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1. OBJETIVO GENERAL

{ Que los alumnos de tercer grado, se inicien en la redacción textos

escritos, a través de los cuentos y de esta manera identifiquen la
funcionalidad de la escritura.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

{ Que los alumnos identifiquen cada una de las partes (inicio,

desarrollo y final) que componen los cuentos, para lograr la
redacción de los mismos.

{ Que los alumnos utilicen las estrategias de redacción para favorecer

la producción de textos escritos.

{ Que el alumno escriba con seguridad y precisión.

1.-RECUPERACION DE TEXTOS

PROPÓSITO: Que los niños mediante la entrevista y la investigación realicen la

recuperación de cuentos tradicionales.

-se organiza al grupo en equipos de acuerdo al número de integrantes y se les da

la indicación de que tienen que salir a entrevistar a personas de la comunidad con
el fin de recuperar cuentos de la localidad.
- la recuperación de cuentos la realizan mediante grabaciones.
Materiales:
2.-REALIZANDO NUESTRO GUIÓN RADIOFONICO

PROPÓSITO: Mediante la realización del guión radiofónico, los niños practican la

redacción de textos con el fin de comunicar información.

-El docente con anticipación llevara les propone a los niños que escucharan la
radio.

-Se cuestiona a los niños si ellos saben ¿Cómo se realizan los programas de
radio? ¿Les gustaría realizar alguno? ¿Sobre qué les gustaría hablar en su
programa de radio?

-Después de la lluvia de ideas se les guiara en el proceso de redacción del guion

radiofónico.
-Dentro del guion radiofónico se invita a los niños a incluir las grabaciones que
realizaron con anterioridad.
.- A GRABAR«YA?

PROPÓSITO: Se revisan y corrigen los primeros escritos del guion radiofónico y

de las secciones que manejaran en su programa.

-Se realiza la lectura del guion radiofónico y entre todos se va determinando que
se puede mejorar.
-Se realizan las primeras grabaciones del programa de radio.
-Conforme se va grabando, los niños escuchan y se van realizando las
correcciones convenientes.

4.-ES HORA DE QUE NOS ESCUCHEN«

PROPÓSITO: Que a través del programa de radio los alumnos difundan la

información que investigaron.

Se transmite al programa radiofónico en el recreo.

Después de la transmisión los alumno realizan un sondeo sobre que les pareció el
programa? Y que les gustaría que mejorara?
El sondeo es con el fin de mejorar para la segunda emisión del programa.

Nota: el programa radiofónico se compartirá con los niveles educativos de la

comunidad en este caso el preescolar y la telesecundaria, se hará lo mismo con
las comunidades vecinas.