SESIÓN 6

MÉTODOS
DE ESTUDIO
 ESTUDIO VS APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE EL ESTUDIO
Aprenden todos los seres vivos El hombre es el único ser que
tiene la facultad de estudiar
Se aprende durante toda la Se estudia de por vida
vida
No se puede impedir aprender Solo se estudia con voluntad

El aprendizaje no cansa El estudio puede fatigar

Se aprende por confrontación Se estudia por un proceso de

con la realidad captar y procesar
Acumulamos conocimientos Acumulamos saberes y cultura,
prácticos y experiencia y ejercitamos la inteligencia
 ETAPAS DEL TRABAJO
INTELECTUAL
RECEPCIÓN DE PROCESAMIENTO Y EXPRESIÓN DE LA
INFORMACIÓN FIJACIÓN INFORMACIÓN

•Comunicación oral
Oyente Método de estudio
•Comunicación escrita
Lectura Memoria

CONCENTRACIÓN

ATENCIÓN
 Factores internos que
favorecen el aprendizaje
Fisiológicos Psicológicos
• Salud • Fines y metas
• Alimentación • Actitudes
• Influye en
• Actividades
acciones como:
recreativas memorizar,
• Descanso analizar,
sintetizar, aplicar
y evaluar
 Aspectos externos que
favorecen el aprendizaje
• Ambiente de estudio
• Materiales de estudio
• Uso del tiempo
 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA ADMINISTRAR
CON EFICIENCIA EL TIEMPO

• Tener objetivos generales y programas

establecidos
• Definir del objetivo de cada actividad
• Determinar el momento para suspender la
actividad establecida
• Enumerar las metas diarias
• Priorizar tareas y asignarles el
tiempo
• Detallar el uso del tiempo
• Utilizar los últimos 20 minutos en
planear lo del día siguiente
• Respetar compromisos establecidos
• Establecer fechas límites de cumplimiento
• Ignorar problemas que se resuelven solos
• Eliminara actividades de bajo valor
• Reducir interrupciones a un mínimo
• Mantener a la vista la agenda del día
• No posponer o aplazar la toma de
decisiones
 LADRONES DE TU TIEMPO
Impuestos sobre ti Autoimpuesto por ti
• Interrupciones mismo
• Esperar por respuestas • Incapacidad para delegar
• Desorden personal
• Trabajo excesivo
• No saber escuchar
• Comunicación deficiente
• No tomar decisiones
• Reuniones innecesarias Fatiga
•
• Falla frecuente en los • Actitud negativa en el
equipos trabajo
• Cambio continuo de • Excesiva socialización en
prioridades el trabajo
 SESIÓN 7

TÉCNICAS Y ANÁLISIS
DE TEXTOS
 ANÁLISIS
DESCOMPONER EL TOTAL DEL OBJETO DEL
CONOCIMIENTO EN PARTES

Mujeres
maltrata
das
42%

LAS IDEAS TIENEN UNA ESTRUCTURA QUE

NECESITAN SER ANALIZADAS.
ESTRUCTURA
 ESTRUCTURA DE LAS
IDEAS
VER
D E

DI N El pasto
JA R
del jardín
de mi casa
SA
CA

PA está verde
ST
O
 TIPOS DE IDEAS
a) IDEAS PRINCIPALES
Esenciales, conceptos, resúmenes.
b) IDEAS SECUNDARIAS
Reforzadoras, complementan a las
Ideas Principales
c) DETALLES
Ejemplos, datos estadísticos
anécdotas
 ANÁLISIS DE UN PÁRRAFO

Capital es cualquier bien o conjunto de bienes

susceptibles de emplearse como medio de
producción. La palabra capital deriva del
adjetivo latino capitales, que procede a su vez de
capuz, cabeza, y significa lo principal, lo más
importante. Los antiguos comerciantes lo
utilizaron para designar la suma de dinero dada
en préstamo distinto de los “intereses.
 LA LECTURA
RECREATIVA

ESPECIALIZADA

INFORMATIVA
 EL FICHAJE
1. Fichas referenciales ROJAS, GREGORIO
- bibliográficas Estudio del Hombre
- hemerográficas Fondo de cultura
económica
2. Fichas Textuales México 1998, 485p.p.

3. Fichas Ideográficas
4. Fichas mixtas LÓPEZ, Jorge La Ciencia
Métodos de Investigación Social p.15
“Ciencia es un método de acercamiento
empírico. Es decir al mundo que es susceptible de
ser sometido a experiencia por el hombre....”
 Técnica de síntesis (esquema de llaves)
LAS RAMAS DE LA PSICOLOGIA

P. Individual
P. Diferencial
P. NORMAL P. Genética
Ps. PURA P. Social
P. Animal

P. PATOLÓGICA Enfermedades mentales

Enfermedades corporales

P. Clínica
Ps. P. Industrial
APLICADA P. Militar
P. Educativa
P. Política
Relaciones Humanas
 Técnica de Síntesis
Mapa Conceptual

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

FUENTES FUENTES
PRIMARIAS SECUNDARIAS

TÉCNICAS DE TÉCNICAS DE
TRABAJO DE ARCHIVO
CAMPO
 SESIÓN 8

Técnica de Observación y
Registro
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

FUENTES FUENTES
SECUNDARIAS
PRIMARIAS

TÉCNICAS DE TÉCNICAS
TRABAJO DE
CAMPO DE ARCHIVO

FICHAS
OBSERVACIÓN
ENCUESTA RESUMEN
ENTREVISTA ESQUEMAS
 LA OBSERVACIÓN

• Observación libre
• Observación sistemática
• Observación directa
• Observación indirecta
• Observación participante
• Observación mecánica
 HABILIDADES DEL BUEN OBSERVADOR

• Capacidad de percepción
• Capacidad de atención
• Capacidad de memorización
• Capacidad de análisis
• Capacidad de generalización
• Capacidad de comunicación
 ACTITUDES DEL BUEN
OBSERVADOR

• Honestidad intelectual
• Discreción
• Imparcialidad
• Objetividad
• No apresurarse a realizar
generalizaciones falsas
 INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACIÓN

• Guía de observación
• Diario de campo
• Historia de vida
• Grupos foco
• Guía de eventos
• Auditorías
• Instrumentos mecánicos (fotos, video,
grabadora, etc.)
 GUÍA DE OBSERVACIÓN
Observación de la competencia

VARIABLES ESCALAS
INFRAESTRUCTURA Material adobe quincha otro
noble
Muy limpio limpio sucio muy sucio
Servicios higiénicos
AMPLITUD Muy grande grande pequeño Muy pequeño

NÚMERO DE
AMBIENTES
 SESIÓN 10

Oratoria
 LA EXPOSICIÓN ORAL
1. INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN
• Título de tema a exponer
• Motivación
• Objetivos de la exposición

2. CONTENIDO (uso de diapositivas, papelotes,

transparencias u otro)

3. CONCLUSIONES (resumen y mensaje de la

exposición
 PROCEDIMIENTOS PARA EXPONER
ANTE UN PUBLICO
• Controlar nuestras expresiones verbales
• Tener buena dicción: decir correctamente las
palabras teniendo en cuenta su exacto significado
• Tener seguridad de lo que se está exponiendo
• Realizar una correcta respiración mientras se
expone
• Poner énfasis en las palabras cuando se requiera
• Tener coherencia entre lo que se dice y las
expresiones no verbales
• Controle su tiempo de exposición
Expresiones no verbales

USO DE LAS
MANOS

USO DEL
CUERPO