ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. el plan de trabajo anual que. de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados. el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. ampliación del inmueble. aquellos que no sean de su competencia. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables. en materia de capacitación del material docente. para desarrollar el programa de educación primaria vigente.-Convocar a la integración. en su caso. XIX.-Proporcionar la información que.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. registro. XXI. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad. XVII.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo. X.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante. . así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes.-Llevar un registro de entrada y salida del personal. XXII. evitar que sea objeto de usos ilegales. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. XIV. reinscripción. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno.-Representar técnica y administrativamente a la escuela. en su caso.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro.IV. XII. del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel.-Suscribir la documentación oficial del plante. IX. VII. V.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona. así como plantear ante las autoridades correspondientes.-Tramitar. funcionalidad e higiene. VIII. XX. XVI.-Revisar y aprobar. ante las autoridades competentes. equipos y materiales didácticos. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente. a través de sus autoridades competentes.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela. XV. VI.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales. XVIII.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante. acreditación y certificación de estudios.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos. elabore el personal docente. XIII.

XIII. IV.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. III.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas.-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas. VI. X. conforme al programa de educación primaria vigente. disponiendo de los recursos materiales. V. Y XXVI. XXV. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel. necesidades e intereses del alumno.-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza. XI. IX.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza. VIII.XXIII. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. en forma adecuada.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que.-Corresponde al personal docente: I.-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17. .-Organizar las actividades educativas diarias. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 18.-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares. VII.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios.-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel. XII. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.

-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes. XIX. se elegirá un representante por cada grado.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración.-Asistir puntualmente a la escuela. ARTICULO 25.XIV. se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel. dentro del plantel en el que preste sus servicios. ARTICULO 19.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. XVIII.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones. En las escuelas de más de doce grupos. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables. . el presidente tendrá voto de calidad.-Planes y programas de estudio. funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables.-Cuidar la correcta utilización. ARTICULO 24. ARTICULO 20. los días lunes de cada semana. ARTICULO 22. pudiendo ser reelectos. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo. además de las especificaciones que sus funciones requieran. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados. ARTICULO 23. deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes. XVII. y XX. XV. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona.-Organizar la ceremonia de honores a la bandera. En caso de empate.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales. En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. XVI. para formar parte del Consejo. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21. de acuerdo con los horarios vigentes.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar.

-Capacitación del personal docente.-Desempeñar las labores oficiales.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente.-Métodos de enseñanza.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores. y VI. elaboración y uso de auxiliares didácticos. ARTICULO 30. V.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento.-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Cuidar y conservar en el mejor estado. ARTICULO 26. y VII. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren. IV. V. ARTICULO 27. . ARTICULO 28. II. aseo y vigilancia.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina. III.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden. IV.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar.-Cuando el caso lo amerite.II.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe. conforme a su nombramiento y horario.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela. II. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Las demás cuestiones de carácter educativo.-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I.-Adquisición. III. el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo. ARTICULO 31. VI. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones.

-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er. en el caso de alumnos no promovidos.-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local. en establecimientos especializados. en su caso. los de 15 años o más. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33.-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste. ARTICULO 34.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo. grado y. II. . IV.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia. y III. y V.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas. V. mantenimiento y vigilancia de la escuela y.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran. previa anuencia del director. IV. Las personas consideradas atípicas serán atendidas. III. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I.III. ARTICULO 32.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela. en caso de menores de edad. de 6o. ARTICULO 35. en su caso. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. II.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. y VI.-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones. deberán inscribirse en escuelas nocturnas. sin la orden correspondiente del director del plantel.-Son requisitos para la admisión de alumnos: I. y c) Boleta del grado correspondiente.-Corresponde a los alumnos: I.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel. grado. conforme a los lineamientos que establezca el director.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio.

-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos. VI.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro. el director adoptará las siguientes medidas: I. IV.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I. planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública.-Procurar que el alumno tenga. así como a sus compañeros. V.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación. IX.II. III.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas. V.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares.-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel. VII. VI.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos. y . en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública. II. maestros y demás personal que labora en el plantel.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo. los retardos o inasistencias en que incurran. III.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores. VIII. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36. a través del padre o tutor respectivo. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables.-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela. ARTICULO 38. así como de sus condiscípulos. ARTICULO 37.-Justificar ante el profesor. y X. y VII. los útiles básicos de estudio y trabajo. funcionalidad e higiene. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes.-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos. IV.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29. desde el principio de año. dentro de las prescripciones reglamentarias.

Asimismo. los padres o tutores.-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38. ARTICULO 39. quienes serán responsables ante el director.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública. instrumento. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. En caso de ser violada esta disposición. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela.II. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. . los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. uso y cuidado. ARTICULO 40.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia. máquinas y animales al servicio del plantel. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. equipos. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42. ARTICULO 49. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44.-Los recursos materiales con que cuente la escuela. ARTICULO 41. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría. ARTICULO 48. o el propio afectado.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor.-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela. funcionalidad e higiene. ARTICULO 45. ARTICULO 47. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. ARTICULO 46.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración. ARTICULO 43. en su caso.-La evaluación de conocimientos del alumno.-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva.

. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Fernando Solana. y 5o. 27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. México. fracciones I. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 53.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50. F. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal. ARTICULO 54.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. TRANSITORIOS PRIMERO.-El Secretario. Rúbrica.-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria. D.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión. ACUERDO NÚMERO 98. No Reelección. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación. 17 y 24. inciso a) y V.-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. Sufragio Efectivo. Con fundamento en los artículos 38. a 26 de noviembre de 1982. que dice: Estados Unidos Mexicanos.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52.. SEGUNDO.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo. fracción I. y CONSIDERANDO . habrá una asociación integrada por los padres de familia.-Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 51. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos.-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia.

basado en los resultados del progreso científico.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes.Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país.-Este acuerdo se aplicará en: I. esencialmente. III. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento. VI.-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales. luchará contra la ignorancia y sus efectos. II. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. ARTICULO 2o. en la prestación del servicio educativo. legalmente acreditada. su adaptación al ambiente familiar. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. IV. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. ARTICULO 4o. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria.-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. las habilidades. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental. V.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica. fracción I. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. . escolar y social. las servidumbres y los prejuicios. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría..-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando. esencialmente informativa.-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 3o.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria.

-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. ARTICULO 7o.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización. y las delegaciones generales. cooperativas escolares y parcelas escolares. y III. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. ARTICULO 5o.-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. ubicados en las entidades federativas. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento. ARTICULO 6o.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales. operada. según corresponda. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. será organizada. plan y programas de estudio y métodos aprobados. verifique el cumplimiento de las disposiciones.-Para los fines de este acuerdo. operación.II. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. tales como asociaciones de padres de familia. en las que funcionen en el Distrito Federal. que operan para sus demandantes de este servicio. ARTICULO 10. . y evalúen la educación que se imparte en ellas. en las ubicadas en las entidades federativas. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 9o. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que.

XIV. ARTICULO 14.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. VI. V. IV. instalaciones. su inasistencia.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes. .-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. IX. de asistencia educativa. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. pulcritud personal e intervención oportuna.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela. VII. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto. XII.-Corresponde al personal escolar: I. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores. personal docente. XI. ARTICULO 13. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante. retardo o interrupción de labores. X. XV.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas.-Participar positivamente. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa. continua y objetiva.-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo. aseo y ornato.ARTICULO 12. mobiliario y equipo.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir. en la conducción formativa de los educandos. un subdirector por cada turno. con el ejemplo de su conducta.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia. XIII. En caso de que adopten una estructura diferente. VIII. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar. a juicio de las autoridades competentes.-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. II.

salvo aquellos casos en que.-Compete a la Secretaría de Educación Pública.-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. V. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren.-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar. formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria. bienes o servicios encomendados a su manejo. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria. organizar. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Presentar oportunamente.-Corresponde al director: I. previa entrega satisfactoria de los expedientes. el servicio sea atendido únicamente por un director. cambio de adscripción. dirigir.XVI. XVIII.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. IV. fondos.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan. valores. . ARTICULO 19. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría. sus solicitudes de licencia. sociales y cívicos de carácter oficial. como base de sus funciones.-Representar a la escuela en los actos técnicos. XIX. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. por disposición de las autoridades superiores. ARTICULO 15. y XX. así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia. documentos.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. ARTICULO 18. por conducto de la dirección de la escuela. oficios de descargo o renuncia a su cargo. a través de las dependencias correspondientes. le sea encomendada por las autorizaciones educativas. XVII.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que. III. así como sus funciones generales y específicas.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 16.

-Corresponde al subdirector: I. asistencia. en su calidad de miembros de la comunidad escolar. y con el personal a su cargo. XIX. por una parte. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo. organización. XVII. conjuntamente con los cuerpos de supervisión. oportunamente.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel. X.-Verificar la puntualidad. conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada. .-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas. XX. II. ARTICULO 21.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.-Colaborar con el director en la planeación. VIII. XVIII.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas. XIV. dirección y evaluación de las actividades del plantel.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros. y ARTICULO 20.-Dar a conocer a la comunidad escolar. XIII.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige.-Acordar regularmente con las autoridades superiores. XXI. por otra. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos. VII.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. XVI. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución. los asuntos relativos a la escuela.VI. en la organización y desarrollo de las juntas de academia. XI.-Proponer. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar. XV. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma. XII.-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido. IX.-Participar.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen.-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel.-Presidir el Consejo Técnico Escolar.

clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas.-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. VII. XI. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas. IV.III. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados. por acuerdo del director. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar.-Suplir al director responsabilidades. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. XII. VI.-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones.-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. y XIII. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica. el proceso de enseñanza. como agentes de su propia formación.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela. la correspondencia dirigida al personal de la escuela.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia. ARTICULO 23. IX. V. y levantar las actas correspondientes. VIII.-Comunicar al personal. III.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. los contenidos y métodos aprobados. de acuerdo con las funciones correspondientes.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento.-Corresponde al personal docente: I. de acuerdo con el plan y los programas de estudio. asumiendo sus IV. en sus ausencias eventuales y temporales. conforme a la naturaleza de su cargo. y a los alumnos. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22. X.-Firmar. II. .-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. aprendizaje del área o asignatura que imparta.

con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo. VI. de acuerdo con el personal directivo.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos.-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar. los servicios de orientación educativa. trabajo social y prefectura.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. IX. la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo. XIV.-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional. familiar y social. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25. a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje. para lograr su cooperación en el proceso educativo. XVII. XIII.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. X. conforme a la naturaleza de su cargo. XVI.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos. necesidades e intereses de los alumnos. conforme a las normas establecidas al respecto. las necesidades individuales y colectivas. mediante remuneración directa o indirecta.-Promover. VII. XII. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos. XI. y XVIII. VIII.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. dentro de los plazos que le sean señalados. .-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela. ARTICULO 26.-Contribuir al desarrollo integral del educando.V. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático.-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando. según lo requieran el contenido programático.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. en forma integrada. ARTICULO 24.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir. para los efectos correspondientes. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente. para el desarrollo de las mismas. XV.

IV.-Corresponde al personal administrativo: I. archivo y control escolar. VI. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo.-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. III. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. IV. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel.-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. responsabilizándose de su recepción. de los recursos con que cuente la institución. ARTICULO 28. de conformidad con la naturaleza de su cargo. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos. III.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. II.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos. y V. . en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. mecanografía.-Corresponde al personal de intendencia: I. tanto para su seguridad como para su conservación. ARTICULO 30. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27.-Organizar.II. VII.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. y VIII.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel. de conformidad con la naturaleza de su cargo. V. aseo.

en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. le encomienden las autoridades de la escuela. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Asear esmeradamente aulas. . desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel.El presidente de la asociación de padres de familia. ARTICULO 34.El o los subdirectores con que cuente el plantel. que serán: .-Participar en la vigilancia del edificio. IV.-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo.-Para el cumplimiento de su objeto. y III.El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere. Y .-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel. en relación con el edificio escolar. el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que. y VII. CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31. V.Un orientador educativo. controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar. ARTICULO 32. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel. II. . los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar.-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores.-Un número variable de vocales.-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. por necesidades del servicio.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar.-Un secretario.El presidente de la sociedad de alumnos. que invariablemente será el director de la escuela. . . ARTICULO 33. VI.-Un presidente.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. cuya función será auxiliar al director en la planeación.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe.II. anexos y demás instalaciones del edificio escolar. III. que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo.

En cualquiera de los casos. deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares. ARTICULO 38. y V.-Actuar como órganos de investigación científica. para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio.-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. el presidente tendrá voto de calidad.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela. ARTICULO 35. .-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo.-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y. ARTICULO 42. extraordinarias. ARTICULO 37.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. ARTICULO 41.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar. prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad. ARTICULO 43. de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo. ARTICULO 40.II.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39. las comisiones que se le asignen.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel.-Corresponde a las academias locales: I. programas y guías de estudio. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación. cuando los convoque su presidente.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. III. en el Distrito Federal. ARTICULO 36. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases. En caso de empate. III. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo. IV.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. II.

individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45. de sus ausencias por causa de fuerza mayor. les sean señalados.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios. como alumnos. VII. a su vez.-Corresponde a los alumnos: I. IX. ARTICULO 44. conforme a las disposiciones vigentes.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada. conforme a las normas que rijan tales servicios. IV.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias. VII. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios. .-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios. en forma verbal o escrita. y VIII.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades. II. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI. ARTICULO 46. informe a las autoridades superiores respectivas.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela. V.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes. con carácter obligatorio.-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades. registrados en el expediente escolar. así como justificar sus retardos o inasistencias. para elevar la calidad de la educación.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste. V. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación. VIII.IV. según la hora de su llegada a la escuela. previa la justificación de su retardo: X. por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes. III.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que. XI. VI.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes.

ARTICULO 52. ARTICULO 51. ARTICULO 50. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas. XV. XIV. ARTICULO 48.XII.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable. sin costo alguno.-Recibir por una sola vez. tareas y demás elementos motivo de evaluación. previo el pago de los derechos correspondientes. y autorizada por las autoridades competentes. los duplicados que soliciten. que serán .-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico.-La mesa directiva estará constituida por un presidente. antes de la terminación del primer mes escolar. trabajos de investigación. XVII. como una forma de contribuir a su formación.-Proveerse. en caso de minoría de edad.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela. ARTICULO 53.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos. un secretario.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática. III. la mesa directiva.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas. de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables. y XVIII. ARTICULO 47. con claro sentido de sus obligaciones y derechos. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares. los documentos que acrediten su situación escolar y. XIII.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. II. moral. IV. y V.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste. XVI. social y cultural de sus componentes.-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.

Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. ARTICULO 56. capaz de traducirse en conducta eficiente. capacidad de interpretación.-Actitudes de: iniciativa. solidaridad y sociabilidad. dominio y aplicación práctica.-Son materia de evaluación: I. de laboratorios y talleres. y II.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. orden y método. ejercicios. reflexión crítica y autocrítica. ARTICULO 57. ARTICULO 61. planear la actividad escolar. dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. de planeamiento y resolución de problemas. cantidad y calidad de trabajo.-Los fondos que. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje. decidir la promoción del educando. procedan a elegir a la mesa directiva. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad.-Conocimientos: en su adquisición. siempre que no interrumpan las labores docentes.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. como parte inherente al proceso educativo. II. deficiencias o dificultades del aprendizaje. el director del plantel convocará a los alumnos para que.-La evaluación. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos.-Los alumnos gozarán de amplia libertad. decisión.-Hábitos. ARTICULO 60. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel.-Tareas. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales. conforme a sus estatutos. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje. prácticas de campo.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes. en forma democrática. ARTICULO 62. . exposiciones orales. dedicación. y III. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. de creación. para realizar sus actividades sociales. ARTICULO 54. trabajos de investigación. que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos. ARTICULO 54. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. estimular el aprendizaje. participaciones de clase. trabajos de investigación y de creación. interrogatorios. cooperación. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59.

mantener actualizada y resguardar debidamente.-En relación con el personal en servicio. ARTICULO 66. ARTICULO 65. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes.-Substracción. VI.-La documentación relativa a edificio. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64. enseres. ficha clínica.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela. ficha psicopedagógica. expediente individual.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ARTICULO 71. recursos materiales.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. grabado. constancias. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. V. certificados. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar. forma kárdex. útiles. ARTICULO 67. como renuencia injustificada. serán las siguientes: .-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I. muebles. nóminas. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar. IV. y VII. así como los registros de asistencia.-Alteración. ARTICULO 70.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II.-Las sanciones aplicables a los alumnos. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar. registros de asistencia. informes. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69.ARTICULO 63. III. individual o colectiva. ARTICULO 68. traducidas en rayado. falsificación o substracción de documentos escolares. fondos y demás recursos materiales o financieros.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. el personal en servicio. la documentación que constituye el archivo del plante. expediente personal.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida.-La escuela deberá clasificar. conservar.

-Separación de una clase o actividad. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. F. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo. TRANSITORIOS PRIMERO.-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. o de todas. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral. a 26 de noviembre de 1982. no constituirán motivo de amenaza. por parte de los maestros o por el director del plantel. ARTICULO 73. Sufragio Efectivo. SEGUNDO. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. Por tanto. .I. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar.-Amonestación y asesoría en privado. hasta por tres días lectivos. No Reelección. México. por el maestro asesor de grupo.-El Secretario.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción.-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. con obligación del alumno de sujetarse. determinada por el Consejo Técnico Escolar.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. II. hasta por diez días hábiles. o suspensión en todas las actividades escolares. de acuerdo con el director de la escuela.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse. y V. en uno u otro caso. Fernando Solana. con obligación del alumno de permanecer en el plantel. no deberán ejercerse con violencia.-Rúbrica.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. IV. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca. no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina.. ordenada por el director. ARTICULO 72. D. III.

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ARTICULO 2o. fracción I. 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad. Que. he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o. de la Ley Federal de Educación. 17 y 24.. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil.Secretaría de Educación Pública. las servidumbre y los perjuicios. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico. Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS. que dice: Estados Unidos Mexicanos. habiendo concluido la educación primaria.. el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico. tanto en lo individual como en lo social. inciso a) y c). luchará contra la ignorancia y sus efectos. fracciones I. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional.impartir educación secundaria técnica a los alumnos que. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo..ACUERDO NÚMERO 97. fracciones I y XIII. tanto en lo individual como en lo social. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano.. ingresen a ellas. QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. II.. ... les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38. fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. y 5o.Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I.

VI. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas.Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. espontaneidad. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. XII.. V.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación. intereses e inclinaciones hacia su plena realización. .Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social. ARTICULO 4o. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora.Intensificar la formación del educando.... y el respeto a otras manifestaciones culturales.. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva. y IV. VIII.Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación. X. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. científica..Brindar una formación humanística..Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar.Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores. técnica y artística....Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior. seguridad y economía de esfuerzo. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o.. según corresponda. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales.Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables..III. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico. III. IV. ARTICULO 3o. II. VII. constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. escolar y social..Brindar al educando. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I.. y XIII. los contenidos. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos. IX.Para el cumplimiento de su objeto. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa. XI..Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes. conforme al plan y programas de estudio aprobados.Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio.. enunciados en el artículo anterior. a los derechos de los demás y a la dignidad humana.Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica. procurando orientar sus capacidades.

Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. profesores personal técnico. en las ubicadas en las entidades federativas. ARTICULO 6o..Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. administrativo y . CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o.. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación. ARTICULO 9o.. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública.Educación secundaria técnica. sujetarán su organización. ARTICULO 7o. uno o más subdirectores. y las Delegaciones Generales. ARTICULO 5o. operada. por un director. operación.. en las que funcionen en el Distrito Federal. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos. será organizada.El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará. según corresponda. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. ARTICULO 12. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11.. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. ubicados en las entidades federativas.. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación.Para los fines de este acuerdo... presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas. y II. según el caso. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.Formación tecnológica. ARTICULO 10..Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I.Las escuelas secundarias técnicas.La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública.. coordinadores.

Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. XIV. dentro del horario de labores que tenga asignado.Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. XII.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen.Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que. y el manejo inadecuado de la documentación oficial..Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. IX.. las autorizaciones conducentes.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores... XIII. III. VII. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo..Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes. continua y objetiva.Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción.. en el ejercicio de sus facultades.Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. II.Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya.de intendencia que las necesidades del servicio requieran... y XVI.Corresponde al personal escolar: I.. y solicitar. según el caso. se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13.. de acuerdo con la naturaleza de éstos. IV. ..Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia.. X..Concurrir y participar. VI.Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel.. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles.. VIII.. En caso de que adopten una estructura diferente. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia. directa.Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones.. ARTICULO 14. a juicio de las autoridades competentes. XV. XI. de conformidad con la naturaleza de su cargo.Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. V. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel.

IV.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales. ARTICULO 16. VIII. técnicos. VI. pedagógico.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. V. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: . la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría.. materiales y financieros con que cuente el plantel. sociales y cívicos. ARTICULO 19.. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales.Compete a la Secretaría de Educación Pública.El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y. su organización funcional y jerárquica.. en su caso. a través del personal a su cargo.Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública.Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo. dentro del marco legal.. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17.. a través de las dependencias correspondientes.Corresponde al director: I.ARTICULO l5. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.. X. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel..El director es la máxima autoridad de la escuela.Atender personalmente.. estrategias y políticas de operación. IX.. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica...Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. VII.La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica.Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales.. técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes. definiendo las metas..Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo. II. oportunamente y por escrito.. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos. tanto del funcionamiento general de la institución. III.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos..

ARTICULO 21. de acuerdo con sus atribuciones.Convocar.XI. de conformidad con la naturaleza de su cargo. XIII.Colaborar con el director en la planeación.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio..Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige. ARTICULO 20..El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. XX. y dar acuerdo al personal a su cargo. XXI.Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia. .Corresponde al subdirector I. XIV. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes.Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.Proponer. de la sociedad de Alumnos. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones.. XV. XIX. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. en los términos del artículo 22.Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes..Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo.Suplir al director de la escuela.. XII.. y XXII. II. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.. XVI. actos y reuniones que los reglamentos... y las juntas del personal escolar a que convoque. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito.Autorizar con su firma las disposiciones internas. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección.. XVII. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige..Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad. XVIII. organización...Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada. supervisión y evaluación de las actividades del plantel. programación..Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados.. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo..

XV. . y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda. por acuerdo del director.Firmar.Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel.. conforme a la naturaleza de su cargo.. durante sus ausencias temporales. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia. V. VIII. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.Corresponde a los coordinadores: I. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. por acuerdo del director del plantel. XI. así como las modificaciones a los ya existentes. XVI. a su juicio. VI.Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia.Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. en su caso. X.Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes.Asignar a sus subordinados.. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica.. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso.. ARTICULO 24.Intervenir. IV.Proponer al director los procedimientos que.Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar.El subdirector podrá suplir al director de la escuela. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23... III.. XII. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible.. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. sea necesario implantar en el área de su competencia. así como las modificaciones a los ya existentes. XII. y XIII... requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. XI. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos. IX. en ausencia del director.Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel. convocadas y presididas por el director del plantel..Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados. con carácter de secretario del mismo. ARTICULO 22. y levantar las actas correspondientes.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. II... XVII.. VII.. X.Concurrir a las juntas del personal escolar.. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento.Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia.III. para cuyo ejercicio.

. IX. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase.Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo. conforme a la naturaleza de sus cargos. los contenidos y métodos aprobados. mediante remuneración directa o indirecta X.. para propiciar la formación integral de los educandos.. IX. según el caso.IV.. el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan.Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente.Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa... acordes con la naturaleza de sus cargos. y .Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel..Formar parte.Recabar la firma del director y/o subdirector. por acuerdo del director y subdirector del plantel. aun en ausencia de sus alumnos. y X.Corresponde a los profesores: I. comisiones a sus subordinados. del Consejo Consultivo Escolar.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. y dar acuerdo a sus subordinados.Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. II. de conformidad con las normas emitidas al respecto.. en calidad de vocales. IV.Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios.Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. VI.Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. VII.. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. VIII. VI.. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso.Asignar. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo. y responsabilizarse de su correcta aplicación... al grupo o grupos que el director del plantel señale..Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia..Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia.. V. ARTICULO 26.. III. V. VII. cumpliendo con el plan y los programas de estudio.. de toda la documentación de su competencia. mantenimiento.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo.Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan... con ajuste a las posibilidades de la escuela. dentro del plantel en que presten sus servicios.Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. VIII.

otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel.Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel..Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa. II.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel. II.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando. ARTICULO 30.Corresponde al personal técnico educativo: I. conforme a la naturaleza de sus cargos.. y . SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29.. IV.... ARTICULO 28.. equilibrada y constructiva.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela.. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel. III. V.Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. de conformidad con la naturaleza de sus cargos...Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. familiar y social..Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. responsabilizándose de su correcta aplicación. III. adaptación sana a su ambiente escolar. que propicien la formación integral de los alumnos. y motivación permanente hacia una vida plena. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27...XI..Corresponde al personal administrativo: I..Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. y VII. VI.

II. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento.. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33.Corresponde al personal de intendencia: I.. orientación técnico pedagógica. . constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio.. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I.Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública. podrán sesionar conjuntamente.. IV. y V. programación docente. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.Conservar.. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables..Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa. el proceso enseñanza-aprendizaje. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.Las academias de maestros. ARTICULO 35. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento..El Consejo Consultivo Escolar...Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental...Cuando dos o más academias de un mismo plantel... orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. II.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel. SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34. investigaciones y estudios especiales. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31.IV. ARTICULO 36. y III.En cada escuela. ARTICULO 32. III. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel... consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades.Unificar el criterio de los miembros de la academia..Corresponde a las academias de maestros: I.

Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39. a nivel horizontal.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta. III..El subdirector. II.....Proponer a las autoridades competentes.Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán.. VII. VI.El coordinador de asistencia educativa.Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse.Un representante del personal técnico especializado.Propiciar una educación integral en los educandos.. VII. III.Tres profesores de actividades tecnológicas. ARTICULO 38. Si hubiere más de un turno....La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes. IV. V..Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros.. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes. ARTICULO 40. y ..Tres profesores de actividades académicas. ARTICULO 37.. dentro de las academias. técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía. medios de comunicación educativa.Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática. así como métodos... podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores. entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas.El coordinador de actividades académicas. IV. y X. VIII. con relación al proceso enseñanza-aprendizaje. VIII...El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. V. IX. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen.II. denominado Consejo Consultivo Escolar.El coordinador de actividades tecnológicas.Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel.Lograr la integración...Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio. modificaciones a los programas. VI. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo. destinado a auxiliar al director en la planeación.El director..

.. de acuerdo con las previsiones establecidas.Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo. IX. II. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. IV..Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y. V.Un representante de los alumnos por cada grado escolar.Corresponde a los alumnos I. ARTICULO 42.. ARTICULO 41.. el mayor aprovechamiento posible.. CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43.. previa justificación del mismo.IX. dentro del proceso educativo. II. VIII.Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio.. III.Para el cumplimiento de su objeto.Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. participación o trabajo que le señale el director de la escuela.Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. ARTICULO 44.Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes.. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario.Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela.Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel.. III. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada.Obtener en cada una de las etapas de su actividad.Desempeñar las comisiones de estudio..La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes..Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel...Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar. VII. y IV...Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. VI. el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. ...

Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar.Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales. relacionadas con su situación escolar. ARTICULO 48.. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos. ARTICULO 45.Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita. individual o colectiva.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas. los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente. social y cultural de sus componentes. ARTICULO 46. en su caso.Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste.El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno. XIII.. XII..Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar. ARTICULO 50..X.Cuando. XIV.. y XV.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos. solamente en lo siguientes casos: I.. previo pago de los derechos correspondientes. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada.Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. transcurrido el 50% del año escolar. en caso de minoría de edad. III.Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares... La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela... renuncia a su condición de alumno en un plantel. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49. XI... ARTICULO 47...La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela. estudio. investigación y creatividad. a juicio del director del plantel. .Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina.Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables. por así convenir a sus intereses.. Si hubiere más de un turno. II. moral...Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y. y II.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. ARTICULO 51. deberán comunicarse por escrito al alumno y..

y V. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza.Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel... que lesione la salud física o moral de las personas.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I. .. ARTICULO 58.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. éste la haya estimado procedente.. la disciplina escolar. ARTICULO 52. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel. en los términos que los propios alumnos determinen..Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio. Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo.La sociedad de alumnos que se integra en cada plante.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 55.Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares. los profesores y el personal técnico educativo.Que habiéndose analizado el caso.. y III. II. en general..La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje. CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54. y se organizarán bajo formas democráticas. y se evitará. la integridad de las instituciones educativas y.. por lo tanto. ARTICULO 57. según proceda. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma.. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar.. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución. ARTICULO 53. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56. planear la actividad escolar. en sesión del Consejo Consultivo Escolar. o impidan la realización normal de las actividades educativas.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen... la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica.IV.

El Secretario.En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles.. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I. Fernando Solana. ARTICULO 59. F. ARTICULO 60. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. SEGUNDO. Sufragio Efectivo. D. No Reelección.. y II.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente. la resolución conducente..... se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral.En ningún caso.Rúbrica. según corresponda. . ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores.las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo.. esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado..El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. proporcionándole los informes necesarios para su determinación.. TRANSITORIOS PRIMERO.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. México.Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo. a 26 de noviembre de 1982.

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