ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

XIX. IX. XIV. registro.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento. del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante. X.-Representar técnica y administrativamente a la escuela.-Proporcionar la información que.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela. XVI. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad.-Suscribir la documentación oficial del plante. VII. XX. ampliación del inmueble. VIII.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables. así como plantear ante las autoridades correspondientes.-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. XV. acreditación y certificación de estudios. . de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados. elabore el personal docente.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro. XIII. XXI. el plan de trabajo anual que. XVIII. VI. en materia de capacitación del material docente.-Convocar a la integración.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo. equipos y materiales didácticos. el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. XVII.-Revisar y aprobar. para desarrollar el programa de educación primaria vigente. aquellos que no sean de su competencia. XXII. ante las autoridades competentes.-Tramitar. así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes. en su caso. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente.IV. a través de sus autoridades competentes.-Llevar un registro de entrada y salida del personal. reinscripción.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. XII. funcionalidad e higiene. V. en su caso. evitar que sea objeto de usos ilegales.

-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel. conforme al programa de educación primaria vigente. en forma adecuada.XXIII.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal. VI. .-Organizar las actividades educativas diarias. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza. IV.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas.-Corresponde al personal docente: I. XIII. ARTICULO 18. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto. disponiendo de los recursos materiales.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. XII.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II.-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo. XXV. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel.-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel. necesidades e intereses del alumno. XI. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica. Y XXVI.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza. III. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que. IX. VIII.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes.-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. VII.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública. X. V.

En las escuelas de más de doce grupos. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables.-Organizar la ceremonia de honores a la bandera. de acuerdo con los horarios vigentes. ARTICULO 22. En caso de empate.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. ARTICULO 23. En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros. además de las especificaciones que sus funciones requieran.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16. XIX.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar. el presidente tendrá voto de calidad.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración. deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. se elegirá un representante por cada grado. y XX.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales. ARTICULO 20.-Asistir puntualmente a la escuela. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona. dentro del plantel en el que preste sus servicios.XIV. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado. ARTICULO 24. XVI.-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes.-Planes y programas de estudio. los días lunes de cada semana. para formar parte del Consejo. se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel. ARTICULO 25. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones. XVII. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21. . funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo.-Cuidar la correcta utilización. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados. pudiendo ser reelectos.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. ARTICULO 19. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I. XV.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables. XVIII.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.

VI. IV.-Métodos de enseñanza.II.-Adquisición.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función. y VI. el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo. ARTICULO 26. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela. II.-Desempeñar las labores oficiales.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente. II. III.-Cuando el caso lo amerite.-Cuidar y conservar en el mejor estado.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe.-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Las demás cuestiones de carácter educativo. elaboración y uso de auxiliares didácticos. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente. IV.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. III. conforme a su nombramiento y horario. ARTICULO 28.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren.-Capacitación del personal docente. . le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 30.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento. y VII. ARTICULO 27.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29.-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina. aseo y vigilancia. V. ARTICULO 31.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores. V.

previa anuencia del director. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33. de 6o.-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste. ARTICULO 34. en el caso de alumnos no promovidos.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. ARTICULO 32. sin la orden correspondiente del director del plantel. mantenimiento y vigilancia de la escuela y.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas. III.-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. en establecimientos especializados. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. II. grado.III. y c) Boleta del grado correspondiente.-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones. en su caso.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse. y V. deberán inscribirse en escuelas nocturnas. grado y. en caso de menores de edad. y III. . y VI. conforme a los lineamientos que establezca el director. en su caso.-Corresponde a los alumnos: I.-Son requisitos para la admisión de alumnos: I.-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local. IV. los de 15 años o más.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I. II.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. IV.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel. Las personas consideradas atípicas serán atendidas. V. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela. ARTICULO 35.

-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel.-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo. maestros y demás personal que labora en el plantel.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores. ARTICULO 37. así como de sus condiscípulos. así como a sus compañeros. IV.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos.-Procurar que el alumno tenga. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos.II. VI.-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares. y X. y VII. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas. dentro de las prescripciones reglamentarias. VII. IV. IX. II.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden. ARTICULO 38.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro. el director adoptará las siguientes medidas: I.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores. V.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I. desde el principio de año. y . funcionalidad e higiene. planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos. en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública. V. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36.-Justificar ante el profesor. los retardos o inasistencias en que incurran.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel.-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades. a través del padre o tutor respectivo. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables. III. VIII. los útiles básicos de estudio y trabajo. VI. III.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos.

-La evaluación de conocimientos del alumno.-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse. ARTICULO 49. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42. los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. ARTICULO 47. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico. máquinas y animales al servicio del plantel.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor. instrumento. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría. funcionalidad e higiene. En caso de ser violada esta disposición. Asimismo. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. . en su caso.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44.-Los recursos materiales con que cuente la escuela. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela. ARTICULO 48. ARTICULO 41. ARTICULO 40. uso y cuidado. equipos.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. ARTICULO 46.II. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. ARTICULO 39. o el propio afectado. los padres o tutores.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. quienes serán responsables ante el director.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública.-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela.-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva. ARTICULO 43. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. ARTICULO 45.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente.

fracción I. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación. ARTICULO 51. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. ARTICULO 53.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión. Fernando Solana.. SEGUNDO. TRANSITORIOS PRIMERO. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública. F.-Secretaría de Educación Pública.-El Secretario. que dice: Estados Unidos Mexicanos. habrá una asociación integrada por los padres de familia. Rúbrica. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria. Sufragio Efectivo.. y 5o. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52. ACUERDO NÚMERO 98. 27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50. a 26 de noviembre de 1982.-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia. 17 y 24. Con fundamento en los artículos 38.-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal. fracciones I. inciso a) y V.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo. México. D.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos. ARTICULO 54. y CONSIDERANDO .-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia. No Reelección.

III. ARTICULO 3o.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria. VI. las servidumbres y los prejuicios. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y.-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando. en la prestación del servicio educativo. su adaptación al ambiente familiar. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos.Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. IV.-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento.-Este acuerdo se aplicará en: I. esencialmente. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. las habilidades. luchará contra la ignorancia y sus efectos. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental. esencialmente informativa. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o. V. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos.-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o. ARTICULO 2o. legalmente acreditada. escolar y social.. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo. basado en los resultados del progreso científico. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria. II.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I. fracción I. .-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales.

ARTICULO 7o.II. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. en las que funcionen en el Distrito Federal. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario. en las ubicadas en las entidades federativas.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización. y evalúen la educación que se imparte en ellas.-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas. operación. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. y las delegaciones generales. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. ARTICULO 9o. plan y programas de estudio y métodos aprobados. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales. cooperativas escolares y parcelas escolares. ARTICULO 5o. según corresponda. tales como asociaciones de padres de familia. verifique el cumplimiento de las disposiciones. que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. será organizada.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o. ARTICULO 10.-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores. a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. ubicados en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. y III. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria.-Para los fines de este acuerdo. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. que operan para sus demandantes de este servicio. . operada. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8.

instalaciones. continua y objetiva. V. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar. X.-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. aseo y ornato.-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. IV.-Corresponde al personal escolar: I.ARTICULO 12.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. un subdirector por cada turno. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación. su inasistencia.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos. VIII.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia. ARTICULO 13. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores. II. .-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos. En caso de que adopten una estructura diferente. con el ejemplo de su conducta.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran. pulcritud personal e intervención oportuna.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante. de asistencia educativa. XII.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III. XI. ARTICULO 14.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes. retardo o interrupción de labores.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. VI. XIII. mobiliario y equipo.-Participar positivamente. IX. XV. en la conducción formativa de los educandos.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. VII. XIV. a juicio de las autoridades competentes. personal docente.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto.

por conducto de la dirección de la escuela.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. y XX. XIX. V. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17.XVI. ARTICULO 16.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. sociales y cívicos de carácter oficial. el servicio sea atendido únicamente por un director. III. cambio de adscripción. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría. salvo aquellos casos en que. así como sus funciones generales y específicas. fondos.-Representar a la escuela en los actos técnicos.-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. valores. bienes o servicios encomendados a su manejo.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan. XVII. . así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Corresponde al director: I. como base de sus funciones.-Compete a la Secretaría de Educación Pública.-Presentar oportunamente. previa entrega satisfactoria de los expedientes.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria. organizar. formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria. a través de las dependencias correspondientes.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. por disposición de las autoridades superiores. ARTICULO 15. oficios de descargo o renuncia a su cargo. ARTICULO 18. XVIII. dirigir. IV. ARTICULO 19. sus solicitudes de licencia. le sea encomendada por las autorizaciones educativas. documentos.-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel.

en su calidad de miembros de la comunidad escolar.-Acordar regularmente con las autoridades superiores. ARTICULO 21.VI. en la organización y desarrollo de las juntas de academia. por una parte.-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido.-Presidir el Consejo Técnico Escolar. los asuntos relativos a la escuela. organización. XVII. XII. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo.-Verificar la puntualidad.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. XVI.-Participar. . XI. conjuntamente con los cuerpos de supervisión. XIX.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen. XV. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar. oportunamente. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas. y con el personal a su cargo.-Dar a conocer a la comunidad escolar. XVIII. dirección y evaluación de las actividades del plantel. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución.-Corresponde al subdirector: I. XXI. VII. II. por otra. asistencia.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige. y ARTICULO 20.-Proponer. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo. XX. X. XIV. VIII.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas.-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel. conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada. IX. XIII.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros.-Colaborar con el director en la planeación.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel.

IX.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar. aprendizaje del área o asignatura que imparta. como agentes de su propia formación. V. y XIII. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica. de acuerdo con las funciones correspondientes.-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. ARTICULO 23.-Suplir al director responsabilidades.-Firmar. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. IV.-Corresponde al personal docente: I.-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos.-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares. y levantar las actas correspondientes.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia. conforme a la naturaleza de su cargo. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados.III.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. VIII.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa. X. en sus ausencias eventuales y temporales. los contenidos y métodos aprobados. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela. III. y a los alumnos. de acuerdo con el plan y los programas de estudio. XII.-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar. . asumiendo sus IV. XI. II.-Comunicar al personal. por acuerdo del director. el proceso de enseñanza. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22. VII.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones. VI.

de acuerdo con el personal directivo. XIV.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional. con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25. ARTICULO 24. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos. VIII. para el desarrollo de las mismas.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar. familiar y social. IX. VII.V. conforme a la naturaleza de su cargo. para los efectos correspondientes. conforme a las normas establecidas al respecto.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. XVI.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela. a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje. y XVIII.-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico. XI.-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando. en forma integrada. X. XIII. .-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. XV.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático. dentro de los plazos que le sean señalados.-Contribuir al desarrollo integral del educando.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. las necesidades individuales y colectivas. la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo.-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia.-Promover.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente. los servicios de orientación educativa. VI. XII.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares. necesidades e intereses de los alumnos. XVII. ARTICULO 26.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. para lograr su cooperación en el proceso educativo. mediante remuneración directa o indirecta. trabajo social y prefectura. según lo requieran el contenido programático.

-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. . de los recursos con que cuente la institución. VI.-Corresponde al personal administrativo: I. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. y V.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel. ARTICULO 30.-Corresponde al personal de intendencia: I. III. II. IV. de conformidad con la naturaleza de su cargo. V. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. tanto para su seguridad como para su conservación.-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. y VIII. archivo y control escolar. IV. en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría. VII. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. III.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones.II. responsabilizándose de su recepción.-Organizar.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo. mecanografía. ARTICULO 28.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos. de conformidad con la naturaleza de su cargo. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27. aseo.

VI. V.-Participar en la vigilancia del edificio.-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. cuya función será auxiliar al director en la planeación. por necesidades del servicio. .El presidente de la sociedad de alumnos. de conformidad con la naturaleza de su cargo. le encomienden las autoridades de la escuela. Y .-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que.-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores.El o los subdirectores con que cuente el plantel. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel. CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31. IV. que invariablemente será el director de la escuela. .-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel. ARTICULO 33. los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar. anexos y demás instalaciones del edificio escolar. el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere.Un orientador educativo. . ARTICULO 34. en relación con el edificio escolar.-Un número variable de vocales.El presidente de la asociación de padres de familia. que serán: . II.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe.-Un presidente.-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento.II. y III. .-Un secretario. que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo. y VII.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar. III.-Para el cumplimiento de su objeto. ARTICULO 32.-Asear esmeradamente aulas. controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios.

de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y.-Corresponde a las academias locales: I. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación. IV. . prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad. En caso de empate.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar. En cualquiera de los casos.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. y V. III. extraordinarias. programas y guías de estudio. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo.-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y. deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo. en el Distrito Federal. cuando los convoque su presidente. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad. ARTICULO 42.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela. ARTICULO 43.II.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos.-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos.-Actuar como órganos de investigación científica. las comisiones que se le asignen.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel. ARTICULO 36. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella. ARTICULO 37. II. ARTICULO 40.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. ARTICULO 35. para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio.-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. ARTICULO 41. III. ARTICULO 38.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan. el presidente tendrá voto de calidad.

habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. les sean señalados. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que. así como justificar sus retardos o inasistencias.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar. y VIII. conforme a las disposiciones vigentes.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades. como alumnos. VI.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante.-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar. previa la justificación de su retardo: X. informe a las autoridades superiores respectivas.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes. VII.-Corresponde a los alumnos: I. ARTICULO 46. V. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. registrados en el expediente escolar.IV. VIII. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios. según la hora de su llegada a la escuela. con carácter obligatorio. VII. III. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran.-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar. en forma verbal o escrita. de sus ausencias por causa de fuerza mayor.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias. XI.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste. ARTICULO 44.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios. IX. .-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades. individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. a su vez.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que. V. IV. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados. por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. conforme a las normas que rijan tales servicios. para elevar la calidad de la educación. II.

XVII. moral. II. y autorizada por las autoridades competentes. trabajos de investigación. como una forma de contribuir a su formación.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione. que serán .-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I. ARTICULO 53.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste. y V.-Recibir por una sola vez. antes de la terminación del primer mes escolar. sin costo alguno. ARTICULO 51.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. XV.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable. ARTICULO 50. social y cultural de sus componentes. III. ARTICULO 52. previo el pago de los derechos correspondientes. ARTICULO 47. tareas y demás elementos motivo de evaluación.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida.XII. los duplicados que soliciten. XVI. y XVIII. la mesa directiva.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares. IV. XIII. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49. XIV. un secretario.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.-La mesa directiva estará constituida por un presidente.-Proveerse. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 48. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas. con claro sentido de sus obligaciones y derechos.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas. en caso de minoría de edad.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos.-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. los documentos que acrediten su situación escolar y.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática.

capaz de traducirse en conducta eficiente.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. cantidad y calidad de trabajo.-La evaluación.-Conocimientos: en su adquisición. que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje. en forma democrática. de laboratorios y talleres. ARTICULO 62. ARTICULO 54. prácticas de campo. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59. cooperación.-Tareas. ejercicios. dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos. trabajos de investigación y de creación. reflexión crítica y autocrítica. . ARTICULO 56. ARTICULO 60. interrogatorios.-Los alumnos gozarán de amplia libertad. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje. y II. ARTICULO 54. y III. decidir la promoción del educando. ARTICULO 61. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular. el director del plantel convocará a los alumnos para que. orden y método. de creación. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. decisión. participaciones de clase.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública. capacidad de interpretación. dedicación. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno.-Los fondos que. conforme a sus estatutos. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel.-Son materia de evaluación: I. siempre que no interrumpan las labores docentes. de planeamiento y resolución de problemas. trabajos de investigación. deficiencias o dificultades del aprendizaje. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. planear la actividad escolar. Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. como parte inherente al proceso educativo. ARTICULO 57. solidaridad y sociabilidad. dominio y aplicación práctica. exposiciones orales. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. estimular el aprendizaje. procedan a elegir a la mesa directiva.-Hábitos. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I.-Actitudes de: iniciativa. II. para realizar sus actividades sociales. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza.

la documentación que constituye el archivo del plante. expediente personal.-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I. conservar. informes. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida. como renuencia injustificada. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. ARTICULO 68. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas. así como los registros de asistencia. VI.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar. nóminas.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. expediente individual. enseres. mantener actualizada y resguardar debidamente.-Substracción. útiles. IV. III. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas. fondos y demás recursos materiales o financieros. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo. el personal en servicio. ARTICULO 66. individual o colectiva.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. grabado. registros de asistencia.-Las sanciones aplicables a los alumnos.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes. y VII. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas. forma kárdex. traducidas en rayado.-Alteración. ARTICULO 70. serán las siguientes: . ficha psicopedagógica. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar.-La escuela deberá clasificar. ARTICULO 71.ARTICULO 63. recursos materiales. ARTICULO 65.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. falsificación o substracción de documentos escolares.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar. constancias. V.-La documentación relativa a edificio. muebles. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. certificados.-En relación con el personal en servicio. ficha clínica. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación. ARTICULO 67.

de acuerdo con el director de la escuela. TRANSITORIOS PRIMERO. por parte de los maestros o por el director del plantel. o suspensión en todas las actividades escolares. D. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ordenada por el director. o de todas. Por tanto.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. Fernando Solana.. no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina. no constituirán motivo de amenaza. y V. en uno u otro caso.-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción.-El Secretario.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. II. a 26 de noviembre de 1982. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca.-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. con obligación del alumno de sujetarse. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata. .-Separación de una clase o actividad. no deberán ejercerse con violencia. No Reelección. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. III. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo. ARTICULO 72. determinada por el Consejo Técnico Escolar. ARTICULO 73. IV. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse. Sufragio Efectivo. por el maestro asesor de grupo. F.-Amonestación y asesoría en privado. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar. México. hasta por diez días hábiles.-Rúbrica.I. con obligación del alumno de permanecer en el plantel.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. SEGUNDO. hasta por tres días lectivos.

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tanto en lo individual como en lo social. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. de la Ley Federal de Educación. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS. he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o. Que. . el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico.impartir educación secundaria técnica a los alumnos que.. inciso a) y c).Secretaría de Educación Pública.. ARTICULO 2o.ACUERDO NÚMERO 97.Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad. tanto en lo individual como en lo social. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico.. 17 y 24. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil. fracciones I y XIII. las servidumbre y los perjuicios. Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38.Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I. y 5o. habiendo concluido la educación primaria. ingresen a ellas. fracciones I... y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. luchará contra la ignorancia y sus efectos. que dice: Estados Unidos Mexicanos. II. fracción I. 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país. les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores.. QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional.

III. científica. VII.. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora. ARTICULO 3o. XII. VIII. escolar y social. IX.. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando.Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior. espontaneidad. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas..Brindar al educando.III.Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables. .. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa.Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica. XI.Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal.Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo. VI. II. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o.Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores.. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. intereses e inclinaciones hacia su plena realización.Intensificar la formación del educando.Brindar una formación humanística.. y XIII.Para el cumplimiento de su objeto.. constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación... según corresponda.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar. procurando orientar sus capacidades. V. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva.Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. los contenidos. y IV.Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I. técnica y artística. y el respeto a otras manifestaciones culturales. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos.. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales... conforme al plan y programas de estudio aprobados. X. seguridad y economía de esfuerzo. ARTICULO 4o.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. IV.. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico. a los derechos de los demás y a la dignidad humana. enunciados en el artículo anterior...Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social..

CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o. y las Delegaciones Generales.Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. será organizada..La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. profesores personal técnico.El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará. ARTICULO 9o. coordinadores. operada.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal.. ubicados en las entidades federativas. y II.Formación tecnológica.. ARTICULO 10.. ARTICULO 6o. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente.Educación secundaria técnica. ARTICULO 12. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas. sujetarán su organización. según el caso. según corresponda. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado.. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. en las que funcionen en el Distrito Federal. ARTICULO 7o. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica... conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I. operación. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública.Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11.. administrativo y . uno o más subdirectores. ARTICULO 5o. por un director.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas.Para los fines de este acuerdo.. en las ubicadas en las entidades federativas.Las escuelas secundarias técnicas.

IV. VIII.Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel.Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes.Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada.Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. y XVI.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que. en el ejercicio de sus facultades.Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral.....Corresponde al personal escolar: I.. XI.Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel.. XV. V. y solicitar. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. directa. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia.. las autorizaciones conducentes. II.Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución. y el manejo inadecuado de la documentación oficial.Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. .Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción...Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia. X.Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones. XIII. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya. III...Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 14.Concurrir y participar.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel.de intendencia que las necesidades del servicio requieran. continua y objetiva. de conformidad con la naturaleza de su cargo...... VII.. dentro del horario de labores que tenga asignado. En caso de que adopten una estructura diferente.Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen. XIV. VI. IX.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.. de acuerdo con la naturaleza de éstos. según el caso. a juicio de las autoridades competentes. XII.

La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal.Compete a la Secretaría de Educación Pública.. técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes.. estrategias y políticas de operación. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría. II.ARTICULO l5.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales.. a través del personal a su cargo. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar. pedagógico. oportunamente y por escrito. ARTICULO 19..Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales. IV. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada... V.El director es la máxima autoridad de la escuela. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos. en su caso.. a través de las dependencias correspondientes. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia. VIII. materiales y financieros con que cuente el plantel. tanto del funcionamiento general de la institución. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo.Corresponde al director: I..Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. VII. III.. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica. IX. definiendo las metas. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. ARTICULO 16. su organización funcional y jerárquica.Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: . técnicos. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18.. dentro del marco legal. VI. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata.Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo.. X....Atender personalmente. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos.El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel. sociales y cívicos. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17..

ARTICULO 21.. XV.. XIX. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia.. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. XX. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones..Autorizar con su firma las disposiciones internas.El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Corresponde al subdirector I..Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad.Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige.... XXI. programación. de acuerdo con sus atribuciones.. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia.. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo..Suplir al director de la escuela. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes. de conformidad con la naturaleza de su cargo.XI.Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes. . organización.. XII. y las juntas del personal escolar a que convoque. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. de la sociedad de Alumnos.Convocar. actos y reuniones que los reglamentos.. y dar acuerdo al personal a su cargo. XIV.Proponer.Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige. supervisión y evaluación de las actividades del plantel.Colaborar con el director en la planeación. en los términos del artículo 22.Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación..Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio. y XXII.Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección.Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo.. XIII. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo.. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. XVII. XVI. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada. ARTICULO 20. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito. II. XVIII.

IX.. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel.Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos..Asignar a sus subordinados.Intervenir.Proponer al director los procedimientos que. conforme a la naturaleza de su cargo.Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel. III. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar. XI. VIII..Firmar. VII. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso. para cuyo ejercicio. así como las modificaciones a los ya existentes.. X.. II. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. así como las modificaciones a los ya existentes.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. y levantar las actas correspondientes. XVII....Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia.. ARTICULO 24. en su caso.El subdirector podrá suplir al director de la escuela. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica... en ausencia del director. convocadas y presididas por el director del plantel. ARTICULO 22. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23. V. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. por acuerdo del director. XII.Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible. VI.Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados.. sea necesario implantar en el área de su competencia.Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. por acuerdo del director del plantel. durante sus ausencias temporales. a su juicio. X. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. XII. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento. IV.Concurrir a las juntas del personal escolar. y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. XVI. .. XV. con carácter de secretario del mismo..Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. y XIII..III..Corresponde a los coordinadores: I.. XI.Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel.

Corresponde a los profesores: I. IX. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. conforme a la naturaleza de sus cargos.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo... V.Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. V. II. al grupo o grupos que el director del plantel señale. III..Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia. de conformidad con las normas emitidas al respecto. ARTICULO 26. según el caso. cumpliendo con el plan y los programas de estudio. VIII.Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. VII. VI. comisiones a sus subordinados.Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. VII.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase. por acuerdo del director y subdirector del plantel. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo. y responsabilizarse de su correcta aplicación..Asignar. y dar acuerdo a sus subordinados. IV....Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa. acordes con la naturaleza de sus cargos. mediante remuneración directa o indirecta X..Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel. con ajuste a las posibilidades de la escuela. y X..Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. VI..Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo.Recabar la firma del director y/o subdirector.IV. para propiciar la formación integral de los educandos..Formar parte. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. aun en ausencia de sus alumnos... el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan.Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan... del Consejo Consultivo Escolar. dentro del plantel en que presten sus servicios.. IX. mantenimiento.Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios. VIII.Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia..Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. y . en calidad de vocales. los contenidos y métodos aprobados.Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel. de toda la documentación de su competencia...

IV... y VII. ARTICULO 28.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.XI.Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Corresponde al personal técnico educativo: I...Corresponde al personal administrativo: I.. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.. ARTICULO 30. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. conforme a la naturaleza de sus cargos. III... SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales. adaptación sana a su ambiente escolar... equilibrada y constructiva. familiar y social..Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. y .Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel. responsabilizándose de su correcta aplicación... V.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando.Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel. que propicien la formación integral de los alumnos. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. III... SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela. II.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. II. VI. y motivación permanente hacia una vida plena.

en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Conservar.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel.Cuando dos o más academias de un mismo plantel. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. y V. IV. programación docente.. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33.. . de conformidad con la naturaleza de sus cargos. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en. ARTICULO 32.En cada escuela. y III. III.Corresponde a las academias de maestros: I. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar. II...El Consejo Consultivo Escolar. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento.. II.. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.Unificar el criterio de los miembros de la academia. el proceso enseñanza-aprendizaje. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades..Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa. constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio.Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública..Las academias de maestros. ARTICULO 36. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31... SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. podrán sesionar conjuntamente.. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento.Corresponde al personal de intendencia: I.IV.. ARTICULO 35.Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental.. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica.. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen. orientación técnico pedagógica... investigaciones y estudios especiales.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I.

III. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores.. técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía. podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos.La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.El director. VI. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39.El coordinador de asistencia educativa. así como métodos... con relación al proceso enseñanza-aprendizaje.Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel.Propiciar una educación integral en los educandos. ARTICULO 38. Si hubiere más de un turno..El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo... VIII. VII.Proponer a las autoridades competentes..II.. ARTICULO 37. VII. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen.. dentro de las academias..El coordinador de actividades tecnológicas. a nivel horizontal..Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros.Tres profesores de actividades tecnológicas... modificaciones a los programas. III.. denominado Consejo Consultivo Escolar..Un representante del personal técnico especializado.Tres profesores de actividades académicas.Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio.Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán.El subdirector..Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática.. y X. II. medios de comunicación educativa. ARTICULO 40. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes. VI. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse.. V.. VIII. IV.Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región.Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica.. y . destinado a auxiliar al director en la planeación. IX.. V.Lograr la integración.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta. IV. entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas.El coordinador de actividades académicas.

.Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo.IX..Un representante de los alumnos por cada grado escolar.Corresponde a los alumnos I... el mayor aprovechamiento posible.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel..Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel...Obtener en cada una de las etapas de su actividad... V. ARTICULO 42. de acuerdo con las previsiones establecidas.. VI.Desempeñar las comisiones de estudio. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente..Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar... participación o trabajo que le señale el director de la escuela. y IV... III. previa justificación del mismo. ARTICULO 41.Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos.Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. .. el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. IX. II. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario.Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio. dentro del proceso educativo.Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel. II. CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43. VIII... III. IV. ARTICULO 44.Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan.Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes.La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada.Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela. VII.Para el cumplimiento de su objeto.

Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar. renuncia a su condición de alumno en un plantel. previo pago de los derechos correspondientes. y II.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos..El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina.. ARTICULO 45. y XV..Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas..La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela... los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente. ARTICULO 51. ARTICULO 46. investigación y creatividad. XIV. estudio. .Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar. XII.. deberán comunicarse por escrito al alumno y.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. moral...Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel. ARTICULO 47. XIII.. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49. XI.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.. por así convenir a sus intereses.Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita.. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo. transcurrido el 50% del año escolar.... Si hubiere más de un turno. a juicio del director del plantel. social y cultural de sus componentes.. en caso de minoría de edad. ARTICULO 50.Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y. II. solamente en lo siguientes casos: I. III.Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares..Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables.Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste. individual o colectiva.Cuando. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos. en su caso. relacionadas con su situación escolar.X. ARTICULO 48.Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales..

éste la haya estimado procedente. y se evitará. y se organizarán bajo formas democráticas. ARTICULO 52. la disciplina escolar.. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma. o impidan la realización normal de las actividades educativas.La sociedad de alumnos que se integra en cada plante. ARTICULO 58.. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56.. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel..Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel.Que habiéndose analizado el caso. y V.Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen. ARTICULO 53. por lo tanto.. en sesión del Consejo Consultivo Escolar.. en los términos que los propios alumnos determinen.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares..IV. II. en general.Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución. que lesione la salud física o moral de las personas. la integridad de las instituciones educativas y. según proceda. los profesores y el personal técnico educativo.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. y III. . Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo. planear la actividad escolar. ARTICULO 55. CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54. ARTICULO 57... deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica... deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución..Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla.

. No Reelección.En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior. ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores.. SEGUNDO.. esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado. D.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente..Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I. según corresponda. la resolución conducente..las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo..Rúbrica. y II. Fernando Solana.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. ARTICULO 60. México. Sufragio Efectivo.En ningún caso. ARTICULO 59.El Secretario.. a 26 de noviembre de 1982. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. TRANSITORIOS PRIMERO. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles. F....El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral. proporcionándole los informes necesarios para su determinación.