EL ESTUDIANTE

ADULTO
SEMINARIO DE INTERVENCIÓN EN
EDUCACIÓN NO FORMAL
CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO
 Psicosociales
 Culturales
 Laborales / Económicas
 Educativas
CARACTERÍSTICAS
PSICOSOCIALES DEL ADULTO
 La adultez es una etapa de la vida, la
cual cuenta con varias “subetapas” o
momentos de desarrollo según el modelo
de estudio.

Se proponen 2:
 Modelo de ciclos estacionales
 Modelo de la programación por eventos

Pensadores Maduros
EL PENSADOR MADURO
 Son subjetivos
 Confianza en la intuición
 Personalizan su razonamiento
 Utilizan la experiencia
 Objetivos
 Prácticos
 Autónomos
MODELO DE CICLOS
ESTACIONALES
 Transición del adulto joven (17 a 22 años)
 Ingreso a la estructura de la vida para la
edad adulta temprana (22 a 28 años)
 Transición de los 30 años
 Culminación de la estructura de vida para la
edad adulta temprana (33 a 40 años)
Formalización
 Dueños de su vida (35 a 40 años)
MODELO DE LA PROGRAMACIÓN
POR EVENTOS
 Amor
 Matrimonio
 Matrimonio y Salud
 Predicción del éxito en el matrimonio
 Violencia entre los esposos
 Divorcio
 Reincidencia matrimonial
 Vida de soltero
 Cohabitación
 Sexualidad
 Paternidad o maternidad
CARACTERÍSTICAS CULTURALES
 Las características culturales del adulto van
a depender del lugar en el que este nace,
crece, se desarrolla, en México la diversidad
de cultura es impresionante, así que se
generalizan algunas características de la
sociedad actual para poder ver en qué marco
se desarrolla el adulto mexicano.
EL ADULTO SE DESARROLLA EN
UNA SOCIEDAD:
 Competitiva
 Efectista
 Masificada
 De relativismo valórico
 “Acelerada”
 De familia nuclear
 Donde se ha prolongado la vida cronológica
 Donde existe la sensibilidad y solidaridad
CARACTERÍSTICAS LABORALES
 Patrones de trabajo
 Diferencias Sexuales en el
Trabajo
 Tensiones de trabajo
 Desempleo
 Cambio de carrera a mitad de la
vida
CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS
Sabe lo ●

●
Porqué
Cómo

que quiere Qué

●

Propio ●
Autónomo
Concepto de ●
Autodirigido
Aprendizaje

Experienc ●
Modelos mentales
Recursos
ia
●
Proclividad al ●
Lo que le interesa
aprendizaje

Orientación ●
Centrado en problemas
del ●
Contextual
aprendizaje

Motivació
Valor Intrínseco
●

n
CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO
QUE INFLUYEN EN SU EDUCACIÓN
 Forma parte de la población económicamente activa
 Vida autónoma
 Es capaz de tomar decisiones y auto dirigirse
 Juega con un papel social con responsabilidades
económicas y cívicas
 Actúa independientemente en sus múltiples
manifestaciones de la vida.
 Su inteligencia sustituye a la instintividad
 Además de su preocupación por el saber requiere del
saber hacer y saber ser
 Su experiencias sexuales y sociales, así como sus
necesidades, lo separan sustancialmente del mundo del
niño.
 Necesitan sentirse útiles.
CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO
COMO ALUMNO
 Parte de su propia motivación
 Aprovecha su experiencia
 Busca la aplicación y práctica inmediata de
aquello que aprende
 Autodirige su aprendizaje (no depende)
 Es responsable y consciente
 Analítico u controvertible
 Participación dinámica
 Rechaza la rigidez
CARACTERÍSTICAS DEL
APRENDIZAJE EN EL ADULTO
 Aprenden lo práctico
 Orientan sus necesidades
 Se centran más en la resolución de
problemas
 Aplican de inmediato lo aprendido
 Parten de la experiencia para aprender
 Prefieren formar grupos que el trabajo
individual
DIFICULTADES DEL
APRENDIZAJE EN ADULTOS
 Trabajan
 Dificultad de tiempo
 Muchas responsabilidades
 Se cansan más rápido
 El aprendizaje es más lento
 Mas exigentes
 Menos curiosidad
 Menos memoria
La educación nunca
termina,
nunca es tarde para
aprender