin de planos de construccin. Norma Boliviana. Aplicacin del Hormign Armado en: Cubierta. Muros. Entrepisos. Fugas Viguetas (prticos). Escaleras Ascensores. Columnas. Fundaciones. El Hormign Pretensado y Postensado: Especificaciones tcnica y criterios de diseo en estructuras. ESTRUCTURAS DE ACERO Procedencia de los aceros, para estructuras. Clasificacin de los aceros, para estructuras segn la fatiga de fluencia.

UNIDAD 1: Tema 1.Tema 2.Tema 3.Tema 4.Tema 5.Tema 6.Tema 7.Tema 8.-

Tema 9.UNIDAD 2: Tema 10.Tema 11.-

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Tema 12.Tema 13.Tema 14.Tema 15.Tema 16.-

Especificaciones Tcnicas, de los aceros para estructuras. Hiptesis de clculo de las estructuras de acero. Verificacin, de los perfiles de acero, de elementos de una estructura, solicitados a traccin, compresin y flexin. Nociones generales: Disposiciones reglamentarias, para el diseo, clculo y verificacin de las estructuras de acero. Aplicacin de las estructuras de acero en: Vigas. Columnas. Escaleras. Prticos. Cubiertas. ESTRUCTURAS DE MADERA Clasificacin de las maderas. Especificaciones tcnicas, para las maderas a ser usados como estructura. Hiptesis de clculo, para estructuras de madera. Clculo: Dmensionamiento y verificacin de elementos sometidos a: Traccin, Compresin y Flexin simple (actualizacin). Aplicacin de las estructuras de madera en: Entrepisos. Vigas. Columnas. Escaleras. Cubiertas.

UNIDAD 3: Tema 17.Tema 18.Tema 19.Tema 20.Tema 21.-

4.-

BIBLIOGRAFIA.S. Knney. Jimnez Montoya. Orestes Morato. Benno Loser. Agripino Spampinato. F. Leonharadt. B. Goldernhom. W. Dunhan. J. Calavera. J. Calavera. kC.l. A.C.I. Lothers. A.I.S.C. Makowski. Machicado. W. Pfeil. H. Beramendi M. Lavayen.

Estructuras hiper estticas Hormign Armado. Hormign Armado. Hormign Armado. Hormign Armado. Construcciones de concreto. Calculista de estructuras. Fundaciones Norma Boliviana del Hormign Armado Clculo de estructuras de cimentacin. Muros de contencin y Muros de stano Structural Design Guide to the A.C.l. Building Code. Reglamento de las construcciones de concreto Estructuras Metlicas Manual of steel construction Estructuras Espaciales. Estructuras de Madera. Estructuras de Madera. Detalles Constructivos.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: 2.PROPOSITOS:

URBANISMO II URBII 1704007 TECNOLOGA Cuarto ao URBANISMO I - Cdigo: 1704005

1.- Desarrollar mtodos y tcnicas para anlisis de los elementos componentes del sistema urbano. 2.- Implementar conocimientos tcnicos para resolver problemas urbanos del medio 3.- Desarrollar los instrumentos normativos y reguladores del crecimiento urbano. 3.CONTENIDO PROGRAMATICO:

TEMA 1.- Marco general Introductorio: - Procesos de planificacin- objetivos, fases, escalas, temticas. - La Planificacin Urbana, operacional y sus instrumentos, tipos de planes, Plan Regulador y Plan Director TEMA 2.- Planes especiales: - Objetivos - Esquema general de elaboracin, fases y contenidos - Tipos de planes especiales TEMA 3.- Territorio y medio ambiente: - Ecosistema urbano: - Anlisis de sitio y paisaje, elementos a conservar, medidas restrictivas y de ordenamiento TEMA 4.- Poblacin y actividades - Uso del suelo, densidades, coeficientes de ocupacin del suelo (COS) , ndice de uso de suelo. TEMA 5.- Circulacin y transporte - Concepto de sistema, flujos y capacidad, modelos de red, de generacin, etc. - El peatn, alternativas de transporte en Amrica Latina. - Jerarquizacin de vas, - Tratamiento, nudos tratamiento. TEMA 6.- Equipamiento urbanos: - Tipos de equipamientos, criterios de localizacin - Bases de programacin. TEMA 7.- La gestin y administracin de la Planificacin Urbana - Marco jurdico: Ley de Participacin Popular, Ley Orgnica de Municipalidades, Ley del Medio ambiente, Ley de Descentralizacin Administrativa. - Marco Institucional: Actores sociales e institucionales, Estatales. Municipales, Privadas, ONGs, y Organizaciones sociales.

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4.BIBLIOGRAFIA.RAGON, Michel La Arquitectura, el prncipe y la Democracia - Edit. Albin Michel - 1977 Pars Francia - Pgs.219 a 242. SECRETARIA DE ASENTAMIENTOS HUMANOS - Manual para la elaboracin de planes de desarrollo urbano 1981 - Mxico D F - Mxico. JIMENES, Agustn Diagnstico del mercado de tierras en Cochabamba Tesis - Facultad de Economa UMSS 1990 Pgs l04 a 111. AGUILAR, Ral y otros Plan Director de Vinto Comit Urbano Microregional 1986. STUDELI y STEIGER Lindice dutilisation" 1974 ASPAN 1974 Berna - Suiza Pgs - 1 a 12 AGUILAR, Ral La planificacin Urbana del pas" - Revista ENTORNO, Espacio y Sociedad 1988 - La Paz - Bolivia - Nos. 1 y 2. AGUILAR, Ral - "Apuntes del Plan Socio Urbano" - UMBRAL revista del CEA - Facultad de Arquitectura - UMSS - 1983. AGUILAR, Ral y otros - "Anteproyecto de la Ley de Ordenamiento Urbanstico" PNUD Hbitat La Paz 1988 - Documento No. 58 - Proyecto BOL 84/001 - Pgs. 29 a 86. AGUILAR, Ral - "Anteproyecto de Normativa Nacional para la Planificacin Urbana" PNUD Hbitat - La Paz - 1983 - Proyecto BOL 84/001. GASTEX, PANERAL - "Estructura del Espacio Urbano" - texto de apoyo U 9 Lnea A - Facultad de Arquitectura - UMSS - 1986 (traduccin). AGUILAR, Ral - "Algunos conceptos tiles sobre Ecologa Urbana" - Texto de Apoyo U 8 Lnea A Facultad de Arquitectura UMSS -1984. AGUILAR, Ral - "Poltica de Preservacin Ecolgica" - H. Municipalidad de Cochabamba - 1981. AGUILAR.Ral y ARAUCO ROLLY - "El anlisis del Sitio" - Texto de apoyo U 7 Facultad de Arquitectura - UMSS - 1985. AGUILAR, Ral y otros - "Memoria descriptiva del Plan Director de Cochabamba - H. Municipalidad de Cochabamba - Enero 1981 - Captulos V a IX. URBANISMO Y ECOLOGIA - "Normas bsicas de equipamiento urbano" Mxico D F - Mxico 1983. AGUILAR, Ral - "Los planes especiales, instrumentos de planificacin urbana" - Texto de apoyo U 10 Lnea A - Facultad de Arquitectura - UMSS - 1986. AGUILAR. Ral - "Instrumentos de Planificacin Urbana: La densidad" - (en preparacin).

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN.Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Pre-requisitos: TALLER DE DISEO V DISEO Quinto ao TALLER IV

2.-

JUSTIFICACIN. La materia de taller en la estructura acadmica de la facultad, constituye el tronco formativo de la carrera, recibe y elabora el aporte de y a las otras afeas de conocimiento (sociales y tecnologa) para su aplicacin en esta; para la formacin y control didctico del estudiante, se la ha estructurado en tres ciclos: CICLO INSTRUMENTAL CICLO FORMATIVO CICLO SNTESIS Al ser el Taller V el conformante del ciclo sntesis, con carcter vertical de la materia troncal, es en la que el alumno demuestra y aplica sus conocimientos tericos, metodolgicos y tcnicos adquiridos en el transcurso de su formacin. Tambin este taller tiene el carcter de sntesis horizontal, razn, por la cual se incorporan en su estructura programtica y practica las materias de Urb. III (rea de Sociales) y anlisis Tecnolgico (rea tecnolgica), para que el alumno pueda realizar el anlisis, interpretacin y propuesta de diseo en forma integral. El vencimiento de este taller, es pre-requisito, para el que alumno se habilitase para la elaboracin de su proyecto de grado, ya sean en el 60 curso curricular, o en el curso de proyectos de grado.

3.-

PROPSITOS.El Taller V, tiene el propsito de que los estudiantes: a.Interpreten integralmente la problemticas de Diseo Urbano - Arquitectnico, aplicando sus conocimientos tericos prcticos adquiridos en situaciones similares a las que la realidad le exigiera en el ejercito de su practica profesional, dando soluciones funcionales morfolgicas, tecnolgicas adecuadas a las exigencias del medio (fsico-social) Proporcionarles los insumos tericos, metodolgicos y tcnicos complementario que sean necesarios, para que den respuestas y soluciones en forma coherente a los problemas de diseo propuesto, con una actitud crtica, reflexiva en los campos de conocimiento arquitectnico, urbanstico y construccin. Que a la culminacin del curso el estudiante este plenamente capacitado para la realizacin de su proyecto de grado.

b.-

c.-

84

4.-

OBJETIVOS GENERALES.Los objetivos de TALLER V, sern cumplidos cuando el alumno: 1.Aplique los conocimientos y destrezas adquiridos para identificar, analizar y diagnosticar problemas de ndole URBANO y/o ARQUITECTNICO, que requieran su intervencin, proponer alternativas de solucin a esos problemas. Desarrolle una metodologa que le permita llevar adelante el proceso sistemtico y coherente del objeto de diseo. Disee una propuesta arquitectnica de alta complejidad, dando soluciones formales, funcionales, ambientales, tcnicas y urbanas, como un todo coherente. Demostrar al interior de la propuesta arquitectnica la inferencia urbana y tecnolgica. Aplicar cdigos, ndices y reglamentos, tanto para el diseo arquitectnico como para el diseo urbano, de forma tal que el proyecto est enmarcado en dichos cdigos, ndices y reglamentos.

2.3.4.5.-

5.-

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS.Los contenidos se han organizado en funcin de una gestin acadmica de 39 semanas, con 20 Hrs./semana de clase, distribuidos en 5 Hrs. De tericas de clases las que impartir la instrumentacin complementaria. Los temas estn contenidos en unidades que expresan la secuencia de la elaboracin de un proyecto Urbano-Arquitectnico y estn organizados en dos mdulos, correspondiendo al primero el DISEO URBANO, en el que la docencia es compartida con el docente de Urb. III. El segundo mdulo corresponde a DISEO ARQUITECTNICO, donde la docencia es compartida con el docente de Anlisis Tecnolgico.

5.1.-

ENUNCIADO DE LAS UNIDADES CONCEPTUALIZA DE LOS COMPONENTES TERICOS QUE HACEN EL PROCESO DEL DISEO URBANO ANLISIS PRELIMINARES DISEO URBANO CONOCIENTO Y CONCEPTUALIZACION TEMTICA LA NORMATIVA COMO REQUERIMIENTO DEL DISEO ARQUITECTNICO REQUERIMIENTOS FUNCIONALES, TECNOLGICOS Y DE SERVICIO DISEO ARQUITECTNICO

MODULO I Unidad A.Unidad B.Unidad C.MODULO II Unidad D.Unidad E.Unidad F.Unidad G.5.2.-

DESARROLLO DE LAS UNIDADES.-

MODULO I.- DISEO URBANO: UNIDAD A.- CONCEPTUALIZACION DE LOS COMPONENTES TERICOS QUE HACEN EL PROCESO DEL DISEO URBANO Objetivos.- El alumno:

85

a.-

Disear, despus de la explicacin del propsito y los componentes del proyecto a elaborar, utilizando sus conocimientos tericos metodolgicos, una metodologa eficiente para el desarrollo y control del anlisis, objeto de estudio Acopiar y clasificar el material de informacin requerido para el anlisis. Clasificar la tcnicas y mtodos de investigacin apropiados para su utilizacin en el anlisis.

b.c.-

Contenido de la Unidad.A.1.- ASPECTOS PRELIMINARES A.1.1.- Explicacin y conceptualizacion general y especifica de la temtica a desarrollar definiendo y limitando claramente el objetivo y alcance del diseo. A.1.2.- Fuentes de informacin a las que se deben recurrir y que estas sean asequibles y comprensibles. A.2.METODOLOGIA DE INVESTIGACION A.2.1.- Criterios Metodolgicos A.2.2.- Mtodos y tcnicas a emplearse en la investigacin. A.2.3.- Cronograma a cumplirse UNIDAD B.- ANLISIS PRELIMINARES Objetivo.a.El alumno: Desarrollar la investigacin en forma coherente de los componentes del espacio y funcin urbana del rea de intervencin, enmarcando los aspectos que determinan y condicionan el proyecto. Analizar, interpretar, y evaluar los datos obtenidos para determinar el programa de las necesidades urbanas

b.-

Contenido de la Unidad.B.1.ANLISIS PROGRAMATICO B.1.1.1.B.1.2.1.B.1.2.2.B.1.2.3.B.2.El Mercado Terreno Leyes y Reglamentos Restricciones B.1.1.- Factores determinantes B.1.2.- Factores condicionantes

ANALISIS URBANO B.2.1.- Actividades B.2.2.- Usos del suelo B.2.3.- Transporte

B.3.-

IMAGEN URBANO

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B.3.1.- Elementos de la imagen B.3.2.- Conceptos criterios B.4.ANALISIS DEL CLIMA B.4.1.- Temperatura B.4.2.- Asoleamiento B.4.3.- Vientos B.5.ANALISIS DEL SITIO B.5.1.- Topografa B.5.2.- Hidrografa B.5.3.- Suelos B.5.4.- Paisaje B.5.5.- Accesos B.5.6.- Restricciones UNIDAD C.- DISEO Objetivos.- El alumno: a.Disear una estructura espacial coherente, a nivel de plan maestro, con los requerimientos del programa de necesidades urbanas y de la vocacin de usos del suelo y los reglamentos. Contenido de la unidad.C.1.ZONIFICACION C.1.1.C.1.2.C.1.3.C.1.4.C.2.EQUIPAMIENTOS: C.2.1.C.2.2.C.2.3.C.3.VIABILIDAD C.3.1.C.3.2.C.3.3.C.4.C.4.1.C.4.2.C.4.3.C.4.4.C.5.PAISAJE: Estructuracin Jerarquizacin Accesibilidad Agua Alcantarillado Drenajes Alumbrado Determinacin equipamiento existente Determinacin oferta demanda Localizacin en la estructura Usos del suelo Intensidad de uso Densidad Requerimientos de uso

INFRAESTRUCTURA:

87

C.5.1.C.5.2.C.5.3.-

Vegetacin Manejo espacio exterior Mobiliario urbano

MODULO II.- DISEO ARQUITECTNICO: UNIDAD D.- CONOCIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION TEMTICA Objetivo.Determinando el plan Maestro y el requerimiento de los equipamientos urbanos, el alumno: a.- Elegir, utilizando la lista priorizada, un equipamiento de uso pblico para su diseo arquitectnico y cuya complejidad cumpla con las exigencias del nivel. b.- Realizara un fichaje bibliogrfico referido al tema de diseo, para analizar las soluciones funcionales, formales y tecnolgicas. c.- Propondr un modelo conceptual del tema de diseo, con las conclusiones arribadas en el anlisis de modelos. Contenido.D.1.D.2.ASPECTOS PRELIMINARES D.1.1.D.2.1.D.2.2.D.2.3.D.2.4.UNIDAD E.Objetivos.a.b.Contenido E.1.E.2.UNIDAD F.NORMAS MUNICIPALES NORMAS ESPECIFICAS REQUERIMIENTOS FUNCIONALES, TECNOLGICOS Y DE SERVICIO Explicacin y conceptualizacin temtica Anlisis Cualitativo Anlisis cuantitativo Anlisis Morfolgico Anlisis Tecnolgico ANALISIS DE MODELOS

LA NORMATIVA COMO REQUERIMIENTO DEL DISEO ARQUITECTNICO El alumno: Aplicar las normas, requerimientos, disposiciones municipales en la elaboracion del programa de diseo Aplicar las normas especficas al tema, en la propuesta de diseo, para estar enmarcado en los requerimientos de gestin.

Objetivos.- El alumno: a.Desarrollar, en una matriz el proceso de clculo del programa de requerimientos y sus interrelaciones. Contenido.F.1.F.2.F.3.F.4.REQUERIMIENTOS BSICOS REQUERIMIENTOS COMPLEMENTARIOS REQUERIMIENTOS TECNOLGICOS REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA

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UNIDAD G.- DISEO ARQUITECTNICO Objetivos.- El alumno: a.b.c.d.e.Contenido.G.1.G.2.G.3.Organizar la estructura espacial del rea donde se emplaza el objeto de diseo. Diagramar el esquema funcional y espacial del objeto de diseo. Seleccionar el sistema tecnolgico que se adecue a su propuesta de diseo. Disear en forma integral y coherente el objeto de diseo, dando soluciones funcionales, espaciales, morfolgicas, estructurales, tecnolgicas y de infraestructura. Organizar la carpeta de diseo, cumpliendo con las exigencias del nivel. RELACIONES FUNCIONALES RELACIONES ESPACIALES CRITERIOS TECNOLGICOS G.3.1.- Estructurales G.3.2.- Constructivos G.3.3.- Infraestructura Bibliografa para el MODULO II H.A.M. Cbba. H.A.M- - Cbba. Mario Luis Corea Broadbent F. Ching Christian Norbergs REGLAMENTO GENERAL DE EDIFICACION PLAN DIRECTOR REALIDAD PROBLEMTICA Y METODOLOGICA METODOLOGAS DE DISEO ARQUITECTNICO Editorial Gustavo Gili ARQUITECTURA: FORMA, ESPACIO Y ORDEN Editorial Gustavo Gili EXISTENCIA, ESPACIO, ARQUITECTURA CAP. III Editorial Blune

Bibliografa especifica de acuerdo al tema de diseo. 6.METODOLOGA.-

En el transcurso de la gestin para cumplir con los propsitos del curso, se empleara las siguientes tcnicas de enseanza aprendizaje.

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UNIDAD A.UNIDAD B.-

Exposicin del docente con preguntasPrctica en grupos de trabajo Exposicin dialogada Estudio bibliogrfico Investigacin practica en grupos de trabajo UNIDAD C.- Exposicin dialogada Prctica en grupos de trabajo Micro taller (Esquise) UNIDAD E.- Exposicin del docente con preguntas Estudio bibliogrfico Prctica en grupos de trabajo UNIDAD G.- Exposicin del docente con preguntas Prctica individual Micro taller (Esquise) 7.- BIBLIOGRAFA.PARA EL MODULO I: Jan Banzants Jorge Saravia Valles MANUAL DE CRITERIOS DE DISEO URBANO Editorial Trillas EQUIPAMIENTO URBANO Cap. VI VIII al XVI - Editorial Kevin Linch PLANIFICACION DEL SITIO Editorial Gustavo Gili Gordon Cullen PAISAJE URBANO Editorial Blume

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: ANLISIS TECNOLGICO ANALTEC 1702012 TECNOLOGIA quinto ao vencimiento de ciclo formativo Cdigo: 1702005 1702010 - 1702011

2.-

OBJETIVOS GENERALES Despus de desarrollar las actividades previstas en el nivel, los alumnos estarn capacitados para: a.b.Analizar condiciones tecnolgicas, que sean base para la ejecucin de proyectos de diseo arquitectnico y urbano Aplicar requerimientos tecnolgicos, para proyectos dediseo, mediante caracterizacin de sistemas: constructivo, estructural, de instalaciones y de acondicionamiento ambiental Proponer soluciones tecnolgicas a diseos arquitectnicos, en sus variables de sistema: constructivo, estructural, de instalaciones y de acondicionamiento ambiental Disear y predimensionar los instalaciones diferentes elementos: constructivo, estructural, de mtricos, anlisis de precios

c.d.e.3.-

Plantear especificaciones: tcnicas, cmputos unitarios, presupuesto y planificacin de obra

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS RECONOCIMIENTO DEL PROBLEMA TECNOLGICO

UNIDAD 1:

Evaluacin de Emplazamiento del hecho arquitectnico: ANLISIS DE SITIO, segn sus condicionantes: TEMA 1: DEL MEDIO FSICO NATURAL.- Clima-Microclima, Factores Climticos, Temperatura, Humedad Relativa, Precipitacin Pluvial, Asoleamiento y Ventilacin. TEMA 2: DEL MEDIO FSICO NATURAL.- Recursos Naturales.- Caractersticas topogrficas, Suelos, Subsuelos, Erosiones y Drenajes naturales, Cursos de Agua, Vegetacin, Materia prima del lugar para la construccin. TEMA 3: DEL MEDIO FSICO MODIFICADO.- Infraestructura de Servicios Agua Potable.- Captacin, Criterios de Provisin y Distribucin, Criterios de Solucin donde no se cuente con Provisin Pblica, criterios de Solucin de Instalaciones Especiales

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TEMA 4: DEL MEDIO FSICO MODIFICADO.- Infraestructura de Servicios de Alcantarillado Sanitario y Desage Pluvial.- Recoleccin de aguas hervidas, conexiones, eliminacin de aguas residuales, criterios de solucin donde no se cuente con sistema sanitario pblico, criterio de solucin de instalaciones especiales. TEMA 5.DEL MEDIO FSICO MODIFICADO.- Infraestructura de Servicios de Energa Elctrica.- Previsiones de emplazamiento de centrales, subestaciones elctricas, puestos de transformacin y medicin, distribucin, criterios de solucin donde no se cuente con sistema pblico, criterios de solucin de instalaciones especiales. TEMA 6.DEL MEDIO FSICO MODIFICADO.- Infraestructura de Servicios de Gas Domiciliario.- Criterios de provisin y distribucin pblica UNIDAD 2: EVALUACIN DE ALTERNATIVAS TECNOLGICAS PARA EL PROYECTO ARQUITECTNICO

TEMA 7: Evaluacin y calificacin del Proyecto Arquitectnico, considerando pautas de evaluacin de: Sistemas Estructurales, Constructivos y de Instalaciones, caractersticas espaciales, formales, funcionales que determinan el acondicionamiento ambiental. TEMA 8: Criterios de solucin para el Proyecto Arquitectnico de: Estructura portante, Cerramiento horizontal, Cubierta y Entrepiso, Cerramiento vertical, Sistemas de Infraestructura bsica. UNIDAD 3: PROGRAMACIN TECNOLGICA ARQUITECTNICO PARA EL PROYECTO y de

TEMA 9: Determinacin de: requerimientos de espacios funcionales para reas ambientes tcnicos, requerimientos de equipos tcnicos, requerimientos acondicionamiento ambiental, natural y artificial, espacio mnimo vital.

TEMA 10: Desarrollo de ajuste a la coordinacin modular tecnolgica, compatibilizacin y coordinacin: funcional, formal y estructural. UNIDAD 4: PARTIDO TECNOLGICO PARA EL PROYECTO ARQUITECTNICO

TEMA 11: Evaluacin de Alternativas de Solucin del Sistema Estructural - Constructivo que mejor se adapta a las caractersticas del Partido Arquitectnico. UNIDAD 5: PROPUESTA TECNOLGICA ARQUITECTNICO PARA EL PROYECTO Calificacin de Alternativas de Partido Tecnolgico Sistema Constructivo Sistema Estructural Adecuacin a las Instalaciones en general TEMA 13: Diseo de los elementos componentes de la Propuesta Tecnolgica para el Diseo Arquitectnico: Sistema de Fundaciones.- Escala mnima 1:100 del Sector o Bloque donde se encuentre el semistano o stano, indicando las caractersticas del suelo, subsuelo, con cortes rebatidos y detalles constructivos de encuentros. Plano Estructural.- Escala mnima 1:100 de Planta Tipo representativa con cortes rebatidos (considerando el predimensionado de la estructural cotas, aberturas, coordenadas de ejes, etc. TEMA 12:

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Maqueta Estructural.- Esc. Mnima 1:200 de Bloque, Sector o del conjunto, segn la complejidad. Plano Constructivo.- Esc. Mnima 1:50 de Sector o Planta Tipo representativa, considerando nivel de piso, cotas, altura de antepecho, alturas y tipologa de carpintera de vanos, coordenadas de ejes, materiales de acabados, etc. Cortes Constructivos de Borde.- Mnimo dos: del sector ms elevado y de circulacin vertical. Esc. Mnima 1:20 desde fundaciones hasta cubierta. Detalles Constructivos.- Mnimo cuatro, Esc. 1:5, 1:10 que correspondan al Proyecto y a la sugerencia del Docente. Plano de Techos.- Esc. Mnima 1:100 indicando pendientes de escurrimiento, material de cubierta, desages y bajantes pluviales. Plano de Planta Baja y/o Stano.- Esc. Mnima 1:100 con ambientes tcnicos y equipamiento tcnico, estacionamiento, desage pluvial, conexin a red de agua potable, alcantarillado sanitario, energa elctrica, gas domiciliario, telfono, TV, etc. Plano Esquemtico de Instalacin Elctrica.- Esc. Mnima 1:100 indicando acometida, transformacin, mediacin, shafts de conduccin y control, circuitos, diagrama unificar, etc. Planos Esquemticos de Instalacin de Agua Potable, Alcantarillado Sanitario y Pluvial- De planta Tipo representativa y red exterior. Esc. Mnima 1:100 ms Tres Planos de Baos Tipo. Exc. Mnima 1:20 en planta y corte con instalacin de agua potable y alcantarillado sanitario. Instalaciones Especiales- Esc. Variable plantas, cortes, detalles de circulacin vertical mecnica, eliminacin de residuos domsticos, gas domiciliario, sistemas de proteccin contra incendios, calefaccin, aire acondicionado, otros. Anlisis de Precios Unitarios, Cmputos Mtricos, Presupuesto.- de un sector o Bloque representativo, determinando la estimacin de costo de obra total por metro de obra construido. Programacin de obra de todo el Proyecto.- Considerando la masificacin de alumnos en Quinto ao, es imprescindible el apoyo a nivel de Auxiliatura que permita atender el seguimiento de los Talleres Tecnolgicos 4.BIBLIOGRAFA.PETRIGNANI A. Junta del Acuerdo de Cartagena.ENGEL H.Cap. 1 HODGHKINSON A.SCHMITT H.Tomos I y II 1989 Tecnologas de la Arquitectura - Gustavo Gilli Barcelona Espaa (Texto completo 1973) Manual de diseo para Maderas del Grupo Andino JUNAC Lima Per Cap. 4 al 12 1984 Sistemas de estructuras Blume Madrid Espaa al 5 1979 Estructuras - Blume Madrid Espaa (texto completo) 1976 Enciclopedia de la Construccin - Gustavo Gilli Mxico

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SAGE K. Barcelona

Instalaciones tcnicas en Edificios - Gustavo Gilli Espaa Vol. I Pag 103 162 y Vol. II pag. 118-119 1974

SUMMA 12.GUZMAN NESTOR.TALLER TOTAL.GUZMAN NESTOR.Jan Bazn.KIDDER E. FRANK y PARKER HARRY.ORLANDO ZELADA.ORLANDO ZELADA.Coleccin Atrium.SEMAPA Cochabamba.Sociedad de Ingeniera Sanitaria.

Sistemas constructivos no tradicionales y livianos Edit. Summa Buenos Aires Texto 1987 Sistemas constructivos I Edit. UMSS Texto 1990 Anlisis general de los sistemas constructivos Edit. Fac. Arq. Crdova Argentina Texto completo 1985 Desarrollo de tems de construccin - Edit. UMSS Texto 1990 Anlisis de sitio Manual del Arquitecto y del Constructor -Edit. UTHEA Mxico Instalaciones tcnicas en los Edificios Texto UMSS Trabajos de investigacin sobre temticas puntuales Trabajo de alumnos Atrium de la Construccin Normas de instalaciones sanitarias Normas de instalacin sanitaria

Sociedad de Ingenieros de Bolivia.- Normas de Hormign Armado

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: Cdigo: rea: Nivel: Pre-requisitos: URBANISMO III (Diseo urbano) URBIII 1704008 TECNOLOGIA Quinto ao URBANISMO II - Cdigo: 1704007

2.-

PROPOSITOS a. Desarrollar los conceptos bsicos, mtodos y tcnicas para el Diseo Urbano b. Implementar Instrumentos conceptuales para la comprensin de la problerntica Urbanoregional. c. Iniciar al alumno en el mbito de Planificacin Urbano-regional. CONTENIDOS DE LA MATERIA PLANIFICACION Y GESTION URBANA Conceptualizacin sntesis y motivacin para la comprensin global de la Problemtica urbano-regional. 1.1.- Metodologa del Planeamiento 1.2.- La Planificacin territorial 1.3.- El concepto del Desarrollo Sostenible 1.4.- El Plan general de Desarrollo Econmico Social de La Repblica 1.5.- La Ley de Descentralizacin Administrativa 1.6.- El Plan Departamental de Desarrollo Econmico y Social de Cochabamba 1.7.- La Planificacin Municipal 1.8.- La Ley de Participacin Popular 1.9.- Los Planes sostenibles de Desarrollo Municipal PROCESO DE APROXIMACION AL CONOCIMIENTO Y TRATAMIENTO DE LA CIUDAD Anlisis Urbano en el mbito socioeconmico 2.1.- Caracterizacin general do un mbito urbano 2.2.- Definicin de reas urbanas 2.3.- Identificacin de Barrios 2.4.- Consideraciones histricas 2.5.- Elementos superestructurales El Tejido urbano 2.6.- El Tejido Humano Anlisis urbano en el mbito: funcional, estructural 3.1.- Tipologas del tejido horizontal 3.2.- Tipologas del Tejido vertical 3.3.- Identificacin de funciones urbanas, tipologas de usos: Horizontal, vertical y estructural 3.4.- Dotaciones urbanas: equiparnientos-normas colectivas, infraestructura-niveles de servicio.

3.-

UNIDAD 1: TEMA1.-

UNIDAD 2.TEMA 2.-

TEMA 3.-

95

TEMA 4.-

Anlisis urbano en el mbito morfolgico espacial. 4.1.- Identidad urbana 4.2.- Subreas de actuacin 4.3.- La ordenacin urbanstica: Definicin de tipologas de actuacin 4.4.- Gestin y Administracin urbana y/o Municipal: - Polticas - Estrategias - Temporalizacin del Proceso - Acciones: normas y reglamentos, gestin administrativa y de proyectos. PROYECTO DE DISENO URBANO Diseo de proyecto integral a nivel morfolgico espacial y estructural 5.1.- Identificacin de tipologas de actuacin y su tratamiento 5.2.- Diseo, tratamiento y composicin del Espacio Urbano: - La calle, la plaza y los espacio estanciales. 5.3.- Los monumentos como elementos constitutivos 5.4.- El mobiliario urbano 5.5.- El paisaje urbano.

UNIDAD 3: TEMA 5:

4.-

BIBLIOGRAFIA Elementos de Anlisis Urbano. Coleccin Nuevo Urbanismo No. 42. Anlisis de la forma (Urbanismo y Arquitectura) GG/Mxico. La proporcin y la Forma de los Objetos UrbanoLa estructura del espacio urbano Casa, Barrio, ciudad - Arquitectura del Hbitat Urbano. La buena forma de la ciudad Formas Urbanas: de la manzana al bloque.

PANERAI, Philippe, Jean Cacharles DEMORGON, Marcelle VEYRENCHE, Michel BAKER, Geoffrey H. IREC Le Temps des rues GOMEZ ARIAS. Rodolfo Arquitectnicos ECHENIQUE, Martn March BERTRAND LYNCH PANERAI, CASTEX, DEPAUTE

PRINZ Aspectos humanos de la forma urbana.

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 1.IDENTIFICACIN. Nombre de la asignatura: rea: Nivel: Pre-requisitos: JUSTIFICACIN El taller de diserto del 6o curso dentro de la estructura de la facultad de arquitectura, es una instancia alternativa de titulacin de los estudiantes que han vencido satisfactoriamente el plan de estudios de la carrera. La importancia del 6o curso radica en que constituye la sntesis final en el proceso de formacin del profesional arquitecto, mediante la aplicacin de conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas, en un proyecto arquitectnico cuya temtica ha sido extrada de la realidad del medio y que para su resolucin exige un elevado nivel en cuanto a su proceso de investigacin, diserto y viabilidad constructiva. Como sntesis de la labor arquitectnica el 6o curso permite la verificacin de capacidades y un nivel profesional demostrado en el proyecto con caractersticas de coherencia integralidad en todos sus componentes. 3.PROPSITOS.3.1.- Lograr que al trmino de la gestin acadmica (10 meses de trabajo), los estudiantes elaboren un proyecto de diseo arquitectnico bajo una temtica general, el mismo que resuelto con un nivel profesional, les permita obtener su grado acadmico de arquitectos. 3.2.- Orientar a los estudiantes para alcanzar un dominio conceptual y de procesos metodolgicos coherentes, que les permita elaborar el proyecto planteado tomando en cuenta los mltiples factores que lo condicionan. 3.3.- Reforzar con elementos terico y prcticos los conocimientos adquiridos por los postulantes, estimulando la aplicacin con rigor cientfico de sus propios planteamientos, habilidades e iniciativas. 4.OBJETIVOS.Los objetivos del curso sern satisfechos cuando los estudiantes sean capaces de: 4 . 1 . - Manejar con solvencia profesional los fundamentos conceptuales y de la composicin arquitectnica expresados en un proyecto de carcter integral con caractersticas de unidad y coherencia. 4.2.4.3.Proponer metodologas de diseo y tcnicas de investigacin en sujecin a los requerimientos del proyecto. Procesar la informacin obtenida de la realidad fsica y social en relacin al tema de diseo para transformarla en parmetros de diseo aplicados en respuestas arquitectnicas a los problemas planteados. TALLER DE DISEO VI DISEO Sexto ao TALLER V

2.-

97

4.4.- Demostrar la factibilidad tcnica y socio econmica de la solucin propuesta . 4.5.Responder con una propuesta de diseo de elevado nivel tcnico a las expectativas de la poblacin usuaria a nivel local.

5.-

UNIDADES DIDCTICAS.En la seleccin y organizacin de contenidos para las distintas unidades, se ha lomado en cuenta las fundamentos esenciales del 6o curso destinados a elaborar un proyecto cuyo nivel de eficiencia permita, verificar su factibilidad respaldado en la pertinencia de su proceso de diseo, los contenidos estn distribuidos en cinco unidades didcticas estructuradas de manera secuencial y cuyo desarrollo total se propone ejecutar en 40 semanas. Los distintos contenidos unidades: Unidad 1: Unidad 2: Unidad 3: Unidad 4: Unidad 5: para el desarrollo del curso se han agrupado en las siguientes

Conocimiento del tema Anlisis de condicionantes urbanas y del sitio Anlisis arquitectnico Programacin del proyecto Concrecin del proyecto

5.1.-

DESARROLLO DE UNIDADES 1.1.Objetivos .-

UNIDAD 1.- CONOCIMIENTO DEL TEMA Al trmino de la unidad los estudiantes sern capaces de: 1 . 1 . 1 . - Elaborar una gua metodolgica que constituya el instrumento de ordenacin coherente y secuencial del proceso de diseo, especificando todas las fases, sus modalidades operativas y un cronograma de actividades. 1 . 1 . 2.- Efectuar un proceso de investigacin del objeto de estudio (vivienda en altura) en base al conocimiento del problema habitacional en el medio, su importancia, caractersticas y propuestas existentes. 1.1.3.- Formular una hiptesis o posicin inicial sobre el posible enfoque de solucin al lema de proyecto. 1.1.4.- Demostrar los aportes y beneficios que la ejecucin del proyecto tendra para la poblacin usuaria. 1.2.Contenidos.1.2.1.- Propuesta de una metodologa general para ordenar el proceso de diseo. Mtodos y tcnicas a ser aplicados en las diferentes fases del proceso de diseo de acuerdo a requerimientos especficos. Elaboracin de un cronograma de actividades. 1.2.2.- Recopilacin y procesamiento de la informacin bsica referida al tema. 1.2.3.- Desarrollo de la investigacin sobre el tema de diseo. 1.2.4.- Elaboracin de los marcos tericos: Marco terico general.- Conceptualizaciones, caractersticas, importancia y soluciones actuales al problema de la vivienda.

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Marco terico especfico.- El tema de la vivienda en altura, normativas, posibilidades y ventajas de su implementacin en nuestra ciudad. 1.2.5.- Sntesis de fundamentos terico conceptuales sobre el tema de proyecto. 1.3.Metodologa.Se emplearn distintos instrumentos y tcnicas para encarar el proceso de investigacin y anlisis: Investigacin bibliogrfica, entrevistas, consultas. Elaboracin y presentacin de documentos Procesamiento de datos, anlisis y sntesis. Exposicin de resultados UNIDAD 2.2.1.ANLISIS DE CONDICIONANTES URBANAS Y DEL SITIO Objetivos.2.1.1.- Evaluar las caractersticas e incidencia del mbito urbano inmediato al rea de emplazamiento del proyecto que incluyan principalmente los factores de accesibilidad, uso del suelo y paisajismo. 2.1.2.- Establecer las caractersticas de impacto del futuro hecho arquitectnico sobre el contexto urbano donde se inserta, mencionando situaciones socio econmicas, de imagen, medio ambientales y de integracin fsico espacial. 2.1.3.- Elaborar un anlisis del sitio o terreno de emplazamiento del proyecto (a ubicarse en el Distrito 3, zona de Sarco), demostrando sus cualidades, aptitudes y limitaciones para los usos previstos. 2.1.4.- Identificar las normativas de arquitectnico sobre su mbito circundante. 2.2.Contenidos.2.2.1.- Aplicacin de conocimientos adquiridos por los alumnos sobre anlisis urbano y de sitio referidos a los siguientes aspectos: Condiciones de accesibilidad Uso del suelo Estructuracin vial y transportes Espacios verdes y equipamientos Relaciones visuales y de imagen Infraestructura de servicios Polticas y normativas de desarrollo urbano 2.2.2.- Definicin y previsiones segn parmetros especficos del impacto. del proyecto sobre su entorno inmediato. 2.2.3.- Uso de metodologas y tcnicas para el anlisis de sitio considerando los componentes del: Medio fsico natural Medio fsico modificado 2.2.4.- Elaboracin de una sntesis de elementos y dalos del sitio para su aplicacin en el diseo. diseo y de insercin del hecho

Concluida la unidad los estudiantes estarn en condiciones de.

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2.2.5.- Planteo de premisas para la insercin del proyecto: Emplazamiento del proyecto Accesibilidad Alternativas de zonificacin y uso del terreno 2.3.a.Metodologa.Trabajo prctico Relevamiento fsico (trabajo de campo) Anlisis de documentos planos topogrficos etc.) Sntesis grfica b.Exposicin de los alumnos tcnicos (Planes directores, planos del sector, Uso de instrumentos y tcnicas para realizar el anlisis urbano y el anlisis de sitio.

UNIDAD 3.- ANLISIS ARQUITECTNICO 3.1.Objetivos.- A la conclusin de la unidad los estudiantes habrn logrado: 3.1.1.- Desarrollar en base a una metodologa especfica el anlisis arquitectnico de por lo menos 3 modelos reales y / o bibliogrficos sobre el tema. 3.1.2.- Obtener un conjunto de criterios tcnicos y bases conceptuales de diserto para su aplicacin en la fase de propuesta del proyecto , sin que falten los aspectos funcionales, espaciales, morfolgicos y tecnolgicos. 3.2.Contenidos.3.2.1.- Consideraciones arquitectnico. conceptuales y requisitos para efectuar el anlisis

3.2.2.- Planteo de criterios tcnicos para la eleccin de modelos 3.2.3.- Elaboracin de una metodologa y tcnicas a utilizar en el anlisis arquitectnico. 3.2.4.- Desarrollo del anlisis considerando los aspectos funcionales, espaciales morfolgicos, tecnolgicos, ambientales y urbanos. 3.2.5.- Elaboracin de una sntesis comparativa dlos modelos analizados segn parmetros de evaluacin especficos, con especificacin de los aspectos recuperados para retro alimentar la propuesta de diseo. 3.3.Metodologa. Uso de instrumentos y tcnicas para seleccionar y analizar modelos arquitectnicos. a.- Trabajo prctico Investigacin bibliogrfica Relevamiento fsico Entrevistas Sntesis grfica y datos relevantes b. Exposicin de los alumnos

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UNIDAD 4.4.1.-

PROGRAMACIN DEL PROYECTO

Objetivos.4.1.1.- Plantear correctamente el modelo conceptual que sustenta con argumentos slidos la propuesta del proyecto. 4.1.2.- Plantear las premisas generales de diseo que constituyen las condiciones y caractersticas bsicas que tendr el proyecto de acuerdo al modelo conceptual. 4.1.3.- Identificar los sectores, ambientes y locales que conformarn la estructura total del conjunto arquitectnico, mencionando y esquematizando los niveles de jerarqua y el carcter funcional y espacial que corresponda a cada uno de ellos. 4.1.4.- Desarrollar un programa de requerimientos a nivel cualitativo y cuantitativo de todos los componentes del proyecto arquitectnico y de sus espacios exteriores.

4.2.-

Contenidos.4.2.1.- Formulacin de la idea fuerza y de las premisas de diseo a nivel arquitectnico y urbano. 4.2.2.- Desarrollo de un pre-programa con listado de requerimientos generales sobre los distintos componentes del proyecto. 4.2.3.- Elaboracin del programa cuali y cuantitativo con detalle requerimientos de cada uno de los ambientes y locales del proyecto considerando: Identificacin de usuarios Definicin de caractersticas funcionales y espaciales de los componentes (sectores, ambientes, locales). Dimensionado de ambientes y locales Requisitos de acondicionamiento ambiental Requisitos tcnico constructivos 4.2.3.Estudio de esquemas: Planteo de organogramas y organigramas Desarrollo de esquemas conceptuales de interrelacin funcional y espacial. Estudio esquemtico de flujos. de

4.3.a.-

Metodologa.Trabajo prctico a nivel de: Anlisis de documentos y datos. Elaboracin de cuadros sntesis y esquemas.

b.-

Exposicin del programa por cada postulante.

UNIDAD 5.- CONCRECIN DEL PROYECTO 5.1.Objetivos.A la conclusin de la unidad los estudiantes habrn logrado: 5.1.1.- Utilizar correctamente los resultados de la investigacin y de los anlisis realizados, como insumos importantes para la elaboracin del proyecto a travs de sus fases de: Modelo conceptual, programacin, partido, anteproyecto y proyecto.

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5.1.2.- Elaborar esquemas de relaciones funcionales y de flujos, ideogramas, cuadros estadsticos y otros instrumentos auxiliares de diseo. 5.1.3.- Utilizar correctamente los contenidos del modelo conceptual (idea fuerza) y del programa de requerimientos del diseo, considerando la interrelacin de todos los elementos componentes. 5.1.4.- Disear por lo menos 3 alternativas de solucin del proyecto arquitectnico y de sus espacios exteriores. 5.1.5.- Justificar con criterios y parmetros de evaluacin especficos la eleccin del partido de diseo adoptado, mencionando sus aportes, coherencia con el programa y con las premisas de diseo. 5.1.6.- Desarrollar a detalle el diseo del anteproyecto y proyecto final como sntesis aplicativa del proceso seguido, sin que falten el diseo funcional, espacial, morfolgico, tecnolgico y urbano. 5.2.Contenidos.5.2.1.- Proceso de elaboracin del partido de diseo en base a: Premisas especficas de diseo. Estudio de alternativas Evaluacin de alternativas Eleccin del partido 5.2.2.- Proceso principalmente: de elaboracin del anteproyecto y proyecto final considerando

Estructuracin del conjunto arquitectnico. Diseo arquitectnico a nivel funcional, espacial, morfolgico y tecnolgico. Diseo urbano de espacios exteriores Estudio de la imagen e impacto sobre el entorno. 5.2.3.- Verificar la correspondencia entre el diseo propuesto y los contenidos del modelo conceptual, del programa de requerimientos, de las potencialidades del sito y las premisas de diseo. 5.2.4.- Uso de mecanismos de expresin y aplicacin referidos a: Uso de elementos sntesis de cada fase del proceso de diseo Manejo del lenguaje arquitectnico Manejo de la tecnologa constructiva 5.2.5.- Elaboracin de documentos tcnicos (memoria del proyecto y memoria tecnolgica). 5.3.Metodologa.Uso de instrumentos y tcnicas para el diseo a) Trabajo prctico Elaboracin de cuadros sntesis Dibujo de planos Elaboracin de maquetas Redaccin y presentacin de documentos Exposicin del anteproyecto y proyecto final.

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7.-

DISPOSICIONES GENERALES El 6o curso para llegar a cumplir sus objetivos precisa de la asistencia regular y obligatoria de los postulantes. El docente llevar un kardex de control y seguimiento de cada alumno, elevando informes peridicos sobre el estado de avance del trabajo a las instancias correspondientes de la facultad de arquitectura. En todas las etapas del proceso de diseo es importante la participacin y asesoramiento que brindan los docentes de las materias de Urbanismo I I I y Anlisis tecnolgico. A la asistencia regular debe sumarse el aporte efectivo de conocimientos e iniciativas por parte del postulante, para llegar a niveles ptimos en el cumplimiento efectivo de cada unidad y etapa del proceso de diseo. Los alumnos al inicio de su proyecto se obligarn a respetar stas y otras disposiciones contenidas en el reglamento del 6 curso en actual vigencia.

8.-

BIBLIOGRAFIA.ACHA, JUAN.- Introduccin a la teora de los diseos Trillas Mxico 1988 BROADBENT, G. y otros.-Metodologa del diseo arquitectnico Gustavo Gilli Barc. -1971 COPOLA, P. PAULA.- Anlisis y diseo de los espacios que habitamos Edit. Pax Mx 1980 ASHIJARA, YOSHIMOBU.BAZANT, JAN.JENKS, CHARLES.El diseo de espacios exteriores Nueva Visin Bs 1977 Manual de criterios de diseo urbano - Trillas Mxico 1986 El significado de la Arquitectura Blume Barcelona 1980 Equipamientos urbanos Derechos reservados La Paz 1981 Lineamientos de diseo urbano - Trillas Mx. 1989 Arquitectura habitacional Limusa Mxico 1990

SARAVIA VALLE, JORGE.PLAZOLA, ALFREDO.-

CORRAL CARLOS Y BECKER.DEILMANN, H. Y OTROS.SCHMERTZ, MILDRED.-

CEJKA, JAN.- Tendencias de la arquitectura contempornea - Gustavo Gilli Mx. 1996 Conjuntos residenciales - Gustavo Gilli Barcelona -1988 Aparts, casas, habitacin y condominios - Limusa Mx. 1994

MACSAI, JHON Y OTROS.- Conjuntos habitacionales Limusa - Mxico 1993 PUBLICACIONES. Lneas de Taller: Metodologas - Procesos de diseo - Anlisis de sitio Paisajismo y otros.

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