10 de Marzo del 2011

Asesoría #6

Estas 2 últimas sesiones decidí utilizarlas para dar un repaso general

sobre los tema que habíamos visto en las últimas 3 semanas, así se podría
ya realizar una evaluación al alumno y las deficiencias que se presentaron
en el primer Examen Diagnostico ya no se presentarían en este.

En caso de que se volvieran a presentar se buscaría un porqué,

debido a que se le había dedicado el tiempo necesario a cada tema y así
mismo tendríamos que dedicar más esfuerzo en la segunda parte de las
asesorías a ese tema, buscar nuevas maneras de enseñanza etc.

El Examen contenía los mismos temas que el Diagnostico, a

excepción de Geometría, área y perímetro, pues esos temas habían
quedado planeados para la segunda parte pro ser más extensos y porque
para realizar esos cálculos es necesario tener control y dominio sobre los
primeros 4 temas que estudiamos, analizamos y llevamos a cabo.

El formato era igual, solo los valores variaban, Marco resolvió los
ejercicios de manera correcta en un 90% solo se presentaron dificultades
con los punto decimales pero en muy poca ocasiones, lo cual indica que
si ha aprendido y ya maneja los temas básicos de la aritmética.

De igual manera califique el examen en presencia de mi alumno

para que me compartiera las dudas que aun permanecieran, aunque
eran muy pocas considere importante aprovechar los minutos que me
quedaran libres para explicarlos y poder iniciar con la segunda parte
preparados.

Una vez que terminamos de aclarar las dudas, hable con mi alumno
y lo felicite por su gran desempeño, y lo invite a que se autoevaluara el
mismo, y también a que me dijera que aspectos quería mejorar para
trabajar de manera más activa.

El quiso realizarme una evaluación a mí, en la cual me felicito por la

manera en que trabaje con él, las didácticas que utilicé, y me agradeció
por estar apoyándolo en esta materia, que al parecer ha despertado
gusto y facilidad por ellas.