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Acuerdos 96 y 97 Educ. Primaria

Acuerdos 96 y 97 Educ. Primaria

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ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982)

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública. ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de Educación, y 5o., fracción I, 21, 26 y 55, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a los habitantes del país, a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico; Que uno de los objetivos que persigue el programa educativo del Gobierno Federal es brindar una educación primaria a toda la población, particularmente a la que se encuentra en edad escolar; Que la educación primaria es la base y el antecedente obligatorio de cualquier tipo de educación que forme parte del Sistema Educativo Nacional y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación primaria cuente con un ordenamiento jurídico que regula su funcionamiento, al efecto de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo, he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 96 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.-El presente acuerdo rige la organización y funcionamiento de las escuelas primarias dependientes de la Secretaría de Educación Pública y de las escuelas particulares de este tipo que la propia Secretaría autorice, conforme a las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 2o.-Las escuelas de educación primaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica, cuyo objetivo primordial es dotar al educando de la formación, los conocimientos, y las habilidades que fundamentan cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos positivos para la convivencia social. ARTICULO 3o.-Corresponde a las escuelas de educación primaria: I.-Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación primaria, con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación; II.-Promover el desarrollo integral del educando, su adaptación al ambiente familiar, escolar y social, y el fortalecimiento de actitudes y hábitos tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental, así como a la ampliación de su cultura; III.-Proporcionar al educando las bases para el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes cívico-sociales;

IV.-Aplicar el plan y los programas de estudio establecidos por la Secretaría de Educación Pública; y V.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos, las habilidades, los hábitos y las aptitudes que se adquieran, sean aplicables en la vida ulterior del educando. ARTICULO 4o.-La educación primaria impartida en los planteles a los que se aplica este acuerdo, deberán ajustarse a las normas jurídicas y pedagógicas, contenidos, planes y programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. En caso de que se requiera modificarlos para su adaptación a la realidad y necesidades culturales, sociales y económicas de la región en donde se ubique el plantel, se requerirá de autorización expresa de la Secretaría de Educación Pública, a través de la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 5o.-Los libros de texto gratuitos elaborados y editados por la Secretaría de Educación Pública serán de uso obligatorio, sin perjuicio de la utilización de textos auxiliares, aprobados por la misma dependencia. Los libros proporcionados por la Secretaría de Educación Pública o cualquier otro organismo público se entregarán sin costo alguno a los alumnos. Los materiales que pudieran proporcionar gratuitamente organismos privados se aceptarán previa autorización de las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 6o.-Las escuelas de nueva creación llevarán el nombre que designen o elijan las autoridades correspondientes, de una terna propuesta por el director del plantel, en la que no podrán figurar nombres de personas que aún vivan. ARTICULO 7o.-La Secretaría de Educación Pública es la autoridad competente para interpretar el presente acuerdo y vigilar su correcta observancia. CAPITULO II Clasificación de las Escuelas Primarias ARTICULO 8o.-Las escuelas primarias se clasifican: I.-Por su ubicación: a) Urbanas: escuelas que se localizan en núcleos de población mayores de 2,500 habitantes. b) Rurales: escuelas que se localizan en núcleos de población menores de 2,500 habitantes. II.-Por su organización: a) De organización completa: escuelas que imparten los seis grados de educación primaria y tienen un maestro por cada grado. b) De organización incompleta: escuelas que, independientemente del número de grupos y maestros con que cuentan, no imparten el ciclo completo de educación primaria. c) Unitarias: escuelas que cuentan con un solo maestro, independientemente del número de grados o grupos que atienda. d) Rurales unitarias completas; escuelas en las que uno o dos maestros atienden los seis grados de educación primaria. III.-Por la permanencia de los alumnos en el plantel:

a) Internas: escuelas cuyos alumnos residen en el plantel y reciben alimentación completa dentro del mismo. b) Medio Internas: escuelas en las que los alumnos permanecen en el plantel, además de las horas de clase, el tiempo necesario para que se les proporcione uno o dos alimentos. c) Externas: escuelas cuyos alumnos permanecen en el plante únicamente durante las horas de clase. VI.-Por el alumnado al que presten sus servicios: a) Comunes: escuelas dedicadas a la atención de alumnos típicos. b) Especiales: escuelas dedicadas a la atención de alumnos atípicos. c) Bilingües o Biculturales: escuelas que imparten educación a los diferentes núcleos étnicos que existen en el país. V.-Por el sexo de los alumnos, las escuelas particulares con autorización: a) Unisexuales: escuelas que atienden a alumnos de un solo sexo. b) Mixtas: escuelas que atienden simultáneamente a alumnos de ambos sexos. Las escuelas oficiales serán mixtas. VI.-Por su dependencia económica: a) Federales: escuelas cuyo sostenimiento, control técnico y administrativo están a cargo de la Secretaría de Educación Pública. b) Federalizadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo y sostenimiento se rigen por convenios suscritos entre la Secretaría de Educación Pública y las entidades federativas. c) Coordinadas: escuelas cuyo control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y son sostenidas por las entidades federativas. d) Escuelas Artículo 123: escuelas cuyo control técnico y administrativo esta a cargo de la Secretaría de Educación Público, y su sostenimiento corresponde a las empresas públicas y privadas en cumplimiento de la fracción XII del artículo 123 constitucional. e) Por cooperación Clave "C": escuelas en las que el control técnico y administrativo está a cargo de la Secretaría de Educación Pública, y su administración y sostenimiento corresponden a personas físicas o morales de carácter privado. VII.-Por su turno de trabajo: a) Matutinas: escuelas cuya función docente es realizada de las 8:00 a las 12.30 horas. b) Vespertinas: escuelas en que la función docente se realiza de las 14:00 a las 18.30 horas c) Nocturnas: escuelas cuya función docente se realiza de las 19:00 a las 21:00 horas. Estos horarios podrán ser modificados de acuerdo a con las necesidades escolares de la zona de ubicación del plantel, previa autorización expresa de las autoridades educativas competentes. ARTICULO 9o.-Las escuelas primarias pueden ser militarizadas cuando cuenten con autorización de la Secretaría de la Defensa Nacional para impartir instrucción militar.

CAPITULO III Desconcentración ARTICULO 10.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública que presten servicios de educación primaria y primaria bilingüe-bicultural y que funciones en el Distrito Federal, sujetarán su organización, operación, desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 11.-La educación primaria y primaria bilingüe-bicultural que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública,ubicados en las entidades federativas, será organizada, operada, desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente, conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría, a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emitan las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena. ARTICULO 12.-Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, en las que funcionen en el Distrito Federal, y las delegaciones generales, de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por las primeras, en las ubicadas en las entidades federativas. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. ARTICULO 13.-Las escuelas primarias que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes, la información y la documentación necesarias para que las Direcciones Generales de Educación Primaria y de Educación Indígena, o las delegaciones generales, según corresponda, verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas, los contenidos, planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparta en ellos. CAPITULO IV Directores ARTICULO 14.-El director del plante es aquella persona designada o autorizada, en su caso, por la Secretaría de Educación Pública, como la primera autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización, operación y administración de la escuela y sus anexos. ARTICULO 15.-En sus ausencias temporales el director será suplico por el profesor de mayor antigüedad en la escuela y que atienda el grado más alto. En caso de que la falta exceda de una semana, lo suplirá la persona designada por la dirección o delegación general correspondiente. ARTICULO 16.-Corresponde al director de la escuela: I.-Encauzar el funcionamiento general del plante a su cargo, definiendo las metas, estrategias y política de operación, dentro del marco legal, pedagógico, técnico y administrativo que le señalen las disposiciones normativas vigentes; II.-Organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de administración, pedagógicas, cívicas, culturales, deportivas, sociales y de recreación del plantel: III.-Acatar, difundir y hacer cumplir en el plantel las disposiciones e instrucciones de la Secretaría de Educación Pública, emitidas a través de las autoridades competentes;

-Llevar un registro de entrada y salida del personal. elabore el personal docente. aquellos que no sean de su competencia. XX. registro. evitar que sea objeto de usos ilegales.-Formar parte del Consejo Técnico Consultivo de la zona. de conformidad con el calendario escolar y los planes de trabajo autorizados. en su caso. X.-Proporcionar la información que. XVIII. VI. acreditación y certificación de estudios. Los actos a que se refiere esta fracción no deberán causar gravamen económico al alumno.-Representar técnica y administrativamente a la escuela. XXII. XII. del Consejo Técnico Consultivo de la escuela dentro de los primeros quince días del inicio del año escolar.-Informar a las autoridades competentes acerca de las necesidades del plante. le requiera la Secretaría de Educación Pública en el tiempo que ésta señale: XI. a través de sus autoridades competentes. controlando que aquél se adecue a las técnicas pedagógicas aplicables. funcionalidad e higiene. XIV. XXI. previo permiso de la dirección o delegación general correspondiente. el plan de trabajo anual que. el permiso necesario para la celebración de actividades didácticas. XV.-Revisar y aprobar. XVI. ante las autoridades competentes.-Autorizar la celebración de eventos y espectáculos públicos relacionados con las actividades propias del plante.-Tramitar. XIX.-Aplicar las medidas disciplinarias a las que hace referencia este ordenamiento. en su caso.IV.-Supervisar la adquisición y distribución del material didáctico y el correcto uso de equipos y demás instalaciones materiales. VIII.-Dictar las medidas necesarias para garantizar la atención de los grupos que eventualmente queden sin maestro. preservarla de todo tipo de riegos y mantenerla actualizada.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes del activo fijo del plantel y notificar a las autoridades correspondientes las modificaciones que sufra el mismo. así como plantear ante las autoridades correspondientes. así como uno en que se anoten recomendaciones del inspector escolar y otras autoridades competentes.-Organizar y coordinar el desarrollo de las actividades de inscripción. para desarrollar el programa de educación primaria vigente.-Suscribir la documentación oficial del plante. en materia de capacitación del material docente.-Cuidar de la conservación del edificio escolar y sus anexos. IX. participar en sus deliberaciones y dar cumplimiento a los acuerdos y recomendaciones que en éste se adopten. equipos y materiales didácticos. vigilando que los mismos reúnan las condiciones necesarias de seguridad.-Convocar a la integración. reinscripción. . V.-Elaborar el plan de trabajo anual de la escuela y presentarlo al inspector escolar y demás autoridades competentes dentro del primer mes de labores. XVII. XIII.-Estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presenten en la escuela. ampliación del inmueble. VII.-Dictar las medidas necesarias para que la labor del personal docente se desarrollo ininterrumpidamente. culturales o recreativas que se realicen fuera del plantel.

-Participar en las reuniones del Consejo Técnico consultivo.-Inculcar a los alumnos hábitos de disciplina e higiene ejemplificados en su conducta personal.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Abstenerse de abandonar sus labores dentro del plantel. X. ajustándose a las disposiciones que normen las mismas. en forma adecuada. conforme al programa de educación primaria vigente.-Para los efectos de este acuerdo se entiende por personal docente al que. XIII. XI. III.XXIII.-Vigilar la regular y puntual asistencia de los alumnos y reportar sus ausencias a las autoridades superiores. ARTICULO 18. XII. V.-Responsabilizarse y auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral: II.-Cuidar de la disciplina de los educandos en el interior de los salones y en los lugares de recreo.-Supervisar el cumplimiento de la obligación de rendir honores a la bandera nacional los días lunes de cada semana.-Concurrir a los cursos de capacitación pedagógica. VIII. .-Organizar las actividades educativas diarias. con objeto de lograr mayor eficiencia en la labor docente y mejor calidad en la enseñanza. VI. disponiendo de los recursos materiales. VII. XXV. necesidades e intereses del alumno. IV. así como durante los trabajos o ceremonias que se efectúen dentro o fuera del plantel.-Corresponde al personal docente: I. juntas de estudio y reuniones de carácter profesional. así como de disponer del personal o edificio y equipo escolar para atender ocupaciones particulares. CAPITULO V Personal docente ARTICULO 17.-Desempeñar con eficiencia las labores para las que fuera designado temporal o definitivamente y cumplir las comisiones especiales que le asigne la dirección del plantel. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático y a las circunstancias del medio en que se realice el proceso de enseñanza.-Radicar en la comunidad donde preste sus servicios. desempeñe funciones pedagógicas en el plantel.-Cubrir las guardias semanarias de horario extraordinario. en los términos de las disposiciones legales aplicables: XXIV.-Elaborar y presentar al director de la escuela el plan anual de trabajo para el desarrollo de las actividades educativas que le correspondan. IX.-Concurrir a las reuniones que convoque el director para tratar asuntos del servicio e implementar los acuerdos derivados de las mismas.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. Y XXVI. cumpliendo con los requisitos que determina la Secretaría de Educación Pública.-Elaborar y entregar al director la documentación de control escolar en los plazos estipulados para tal efecto.

deberán dominar el idioma español y la lengua nativa del lugar. XIX. ARTICULO 22. se elegirá un representante por cada grado. funcionamiento y conservación de los anexos escolares que le asigne el director para el desarrollo de las funciones a su cargo.-Cuidar la correcta utilización. de acuerdo al número y características de las escuelas ubicadas en su zona.-Organizar la ceremonia de honores a la bandera.-Conservar dentro del plantel la documentación oficial del grupo a su cargo. ARTICULO 23. En las escuelas de más de doce grupos. el presidente tendrá voto de calidad. absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado. se integrará un Consejo Técnico como órgano de carácter consultivo de la dirección del plantel. tanto en período escolar ordinario como de vacaciones. En caso de empate.-Corresponde al Consejo Técnico Consultivo analizar y recomendar respecto de los siguientes asuntos: I.XIV.-En el caso del segundo párrafo del artículo 16.-El Consejo Técnico consultivo sesionará por lo menos una vez al mes. ARTICULO 19.-Mantener sus salones de clase en buenas condiciones de orden e higiene y contribuir a que todo el edificio escolar y sus anexos ostenten iguales características. Para la celebración de sus asambleas se requerirá de la presencia de su presidente y de la mayoría de los presentes. los maestros que funjan como vocales en el Consejo Técnico Consultivo desempeñarán su encargo durante un año lectivo. XVIII. con el director del plantel como presidente y los maestros como vocales. de acuerdo con los horarios vigentes. y XX.-El personal docente que preste sus servicios en escuelas bilingües y biculturales.-Planes y programas de estudio. En el caso de escuelas unitarias o de escuelas que cuenten con un máximo de cuatro maestros. Esta elección se hará mediante voto directo de los representados.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores le confieran este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. CAPITULO VI Consejo Técnico Consultivo ARTICULO 21.-Abstenerse de dar clases particulares mediante remuneración. el supervisor de zona será el responsable de organizar sectorialmente el Consejo Técnico Consultivo. XVII. XVI. dentro del plantel en el que preste sus servicios. . pudiendo ser reelectos. para formar parte del Consejo. entre quienes se elegirá al secretario por mayoría de votos. ARTICULO 24.-El Consejo Técnico Consultivo de la escuela se integrará durante el primer mes del año escolar. XV.-Asistir puntualmente a la escuela.-Los maestros de enseñanzas especiales adscritos a las escuelas primarias tendrán las facultades y obligaciones enumeradas en el artículo 12 que les sean aplicables. además de las especificaciones que sus funciones requieran.-En las escuelas que cuenten con un mínimo de cinco maestros. de conformidad con lo establecido en las disposiciones legales aplicables. ARTICULO 20. ARTICULO 25. los días lunes de cada semana.

-Corresponde al personal administrativo encargado del mantenimiento y aseo del plantel: I. CAPITULO VII Personal administrativo ARTICULO 29.-Adquisición.-Desempeñar diligentemente las tareas que correspondan a su función.-Desempeñar las labores oficiales.-Cuidar y conservar en el mejor estado. y a las de los instructivos que se expidan por la autoridad competente. . el material y los útiles o instrumentos que tenga a su cargo.-Métodos de enseñanza. y VI. hasta ser estudiadas por el inspector de la zona o por el director o delegado general correspondiente. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Cumplir las instrucciones del director o de la persona que éste designe. e informar a las autoridades del plantel de actos que pongan en peligro la integridad física y moral de los educandos o que atenten contra la conservación del edificio e instalaciones. V. aseo y vigilancia. ARTICULO 30. elaboración y uso de auxiliares didácticos.-Cumplir las comisiones que en relación con el servicio se le recomienden. ARTICULO 31. o bien podrá diferirse la aplicación de las mismas.II.-El personal administrativo estará integrado por los empleados que atiendan los servicios ordinarios de oficina y por los que desempeñen las actividades de mantenimiento.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. ARTICULO 26. ARTICULO 28. ARTICULO 27. IV.-Evaluación de los programas tendientes a la superación del servicio educativo. y VII.-Participar en el cuidado y vigilancia de los alumnos y del patrimonio escolar. VI.-Capacitación del personal docente. conforme a su nombramiento y horario.-Permanecer en el lugar de trabajo el tiempo señalado para el desarrollo de sus labores. II.-Sugerir a los superiores inmediatos todas las medidas que estime necesarias para mejorar los servicios de oficina.-El Secretario del Consejo Técnico Consultivo llevará un libro en el que se asentarán las actas correspondientes a cada una de las sesiones que se celebren.-El Consejo Técnico Consultivo realizará sus funciones conforme a las disposiciones de este acuerdo. III. IV.-Cuando el caso lo amerite. III. II.-Corresponde al personal administrativo de oficina: I. ordinarias o extraordinarias que le asigne el director de la escuela. V. podrán ser desechadas las recomendaciones del Consejo Técnico Consultivo a juicio de su presidente.-Las demás cuestiones de carácter educativo.

-Son requisitos para la admisión de alumnos: I. en caso de menores de edad.-Se consideran alumnos de una escuela primaria los solicitantes que habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste.-Rendir al director un informe diario de su actuación y novedades ocurridas durante el servicio. IV.-Presentar los siguientes documentos: a) Acta de nacimiento para alumnos de 1er.-Desempeñar las guardias que las necesidades del servicio requieran. previa anuencia del director. le atribuyan el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. grado.-Corresponde a los alumnos: I. III.III. y V. en su caso. mantenimiento y vigilancia de la escuela y. ARTICULO 35. II. sin la orden correspondiente del director del plantel. deberán inscribirse en escuelas nocturnas. distribuir equitativamente los trabajos y comisiones que exija el servicio. le atribuya el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables.-Ocupar como habitación únicamente el local que le esté destinado para estos efectos dentro del plantel. CAPITULO VIII Alumnado ARTICULO 33. IV.-Haber cumplido 6 años de edad y tener menos de 15 para el ingreso en escuelas matutinas y vespertinas.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. correspondientes al grado inmediato inferior al que pretendan inscribirse. II.-Ser presentados al plantel por quien ejerza la patria potestad o tutela.-Vigilar el edificio escolar y hacerse cargo de las llaves de las diferentes dependencias del local. en establecimientos especializados. grado y.-Realizar las demás funciones que siendo análogas a las anteriores. en el caso de alumnos no promovidos. de 6o. y c) Boleta del grado correspondiente. b) Boleta de calificaciones de estudios aprobados. conforme a los lineamientos que establezca el director. Las personas consideradas atípicas serán atendidas. . y VI. y III. los de 15 años o más. V. ARTICULO 32. en su caso.-Corresponde al personal administrativo encargado de la vigilancia del plantel: I. ARTICULO 34.-Asistir puntualmente a clases y participar en todas las actividades de carácter educativo y cultural que se desarrollen en el plantel.-Programar semanariamente el servicio de veladores y designar las guardias de servicio para días festivos y períodos de vacaciones.-Evitar que se disponga de los bienes o servicios encomendados a su custodia.-Ejercer la jefatura inmediata del personal de aseo.

funcionalidad e higiene.-Amonestación al alumno en privado por parte de los maestros o por la dirección del plantel. y . planes de estudio y programas de orientación que determine la Secretaría de Educación Pública. VI. CAPITULO IX Disciplina ARTICULO 36. VI. así como de sus condiscípulos.-Vigilar la regular y puntual asistencia del personal a sus labores.-Ser admitidos después del cumplimiento de los requisitos mencionados en el artículo 29.-Cumplir con las labores escolares que les sean encomendadas por el maestro. IV.-Justificar ante el profesor.-Las faltas de los alumnos a las normas de conducta establecidas en este acuerdo serán objeto de: I. desde el principio de año. los retardos o inasistencias en que incurran. así como a sus compañeros.-Recibir trato respetuoso de parte de las autoridades. II.-Evitar en lo posible cambios de maestros durante el ejercicio lectivo. maestros y demás personal que labora en el plantel.-Establecer las medidas pertinentes para mantener el respeto mutuo y buena conducta entre el personal de la escuela y los alumnos. dentro de las prescripciones reglamentarias. sin el cobro de cuotas de inscripción u otros conceptos.-Las demás que sean necesarias para el mantenimiento del orden y buen funcionamiento de la escuela.-Gozar de los mismos derechos y oportunidades para recibir educación.-Impulsar la participación activa de los alumnos en los aspectos funcionales del plantel. VII. ARTICULO 37. IX. VIII.-Guardar la consideración debida a los maestros y demás personal que labora en la escuela. y X. V. III. V.-Cuidar que el edificio y mobiliario escolar conserven sus características de orden.-Es responsabilidad directa del personal docente y los alumnos. los útiles básicos de estudio y trabajo.-Obtener la orientación necesaria para resolver sus problemas académicos.-Con objeto de establecer un orden disciplinario dentro del plantel. ARTICULO 38.-Procurar que el alumno tenga. en las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública.-Gozar de 30 minutos de descanso dentro del tiempo de labores. comunicar por escrito sus inasistencias justificadas o no a las autoridades competentes. a través del padre o tutor respectivo. y VII.-Mantener en constante actividad y bajo vigilancia a los grupos escolares. IV. en caso de ser alumnos de escuelas matutinas o vespertinas. así como elaborar las actas administrativas en los términos de las disposiciones legales aplicables. el director adoptará las siguientes medidas: I. III.II. el mantenimiento del orden en el plantel y en cada uno de los grupos escolares.

uso y cuidado. Lo anterior no obsta para el ejercicio de las acciones que correspondan conforme a otras disposiciones jurídicas aplicables.-Para los defectos de este acuerdo se consideran anexos los locales que en forma adyacente al edificio escolar están afectados a usos vinculados al funcionamiento de la escuela. ARTICULO 39.II. ARTICULO 47. ARTICULO 43.-Los recursos materiales con que cuente la escuela. así como el edificio escolar y sus anexos reunirán las condiciones necesarias de seguridad. a fin de que imponga las sanciones correspondientes de conformidad con las disposiciones jurídicas aplicables. ARTICULO 49. o el propio afectado. En caso de ser violada esta disposición. serán motivo de un estudio por parte del director de la escuela. auxiliado por el personal especializado de otras dependencias de la Secretaría. quienes serán responsables ante el director.-Los exámenes a título de suficiencia para adquirir certificados de educación primaria se ajustarán a las disposiciones emitidas sobre la materia por la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 48. de manera que en ellos puedan realizarse eficientemente todas las actividades y funciones a que están destinados. .-Queda prohibida la aplicación de medidas disciplinarias diversas a las establecidas en el artículo 38.-La evaluación de conocimientos del alumno. ARTICULO 46. el director del mismo o el supervisor de zona dará aviso al superior jerárquico. Asimismo.-Previa anuencia de los padres y bajo la responsabilidad del director. se hará de acuerdo a las disposiciones emitidas por la Secretaría de Educación Pública.-Los alumnos participarán en el cuidado del edificio y sus anexos bajo la dirección del personal docente. ARTICULO 40. los alumnos que presenten problemas graves de disciplina. máquinas y animales al servicio del plantel.-El funcionamiento y administración de la parcela escolar se regirán por el reglamento vigente sobre la materia. podrán presentar su denuncia ante las autoridades competentes de la Secretaría de Educación Pública y ejercitar las demás acciones que correspondan conforme a las disposiciones jurídicas aplicables. ARTICULO 41. ARTICULO 45. los padres o tutores. en su caso. CAPITULO XI Recursos Materiales ARTICULO 44.-La entrega y recepción del plante y los anexos escolares se hará mediante inventario firmado conjuntamente por el director y los maestros responsables de su administración.-Comunicación por escrito a los padres o tutores del menor. instrumento. funcionalidad e higiene.-La administración y cuidado de cada uno de los anexos de la escuela estarán a cargo de los maestros que los utilicen directamente. los cuales sugerirán las medidas a adoptarse.-En el caso de infracciones cometidas por el personal que labora en el plante. equipos. responderán del funcionamiento y conservación de los útiles. comunicándolas a la autoridad inmediata superior para resolver en definitiva. CAPITULO X Evaluación ARTICULO 42.

ARTICULO 53. TRANSITORIOS PRIMERO. fracción I. ARTICULO 51.-La organización y funcionamiento de las asociaciones de padres de familia que se constituyan en las escuelas de educación primaria se realizará de conformidad con las disposiciones vigentes sobre la materia. México. Sufragio Efectivo. se realizará de conformidad con lo que establezcan las disposiciones dictadas a tal efecto por la Secretaría de Educación Pública. inciso a) y V. y CONSIDERANDO . ACUERDO NÚMERO 98. ARTICULO 54.-En casa una de las escuelas de educación primaria a que se refiere este acuerdo. fracciones I.. ACUERDO por el que se establece la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Secundaria.-Se derogan las disposiciones que se opongan al presente acuerdo. y 5o. Con fundamento en los artículos 38. 17 y 24.-Las asociaciones de padres de familia deberán constituirse y registrarse de conformidad con la Ley Federal de Educación y el Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.-Secretaría de Educación Pública. No Reelección. SEGUNDO. POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. D.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.-La labor de supervisión dentro de los planteles de educación primaria. a 26 de noviembre de 1982. 27 y 55 del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Publica. F.-El Secretario. que dice: Estados Unidos Mexicanos.CAPITULO XII Supervisión ARTICULO 50. de la Ley Orgánica de la Administración Publica Federal.-Las autoridades de cada plantel prestarán la colaboración y apoyo necesarios para que se lleven a cabo las funciones de supervisión. habrá una asociación integrada por los padres de familia. Fernando Solana. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. Rúbrica. CAPITULO XIII Asociación de padres de familia ARTICULO 52. fracciones I y XIII de la Ley Federal de Educación. tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los educandos..

Que es preocupación del Estado Mexicano proporcionar educación a todos los habitantes del país. su adaptación al ambiente familiar. ARTICULO 2o. las habilidades. que prestan sus servicios en turnos matutinos y vespertinos. cuyo objetivo primordial es promover el desarrollo integral del educando para que emplee en forma óptima sus capacidades y adquiera la formación que le permita continuar con sus estudios del nivel inmediato superior o adquirir una formación general para ingresar al trabajo.-Propiciar que se logren los objetivos de la educación secundaria. a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo.-Desarrollar los contenidos educativos de modo que los conocimientos. esencialmente.-Este acuerdo se aplicará en: I.-Preparar al alumno para el ejercicio de derechos y el cumplimiento de deberes cívicosociales. Que corresponde incorporar a la legislación educativa vigente los criterios actuales acerca de la operación de los planteles de educación segundaría.-Escuelas de educación secundaria diurna o para adolescentes. las servidumbres y los prejuicios. VI. luchará contra la ignorancia y sus efectos. los hábitos y las aptitudes que se adquieran sean aplicables en la vida ulterior del educando. . fracción I. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento. tendientes a la conservación y mejoramiento de su salud física y mental. Que conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. ARTICULO 4o.-Proseguir la labor de la escuela primaria en relación con el desarrollo integral del educando.-Corresponde a las escuelas de educación secundaria: I. escolar y social. en la prestación del servicio educativo. legalmente acreditada.-Las escuelas de educación secundaria son instituciones destinadas a proporcionar educación general básica. V. esencialmente informativa. y el fortalecimiento de actitudes y hábitos positivos. ARTICULO 3o. III.-Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir educación secundaria.. basado en los resultados del progreso científico. el criterio que orientará la educación secundaria se mantendrá pro completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y. Que es un imperativo nacional lograr mayor eficiencia en todos los aspectos de la vida social y. IV.-Sustentar su acción en el antecedente indispensable de la educación primaria. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. constitucional y a los demás principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación.-Aplicar el plan y programas de estudio establecido por la Secretaría de Educación Pública. a fin de propiciar su desenvolvimiento integral. II. he tenido a bien dictar el siguiente ACUERDO NÚMERO 98 CAPITULO I Disposiciones Generales ARTICULO 1o.

ARTICULO 5o.-Las escuelas de educación secundaria que se rijan por este acuerdo. se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria.-Para los fines de este acuerdo. así como proceder a su interpretación cuando sea necesario. se regularán por las disposiciones contenidas en los ordenamientos respectivos. a través de la Dirección General de Educación Secundaria y las delegaciones generales. será organizada. y III. ARTICULO 6o. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que.-Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcione en el Distrito Federal sujetarán su organización. verifique el cumplimiento de las disposiciones. en las ubicadas en las entidades federativas. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente.II. en las que funcionen en el Distrito Federal. que operan para sus demandantes de este servicio.-Escuelas de educación secundaria para trabajadores. plan y programas de estudio y métodos aprobados.-Escuelas de educación secundaria particulares incorporadas. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8. y evalúen la educación que se imparte en ellas. ubicados en las entidades federativas. que operan con la autorización de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 7o. ARTICULO 10. a los establecidos por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. según corresponda. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.-La educación secundaria que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. cooperativas escolares y parcelas escolares. vigilar el cumplimiento del presente ordenamiento. operación. y las delegaciones generales.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. presten sus servicios en las escuelas de educación secundaria. . para que la Dirección General de Educación Secundaria o las delegaciones generales. CAPITULO III Personal Escolar SECCION I Disposiciones Comunes ARTICULO 11. operada.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública. tales como asociaciones de padres de familia.-Los órganos y servicios auxiliares de la educación. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria. ARTICULO 9o. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de Incorporación y Revalidación. deberán dar las facilidades necesarias y aportar a las autoridades correspondientes la información y documentación requeridas.

-Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. ARTICULO 13.-Corresponde al personal escolar: I. así como informar a las autoridades correspondientes sobre cualquier deterioro o pérdida que le fuere posible advertir. X.-Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada. su inasistencia. y cooperar para mantenerlos en el mejor estado de conservación. XIII. administrativo y de intendencia que las unidades del servicio requieran. VI. XV. . continua y objetiva.-Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia.-Contribuir a la práctica de relaciones humanas satisfactorias dentro del plante. en la conducción formativa de los educandos. de asistencia educativa.-Las escuelas secundarias particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública podrán adoptar la estructura orgánica a que se refiere el presente decreto. En caso de que adopten una estructura diferente.-Procurar el orden y decoro que deben prevalecer en la institución educativa. que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades escolares correspondientes. con el ejemplo de su conducta.-Cumplir las comisiones escolares y extraescolares que se le confieran en relación con el servicio educativo. personal docente.-Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el tiempo de servicio señalado para realizarlas. II. IV.-Colaborar para que se haga uso debido del edificio escolar y sus anexos. XI.-Concurrir y participar dentro del horario de labores de la escuela. mobiliario y equipo. retardo o interrupción de labores. V. dispensando trato cortés y respetuoso a todos los miembros de la comunidad escolar. evitando aquellas manifestaciones de la conducta que repercutan nocivamente en el proceso formativo de los educandos.-Sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. VII. pulcritud personal e intervención oportuna. instalaciones. en las reuniones de trabajo que sea convocado por las autoridades educativas superiores.-El personal escolar de cada una de las escuelas de educación secundaria dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará por un director.-Participar positivamente. un subdirector por cada turno. ARTICULO 14.-Cumplir las obligaciones derivadas del ejercicio de sus funciones: III.-Abstenerse de solicitar a la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie.-Justificar en los términos previstos por las disposiciones administrativas correspondientes. se precisen en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes.ARTICULO 12. XIV. XII. VIII.-Responsabilizarse de los bienes o servicios que le sean encomendados y procurar conservarlos en el mejor estado de eficiencia. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. aseo y ornato. IX. a juicio de las autoridades competentes.

formar parte de la estructura orgánica del plante y se encuentran establecidas en el Manuel de Organización de la Escuela de Educación Secundaria.-Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel. o éste deba ser asistido por más de un subdirector en cada turno. así como en las gestiones de carácter administrativo que se realicen con el mismo. el servicio sea atendido únicamente por un director. conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y al Reglamento de Escalafón de los trabajadores al servicio de la misma Secretaría.-Cumplir con las disposiciones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores y asignar al personal las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo y sean necesarias para el buen funcionamiento del plantel.-Corresponde al director: I. SECCION II Personal Directivo ARTICULO 17. a través de las dependencias correspondientes.-El personal directivo de las escuelas de educación secundaria estará constituido por un director y un subdirector por cada turno. valores. fondos.-El director es la máxima autoridad de la escuela y asumirá la responsabilidad directa e inmediata del funcionamiento general de la institución y de cada uno de los aspectos inherentes a la actividad del plantel. así como la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por dicha dependencia. salvo aquellos casos en que.-Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y a los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. . ARTICULO 16. oficios de descargo o renuncia a su cargo. XVII. dirigir. bienes o servicios encomendados a su manejo.XVI. V.-Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. por disposición de las autoridades superiores. ARTICULO 15. ARTICULO 18. sociales y cívicos de carácter oficial. sus solicitudes de licencia. de conformidad con las finalidades de la educación secundaria. como base de sus funciones. de conformidad con la naturaleza de su cargo. III.-La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal. así como sus funciones generales y específicas. XIX. XVIII. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren. por conducto de la dirección de la escuela. previa entrega satisfactoria de los expedientes.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. y evaluar el conjunto de las actividades que debe desarrollar el plantel en el transcurso de cada año escolar.-Compete a la Secretaría de Educación Pública. documentos. le sea encomendada por las autorizaciones educativas.-Presentar oportunamente. IV.-Representar a la escuela en los actos técnicos.-Manejar adecuadamente y mantener actualizada la documentación que. en otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. cambio de adscripción. ARTICULO 19. organizar. y XX.-Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que a aquellos correspondan.

XVIII. en la organización y desarrollo de las juntas de academia.-Acordar regularmente con las autoridades superiores. dirección y evaluación de las actividades del plantel. por una parte.-Participar.-Dar a conocer a la comunidad escolar. aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.-Presidir el Consejo Técnico Escolar.-Acordar con el director el despacho de los asuntos oficiales propios de sus funciones e informarle oportunamente de las actividades académicas y administrativas que se realicen.-Verificar la puntualidad. oportunamente. así como vigilar la seguridad y conservación de la misma. XVI.-Celebrar juntas de información y orientación técnico-pedagógicas y administrativas con el personal escolar. y con el personal a su cargo. X. XXI.VI. XIV. ARTICULO 21.-Atender las necesidades del servicio educativo y los problemas de la comunidad escolar. VIII.-Denunciar ante las autoridades competentes los hechos delictivos que se registren en el interior de la escuela e informar a las autoridades educativas. . asistencia. II. XII. los nombramientos o remociones del personal de la escuela a su cargo. XX.-Responsabilizarse de la adecuada administración del personal y de los recursos materiales y financieros con que cuente el plantel.-Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes para todos los trámites relativos al cumplimiento de la escuela que dirige. organización. XV. conjuntamente con los cuerpos de supervisión. a fin de coordinar criterios para mejorar el rendimiento del proceso educativo.-Colaborar con el director en la planeación.-Colaborar con los cuerpos de supervisores para el desempeño eficaz de sus funciones y llevar un libro de registro de sus visitas.-Corresponde al subdirector: I.-Proponer. XIX.-El subdirector auxiliará al director en el ejercicio de las atribuciones a él encomendadas.-Presidir los actos en que participen los alumnos y maestros. VII. IX. conformar la estructura educativa que le haya sido aprobada. XIII. XVII.-Promover la participación del personal escolar en los programas de actualización y capacitación técnico-pedagógica y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública. con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes. el presente acuerdo y las demás disposiciones que normen las labores de la institución.-Vigilar la puntualidad y asistencia del personal escolar y la eficiencia en el desempeño de su cometido. en su calidad de miembros de la comunidad escolar. los asuntos relativos a la escuela. XI.-Autorizar la documentación oficial que expida el plantel. por otra. y ARTICULO 20.

-Firmar. la articulación indispensable entre la teoría y la práctica. VIII.-Comunicar al personal. los contenidos y métodos aprobados.-Orientar y controlar el trabajo del personal escolar y proporcionarle los materiales y servicios que se requieran para el mejor desempeño de sus funciones. .-Utilizar en la realización de su trabajo el material didáctico más adecuado al plan y programas de estudio. VI. V.-Concurrir a las juntas del personal escolar convocadas y presididas por el director de la escuela.-Emplear una metodología que comprenda técnicas y procedimientos que promuevan la participación de los educandos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.-Planear sus labores educativas de modo que su actividad docente cumpla con los fines formativos e instructivos previstos en el plan y programas de estudio vigentes.-Formar parte del Consejo Técnico Escolar.-El personal docente de las escuelas de educación secundaria es el responsable de conducir en los grupos de alumnos a su cargo. otras disposiciones aplicables y las que le asigne el director de la escuela. de acuerdo con el plan y los programas de estudio.-Determinar los procedimientos necesarios para el mejor desarrollo de la tarea educativa. III. y XIII. y a los alumnos. clara y oportunamente las disposiciones que emitan las autoridades educativas. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ARTICULO 23.-Corresponde al personal docente: I. y levantar las actas correspondientes. Los libros de texto serán siempre los que se encuentren oficialmente aprobados.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. conforme a la naturaleza de su cargo. II.-Suplir al director responsabilidades.-Formular horarios para el desarrollo de todas las actividades escolares.-Coordinar los servicios de oficina e intendencia. por acuerdo del director. IV. X. IX. el proceso de enseñanza.-Supervisar la elaboración de toda la documentación de control escolar. SECCION III Personal Docente ARTICULO 22. la correspondencia dirigida al personal de la escuela. XII. asumiendo sus IV. de acuerdo a las disposiciones que al respecto dicten las autoridades educativas. aprendizaje del área o asignatura que imparta. de acuerdo con las funciones correspondientes.-Vigilar que los maestros rindan oportunamente los informes de asistencia y evaluación del aprovechamiento escolar de sus alumnos. VII. en sus ausencias eventuales y temporales. como agentes de su propia formación. y la correlación armónica con las demás áreas o asignaturas que integran el plan de estudios. XI.III.

-Coordinar sus actividades docentes con los servicios de asistencia.-Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo. VII. con las normas señaladas por la Dirección General de Educación Secundaria y con las instrucciones que para el efecto reciban del personal directivo. los servicios de orientación educativa.-Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos.-Formular y entregar oportunamente los instrumentos de evaluación del aprendizaje que les sean requeridos. para lograr su cooperación en el proceso educativo. IX. ARTICULO 24.-Contribuir al desarrollo integral del educando. conforme a la naturaleza de su cargo. a la consecución de los objetivos y a las circunstancias del medio en que se realice al proceso enseñanza-aprendizaje.-El personal de servicios educativos de asistencia educativa es el responsable de proporcionar.-Cumplir con las demás funciones que le señalen el presente Ordenamiento. necesidades e intereses de los alumnos.-Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral. para los efectos correspondientes.-Asistir a las juntas de academia y demás actividades de mejoramiento profesional. SECCION IV Personal de servicios de asistencia educativa ARTICULO 25.-Adecuar las tareas educativas a las aptitudes. para el desarrollo de las mismas. trabajo social y prefectura. XVI. ARTICULO 26.-Fomentar en los alumnos el espíritu cívico.-Promover. la intervención de quienes ejerzan la patria potestad o tutela de los alumnos. XVII. X. conforme a las normas establecidas al respecto. según lo requieran el contenido programático. XV. XII. las necesidades individuales y colectivas. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales y adaptación al ambiente escolar. de acuerdo con el personal directivo. VI. . XI. conforme a los objetivos de la educación secundaria y a las normas y disposiciones aplicables. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. dentro de los plazos que le sean señalados.-Cumplir las comisiones escolares que se les encomienden y asistir puntualmente a las juntas a que convoque la dirección de la escuela.-Mantener actualizados los registros de asistencia y evaluación de aprovechamiento de los alumnos y presentarlos a la dirección del plantel. y otros factores que permitan el desarrollo interesante de su actividad docente. en forma integrada.-Los maestros con horas de servicio escolar deberán cumplir.-Motivar cada aspecto de su labor educativa con fundamento en los intereses y capacidades del educando. XIV.-Corresponde al personal de servicios de asistencia educativa: I. mediante remuneración directa o indirecta. al tiempo previsto para el desarrollo del contenido programático. VIII. XIII.V. familiar y social.-Asignar a los alumnos tareas escolares y extraescolares. y XVIII. la naturaleza de la materia de estudio y las necesidades del proceso educativo.

-Prestar servicio de apoyo secretarial para la elaboración de la documentación escolar. ARTICULO 28.-Colaborar con el personal directivo y docente para disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. . y V. mantenimiento y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento. SECCION V Personal administrativo ARTICULO 27. III. otras disposiciones aplicables y las que le asignen las autoridades educativas. II.-Coordinar la realización de sus actividades con las autoridades del plantel.-Realizar los trámites para dotar a la escuela de los recursos materiales necesarios.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento. mecanografía.-Contribuir a la obtención de mejores resultados en el proceso educativo. en todos los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.-El personal administrativo es responsable de prestar los servicios de contraloría. IV. V.-Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel. de conformidad con la naturaleza de su cargo.-Organizar.-Cumplir con las demás funciones que le señale el presente Ordenamiento. y VIII. III.-Participar en la preservación de la salud física y mental de los educandos. controlar y mantener actualizado el archivo de los documentos recibidos o generados en el plante. SECCION VI Personal de intendencia ARTICULO 29. aseo.-Corresponde al personal administrativo: I. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. ARTICULO 30. responsabilizándose de su recepción. de los recursos con que cuente la institución.-Corresponde al personal de intendencia: I.II. archivo y control escolar. adoptando aquellas actitudes que influyan positivamente en el proceso formativo de los alumnos. VI. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. abrir expedientes y llevar minutario y registro de documentos.-Tener bajo su responsabilidad el edificio escolar y cuidar de lo que en él existe. a través de la aplicación de técnicas específicas adecuadas en las actividades inherentes a sus funciones. almacenamiento y conservación y controlando la documentación comprobatoria de los gastos. IV.-Fomentar el uso adecuado y racional por parte de los alumnos. tanto para su seguridad como para su conservación.-El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de consejería. VII.-Coadyuvar a establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función educativa. de conformidad con la naturaleza de su cargo.

desarrollo y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas trascendentes del plantel.-Informar a las autoridades del plantel de los desperfectos y de las irregularidades que observe. controlar la admisión de personas ajenas a la escuela y cuidar que no se sustraigan los materiales y equipo escolar.Un orientador educativo. y III. y VII. . anexos y demás instalaciones del edificio escolar. ARTICULO 34. CAPITULO IV Consejo Técnico Escolar ARTICULO 31. ARTICULO 33. VI. II. cuya función será auxiliar al director en la planeación.-Realizar actividades menores de reparación y mantenimiento que tiendan a la conservación de las instalaciones y del equipo del plantel. _ Un jefe local de clase por cada una de las áreas o asignaturas que integren el plan de estudios. que será elegido democráticamente por los miembros del Consejo.-En cada escuela de educación secundaria funcionará un órgano de consulta y colaboración denominado Consejo Técnico Escolar.-Un número variable de vocales.-Desempeñar los servicios de guardia y mensajería que.II. IV.-Colaborar con el director del plantel en la planeación de las actividades escolares a desarrollar en cada año escolar y en la superación permanente del proceso educativo. de conformidad con la naturaleza de su cargo. .-Participar en la vigilancia del edificio. el Consejo Técnico Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I.-Para el cumplimiento de su objeto.-Un secretario.-Un presidente.El presidente de la cooperativa escolar y el del Consejo de la Parcela escolar si existiere. III. de conformidad con la distribución y periodicidad que para el efecto determinen las autoridades del plantel. en relación con el edificio escolar. le encomienden las autoridades de la escuela.-Cumplir con las demás funciones que se establezcan en este Ordenamiento.-El Consejo Técnico Escolar estará constituido por: I. los demás miembros del Consejo Durarán en su cargo un año escolar. Y . . por necesidades del servicio.El presidente de la asociación de padres de familia. ARTICULO 32. que invariablemente será el director de la escuela. que serán: .-Con excepción del director y el subdirector o los subdirectores.El presidente de la sociedad de alumnos. en otras disposiciones aplicables y las demás que le asignen las autoridades superiores del plantel. V. .El o los subdirectores con que cuente el plantel.-Asear esmeradamente aulas.

-Dentro de cada escuela de educación secundaria se constituirá una academia local por cada especialidad o área de trabajo. ARTICULO 37. cuando los convoque su presidente.-En las escuelas de educación secundaria ubicadas en las entidades federativas. prácticas en laboratorios y talleres y normas oficiales conforme a las cuales se deben desarrollar las actividades propias de cada especialidad. elegir las técnicas de trabajo más convenientes y vigilar su acertada aplicación.-Cada una de las academias locales se integrará por la totalidad del personal de una especialidad o área de trabajo que labore en el plantel. III. ARTICULO 42. ARTICULO 35.-Desempeñar las comisiones de estudio o trabajo que le señale el director de la escuela.-El quórum para las sesiones se integrará con la presencia de las dos terceras partes de los miembros del Consejo y los acuerdos se tomarán por mayoría de votos.-Presentar al director iniciativas en relación con la mejor organización y funcionamiento del plantel. de evaluación de resultados y de orientación pedagógica para los asuntos que conciernan a su especialidad. III. En caso de empate. En cualquiera de los casos.-La presidencia de cada una de las academias recaerá en el jefe local de la especialidad respectiva. para tratar exclusivamente los asuntos de carácter técnico-pedagógico que sean sometidos a estudio y para proponer las iniciativas que a su juicio convengan al servicio. las comisiones que se le asignen.-Evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades escolares. deberá seleccionarse a la persona con mayor preparación y experiencia profesional en la especialidad o área de trabajo. extraordinarias. la designación de los jefes locales será hecha por el director del plantel y. ARTICULO 36.-Estudiar los problemas relativos al proceso de enseñanza-aprendizaje de la especialidad. ARTICULO 40. mancomunadamente por el director y el jefe de enseñanza de la especialidad correspondiente. Estas sesiones por ningún motivo darán lugar a la suspensión de clases. ARTICULO 38. para coadyuvar a subsanar las deficiencias y reorientar el proceso educativo.-Proponer los medios adecuados para la mejor aplicación del plan. CAPITULO V Academias locales ARTICULO 39. ARTICULO 41. y V. el presidente tendrá voto de calidad. quienes deberán asistir a las reuniones que se realicen y desempeñar dentro de ella. en el Distrito Federal.II. IV.-Corresponde a las academias locales: I.-De cada una de las sesiones se levantará un acta para los fines procedentes. II.-Actuar como órganos de investigación científica. ARTICULO 43.-El Consejo Técnico Escolar celebrará sesiones ordinarias al final de cada periodo de integración de evaluaciones del aprendizaje y. programas y guías de estudio. .-Estudiar los problemas educativos que se presentan en la escuela y proponer las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. de mutuo propio o a solicitud de la mitad de sus miembros como mínimo.-EL Consejo Técnico Escolar quedará instalado a más tardar en el segundo mes de iniciadas las labores de cada año escolar.

individual o colectiva y solicitar orientación educativa para resolver sus problemas personales o sociales. VI. VIII. de sus ausencias por causa de fuerza mayor. VII.-Tener iguales oportunidades para recibir educación conforme al plan y programas de estudio y demás disposiciones vigentes. con la vigilancia y orientación de los maestros correspondientes: VI. les sean señalados. habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. hayan quedado inscritos en alguno de los grupos de éste. previa la justificación de su retardo: X. conforme a las normas que rijan tales servicios. así como justificar sus retardos o inasistencias. conforme a las disposiciones vigentes. en forma verbal o escrita.-Propiciar el intercambio de experiencia profesionales entre el personal escolar. V. informe a las autoridades superiores respectivas. para elevar la calidad de la educación. IV.-Dar aviso inmediato a las autoridades de la escuela.-Corresponde a los alumnos: I. ARTICULO 46. como alumnos. III. CAPITULO VI Alumnos ARTICULO 45.-Se consideran alumnos de una escuela de educación secundaria a quienes. los acuerdos de las autoridades escolares y los deberes que. VII.-Informar al director de la escuela de las conclusiones de sus reuniones para que éste.-Emitir opinión en cuento a reformas a los programas de estudios.-Hacer uso de los bienes y servicios de que disponga el plante.IV. cuando la importancia de las iniciativas o asuntos así lo requieran. según la hora de su llegada a la escuela. y VIII. se realicen dentro o fuera del plantel y no abandonarlas sin el permiso respectivo. II. organizándose en equipos inter y multi-disciplinarios.-Asistir regular y puntualmente a clases y a todas las actividades escolares que.-Participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agentes de su propia formación. ARTICULO 44.-Sugerir la mejor aplicación de las normas y procedimientos de evaluación del aprendizaje vigente y procurar la correlación armónica con las demás especialidades.-Formular peticiones respetuosas ante maestros y autoridades. con carácter obligatorio.-Incorporarse a la actividad que les corresponda desempeñar.-Las academias locales celebrarán las sesiones ordinarias y extraordinarias que las autoridades educativas estimen pertinentes. XI.-Acatar y cumplir las disposiciones reglamentarias.-Procurar que el personal escolar trabaje de manera correlacionada.-Observar y recibir trato respetuoso de los demás alumnos y del personal escolar. . por conducto de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. registrados en el expediente escolar. IX. a su vez.-Guardar respeto y rendir honores a los símbolos patrios.-Guardar dentro y fuera de la escuela el decoro y la conducta adecuados. V.

-La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.XII. ARTICULO 47. IV. XVI. ARTICULO 50. antes de la terminación del primer mes escolar. que serán . sin costo alguno.-Obtener su credencial y exhibirla cada vez que les sea requerida. con claro sentido de sus obligaciones y derechos. los documentos que acrediten su situación escolar y.-Las sociedades de alumnos que se constituyen en cada escuela de educación secundaria estarán integradas por quienes asistan al plante en calidad de educandos.-Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. para solicitar las aclaraciones o rectificaciones debidas. XVII. ARTICULO 51. ARTICULO 53.-Será órgano de gobierno de la sociedad de alumnos.-Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel. y autorizada por las autoridades competentes. como una forma de contribuir a su formación.-Ejercitar a sus miembros en la práctica de la vida democrática. social y cultural de sus componentes.-Recibir por una sola vez. la mesa directiva.-La baja debe ser solicitada por el interesado o quienes ejerzan la patria potestad o tutela. de los materiales e indumentaria de trabajo que las autoridades de la escuela y el personal docente señalen como indispensables. previo el pago de los derechos correspondientes. y V.-Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela. XV. III. moral. un secretario.-Ser informados oportunamente de las disposiciones reglamentarias que rijan sus actividades escolares. ARTICULO 52.-Se pierde la condición de alumno cuando se causa baja en el plantel al que asiste. en caso de minoría de edad.-La mesa directiva estará constituida por un presidente. tareas y demás elementos motivo de evaluación.-Propiciar la realización de actividades que contribuyan a formar en los educandos una personalidad responsable. y XVIII. ARTICULO 48.-Proveerse. trabajos de investigación. un tesorero y un vocal por cada uno de los grados escolares que operen en el plantel. CAPITULO VII Sociedad de alumnos ARTICULO 49.-Ejercer los demás derechos y cumplir con las obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables. los duplicados que soliciten. II.-El domicilio de cada sociedad de alumnos será el mismo de la escuela en que funcione. XIV. XIII.-Promover ante las autoridades de la escuela las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma.-Tener acceso permanente a la revisión de sus pruebas.

dentro de los límites de la disciplina y de los fines educativos. y III.-La estimación del aprovechamiento de los educandos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida el Secretario de Educación Pública. estimular el aprendizaje. . el director del plantel convocará a los alumnos para que. procedan a elegir a la mesa directiva. trabajos de investigación.-Los fondos que.-Pruebas pedagógicas a fin de tema o de unidad. CAPITULO VIII Evaluación del Aprendizaje ARTICULO 59. Si en la administración de los fondos de la sociedad se incurriese en faltas o delitos. Los integrantes de la mesa directiva durarán en sus funciones un año escolar y sus miembros titulares no podrán ocupar el mismo cargo en elecciones posteriores. exposiciones orales. ARTICULO 54.-Para ser miembro de la mesa directiva se requiere ser alumno regular. capaz de traducirse en conducta eficiente. en forma democrática. ARTICULO 62. como parte inherente al proceso educativo. capacidad de interpretación. planear la actividad escolar. orden y método. conforme a sus estatutos. habilidades y destrezas: en la ejecución de operaciones de aprendizaje. y II. ARTICULO 61. que se aplicarán cuando se estime necesario para el diagnóstico de progresos. Se designará un suplente por cada uno de los cargos para casos de ausencia temporal o definitiva del titular. manejo y distribución serán supervisados por las autoridades del plantel.-La evaluación. ARTICULO 56.-Dentro de los cuarenta y cinco días siguientes a la fecha de iniciación del año escolar. tiene por objeto comprobar si se ha logrado los objetivos del aprendizaje. de laboratorios y talleres. coadyuvar al diseño y actualización de planes y programas de estudio y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. siempre que no interrumpan las labores docentes. ARTICULO 60.-Hábitos. cooperación. II. para realizar sus actividades sociales. deficiencias o dificultades del aprendizaje.-Tareas. trabajos de investigación y de creación. cantidad y calidad de trabajo. prácticas de campo. dominio y aplicación práctica. llegaren a recaudar las sociedades de alumnos. de creación. ARTICULO 54. las autoridades de la escuela someterán el caso al Consejo Técnico Escolar para su análisis y efectos procedentes.-Los alumnos gozarán de amplia libertad. interrogatorios. decidir la promoción del educando.-Son materia de evaluación: I. ejercicios.-Conocimientos: en su adquisición. se aplicarán rigurosamente a los fines lícitos de las mismas y su depósito. decisión. resúmenes y demás actividades educativas encomendadas por el maestro o libremente realizadas por alumno. participaciones de clase. ARTICULO 57. de planeamiento y resolución de problemas.elegidos por voto directo de los integrantes de la sociedad. solidaridad y sociabilidad. sobre el contenido de un aspecto programático de trabajo concluido y ocasionales.-Actitudes de: iniciativa.-La evaluación se realizará dentro de la labor escolar a través de la valoración conjunta de las siguientes actividades: I. dedicación. reflexión crítica y autocrítica.

ARTICULO 65. ARTICULO 70. pintura o escritura en cualquier parte del edificio o mobiliario escolar.-Los resultados de la evaluación deberán hacerse del conocimiento de los educandos y de quienes ejerzan la patria potestad o tutela. expediente individual. individual o colectiva. útiles.-Específicamente serán sancionadas las siguientes conductas: I. destrucción o deterioro de los bienes pertenecientes al plante o a los miembros de la comunidad escolar. conservar.-Actitudes que entorpecen las actividades docentes. informes. fondos y demás recursos materiales o financieros. registros de asistencia. y VII.-Serán objeto de sanción las faltas a la disciplina escolar y los hechos individuales o colectivos que representen falta de respeto a los símbolos patrios. se elaborará y tramitará en la forma y plazos señalados por las autoridades respectivas. V. CAPITULO X Sanciones ARTICULO 69. el personal en servicio.-Substracción. libro de registro de visitas de autoridades educativas y los documentos que exija el servicio educativo.ARTICULO 63. IV. la documentación que constituye el archivo del plante. ARTICULO 67. expediente personal. falsificación o substracción de documentos escolares. ARTICULO 68. ficha clínica.-La escuela deberá clasificar. constancias. puntualidad y evaluaciones y demás documentos que se consideren pertinentes.-Las escuelas de educación secundaria manejarán documentación relacionada con los alumnos. así como los registros de asistencia. nóminas.-La documentación escolar relacionada con los alumnos consta de credencial. mantener actualizada y resguardar debidamente. a fin de que se conozcan los logros o deficiencias y se propicie la autoevaluación. forma kárdex. grabado.-Vejaciones o tratamientos lesivos a otros miembros de la comunidad escolar o a personas ajenas a ella que concurran al plantel: II.-La documentación relativa a edificio. ficha psicopedagógica.-Actas que perjudiquen el buen nombre de la escuela.-Las sanciones aplicables a los alumnos. serán las siguientes: .-En relación con el personal en servicio. de acuerdo con la gravedad de la infracción cometida. ARTICULO 66.-Manifestaciones de incultura o de obscenidad. CAPITULO IX Documentación Escolar ARTICULO 64. gestiones y con los demás aspectos que pudieran derivarse de su funcionamiento. VI. III. traducidas en rayado. dentro del plante se manejará la siguiente documentación escolar: plantillas. a concurrir al plantel o a participar en el trabajo escolar.-Alteración. enseres. recursos materiales. certificados. ARTICULO 71. como renuencia injustificada. muebles. que lesionen la salud física o moral de las personas o que atenten contra la integridad de las instituciones educativas.-Falta de respeto a los símbolos patrios o al personal escolar.

-Separación de una clase o actividad. SEGUNDO.-Anotación de deméritos en el expediente del alumno con copia a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. con obligación del alumno de sujetarse. ARTICULO 73. no se les tendrá como recurso único para lograr la disciplina. México.-Rúbrica. II.-Separación de la clase o actividad en que hubiese ocurrido la infracción. IV. a 26 de noviembre de 1982. No Reelección. hasta por tres días lectivos. previo aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.-Se derogan las disposiciones que se opongan a las consignadas en el presente acuerdo. F. por parte de los maestros o por el director del plantel. para convenir conjuntamente con el alumno las medidas de intercolaboración disciplinaria que hayan de adoptarse. y V.-En la aplicación de sanciones a los alumnos deberá tenerse en cuenta que estén en razón directa de la necesidad que haya de salvaguardar el ambiente en armonía y de trabajo del plantel. se regirán por las disposiciones legales que norman su situación laboral. TRANSITORIOS PRIMERO.-Las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones a las disposiciones vigentes relacionadas con el servicio de educación secundaria. así como a las condiciones de evaluación del aprovechamiento que sean procedentes para regularizar su situación escolar inmediata.-El presente acuerdo entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. ni influirán en las evaluaciones del aprovechamiento escolar. Sufragio Efectivo. hasta por diez días hábiles. D. de acuerdo con el director de la escuela. a las prácticas de estudio dirigido o comisiones intraescolares que el propio Consejo Establezca. Fernando Solana. dispuesta por el director con aviso a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.I. Por tanto. ARTICULO 72. o de todas. no deberán ejercerse con violencia. no constituirán motivo de amenaza. sujeto al desempeño de la comisión que se le asigne y a la orientación y vigilancia del personal que designe el director de la escuela. o suspensión en todas las actividades escolares. por el maestro asesor de grupo. .-Amonestación y asesoría en privado. en uno u otro caso.. con obligación del alumno de permanecer en el plantel. determinada por el Consejo Técnico Escolar.-Llamado a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. ordenada por el director.-El Secretario. III.

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(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Viernes 3 de Diciembre de 1982) Al margen un sello con el Escudo Nacional. y 5o.Las disposiciones contenidas en el presente Acuerdo son de observancia general y obligatoria en las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Publica y en las particulares que cuenten con autorización otorgada por aquélla para impartir el mismo tipo y nivel educativo. luchará contra la ignorancia y sus efectos. fracciones I. y Que es necesario que las instituciones educativas que imparten educación secundaria técnica cuenten con un ordenamiento jurídico que regule su funcionamiento a los efectos de lograr mayor eficiencia en el desarrollo de la labor a su cargo. QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS.. de la Ley Federal de Educación.ACUERDO NÚMERO 97. les brinda una formación tecnológica que facilita su incorporación al trabajo productivo y además les da bases para la continuación de estudios superiores. II. el criterio que orientará la educación secundaria técnica se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa basado en los resultados del progreso científico. las servidumbre y los perjuicios.. . fracción I de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. fracción I. tanto en lo individual como en lo social. ingresen a ellas... Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 38. tanto en lo individual como en lo social. Que la educación que el Estado imparta debe tender a desarrollar equilibradamente todas las facultades del ser humano.Las escuelas a que se refiere el presente Acuerdo son instituciones educativas de carácter eminentemente formativo que tienen por objeto: I. 28 y 55 de Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública..Fortalecer en los educandos el desarrollo armónico integral de su personalidad.Secretaría de Educación Pública.. habiendo concluido la educación primaria. ACUERDO QUE ESTABLECE LA ORGANIZACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS. ARTICULO 2o. y V de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. que dice: Estados Unidos Mexicanos. fracciones I y XIII. a fomentar sentimientos de nacionalidad y solidaridad internacional y a capacitar para el trabajo digno y socialmente útil. a fin de propiciar su desenvolvimiento armónico. he tenido a bien expedir el siguiente ACUERDO NÚMERO 97 CAPITULO I Disposiciones generales ARTICULO 1o. 17 y 24. y CONSIDERANDO Que es preocupación del Estado Mexicano Proporcionará educación a los habitantes del país. Que la educación secundaria técnica fortalece en los educandos el desarrollo integral de su personalidad. Que..impartir educación secundaria técnica a los alumnos que. conforme a lo dispuesto por el artículo 3o. inciso a) y c).

a la urgente necesidad de proteger y conservar los recursos naturales y a la necesidad de contribuir a mantener el equilibrio ecológico..Proporcionar las bases para la continuación de estudios superiores. IX. II. X. VI.Promover condiciones para el desarrollo integral del educando y su adaptación al ambiente familiar.Desarrollar en el educando la capacidad de participar activamente en su propia formación. a los derechos de los demás y a la dignidad humana. constitucional y a los de más principios contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley Federal de Educación. los contenidos.. intereses e inclinaciones hacia su plena realización. enunciados en el artículo anterior.Proporcionar al educando las bases de una educación sexual adecuada a su grado de evolución personal... escolar y social.. procurando orientar sus capacidades.. en cuanto a la significación auténtica de los problemas demográficos.Estimular el conocimiento y la valoración de la realidad nacional para que el educando esté en condiciones de participar en forma consciente y constructiva en su transformación. técnica y artística.Brindar al educando.Proseguir la labor de la educación primaria en relación con la formación del carácter.. y XIII. seguridad y economía de esfuerzo. IV..Propiciar que se cumplan los objetivos de la educación secundaria técnica.. y IV.Brindar una formación humanística.. V.Intensificar la formación del educando. verifiquen el cumplimiento de las normas pedagógicas. conforme al plan y programas de estudio aprobados. XII. respecto de la conservación de la vida y la salud física y mental del educando... . la información y documentación necesarias para que la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o las Delegaciones Generales. el desenvolvimiento de la personalidad crítica y creadora. y el respeto a otras manifestaciones culturales. ARTICULO 4o.III. VIII. una formación tecnológica que facilite su incorporación al trabajo productivo.. espontaneidad.Las escuelas secundarias técnicas que se rijan por este acuerdo deberán aportar a las autoridades correspondientes.Para el cumplimiento de su objeto.. XI...Proporcionar al educando una formación general que lo habilite para su preingreso al trabajo y para el acceso al nivel educativo inmediato superior. científica. según corresponda.Desarrollar en el educando el respeto por el patrimonio material y espiritual de la Nación. corresponde a las escuelas secundarias técnicas: I.Promover las actividades encaminadas a la formación de hábitos y actitudes deseables. que permita al educando afrontar situaciones concretas con capacidad resolutiva. considerada ésta como un proceso permanente a lo largo de su vida. III.Proporcionar una sólida formación moral que propicie el sentido de responsabilidad y de servicio. y el fortalecimiento de actitudes de solidaridad y justicia social. y capacitarlo para su aprovechamiento en forma racional y justa. Inducir y capacitar al educando en el conocimiento y aplicación de las técnicas de una actividad tecnológica que le permita incorporarse de manera inmediata a una actividad productiva. VII. ARTICULO 3o. con absoluto apego a lo establecido en el artículo 3o.

ARTICULO 9o.Formación tecnológica. previa consulta a la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o a la delegación general de la Secretaría de Educación Pública en el estado. desarrollo y supervisión a las disposiciones normativas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. operación. se entiende por personal escolar el conjunto de personas físicas que. de acuerdo con las normas técnicas y administrativas emitidas por la primera.Educación secundaria técnica..La educación secundaria técnica que se imparta en los planteles dependientes de la Secretaría de Educación Pública.El personal escolar de cada una de las escuelas secundarias técnicas dependientes de la Secretaría de Educación Pública se integrará.Las escuelas secundarias técnicas. y las Delegaciones Generales. ubicados en las entidades federativas. cumpliendo con las disposiciones normativas vigentes.. ARTICULO 5o. en las que funcionen en el Distrito Federal. en las ubicadas en las entidades federativas. CAPITULO III Personal escolar SECCION I Disposiciones comunes ARTICULO 11. uno o más subdirectores.... ARTICULO 12. según corresponda.Para los fines de este acuerdo. coordinadores.Los casos no previstos en el presente acuerdo serán resueltos por los directores de las escuelas. según el caso...Las escuelas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública se sujetarán a los procesos de supervisión que practiquen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. basarán el funcionamiento de éste en las disposiciones normativas que regulan a los internados dependientes de la Secretaría de Educación Pública. Los procesos de supervisión a que se refiere este artículo se ajustarán a los lineamientos que emita la Dirección General de incorporación y Revalidación. será organizada. con base en lo dispuesto por la Ley Federal de Educación. y II.Las escuelas dependientes de la Secretaría de Educación Pública a que se refiere el presente acuerdo y que funcionen en el Distrito Federal. ARTICULO 7o. CAPITULO II Desconcentración ARTICULO 8o. ARTICULO 10. por un director. administrativo y . ARTICULO 6o.. operada.. profesores personal técnico. desarrollada y supervisada por la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente..Las escuelas secundarias técnicas con servicio de internado para los alumnos.planes y programas de estudio y métodos aprobados y evalúen la educación que se imparte en ellas. conforme a las disposiciones del Reglamento Interior de la propia Secretaría. a lo establecido por el presente ordenamiento y a las normas que emita la Dirección General de Educación Secundaria Técnica. deberán impartir los siguientes ciclos y cursos de enseñanza en las diversas especialidades que se les autorice funcionar: I. sujetarán su organización. presten sus servicios en las escuelas secundarias técnicas.

directa. y el manejo inadecuado de la documentación oficial.Abstenerse de solicitar de la comunidad escolar cuotas o aportaciones de cualquier especie que no hayan sido previamente aprobadas por las autoridades correspondientes.. en las reuniones de trabajo a que sea convocado por el director del plantel.Las escuelas secundarias técnicas particulares que funcionen con autorización de la Secretaría de Educación Pública.de intendencia que las necesidades del servicio requieran.. ésta deberá garantizar el cumplimiento de los objetivos propios de este tipo de planteles. se precisen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica y se incluyan en las partidas presupuestales correspondientes ARTICULO 13.Observar y sujetar el ejercicio de sus actividades a lo preceptuado en el presente ordenamiento y demás disposiciones legales y administrativas aplicables en los ámbitos educativo y laboral. podrán adoptar la estructura organizativa a que se refiere el presente Acuerdo.Facilitar a las autoridades competentes los informes y recursos necesarios para el desarrollo de las funciones que. de acuerdo con la naturaleza de éstos. IV. XI.Corresponde al personal escolar: I.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento..Participar en los cursos y eventos de actualización y mejoramiento profesional que se realicen dentro y fuera del plantel..Evitar la divulgación relativa a planes y proyectos en proceso de elaboración por parte de la institución. y XVI. II... X. continua y objetiva.Asistir puntualmente al desempeño de sus labores y no abandonarlas durante el horario asignado por la dirección del plantel. IX. y solicitar.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio que le señalen las autoridades superiores. III. XV.Contribuir a la renovación y mejoramiento permanentes de la organización y funcionamiento de la escuela en que presten sus servicios. VI. XIV.Concurrir y participar. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. en el ejercicio de sus facultades.. ARTICULO 14. XIII. las autorizaciones conducentes... V. de conformidad con la naturaleza de su cargo. a juicio de las autoridades competentes....Cumplir las obligaciones técnicas y administrativas derivadas del ejercicio de sus funciones. En caso de que adopten una estructura diferente. hayan de realizarse mediante la intervención directa en su ámbito de competencia..Obtener en cada etapa de su actividad la máxima eficiencia...Evaluar los resultados de sus actividades en forma organizada... la función a la que estén destinados y la disponibilidad que de ellos haya.Propiciar el trabajo en equipo y mantener en operación los mecanismos de comunicación escrita y verbal del ámbito de su competencia.Colaborar y hacer uso adecuado y racional de los recursos materiales con que cuenta el plantel de su adscripción. VII..Ajustar sus peticiones de índole personal a los trámites legales y administrativos que las disposiciones normativas vigentes determinen. . según el caso. VIII. dentro del horario de labores que tenga asignado. XII.

preservarla contra todo tipo de riesgos y mantenerla actualizada. a través de las dependencias correspondientes..ARTICULO l5... los problemas estudiantiles de su plantel y las peticiones del personal escolar. como de uno de los aspectos inherentes a la vida del plantel. VII.Tratar con la representación sindical del plantel que dirige los asuntos relacionados con aspectos laborales. a través del personal a su cargo.. y asumirá la responsabilidad directa e inmediata. su organización funcional y jerárquica.El personal directivo de las escuelas secundarias técnicas estará constituido por el director y. II. así con en las gestiones de carácter administrativo que se relacionen con el mismo.Representar al plantel que dirige en los actos oficiales. la designación y adscripción del personal escolar oficial en cualquiera de las categorías establecidas o que se establecieren conforme al Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de Educación Pública y del Reglamento de Escalafón de los Trabajadores al Servicio de la misma Secretaría.Encauzar el funcionamiento general de la institución a su cargo. ARTICULO 19. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.El director es la máxima autoridad de la escuela.Responsabilizarse de la administración de los recursos humanos. pedagógico. ARTICULO 16. VI.. IV.. técnicos.. de acuerdo con las finalidades de la educación secundaria técnica.. ya sea que se realicen dentro o fuera del establecimiento informando de estos últimos. dentro del marco legal.Cumplir y hacer cumplir las disposiciones normativas vigentes relativas al funcionamiento del plantel. sin perjuicio de la intervención que corresponda a las autoridades superiores: . técnico y administrativo que les señalen las disposiciones normativas vigentes. el número de plazas que lo integran y sus funciones generales y específicas. en su caso. por el o los subdirectores que se determinen en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica ARTICULO 18. forman la estructura orgánica del plantel y se encuentran establecidos en el Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica..Procurar que el alumnado y personal que labora en el plantel cuente con la seguridad y el respeto que le permitan desarrollar libremente sus actividades en el interior del mismo.Atender personalmente. tanto del funcionamiento general de la institución.Corresponde al director: I. materiales y financieros con que cuente el plantel. y la aprobación del que se destine a los planteles particulares autorizados por la misma dependencia.. estrategias y políticas de operación. SECCION II Personal directivo ARTICULO 17..Verificar que la educación que se imparta en la escuela se apegue al plan y los programas de estudio aprobados por la Secretaría de Educación Pública. VIII.. oportunamente y por escrito. V... definiendo las metas. X. III.Evitar que la documentación oficial sea objeto de usos ilegales. IX. sociales y cívicos..La descripción detallada de cada uno de los puestos del personal.Compete a la Secretaría de Educación Pública.Responsabilizarse de que el personal escolar competente custodie debidamente a los educandos en todos aquellos actos en que participen en calidad de alumnos del plantel.

con base en las disposiciones legales y administrativas vigentes.Cumplir con las comisiones y actividades propias del servicio. programación. actos y reuniones que los reglamentos. administrarlos bienes del mismo y dar cuenta a las autoridades competentes de la Secretaría de los hechos ocurridos dentro del plantel que puedan entrañar la comisión de un delito.. XII.Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. ARTICULO 20.Convocar. del Consejo Consultivo Escolar y de las cooperativas escolares del plantel y a las sesiones.Corresponde al subdirector I.Elaborar anualmente el plan de trabajo del plantel a su cargo. conforme a la estructura educativa que le haya sido aprobada.. XIII. a las asambleas constitutivas de la Asociación de Padres de Familia. XV. para todos los trámites relativos al funcionamiento del plantel que dirige.Custodiar el patrimonio escolar del plantel bajo su responsabilidad. y dar acuerdo al personal a su cargo. XIX. de conformidad con la naturaleza de su cargo.. así como vigilar la seguridad y conservación de dicha documentación. II. supervisión y evaluación de las actividades del plantel.. y XXII.... de acuerdo con sus atribuciones..Colaborar para que la supervisión técnico-pedagógica y administrativa que realicen la Dirección General de Educación Secundaria Técnica y las delegaciones generales de la Secretaría de Educación Pública en los estados. los nombramientos o remociones del personal del plantel a su cargo. XVI.Colaborar con el director en la planeación.Ser conducto inmediato entre las autoridades superiores y el personal a sus órdenes. que le señale la autoridad superior y asignar al personal bajo su mando las comisiones específicas que correspondan a la naturaleza de su cargo. y las juntas del personal escolar a que convoque..Presidir el Consejo Consultivo Escolar del plantel que dirige.Suplir al director de la escuela.Proponer. organización.. ARTICULO 21.. XVIII. necesarias para el buen funcionamiento del plantel. XVII... en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Promover la participación del personal de la escuela en los programas de actualización y capacitación técnico-docente y administrativa que realice la Secretaría de Educación Pública.. se desarrollen de acuerdo con las disposiciones normativas correspondientes.. XXI..El subdirector depende directamente del director del plantel y colabora con éste en el ejercicio de las funciones que le encomienda el presente ordenamiento y otras disposiciones aplicables. sometiéndolo a la aprobación de la autoridad superior correspondiente. en los términos del artículo 22.Acordar regularmente con las autoridades el funcionamiento del plantel que dirige. . la correspondencia al exterior y certificar los documentos oficiales que expida la escuela bajo su dirección. de la sociedad de Alumnos.Autorizar con su firma las disposiciones internas. manuales e instructivos vigentes le señalen como de su competencia.XI. XIV. XX.

Controlar el orden y la disciplina del alumnado y personal escolar dentro del ambiente propicio para el buen funcionamiento del plantel. XII.Mantener en operación los sistemas de organización y administración existentes. XVII. sea necesario implantar en el área de su competencia.Formar parte del Consejo Consultivo Escolar del plantel. ARTICULO 24. XI. III.Intervenir. la correspondencia dirigida al personal de la escuela.. por acuerdo del director. a excepción de las enunciadas en las fracciones IX. VI..Proponer al director los procedimientos que. VII. otras disposiciones aplicables o que le asigne el director del plantel. V. en su caso.. XIX y XX del artículo 19 del presente ordenamiento. con carácter de secretario del mismo.Acordar regularmente con el director del plantel los asuntos relativos a su competencia y dar acuerdo a sus subordinados..Coordinar la aplicación de los planes de trajo anuales para desarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia. orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica. a su juicio...El subdirector podrá suplir al director de la escuela.. XI.. para el desarrollo de las funciones y actividades del plantel.Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento... X.Firmar. .Asignar a sus subordinados.III. en la resolución de los problemas de orden interno de la escuela y dictar medidas precautorias destinadas a resolverlos. X.Vigilar el cumplimiento de las funciones asignadas a las unidades administrativas subordinadas al director del propio plantel. informando oportunamente al director para los fines a que hubiere lugar. XV. así como las modificaciones a los ya existentes. VIII.Corresponde a los coordinadores: I. así como las modificaciones a los ya existentes. ARTICULO 22.Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia. durante sus ausencias temporales... en ausencia del director. SECCION III Coordinadores ARTICULO 23. XVI. a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidad posible. IV. y asumirá todas aquellas obligaciones y facultades que al mismo corresponda.. comisiones relacionadas con la naturaleza de sus cargos. de acuerdo a las disposiciones normativas establecidas para el caso.Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia. para cuyo ejercicio. conforme a la naturaleza de su cargo.. XII. por acuerdo del director del plantel. y XIII. IX... convocadas y presididas por el director del plantel. requerirá autorización previa y expresa de la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o de la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública correspondiente..Los coordinadores son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel. a los alumnos y a quienes ejerzan la patria potestad o tutela. y levantar las actas correspondientes. II.Concurrir a las juntas del personal escolar.

Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento. los contenidos y métodos aprobados. VI. VIII. III.Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase. IV. acordes con la naturaleza de sus cargos.Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo.. en calidad de vocales. cumpliendo con el plan y los programas de estudio. y responsabilizarse de su correcta aplicación...Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.Corresponde a los profesores: I.Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones.. IX. para propiciar la formación integral de los educandos. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. ARTICULO 26.. VI. VII. V. conforme a la naturaleza de sus cargos. y X.Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia. de conformidad con las normas emitidas al respecto.. VIII. aun en ausencia de sus alumnos. mantenimiento..Los profesores son responsables de conducir en los grupos de alumnos a su cargo..Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa.Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente. otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel. comisiones a sus subordinados. II.... mediante remuneración directa o indirecta X. según el caso.. el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina que impartan.Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios.. con ajuste a las posibilidades de la escuela. dentro del plantel en que presten sus servicios.Formar parte.Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel. SECCION IV Profesores ARTICULO 25. y ..Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia.Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo. del Consejo Consultivo Escolar.Acordar regularmente con el coordinador respectivo los asuntos técnicos relativos la disciplina que impartan.Asignar.. al grupo o grupos que el director del plantel señale.. IX.Recabar la firma del director y/o subdirector.. VII.IV. por acuerdo del director y subdirector del plantel. y dar acuerdo a sus subordinados. de toda la documentación de su competencia. V. rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo...Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos.

II. V. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Establecer entre los miembros de la comunidad escolar las relaciones humanas adecuadas a la función social y educativa del plantel.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia. ARTICULO 28. principalmente en sus procesos de autoafirmación y maduración personales.Seleccionar las conductas que juzguen adecuadas para interaccionar con el alumnado del plantel.. de conformidad con la naturaleza de sus cargos...Fomentar que los alumnos del plantel hagan un uso adecuado y racional de los recursos con que cuente la institución donde cursan sus estudios. conforme a la naturaleza de sus cargos.XI.. III.....Prestar los servicios ordinarios de oficina que se requieran para el correcto funcionamiento del plantel.El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela.Corresponde al personal técnico educativo: I. SECCION VI Personal administrativo ARTICULO 29. SECCION V Personal técnico educativo ARTICULO 27.. VI..Contribuir a disminuir la magnitud y frecuencia de los factores internos y externos al plantel que obstaculicen el desarrollo efectivo de la labor educativa. y VII. de acuerdo con las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso. responsabilizándose de su correcta aplicación. familiar y social. IV.... II. y motivación permanente hacia una vida plena..Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento.Coadyuvar y orientar el desarrollo integral del educando. equilibrada y constructiva.Corresponde al personal administrativo: I..Las demás funciones que le señale el presente ordenamiento. y . adaptación sana a su ambiente escolar. otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superiores del plantel. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. que propicien la formación integral de los alumnos. ARTICULO 30.Integrar en el plantel un servicio complementario a su labor educativa y contribuir al desarrollo de esta última mediante la implementación de una eficiente infraestructura administrativa.Acordar regularmente con su jefe inmediato los asuntos técnicos relativos al ámbito de su competencia.El personal administrativo es responsable de proporcionar los servicios administrativos necesarios para el funcionamiento del plantel. III.

Las demás funciones que se establezcan en este ordenamiento. con el fin de analizar el proceso educativo y proponer alternativas de solución a las deficiencias y desviaciones encontradas en. de acuerdo con las normas y disposiciones aplicables. el proceso enseñanza-aprendizaje.Cuando dos o más academias de un mismo plantel. investigaciones y estudios especiales. de conformidad con la naturaleza de sus cargos. II. de conformidad con la naturaleza de sus cargos.. . SECCION I Academias de maestros ARTICULO 34. IV...Unificar el criterio de los miembros de la academia.Evitar que se disponga de los bienes y/o servicios encomendados a su custodia sin la orden correspondiente de las autoridades superiores del plantel. los profesores que atiendan una misma área o asignatura académica o tecnológica..El Consejo Consultivo Escolar.Las academias de maestros. SECCION VII Personal de intendencia ARTICULO 31. podrán sesionar conjuntamente. consideren necesarios coordinar asuntos comunes a sus respectivas especialidades.. reparar y rehabilitar en la medida posible el mobiliario escolar.. y V. ARTICULO 35.Las demás funciones que establezcan el presente ordenamiento..Son órganos de carácter consultivo de cada escuela secundaria técnica: I. orientación técnico pedagógica.. III.El personal de intendencia es responsable de proporcionar los servicios de mantenimiento.Los demás cuyo funcionamiento autorice la Secretaría de Educación Pública.En cada escuela. y III.IV. otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel. CAPITULO IV Organos consultivos ARTICULO 33.Integrar en el plantel un servicio complementario a la labor educativa. II. programación docente..Mantener el edificio y sus instalaciones en condiciones adecuadas de seguridad y de servicio ambiental. en otras disposiciones aplicables o le asignen las autoridades superiores del plantel.Corresponde al personal de intendencia: I... ARTICULO 32. transportación y vigilancia que requiera el plantel para su funcionamiento.. orientado a salvaguardar la integridad física de los elementos humanos y materiales que lo constituyen.Conservar...Corresponde a las academias de maestros: I.. constituirán una academia de maestros que funcionará como órgano consultivo del plantel en materia de planes de estudio.. ARTICULO 36.

Analizar e interpretar el plan y los programas de estudio. V. medios de comunicación educativa. III. Si hubiere más de un turno. y X. podría constituirse un Consejo Consultivo Escolar por cada uno de ellos.Tres profesores de actividades académicas. los cargos que las mismas les asignen y asistirán a las sesiones que realicen. modificaciones a los programas. ARTICULO 37. IV... entre las diferentes áreas o asignaturas académicas y tecnológicas. métodos y lineamientos técnico-pedagógicos vigentes.El coordinador de actividades académicas. así como métodos...Evaluar y adoptar las especialidades tecnológicas y sus perfiles de acuerdo a las necesidades de la región.II. ARTICULO 40.. VII. con relación al proceso enseñanza-aprendizaje. VI..Tres profesores de actividades tecnológicas.Lograr la integración..El subdirector... VI.El coordinador de asistencia educativa. técnicas e instrumentos de evaluación y bibliografía.Propiciar una educación integral en los educandos.En cada escuela secundaria técnica funcionará un organismo de colaboración y consulta.Intercambiar conocimientos y experiencias entre los maestros de una misma área o asignatura académica o tecnológica. programación y evaluación de las actividades educativas y en la solución de los problemas concretos que pudieran presentarse.Coadyuvar a la superación y actualización de los maestros. a nivel horizontal. y .Integrar el plan de trabajo anual y por cada unidad programática.... denominado Consejo Consultivo Escolar.El Consejo Consultivo Escolar de cada escuela estará constituido por: I. a cuyo efecto se llevará registro de asistencia para informar a las autoridades superiores... VIII. IV. III. dentro de las academias. SECCION II Consejo Consultivo Escolar ARTICULO 39. destinado a auxiliar al director en la planeación..Las demás funciones cuya realización le encomiende el director del plantel..Un representante del personal técnico especializado. V...Los profesores al servicio de la educación secundaria técnica desempeñarán. VIII.. II.Proponer a las autoridades competentes. VII.La organización y funcionamiento de las academias de maestros se regirán en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.El director.. para elevar la calidad y nivel educativo de los alumnos a su cargo..El coordinador de actividades tecnológicas. IX. ARTICULO 38.

II. incorporarse a sus actividades escolares al inicio de la sesión más próxima a su hora de llegada. previa justificación del mismo. el Consejo Consultivo Escolar tendrá las siguientes atribuciones: I. IV.Obtener en cada una de las etapas de su actividad.. de acuerdo con las previsiones establecidas.Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retraso y. IX.Permanecer dentro del plantel durante el tiempo necesario para realizar las actividades escolares que le correspondan..Desempeñar las comisiones de estudio. VII.La organización y funcionamiento del Conejo Consultivo Escolar se regirá en la forma y términos que establezcan las disposiciones que al efecto emitan las autoridades competentes.Observar buena conducta y dar trato decoroso a los integrantes de la comunidad escolar....Corresponde a los alumnos I..Estudiar los problemas educativos y disciplinarios que le someta el director de la escuela y proponer a éste las medidas que juzgue convenientes para resolverlos. VIII.. III..IX. dentro del proceso educativo..Hacer uso adecuado y racional de los recursos con que cuenta el plantel. ARTICULO 44. V.Presentarse puntualmente a las clases y a todas las actividades que con carácter obligatorio se realicen dentro o fuera del plantel.Recibir del personal escolar trato decoroso y el apoyo necesario para resolver sus problemas de estudio... habiendo cumplido con todos los requisitos para ingresar al plantel. II. CAPITULO V Alumnos ARTICULO 43. y IV. el mayor aprovechamiento posible...Se consideran alumnos de una escuela secundaria técnica a quienes. III. salvo que por causa justificada se le autorice lo contrario. VI. ARTICULO 42.. participación o trabajo que le señale el director de la escuela.... hayan quedado registrados en alguno de los grupos de éste y obtengan el número de control correspondiente.Planear y proponer cuanto sea necesarios para la superación del servicio educativo y del trabajo docente de la propia escuela..Colaborar con el director en la planeación del conjunto de las actividades a desarrollar en cada año escolar y en los programas de mejoramiento y superación permanentes del proceso educativo.Un representante de los alumnos por cada grado escolar.Justificar sus inasistencias y retardos conforme a los mecanismos establecidos en el plantel. ARTICULO 41. .Participar en las actividades de extensión educativa que promueva el plantel.Para el cumplimiento de su objeto.

XI..... . y XV.. solamente en lo siguientes casos: I. Si hubiere más de un turno.. podría constituirse una sociedad de alumnos por cada uno de ellos..Las asociaciones de padres de familia y las cooperativas escolares que se establezcan en las escuelas secundarias técnicas se regirán conforme a los reglamentos respectivos y demás disposiciones aplicables.La baja es la resolución al trámite administrativo por el cual el interesado o quienes ejerzan la Patria potestad o tutela. XIII. II..Cuando. y II.. previo pago de los derechos correspondientes.. a quienes ejerzan la patria potestad o tutela.. por así convenir a sus intereses. CAPITULO VI Asociaciones ARTICULO 49. La baja requiere de una solicitud previa de parte interesada y puede tener carácter temporal o definitivo.Abstenerse de efectuar actos que denigren al plantel y de fomentar por cualquier medio la indisciplina escolar. ARTICULO 46...Se pierde la condición de alumno cuando se le otorga la baja en el establecimiento al que asiste.. III. renuncia a su condición de alumno en un plantel.X. los duplicados y las certificaciones de estudios que soliciten en forma subsecuente. ARTICULO 47.Portar y exhibir su credencial cada vez que le sea requerida por el personal del plantel. moral....Cuando sea solicitada antes de que haya transcurrido el 50% del año escolar. XII. a juicio del director del plantel. la baja temporal se solicite por causa de enfermedad o fuerza mayor plenamente justificada.El director de la escuela podrá conceder la baja temporal de un alumno. individual o colectiva. en caso de minoría de edad. en su caso.Los demás derechos y obligaciones que sean propios de la naturaleza de su condición escolar y los que se establezcan en este ordenamiento y otras disposiciones aplicables.. investigación y creatividad. deberán comunicarse por escrito al alumno y.Fortalecer los vínculos de solidaridad entre los alumnos de la escuela y favorecer el desenvolvimiento de sus aptitudes vocacionales. relacionadas con su situación escolar. ARTICULO 50. ARTICULO 51.Promover cuanto estime necesario y útil para el mejoramiento físico. estudio. ARTICULO 45.Formular peticiones respetuosas ante profesores y autoridades en forma verbal o escrita.Ser informado clara y oportunamente de las disposiciones que rijan sus actividades escolares. transcurrido el 50% del año escolar.En cada escuela de educación secundaria técnica podrá constituirse una sociedad de alumnos que estará integrada por quienes asistan al plantel en calidad de educandos.Recibir del plantel los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita y. ARTICULO 48. social y cultural de sus componentes. XIV.Ejercitar a sus miembros en prácticas de trabajo social organizado y fomentar hábitos de disciplina.Las resoluciones que recaigan respecto de las bajas solicitadas.La sociedad de alumnos tendrá los siguientes objetivos: I.

. por lo tanto. Salvo los casos específicos que consigna este acuerdo. ARTICULO 55. signifiquen destrucción o menoscabo del patrimonio de la misma.La disciplina escolar y las medidas que se adopten para conducirla. según proceda.Que se hayan agotado los recursos psicopedagógicos con que cuente el plantel y aplicando las demás medidas correctivas que no impliquen la separación del plantel... en general.Que el alumno infractor haya incurrido reiteradamente en actos que lesionen la integridad física o moral de sus compañeros o del personal de la institución.La evaluación constituye una fase permanente del proceso formativo del educando y tiene por objetos comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje... CAPITULO VII Evaluación ARTICULO 54.. y se evitará. CAPITULO VIII Disciplina Escolar ARTICULO 56.Cooperar para la satisfacción más amplia de los planes de acción social que formulen las autoridades competentes para el mejoramiento del medio.Que habiéndose analizado el caso. ARTICULO 58. ARTICULO 53.. la integridad de las instituciones educativas y.. con apego a criterios de orientación que tiendan a lograr la adaptación sana del alumno al ambiente escolar. y V. los profesores y el personal técnico educativo. en sesión del Consejo Consultivo Escolar.La sociedad de alumnos que se integra en cada plante. y III. decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de la enseñanza. ARTICULO 52. y se organizarán bajo formas democráticas. o impidan la realización normal de las actividades educativas.IV.. los demás serán atendidos por las autoridades del plantel.. II. la aplicación de aquellos castigos que vayan en detrimento de su personalidad.Corresponde separación temporal por un máximo de 8 días hábiles cuando concurran las siguientes circunstancias: I.Contribuir a proteger la integridad material y moral de la escuela y promover ante las autoridades del plantel las iniciativas que tiendan al progreso y mejoramiento de la misma. deberá presentar al director del mismo la documentación que avale su constitución. que lesione la salud física o moral de las personas.Ameritará la aplicación de una medida disciplinaria cualquier hecho individual o colectivo acaecido dentro del plantel o fuera del mismo durante el desarrollo de actividades escolares.Las sociedades de alumnos que se constituyan serán independientes de los órganos y autoridades de las escuelas en que funcionen.La estimación del aprovechamiento de los alumnos se expresará conforme a la escala oficial de calificaciones que determinen las disposiciones normativas que expida la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 57. . éste la haya estimado procedente.. planear la actividad escolar.. deberán estar fundamentadas en el carácter formativo e integral de la escuela secundaria técnica. la disciplina escolar. en los términos que los propios alumnos determinen.

Fernando Solana.En ningún caso. D.. Sufragio Efectivo... SEGUNDO. F. según corresponda. No Reelección.. .Se derogan las disposiciones que se opongan a las contenidas en el presente cuerdo.Tratándose de casos que a juicio del director del plantel ameriten la separación temporal del alumno por más de ocho días hábiles. ésta solo procederá mediante resolución de las autoridades superiores. se regirán por las disposiciones legales que norma su situación laboral. a 26 de noviembre de 1982. ARTICULO 59. esta medida disciplinaria podrá exceder de ocho días hábiles e invariablemente deberá darse aviso por escrito a quien ejerza la patria potestad o tutela del alumno separado.Apegándose a lo dispuesto por el artículo precedente.En tanto transcurre el término precisado por la fracción anterior. el alumno será separado del plantel durante ocho días hábiles. el director deberá tramitar ante la Dirección General de Educación Secundaria Técnica o la Delegación General de la Secretaría de Educación Pública. ARTICULO 60. proporcionándole los informes necesarios para su determinación. la resolución conducente. TRANSITORIOS PRIMERO. y II.las sanciones que se impongan al personal escolar por violaciones al presente acuerdo.El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación... México. para lo cual deberán observarse los siguientes requisitos: I.El Secretario...Rúbrica..

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