TALLER SOBRE ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Estudiantes: 1 Paula Andrea Díaz

2 Katherine Zapata

Para cada una de las siguientes sensaciones:

A- Sensibilidad térmica
B- Sensibilidad táctil
C- Gustación
D- Visión
E- Audición
F- Olfacción

1-Cuáles son los órganos que hacen posible la sensación

A. La piel
B. La piel
C. Lengua
D. Globos oculares y órganos anexos: cejas músculos motores del ojo, parparos,
pestañas y aparato lagrimal.
E. Oído
F. Fosas nasales.

2- Nombre del órgano receptor de la sensación

A. Se divide en tres:
Calor = corpúsculos de Ruffini
Frio = corpúsculos de Krause
Dolor = receptores álgidos, que son terminaciones libres intradérmicas.

B. Corpúsculos de Meissner = permite captar la forma y el tamaño de los objetos, y

distinguir entre lo suave y lo áspero.

Corpúsculos de Pacini =son los receptores encargados de percibir el grado de presión

que sentimos; nos permiten darnos cuenta del peso y de la consistencia de los objetos,
y apreciar si estos son duros o blandos.

C. Papilas gustativas: caliciformes, filiformes, fungiformes y caroliformes.

D. Fotorreceptores: el cristalino, la esclerótica, la pupila, el iris, la cornea, la retina, el

punto ciego, nervio óptico, la fóvea, el humor acuoso.

E. Órgano espiral de Corti, a través del nervio coclear.

F. Bulbo olfatorio: mucosa nasal, tejido olfatorio ,fibras nerviosas y cilicios de los
receptores
 

,
3-Haga el esquema de las vías de la sensación: desde el receptor, hasta la zona cortical
donde se integra la sensación.

A. Sensibilidad térmica

B. Sensibilidad táctil.
C. Sentido del gusto:

D. Sentido de la visión.
E. Sentido de la audición:
 F. Sentido del olfato:

4-Haga un esquema de la corteza cerebral donde se muestre la zona donde se integran cada
uno de los sentidos (especiales y generales)
5-Describa el proceso para la percepción de todas y cada una de las sensaciones
mencionadas.

A. Sensibilidad térmica:
Calor = corpúsculos de Ruffini: perciben los cambios relacionados con el alza de
temperatura. Es decir, si la temperatura de un cuerpo es mayor que la nuestra -la
normal oscila entre los 36° y los 37° C- se origina una sensación de calor. Los
corpúsculos de Ruffini se encuentran en la zona más profunda de la dermis y en la
hipodermis, principalmente en las manos y en los pies.

Frio = corpúsculos de Krause: ubicados en la parte profunda de la hipodermis, son

los encargados de registrar la sensación de frío, que se produce cuando tocamos un
cuerpo o entramos a un espacio que está a menor temperatura que nuestro cuerpo.

Dolor = receptores álgidos: son terminaciones libres intradérmicas están distribuidas

por todo el cuerpo en el tejido celular subcutáneo y en la parte más profunda de la
epidermis. El dolor se produce cuando la temperatura está bajo los 0° C o por sobre los
70° C , cuando hay una presión excesiva o una herida en la piel. Así, cuando las
células de la piel son dañadas y, por lo tanto estimuladas, envían un mensaje al
cerebro, el cual comienza a segregar endorfinas que actúan como verdaderos
analgésicos, bloqueando el dolor.
 B. Sensibilidad táctil:

Corpúsculos de Meissner: Están especializadas en el tacto fino, permitiéndonos

captar la forma y el tamaño de los objetos, y distinguir entre lo suave y lo áspero. Se
ubican en la zona superficial de la piel, especialmente en la lengua, los labios, las
palmas de las manos, las yemas de los dedos y en las plantas de los pies

Corpúsculos de Pacini: son los receptores encargados de percibir el grado de presión

que sentimos; nos permiten darnos cuenta del peso y de la consistencia de los objetos,
y apreciar si estos son duros o blandos. Están ubicados en la zona profunda de la piel,
sobre todo en los dedos de las manos y de los pies, pero son poco abundantes.

Las distintas sensaciones del tacto son transmitidas por estos receptores (corpúsculos) a la
corteza cerebral, específicamente, a la zona ubicada detrás de la Cisura de Rolando

C. Sentido del gusto: Papilas gustativas:

Las papilas fungiformes y las caliciformes son las únicas que tienen función
gustativa .y en ellas se encuentran los botones o corpúsculos gustativos son
organso esenciales del sentido del gusto.

Las filiformes y las coroliformes son papilas táctiles.

Para que un cuerpo tenga sabor es necesario que la sustancia sea soluble en el agua o
saliva.

Los nervios principalmente faciales conectados con las papilas gustativas transmiten
impulsos al centro nervioso situado en el bulbo raquídeo(continuación de la medula allí
donde empieza la columna vertebral); de aquí los impulsos se transmiten a las caras
superiores e internas del bulbo parietal, en intima relación con el área del cerebro
relacionado con el olfato.

D. Sentido de la visión: Cuando la luz de un objeto llega a la retina, estimula las células
fotorreseptoras, que producen una imagen invertida y más pequeña del objeto. Esta es
conducida por el nervio óptico al cerebro, que interpreta la información y nos permite
tener una visión correcta del objeto

E. Sentido auditivo: el impulso nervioso originado por las células auditivas es transmitido
por el nervio auditivo o la corteza cerebral, en la región correspondiente al lóbulo
temporal. La parte esencial del oído es el caracol.

F. Sentido del olfato: es un sentido químico, es decir que la percepción de los olores se
da cuando una partícula gaseosa se disuelve en la mucosa nasal. Cuando esto
ocurre, se produce la sensación, que, llevada a los centros cerebrales
correspondientes, será registrada y decodificada.
TALLER SOBRE SISTEMA ENDOCRINO

Estudiantes: 1 Paula Andrea Díaz

2 Katherine Zapata

1-Haga un descripción general, corta, concisa y precisa del SISTEMA ENDOCRINO.

Sistema endocrino: mantiene el equilibrio del organismo. Para ello, cuenta con glándulas de
secreción interna o endocrina, que se encargan de elaborar sustancias químicas llamadas
hormonas, que se incorporan al organismo a través del sistema circulatorio

2-Llene el siguiente cuadro: (por lo menos con 25 hormonas)

HORMONA ORGAN SITIO ACCION ERFECTO DE EFECTO DE

O QUE DONDE QUE HIPERSECRECI HIPOSECRECI
LA ACTUA REALIZA ON ON
PRODU
CE

tirotropina hipotála Glándulas Estimula el

mo tiroides crecimiento

adrenocorticotra hipotála Glándulas Estimula el

pina mo suprarrenal funcionamient
es o

luteinizante hipotála Ovarios Estimula la

mo maduración y
la secreción
de la
progesterona

prolactina hipotála Estimula la

mo producción de
leche para el
amamantamie
nto o del
crecimiento.

somatropina hipotála Estimula la

mo movilización
de las grasas,
inhibe la
utilización de
la glucosa y
afecta la
velocidad de
crecimiento.

oxitocina hipotála Útero y Estimula la

mo mamas musculatura
lisa, causando
contracciones
del útero y la
 expulsión de
la leche de las
mamas.

Antidiuretica hipotála riñones Regula la

mo concentración
de orina

melanocitos hipotála Piel Induce la

mo producción d
emelanina

melatonina Glándula cerebro Ayuda a

pineal controlar el
ciclo de sueño
del cuerpo y
es un
antioxidante

corticusteroides Glándula Sangre Hace que la

pineal sangra se
desvié hacia
los sitios de
emergencia.

cortisol Glándula Incrementa el

pineal transporte de
aminoácidos
hacia las
células
hepáticas.

estrógenos gónadas ovarios Desarrollo de

los órganos
reproductores
y de las
características
sexuales
secundarias,
como
distribución de
la grasa,
amplitud de la
pelvis,
crecimiento
de las mamas
y vello púbico
y axilar.

progesterona gónadas ovarios Ejerce su

acción
principal
sobre la
mucosa
uterina en el
mantenimient
o del
embarazo.
También
actúa junto a
los
 estrógenos
favoreciendo
el crecimiento
y la
elasticidad de
la vagina.

Andrógenos células de
Leydig de
los

Testículos.

testosterona gónadas Testículos Estimula el

desarrollo de
los caracteres
sexuales
secundarios,
influye sobre
el crecimiento
de la próstata
y vesículas
seminales, y
estimula la
actividad
secretora de
estas
estructuras.

3-Dé una respuesta explicativa a la siguiente pregunta: Puede sobrevivir una persona que no
produce ninguna hormona?

Las hormonas se encargan de mantener constante el medio interno regulando los procesos
bioquímicos que se llevan a cabo en el organismo por eso una persona no puede sobrevivir sin
su producción.
TALLER SOBRE APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

Estudiantes: 1 Paula Andrea Díaz

2 Katherine Zapata

1-Haga un descripción general, corta, concisa y precisa del APARATO REPRODUCTOR

FEMENINO

Está constituida por distintos órganos destinados a producir los óvulos, posibilitar la
fecundación de estos por los espermatozoides, contener y nutrir al feto durante la gestación y
expulsarlo en el acto del parto.

2-Llene el siguiente cuadro: (con los órganos internos y externos )

ORGANO FUNCION

UTERO Recibe el ovulo fecundado, lo retiene y nutre el feto, expulsa el

feto al final del embarazo (como resultado de las contracciones de
su pared muscular). Interviene en el proceso de al menstruación.

OVARIOS Secreción de hormonas y la maduración y liberación de óvulos.(el

elemento seminal femenino).

TROMPAS DE FALOPIO Conectar el útero con los ovarios.

VAGINA Sirve como tubo excretorio del útero y es asimismo el órgano

femenino del coito y el canal para el nacimiento del bebe.

MONTE DE VENUS

LABIOS MAYORES La función de los labios mayores es proteger a la vagina contra

las agresiones microbianas y contribuyen a mantener su humedad.

LABIOS MENORES Mantener la temperatura y evitar a introducción de partículas

extrañas a los conductos urinales y vaginales.

CLITIRIS Es el sitio principal de excitación en la mujer.

HIMEN sirva para evitar la aparición de infecciones pero realmente no

tiene ninguna función biológica real.
3-Señale en un esquema los órganos internos y externos que conforman el Aparato reproductor
femenino

Genitales internos femeninos

4-Haga una descripción corta, precisa y concisa de los eventos que ocurren en el ovario y en el
endometrio uterino durante el ciclo menstrual. (Puede reemplazar por los esquemas del ciclo
ovárico y cambios endometriales durante el ciclo menstrual.
Pregunta: Qué es la menarquía?

Uno de los puntos más importantes en la vida de la mujer es el inicio de la menstruación

(menarquía), que marca el paso de la niñez a la vida adulta. De esta manera el primer periodo
menstrual indica el comienzo de la vida reproductiva y, por lo tanto, el desarrollo de las
características sexuales secundarias (desarrollo de los senos, crecimiento de los vellos púbicos
y axilares, redistribución de la grasa corporal, aumento de la estatura, la cual tiene un aumento
considerable en los próximos dos años)

A este tiempo, el ovario aumenta los niveles de hormonas que son los que provocan los
cambios en la pubertad.

TALLER SOBRE APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

Estudiantes: 1 Paula Andrea Díaz

2 Katherine Zapata

1-Haga un descripción general, corta, concisa y precisa del APARATO REPRODUCTOR

MASCULINO

Su función se inicia cuando aparecen los caracteres sexuales secundarios en los varones,
durante la adolescencia.

A través de una relación sexual, aporta espermatozoides fértiles, que pueden fecundar un ovulo
y dar origen a un nuevo ser y de esta manera, asegurar la continuidad de la especie.

2-Llene el siguiente cuadro: (con los órganos internos y externos)

ORGANO FUNCION

PROSTATA Produce un líquido incoloro: el líquido seminal, que permite el

transporte de fluidos de los espermatozoides.

EPIDIDIMO Recibir los espermatozoides desde los túbulos seminíferos

ubicados dentro de los testículos y mantenerlos allí hasta su
 maduración.

CONDUCTORES Permiten el paso de los espermas hacia las vesículas seminales .

DEFERENTES

VESICULA SEMINALES Se almacenan los espermatozoides

URETRA Conducir la orina hacia el exterior del cuerpo y permitir la salida

del semen.

GLANDULAS DE Aportan secreción mucosa al semen, y contribuye a lubricar la

COWPER pena durante la excitación sexual.

PENE Evacuar la orina, permitir la salida del semen y depositarlo en la

vagina de la mujer durante el acto sexual o coito.

TESTICULOS Producen los espermatozoides y la hormona llamada

testosterona, responsable de las características sexuales
secundarias masculinas. El ESPERMATOZOIDE (espermio) es la
célula sexual masculina y está formada por la cabeza, cuello y
cola.

3-Señale en un esquema los órganos internos y externos que conforman el Aparato reproductor
masculino

4-Responda brevemente las siguientes preguntas: Qué es la menopausia? Hay menopausia en

el hombre? Por qué?
La menopausia es una etapa en la vida de la mujer que se produce a raíz del cese de la
función ovárica, consiste en la falta de secreción de estrógenos y en la ausencia de ovulación
regular por parte del ovario.

Al igual que la mujer, los hombres manifiestan algunos cambios hormonales que alteran la vida
física, emocional y sexual, a esta etapa durante la cual se presentan estos cambios se llama
andropausia o climaterio masculino.

La causa es un descenso del nivel de andrógenos, que son las hormonas sexuales masculinas,
y en especial de la testosterona. Este proceso no termina bruscamente con la capacidad de
engendrar, ni con el deseo ni la actividad sexual, pero supone una serie de cambios
hormonales, físicos y psicológicos.

Los cambios fisiológicos en los hombres ocurren gradualmente y se acompañan de cambios de

actitud, fatiga, disminución del apetito sexual y en definitiva de pérdida de energía y agilidad.