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prueba recursos naturales

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Objetivo: Excelencia Personal y Calidad

Aprendizajes.
Misión: Educar en y para la VIA.
Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de !E"#"
PRUEBA COMPRENSIÓN DEL MEDIO
LOS RECURSOS NATURALES
Nombre: ________________________________________________
Fecha: _________________Puntaje: ______________Nota:_______
Objet!o:
• Identificar los tipos de recursos naturales.
• Reconocer las relaciones entre las distintas actividades productivas.
"# Marca con una $ %a a%ternat!a correcta#
• &Para 'u( ut%)an %o* *ere* humano* %o* recur*o* natura%e*+
a) Para tener trabajo
b) Para ocupar maquinarias
c) Para satisfacer sus necesidades
d) Para mejorar el paisaje.
• Marca e% recur*o natura% 'ue No e* reno!ab%e
a, Las almejas
b, Los peces
c, El cobre
-, Las ovejas
• Lo* anma%e* como %a* o!eja*. %a* !aca* / %o* 0uanaco*. *on
recur*o*:
a, inagotables
b, no renovables
c, renovables
-, Ninguna de las anteriores
• &En 'u( act!-a- 1ro-uct!a *e cu%t!an / e21%otan bo*'ue*+
a) Silvicultura
b) anader!a
c) agricultura
d) Pesca
• &Cu3% -e %a* *0uente* act!-a-e* No e* e2tract!a+
a) anader!a
b) Silvicultura
c) "rtesan!a
d) Pesca
• La* act!-a-e* -e tran*4ormac5n:
a) E#traen directamente los recursos naturales.
b) $rabajan los recursos naturales % generan nuevos productos.
c) Permiten que los productos elaborados lleguen a las personas.
d) Ninguna de las anteriores.
• E% 1roce*o 'ue *0ue una *ere -e 1a*o* -e*-e %a e2tracc5n -e%
recur*o ha*ta *u comerca%)ac5n -e %o* 1ro-ucto*. *e %%ama:
a) Etapas productivas
b) Etapas de trabajo
c) &adena de labores
d) &adena productiva
Objetivo: Excelencia Personal y Calidad
Aprendizajes.
Misión: Educar en y para la VIA.
Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de !E"#"
'. &lasifica las actividades productivas en el recuadro que le corresponda a
cada una.
ACTI6IDADES PRODUCTI6AS
E2tracc5n Tran*4ormac5n Ser!co
(. Responde las siguientes preguntas)
• *Por qu+ son necesarios los recursos naturales,
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
• &Por 'u( %o* recur*o* reno!ab%e*. 1o-r7an %%e0ar a a0otar*e+
8______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
• &E21%ca 'u( e* una matera 1rma+
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9# E*crbe un recur*o natura% 1ara ca-a act!-a- 1ro-uct!a#
• Silvicultura) __________________________________
• "gricultura) __________________________________
• anader!a) __________________________________
• -iner!a) ____________________________________
• Pesca) _____________________________________
Industria – telefonía – pesca – transporte –
supermercado – agricultura – artesanía –
ganadería – carpintería.
Objetivo: Excelencia Personal y Calidad
Aprendizajes.
Misión: Educar en y para la VIA.
Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de !E"#"
:# Dbuja una act!-a- e2tract!a. -e tran*4ormac5n / -e *er!co#
E2tract!a Tran*4ormac5n Ser!co
;# Dbuja %a ca-ena 1ro-uct!a -e% 1a1e% / e21%ca ca-a uno -e *u*
1a*o*#

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Transformación Extracción Servicio 3. Visión: Vivir de acuerdo al Modelo de JESÚS 2.Objetivo: Excelencia Personal y Calidad Aprendizajes. Misión: Educar en y para la VIDA. Clasifica las actividades productivas en el recuadro que le corresponda a cada una. Industria – telefonía – pesca – transporte – supermercado – agricultura – artesanía – ganadería – carpintería. podrían llegar a agotarse? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ • ¿Explica qué es una materia prima? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4. • Silvicultura: __________________________________ • Agricultura: __________________________________ • Ganadería: __________________________________ • Minería: ____________________________________ • Pesca: _____________________________________ . Responde las siguientes preguntas: • ¿Por qué son necesarios los recursos naturales? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ • ¿Por qué los recursos renovables. Escribe un recurso natural para cada actividad productiva.

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