ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. V.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona.-Revisar y aprobar. acreditación y certificación de estudios. en su caso. evitar que sea objeto de usos ilegales.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento. el plan de trabajo anual que.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. XX. ante las autoridades competentes. X. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel. XIX.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. ampliación del inmueble. XXII.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI. el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. XVIII. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante. XV. XVI.-Suscribir la documentación oficial del plante. aquellos que no sean de su competencia. XIV. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante. así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes.-Tramitar. elabore el personal docente. VII. reinscripción. .-Proporcionar la información que.-Convocar a la integración. XVII. XIII.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela. funcionalidad e higiene. para desarrollar el programa de educación primaria vigente. en materia de capacitación del material docente.IV. así como plantear ante las autoridades correspondientes. XII. a través de sus autoridades competentes. del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar. de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten. VIII. equipos y materiales didácticos. en su caso.-Representar técnica y administrativamente a la escuela.-Llevar un registro de entrada y salida del personal. IX. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno. XXI. VI. registro.

-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas. XII.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. en forma adecuada. X. VI. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional.-Corresponde al personal docente: I. XIII. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo. IX. Y XXVI. XI. . XXV. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas. conforme al programa de educación primaria vigente.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II.-Organizar las actividades educativas diarias.-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza. ARTICULO 18.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica. necesidades e intereses del alumno. IV. III.-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto. V. disponiendo de los recursos materiales.XXIII. VII. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares.-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. VIII.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que.

En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros. deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21. XIX. de acuerdo con los horarios vigentes. dentro del plantel en el que preste sus servicios. ARTICULO 20. En caso de empate.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I. y XX. ARTICULO 22. los días lunes de cada semana.-Asistir puntualmente a la escuela.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables. ARTICULO 25. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona. En las escuelas de más de doce grupos. funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo. ARTICULO 19. ARTICULO 24.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16. XVII.-Cuidar la correcta utilización.XIV. el presidente tendrá voto de calidad. pudiendo ser reelectos. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo. . se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel. XVIII. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados. ARTICULO 23.-Organizar la ceremonia de honores a la bandera. para formar parte del Consejo. además de las especificaciones que sus funciones requieran. XVI.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo.-Planes y programas de estudio. se elegirá un representante por cada grado.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. XV.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables.-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes.

elaboración y uso de auxiliares didácticos. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina. y VI. ARTICULO 30.-Cuidar y conservar en el mejor estado. . conforme a su nombramiento y horario.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. V.-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo.II. y VII. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela. ARTICULO 26. IV.-Las demás cuestiones de carácter educativo. ARTICULO 27.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I.-Cuando el caso lo amerite.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función.-Métodos de enseñanza. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente. V.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento.-Capacitación del personal docente.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe. el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo. aseo y vigilancia.-Desempeñar las labores oficiales. IV.-Adquisición. II. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. III. III. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones. ARTICULO 31. ARTICULO 28. II. VI. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas.

-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local. IV. en el caso de alumnos no promovidos. deberán inscribirse en escuelas nocturnas. y VI. grado y. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Son requisitos para la admisión de alumnos: I.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. ARTICULO 35. Las personas consideradas atípicas serán atendidas. IV. y III. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. en caso de menores de edad.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran. y V. en su caso. V. y c) Boleta del grado correspondiente. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel. los de 15 años o más.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I. ARTICULO 34.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia. mantenimiento y vigilancia de la escuela y. sin la orden correspondiente del director del plantel.III. III.-Corresponde a los alumnos: I.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo. conforme a los lineamientos que establezca el director. II. .-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones. ARTICULO 32. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio. de 6o.-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse.-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er. en su caso. en establecimientos especializados.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela. grado. previa anuencia del director. II.

ARTICULO 37.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden. planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública.-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables. así como a sus compañeros.-Justificar ante el profesor.-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores. dentro de las prescripciones reglamentarias. en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares.II. maestros y demás personal que labora en el plantel. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares. VII.-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela. y X. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación. a través del padre o tutor respectivo. V. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos. IX.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo. y . III.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29. así como de sus condiscípulos.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro.-Procurar que el alumno tenga.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I.-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel. VI. II. III. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas. VIII.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos. ARTICULO 38. VI. desde el principio de año. los útiles básicos de estudio y trabajo. el director adoptará las siguientes medidas: I. los retardos o inasistencias en que incurran. V.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel. funcionalidad e higiene.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela. IV. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos. y VII. IV.

-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. en su caso. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse.-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela. equipos. ARTICULO 40. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente. ARTICULO 49. quienes serán responsables ante el director. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles. ARTICULO 46.-Los recursos materiales con que cuente la escuela.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia. funcionalidad e higiene. ARTICULO 41. los padres o tutores. máquinas y animales al servicio del plantel.-La evaluación de conocimientos del alumno. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública. uso y cuidado.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. En caso de ser violada esta disposición. los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría.-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38. Asimismo. ARTICULO 39. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. ARTICULO 45. ARTICULO 47. o el propio afectado. ARTICULO 43. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva. . ARTICULO 48.II. instrumento.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración.

habrá una asociación integrada por los padres de familia. TRANSITORIOS PRIMERO. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal. ARTICULO 53. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. y CONSIDERANDO . 17 y 24. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación..-Secretaría de Educación Pública.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. SEGUNDO. fracciones I. ARTICULO 51. Fernando Solana.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria. Con fundamento en los artículos 38.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50.. México. a 26 de noviembre de 1982.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión.-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública. Rúbrica. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional.-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia. ARTICULO 54. que dice: Estados Unidos Mexicanos. D. inciso a) y V. Sufragio Efectivo. F.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo. No Reelección.-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia. y 5o. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos. 27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. fracción I. ACUERDO NÚMERO 98.-El Secretario.

constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento..-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. fracción I. su adaptación al ambiente familiar. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos. escolar y social. .-Este acuerdo se aplicará en: I. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos. II. ARTICULO 2o. ARTICULO 3o.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo. ARTICULO 4o. las servidumbres y los prejuicios.-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría. esencialmente. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria. III. las habilidades. esencialmente informativa. basado en los resultados del progreso científico. luchará contra la ignorancia y sus efectos. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y.-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública. en la prestación del servicio educativo. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. IV. V. VI.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y.-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales. legalmente acreditada. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I.

en las ubicadas en las entidades federativas.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas. y evalúen la educación que se imparte en ellas. verifique el cumplimiento de las disposiciones. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. ARTICULO 9o. para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales.-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores. según corresponda. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. ubicados en las entidades federativas. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. cooperativas escolares y parcelas escolares. operada. y III.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación. y las delegaciones generales. a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales. .-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización. ARTICULO 7o. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. será organizada. ARTICULO 6o. ARTICULO 5o. que operan para sus demandantes de este servicio.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario. ARTICULO 10. en las que funcionen en el Distrito Federal. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria. operación.II. tales como asociaciones de padres de familia. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria.-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública.-Para los fines de este acuerdo.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. plan y programas de estudio y métodos aprobados. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública.

XIII. con el ejemplo de su conducta. mobiliario y equipo. XI. VII.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela. XV. ARTICULO 14. continua y objetiva. VIII.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos.-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. retardo o interrupción de labores. En caso de que adopten una estructura diferente. aseo y ornato.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. de asistencia educativa. a juicio de las autoridades competentes. IX.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia.-Corresponde al personal escolar: I. IV.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante. en la conducción formativa de los educandos. personal docente. su inasistencia. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. . II. instalaciones. pulcritud personal e intervención oportuna. un subdirector por cada turno. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran. ARTICULO 13.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie.ARTICULO 12.-Participar positivamente.-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director. XII.-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo. V. VI. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación. XIV. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. X.

de conformidad con la naturaleza de su cargo. dirigir. XVII. ARTICULO 15. y XX.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel. ARTICULO 19. valores.XVI. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. sus solicitudes de licencia. como base de sus funciones. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. III. . el servicio sea atendido únicamente por un director. fondos. V. formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria. por disposición de las autoridades superiores. ARTICULO 18.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. IV. así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia.-Representar a la escuela en los actos técnicos. cambio de adscripción. previa entrega satisfactoria de los expedientes. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo. XVIII. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. sociales y cívicos de carácter oficial. salvo aquellos casos en que. bienes o servicios encomendados a su manejo. XIX. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria. documentos.-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. organizar. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. ARTICULO 16. oficios de descargo o renuncia a su cargo. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que. así como sus funciones generales y específicas.-Presentar oportunamente. por conducto de la dirección de la escuela.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan. le sea encomendada por las autorizaciones educativas.-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno. a través de las dependencias correspondientes. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar.-Corresponde al director: I.-Compete a la Secretaría de Educación Pública.

ARTICULO 21. los asuntos relativos a la escuela.-Presidir el Consejo Técnico Escolar.-Corresponde al subdirector: I. XII. y con el personal a su cargo.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas. X. XVII. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma. IX.-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. XIII.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige. XI. XX. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo. II.-Verificar la puntualidad.-Colaborar con el director en la planeación. . dirección y evaluación de las actividades del plantel.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar. asistencia.-Proponer. XIX. XIV. XV. VII. por otra. XVIII. conjuntamente con los cuerpos de supervisión.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes.-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel. conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada.VI. oportunamente.-Participar.-Acordar regularmente con las autoridades superiores. en su calidad de miembros de la comunidad escolar. y ARTICULO 20. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución. organización. VIII.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel.-Dar a conocer a la comunidad escolar.-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas. XVI. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo. XXI. por una parte. en la organización y desarrollo de las juntas de academia.

-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares. y XIII. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica.-Suplir al director responsabilidades. asumiendo sus IV.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones.III. V. conforme a la naturaleza de su cargo.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar. aprendizaje del área o asignatura que imparta. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas. de acuerdo con las funciones correspondientes. clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas. XII.-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. II.-Comunicar al personal.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. XI. . y a los alumnos. como agentes de su propia formación. VIII. X. IX. el proceso de enseñanza. III.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar. en sus ausencias eventuales y temporales.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes. la correspondencia dirigida al personal de la escuela.-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela. ARTICULO 23. IV.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa. de acuerdo con el plan y los programas de estudio.-Corresponde al personal docente: I. VII.-Firmar. y levantar las actas correspondientes.-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos. por acuerdo del director. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. VI.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. los contenidos y métodos aprobados. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela.

-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando.-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. XIV. XVI. necesidades e intereses de los alumnos.V. conforme a la naturaleza de su cargo. XI. familiar y social. X. XII. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático.-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar. VIII.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir. XIII. ARTICULO 24.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico. las necesidades individuales y colectivas. trabajo social y prefectura. con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente. a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. en forma integrada. conforme a las normas establecidas al respecto. VI.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional.-Contribuir al desarrollo integral del educando. IX.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel. VII. XVII. para lograr su cooperación en el proceso educativo. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. XV.-Promover. ARTICULO 26. según lo requieran el contenido programático.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. de acuerdo con el personal directivo. y XVIII. . la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo. para el desarrollo de las mismas. mediante remuneración directa o indirecta. para los efectos correspondientes.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos. los servicios de orientación educativa.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela. dentro de los plazos que le sean señalados.

en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. V.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe. VII.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. de los recursos con que cuente la institución.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel. III. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos. II. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos. IV. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel. tanto para su seguridad como para su conservación. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería.-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27. ARTICULO 30.II. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. responsabilizándose de su recepción. archivo y control escolar.-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo.-Corresponde al personal de intendencia: I.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa. mecanografía. en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. ARTICULO 28. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Corresponde al personal administrativo: I. y VIII. y V. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. aseo. VI.-Organizar. IV. III. .

el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.-Un presidente. CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31.-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel.-Para el cumplimiento de su objeto.-Asear esmeradamente aulas.-Participar en la vigilancia del edificio.-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores. los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar. en relación con el edificio escolar. IV. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. que invariablemente será el director de la escuela.-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. .-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. III. y VII. ARTICULO 33.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe. .El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere.-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo.Un orientador educativo.II. que serán: . VI. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel. de conformidad con la naturaleza de su cargo. . ARTICULO 34. Y . que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo.El o los subdirectores con que cuente el plantel. por necesidades del servicio.El presidente de la sociedad de alumnos. controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios. cuya función será auxiliar al director en la planeación. anexos y demás instalaciones del edificio escolar.El presidente de la asociación de padres de familia.-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que. II.-Un número variable de vocales. V.-Un secretario. desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel. le encomienden las autoridades de la escuela. y III. . ARTICULO 32.

deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad. cuando los convoque su presidente. III. ARTICULO 40. ARTICULO 42. ARTICULO 38. para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio. en el Distrito Federal.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y.-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. . ARTICULO 36. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. extraordinarias. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente.-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo. ARTICULO 41. En caso de empate. ARTICULO 37. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel. III. ARTICULO 43.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares. de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo. En cualquiera de los casos.-Corresponde a las academias locales: I.II. II.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela. ARTICULO 35. el presidente tendrá voto de calidad. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39. prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. y V.-Actuar como órganos de investigación científica. las comisiones que se le asignen.-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. programas y guías de estudio. IV.

según la hora de su llegada a la escuela. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran. les sean señalados.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que. V. con carácter obligatorio.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste. conforme a las disposiciones vigentes.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias. IV. por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. conforme a las normas que rijan tales servicios. a su vez.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar. V. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste.IV. IX. en forma verbal o escrita.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación. VII. ARTICULO 46. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios. como alumnos. III.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades. registrados en el expediente escolar. individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que. así como justificar sus retardos o inasistencias. previa la justificación de su retardo: X. XI. .-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes. ARTICULO 44.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45. VII.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes. VIII.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante. II.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada. informe a las autoridades superiores respectivas. de sus ausencias por causa de fuerza mayor. y VIII. VI. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI. para elevar la calidad de la educación.-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar.-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades.-Corresponde a los alumnos: I.

ARTICULO 53. XVII. los duplicados que soliciten. los documentos que acrediten su situación escolar y.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática. tareas y demás elementos motivo de evaluación.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione.-La mesa directiva estará constituida por un presidente. ARTICULO 48. con claro sentido de sus obligaciones y derechos. moral. la mesa directiva.-Recibir por una sola vez.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida. XVI. sin costo alguno.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela. XIV. previo el pago de los derechos correspondientes.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares. social y cultural de sus componentes.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas. ARTICULO 50.-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ARTICULO 52. II. como una forma de contribuir a su formación. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas. y V. III.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste. XIII. y autorizada por las autoridades competentes.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos. de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49. XV.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. ARTICULO 51. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel. en caso de minoría de edad.-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.XII.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. IV. ARTICULO 47. y XVIII. que serán . trabajos de investigación. antes de la terminación del primer mes escolar.-Proveerse. un secretario.

ARTICULO 57.-Tareas.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. y III. dominio y aplicación práctica.-Conocimientos: en su adquisición. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel. planear la actividad escolar. decidir la promoción del educando.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. II. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje. siempre que no interrumpan las labores docentes. ARTICULO 61. . estimular el aprendizaje. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular. interrogatorios. y II. ARTICULO 54. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. orden y método. decisión.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. ARTICULO 54. que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos. capaz de traducirse en conducta eficiente. trabajos de investigación y de creación. conforme a sus estatutos. como parte inherente al proceso educativo. ARTICULO 62.-Los alumnos gozarán de amplia libertad.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad.-Los fondos que. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes. de laboratorios y talleres. ARTICULO 60. procedan a elegir a la mesa directiva. dedicación. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. ejercicios. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno. reflexión crítica y autocrítica. para realizar sus actividades sociales. en forma democrática. Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores.-Actitudes de: iniciativa. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje.-La evaluación. cantidad y calidad de trabajo. solidaridad y sociabilidad.-Hábitos. trabajos de investigación.-Son materia de evaluación: I. capacidad de interpretación. el director del plantel convocará a los alumnos para que. ARTICULO 56. de planeamiento y resolución de problemas. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos. deficiencias o dificultades del aprendizaje. exposiciones orales. cooperación. prácticas de campo. de creación.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública. participaciones de clase. dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos.

útiles. III. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo.-Substracción. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69. fondos y demás recursos materiales o financieros.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios. IV.-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I. grabado. serán las siguientes: . ARTICULO 70.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-La escuela deberá clasificar. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar. recursos materiales.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar. traducidas en rayado. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar. ARTICULO 65. ARTICULO 71. individual o colectiva. V. la documentación que constituye el archivo del plante. ficha clínica.-Las sanciones aplicables a los alumnos.-Alteración. ARTICULO 66. expediente individual. registros de asistencia. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. ARTICULO 67.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. como renuencia injustificada. informes. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar. ARTICULO 68. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación.-La documentación relativa a edificio. el personal en servicio. certificados. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida. constancias. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes. muebles. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas.ARTICULO 63. forma kárdex. mantener actualizada y resguardar debidamente. VI. enseres. expediente personal.-En relación con el personal en servicio. conservar. ficha psicopedagógica. y VII. falsificación o substracción de documentos escolares. nóminas. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. así como los registros de asistencia.

por parte de los maestros o por el director del plantel.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción.-El Secretario. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. no deberán ejercerse con violencia. Sufragio Efectivo. IV. ARTICULO 73. México. D.-Separación de una clase o actividad. determinada por el Consejo Técnico Escolar. o de todas. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar. II. por el maestro asesor de grupo. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata.-Amonestación y asesoría en privado.. III.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. ARTICULO 72.-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Rúbrica. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse. TRANSITORIOS PRIMERO. no constituirán motivo de amenaza.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. Fernando Solana. hasta por tres días lectivos. . no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. F. SEGUNDO. en uno u otro caso.I. ordenada por el director. No Reelección. hasta por diez días hábiles. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. con obligación del alumno de permanecer en el plantel. y V. o suspensión en todas las actividades escolares. Por tanto. de acuerdo con el director de la escuela. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. a 26 de noviembre de 1982. con obligación del alumno de sujetarse.

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. habiendo concluido la educación primaria. 17 y 24. tanto en lo individual como en lo social. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. fracciones I.. las servidumbre y los perjuicios. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano. y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo.Secretaría de Educación Pública. fracción I. Que.. luchará contra la ignorancia y sus efectos. QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS.Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil. Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad. y 5o. el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico. he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS.ACUERDO NÚMERO 97. inciso a) y c). ARTICULO 2o. ingresen a ellas...impartir educación secundaria técnica a los alumnos que. les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores. II. que dice: Estados Unidos Mexicanos. tanto en lo individual como en lo social. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38.. fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad. fracciones I y XIII.. de la Ley Federal de Educación.. 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país.

Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter.Brindar al educando. y XIII. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo. intereses e inclinaciones hacia su plena realización.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes. los contenidos. III.Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida.Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal. según corresponda.... XI. ARTICULO 4o. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social. ARTICULO 3o. científica.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar. VIII.Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior.Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables.Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. V. II.. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas. procurando orientar sus capacidades.. .. y el respeto a otras manifestaciones culturales.III. VI. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva.. espontaneidad. a los derechos de los demás y a la dignidad humana. X. seguridad y economía de esfuerzo... enunciados en el artículo anterior. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I.. escolar y social. IV.Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio... constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación.. IX..Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. y IV. conforme al plan y programas de estudio aprobados. técnica y artística. VII. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico.Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación.Para el cumplimiento de su objeto.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales. XII.Intensificar la formación del educando..Brindar una formación humanística. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa.. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando.

con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación. según corresponda. ubicados en las entidades federativas.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos. operada. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. sujetarán su organización. y II.La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. según el caso. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado.Para los fines de este acuerdo. en las que funcionen en el Distrito Federal.Las escuelas secundarias técnicas... coordinadores. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. ARTICULO 9o.. uno o más subdirectores. ARTICULO 10.. ARTICULO 6o.Formación tecnológica. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o. ARTICULO 7o.Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. ARTICULO 5o. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11. operación..Educación secundaria técnica.Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal.. por un director.. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. será organizada. administrativo y . y las Delegaciones Generales..El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará. en las ubicadas en las entidades federativas. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera.. ARTICULO 12. profesores personal técnico..

IV. a juicio de las autoridades competentes. y solicitar..Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles.de intendencia que las necesidades del servicio requieran. las autorizaciones conducentes.Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia..Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. .Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel.Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. de conformidad con la naturaleza de su cargo.Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen. y el manejo inadecuado de la documentación oficial.. XI. directa.Concurrir y participar. X. En caso de que adopten una estructura diferente.Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución. XIV. VII.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. según el caso.Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios... V. XIII.. XV.... VIII.. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel.Corresponde al personal escolar: I.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia. II. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que. se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13. dentro del horario de labores que tenga asignado.Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. en el ejercicio de sus facultades.Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya. XII.. ARTICULO 14. continua y objetiva.Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública.. de acuerdo con la naturaleza de éstos.. IX... VI.Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel... III. y XVI.Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción.

El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y. a través de las dependencias correspondientes. tanto del funcionamiento general de la institución.. dentro del marco legal. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. pedagógico.Atender personalmente.. VII. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: ... III. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos. VI. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata. su organización funcional y jerárquica.Corresponde al director: I.La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. técnicos.Compete a la Secretaría de Educación Pública.. definiendo las metas. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica. sociales y cívicos.Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales. IV.. ARTICULO 16.. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18.. X.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel.Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo.... ARTICULO 19. IX. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica.. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar. técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes..El director es la máxima autoridad de la escuela...Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. a través del personal a su cargo.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel. II. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia. oportunamente y por escrito. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría. V. en su caso. estrategias y políticas de operación.ARTICULO l5.Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo. materiales y financieros con que cuente el plantel.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales. VIII.

Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo. XXI.Convocar.Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad.. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes.Suplir al director de la escuela. XII. y dar acuerdo al personal a su cargo. ARTICULO 20. organización. de conformidad con la naturaleza de su cargo.Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones.Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. XX. XVI.Autorizar con su firma las disposiciones internas.Proponer.. ARTICULO 21. en los términos del artículo 22. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección. XV.. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada. y las juntas del personal escolar a que convoque. XVII.. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo.XI. XIX.. supervisión y evaluación de las actividades del plantel. de acuerdo con sus atribuciones. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito..Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes. de la sociedad de Alumnos.Corresponde al subdirector I. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes.Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.. actos y reuniones que los reglamentos.Colaborar con el director en la planeación.El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. programación. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación..Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.. XIV.Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados.. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia.. y XXII.. XIII... II. XVIII. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia. .Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio..

otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso. XVI.. XII.Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel. V. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. III. ARTICULO 22. XVII. en su caso.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia..Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. conforme a la naturaleza de su cargo.Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. así como las modificaciones a los ya existentes. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23.Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. XI. durante sus ausencias temporales. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar.. XII. XV.Firmar. y XIII. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX..Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel. II. X. XI.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible.. por acuerdo del director del plantel. a su juicio. y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda. convocadas y presididas por el director del plantel. sea necesario implantar en el área de su competencia. .III.Asignar a sus subordinados. VII. en ausencia del director.Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos.. IV.. así como las modificaciones a los ya existentes. para cuyo ejercicio.. X. con carácter de secretario del mismo. VI. y levantar las actas correspondientes..Intervenir. IX. por acuerdo del director. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento.... VIII. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente.Corresponde a los coordinadores: I.Concurrir a las juntas del personal escolar.... ARTICULO 24..Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados..Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia.El subdirector podrá suplir al director de la escuela.Proponer al director los procedimientos que.

.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase..Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente...Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios.. el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan. y responsabilizarse de su correcta aplicación. IV.Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa.Asignar.Recabar la firma del director y/o subdirector. VI. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel.Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia. y .. comisiones a sus subordinados. al grupo o grupos que el director del plantel señale. de toda la documentación de su competencia.. mediante remuneración directa o indirecta X. del Consejo Consultivo Escolar. de conformidad con las normas emitidas al respecto..Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan. por acuerdo del director y subdirector del plantel..Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. mantenimiento..Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. III. en calidad de vocales. cumpliendo con el plan y los programas de estudio..Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. para propiciar la formación integral de los educandos. VII.Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia. acordes con la naturaleza de sus cargos. ARTICULO 26.Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo.IV.Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel... y dar acuerdo a sus subordinados. VIII.Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos... de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. los contenidos y métodos aprobados. V. conforme a la naturaleza de sus cargos.. V.Corresponde a los profesores: I. y X. aun en ausencia de sus alumnos. dentro del plantel en que presten sus servicios. VIII. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo.. VI.Formar parte. con ajuste a las posibilidades de la escuela.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. IX. según el caso. VII..Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. II. IX..

. conforme a la naturaleza de sus cargos.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa.Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel. ARTICULO 28. V.Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales. equilibrada y constructiva.. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso.. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. y motivación permanente hacia una vida plena...Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.. IV.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. que propicien la formación integral de los alumnos. SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27. y VII.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel. ARTICULO 30. III..Corresponde al personal administrativo: I.. adaptación sana a su ambiente escolar..XI. VI. II.Corresponde al personal técnico educativo: I.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel..Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel. III.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela. de conformidad con la naturaleza de sus cargos... responsabilizándose de su correcta aplicación..Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. y .Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.. II. SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.. familiar y social.

Corresponde al personal de intendencia: I.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento. III.. orientación técnico pedagógica.. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.IV. ARTICULO 35..En cada escuela.Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental.Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública...El Consejo Consultivo Escolar. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento... otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Unificar el criterio de los miembros de la academia. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.. ARTICULO 32. ARTICULO 36..Conservar.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I..Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. el proceso enseñanza-aprendizaje. IV. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. II.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel.Corresponde a las academias de maestros: I. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33. .. II..Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa.Cuando dos o más academias de un mismo plantel. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en. SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34.Las academias de maestros. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen. programación docente. y III. investigaciones y estudios especiales.. constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio. y V.. podrán sesionar conjuntamente... los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica.

.Proponer a las autoridades competentes.II. ARTICULO 38. IV. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse. técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía. podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos.Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica.. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores. a nivel horizontal.El coordinador de asistencia educativa.La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes. entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas. V...Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán.Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio.... y X. ARTICULO 40. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39. VIII. así como métodos..Tres profesores de actividades académicas. VIII. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes.Tres profesores de actividades tecnológicas.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta. VI. y .El coordinador de actividades académicas. medios de comunicación educativa.. IV.Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel.. VII. Si hubiere más de un turno. con relación al proceso enseñanza-aprendizaje..Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática.El director. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen..Un representante del personal técnico especializado. III.Lograr la integración.El subdirector.... V.. modificaciones a los programas. VII... dentro de las academias..El coordinador de actividades tecnológicas.Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros..El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. ARTICULO 37. denominado Consejo Consultivo Escolar.Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región. III.Propiciar una educación integral en los educandos.. IX. II. VI. destinado a auxiliar al director en la planeación.

VIII. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario. VII. dentro del proceso educativo. VI. el mayor aprovechamiento posible.Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. II. previa justificación del mismo. IV.. V.Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I....IX. ...Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. III.. participación o trabajo que le señale el director de la escuela...Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar. ARTICULO 42. ARTICULO 41.Corresponde a los alumnos I... II.La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela.Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y.Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo. ARTICULO 44.. IX.Obtener en cada una de las etapas de su actividad. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel..Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan.. de acuerdo con las previsiones establecidas. y IV. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43...Desempeñar las comisiones de estudio.Para el cumplimiento de su objeto.Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio. III..Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel.Un representante de los alumnos por cada grado escolar.Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes..

Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita. y II. transcurrido el 50% del año escolar.Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar..Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina.La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. y XV. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo. social y cultural de sus componentes.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico.. ARTICULO 45. XIII. III.Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste.. ARTICULO 46.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables.Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel..... a juicio del director del plantel.. II. investigación y creatividad. XII. individual o colectiva.El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno. relacionadas con su situación escolar. en caso de minoría de edad. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos.Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar... la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada... ARTICULO 47.Cuando. XI.. deberán comunicarse por escrito al alumno y. XIV.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos. en su caso.Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y. ARTICULO 51.. moral.. previo pago de los derechos correspondientes.Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales. estudio. por así convenir a sus intereses..X.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas. los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente. solamente en lo siguientes casos: I.Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares. . ARTICULO 50.Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. Si hubiere más de un turno.. renuncia a su condición de alumno en un plantel.. ARTICULO 48.

ARTICULO 52... la disciplina escolar. los profesores y el personal técnico educativo. y se evitará.Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución.La sociedad de alumnos que se integra en cada plante. en general. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. o impidan la realización normal de las actividades educativas.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen.Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel. y se organizarán bajo formas democráticas. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma.Que habiéndose analizado el caso. II.. Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo.. ARTICULO 58. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución..La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública.Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares. según proceda. en los términos que los propios alumnos determinen. ARTICULO 57. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. que lesione la salud física o moral de las personas.. por lo tanto.. y V. éste la haya estimado procedente.. ARTICULO 53. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad. ARTICULO 55. CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54. planear la actividad escolar.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I. la integridad de las instituciones educativas y... los demás serán atendidos por las autoridades del plantel. en sesión del Consejo Consultivo Escolar.IV. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56. . y III...

ARTICULO 59. y II.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente. esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado. F..Rúbrica. proporcionándole los informes necesarios para su determinación. a 26 de noviembre de 1982.. . ARTICULO 60. Fernando Solana.En ningún caso. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral. ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores.. la resolución conducente......Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles.. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I. TRANSITORIOS PRIMERO.las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo. No Reelección. D. según corresponda.El Secretario.Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo.El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. México. SEGUNDO.En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior. Sufragio Efectivo.

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