ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar. X.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona. XIX. de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados. XVIII. para desarrollar el programa de educación primaria vigente. ampliación del inmueble. el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. XX. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel. acreditación y certificación de estudios. el plan de trabajo anual que. registro. VIII. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI. evitar que sea objeto de usos ilegales. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad. XXII. reinscripción. V.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos. XXI. en su caso. aquellos que no sean de su competencia.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela.-Suscribir la documentación oficial del plante.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante. XIV.-Representar técnica y administrativamente a la escuela.-Llevar un registro de entrada y salida del personal.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo.-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. a través de sus autoridades competentes. XVI. XV.-Tramitar.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro. XII.IV. IX. ante las autoridades competentes. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. en su caso. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada. funcionalidad e higiene. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten.-Revisar y aprobar. elabore el personal docente. XIII. VII. equipos y materiales didácticos. .-Convocar a la integración.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente. XVII. así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes. en materia de capacitación del material docente. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno. VI.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante. así como plantear ante las autoridades correspondientes.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento.-Proporcionar la información que.

ARTICULO 18. XII. IV. XI. .-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. disponiendo de los recursos materiales. VI. Y XXVI.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel. VII.-Organizar las actividades educativas diarias. XIII.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que. necesidades e intereses del alumno. X.-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.XXIII.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios. V.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública.-Corresponde al personal docente: I.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica. III. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza. VIII.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel. conforme al programa de educación primaria vigente. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza.-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel. XXV.-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana. en forma adecuada.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares. IX. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17.-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo.

. XV.-Planes y programas de estudio. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21.-Cuidar la correcta utilización. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados. y XX. para formar parte del Consejo. ARTICULO 23. deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. En las escuelas de más de doce grupos. XVIII. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. XVII. En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros. funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo.XIV.-Asistir puntualmente a la escuela. XVI. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables. ARTICULO 25. ARTICULO 19.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales. además de las especificaciones que sus funciones requieran. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16. ARTICULO 22.-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes. En caso de empate. se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. de acuerdo con los horarios vigentes. XIX. ARTICULO 20.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración. pudiendo ser reelectos.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I. ARTICULO 24. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales. los días lunes de cada semana. el presidente tendrá voto de calidad. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables. dentro del plantel en el que preste sus servicios. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. se elegirá un representante por cada grado. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar.-Organizar la ceremonia de honores a la bandera.

III.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar.-Métodos de enseñanza.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función. II. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas.-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I.II.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe. conforme a su nombramiento y horario. V. elaboración y uso de auxiliares didácticos. ARTICULO 26. y VII. ARTICULO 28.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina. el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo. .-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo. aseo y vigilancia.-Cuando el caso lo amerite. ARTICULO 31.-Las demás cuestiones de carácter educativo. V. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 30.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores. IV.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente.-Capacitación del personal docente. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29.-Cuidar y conservar en el mejor estado. III. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente.-Desempeñar las labores oficiales. y VI.-Adquisición. VI.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente. IV.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden. II. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren. ARTICULO 27.

los de 15 años o más. ARTICULO 35.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela. y III. Las personas consideradas atípicas serán atendidas.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I. en su caso. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio. grado y. mantenimiento y vigilancia de la escuela y. IV. II.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel. sin la orden correspondiente del director del plantel. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. ARTICULO 34. en el caso de alumnos no promovidos. y V. y VI.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel. V. y c) Boleta del grado correspondiente. en caso de menores de edad. III. previa anuencia del director.-Corresponde a los alumnos: I.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran.-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. en establecimientos especializados.-Son requisitos para la admisión de alumnos: I. ARTICULO 32.III. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33. IV.-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local. II. en su caso. deberán inscribirse en escuelas nocturnas.-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia. conforme a los lineamientos que establezca el director. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. grado. .-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores.-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo. de 6o.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio.

-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela. y X. VII.II. desde el principio de año. funcionalidad e higiene.-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel. IX. VI. VI.-Justificar ante el profesor. los útiles básicos de estudio y trabajo. VIII.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas.-Procurar que el alumno tenga. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos.-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29. planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública. III.-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables. IV.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación. IV. y VII. ARTICULO 38. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos. maestros y demás personal que labora en el plantel.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela. el director adoptará las siguientes medidas: I. dentro de las prescripciones reglamentarias.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden. V.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel. ARTICULO 37. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes. a través del padre o tutor respectivo.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos. y . II. así como de sus condiscípulos. III.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares. así como a sus compañeros.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo. los retardos o inasistencias en que incurran. en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública. V.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores.

funcionalidad e higiene. ARTICULO 49. ARTICULO 41. en su caso. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría. los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. uso y cuidado. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44.-La evaluación de conocimientos del alumno. En caso de ser violada esta disposición. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico. máquinas y animales al servicio del plantel. ARTICULO 40.-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública.-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38. instrumento. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. ARTICULO 48.II. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva. quienes serán responsables ante el director.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. ARTICULO 43. ARTICULO 39. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública. .-Los recursos materiales con que cuente la escuela. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables. o el propio afectado. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42. equipos.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. ARTICULO 45. Asimismo. los padres o tutores. ARTICULO 47.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela.-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. ARTICULO 46. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse.

27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. Fernando Solana. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. TRANSITORIOS PRIMERO. ARTICULO 53. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública.-Secretaría de Educación Pública. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos. ACUERDO NÚMERO 98. Rúbrica. ARTICULO 54. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria. SEGUNDO. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación. Sufragio Efectivo. que dice: Estados Unidos Mexicanos. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. y 5o. México. fracciones I.-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria. ARTICULO 51.-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo.. F. D. fracción I. Con fundamento en los artículos 38. habrá una asociación integrada por los padres de familia. y CONSIDERANDO .-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo. inciso a) y V. a 26 de noviembre de 1982.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50. No Reelección..-El Secretario. 17 y 24. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal.

ARTICULO 2o. III. ARTICULO 4o. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y.Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país. esencialmente. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo. . esencialmente informativa. II. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. en la prestación del servicio educativo. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes.-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria. su adaptación al ambiente familiar. escolar y social.-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y. las habilidades. legalmente acreditada. V. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos. las servidumbres y los prejuicios. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. ARTICULO 3o. fracción I.. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos. luchará contra la ignorancia y sus efectos. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I.-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. VI. IV.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública.-Este acuerdo se aplicará en: I. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento. basado en los resultados del progreso científico.

-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento.-Para los fines de este acuerdo. en las ubicadas en las entidades federativas. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas. cooperativas escolares y parcelas escolares. ARTICULO 6o. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario. operación.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores. que operan para sus demandantes de este servicio. ubicados en las entidades federativas. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales. en las que funcionen en el Distrito Federal. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8. plan y programas de estudio y métodos aprobados. tales como asociaciones de padres de familia.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo. ARTICULO 5o. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. operada. y las delegaciones generales. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. será organizada. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria. ARTICULO 10. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 9o. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. según corresponda. ARTICULO 7o. y III. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. y evalúen la educación que se imparte en ellas. . que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública. a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales.II. verifique el cumplimiento de las disposiciones.

-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo. ARTICULO 13.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante. XI. IX. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores. instalaciones. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación. V. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos. retardo o interrupción de labores. pulcritud personal e intervención oportuna. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. II.-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie. continua y objetiva.-Participar positivamente.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. VII. XIII. ARTICULO 14.-Corresponde al personal escolar: I. VI. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir. un subdirector por cada turno.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. XV. VIII. aseo y ornato. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes. a juicio de las autoridades competentes. mobiliario y equipo.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos. en la conducción formativa de los educandos.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. . su inasistencia.ARTICULO 12. personal docente. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran. de asistencia educativa. IV. con el ejemplo de su conducta. En caso de que adopten una estructura diferente.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia. XIV.-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto. X. XII.

por conducto de la dirección de la escuela.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel. XVII. sociales y cívicos de carácter oficial. dirigir. oficios de descargo o renuncia a su cargo. XIX.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. documentos.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo. formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria. así como sus funciones generales y específicas. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar. ARTICULO 19. el servicio sea atendido únicamente por un director. de conformidad con la naturaleza de su cargo. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. V. ARTICULO 15. XVIII. así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan. III. sus solicitudes de licencia.-Presentar oportunamente. fondos. y XX.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. le sea encomendada por las autorizaciones educativas. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17. ARTICULO 16. valores. a través de las dependencias correspondientes. por disposición de las autoridades superiores. .-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel.-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno. bienes o servicios encomendados a su manejo.-Corresponde al director: I. previa entrega satisfactoria de los expedientes. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren.XVI. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría. cambio de adscripción. IV. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. salvo aquellos casos en que. organizar.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel.-Representar a la escuela en los actos técnicos.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que. como base de sus funciones. ARTICULO 18.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria.

-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido. XVII. VII.-Participar. II. XIV.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. XIX. XI.VI. en su calidad de miembros de la comunidad escolar.-Acordar regularmente con las autoridades superiores.-Colaborar con el director en la planeación. IX. organización. conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas. XII. y con el personal a su cargo. XXI. los asuntos relativos a la escuela. ARTICULO 21.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. oportunamente.-Verificar la puntualidad. por otra.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel. XVIII. en la organización y desarrollo de las juntas de academia.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen.-Presidir el Consejo Técnico Escolar. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo. conjuntamente con los cuerpos de supervisión.-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel. dirección y evaluación de las actividades del plantel.-Corresponde al subdirector: I. XX.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige. y ARTICULO 20. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros.-Dar a conocer a la comunidad escolar. por una parte. XV.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar.-Proponer. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma. asistencia. XVI. VIII. XIII. .-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. X. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo.

-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo.-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela.-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. de acuerdo con el plan y los programas de estudio. XII.-Corresponde al personal docente: I. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas.-Comunicar al personal. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. los contenidos y métodos aprobados. por acuerdo del director. y levantar las actas correspondientes. X. conforme a la naturaleza de su cargo. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. II.-Suplir al director responsabilidades. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22. III.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. XI. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica. clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas.-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares. VII.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones. ARTICULO 23.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar. IV. en sus ausencias eventuales y temporales. IX. V. VI.III.-Firmar. y a los alumnos. VIII. el proceso de enseñanza.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia. . asumiendo sus IV.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar. aprendizaje del área o asignatura que imparta. de acuerdo con las funciones correspondientes. y XIII. como agentes de su propia formación.

IX. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente. . a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje. XIII. VIII. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. ARTICULO 26. conforme a la naturaleza de su cargo. ARTICULO 24.-Promover.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares. XIV. para el desarrollo de las mismas. dentro de los plazos que le sean señalados. con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel.-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento. la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo. VII. XI.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico. mediante remuneración directa o indirecta. VI. necesidades e intereses de los alumnos. XV.-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. trabajo social y prefectura.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. XVI. X. XVII.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25. familiar y social. conforme a las normas establecidas al respecto.-Contribuir al desarrollo integral del educando. en forma integrada.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar. y XVIII.-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir. las necesidades individuales y colectivas. los servicios de orientación educativa. según lo requieran el contenido programático. para lograr su cooperación en el proceso educativo. XII.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional.-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. de acuerdo con el personal directivo.V. para los efectos correspondientes.

aseo. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos. III. tanto para su seguridad como para su conservación. ARTICULO 30.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe. archivo y control escolar.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría. IV. II. III. VII. y V. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. . y VIII.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. V.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel. en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. IV. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos. responsabilizándose de su recepción. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos. ARTICULO 28.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. de los recursos con que cuente la institución. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa.-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. VI. mecanografía.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento.II.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios.-Organizar.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables.-Corresponde al personal de intendencia: I.-Corresponde al personal administrativo: I.

controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios. anexos y demás instalaciones del edificio escolar. le encomienden las autoridades de la escuela. IV. VI.-Un número variable de vocales. ARTICULO 34.El o los subdirectores con que cuente el plantel.-Un secretario. que serán: .-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo. CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31.Un orientador educativo. II. V. . desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel.El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere.-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores.-Participar en la vigilancia del edificio. . cuya función será auxiliar al director en la planeación.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar.El presidente de la asociación de padres de familia.-Un presidente.El presidente de la sociedad de alumnos.-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. en relación con el edificio escolar. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel.-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar. que invariablemente será el director de la escuela. . y III.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento.-Asear esmeradamente aulas.-Para el cumplimiento de su objeto. Y . que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo. III. y VII.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe.II. de conformidad con la naturaleza de su cargo. el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. . ARTICULO 33. ARTICULO 32.-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel. por necesidades del servicio.

para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación. deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo. ARTICULO 41.-Corresponde a las academias locales: I. III.-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. ARTICULO 36. ARTICULO 40.-Actuar como órganos de investigación científica.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. extraordinarias. en el Distrito Federal. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel. En cualquiera de los casos. de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan. IV. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo. .-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. ARTICULO 35. y V.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella. programas y guías de estudio.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y. cuando los convoque su presidente.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar. ARTICULO 42. II. las comisiones que se le asignen.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos. ARTICULO 38.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad.-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo. ARTICULO 37. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. En caso de empate. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y.II. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente. ARTICULO 43. III. el presidente tendrá voto de calidad.

según la hora de su llegada a la escuela. XI.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que. registrados en el expediente escolar.-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar. y VIII. VII.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. IV. VI.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar.IV.-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados. con carácter obligatorio. ARTICULO 46. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. en forma verbal o escrita.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes.-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades. ARTICULO 44. conforme a las disposiciones vigentes. individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. . por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias. VII. IX. para elevar la calidad de la educación.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante. informe a las autoridades superiores respectivas. así como justificar sus retardos o inasistencias.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45.-Corresponde a los alumnos: I.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran. II. conforme a las normas que rijan tales servicios. de sus ausencias por causa de fuerza mayor. a su vez. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios. VIII. les sean señalados.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios. como alumnos.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste. V. III. V. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste. previa la justificación de su retardo: X.

con claro sentido de sus obligaciones y derechos. ARTICULO 47.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. y V.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas. XIV. que serán . ARTICULO 50. XV. como una forma de contribuir a su formación. un secretario. III.-La mesa directiva estará constituida por un presidente. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione. previo el pago de los derechos correspondientes. ARTICULO 53. de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables.-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel. los documentos que acrediten su situación escolar y. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49. II.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable. ARTICULO 48.-Proveerse.-Recibir por una sola vez. antes de la terminación del primer mes escolar. moral.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares. XIII.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. tareas y demás elementos motivo de evaluación. XVII.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela. ARTICULO 52.XII. los duplicados que soliciten. sin costo alguno.-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. y XVIII. y autorizada por las autoridades competentes. IV. la mesa directiva. en caso de minoría de edad. ARTICULO 51. social y cultural de sus componentes.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos. trabajos de investigación.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos. XVI.

que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos. ARTICULO 54. ARTICULO 61. trabajos de investigación.-Tareas. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular. como parte inherente al proceso educativo.-Los fondos que. dedicación. . en forma democrática. decidir la promoción del educando. capaz de traducirse en conducta eficiente. procedan a elegir a la mesa directiva. participaciones de clase. de creación. ARTICULO 54. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel. para realizar sus actividades sociales. estimular el aprendizaje.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. cooperación.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. solidaridad y sociabilidad. conforme a sus estatutos.-Actitudes de: iniciativa. dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos. cantidad y calidad de trabajo. Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes. y II. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje.-Son materia de evaluación: I. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales. orden y método.-Conocimientos: en su adquisición. el director del plantel convocará a los alumnos para que. capacidad de interpretación. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos. ejercicios. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos. deficiencias o dificultades del aprendizaje. trabajos de investigación y de creación. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. planear la actividad escolar.-Los alumnos gozarán de amplia libertad. de laboratorios y talleres. y III. reflexión crítica y autocrítica. exposiciones orales. dominio y aplicación práctica.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I. ARTICULO 60. prácticas de campo.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. de planeamiento y resolución de problemas.-Hábitos.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública. siempre que no interrumpan las labores docentes. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. ARTICULO 62. interrogatorios.-La evaluación. ARTICULO 56. decisión. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno. II. ARTICULO 57.

muebles. ficha psicopedagógica. conservar. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas. ARTICULO 68. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación. expediente personal. falsificación o substracción de documentos escolares. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar. el personal en servicio. la documentación que constituye el archivo del plante. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida. útiles. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios. certificados. como renuencia injustificada. constancias. ficha clínica. informes.ARTICULO 63. traducidas en rayado. fondos y demás recursos materiales o financieros.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela. nóminas. expediente individual. ARTICULO 67.-La escuela deberá clasificar.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. registros de asistencia. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas. recursos materiales.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar. III.-Las sanciones aplicables a los alumnos. ARTICULO 66. V. ARTICULO 65.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. grabado.-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I.-Alteración. serán las siguientes: .-En relación con el personal en servicio. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64. así como los registros de asistencia. enseres. forma kárdex. y VII. ARTICULO 70.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II.-Substracción.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. individual o colectiva. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes.-La documentación relativa a edificio. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69. mantener actualizada y resguardar debidamente.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes. ARTICULO 71. VI. IV.

-Separación de una clase o actividad.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción. o de todas. TRANSITORIOS PRIMERO. con obligación del alumno de permanecer en el plantel.-El Secretario.-Rúbrica. hasta por tres días lectivos. No Reelección. no deberán ejercerse con violencia. Fernando Solana. III. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca. hasta por diez días hábiles. a 26 de noviembre de 1982.-Amonestación y asesoría en privado. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ordenada por el director. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata.-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. SEGUNDO. II. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. o suspensión en todas las actividades escolares. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. ARTICULO 72. Sufragio Efectivo. IV. no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina. .-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. por parte de los maestros o por el director del plantel. en uno u otro caso. México. con obligación del alumno de sujetarse.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. de acuerdo con el director de la escuela. determinada por el Consejo Técnico Escolar. y V.I.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. F. ARTICULO 73. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse. D.. por el maestro asesor de grupo. Por tanto. no constituirán motivo de amenaza.

.

de la Ley Federal de Educación. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS. fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. II. Que... he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o. el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico. QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS.. 17 y 24. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. habiendo concluido la educación primaria. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil. y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. que dice: Estados Unidos Mexicanos.impartir educación secundaria técnica a los alumnos que. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano. y 5o. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país..Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad.Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I. fracción I. inciso a) y c)... . 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. las servidumbre y los perjuicios. fracciones I.ACUERDO NÚMERO 97. fracciones I y XIII. tanto en lo individual como en lo social.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo. les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o.. ingresen a ellas. tanto en lo individual como en lo social. luchará contra la ignorancia y sus efectos. Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad. ARTICULO 2o.Secretaría de Educación Pública.

Brindar al educando. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa.. procurando orientar sus capacidades. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando.Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica..Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación.. V.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar. técnica y artística. intereses e inclinaciones hacia su plena realización.Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores.. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo.. los contenidos.Para el cumplimiento de su objeto.Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter. enunciados en el artículo anterior. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. IX. a los derechos de los demás y a la dignidad humana.. .Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación...Brindar una formación humanística. según corresponda. y XIII.... y el respeto a otras manifestaciones culturales. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora.. científica. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I..Intensificar la formación del educando.. constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. IV. conforme al plan y programas de estudio aprobados. a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico. ARTICULO 4o. XI.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación. X. II. VI. VII.III. seguridad y economía de esfuerzo.Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio. la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva. y IV.. escolar y social.Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables. VIII. ARTICULO 3o. XII..Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal.Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social. espontaneidad. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas. III.

será organizada. en las ubicadas en las entidades federativas.. y II. ARTICULO 6o.. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes. sujetarán su organización. en las que funcionen en el Distrito Federal. y las Delegaciones Generales...El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará. ARTICULO 9o. ARTICULO 5o.Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos.. operada. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado.Las escuelas secundarias técnicas. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o..Formación tecnológica.Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas. uno o más subdirectores.Para los fines de este acuerdo. ARTICULO 10. por un director. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. ubicados en las entidades federativas. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. profesores personal técnico. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I.. ARTICULO 12. según el caso.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica.La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación.. ARTICULO 7o. según corresponda. operación..Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. administrativo y .Educación secundaria técnica.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11. coordinadores.

según el caso.. en el ejercicio de sus facultades.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel.. XI. de conformidad con la naturaleza de su cargo. XII. y el manejo inadecuado de la documentación oficial.Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. En caso de que adopten una estructura diferente..Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución. la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya. continua y objetiva. IV.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que.de intendencia que las necesidades del servicio requieran. XV.. a juicio de las autoridades competentes.Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia. II.Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen.Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel. .Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones. VI. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel...Concurrir y participar. V. y solicitar. IX. XIII. ARTICULO 14. dentro del horario de labores que tenga asignado... se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13. XIV. X..Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia..Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes.. directa. de acuerdo con la naturaleza de éstos.Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada..Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. y XVI. VII....Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública.Corresponde al personal escolar: I.. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.. las autorizaciones conducentes.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. VIII. III..Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia.

Compete a la Secretaría de Educación Pública. materiales y financieros con que cuente el plantel. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos. preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada. técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes.. tanto del funcionamiento general de la institución. III. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica.. su organización funcional y jerárquica. IV.. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18. II. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. dentro del marco legal.Atender personalmente. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel..... sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: .El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y.. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia.El director es la máxima autoridad de la escuela. VII.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales..Corresponde al director: I.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel.Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica. definiendo las metas.. pedagógico. en su caso. estrategias y políticas de operación.. los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar.Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo. VI. ARTICULO 19. técnicos. a través de las dependencias correspondientes.Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales.ARTICULO l5. VIII... X. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos. sociales y cívicos. oportunamente y por escrito.Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales.La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal.. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata. ARTICULO 16.. IX. a través del personal a su cargo. V.

XI..Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. XVIII. XVII. y las juntas del personal escolar a que convoque. .. de conformidad con la naturaleza de su cargo.Autorizar con su firma las disposiciones internas. XV. XIV. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito.. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo. II...Suplir al director de la escuela.. y dar acuerdo al personal a su cargo..Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige.Colaborar con el director en la planeación. la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección. XIX... en los términos del artículo 22. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. ARTICULO 21. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes.Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo.Corresponde al subdirector I.Proponer.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. supervisión y evaluación de las actividades del plantel. programación. XX.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento.El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes..Convocar..Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada. actos y reuniones que los reglamentos. ARTICULO 20.. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación..Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad. XIII. organización.. XVI. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel... que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. de la sociedad de Alumnos. XII. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones. y XXII.Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige. XXI. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia.Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados. de acuerdo con sus atribuciones.

X. XI... convocadas y presididas por el director del plantel. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento.Asignar a sus subordinados. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX. conforme a la naturaleza de su cargo..Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible. con carácter de secretario del mismo.Concurrir a las juntas del personal escolar. ARTICULO 24. XVI. XI.... VII. V.. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel. III. II. a su juicio. VIII..El subdirector podrá suplir al director de la escuela. para cuyo ejercicio.Intervenir..Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. VI. IV. así como las modificaciones a los ya existentes. sea necesario implantar en el área de su competencia.Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia. y XIII.. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. . y levantar las actas correspondientes. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso. XVII.Proponer al director los procedimientos que. XV.. en ausencia del director. durante sus ausencias temporales. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos. XII. X.Firmar. XII..Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel.Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel.Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. ARTICULO 22. la correspondencia dirigida al personal de la escuela.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica.Corresponde a los coordinadores: I. por acuerdo del director. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23.Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados... a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. así como las modificaciones a los ya existentes. y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda. por acuerdo del director del plantel.III... informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar.. en su caso. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. IX.Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente.

con ajuste a las posibilidades de la escuela.Recabar la firma del director y/o subdirector. dentro del plantel en que presten sus servicios..Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel.. para propiciar la formación integral de los educandos.. VIII.Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos. VI..Corresponde a los profesores: I.Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo.Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente.. y responsabilizarse de su correcta aplicación. y X.... de toda la documentación de su competencia. VII..Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. V.Formar parte. según el caso.. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. de conformidad con las normas emitidas al respecto.. mantenimiento.Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo.Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones. IX. IV. VIII.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase.IV. por acuerdo del director y subdirector del plantel. el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. acordes con la naturaleza de sus cargos. ARTICULO 26... rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo... VI. VII. V.. III.Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios. y dar acuerdo a sus subordinados. comisiones a sus subordinados.. mediante remuneración directa o indirecta X.Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan.Asignar.Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel. IX. y . al grupo o grupos que el director del plantel señale.. del Consejo Consultivo Escolar.Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa. cumpliendo con el plan y los programas de estudio.Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.. aun en ausencia de sus alumnos. en calidad de vocales. conforme a la naturaleza de sus cargos.Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. los contenidos y métodos aprobados. II.

de conformidad con la naturaleza de sus cargos....Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios. III. adaptación sana a su ambiente escolar.Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel.. y VII.. conforme a la naturaleza de sus cargos. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel. equilibrada y constructiva. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso...... SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa. familiar y social.Corresponde al personal administrativo: I.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. ARTICULO 30. que propicien la formación integral de los alumnos. II. y motivación permanente hacia una vida plena..Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento..Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.. ARTICULO 28.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando. IV. SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29.. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. II. VI. y .Corresponde al personal técnico educativo: I.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel. responsabilizándose de su correcta aplicación.Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel. III. V.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia..El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel.Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa.XI.

reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar.Unificar el criterio de los miembros de la academia. . podrán sesionar conjuntamente. SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34..El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento.. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en.Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. investigaciones y estudios especiales. ARTICULO 35.Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I.IV. II.Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa.. constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio.Conservar. III. II. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33....Cuando dos o más academias de un mismo plantel. ARTICULO 32... y III..Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento..Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública.. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.En cada escuela.Corresponde a las academias de maestros: I.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel. el proceso enseñanza-aprendizaje...Las academias de maestros.El Consejo Consultivo Escolar. IV. programación docente. ARTICULO 36.. y V.Corresponde al personal de intendencia: I. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades.. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. orientación técnico pedagógica.

. VIII. V.Proponer a las autoridades competentes... VII.. IV.Tres profesores de actividades tecnológicas.Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática..Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39. III. y X. VII.El coordinador de actividades tecnológicas.Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán. y .... técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía. entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas.. denominado Consejo Consultivo Escolar..Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta.La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse.. II. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen. ARTICULO 37. Si hubiere más de un turno. ARTICULO 38. III. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores.. VI...Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región. V.Un representante del personal técnico especializado. así como métodos.El coordinador de asistencia educativa. IV.. modificaciones a los programas.Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica. podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos.Lograr la integración. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo.El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I.El coordinador de actividades académicas. IX. a nivel horizontal.Tres profesores de actividades académicas. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes... con relación al proceso enseñanza-aprendizaje..El director.II.. ARTICULO 40. destinado a auxiliar al director en la planeación. VI. medios de comunicación educativa.Propiciar una educación integral en los educandos. dentro de las academias.El subdirector. VIII..Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio.

CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43. VII. II.La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.Desempeñar las comisiones de estudio..Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar.Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes.. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel.. ARTICULO 42.. VI..Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel.Corresponde a los alumnos I... el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. ARTICULO 44. III.IX..Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio.. II. .. ARTICULO 41..Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela. dentro del proceso educativo.Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan. hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente. participación o trabajo que le señale el director de la escuela. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario.. y IV. de acuerdo con las previsiones establecidas..Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo. el mayor aprovechamiento posible. III.Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y.. VIII.. IV..Un representante de los alumnos por cada grado escolar. previa justificación del mismo.. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada. IX.Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos.Obtener en cada una de las etapas de su actividad.Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel..Para el cumplimiento de su objeto. V.Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel.

XI..Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas. XIII.. ARTICULO 50... ARTICULO 46.. en su caso. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.Cuando. ARTICULO 51. XIV. ARTICULO 48. transcurrido el 50% del año escolar.Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel.Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste..X. III. Si hubiere más de un turno. por así convenir a sus intereses. previo pago de los derechos correspondientes. XII.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo.Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar.La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela...El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno.Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar. en caso de minoría de edad.. ARTICULO 47. ARTICULO 45.. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49.Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita.. individual o colectiva. moral. renuncia a su condición de alumno en un plantel.Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y.Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina. relacionadas con su situación escolar. solamente en lo siguientes casos: I.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I..Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables.... investigación y creatividad.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos.. y II...Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales. deberán comunicarse por escrito al alumno y. II. y XV. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos. . a juicio del director del plantel. los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente. estudio. social y cultural de sus componentes.

Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares. los profesores y el personal técnico educativo. CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I.IV.. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel. la integridad de las instituciones educativas y.. ARTICULO 52. . y V. según proceda. ARTICULO 53... Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo.La sociedad de alumnos que se integra en cada plante.. que lesione la salud física o moral de las personas.. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad. éste la haya estimado procedente.Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar. ARTICULO 57... en sesión del Consejo Consultivo Escolar. II.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56. ARTICULO 55. o impidan la realización normal de las actividades educativas.Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel. y se evitará.Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio. la disciplina escolar. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla. planear la actividad escolar... ARTICULO 58.Que habiéndose analizado el caso. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública... y III. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. por lo tanto. en general. y se organizarán bajo formas democráticas. en los términos que los propios alumnos determinen.

No Reelección.. esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado.En ningún caso. SEGUNDO...las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo..El Secretario. se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral.. D. y II.Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo.. según corresponda. Sufragio Efectivo.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. F. proporcionándole los informes necesarios para su determinación.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente. ARTICULO 60. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles. a 26 de noviembre de 1982. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I. México. la resolución conducente. Fernando Solana. ARTICULO 59... TRANSITORIOS PRIMERO. ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores.En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior.. .Rúbrica.El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful