ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

en materia de capacitación del material docente. XIX. VI. elabore el personal docente. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada. así como plantear ante las autoridades correspondientes. XVII. de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados. X.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. el plan de trabajo anual que. reinscripción. IX. evitar que sea objeto de usos ilegales. XII.IV.-Llevar un registro de entrada y salida del personal. equipos y materiales didácticos. así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel. en su caso. en su caso.-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. VII.-Suscribir la documentación oficial del plante. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad. ante las autoridades competentes. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables.-Tramitar.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno. registro. a través de sus autoridades competentes.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente. XIV. XX. XV. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI. aquellos que no sean de su competencia. ampliación del inmueble.-Representar técnica y administrativamente a la escuela.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. para desarrollar el programa de educación primaria vigente. XIII.-Revisar y aprobar. XVI.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona. V.-Proporcionar la información que. del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela. funcionalidad e higiene.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo. acreditación y certificación de estudios. XXI. XVIII.-Convocar a la integración.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante. . el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. VIII. XXII.

-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza. III.XXIII. conforme al programa de educación primaria vigente. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel. IX. disponiendo de los recursos materiales. .-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto. ARTICULO 18.-Organizar las actividades educativas diarias. Y XXVI. en forma adecuada. XI.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. VI. necesidades e intereses del alumno.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II. VII.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana. XIII.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. VIII. V.-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que. X. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica.-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. XXV.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes.-Corresponde al personal docente: I. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17. IV. XII.-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel.

-Organizar la ceremonia de honores a la bandera. ARTICULO 20.-Planes y programas de estudio.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración. XVIII. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona.-Cuidar la correcta utilización. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales. En caso de empate. y XX. ARTICULO 19. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables. . funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo.-Asistir puntualmente a la escuela. XIX. de acuerdo con los horarios vigentes. ARTICULO 22. XVII. se elegirá un representante por cada grado.-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes. los días lunes de cada semana. En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. XVI. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. ARTICULO 25. ARTICULO 23. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo. En las escuelas de más de doce grupos. pudiendo ser reelectos. el presidente tendrá voto de calidad. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo. además de las especificaciones que sus funciones requieran. ARTICULO 24. XV.XIV. dentro del plantel en el que preste sus servicios. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros. se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características. para formar parte del Consejo.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables.

y VII. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela.-Adquisición. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones. . II.-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I.-Capacitación del personal docente. conforme a su nombramiento y horario.-Desempeñar las labores oficiales.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe. V. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Métodos de enseñanza.II. aseo y vigilancia.-Cuidar y conservar en el mejor estado. el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I. ARTICULO 27.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función. ARTICULO 31. elaboración y uso de auxiliares didácticos. ARTICULO 30. III. V. y VI.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento.-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo. ARTICULO 26. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar. VI.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. IV. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas.-Las demás cuestiones de carácter educativo. II. III. ARTICULO 28. IV.-Cuando el caso lo amerite.

-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste. conforme a los lineamientos que establezca el director. sin la orden correspondiente del director del plantel. y VI. en establecimientos especializados. ARTICULO 34. . los de 15 años o más. en su caso. ARTICULO 35. mantenimiento y vigilancia de la escuela y.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas. II. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio. IV.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela. Las personas consideradas atípicas serán atendidas.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran. ARTICULO 32. V. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse.-Corresponde a los alumnos: I. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I. IV. III.-Son requisitos para la admisión de alumnos: I.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio.-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. grado.III. II.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel. de 6o. previa anuencia del director. en el caso de alumnos no promovidos. en caso de menores de edad.-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. y III. en su caso.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo. y V.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. y c) Boleta del grado correspondiente. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33. grado y. deberán inscribirse en escuelas nocturnas.

VI.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro. VI. VII.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares.-Procurar que el alumno tenga.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel. y X. ARTICULO 38. así como a sus compañeros. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela. V. IV. dentro de las prescripciones reglamentarias. a través del padre o tutor respectivo. y VII. así como de sus condiscípulos. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares. desde el principio de año. planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes. III.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I. VIII. el director adoptará las siguientes medidas: I.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29.-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos. los útiles básicos de estudio y trabajo. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables. IX. II. V.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo.-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel. IV. los retardos o inasistencias en que incurran. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36. y .-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel. ARTICULO 37. funcionalidad e higiene. en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública.II.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos.-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación.-Justificar ante el profesor.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores. III. maestros y demás personal que labora en el plantel.

-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38.-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44. ARTICULO 43. uso y cuidado. ARTICULO 45. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. en su caso. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor. ARTICULO 49. quienes serán responsables ante el director.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. ARTICULO 40. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico.-Los recursos materiales con que cuente la escuela. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración. funcionalidad e higiene. máquinas y animales al servicio del plantel. ARTICULO 48. o el propio afectado. instrumento. ARTICULO 41. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42. Asimismo.II. equipos. ARTICULO 47. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente. En caso de ser violada esta disposición. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse. los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. .-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría.-La evaluación de conocimientos del alumno. ARTICULO 39.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. ARTICULO 46. los padres o tutores.

-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos.-El Secretario. Fernando Solana. F. 17 y 24.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo. a 26 de noviembre de 1982. y CONSIDERANDO . ARTICULO 53. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. 27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. TRANSITORIOS PRIMERO. D. Con fundamento en los artículos 38. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria. y 5o.. SEGUNDO. México. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional.-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia. No Reelección. fracción I. ARTICULO 51.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión. ARTICULO 54.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. fracciones I. inciso a) y V. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52. Rúbrica. habrá una asociación integrada por los padres de familia. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública. Sufragio Efectivo. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación.-Secretaría de Educación Pública. que dice: Estados Unidos Mexicanos. ACUERDO NÚMERO 98.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50..-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo.

esencialmente. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando. IV. V. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o.-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. luchará contra la ignorancia y sus efectos.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o. II. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. su adaptación al ambiente familiar. en la prestación del servicio educativo.Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país. esencialmente informativa.-Este acuerdo se aplicará en: I. las servidumbres y los prejuicios.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental. legalmente acreditada. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos. basado en los resultados del progreso científico. ARTICULO 3o. VI. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y.-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales. III. escolar y social.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria. ARTICULO 2o. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica..-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública.-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando. ARTICULO 4o. las habilidades. . fracción I.

a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales. que operan para sus demandantes de este servicio. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. y las delegaciones generales. operada. operación. . en las que funcionen en el Distrito Federal. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 9o. y III.-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales. ARTICULO 7o. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. y evalúen la educación que se imparte en ellas. tales como asociaciones de padres de familia. verifique el cumplimiento de las disposiciones. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario.II. será organizada. plan y programas de estudio y métodos aprobados. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. ARTICULO 6o. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. cooperativas escolares y parcelas escolares. ARTICULO 10. en las ubicadas en las entidades federativas.-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización.-Para los fines de este acuerdo. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas. que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria. según corresponda. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. ubicados en las entidades federativas. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo. ARTICULO 5o. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8.

VIII. aseo y ornato.-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes. . continua y objetiva.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela.-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. XII. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. de asistencia educativa. En caso de que adopten una estructura diferente. ARTICULO 13. pulcritud personal e intervención oportuna.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III.ARTICULO 12.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir. X. IX. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran. VII.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia. XIII.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas. IV. con el ejemplo de su conducta. XV. XIV. mobiliario y equipo. XI.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante.-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. II. retardo o interrupción de labores. su inasistencia. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. VI. personal docente. un subdirector por cada turno. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores. instalaciones. en la conducción formativa de los educandos.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos.-Participar positivamente. V. ARTICULO 14.-Corresponde al personal escolar: I. a juicio de las autoridades competentes. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos.

ARTICULO 19. formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria. el servicio sea atendido únicamente por un director. ARTICULO 18. dirigir.XVI.-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. sus solicitudes de licencia. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria. documentos. ARTICULO 15. previa entrega satisfactoria de los expedientes. IV. XVIII. y XX.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan. XIX. organizar. como base de sus funciones. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. sociales y cívicos de carácter oficial.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel. a través de las dependencias correspondientes. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. valores. bienes o servicios encomendados a su manejo.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. cambio de adscripción. de conformidad con la naturaleza de su cargo. .-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno. V. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría. salvo aquellos casos en que.-Presentar oportunamente. XVII.-Representar a la escuela en los actos técnicos. III.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. le sea encomendada por las autorizaciones educativas. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17.-Corresponde al director: I.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren. oficios de descargo o renuncia a su cargo. por disposición de las autoridades superiores. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar. así como sus funciones generales y específicas. fondos. ARTICULO 16. por conducto de la dirección de la escuela.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo.

-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo.-Colaborar con el director en la planeación. conjuntamente con los cuerpos de supervisión. II. XI. XIV.-Proponer.-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución. IX. por una parte.-Verificar la puntualidad. X.-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas. en la organización y desarrollo de las juntas de academia.-Corresponde al subdirector: I. dirección y evaluación de las actividades del plantel. XII.-Presidir el Consejo Técnico Escolar. XVII.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen. XV.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas. y con el personal a su cargo. VII. XIII. los asuntos relativos a la escuela.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas. XVI.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. XXI.-Dar a conocer a la comunidad escolar.VI. en su calidad de miembros de la comunidad escolar.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo. XVIII. asistencia. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma. XX. ARTICULO 21. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel. oportunamente.-Participar. . conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada. VIII. XIX. y ARTICULO 20.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige. por otra. organización.-Acordar regularmente con las autoridades superiores.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.

de acuerdo con el plan y los programas de estudio. clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas.-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares.-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados.-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. ARTICULO 23. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica. IV. y XIII. por acuerdo del director. XI.-Suplir al director responsabilidades. aprendizaje del área o asignatura que imparta. VII.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar. y a los alumnos.-Corresponde al personal docente: I. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas. VIII. XII. IX.-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. V. asumiendo sus IV.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes.-Firmar.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa. el proceso de enseñanza. VI. II. en sus ausencias eventuales y temporales.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar. la correspondencia dirigida al personal de la escuela.III. y levantar las actas correspondientes. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela. . III.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. de acuerdo con las funciones correspondientes. los contenidos y métodos aprobados. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22.-Comunicar al personal. conforme a la naturaleza de su cargo. como agentes de su propia formación. X.

-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar. y XVIII. familiar y social. VIII. . ARTICULO 26.-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir. conforme a la naturaleza de su cargo.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares. para lograr su cooperación en el proceso educativo.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela. XV. necesidades e intereses de los alumnos. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. VII. XI.-Promover. la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo.V. trabajo social y prefectura. IX.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel. ARTICULO 24.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. dentro de los plazos que le sean señalados. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. XIII. las necesidades individuales y colectivas. para los efectos correspondientes.-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento.-Contribuir al desarrollo integral del educando.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. en forma integrada.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. para el desarrollo de las mismas.-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar. XII. VI. XVII. X. XIV. con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo. conforme a las normas establecidas al respecto. XVI. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico. a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático. según lo requieran el contenido programático. los servicios de orientación educativa. de acuerdo con el personal directivo.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. mediante remuneración directa o indirecta.

III.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos. tanto para su seguridad como para su conservación. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. .-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. archivo y control escolar. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos.-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. y V. ARTICULO 30. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. aseo. mecanografía.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe. ARTICULO 28.-Organizar. de los recursos con que cuente la institución. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. IV.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. VI. VII.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería. II. en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. V. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. III. IV. y VIII.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Corresponde al personal de intendencia: I.-Corresponde al personal administrativo: I.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa. responsabilizándose de su recepción.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo.-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.II.

. le encomienden las autoridades de la escuela. que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo.-Un secretario.-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. IV. desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel. y III. .El presidente de la sociedad de alumnos.-Participar en la vigilancia del edificio. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel.El presidente de la asociación de padres de familia.El o los subdirectores con que cuente el plantel. que serán: . CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. en relación con el edificio escolar. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe.II.Un orientador educativo. II. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar. ARTICULO 33. controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar. cuya función será auxiliar al director en la planeación. ARTICULO 34. Y . V. . ARTICULO 32. que invariablemente será el director de la escuela. VI.-Un presidente.-Asear esmeradamente aulas.-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores. anexos y demás instalaciones del edificio escolar. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que. III. y VII.El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere.-Para el cumplimiento de su objeto. .-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel.-Un número variable de vocales. los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar. el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. por necesidades del servicio.-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo.

ARTICULO 43.-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo. ARTICULO 38. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y. las comisiones que se le asignen.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella. ARTICULO 42. extraordinarias. .-Corresponde a las academias locales: I. ARTICULO 40. ARTICULO 37. en el Distrito Federal. En caso de empate. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente. III. deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y. En cualquiera de los casos.II.-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. cuando los convoque su presidente. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo. el presidente tendrá voto de calidad. III.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad. prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad.-Actuar como órganos de investigación científica.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases. ARTICULO 41. IV.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. II.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. ARTICULO 35. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación.-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel. ARTICULO 36. de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares. para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio. programas y guías de estudio.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar. y V. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39.

ARTICULO 44. les sean señalados.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados.-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar. de sus ausencias por causa de fuerza mayor. IX. . previa la justificación de su retardo: X. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45. IV. VI. V.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias. a su vez. XI. para elevar la calidad de la educación. II. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que. III. con carácter obligatorio. VII.-Corresponde a los alumnos: I.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar. y VIII. registrados en el expediente escolar. así como justificar sus retardos o inasistencias. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste.-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI. en forma verbal o escrita.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios.IV.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste. informe a las autoridades superiores respectivas.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades.-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela. conforme a las disposiciones vigentes.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. VIII. como alumnos. VII. según la hora de su llegada a la escuela.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran. V.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes. ARTICULO 46.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante. conforme a las normas que rijan tales servicios. individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes.

de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables. un secretario.-Proveerse. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49. ARTICULO 52.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. tareas y demás elementos motivo de evaluación. y V. y XVIII.-Recibir por una sola vez. ARTICULO 50.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos. ARTICULO 51. los duplicados que soliciten.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable. los documentos que acrediten su situación escolar y. ARTICULO 47. en caso de minoría de edad. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel. XV. XVII. trabajos de investigación.-La mesa directiva estará constituida por un presidente. antes de la terminación del primer mes escolar. ARTICULO 48.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas. moral.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares.-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. previo el pago de los derechos correspondientes.XII. con claro sentido de sus obligaciones y derechos. social y cultural de sus componentes.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática. XIV.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas. XVI. la mesa directiva. sin costo alguno. como una forma de contribuir a su formación.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos. XIII.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. que serán . IV. y autorizada por las autoridades competentes. II. ARTICULO 53. III.

y III. ejercicios. estimular el aprendizaje. planear la actividad escolar. reflexión crítica y autocrítica. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel. para realizar sus actividades sociales. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. de creación. . Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes. interrogatorios. en forma democrática. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje. de laboratorios y talleres. ARTICULO 57. ARTICULO 62. decidir la promoción del educando. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales.-Tareas. ARTICULO 61. II. exposiciones orales. conforme a sus estatutos.-Actitudes de: iniciativa.-Hábitos.-La evaluación. y II. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos.-Los alumnos gozarán de amplia libertad. orden y método. procedan a elegir a la mesa directiva.-Los fondos que. dedicación. siempre que no interrumpan las labores docentes.-Son materia de evaluación: I. deficiencias o dificultades del aprendizaje. cantidad y calidad de trabajo.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. ARTICULO 56. trabajos de investigación y de creación. dominio y aplicación práctica. que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. ARTICULO 54. ARTICULO 60.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. participaciones de clase. ARTICULO 54. como parte inherente al proceso educativo. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. capaz de traducirse en conducta eficiente. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno.-Conocimientos: en su adquisición. trabajos de investigación. el director del plantel convocará a los alumnos para que. decisión.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I. capacidad de interpretación. cooperación. solidaridad y sociabilidad.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos. de planeamiento y resolución de problemas. prácticas de campo.

grabado. V. forma kárdex. ARTICULO 65.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios.-Alteración.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo. constancias. mantener actualizada y resguardar debidamente.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. la documentación que constituye el archivo del plante. nóminas. ARTICULO 67. fondos y demás recursos materiales o financieros. y VII. así como los registros de asistencia. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64. registros de asistencia. ARTICULO 70.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. certificados. informes. ficha psicopedagógica. serán las siguientes: . como renuencia injustificada. recursos materiales. ficha clínica.-La escuela deberá clasificar. ARTICULO 68.-En relación con el personal en servicio. conservar. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar. útiles.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar. el personal en servicio.-Las sanciones aplicables a los alumnos. enseres.-Substracción.ARTICULO 63. IV. ARTICULO 71.-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I. muebles. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas. ARTICULO 66. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar. traducidas en rayado. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar. III.-La documentación relativa a edificio. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida. individual o colectiva. expediente personal. falsificación o substracción de documentos escolares. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes. expediente individual.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. VI.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69.

-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. hasta por diez días hábiles. determinada por el Consejo Técnico Escolar. hasta por tres días lectivos. Sufragio Efectivo. ordenada por el director.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción. o suspensión en todas las actividades escolares.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. ARTICULO 72. TRANSITORIOS PRIMERO. SEGUNDO. a 26 de noviembre de 1982. ARTICULO 73. de acuerdo con el director de la escuela. . por parte de los maestros o por el director del plantel. no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina. no deberán ejercerse con violencia. o de todas.-Amonestación y asesoría en privado.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse.. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Separación de una clase o actividad. y V. con obligación del alumno de sujetarse. Por tanto.I. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata.-Rúbrica.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-El Secretario. III. D.-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. Fernando Solana. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. por el maestro asesor de grupo. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral. II. IV. F. no constituirán motivo de amenaza. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar. No Reelección. México. en uno u otro caso. con obligación del alumno de permanecer en el plantel.

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Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad. tanto en lo individual como en lo social. el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico. inciso a) y c). QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.Secretaría de Educación Pública..Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I. de la Ley Federal de Educación.. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS.. he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o.. que dice: Estados Unidos Mexicanos. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. fracciones I y XIII. luchará contra la ignorancia y sus efectos. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38.ACUERDO NÚMERO 97. 17 y 24. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. fracción I. y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. las servidumbre y los perjuicios..impartir educación secundaria técnica a los alumnos que. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil. ingresen a ellas. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país. 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. habiendo concluido la educación primaria. . Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo. Que. II. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano... (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. tanto en lo individual como en lo social. y 5o. les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores. ARTICULO 2o. fracciones I.

intereses e inclinaciones hacia su plena realización.. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora.Brindar al educando. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos.. II..Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio. escolar y social.Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior. enunciados en el artículo anterior... técnica y artística. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo... XI.. VI. X. III. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes. .Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter. y XIII. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. y el respeto a otras manifestaciones culturales.Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. los contenidos.Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. conforme al plan y programas de estudio aprobados. espontaneidad.. VIII.. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas. seguridad y economía de esfuerzo.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación.Brindar una formación humanística. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I.Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico.. según corresponda.Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación.Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores. procurando orientar sus capacidades.Intensificar la formación del educando. VII. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa..Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables.. a los derechos de los demás y a la dignidad humana.. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva. ARTICULO 4o.III.Para el cumplimiento de su objeto. científica. IX. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando. y IV.. ARTICULO 3o.. V. XII. IV.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar.

basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. y II.Para los fines de este acuerdo.. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación. según corresponda.La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. y las Delegaciones Generales. en las ubicadas en las entidades federativas. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente... en las que funcionen en el Distrito Federal. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I. ARTICULO 5o. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas. ARTICULO 6o. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera.Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. coordinadores. operada. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.. según el caso. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o. ubicados en las entidades federativas. ARTICULO 12. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11. sujetarán su organización.Educación secundaria técnica.. ARTICULO 9o.Las escuelas secundarias técnicas.Formación tecnológica.. uno o más subdirectores.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal.. administrativo y . ARTICULO 10. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. profesores personal técnico. será organizada.. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. ARTICULO 7o.. por un director.Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. operación.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos.El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas..

y XVI..Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones.Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel. dentro del horario de labores que tenga asignado..Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución.Concurrir y participar....Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes. II. .Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción. y solicitar.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. XIII.. directa. XII. y el manejo inadecuado de la documentación oficial.. III. XI.. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya. continua y objetiva.Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen.Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública.Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. VII..Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia.. VI. En caso de que adopten una estructura diferente. V.Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que.Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia.. de acuerdo con la naturaleza de éstos.Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. las autorizaciones conducentes... de conformidad con la naturaleza de su cargo.Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. ARTICULO 14.de intendencia que las necesidades del servicio requieran. XIV. XV. IX. según el caso..Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. X. IV. a juicio de las autoridades competentes... se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia.. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. VIII..Corresponde al personal escolar: I. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo. en el ejercicio de sus facultades.

definiendo las metas.El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y.. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar.. pedagógico. ARTICULO 16. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata. sociales y cívicos. VIII. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia.Atender personalmente... oportunamente y por escrito..Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo. tanto del funcionamiento general de la institución.La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. II. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17.. técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos..ARTICULO l5. VI... III.Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos. en su caso. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: .Compete a la Secretaría de Educación Pública.. IV. técnicos.El director es la máxima autoridad de la escuela. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18. su organización funcional y jerárquica.Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel. materiales y financieros con que cuente el plantel. X. ARTICULO 19. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica.. estrategias y políticas de operación.Corresponde al director: I.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales... forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica.. V.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales.Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. VII. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.. IX. dentro del marco legal. a través del personal a su cargo. a través de las dependencias correspondientes.

Suplir al director de la escuela.Colaborar con el director en la planeación...... XIV.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación. y XXII. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección.Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo. XVII. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. ARTICULO 20. XV. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo. de conformidad con la naturaleza de su cargo.Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes.... para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. actos y reuniones que los reglamentos.Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. y las juntas del personal escolar a que convoque. XXI. XIII. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes.... XVI. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada.. XII.Autorizar con su firma las disposiciones internas.Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige.Proponer.Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige. II. ARTICULO 21. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia. de la sociedad de Alumnos.. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes. supervisión y evaluación de las actividades del plantel. programación. y dar acuerdo al personal a su cargo.. de acuerdo con sus atribuciones.Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad.Corresponde al subdirector I. organización.Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados. .XI. en los términos del artículo 22.Convocar. XIX.. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones. XVIII. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. XX.. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito.

a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible. XII. II.Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados. X. XV.. con carácter de secretario del mismo.Firmar.. convocadas y presididas por el director del plantel.Intervenir. . y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda.. XVI.. V. en su caso.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia..Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel.Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel... a su juicio.Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia.Proponer al director los procedimientos que. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. sea necesario implantar en el área de su competencia.. así como las modificaciones a los ya existentes.Asignar a sus subordinados. VIII. en ausencia del director.Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. así como las modificaciones a los ya existentes.Concurrir a las juntas del personal escolar. ARTICULO 22.. XI.... XVII..III.. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela..Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar. ARTICULO 24. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. III. IX.. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos. XI. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento.Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia. VII. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. por acuerdo del director del plantel. y XIII. XII.. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso. y levantar las actas correspondientes. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. para cuyo ejercicio. IV. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento. durante sus ausencias temporales.Corresponde a los coordinadores: I. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos.El subdirector podrá suplir al director de la escuela.Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. por acuerdo del director. VI. conforme a la naturaleza de su cargo. X.

Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia. de toda la documentación de su competencia.Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios.Recabar la firma del director y/o subdirector.Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel. mediante remuneración directa o indirecta X. IV. y . de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. III.. VI. los contenidos y métodos aprobados. cumpliendo con el plan y los programas de estudio.. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. VI. aun en ausencia de sus alumnos.. mantenimiento.Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente. y X. del Consejo Consultivo Escolar.Formar parte.. VII. por acuerdo del director y subdirector del plantel.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase.IV. IX. al grupo o grupos que el director del plantel señale. el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan. V.. V. y dar acuerdo a sus subordinados.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo.Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa. para propiciar la formación integral de los educandos.. VIII.Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo.. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo...Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel.Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. de conformidad con las normas emitidas al respecto. y responsabilizarse de su correcta aplicación.Asignar...... II.Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. IX. ARTICULO 26. conforme a la naturaleza de sus cargos. en calidad de vocales.. acordes con la naturaleza de sus cargos..Corresponde a los profesores: I.Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia. comisiones a sus subordinados..Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan.. VIII. dentro del plantel en que presten sus servicios. con ajuste a las posibilidades de la escuela.. según el caso. VII.Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.

adaptación sana a su ambiente escolar. y motivación permanente hacia una vida plena.Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento.. III.. responsabilizándose de su correcta aplicación. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel.. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel. familiar y social.. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. que propicien la formación integral de los alumnos..Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando. SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29. ARTICULO 28. de conformidad con la naturaleza de sus cargos..El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela.. IV.. equilibrada y constructiva. II. VI. ARTICULO 30. y . SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27. III.XI.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.. II. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa.Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios.Corresponde al personal administrativo: I.Corresponde al personal técnico educativo: I... conforme a la naturaleza de sus cargos. y VII.. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso.Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel.. V...Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.

II.. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31. orientación técnico pedagógica. III. el proceso enseñanza-aprendizaje..Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa.. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica.. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en. ARTICULO 36.Las academias de maestros. programación docente.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I..El Consejo Consultivo Escolar. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables....Corresponde al personal de intendencia: I. ARTICULO 35. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades.Cuando dos o más academias de un mismo plantel.. ARTICULO 32.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel. investigaciones y estudios especiales..IV.. constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio.. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.En cada escuela. y V. .Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública..Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. II.Corresponde a las academias de maestros: I. SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34. IV. y III.Conservar...El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento. podrán sesionar conjuntamente.Unificar el criterio de los miembros de la academia..Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental.

Propiciar una educación integral en los educandos. denominado Consejo Consultivo Escolar. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores. modificaciones a los programas. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39. dentro de las academias.. con relación al proceso enseñanza-aprendizaje. así como métodos. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse. destinado a auxiliar al director en la planeación.Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica.El coordinador de actividades académicas... técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía.. ARTICULO 38. VI.Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio. IV. entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas. VII. III. VIII. III.. II..El coordinador de asistencia educativa.. VIII... los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen.La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.Tres profesores de actividades académicas. y ..El coordinador de actividades tecnológicas. V... IV.El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. ARTICULO 40.. podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos. IX. medios de comunicación educativa. V.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta.......Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región.Proponer a las autoridades competentes.Lograr la integración. Si hubiere más de un turno.Un representante del personal técnico especializado.Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros.Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel.II.El director.El subdirector.Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán. y X. VII.. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes.. ARTICULO 37.Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática. VI. a nivel horizontal.Tres profesores de actividades tecnológicas.

Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y. VI. previa justificación del mismo. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada.La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes...Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo. dentro del proceso educativo. participación o trabajo que le señale el director de la escuela.Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar.. III... habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel.Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel.. el mayor aprovechamiento posible. ARTICULO 44.. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario.Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan.Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela..Corresponde a los alumnos I.Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes. III.Desempeñar las comisiones de estudio.Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. IX. II. CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43. ARTICULO 42.. V. de acuerdo con las previsiones establecidas. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente.. VIII.. VII.. IV.. y IV.Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio.. ...Un representante de los alumnos por cada grado escolar. el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.Obtener en cada una de las etapas de su actividad... II.IX.Para el cumplimiento de su objeto.Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel.Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. ARTICULO 41.

deberán comunicarse por escrito al alumno y.Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.Cuando. social y cultural de sus componentes. en caso de minoría de edad. XII. ARTICULO 50. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. XIV.Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel.La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela. ARTICULO 45. ARTICULO 46.X..Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables. estudio. individual o colectiva. XI.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas.. a juicio del director del plantel.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos.. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo. en su caso. por así convenir a sus intereses. ARTICULO 48.... investigación y creatividad. .. y II. ARTICULO 51. previo pago de los derechos correspondientes..Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares. solamente en lo siguientes casos: I. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49.Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables... y XV.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos. renuncia a su condición de alumno en un plantel.Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales.Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina.. Si hubiere más de un turno.... los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente...Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste. XIII. transcurrido el 50% del año escolar. moral.Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar.Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar. III. II...El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno. ARTICULO 47.Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y. relacionadas con su situación escolar.

éste la haya estimado procedente. los profesores y el personal técnico educativo. y V.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma..La sociedad de alumnos que se integra en cada plante. en general. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma.. Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo. y III.IV. ARTICULO 57.. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel. en sesión del Consejo Consultivo Escolar. II. por lo tanto. o impidan la realización normal de las actividades educativas.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución. ARTICULO 53.Que habiéndose analizado el caso. la disciplina escolar. la integridad de las instituciones educativas y. y se evitará.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza..Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla. ARTICULO 55..Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución. ARTICULO 58. ARTICULO 52.. y se organizarán bajo formas democráticas..Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen. planear la actividad escolar.... . en los términos que los propios alumnos determinen..Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel.. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica. que lesione la salud física o moral de las personas. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56. según proceda. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad. CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar.

esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. proporcionándole los informes necesarios para su determinación..En ningún caso.. ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores. ARTICULO 59... ARTICULO 60. No Reelección. la resolución conducente. Sufragio Efectivo. TRANSITORIOS PRIMERO. Fernando Solana.Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. México.. según corresponda... se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral.las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo. SEGUNDO. y II..En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior.El Secretario.. D.Rúbrica. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles. . F. a 26 de noviembre de 1982. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I.El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.

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