DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS

Una distribución de frecuencias es una tabla en la que los datos se

organizan en clases, es decir, en grupos de valores que describen una
características de los datos, en la cual se agrupan valores posibles de una
variable y donde se registra el número de valores observados
correspondientes a cada clase.
Los límites extremos de cada clase se les llama Límite Inferior y Superior
de clase respectivamente.
EJEMPLO: En la tabla aparece una distribución de frecuencias de salarios
semanales. Obsérvese que las cantidades han sido consignadas de acuerdo
con el dólar más cercano. Cuando el residuo por redondear es de
"exactamente 0.5" (exactamente $0.50 en este caso), el procedimiento
convencional es redondear al número par más cercano. Así, un salario
semanal de $259.50 se redondearía a $260 como parte del proceso de
agrupamiento de datos.
Distribución de frecuencias de salarios semanales de 100 trabajadores no
calificados
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
ACUMULADAS

• Es un despliegue de datos en forma de tabla que muestra cuántos

datos están por encima o por debajo de ciertos valores.
• Las frecuencias acumuladas de una clase pueden determinarse
sumando las frecuencias observadas de esa clase a las frecuencias
acumuladas de la clase anterior.
• La gráfica de una distribución de frecuencias acumuladas se llama
ojiva.
EJEMPLO Cálculo de las frecuencias acumuladas de los datos de
salarlos semanales de la tabla
Aquí se muestra un ejemplo de la ojiva
Una de los primeros pasos que se realizan en cualquier estudio
estadístico es la tabulación de resultados, es decir, recoger la
información de la muestra resumida en una tabla en la que a cada valor
de la variable se le asocian determinados números que representan el
número de veces que ha aparecido, su proporción con respecto a otros
valores de la variable, etc. Estos números se denominan frecuencias: Así
tenemos los siguientes tipos de frecuencia:

Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Porcentaje
Frecuencia absoluta acumulada
Frecuencia relativa acumulada
 Frecuencia absoluta:

La frecuencia absoluta de una variable estadística es el número de veces

que aparece en la muestra dicho valor de la variable, la representaremos
por Ni

Frecuencia relativa:

La frecuencia absoluta, es una medida que está influida por el tamaño de la

muestra, al aumentar el tamaño de la muestra aumentará también el
tamaño de la frecuencia absoluta. Esto hace que no sea una medida útil para
poder comparar. Para esto es necesario introducir el concepto de frecuencia
relativa, que es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la
muestra. La denotaremos por fi
Donde N = Tamaño de la muestra
 Porcentaje:

La frecuencia relativa es un tanto por uno, sin embargo, hoy día es

bastante frecuente hablar siempre en términos de tantos por ciento o
porcentajes, por lo que esta medida resulta de multiplicar la
frecuencia relativa por 100. La denotaremos por pi.

Frecuencia Absoluta Acumulada:

Para poder calcular este tipo de frecuencias hay que tener en

cuenta que la variable estadística ha de ser cuantitativa o cualitativa
ordenable. En otro caso no tiene mucho sentido el cálculo de esta
frecuencia. La frecuencia absoluta acumulada de un valor de la
variable, es el número de veces que ha aparecido en la muestra un
valor menor o igual que el de la variable y lo representaremos por
Ni.
 Frecuencia Relativa Acumulada:

Al igual que en el caso anterior la frecuencia relativa acumulada es la

frecuencia absoluta acumulada dividido por el tamaño de la muestra, y la
denotaremos por Fi

Porcentaje Acumulado:

Análogamente se define el Porcentaje Acumulado y lo vamos a denotar por

Pi como la frecuencia relativa acumulada por 100.
 Veamos esto con un ejemplo: Tomamos para ello los datos relativos a las personas
activas.

Personas Activas Número Familias

Xi ni Fi pi Ni Fi Pi

1 16 16/50 32% 16 16/50 32%

2 20 20/50 40% 36 36/50 72%

3 9 9/50 18% 45 45/50 90%

4 5 5/50 10% 50 50/50 100%

Total 50
 Ejemplos de frecuencias absolutas y relativas

La talla de calzado en una clase de 20 alumnos es: 43, 42, 41, 39, 41, 37, 40,
43, 44, 40, 39, 39, 38, 41, 40, 39, 38, 39, 39, 40. Construimos su tabla de
frecuencias.
Contamos el número de veces que aparece cada valor, fi. Dividiéndolo por
N = 20, obtenemos hi. Si multiplicamos la frecuencia relativa por 100, se
calcula la columna de porcentajes (%).

xi fi hi Hi Porcentaje
37 1 1/20 = 0,05 0,05 5%
38 2 2/20 = 0,10 0,15 10%
39 6 6/20 = 0,30 0,45 30%
40 4 4/20 = 0,20 0,65 20%
41 3 3/20 = 0,15 0,80 15%
42 1 1/20 = 0,05 0,85 5%
43 2 2/20 = 0,10 0,95 10%
44 1 1/20 = 0,05 1 5%
Suma 20 1 100%
Las siguientes medidas corresponden a las alturas (en m) de 50
niños y niñas:
1,56 1,59 1,63 1,62 1,66 1,61 1,59 1,51 1,62 1,62 1,53 1,49 1,57 1,54
1,53 1,59 1,58 1,57 1,47 1,64 1,56 1,59 1,53 1,56 1,53 1,47 1,57 1,61
1,54 1,56 1,51 1,62 1,59 1,62 1,54 1,68 1,52 1,62 1,59 1,49 1,66 1,53
1,59 1,56 1,54 1,58 1,52 1,63 1,56 1,62

Realizamos una tabla de frecuencias, agrupando estos valores

en 5 tramos, comenzando en 1,45 y terminando en 1,70.
1.o Hallamos la amplitud que ha de tener cada tramo. Si el primer tramo
comienza en 1,45 m y el último tramo termina en 1,70 m, tendremos que
recorrer 1,70 - 1,45 = 0,25 m.
Por tanto, como hay que cubrir 5 tramos, cada tramo tendrá una
longitud de: 0 , 25 5 = 0 , 05 m
2.o Determinamos los tramos:
1,45-1,50 1,50-1,55 1,55-1,60 1,60-1,65 1,65-1,70
3.o Construimos la tabla de frecuencias. Para ello efectuamos el
recuento de los valores que están en cada tramo y calculamos el resto
de frecuencias. La marca de clase es el punto medio de cada intervalo:
x 1 = 1 , 45 + 1 , 50 2 = 1 , 475

Tramos xi Frec. absoluta (fi) Frec. relativa (hi) Porcentaje (%)

1,45 - 1,50 1,475 4 0,08 8
1,50 - 1,55 1,525 13 0,26 26
1,55 - 1,60 1,575 18 0,36 36
1,60 - 1,65 1,625 12 0,24 24
1,65 - 1,70 1,675 3 0,06 6
Total 50 1 100