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Ecuaciones

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ECUACIONES

Nivelaci6n de Matematicas

68

_ Nivelaci6n de Matematicas

ECUACIONES

DEFINICION Y CLASIFICACIONES

Una ecuacion es una igualdad condicionada, en donde se debe determinar una cantidad desconocida, esta se representa generalmente por las ultirnas letras del alfabeto x,Y,z,

Determinar la incognita es encontrar la soluci6n 0 raiz de la ecuaci6n.

La ecuacion esta compuesta de terminos algebraicos ylo numericos y una 0 mas incognitas.

Las incognitas son las cantidades a determinar, estas deberan satisfacer la ecuacion, es decir, al reemplazarles su valor en la ecuacion deberan generar una igualdad 0 identidad.

EI grado de la ecuacion es el grado de la incognita. Muchas veces la incognita puede tener un grado aparentemente mayor del que real mente es, es por esto, que sera necesario hacer todos los desarrollos posibles y luego reducir los terminos semejantes involucrados.

EI grado de la ecuacion determina el numero de ralces de la soluclon

Clasincacion ecuaciones sequn la cantidad de incognitas

• Si la ecuacion tiene una incognita se dira determinada.

Ejemplo: x+5=8

• Si la ecuacion tiene dos mas incognitas se llamara indeterminada Ejemplo x+y=3

Clasflcacion de las ecuaciones en funcion las expresiones involucradas Las ecuaciones pueden ser nurnencas 0 literales

• Seran nurnericas si contienen solo coeficientes numericos a excepcion de la incognita.

Ejemplo x+5-3=3*2

• Seran literales si contiene expresiones algebraicas

Ejemplo ax+ab=(a2-b2)a

Clasificacion ecuaciones segun el tipo de expresiones involucradas

Ademas una ecuaclon puede contener expresiones algebraicas distintas, aSI las ecuaciones contendran terminos:

• Enteros

• Agrupados, con parentesis

• Fraccionarios

• Irracionales, ( si contienen radicales).

• Exponenciales, (si la incognita esta en el exponente).

69

Nivelaci6n de Matematicas

RESOLUCICN DE UNA ECUACICN

Una ecuaci6n es una igualdad, por tanto tiene dos miembros

Resolver una ecuaci6n, es eiecutar ciertas operaciones con sus terminos, que permitan encontrar e\ valor del terrnno desconocido.

Las operaciones que se ejecutan al resolver una ecuaci6n, se fundamentan en los axiomas de igualdad, ya Euclides los enunciaba junto a sus postulados.

Los axiomas de igualdad se pueden resumir en el siguiente:

Si a cantidades iguales se suman, se restan 0 se multiplican, 0 se dividen por cantidades iguales se obtienen cantidades iguales.

La resoluci6n de una ecuaci6n consta de las siguientes pasos:

1. Reducir termlncs semejantes, en cad a lado de la igualdad, solo si es posible.

2. Aislar la incognita, esto es:

• Se trasladan todos los terrninos desconocidos a un lado de la igualdad.

• Se trasladan los terminos conocidos al otro lado de la igualdad.

Estos dos pasos alslan la incognita.

• Cancelar si un termino se repite en ambos miembras de la igualdad se pracede a eliminar

EI traslado de los terminos se realiza sumando el opuesto a cada lado de la igualdad. De esta manera si un termino 0 coeficiente estaba sumando pasara restando y vise versa

3. Nuevamente reducir termlnos semejantes, en cada lado de la igualdad.

4. Despejar la incognita, el coeficiente 0 expresi6n que multiplica la incognita pasa dividiendo a todos los terminos del otro lado de la igualdad, si un coeficiente 0 expresion algebraica divide a la incognita pasa multiplicando a todos los terminos del otro lado de la igualdad.

5. Comprobar, se reemplaza el valor obtenido para la incognita en las expresiones algebraicas que las contienen, si se obtiene una identidad la ecuaci6n fue resuelta correctamente.

Ejercicio:

Que valor 0 satisface la igualdades siguientes: 30+0=0+36-6

20*0=5*40

1+2-04-1+0

(5+7)/ 0=2*6/0

La respuesta es:

Cada caso es una identidad por tanto todos los valores que se den a 0 satisfacen las igualdades, salvo el cera, en el ultimo caso, que Ie indefine.

Esto es por la aplicaeion inmediata de los axiomas de igualdad.

70

Nivelacion de Matematicas

EJEMPLOS RESUEL TOS

Resolver la ecuaci6n numerica.

x+9 = 20 /-9

x+9-9 = 20-9

x ::: 11

Comprobacion

x + 11 ::: 20

20 = 20

Resolver La ecuaci6n numerica

4 + 2x ::: 6 / - 4

4+ 2x-4::: 6-4

2x::: 2

2x/2 = 2/2

x ::: 1 Comprobacion 4+2·1:::6 6:::6

/:2

Resolver la ecuaci6n nurnerica 21x - 52 -17x = 80 - 8x + 12

4x - 52 = 92 - 8x 1+52

4x - 52 + 52 = 92 - 8x + 52

4x::: 144 - 8x 1+8x

4x + 8x::: 144 - 8x +Sx

12x ::: 144 I : 12

12x 144

- -

12 12

x:::12

Comprobacion

21 ·12 - 52 -17 . 12 = 80- 8·12 + 12 252-52-204 = 80-96+12 -4=-4

71

Nivelaci6n de Matematicas

Resolver la ecuacion literal:

2a - (x - b) == x - (b - 2a)

2a - x + b == x - b + 2a 1- 2a

2a - x + b - 2a == x - b + 2a - 2a

En esta operaclon se cancelo 2a

+x+b = x-b -x+b-x==x-b-x

- 2x + b == -b 1- b

- 2x + b - b == -b - b

I-x

- 2x == -2b I: -2

-2x - 2b

-2 -2 x==b Comprobacion

2a - (b - b) == b - (b - 2a) 2a == b=b+Za

2a=2a

Ya se han mostrado y usado los axiomas, en los ejemplos precedentes. En todo caso, es mas simple aplicar directamente las operaciones, estas usualmente se expresan asl: la suma pasa restando, la resta pasa sumando, la mumplicaclon pasa dividiendo y la division pasa multiplicando.

EI fundamento teorico ya esta expuesto y ejemplificado, ahora se debe solo aplicar.

La resolucion de los ejemplos propuestos antes de dar solucion y discusi6n general a la ecuaclon lineal se basa en una decision rnetodolcqlca y pedag6gica , ya que el punto que viene a contlnuacion es el inicio en un tratamiento rnatematco formal

SOLUCION DE UNA ECUACIQN LINEAL

Toda ecuaci6n lineal puede resumirse en la siguiente expreslon general ax + b = 0 la solucion de esta ecuaci6n es:

ax+b==O I-b

ax+b+b ==-b

ax = -b I: a

ax -b

a a

b

x==-a

72

, Nivelaci6n de Matematicas

DlSCUSION

• a -:;t:. 0 hay una raiz finita y determinada, pertenece a los reales

• a = 0 y b -:;t:. 0 no existe raiz la ecuacion es absurda.

Esto se puede entender de la siguiente forma, ax+b = 0

a=O y b-:;t:.O O·x+b=O

b=O

se lIega a una comraclcclon b = 0 y b -:;t:. 0

• a = 0 y b = 0 , la ecuacion tiene infinitas soluciones y por tanto es indeterminada ax+b = 0

a=O y b=O o·x+o=o

x puede to mar ualquier valor

EJEMPLOS DE ECUACIONES ABSURDAS E INDETERMINADAS

SI al resolver la ecuacion desaparece la incognita y se obtiene una identidad, ejemplo 0=0, la ecuaelon es indeterminada y todos los valores de R satisfacen la ecuacion.

2( ~(x+ 1)+ 1J +3( ±X+1J = {x+%J -~(4X-1)

2 3 4 1 -(x+ 1)+ 2+-x+3 = 3x+ 5--x +-

4 6 2 2

1 1 1 1

-x+-+2+-x+3=3x+5-2x+-

2 2 2 2

1 1

x+S+-=x+S+-

2 2

1 1

x-x+5+--5--=0

2 2

(l-l)x+ 0 = 0

Ox+O = 0

0=0

La soluclon es todo R.

73

Nivelaci6n de Matematicas

Si en una ecuaci6n, se reduce a una contradicci6n, ejemplo 3=0, entonces la ecuaci6n es absurda y ningun valor real satisface la ecuaci6n

3(x+ 1)- 2(x-l)- (4(x+ 1) - 3x+ 1) =-3 3x+ 3 -2x+ 2- (4x + 4- 3x + 1) =-3

x + 5 - (x + 5) =-3

x-x+5-5=-3

x(1-1) + 3 = 0

Ox+3 = 0

3=0

=> ¢::: jContradiccion!

No existe soluci6n en los reales.

ECUACIONES CON PARENTESIS

Las ecuaciones con perentesis solo requieren resolver los signos de agrupacion involucrados

Resolver la ecuacion 7x-5{x-{7-6(x-3)}}= 3x+l

7 x - 5{x - {7 - 6x + 18}} = 3x + 1 7x -5{x -7 +6x-18}= 3x + 1 7x-5x+35-30x+90 = 3x+ 1 - 28x + 125 = 3x+ 1

-31x = -124

x=4 Comprobacion

7x -5{x- {7 - 6(x- 3)}}= 3x+ 1 28 - 5{4 - {7 - 6(4 - 3)}} = 12 + 1 28 - 5{4 -I} = 13

28-15 = 13

13=13

74

· Nivelacion de Maternaticas

Esta ecuaci6n tiene la caracteristica de mostrar un mayor grado, pero esto es solo aparente, ya que los terminos de segundo grado se cancelan.

Tambien tiene la caracteristica de poseer oarentesis, el conselo pertinente es resolverles y luego desarrollar la soluci6n por el metodo propuesto.

2(x-4)2 _(X_2)2 = (x-I)2-3

2(x2 -8x+16)-(x2 -4x+4)=(x2 -2x+1)-3 2X2 -16x+32-x2 +4x-4=X2 -2x+1-3

x2 -12x + 28 = x2 - 2x - 2

-12x + 2x = -2 - 28

-lOx = -30

x=3 Comprobacion

2(3-4)2 -(3-2)2 =(3-1)2-3 2(-1)2 _(1)2 = (2)2_3 2-1=4-3

1 = 1

EUACIONES IRRACIONALES

Cuando aparecen ecuaciones con radicales se debe tener en cuenta que si se multiplica una igualdad por cantidades iguales se mantiene la igualdad, en el caso particular que las cantidades iguales se multipliquen por sl mismas, claramente la igualdad sequira conservandose, Este es la herramienta para resolver ecuaciones irracionales.

Ejemplo:

Resolver

£+5=9

£ = 4 102

X= 16

Resolver

~1 + .J2x + 1 = 2 102

1+5+1 =4

.J2x+ 4 = 3 102

2x+4 = 9

5

X=-

2

75

Nivelacion de Matematicas

Resolver

3J4x - 8 = 6 + J4x - 8

2~==6

J 4x - 8 == 3 102

4x- 8 = 9

4x = 17

17

X=-

4

Comprobacion

3~f:)-8 ~ 6+ ~f:)-8

3J17 - 8 = 6 + J17 - 8 3J9 = 6+J9 9=6+3

9=9

76

Nivelacion de Maternaticas

EI siguiente conjunto de ejercicios tiene por finalidad que el alumno se familiarice con los calculos y
vaya adquiriendo destreza algebraica. Los ejercicios son de un nivel bajo de corrolicaclon. Ejercicios
de mayor complicscion se anadiran en las paginas posteriores.
Resolver las ecuaciones siguientes
1) x +9 = 26 28) 2x+6-x=23
2) X +1 = 21 29) 7x=8x+1
3) s-x = 18 30) 3x-17=13
4) x-6 = 2 31 ) 7x-9 = 47
5) ax = a 32) 7x-9=3x+71
6) ax= ab 33) 23x-52-17x = 80-6x-12
7) 1-x = 1 34) 45-17x-15=32x-40-54x
8) 7x-15-6x =31 35) 6c-4x-d=3x+5c-6x
9) 6x = 5x +8 36) 3x-4+4x=21 +2x
10) 8x =32 37) 24-18x+6=12x-18-14x
11 ) 7 = x +1 38) 4x-16-7x=20
12) 40-x = 29 39) 5x+6= 10x +5
13) 5x=35 40) 9y-11 =-1 0+ 12 y
14) 4x+1=9 41 ) 21-6x=27-8x
15) x-6=42 42) y-5 = 3y-25
16) x-18=120 43) 8x-(3x + 7) =18
17) 24+x = 54 44) 29-(5x-6) =5
18) x-9=5x-b = a+c 45) 7x = 59-(12x+21)
19) m = x -np 46) 47-(6x+ 13 + 2x) =13x
20) bx = 1 47) 15x-73=6x+35
21 ) mx + n=p 48) 2x-3a+4x = 5x-2a
22) 5x = 8x+18 49) 11x + 5x-1 = 65x-36
23) 45=52-x 50) 8x-4+3x = 7x +x +14
24) 12-x=4 51 ) 8x+9-12x = 4x-13-5x
25) 37=9+x 52) a-(x + b) =0
26) x+b=a 53) 8b-(2b+x) = 5b
27) q= P +x 54) 16+ 7x-5 + x = 11 x-3-x 77

Nivelaci6n de Matematicas
55) 3x+1 01-4x-33 = 1 08-16x-1 00 66) 15x+(-6x+5)-2-(-x + 3) = -(7x+23)- x + (3-2x)
56) 14-12x +39x-18x = 256-60x-657x 67) 3x+[-5x-(x + 3)] = 8x+(-5x-9)
57) 2c - (x-b) =(b-2c) 68) 16x-[3x-(6-9x)] = 30x+[-(3x+2)- (x + 3)
58) 19-(30-28x)-(21 + 17x) = 56 69) 8x-15x-30x-51x = 53x + 31x-172
59) 9x-12-(2x+3)-(3x+4) = 9 70) x-[5+ 3x-[5x-(6+ x)]] = -3
60) 6x-(11 x-1 0) = 87-(21 + 13x) 71) 9x-(5x+1 )-[2 + 8x-(7x-5)] + 9x = 0
61) x-(2x+1) = 8-(3x+3) 72) 71 + [-5x + (-2x+3)] = 25-[-(3x+4)-(4x+3)]
62) 15x-10 = 6x-(x + 2)+(-x +3) 73) -[3x+ 8 - [-15+ 6x - (-3x+2) - (5x+4)]-29] = -
63) (5-3x)-(-4x+6) = (8x+ 11 )-(3x-6) 5
64) 5y+ 6y-81 = 7y +102 + 65y 74) 51- [(17 -9x)-(16x-1 0)] = 30-23x
65) 30x-(-x + 6)+(-5x+4 ) = -(5x+6)+(-8+ 3x) 78

Nivelaci6n de Maternaticas

PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES

Dos personas que se quieren comunicar necesitan e un c6digo un medio y uno hace las veces de emisor y el otro el de receptor.

El codigo de las matematicas son los simoolos, ahora bien, del lenguaje normal se pueden expresar ideas matematcas, por ejemplo: el doble de un nurnero en simbolos es 2x, tambien los simbolos se pueden leer en lenguaje normal por ejemplo (X+1)2, podria leerse como el sucesor de un nurnero x al cuadrado. Estamos claros que al hablar de sucesor de cuadrado y del doble sabemos intuitivamente a que nos referimos. Podemos concluir que existe una equivalencia entre el lenguaje matemaucc en simbolos y el expresado en lenguaje normal, esta equivalencia en algunos casos es muy natural, no asl en otros.

Veamos un conjunto de equivalencias Un nomero

EI antecesor de un nurnero EI sucesor de un numero Un nurnero par

Un nurnero impar

EI cuadrado de un numero EI cuba de un numero

La cuarta potencia de un numero Dos nurneros enteros consecutivos Tres numeros cvonsecutivos

EI inverso aditvo de x

EI reciproco de un nurnero La suma de dos numeros

La diferencia de dos numeros EI exceso de x sobre y

EI producto de dos numeros La division de dos numeros EI doble de un numero

EI triple de un nurnero

EI cuadrado del sucesor de un nurnero Un numero de dios cifras

Un numero de tres cifras

x x-1 x+t 2n 2n-1 X2

x3 X4

x, x+1

x, x+1,x+2

-x

1/x

x+y

x-y

x-y

x*y

xly

2x

3x

(x+1 )2

du=d*10+u cdu=c*1 OO+d*1 O+u

79

Nivelaci6n de Matematicas

Encontrar la expresi6n algebraica de los siguientes enunciados

1) l,Cual es el numero que sigue a a?

2) l,Cual es el numero que sigue a b+8?

3) l,Cual es el sucesor de c+3?

4) l,Cual es el sucesor de 2c+3?

5) l,C6mo se obtiene el sucesor de un numero?

6) l,Que nurnero es ocho aumentado en uno?

7) i. Que nurnero es n aumentado en uno?

8) l,Que nurnero es 65 disminuido en 1?

9) l,Que nurnero antecede a 6c?

10) l,Que numero antecede a 5c+3?

11) {,Que numero tiene dos unidades mas que 3;7;8;15 y 20?

12) l,Que numero tiene tres unidades menos que 3; 13; 82;15 y 40?

13) l,Que nurnero tiene cuatro unidades menos que a; a+13; 2b y d+5?

14) EI doble del cuacruplo de seis veces el promedio de dos nurneros es ..

15) EI triple del doble de dos, mas x ..

16) EI doble del triple, de tres mas x ...

17) EI cuadruolo del doble del exceso del sucesor de un nurnero sobre su antecesor es ...

18) EI quintuple del doble de tres veces el exceso de un nurnero sobre 3 es ...

19) La mitad del doble del quintuple de dos es ...

20) La tercera parte del doble de ocho es ...

21) EI triple del cuadrado de la suma de dos impares consecutivos es ...

22) EI cuadruplo del cube del producto de la suma al cuadrado por el cuadrado de la suma es ...

23) EI triple del cuadrado de la suma de tres pares consecutivos es

24) La mitad del sextuple del cubo de tres veces el doble de un nurnero

25) La cuarta parte de cuatro a la cuarta es ....

26) La mitad del doble del cuadrado del cubo del reciproco del sucesor de un nurnero ...

27) Ochenta factor del doble de la mitad de dos veces la suma de dos numeros es ...

28) EI antecesor del triple de la raiz de un nurnero

29) EI producto de 10 y su cuadrado es ...

30) EI producto de: el doble de dos, la mitad de cuatro y el cuadrado de dos es ...

31) EI producto del triple de tres con el numero cuatro es

32) EI producto de la diferencia al cuadrado de dos numeros por la diferencia de los cuadrados

33) EI producto del doble de tres con el triple de dos es ...

34) EI producto del cuacruplo del cuba de tres y dos al cuadrado es ...

35) EI producto de el cuadrado de un numero y el cubo de su sucesor es ...

36) EI antecesor de cuatro aumentado en seis es ...

37) EI producto del antecesor de cuatro disminuido en uno, con el numero inicial es ...

38) EI antecesor de un nurnero elevado al cuadrado

39) La diferencia de los cuadrados de dos impares consecutivos

40) EI cuba del antecesor de un nurnero es ...

41) EI cuadrado del antecesor de ocho veces el exceso de a sobre b es ...

42) EI cubo del cuadrado del antecesor del sucesor de uno es ...

43) EI doble del cuba del antecesar de once es ...

80

· Nivelaci6n de Matematicas

PROBLEMAS CON ENUNCIADO

Existe algunas reglas basic as para resolverles

• Intentar comprender el enunciado del problema

• Saber que es 10 que se pregunta

• Designar las incognitas en el problema

• Observar las relaciones existentes entre los datos y los otros antecedentes

• Codificar en lenguaje rnaternatico

• Expresar las relaciones en una ecuaci6n

• Resolver la ecuaci6n

• Analizar la soluci6n Ejemplo:

Si tres veces cierto nurnero se suma con 72, resulta ocho veces dicho nurnero, menos 18 GCual es el nurnero?

Planteamiento:

3n+72=8n-18

-Sn=-72-18

-Sn=-90

n=18

Ejemplo

Tres numeros consecutivos promedian 34, GCual es el numero central? Planteamiento

n - 1 + n + n + 1 = 34 3

3n = 34

3

n = 34

los numeros son 33, 34 y35

Ejemplo

Un hombre tiene 30afios mas que su hijo y 31 menos que su padre, la suma de las edades de las tres personas es 100 arios

<-Curu es la edad de cada cual? Edad hombre =H

Edad hijo= h

Edad Padre=P

H=30+h H=P-31

H-30=h H+31=P

H+h+P=100 H+H-30+H+31 =1 00 3H+1=100

H=33 h=33-30=3

P=H+31 =33+31 =61

81

· Nivelaci6n de Matematicas

La suma de las dos cifras de un nurnero es 12, restando 18 del nurnero, resulta otro numero de dos cifras en orden inverso. (,Cual es el nurnero?

Sea 0 la cifra de las decenas del numero Sea U la cifra de las unidades

EI nUmero se escribe OU=0*1 O+U el numero de cifras en orden inverso es UO=U*1 0+0 0+U=12

OU-18=UO

0*1 0+U-18=U*1 0+0 90=9U+18

0-U=2

0+U=12

20=14 0=7

D+U=~2 7+U=~2 U=5

EI numero OU es 75

82

PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES

Resolver

1. iQue nurnero hay que sumar con

0,684 para obtener uno?

2. iDe que nurnero hay que restar 1,745

para obtener 3,25?

3. iQue mmero sumado con p es igual

a q?

4. iDe que numero hay que restar a + 1

para obtener 2?

5. Si a cierto nurnero se agrega 30, resulta el triple de ese numero. l,Cual es el rumero?

6. Si se resta 26 del doble de un nurnero mas 2, resulta el mismo nurnero. l,Cual es el numero?

7. Si tres veces cierto nurnero se suma con 72, resulta 8 veces dicho numero menos 18.(,Cual es el rumero?

8. Si de 420 se resta cierto nurnero aumentado en 36, resulta 300. (,Cual es el numero?

9. En el segundo ario de humanidades de un liceo hay el doble nurnero de alumnos del que hay en el tercer ano, y en el primero, el doble numero de alumnos de segundo ario. 10. (,Cuantos alumnos hay en cada curso, si en los tres hay 154 alumnos?

11. La suma de tres nurneros pares consecutivos es 258. l,Cuales son los nurneros?

12. La suma de cuatro nurneros impares consecutivos es 296. l,Cuales son los nurneros?

13. Se permuta un terreno con 14 parcelas iguales, cada parcela a 7 millones, se recibe en pago una parcela de 15 millones, efectivo por $ 50 millones y el saldo en un documento l, Cual es el monto del documento?

14. EI peso de dos animales es de 200 kilos, el mas grande excede al otro en veinte kilos. l,Cuanto es el promedio de peso de

Nivelaci6n de Matematicas

ambos animales? l,cual es el peso de cada uno?

15. La suma de dos nurneros es 30 y su

diferencia es 16 l,cual es su producto?

16. Un segmento, e mide 120 cm Si se divide en des partes de manera que: una es el doble de la otra l,cuanto mide el segmento menor?

17. Cual es el valor de la decrna parte,

del sextuple del doble, de un sexto.

18. La longitud de dos varas en linea recta es de 20m, si una excede a la otra en 3m l,cual es el area del rectanqulo que se puede formar con am bas varas?

19. En un triangulo isosceles, la base es el doble de la altura. l, Cual es el area del triangulo si la altura mide 10 cm?

20. l,Compre un abrigo por cad a tres ternos y un sombrero por cada cuatro abrigos, Si poseo des sombreros y cad a terno vale $50.000,l,cuanto dinero gaste en los ternos? l, Se puede saber cuanto dinero gaste en los sombreros?

21. Un segmento, € se divide en tres partes; de manera que la primera parte es el doble de la segunda y el triple de la tercera. Si esta ultima parte mide 12 cm l, Cual es la longitud del segmento?

22. Un segmento, € se divide en tres partes, si la primera es la mitad de la segunda y la tercera mide 10cm. Si la longitud de € es 100 cm l, cual es la longitud de cada segmento?

23. Dos pares consecutivos suman 54; l,Cual es promedio?l,Cuales son los nurreros?

24. Tres pares consecutivos suman 120; l,Cual es promedio? iCuales son los numeros?

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25. Cuatro pares consecutivos suman 36;

GCual es promedio? GCuales son los

nurneros?

26. GEl producto de tres numeros pares

es siempre par?

27. Tres nurneros consecutivos

promedian 34, Gcual es el numero central?

28. GEl producto de dos numeros impares

es impar?

29. Cinco nurneros pares consecutivos

suman 90, 1,Ios numeros externos son?

30. Cuatro impares consecutivos suman 24, GCual es promedio? GCuales son los numeros?

31. Un hombre tiene 30 anos mas que su hijo 31 menos que su padre. La suma de las edades de estas tres personas es 100 ano .. GCual es la edad de cada una?

32. Dos asociados se re parte n el beneficio de un negocio, de modo que la parte del primero, que equivale a 3 veces la del segundo, exceda en $ 10800 a la del segundo. GCuanto recibe cada uno?

33. Repartir $180 entre tres personas, de modo que la primera reciba $ 20 mas que la segunda y esta $ 20 mas que la tercera. GCuanto recibe cada persona?

34. GCuales son los nurneros cuya suma

es 218 y su diferencia 30?

35. La suma de tres numeros es 100. EI primero tiene 9 y el segundo 7 unidades mas Que el tercero. GCuales son los nurneros?

36. Dos personas, A y B, que viven a una distancia de 12 leguas una de la otra, emprenden viaje al mismo tiempo y en la misma dreccion (del pueblo de A hacia el de B) A recorre 10 y B 7 leguas al dia. GEn cusntos dias alcanzara A a B?

37. Dos trenes parten para encontrarse, desde las estaciones A y B, respectivamente, cuya distancia es 553 km. La velocidad del que parte de A es 42 km y la del que parte de B es 37 km por hora GA que distancia de los puntos de partida se encuentran?

38. Un prisionero huyo de A a B a las 5 A. M. de un dia, con la velocidad de 6km por hora. A las 11A.M. se envia un clclista en su

. Nivelaci6n de Matematicas

persecucion, quien recorre un kllornefro en 4. minutos. GA que hora 10 alcanza?

39. Una persona tiene $ 168 en billetes de $ 5 Y de $ 1. GCuantos billetes de cad a clase tiene, si el nurnero de a $ 5 es cuatro veces el de a $1?

40. 8i un nurnero aumentado en 12 se multiplica por el mismo numero disminuido en 5, resulta el cuadrado del nurnero mas 31. GCual es el numero?

41. La suma de la edad de una madre con las edades de sus dos hijas es 55 anos. La edad de la madre es el doble de la edad de la hija mayor y la suma de las edades de las dos hermanas es 25 anos. Calcular las edades.

42. GCuantos litros a $ 0,60 ellitro, habra que mezclar con 180 litros a $ 0,75, cada uno, para que ellitro de la mezcla valga $ 0,70? 43. En un ga"inero hay conejos y gallinas. GCuantos animales de cada especie hay, si juntos tienen 35 cabezas y 98 patas? 44. 8i al cuadrado de un nurnero entero se agrega 17, se obtiene el cuadrado del nurnero entero que sigue. GCual es el nurnero?

45. Cuatro rollos de alambre de la misma longitud han costado $ 1,92. AI venderlos a $ 0,03 el metro, se ganan $ 0,96. GCual es la longitud de cada ro"o?

46. En un taller trabajan un maestro jefe, 4 obreros y 2 aprendices. Estas personas ganan en suma $ 12,90 diarios. EI jefe gana $ 0,90 mas que cad a obrero y cad a obrero $ 1,35 mas que un aprendiz. G Cuamo gana cad a uno por dia?

47. La cifra de las decenas de un numero de dos cifras es igual al doble de la cifra de las unidades. Invirtiendo el orden de las cifras, resulta un numero que tiene 27 unidades menos que el primero. GCual es el numero? 48. Un mensajero parte con una velocidad de 8 km por hora, rapidez que Ie pemura lleqsr a la hora fijada a su destino; despues de haber recorrido 24 km vuelve al punto de partida y parte de nuevo con una velocidad de 12 km por hora, para "egar a su

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destino a la hora fijada. l,Cual es la distancia recorrida? .

49. La suma de dos nurneros es 17 y la d·lferencia de sus cuadrados 221. l,Cuales son los nurneros?

50. l,Que nurnero debe restarse de cada factor del producto 30. 147. y agregarse a 14 por 62, para que los dos productos sean iguales?

51. Un comerciante venoio cierta clase de genero $ 12 el metro y gano $72 en la venta de toda la pieza. Si hubiera vendido a $ 9 el metro, habria perdido $36. l,Cuantos metros tenia la pieza?

52. A Y B. jugaban en juego de azar. AI principio del juego A. tenia $ 54 Y B. 47. Despues de algunos juegos, A tenia $ 5 mas que el duplo de 10 que Ie quedaba a B. l,Cuantos qano A?

53. La suma de dos nurneros es 84 y su

diferencia 16. l,Cuales son los nurneros?

54.

55. Si al triple de un nurnero se Ie suma. el doble de otro, resulta 95. Si al doble del primero se resta el segundo, resulta 40. l,Cuales son los nurneros?

56. La edad de Pedro es el triple de la de Juan y ambas edades suman 40 anos, Hallar ambas edades.

57. Se ha comprobado un caballo y sus arreos por $600. Si el caballo coste 4 veces los arreos, l,CU~lnto coste el caballo y cuanto los arreos?

58. En un hotel de 2 pisos hay 48 habitaciones. Si las habitaciones del segundo piso son la mitad de las del primero, l,cu~lntas habitaciones hay en cada piso?

59. Repartir 300 colones entre A , B ,y C de modo que la parte de B sea doble que la de A y la de C el triple de la de A

60. Repartir 133 d61ares entre A, B Y C de modo que la parte de A sea la mitad de la de B y de la de C doble de la de B.

61. EI mayor de dos numeros es 6 veces el menor y ambos nameros suman 147. Hallar los numeros.

Nivelaci6n de Maternaticas

62. Repartir 140 pesos entre A, B Y C de modo que la parte de B sea la mitad de la de A y un cuarto de la de C.

63. Dividir el nurnero 850 en tres partes de modo que la primera sea el cuarto de la segunda yel quinto de la tercera.

64. EI doble de un nurnero equivale al

nurnero aumentado en 111. Hallar el nurnero. 65. La edad de Maria es el triple de la de Rosa mas quince anos y ambas edades suman 59 anos. Hallar ambas edades.

66. Si un nurnero se multiplica por 8 el resultado es el numero aumentado en 21. Hallar el nurnero.

67. Si el triple de mi edad mas 7 aiios,

tendrla 100 aries. Gque edad tengo?

68. Dividir 96 en tres partes tales que la primera sea el triple de la segunda a la tercera igual a la suma de la primera y la segunda.

69. La edad de Enrique es la mitad de la de Pedro; la de Juan el triple de la de Enrique y la de Eugenio el doble de la de Juan. Si las cuatro edades suman 132 aiios, l,que edad tiene cada uno?

70. Dividir 254 en tres partes tales que la segunda sea el triple de la prime y 40 unidades mayor que la tercera.

71. Entre A, B Y C tienen 130 pesos. C tiene el doble de 10 que tiene A y 15 pesos menos de B. l,cuanto tiene cada uno?

72. La suma de tres nurneros es 238. el primero excede al doble del segundo en 8 y al tercero en 18. Hallar los nurneros,

73. Se ha comprobado un traje, un basion y un sombrero por $259. EI traje coste 8 veces 10 que el sombrero y el basion $ 30 menos que el traje. Hallar los precios respectivos.

74. L a edad actual de A es doble que la B, y hace 10 anos de edad de A era el triple de la de B. Hallar las edades actuales.

75. La edad de A es triple que la de B y dentro de 5 aries sera el doble. Hallar las edades actuales.

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76. A tiene doble dinero que B. Si A pierde $10 y B pierde $5, A tendra $20 mas Que B. <. cuanto tenen cada uno?

77. A tene la mitad de 10 que tene B. Si A gana 66 colones y B pierde 90, A tencra el doble de 10 que tene B. l,cuanto tiene cada uno?

78. En una clase el nurnero de senoritas es 1/3 del nurnero de varones. Si ingresaran 20 senoritas y dejaran de asistir 10 varones, habria 6 senoritas mas que varones. l,cuantos varones hay y cuantas senoritas? 79. La edad de un padre es el triple de la edad de su hijo. La que tenia el padre hace 5 an os era el doble de la edad que tenera su hijo dentro de 10 aries. Hallar las edades actuales.

80. La suma de dos numeros es 85 y el nurnero menor aumentado en 36 equivale al doble del mayor disminuido en 20. Hallar los numeros,

81. Enrique tiene 5 veces 10 que tiene su hermano. Si Enrique Ie diera a su hermano 50 cts., ambas tendrian 10 mismo. l,Guanto tiene cad a uno?

82. Un colono tiene 1400 sucres en dos bolsas. Si de la bolsa que tiene mas dinero saca 200 y los pone en la otra bolsa, ambas tendrian igual cantidad de dinero. l,cuanto tiene cad a bolsa?

83. EI nurnero de dias que ha trabajado pedro es 4 veces el numero de dias que ha trabajado Enrique. Si Pedro hubiera trabajado 15 dias menos y Enrique 21 dias mas, ambos habrian trabajado igual numero de dias. l,cuantos dias

84. Hace 14 anos la edad de un padre era e\ triple de la edad de su hijo y ahora es e\ doble. Hallar las edades respectivas hace 14 anos,

85. Dentro de 22 anos la edad de Juan sera el doble de la de su hijo y actualmente es el triple. Hallar las edades actuales.

86. Entre A y B tienen $84. Si A gana $80 y B gana $4, A tenora el triple de 10 que tenga B. l,cuanto tiene cad a uno?

. Nivelaci6n de Matematicas

87. Cornpre doble nurnero de sombreros que de trajes por 702 pesos. Gada sombrero costa 2 y cad a traje 50. <.cuantos sombreros y cuantos trajes cornpre?

88. Un agricultor compro caballos y vacas por 40.000 pesos. Por cada caballo paqo 600 y por cada vaca 800. Si comoro 6 vacas menos que caballos. l,cuantas vacas y cuantos caballos compro?

89. Un padre pone 16 problema a su hijo con la condicion de que por cada problema que resuelva el muchacho recibira 12 cts. Y por cad a problemas que no resuelva perdera 5 cts. Despues de trabajar en los 16 problemas el muchacho recibe 73 cts. l,cuantos problemas resoleio y cuantos no resolvio?

90. Un capataz contrata un obrero por 50 dias pagan dole $3 por cada dia de trabajo con la conclcion de que por cad a dia que el obrero deje de asistir al trabajo perdera $2. AI cabo de los 50 dias el obrero recibe $90. l,cuantos dlas frabaio y cuantos no trabajo? 91. Un comerciante cornpro 35 trajes de a 30 pesos y de a 25 pesos, pagan do por todos. 1015 pesos l,cuantos trajes de cad a precio comoro?

92. Un comerciante cornpro trajes de dos calidades por 1624 pesos. De la calidad mejor corrpro 32 trajes y de la calidad inferior 18. Si cad a traje de la mejor cali dad Ie costa 7 pesos mas que cada traje de la calidad inferior, l,cual era el precio de un traje de cada calidad?

93. Un muchacho compro triple numeros de lapices que de cuadernos. Gada lapiz Ie costa a 5 cts. Y cada cuaderno 6 cts. Si por todo paqo $1.47, l,cuantos iapices y conatos cuadernos cornpro?

94. Pague $582 por cierto nurnero de sacos de azucar y de porotos. Por cada saco de azucar pague $5 y cada saco de porotos $6. Si el nurnero de sacos de porotos es el triple del nurnero de sacos de azucar mas 5, l,cuantos sacos de azucar y cuantos de porotos compte?

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95. Se han comprado 80 pies cubicos de madera por $68.40. La madera comprada es cedro y caoba. Cada pie cubico de cedro coste 75 cts. Y cada pie cubico de cubico de caoba 90 cts. l,CUantos pies cubicos he comprado de cedro y cuantos de caoba?

96. Dividir el numero 1050 en dos partes tales que el triple de la parte mayor disminuido en el doble de la parte menor equivalga a 1825.

97. Dividir 196 en tres partes tales que la segunda sea el doble de la primera y la suma de las dos primera exceda a la tercera en 20. 98. La edad de A es triple que la de B y hace 5 anos eran el cuadruplo de la de B. Hallar las edades actuales.

99. Un comerciante adquiere 50 trajes y 35 pares de zapatos por 16.000 dolares. Cada traje coste el doble de 10 que coste cada par de zapatos mas 50 dolares. Hallar el precio de un traje y de un par de zapatos.

100. 6 personas iban a comprar una casa

construyendo por partes iguales pero dos de elias desistieron del negocio y entonces cada una de las restantes tuvo que poner 2.000 pesos mas. l,cual era el valor de la casa?

101. La suma de dos numeros es 108 yel

doble del mayor excede al triple del menor en 156. Hallar los numeros.

102. EI largo de un buque, que es 461

pies, excede en 11 pies a 9 veces el ancho. Hallar el ancho.

103. Tenia $85. Gaste cierta suma y 10 que

me queda es el cuacruplo de 10 que qaste. l,CUanto qaste?

104. Hace 12 aiios la edad de A era el

doble de la de B y dentro de 12 afios, la edad de A sera 68 anos menos que el triple de la de B. Hallar las edades actuales.

Nivelacion de Matematicas

105. Tengo $1.85 en monedas de 10 y 5

centavos. Si en total tengo 22 monedas, l,cuantas son de 10 centavos y cuantas de 5 centavos?

106. Si a un nurnero se resta 24 y la

diferencia se multiplica por 12, el resultado es el mismo que si al nurnero se resta 27 y la diferencia se multiplica por 24. Hallar el nurnero.

107. Un agricultor corrpro 35 caballos. Si

hubiera comprado 5 caballos mas por eJ mismo precio, cada caballo Ie habra costado $10 menos. l,CUanto Ie costa cada caballo.

108. EI exceso del triple de un nurnero

sobre 55 equivale al exceso de 233 sobre el nurnero. Hallar el nurnero.

109. Hallar tres nurneros enteros

consecutivos, tales que el doble del menor mas el triple del mediano mas el cuacruplo del mayor equivalga a 740.

110. Un hombre ha recorrido 150

kilometros. En auto recorrio una distancia triple que a caballo y a pie, 20 kilometros menos que a caballo. l,CUantos kilornefros recorrio de cada modo?

111. Un hombre deja una herencia de

16.500 colones para repartir entre 3 hijos y 2 hijas, y manda que cada hija reciba 2.000 mas que cad a hijo. Hallar la parte de cad a hijo y cada hija .

112. La diferencia de los cuadrados de dos

nurneros enteros consecutivos es 31. Hallar los nurneros.

113. La edad de A es el triple de la de 8, y

la de B 5 veces la de C. B tiene 12 anos mas que C. l,Que edad tiene cad a uno?

114. Dentro de 5 aiios de edad de A sera

el triple de la de B, y 15 arios despues la edad de A sera el doble de la de B. Hallar las edades actuales.

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NOTA BIOGRAFICA: PIERRE DE FERMAT

Nivelaci6n de Matematicas

Fermat celebre mate matico frances. Nacto en 1601, en una familia acomodada. Su padre, comerciante, desernpeno cargos consulares. Su madre pertenecia a una familia de juristas, cuyos caminos sequra Fermat. Estudio derecho, y obtuvo el titulo de abogado, fue nombrado magistrado en Toulouse ala edad de 30 anos. Sus funciones de magistrado Ie permitieron consagrar sus momentos de ocio a la rnaternatica y a algunas de sus aplicaciones. Publico la fraduccion de la Aritmetica del

maternanco griego Diofanto de A1ejandria. Muchos de los aspectos de esta obra Ie fascinaron los nurneros perfectos y amigos, las ternas pitaqorlcas, los nurneros primos y la di'llisibilidad.

Su amplia parncpaclon en las maternatcas la realize casi por completo a traves de la correspondencia con otros estudiosos. En sus cartas propone numerosos problemas y cornunica algunos de sus resultados, muchas veces de manera entqrnanca. Mantuvo correspondencia con Descartes, Torricelli, Roberval y Huygnens.

Fermat es uno de los mas importantes creadores del Gran S·'glo. Precursor del caculo diferencial e integral creado por Newton y Leibniz, funda la geometria analitica con Descartes y el calculo de probabilidades con Pascal. Su conmbucion mas valiosa es la relativa a la teoria de numeros, tambien creada por el.

En 1640 enuncia la gran conjetura de Fermat, cuyo

enunciado es el siguiente:

Sf el mimero n es por 10 menos igual a 3, entonces no existe ninguna terna de naturales no nulos (a, b, c) tal que an + b" = en , es decir no existe ninguna solucion de esta ecuacion, formada exclusivamente por ndmeros enteros para n> 2.

En el margen de sus escritos Fermat escribi6 el enunciado de su "Gran Teorema", haciendo notar que poseia una derrosfracion admirable del mismo que no cabla en el margen de la obra.

Los intentos de demosuacion de este gran teorema han influenciado el desarrollo de la teoria de los nurneros ya que los intentos para demostrarle han contribuido ala solucon de otros problemas.

Pasaron mas de trescientos anos para que se demostrare esta conjetura. En 1995 el rnaternanco britanico Andrew Wiles ammclo que tenia la cemosfraclon de otra conjetura la de Shimura-Taniyama-Weil que permitia pro bar el gran teorema de Fermat.

En 1665 tras su muerte, su hijo publico una segunda eocion de la traducci6n de Bachet de la Aritmetica de Diofanto. Deja frutos extraordinarios para la ciencia. Hoy ocupa un lugar en la historia de la humanidad.

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115. EI martes qane el doble de 10 que

qane ellunes; el mercoles el doble de 10 que qane el martes; el jueves el doble de 10 que qane el miercoles: el viernes $30 menos que el jueves y el sabado $10 mas que el viernes. Si en los 6 dias he ganado $911, icuanto gane cada dia?

116. Hallar dos numeros cuya diferencia

es 18 y cuya suma es el triple de su diferencia.

117. Entre A y B tienen $36. Si A perdiera

$16, 10 que tiene B seria el triple de 10 que Ie quedaria a A.iCuanto tiene cada uno?

118. A tiene el triple de 10 que tiene B y B

el doble de 10 de C. Si A pierde $1 y B pierde $3, la diferencia de 10 que les queda a A y a B es el doble de 10 que tendria C si ganara $20. icuanto tiene cada uno?

119. 5 personas han comprado una tienda

construyendo por partes iguales. Si hubiera habido 2 socios mas, cad a uno hubiera pagado 800 pesos menos icuanto cost6 la tienda?

120. Un agricultor compr6 dos caballos,

pagando por ambos $120. Si el caballo peor hubiera costado $15 mas, el mejor habria costado doble que el. icuanto cost6 cad a caballo?

121. A Y B empiezan a jugar con 80 pesos

cad a uno. icuanto ha perdido A si B tiene ahora el triple de 10 que tiene A?

122. A y B empiezan a jugar teniendo A

doble dinero que B. A pierde $400 y entonces B tiene el doble de 10 que tiene A. iCon cuanto empez6 a jugar cad a uno?

123. Compre cuacrupto nurnero de

caballos que de vacas. Si hubiera comprado 5 caballos mas y 5 vacas mas tendria triple numero de caballos que de vacas. icuantos caballos y cuantas vacas cornpre?

124. En cad a dla, lunes a jueves qane $6

mas que 10 que qane el dia anterior. Si el jueves qane el cuadruplo de 10 que gane ellunes, icuanto gane cada dia?

. Nivelaci6n de Matematicas

125. Tenia cierta suma de dinero. Ahorre

una suma igual a 10 que tenia y qaste 50 d6lares; luego ahorre una suma igual al doble de 10 que me quedaba y qaste 390 d6lares. Si ahora no tengo nada, Gcuanto tenia al principio?

126. Una sala tiene doble largo que ancho.

Si ellargo se disminuye en 6 myel ancho se aumenta en 4 m, la superficie de la sala no varia. Hallar las dimensiones de la sala.

127. Hace 5 aries la edad de un padre era

tres veces la de su hijo y dentro de 5 aries sera el doble. GQue edades tienen ahora el padre y el hijo?

128. Dentro de 4 anos la edad de A sera el

triple de la de B, y hace 2 an os era el quintuplo. Hallar las edades actuales.

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