Planificación y Programación

Curricular en el marco de aplicación

del Nuevo Diseño Curricular Básico de
Educación Superior Tecnológica

 RED 03: ANCASH – LA LIBERTAD

PASOS
PASOS DE
DE LA
LA PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CURRICULAR

CONTEXTUALIZACION
CONTEXTUALIZACIONDEL
DEL
1 MODULO
MODULO

MÓDULO

CRITERIOS
CAPACIDADES CONTENIDO DE
TERMINALES BÁSICOS EVALUACIÓN
Programación Curricular – Paso No.1
MÓDULO TRANSVERSAL: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN (51 Horas)
 MÓDULO
MÓDULOTRANSVERSAL
TRANSVERSAL::FORMACIÓN
FORMACIÓNYY
ORIENTACIÓN
ORIENTACIÓN(51
(51Horas)
Horas)

CONTENIDOS BÁSICOS
 Legislación y relaciones laborales
 Normas laborales. Derechos y deberes de l trabajador
 Texto Único Ordenado de la Ley de Fomento de Empleo.
 La relación laboral y civil: modalidades y tipos de contratos. Suspensión y extinción.
 Seguridad Social y otras prestaciones
 Convenios laborales. Negociación colectiva
 Prestación y bonificaciones
 
Orientación e inserción sociolaboral
 El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
 Marketing personal. El perfil profesional
 Búsqueda de empleo: fuentes de información y mecanismos de selección.
 Convenios y servicios laborales
 Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales. La superación
de hábitos sociales discriminatorios. Elaboración del itinerario de formación profesional.
 El emprendimiento.
 
CONTEXTUALIZACION
CONTEXTUALIZACIONDEL
DELMODULO
MODULO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

IDENTIFICACIÓN
IDENTIFICACIÓNDE
DELAS
LASUNIDADES
2 DIDÁCTICAS
UNIDADES
DIDÁCTICAS

UNIDADES CONTENIDOS CRITERIOS DURACIÓN

CAPACIDADES
DIDÁCTICAS BÁSICOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES
Programación Curricular – Paso No.2
Programación Curricular – Paso No.2
PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓNDE
DELAS
LASUNIDADES
UNIDADES
3 DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD TERMINAL

ELEMENTOS CONTENIDOS ACTIVIDAD CRITERIOS

DE DE DE DURACIÓN
CAPACIDAD APRENDIZAJE EVALUACIÓN

PROCEDIMIEN
TOS CONCEPTOS
ACTITUDES
Programación Curricular – Paso No.3
PROGRAMACION
PROGRAMACIONDE
DELAS
LASUNIDADES
UNIDADESDIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS
PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

4 DISEÑO
DISEÑODE
DELA
LAACTIVIDAD
ACTIVIDADDE
DEAPRENDIZAJE
APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ELEMENTO DE LA
CAPACIDAD TERMINAL

SECUENCIA EVALUACION DE LOS

CONTENIDOS
METODOLOGICA APRENDIZAJES

Momentos
Estrategias Indicadores
Procedimientos
Métodos/Técnicas Técnicas
Conceptos
Recursos Instrumentos
Actitudes
Duración
Programación Curricular – Paso No.4
Programación Curricular de la Educación Superior Tecnológica

¡Muchas gracias!