Unidad Enseñanza

Nombre de la unidad: Conozcamos el mar de Chile

Duración: 2 semanas.
 
Justificación: Esta unidad se presenta dentro de la planificación institucional de la unidad educativa en
que se trabaja el Mes del Mar, dentro de este contexto el Pre Kinder se incluye en estas celebraciones
participando del desfile y acto conmemorativo del Combate Naval de Iquique, hecho histórico que será
parte del trabajo de la unidad.
 
Objetivo General: Reconocer características de los animales marinos y asociarlos a su hábitat,
interesándose por los sucesos y personas relevantes del Combate Naval de Iquique.
 
 
Contenidos Actitudinales:
        Interés por conocer animales y características del hábitat marino.
        Interés por conocer hechos y personas alusivas al Combate Naval de Iquique.
        Interés por participar en ensayos y desfile conmemorativo
         
 
Contenidos procedimentales:
        Observación de laminas
        Disertaciones de pequeños temas alusivos
        Manualidades alusivas
        Actividades grupales
        Preparación de un rincón del mar
        Recolección de elementos marinos

Contenidos conceptuales:
        Animales marinos
        El hábitat marino
        Combate naval de Iquique
        Héroes y barcos del Combate
 
Ámbito Núcleo Aprendizaje Esperado Experiencia de aprendizaje Indicadores
Formación Iniciativa y confianza Proponer ideas que ayuden a la planificación de - Observan laminas comentan en relación ☺    Atiende y
personal Social actividades para desarrollar y organizar la unidad a o que saben del mar participa en las
del mar - Dibujan y proponen ideas de lo que actividades
  conocen y lo que les gustaría aprender del
propuestas
  mar Chileno.
 
  Pertenencia y Apreciar e incorporar el mes del mar como un - Participar en actividades de la unidad ☺    Muestra
diversidad hecho significativo en la cultura chilena educativa en relación al mes del mar. interés por las
  actividades
 
Comunicación Lenguaje verbal Expresarse en forma oral describiendo, - Observan conchas, estrellas de mar, y ☺    Describe o
  comentando y conversando en relación al tema, comentan sus características. comentan en
  incrementando su vocabulario y respetando - Observan libros y laminas alusivas al relación al
  estructuras oracionales que enriquezcan sus mar, describen y comentan vivencias
tema
  competencias comunicativas. personales.
     
     
  Interpretar la información contenida en algún - Aprender poesía “A Arturo Prat” jugando
  texto, a leer del texto escrito.
Lenguaje escrito considerando sus ilustraciones y palabras - Preparar disertación en su hogar y
conocidas disertar frente al curso de un animal
  marino elegido libremente.
   
  - Observan obras de Quinquela Martin,
  (Pintora argentina) comentan las obras
Expresar su imaginación a través de la pintura, - Pintan con témpera temas marinos.
teniendo como elemento inspirador obras de
pintores famosos, para enriquecer la actividad
creativa
Relación con el Grupos humanos y Reconocer sucesos y personas relevantes de la - Escuchan relato del Combate Naval de ☺    Comenta los
medio natural y acontecimientos historia de Chile, mediante relatos, y otras Iquique. hechos del
cultural relevantes representaciones que logren significado para los -Observan laminas alusivas Combate Naval
niños y niñas. - Reconocen a don Arturo Prat y los
de Iquique
  principales barcos de la contienda naval
  - Ven representación en internet. ☺    Nombra loa
- Participan en acto interno de celebración heroes de
de las Glorias Navales. Iquique
 - Participan en Desfile comunal.  
   
 
 
  Seres vivos y su Iniciarse en la formulación de hipótesis - Eligen elementos variados ☺    Formula
entorno anticipando probables efectos que podrían - Anticipan que efecto producirán al hipótesis.
producirse como consecuencia de situaciones de echarlos al agua. ☺    Marca los
experimentación - Ponen en el agua los objetos
objetos según
  - Observan los efectos
- Completan cuadro de doble entrada, ¿se si se hunden o
hunde o flota? flotan
- Dibujan un objeto que se hundió
Formación Motricidad Coordinar con mayor precisión sus habilidades - Rellenan los moluscos, con arena. ☺    Muestra buena
personal social sicomotoras finas en diferentes manualidades - Colorean laminas alusivas, Arturo Prat y coordinación al
alusivas al tema. la Esmeralda, La boya de Iquique, el pintar,
  submarino se hunde,
recortar,
  - Recortan y arman un bote a vela.
rellenar.
Formación Iniciativa y confianza Adquirir confianza ante situaciones - Preparan exposición. ☺    Se expresa
personal social nuevas, demostrando sus nuevos conocimientos - Confeccionan invitaciones. con confianza
en relación al tema del mar. - Invitan a alumnos y profesores a la
  exposición
- Reciben a las visitas